初中物理电阻、电阻器及欧姆定律讲义
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浙教版中考科学二轮复习欧姆定律及应用欧姆定律、伏安法测电阻、其他方式测电阻【知识点分析】1.公式:I=U/R4.欧姆定律及意义:一.测量电阻的方法1.伏安法测电阻原理:利用电阻两端电压电流的比值进行计算2.伏阻法测电阻原理:利用串联电路电流相等进行计算3.安阻法测电阻原理:利用并联电路电压相等计算【例题分析】一、单选题1.要测量一个阻值约为600Ω的电阻R x ,提供的器材有:新干电池两节、学生用电压表、300Ω的定值电阻R 0、电阻箱R 1(0﹣9999Ω 5A )和滑动变阻器(200Ω 2A )各一个,开关三个,导线若干。
下列设计的四种方案中,能测出R x 的阻值且最合理的是( )A .甲和乙B .甲和丙C .乙、丙和丁D .丙和丁【答案】C 【解析】甲:由电路图可知,只闭合S 和S 1时,电阻R x 与定值电阻R 0串联,电压表测量电源电压,只闭合S 和S 2时,电阻R x 与定值电阻R 0仍串联,电压表测量R x 两端的电压,根据串联电路特点可知定值电阻R 0两端的电压,已知定值电阻R 0两端的电压和电阻,根据欧姆定律即可求出电路中的电流,最后利用U R I=即可求出被测电阻,但不能多次测量求平均值,减小误差,故甲不符合题意;乙:由电路图可知,只闭合S 和S 1时,电阻R x 与电阻箱R 1串联,电压表测量电源电压,只闭合S 和S 2时,电阻R x 与电阻箱R 1仍串联,电压表测量R x 两端的电压,根据串联电路特点可知电阻箱R 1两端的电压,已知电阻箱的阻值和两端电压,根据欧姆定律即可求出电路中的电流,最后利用U R I =即可求出被测电阻,由于电阻箱的阻值变化范围比较大,可以改变电阻箱的位置,多次测量求平均值,减小误差,故乙符合题意;丙:由电路图可知,闭合开关S 和S 1时,未知电阻R x 与滑动变阻器串联,电压表测量R x 两端电压,读出电压表示数U x ;只闭合S 和S 2时,滑动变阻器与定值电阻R 0串联,保持滑动变阻器的滑片不动,读出电压表的示数为U 1,此时电路的电流为10U I R =,将滑动变阻器的滑片移到最左边,电压表测量电源电压,示数为U ,则只闭合S 和S 2,保持滑动变阻器的滑片不动时,滑动变阻器两端的电压为U ﹣U 1,电路的电流为10U I R =,则滑动变阻器的阻值为101110()U U U R U U R U I U R --===滑滑则未知电阻 x 01x x x x x x x 1101()()()U R U U U U U R U U U U I U U U U U R R U -====--'--滑移动滑动变阻器可以实现多次测量求平均值,减小误差,故丙符合题意;丁:由电路图可知,电阻箱与被测电阻R x 并联后再与滑动变阻器串联,闭合开关S 和S 1时,未知电阻R x 与滑动变阻器串联,电压表测量R x 两端电压,读出电压表示数;只闭合S 和S 2时,滑动变阻器与电阻箱R 1串联,保持滑动变阻器的滑片不动,调节电阻箱R 1的阻值,使电压表示数与原来的示数相同,读出电阻箱R 1值,即为R x 的阻值,移动滑动变阻器可以多次测量求平均值,减小误差,故丁符合题意;综合分析乙丙丁符合题意。
九年级物理《欧姆定律》完整课件一、教学内容本节课我们将学习九年级物理教材中第四章第三节《欧姆定律》。
详细内容包括:欧姆定律的定义,电流、电阻、电压之间的关系,以及如何运用欧姆定律解决实际问题。
二、教学目标1. 理解并掌握欧姆定律的概念及表达式。
2. 能够运用欧姆定律分析、计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点:欧姆定律的应用及电路分析。
重点:欧姆定律的概念、表达式及运用。
四、教具与学具准备教具:电源、电阻器、电压表、电流表、导线、黑板、粉笔。
学具:笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一个简单的电路,包括电源、电阻器和电流表。
通过改变电阻器的阻值,观察电流表的读数变化,引导学生思考电流与电阻之间的关系。
2. 例题讲解(1)讲解欧姆定律的概念及表达式。
(2)举例说明如何运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 随堂练习让学生根据所学知识,分析并计算给定电路中的电流、电压和电阻。
4. 知识拓展介绍欧姆定律在实际应用中的例子,如家庭电路、电子设备等。
六、板书设计1. 欧姆定律的概念及表达式。
2. 电流、电压、电阻之间的关系。
3. 电路分析例题。
4. 欧姆定律在实际应用中的例子。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算给定电路中的电流、电压和电阻。
(2)分析家庭电路中的电流、电压和电阻。
2. 答案:(1)电流:I = U/R电压:U = IR电阻:R = U/I(2)根据实际情况,运用欧姆定律计算。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程进行反思,分析学生的掌握情况,及时调整教学方法。
2. 拓展延伸:(1)研究欧姆定律在非纯电阻电路中的应用。
(2)探讨欧姆定律在电子技术领域的应用。
(3)了解欧姆定律在新能源开发中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
