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第九章 压强【综合备课】2021年中考物理一轮复习1.了解：压力概念；液体压强的产生；大气压强的大小；大气压强对高度的变化规律。
2.会：解释压强在生活中的应用；进行液体压强的计算；利用流体压强与流速关系分析问题。
3.理解：压强的概念及其计算；大气压强与沸点的关系；流体压强与流速的关系。
4.掌握：液体压强的特点及规律。
5.认识：生活中减小或增大压强的实例；大气压强的特点及规律；生活中利用大气压强的实例。
★知识点一：压强1.压力： 作用在物体表面上的力叫压力(图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力)(1)压力并不都是由重力引起的(图三：图钉对墙壁的压力)把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F 等于物体受到的重力G 。
图一：水杯对桌面的压力竖直向下 图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下 图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左(2)固体可以大小、方向不变地 压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫 。
(1)压强是表示力的作用效果的物理量。
(2)压强公式：Sp F 。
其中，压强p 的单位是 (简称为帕)，符号是 ；压力F 的单位是牛，符号是N ；S 是受力面积(是两物体的接触部分)，单位是米2，符号是m 2。
3.压强的利用(1)增大压强：当受力面积不变时， 压力；当压力不变时， 受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。
如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时， 压力；压力不变时， 受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。
如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图四：增大压强例子图五：减小压强例子★知识点二：液体压强1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律： (1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 都有压强；(2)在同一深度，液体向各个方向的压强都 ；(3)液体的压强随深度的增加而 (如图一所示)；(4)相同高度，不同液体的压强与液体的 有关。
八年级下册物理第九章《压强》思维导图【压力】(1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。
@初中生家长(2)方向：压力垂直被压表面并指向被压物体。
【压力与重力的区别】项目重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力。
垂直作用在物体表面上的力。
产生原因由于地球的吸引而产生。
由于物体对物体的挤压而产生。
方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体。
作用点物体的重心在受压物体的表面。
地球对受力物体产生挤压作用的物施力物体体。
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，如果竖直方向只联系受重力和支持力，则物体对地面的压力等于其重力。
注意压力不一定是由于物体受到重力而引起的。
典例如图所示，把物体G依次放到水平地面上、斜面上和挤压在墙壁上，物体G对接触面的压力依次为F1、F2、F3。
试将压力与重力的大小关系填写出来，不能比较大小关系的填写“≠”，并说明原因。
F1G、F2G、F3G，原因是。
解析：压力和重力是两个完全不同的概念。
压力是指垂直作用在物体表面的力，力的方向与接触面垂直，产生的原因是由于物体间的相互挤压，属于弹力；而重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向是竖直向下的。
如图所示，A图中的压力与重力方向相同，大小相等，压力是由于重力而产生的；B图中的压力F2垂直于斜面，重力G垂直于水平面；@初中生家长C图中的压力F3垂直于竖直面，重力方向竖直向下，压力不是由于重力而引起的。
答案：=<≠压力不是由于重力而引起的，比较不了大小【实验：探究影响压力作用效果的因素】(1)实验原理物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。
(2)实验方法①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。
②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。
(3)实验过程和结论【压强】(1)定义：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)公式：p=F/S。
其中p表示压强；F表示压力，@初中生家长单位是N；S表示受力面积，单位是m2(4)对压强计算公式的理解①公式p=F/S无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。
