川教版《世界历史》复习资料

《世界历史》（川教版）九年级（下）总复习资料第一次世界大战（1914.7 ——1918.11 ）（8-12页）1、一战爆发根本原因：资本主义国家政治济发展的不平衡，使各国实力发生重大变化。

直接原因：萨拉热窝事件1914年6月，塞尔维亚青年普西波林在巴尔干半岛的波斯尼亚首府萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南。

这一事件成为一战的导火线。

一战开始的标志：1914.7奥匈向塞尔维亚宣战。

（对类似的暗杀等恐怖事件的看法：我们应坚决反对暗杀等恐怖活动。

它严重威胁着世界的和平与安全，我们应引起高度重视和警惕，更不能将暗杀者视为民族英雄。

）２、一战的交战双方是：两大军事对抗集团三国同盟和三国协约。

两大军事集团争夺的焦点是巴尔干半岛，它也是世界大战的火药桶。

3 、一战的转折点：凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

它发生在欧洲的西线战场，交战双方是德、法；人们把它称为“绞肉机、“屠场”和“地狱”。

此后，德国在西线丧失了作战的主动权。

４、一战的结果结束：1918年11月，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

战争性质：它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。

影响（后果）：一方面世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。

大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，经济损失3400万美元。

另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

战争后期，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。

（最大的成果）５、如没有萨拉热窝事件，一战会不会发生？为什么？答：如没有萨拉热窝事件，一战可能不会发生。

因为：战争的爆发并非是不可避免的。

虽然一战的爆发有其深远的历史原因和复杂的国际背景，但如果没有象萨拉热窝事件这种对世界和平与安全的造成严重威胁的事件发生，各国矛盾可能会通过和平理智的方式得以解决，那一战就可能不会发生。

）6 启示：（或通过对一战的学习，你有何感受？）答：战争是残酷的。

川教版世界历史九年级下知识精华一、两大军事对抗集团的形成(《世界历史》九年级下册P2－P5)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟的形成：1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟。

三国同盟以德国为核心，意大利是其中的动摇者。

(示意图见课本P4)3.三国协约的形成：1907年，英、法、俄最终形成三国协约，英国是核心。

4.后果：随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。

两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。

二、第一次世界大战 (1914-1918) (《世界历史》九年级下册P8－P13)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2. 导火线——萨拉热窝事件(1914.6)3.大战的爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英很快加入战争。

8月第一次世界大战全面爆发。

3.交战双方：交战一方是同盟国的德国和奥匈帝国，另一方是协约国的英、法、俄。

意大利为了自身利益，望风使舵，后来参加到协约国一方。

4.凡尔登战役：(1)时间：1916年2－12月 (2) 双方：德法(3)地位和作用：在次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

此后，德军在西线丧失了作战的主动权。

5.大战结束： 1918年11月，一战以同盟国集团的失败宣告结束。

6.大战性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。

7.大战后果：①一战是人类历史上的空前浩劫，造成了重大的物质损失和人力伤亡，给交战各国人民带来了深重苦难，大战历时4年多，共有40多个国家、15亿人口卷入战争，其中死伤3000多万人，参战国家的直接战费和战争造成的损失达3400多亿美元。

②大战不仅激化了交战国国内的矛盾，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是___________。

文艺复兴运动最先开始的国家是_________，时间是______世纪至______世纪。

文艺复兴运动实质(性质)是_____________文化的兴起，它的主要思潮是____________。

由旧时代走向新时代的第一位诗人是意大利的________,作品是长诗《神曲》。

意大利的________著名的绘画作品是《蒙娜丽莎》。

文艺复兴运动评价（P74）（1）经过：相信地圆学说的意大利人________率船队到达美洲（今古巴、海地），发现新大陆—________。

1498年率船队绕过好望角，到达印度，第一个找到了从西欧通往东方新航线的航海家是____________。

_________船队的环球航行成功，有力的证明了_________是球形的科学真理。

从西班牙出发，向西航行的人是__________、麦哲伦。

其中不属于葡萄牙国籍的是哥伦布。

（2）新航路开辟的影响（P76）：________________的开辟，沟通了欧、亚、非、__________四大洲，开始把世界联成了一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲________________的发展，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。