初三物理探究欧姆定律、伏安法测电阻知识点一:探究欧姆定律1、提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系?2、探究方法是:控制变量法即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系; 保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
3、实验电路图:4、实验结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比; 在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验一:探究电流与电压的关系实验器材: 电池盒 1号干电池3节 定值电阻1只(10Ω) 滑动变阻器1个(20Ω) 电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个(0-3-15V) 开关1个 导线8根操作程序:实验记录:实验结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______。
实验二:探究电流与电阻的关系实验器材:电池盒 1号干电池3节 定值电阻两个(5Ω和10Ω) 开关1个滑动变阻器1个(20Ω) 电流表1个(0-0.6-3A ) 电压表1个(0-3-15V) 导线8根 操作程序:实验记录:实验结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 。
例题:1、图1是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,其中R1是定值电阻。
(1)用笔画线代替导线,补充图乙中实验器材的连接。
要求:滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。
(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P 的位置来改变 ___________ 两端的电压.三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(见右表),发现每次电压与电流的比值是_________的(选填“相同”或“不同”),固此可得出电流与电压关系的初步结论:当电阻一定时,________________________________。
(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图乙所示器材是不够的.你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________.2、利用如图(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:(1)需要个定值电阻。
第八讲电路第一节电流、电阻与欧姆定律一、电流1.电流的定义导体中的自由电荷定向移动时,就形成了电流。
电流用符号I表示,电流的大小可以用单位时间内通过导体某一横截面的电荷量来表示。
定义式为qIt=,注意q是通过导体横截面的所有的电荷电量的总和。
在国际单位制中,电流的单位是安培,符号为“A”,1 A 1 C/s=,电流有方向,规定导体中正电荷定向移动的方向为电流的方向,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
电流的方向表示的是电流的流向。
2.电流的微观表达式电流的定义式为qIt=,但并不能说电流随q的增大而增大、随通电时间t的增长而变小。
从微观上说,电流大小和导体内部自由电荷的电荷量、定向移动速度、导体单位体积的自由电荷数以及导体横截面积都有关系。
例1已知某导体单位体积内的自由电荷数为n,自由电荷的定向移动速度为v,自由电荷的电荷量为q,导体的横截面积为S。
试证明电流的微观表达式:I nSqv=。
分析与解求解电流的大小,可以利用电流的定义式qIt=,只要能求出通过导体横截面的电荷量与时间的比值即可。
如图8.1所示,在导体上取两个横截面A和B,设自由电荷从截面A定向运动到截面B所用时间为t,则A,B截面的距离为l vt=,A,B截面以内所含的自由电荷数为N nSl nSvt==,这些电荷的电荷量qN qnSvtQ==。
显然,在时间t内,这些电荷恰好全部通过A截面,因此通过导体的电流为Q qnSvtI nSqvt t===,得证。
当导体两端没有电压时,自由电荷处于无规则运动状态,无规则运动的速度约为510 m/s,而加上电压后,自由电荷定向移动的速度仅约为310m/s-,可见,自由电荷的定向移动速度是非常小的,远不及电流的传播速度(光速)。
二、电阻1.电阻的定义电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量,用R表示,电阻的定义式为URI=,电阻的单位为欧姆,符号为“Ω”,1 1 V/AΩ=。
对同一导体,不论导体两端电压U和通过导体的电流I如何变化,其比值UI都相同,即电阻R 是一个只跟导体本身性质(导体的材料、横截面积和长度)有关的量,与所加的电压和通过的电流无关。