第九讲压强【考纲要求】1．明白压力的作用成效是使物体发生形变；能确信简单情形的压力大小；2．明白得压强是表示压力作用成效的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；明白增大或减小压强的方式；液体3．明白液体压强与液体密度、深度的关系；4.了解大气压强随高度转变；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的阻碍；5.流体压强与流速的关系【命题趋势】本部份是中考的重点和热点，在中考题中显现概率较高。
在中考中多以填空题、选择题、计算题、实验探讨题的形式显现。
其中压强的概念、液体压强的特点、大气压的应用、流体压强和流速的关系应用是填空和选择的热点。
压强的计算在近几年中考中也多次显现，但计算难度有所降低，尔后在学习中应注意所学知识和生产实际应用的联系，利用压强解决生活中的简单实际问题，还要学习探讨实验的一样思路和方式。
【考点探讨】考点一、压强【例1】以下事例中能够增大压强的方法是（）A．铁轨铺在枕木上B．书包背带做得宽一些C．载重汽车多用几个轮子D．木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力面积，减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。
答案：D。
方式总结：记住增大和减小压强的几种方式，并能运用这些方式来讲明生活中所碰到的一些实际问题，也是历年各地中考的一个热点。
考点二、探讨液体压强的特点【例2】在探讨“阻碍液体内部压壮大小的因素”的进程中，一些同窗作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了查验上述猜想是不是正确，某同窗进行了图13-14中各图所示的操作：(1)比较图中代号为_________的三个图，能够说明猜想A是不是正确；(2)比较代号为_____________的两个图，能够说明猜想B是不是正确；(3)比较代号为_____________的三个图，能够说明猜想C是不是正确．解析：此题是用U形管压强计研究液体内部压壮大小与哪些因素有关的实验.在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确信研究对象的物理量(如液体压强)，然后一一研究那个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系．研究时要操纵除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即操纵变量的思想．为验证猜想A是不是正确，必需在同一液体中的同一深度，转动金属盒，将橡皮膜别离转向各个不同的方向，观看U形管两管中水面的高度差是不是转变，因此应选图中代号为A、B、C三个图；查验猜想B是不是正确，要别离将金属盒放在不同液体的同一深度，观看两管中水面的转变情形，故应选代号为E、F的两个图；为查验猜想C是不是正确，要将金属盒别离放在同一液体的不同深度，观看两管中水面的转变情形，故应选代号为A、D、E(或B、D、E或C、D、E)．答案（1）A、B、C （2）E、F （3）A、D、E(或B、D、E或C、D、E)方式总结：牢记液体压强的特点（4条）并能灵活运用。
山东省东营市中考物理知识要点第九章压强新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省东营市中考物理知识要点第九章压强新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第九章压强第一节压强1、压力：垂直．．压在物体表面上的力。
2、压力并不都是．．．（有的是,有的不是)由重力产生的。
⑴、当物体放在水．平面上．．．时,物体对水平面的压力F大小等于物体受到的重力G。
为什么这么说呢？现在假设一个重力为4N的木块静止地放在水平地面上，辨明压力和重力不是一个力。
首先明确：压力F的施力物体是木块，受力物体是地面，由压力垂直指向地面,而地面是水平方向的，可知压力的方向竖直向下.重力的施力物体是地球,受力物体是木块，方向竖直向下.现在由压力和重力的受力物体不同我们就知道压力和重力肯定不是同一个力,但它们的大小和方向相同.证明水平面上的物体受到的压力是由物体的重力产生的可以用反证法：假设压力不是由重力产生的，即它们之间没有因果关系，则重力的有无不能影响到压力的有无。
设重力消失，物体和水平面之间仍有压力和支持力作用,则物体仅会受到支持力作用，不会受力平衡，将会沿支持力的方向运动，离开水平面，这样物体和水平面分开，压力和支持力都将消失。
当有重力时，由于重力的方向竖直向下,物体将沿此方向压向水平面，与水平面接触，继而在二者之间产生压力和支持力的相互作用，当压力、支持力增大到和重力相等时，物体受重力和支持力，处于二力平衡状态，物体静止在水平面上。
所以，可归纳为：(条件）放在水平面上的物体对水平面的压力是由重力产生的，压力和重力大小相等，方向相同,都竖直向下.⑵、当物体放在斜面上时,斜面受到物体的压力F等于重力G垂直于斜面的一个分力G1,且有F= G1〈 G,压力的方向也不和重力的方向一致了。