（1）1660年被迎立为英国国王的是_________，斯图亚特王朝复辟。

（2）1688年宫廷政变，史称“__________”，被赶下台的国王是詹姆士二世。

英国资产阶级革命结束的标志是“__________”（3）1689年议会通过的重要文件是《____________》,它为限制王权提供了宪法保障，这样英国建立起了__________________的资产阶级专政。

（P82）四、美国历史上的两次资产阶级革命，分别是_________战争和__________战争。

1（1）美国第一任总统是_________。

美国独立战争的领导人是__________。

世界古代史考点一上古亚非文明1.《汉谟拉比法典》（1）制订时间：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比制订。

（2）制订目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。

（3）主要内容：法典由序言、正文和结语三部分构成。

序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。

正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。

（4）历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。

2.楔形文字（1）发明使用：公元前3000年左右，古代两河流域居民创造使用了一种独特的楔形文字。

公元前2000年开始成为西亚地区的通用文字。

（2）书写材料：将简化了的图画文字用芦秆或木棍刻在黏土做成的泥版上记事。

考点二古代欧洲文明一、伯里克利时代雅典民主政治图咿况1.基本状况：①民主政治时期的雅典没有国王，公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构；②公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生；③由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构。

2.评价：伯里克利时期，雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。

但是，这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。

二、希腊是欧洲文明的发源地1.古代希腊：范围包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。

古希腊是西方文明的发源地。

2.“爱琴文明”：以克里特和迈锡尼为中心的古老文明被称为爱琴文明，爱琴文明是希腊历史的开始。

3.奴隶制城邦：公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以斯巴达和雅典最为著名。

公元前5世纪, 希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期，奴隶制度充分发展起来。

雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心和最繁荣的城邦，被称为“全希腊的学校二。

川教版世界历史提纲（上）世界古代史第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光一、人类的出现1、人类的起源：距今大约三四百万年前的非洲南方古猿。

2、南方古猿属于“正在形成中的人”。

3、“正在形成中的人”的四个阶段：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。

4、世界三大主要人种：（1）出现时间：晚期智人时期（2）名称：黄种人、白种人和黑种人（3）区分依据：人的体貌特征（4）形成主要原因：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

二、氏族社会1、母系氏族公社及其特点：（1）群婚制；（2）人们“只知其母，不知其父”。

（3）妇女主导社会2、父系族公社及其特点：（1）婚姻关系相对固定；（2）出现商品生产；（3）出现社会分工；（4）人们“既知其母，又知其父”。

（5）男子主导社会。

第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明一、埃及——金字塔的国度1、地理位置：位于非洲东北部的尼罗河流域。

2、金字塔是埃及法老的陵墓。

3、狮身人面像是埃及文明的标志之一。

二、古代巴比伦的汉谟拉比法典1、地理位置：亚洲西部的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）2、汉谟拉比法典（1）制定者：汉谟拉比（2）目的：为维护奴隶主阶级的利益（3）地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产之一。

（4）石柱上的文字：楔形文字（5）“空中花园”被称为世界七大奇观之一。

三、古代印度的种姓制度1、地理位置：亚洲南部的印度河、恒河流域。

2、种姓制度：（1）制定者：雅利安人（2）影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会带来了不良影响。

四．东方文明的共同点。

（1）发源于大河流域，水源充足，土壤肥沃。

（2）位于北纬20°—北纬40°，气候适宜。

（3）以农业文明为主第3课中古日本和阿拉伯国家一、古代日本1、统一：5世纪大和奴隶制国家统一了日本。

2、大化改新（646年七世纪中叶）（1）背景：①国际：中国隋唐的统一、繁荣和强盛；②国内：社会矛盾尖锐，政局混乱，大和朝廷的统治出现危机。

第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。

在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。

晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。

亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。

2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。

三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。

3、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。

埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。

第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。

金字塔是古埃及法老的陵墓。

80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带。

胡夫金字塔是最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的标志。

二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定）1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。

公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。

前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。

2、《汉谟拉比法典》：A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。

B、内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成；(b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；(c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。

C、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。

三、古代印度种姓制度1、印度是世界上最早的文明发祥地之一，主要有印度河和恒河。

2、种姓制度：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。

它把居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权；第三等级吠舍：是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。

中考历史世界历史复习提纲一世界古代史（一）上古人类文明1.古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。