九年级物理《欧姆定律》知识点梳理_九年级物理欧姆定律知识点一:知识点梳理一:电阻和变阻器1. 电阻(R)(1)定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。
(说明:电阻是导体本身的性质,与家在它两端的电压以及通过它的电流无关,不论它两端有无电压、有无电流通过,它的电阻都存在并且不变)(2)电路符号:(3)单位:欧姆(简称:欧) 单位符号:千欧(k) 1 k = 103兆欧(M) 1 M = 103k = 106(4)影响电阻大小的因素:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
探究实验的方法:控制变量法2、变阻器(1)原理:滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻,从而达到改变电流的目的。
(2)滑动变阻器的作用:滑动变阻器可以连续地改变电阻的大小。
(3)滑动变阻器的使用A、接线:滑动变阻器的连接应遵循一上一下的原则。
B、闭合开关之前,应调节滑片使它连入电路的电阻最大,作用是保护电路。
C、通过变阻器的电流不能超过变阻器允许通过的最大电流。
二:欧姆定律1、电流的三种效应:(1) 电流的热效应,(2) 电流的磁效应,(3) 电流的化学效应2、探究电流与哪些因素有关的实验:(1) 探究方法:控制变量法(2) 结论:导体中的电流的大小,是由作用在它两端的电压和该导体的电阻共同决定的。
A、在电阻不变时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
B、在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
3、欧姆定律:(1)欧姆定律:一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
(2)物理表达式:I=U/RA、运用公式I=U/R解题时要注意三个量必须是同一段电路上的(同一性),且同一状态(同时性),总之,要注意电流、电压、电阻三个量的对应关系。
B、推导公式R=U/I,不可理解为导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟通过的电流成反比;C、利用这个公式可以计算或测量导体的电阻,但要注意公式成立的条件,如导体两端电压为零时,通过的电流为零,而电阻是导体本身的一种性质,其电阻不为零,此时,R=U/I 不适用。
导线编号材料长度横截面积电阻值AB 镍鉻2米1毫米22欧姆CD 镍鉻2米2毫米21欧姆EF 锰铜2米1毫米20.9欧姆GH 镍鉻1米1毫米21欧姆(1)分析比较表中导线AB和GH的实验数据,可以比较电阻大小跟导体的关系,得出的初步结论是:在导体材料和横截面积相同的情况下,导体越短,电阻越小;(2)分析比较表中导线的实验数据,可以比较电阻大小跟导体横截面积的关系,得出的初步结论是:(3)分析比较表中导线AB和EF的实验数据,得出的初步结论是:巩固练习4:“电阻大小与材料有关”的实验:将长度,横截面积相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入图4所示电路中的AB,闭合S,比较三种情况下灯的亮度,灯时接入的导体电阻最小。
结论:①在长度、横截面积相同时,不同,电阻一般不同。
②在材料、横截面积相同时,长度越长,电阻值。
③在、相同时,横截面积越,电阻值越小。
图4 图5 图6例7. 如图5所示的滑动变阻器有四种接法:AC,AD,BC,BD。
当滑片向右移动时,能使连入电路的阻值变大的接法是()A.AC和AD B.AC和BC C.AD和BD D.BC和BD巩固练习5. 如图6所示,当把变阻器的A、C接线柱接入电路中,且滑片P向B滑动时,接人电路部分的电阻将()A.变小B.不变C.变大D.不能确定例8. 在下图7所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合电建S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表A的示数将,电压表V与电压表V1示数的差值将。
(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
SVR1Aa bRP图7例9.如图8,电源电压不变,闭合开关时,滑片向a端移动时,会出现的现象是()A.电流表的示数变大,灯泡变亮B.电流表的示数变小,灯泡变暗C.电流表的示数变小,灯泡变亮D.电流表的示数变大,灯泡变暗图8 图9 解析:例10.如图9是某同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验的实物连接图,其中:小灯泡标有“2.5V 0.3A”字样,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样,则:(1)滑动变阻器铭牌标有“20Ω1A”字样的含义:;。
初三物理电阻知识点电阻知识点概述一、电阻的定义电阻是电路中阻碍电流流动的物理量,用符号R表示,单位是欧姆(Ω)。
二、电阻定律电阻定律表明,电阻的大小与导体的长度L、横截面积A和材料的电阻率ρ有关,表达式为:R = ρ * (L / A)三、欧姆定律欧姆定律是电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
公式为:V = I * R其中,V代表电压,I代表电流,R代表电阻。