中考物理知识点专题复习 第九章压强知识网络构建2(N/m ),Pa F p S ⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎩压力 定义：垂直作用在物体表面上的力压力影响压力作用效果的因素受力面积定义：物体所受的压力大小与受力面积之比公式：=压强单位：帕斯卡，简称帕符号压力和压强增大或减小压强的方法产生的原因：液体受重力且有流动性压强液体内部向各个方向都有压强压强随深度的增加而增大特点同一深度向各个方向的压强相等液体的压强在深度相同时，液体的密度越大，压强越大压强5=760mmHg=1.01310Pa p gh ρ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩⨯⎧液计算公式：=应用：连通器、船闸产生原因：空气受重力的作用且有流动性存在证明：马德堡半球实验测定：托里拆利实验标准大气压：1标准大气压大气压强变化规律：离地面越高，大气压强越小压强增大，沸点升高与沸点的关系压强减小，沸点降低⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩测量工具：气压计应用：活塞式抽水机和离心泵关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小流体压强与流速的关系应用：飞机的升力知识能力解读知能解读：(一)力1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2．产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。
3．方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体。
例如按图钉(如图)，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以一与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是与接触面垂直。
4．作用点：压力的作用点在受压物体的表面上。
重力 压力定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力产生原因由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生力的性质引力 弹力方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体作用点 在物体的重心上 在受压物体的表面上施力物体地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，物体对地面的压力等于其重力注意点 压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
人教版初中物理第九章《压强》知识点总结1.压强(1)压力: 垂直压在物体表面上的力叫做压力。
①压力的方向: 垂直接触面指向受力物体。
②压力是弹力的一种形式, 所以压力产生的条件是接触、发生形变。
③压力的单位: 牛顿(N)④压力与重力的关系和区别:压力重力联系压力的方向在水平方向时, 压力的大小与重力无关。
压力的方向不在水平方向时, 压力的大小和重力有关。
区别1 压力是弹力, 是由于物体发生弹性形变而产生的力, 是接触力。
是由于地球的吸引而使物体受到的力, 是非接触力。
2 压力的方向垂直接触面指向受力物体重力的方向竖直向下⑤压力的作法: 作用点画在接触面上, 然后中作用点上画出垂直接触面的压力, 方向指向受力物体。
(2)压力的作用效果:①在物体受力面积一定时, 压力越大, 压力的作用效果也越大, 即压力的作用效果和压力的大小成正比。
②在物体受力面积一定时, 受力面积越大, 压力的作用效果越小, 即压力的作用效果和受力面积成反比。
(3)在物理学中, 用压强表示压力的作用效果。
①压强是表示压力作用效果的物理量, 它表示物体单位面积内所受的压力。
②压强的定义式: 物体所受压力的大小和物体受力面积的之比叫做压强。
即：, 压强用符号“P”来表示；压力用符号“F”表示, 受力面积用符号“S”表示, 则计算压强的公式：, 式中单位：③由公式S F P =导出PF S S P F =⨯=，。
④压强不但有大小, 而且有方向, 压强的方向就是压力的方向。
(4)增大压强或减小压强的方法①增大压强的方法: 在压力一定时, 减小受力面积；在受力面积一定时, 增大压力。
②减小压强的方法：在压力一定时, 增大受力面积；在受力面积一定时, 减小压力。
(5)公式也适用于放在水平面上正柱体对水平面的压强。
式中:表示常数。
表示柱体的高度；表示物体的密度；g h ρ 2.液体的压强(1)液体压强产生的原因是因为液体有重力。
(2)液体能向各个方向产生压强是因为液体具有流动性。
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第九章 压强第一节 压强（一）压力（1)定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
（2)方向：垂直于受力面（3）作用点：作用在受力面上（4）大小：只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有:F=G=mg 但压力并不是重力(二）压强（1）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.(2）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
（3）公式SF p 压力的作用效果(压强）与压力的大小和受力面积的大小有关。
（4）其单位是:帕斯卡（Pa ） 1Pa=1N/m ²意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿.A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）.（5）应用：当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨枕木、坦克安装履带、书包带较宽等.也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
第九部分压强一、选择题1.（2020·湖南常德）日常生活中，处处有物理。
下列分析正确的是（）。
A. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力；B. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低；C. 飞机飞行时获得升力是利用了流体压强与流速的关系；D. 短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大【答案】C。
【解析】A．鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，所以两个力的大小相等，但石头的硬度大，所以没碎。
故A错误；B．高压锅煮食物时，高压锅内的气压大气于标准大气压，而气压越大，沸点越高，故B错误；C．飞机飞行时，机翼上下方形状不同，则上下方的空气流速不同，压强不同，于是形成的一个向上的压力，故C正确；D．短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，是因为运动员具有惯性，而惯性的大小只与物体的质量有关，故D错误。
故选C。
2.（2020·湖南常德）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）。
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p 甲′=p 乙′A. 只有①和③B. 只有①和④C. 只有②和③D. 只有③和④【答案】D 。
【解析】①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F 甲=F 乙，故①错误； ②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据m Vρ=可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误； ③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据p gh ρ=可知，液体对容器底部的压强为：p 甲＞p 乙，故③正确；④总重相等，容器的底面积相等，根据F G p S S==得，容器对桌面的压强：p 甲′=p 乙′，故④正确；故选D 。
点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了。
3.（2020·山东聊城）疫情期间，小丽帮妈妈做家务时，发现生活中处处有物理。
下列分析错误的是（ ）。
A. 茶壶的壶嘴和壶身组成连通器；B. 菜刀刀刃很锋利，是为了减小压强；C. 利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上；D. 浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦【答案】B 。
【解析】A．茶壶的壶嘴与壶身组成了连通器，因此壶身的水位总是与壶嘴的水位相平，故A正确，不符合题意；B．菜刀的刀刃很锋利，通过减小受力面积，增大压强，故B错误，符合题意；C．吸盘在工作时，需排出里面的空气，大气压便将其压在墙面上，是利用了大气压，故C正确，不符合题意；D．浴室内的防滑垫表面凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D正确，不符合题意。
故选B。
4.（2020·四川成都）图所示的现象中，没有利用大气压的是（）。
A. “吸盘”挂钩贴竖直墙面上；B. 用注射器将药液注入肌肉；C. 用吸管将饮料“吸"入口中；D. 用硬纸片“托住”杯中的水【答案】B 。
【解析】A ．吸盘挂钩是靠空气压力固定的，把吸盘里的空气压出来，靠大气压力固定，故A 不符合题意；B ．用注射器将药液注入肌肉，是靠手的推力而不是大气压，故B 符合题意；C ．用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故C 不符合题意；D ．因为大气压对纸压力大于杯中水对纸的压力，所以水流不出来，故D 不符合题意。
故选B 。
5.（2020·四川成都）下列关于压强的说法中，正确的是（ ）。
A. 给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小；B. 往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变；C. 向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大；D. 人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小【答案】C 。
【解析】A ．给自行车轮胎加气，胎内的体积一定，气体增加，会使胎内压强增大，故A 错误；B ．往装水杯子中加盐，水的密度增大，根据p gh ρ=可得，杯底受到的压强增大，故B 错误；C．向桌上的空杯加水，水杯质量增大，根据FpS=可得，杯子对桌面的压强变大，故C正确；D．人在站立时抬起一只脚后，与地面的接触面积变小，根据FpS=可得，人对地面的压强增大，故D错误。
故选C。
6.（2020·四川乐山）下列实例中，属于减小压强的是（）。
A. 锋利的篆刻刀；B. 骆驼宽大的脚掌；C. 注射器的针头；D. 切菜的菜刀【答案】B。
【解析】A．篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C．注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；D．切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。
故选B。
7.（2020·四川南充）关于气体压强，下列说法错误的是（）。