1.古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。

2.伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。

2.伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。

3.罗马共和国的兴衰。

3.罗马共和国的兴衰。

（二）中古亚欧文明1.大化改新的基本内容。

1.大化改新的基本内容。

2.西欧城市的兴起。

2.西欧城市的兴起。

（三）文明的碰撞与融合马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，世界各民族各地区和平交往的历史意义。

马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，世界各民族各地区和平交往的历史意义。

（四）思想文化佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。

中考历史世界历史复习提纲二世界近代史（一）欧美主要国家的社会巨变1.《神曲》，达·芬奇、哥伦布的主要活动，文意复兴对人的思想解放的意义，新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

1.《神曲》，达·芬奇、哥伦布的主要活动，文意复兴对人的思想解放的意义，新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

2.《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

2.《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

3.华盛顿、拿破仑的主要历史贡献。

3.华盛顿、拿破仑的主要历史贡献。

（二）第一次工业革命第一次工业革命及意义。

1.瓦特改进蒸汽机的史实，蒸汽机在大工厂生产中的作用。

2.第一次工业革命及意义。

（三）殖民扩张与殖民地人民的抗争1.“三角贸易”的基本内容，资本原始积累的野蛮性与残酷性。

2.从英国殖民者对印度疯狂掠夺，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

初三《世界历史》第一册复习提纲第一单元古代历史部分阶段特征：1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。

2、三个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。

此时人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。

B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。

奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。

世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。

C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。

东方的中国和阿拉伯创造了灿烂的封建文化，走在了世界前列，从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、非、欧洲文明交往范围小，而且时断时续。

随着资本主义萌芽的产生，西欧开始新的通往东方的航路和殖民活动。

文艺复兴运动的兴起及宗教改革，动摇着西欧封建社会的统治基础。

知识结构：（略）第二章亚非奴隶制国家第一节亚非文明古国一、古代埃及：位于尼罗河下游，约在公元前（）年，形成统一的奴隶制国家，首都（）。

（）是古埃及国王法老的陵墓。

公元前（）年，被波斯帝国所灭。

二、古巴比伦：位于两河流域（）和（）；公元前3000年左右，他们建立了一些奴隶制国家；约公元前（）年，阿摩利人建立古巴比伦王国。

第六代国王（）统一了两河流域，建立强大的中央集权奴隶制王国。

重点：《汉谟拉比法典》A、内容：保护奴隶制和私有财产；宣扬“君权神授”，国王的权力是神给予的。

B、性质（目的）：维护奴隶主阶级利益的法典。

C、（地位）意义：是世界上第一部比较完整的成文法典。

（不是第一部法典）三、古代印度1、印度兴起：公元前15世纪，雅利安人在印度河流域和恒河流域建立一些奴隶制城市国家；公元前3世纪，恒河中游摩揭陀国孔雀王朝的（）统一帝国。

《世界历史》九年级下册复习提纲（部分）1、两大军事集团的对抗（2）三国同盟进程：①1879年10月，德奥双方在维也纳签订《德奥同盟条约》正式结盟；②1881年意大利受拉拢；③1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订了《德奥意三国同盟条约》，正式建立三国同盟军事集团。

以德国为核心，意大利队结盟动摇不定。

（3）三国协约进程：①1894年，俄、法两国正式结盟；②19世纪末20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策；③1904年，英法签订《英法协约》；④1907年，英俄签订《英俄协约》，这意味着英、法、俄三国协约军事集团正式形成。

（4）两大军事集团的性质：侵略性的军事政治集团。

（5）两大军事集团形成的影响：①两大军事集团的最终形成，帝国主义列强为争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛；②两大军事集团的对峙，是国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。

（6）两大军事集团之间的种种矛盾意大利突尼斯问题法国三普法战争后果三国国同德国世界市场英国协盟殖民地问题约巴尔干问题奥匈帝国巴尔干问题俄国2、第一次世界大战（1）原因：①根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡；②具体原因：两大军事集团的形成。

（2）时间：1914—1918年（3）开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战（4）导火线：萨拉热窝事件（5）主要参与国家：英国、法国、俄国（于10月革命后退出）——三国协约；德国、意大利（后加入协约国作战）、奥匈帝国——三国同盟（6）结束标志：1918年11月德国投降（7）结果：德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系（8）影响：大战不仅激化了交战过国内的矛盾，严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

战争后期，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。

（9）性质：非正义的帝国主义的掠夺战争（除塞尔维亚以外）（10）三条战线：①西线，英。