A. 做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变；B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强；C. 一标准大气压可托起约10.3m高的水柱；D. 高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小【答案】A。
【解析】A．托里拆利实验中，玻璃管倾斜后，长度会随着变大，管内水银增多，但水银柱的高度不变，故A错误，符合题意；B．用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中；故B正确，不符合题意；C．1标准大气压的值是1.01×105Pa，由p=ρgh可得1标准大气压支持的水柱高为h=5331.0110Pa110kg/m9.8N/kgpgρ⨯=⨯⨯≈10.3m故C正确，不符合题意；D．由流体压强和流速的关系可知，飞机飞行过程中，机翼上方空气流速大，向下的压强小，故D正确，不符合题意。
故选A。
8.（2020·山东济宁）关于一些物理量的计算（g 取10N/kg q 酒精=3×107J/kg ），结果正确的是（ ）A. 1m 3的物体浸没在水中，所受浮力为104N ；B. 10m 深处的小鱼，受到水的压强为106Pa ；C. 重1N 的魔方的棱长为5cm ，其对桌面的压强为4PaD. 完全燃烧2kg 酒精，释放的热量为1.5×107J【答案】A 。
【解析】A ．1m 3的物体浸没在水中排开水的体积为1m 3，所受浮力为 3334==110kg/m 10N/kg 1m 110N F gV ρ⨯⨯⨯=⨯浮液排A 正确；B ．10m 深处的小鱼，受到水的压强为：335=110kg/m 10N/kg 10m 110Pa p gh ρ=⨯⨯⨯=⨯液B 错误；C ．魔方的底面积为：23325cm 5cm=25cm 2.510m S l -==⨯=⨯ 对桌面的压强为：331N ==400Pa 2.510mF p S -==⨯ ，C 错误； D ．完全燃烧2kg 酒精，释放的热量为：77310J/==2kg=6J kg 10Q mq ⨯⨯⨯放D 错误。
故选A 。
9.（2020·江苏连云港）下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）。
A. 重力大的物体产生的压力也大；B. 大气对处于其中的物体都有压强；C. 流体的流速越大，流体的压强越大；D. 相同深度的液体对容器底部产生的压强相同【答案】B。
【解析】A．重力大的物体产生的压力不一定也大，只有水平面上的物体，产生的压力等于其重力，故A错误；B．空气有重力，并和液体一样具有流动性，所以空气对浸没在它里面的物体向各个方向都能产生压强，故B正确；C．流体的流速越大，流体的压强越小，故C错误；D．液体压强与液体的深度和液体的密度有关，相同深度的液体，如果液体的密度不同，液体对容器底部产生的压强不相同，故D错误。
故选B。
10．（2020•岳阳）对物理量关系式理解正确的是（）。
A．由ρ=m可知，物体的密度与质量成正比；V可知，物体的速度与路程成正比；B．由v=st可知，电流一定时，电阻与电压成正比；C．由R=UI可知，受力面积一定时，压强与压力成正比D．由p=FS【答案】D。
【解析】A．由ρ=m可知，物体的密度是物体本身的一种性质，与质量和体积的比值有V关；B．由v=s可知，物体的速度与路程和通过的时间的比值有关；tC．由R=U可知，电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关；I可知，压强的大小与压力的大小和受力面积有关，受力面积一定时，压强与D．由p=FS压力成正比，正确。
故选D。
11.（2020·山东滨州）关于以下实例的分析，正确的是（）。
A. 大型飞机很多零件采用密度小的合金材料制成，是为了增加自身质量；B. 火车轨道铺在枕木上，是为了减小压强；C. 汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦；D. 汽油机工作时，输出功率越大效率越高【答案】B。
【解析】A．大型飞机很多零件采用密度小的合金材料制成，是为了减小自身质量，故A错误；B．火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B正确；C．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；D．热机效率是指热机用来做有用功的能量和燃料完全燃烧放出的热量的比值，与输出功率无关，故D错误。
故选B。
二、填空题1.（2020·贵州黔南）某学习小组在研究大气压随海拔高度变化的情况时，查阅到如下资料∶(1)从表格中的数据可以得出大气压强随海拔高度的增加而_______；(2)海拔3 km 处的大气压值与_________m 高的水柱产生的压强相等；(3)在海拔1km 处，10 m 2水面受到大气压力是_____N 。
【答案】（1）减小；（2）7 ；（3）9×105。
【解析】(1)由表格数据可知，海拔越高大气压值越小，大气压强随海拔高度增加而减小。
(2)根据表格中的数据可知，海拔3km 处的大气压值为70000Pa ，根据p=ρgh 可知，产生这么大压强的水柱的高度为：3370000Pa 7m 110kg /m 10N /kgp h g ρ===⨯⨯ (3)在海拔1km 处的大气压为p '=90000Pa ，则压力的大小为：F=p 'S =90000Pa ×10m 2=9×105N 。
2.（2020·江苏泰州）如图是学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18N ，壶底与水平桌面的接触面积为10cm 2，则壶对桌面的压强为__________Pa 。