四、串联电阻在串联电路中,电阻器是依次连接的,电流在各个电阻器中是相同的。
串联电阻的总电阻计算公式为:R总 = R1 + R2 + R3 + ... + Rn五、并联电阻在并联电路中,电阻器是并行连接的,电压在各个电阻器上是相同的。
并联电阻的总电阻计算公式为:1 / R总 = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + ... + 1 / Rn六、影响电阻的因素1. 材料的电阻率:不同材料的电阻率不同,电阻率受温度影响。
2. 导体的长度和横截面积:长度越长,横截面积越小,电阻越大。
3. 温度:大多数材料的电阻随温度升高而增大。
七、超导现象当某些材料的温度降至某一低温时,电阻会突然降为零,这种现象称为超导现象。
八、电阻的测量1. 伏安法:利用欧姆定律,通过测量电压和电流来计算电阻。
2. 惠斯通电桥:一种精确测量电阻的仪器。
九、电阻的应用1. 限流:通过电阻限制电流的大小。
2. 分压:在分压电路中,电阻可以用来分配电压。
3. 电热:利用电阻发热的原理,如电热器、电炉等。
十、安全注意事项1. 在电路中使用合适的电阻值,避免过载。
2. 避免在高温环境下使用易受温度影响的电阻。
3. 在测量电阻时,确保电路断电,以防电击。
以上是初三物理课程中关于电阻的基本知识点概述。
掌握这些知识点对于理解和分析电路的工作原理至关重要。
在实际应用中,应根据具体情况选择合适的电阻器,并注意安全操作。
《电阻》讲义一、电阻的基本概念在电学世界中,电阻是一个非常重要的概念。
简单来说,电阻就是指电流在电路中流动时所遇到的阻碍。
想象一下水流在管道中流动,如果管道狭窄或者充满了障碍物,水流就会受到阻碍,流动变得困难。
同样的道理,电流在导体中流动时,如果导体对电流的通过有一定的限制,就产生了电阻。
电阻的大小取决于多个因素,其中最主要的是导体的材料、长度、横截面积以及温度。
不同的材料具有不同的电阻特性,例如铜和铝的电阻相对较小,常用于制作导线;而一些合金材料,如镍铬合金,电阻较大,常用于制作电阻器。
导体的长度越长,电阻通常越大;横截面积越大,电阻则越小。
这就好比是一条长长的狭窄道路和一条短而宽阔的道路,前者对车辆的通行阻碍更大。
温度也会对电阻产生影响。
一般来说,大多数金属导体的电阻随着温度的升高而增大,而一些半导体材料的电阻则会随着温度的升高而减小。
二、电阻的单位为了衡量电阻的大小,我们使用特定的单位。
电阻的基本单位是欧姆(Ω)。
如果一个导体两端的电压为 1 伏特,通过它的电流为 1 安培,那么这个导体的电阻就是 1 欧姆。
在实际应用中,我们还会遇到比欧姆大或小的单位。
例如,千欧(kΩ),1 千欧等于 1000 欧姆;兆欧(MΩ),1 兆欧等于 1000000欧姆。
三、电阻的作用电阻在电路中有着多种重要的作用。
首先,电阻可以用来限制电流的大小。
在一些电路中,为了保护其他元件不被过大的电流损坏,我们会串联一个合适阻值的电阻,从而控制电流的强度。
其次,电阻可以用来分压。
当多个电阻串联在电路中时,它们会按照电阻的比例分配电压。
电阻还可以用于实现电路中的信号衰减或调整电路的增益。
此外,电阻在发热设备中也有应用,比如电暖器,就是利用电阻将电能转化为热能。
四、电阻的类型常见的电阻类型有固定电阻、可变电阻和特殊电阻。
固定电阻的阻值是固定不变的,在电路中一旦安装,其电阻值就不会再改变。
可变电阻则可以根据需要调整其阻值,常见的有电位器和变阻器。
初中物理电阻知识点总结电阻是初中物理中的重要概念,它是电路中阻碍电流流动的物理量。
本文将对电阻的基本知识、影响因素、计算方法以及与电路的关系进行总结。
# 电阻的基本概念电阻是指导体中阻碍电流通过的性质。
在电路中,电阻以符号“R”表示,其单位是欧姆(Ω)。
电阻的大小决定了电流的强弱,电阻越大,通过的电流就越小。
# 影响电阻大小的因素1. 材料:不同材料的导电性能不同,电阻率(ρ)也不同。
电阻率是材料本身的性质,与材料的形状、尺寸无关。
2. 长度:电阻与导体的长度成正比。
导体越长,电阻越大。
3. 横截面积:电阻与导体横截面积成反比。
横截面积越大,电阻越小。
4. 温度:对于大多数金属导体,温度升高,电阻也会随之增大。
# 电阻的计算电阻的计算公式为:\[ R = \rho \frac{L}{A} \]其中,R 是电阻值,ρ 是电阻率,L 是导体长度,A 是导体横截面积。
# 电阻的串联和并联1. 串联:串联电路中,电阻的总值等于各个电阻值之和。
\[ R_{total} = R_1 + R_2 + ... + R_n \]2. 并联:并联电路中,总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和。
\[ \frac{1}{R_{total}} = \frac{1}{R_1} + \frac{1}{R_2} + ... + \frac{1}{R_n} \]# 欧姆定律欧姆定律是描述电阻、电流和电压之间关系的基本定律。
定律表明,在一定温度下,电路中的电流(I)与电压(U)成正比,与电阻(R)成反比。
\[ I = \frac{U}{R} \]这个公式可以变形为计算电压或电阻:\[ U = IR \]\[ R = \frac{U}{I} \]# 电功率与电阻的关系电功率(P)是电流做功的速率,与电阻、电流和电压都有关系。
功率的计算公式为:\[ P = UI \]根据欧姆定律,还可以写成:\[ P = I^2R \]\[ P = \frac{U^2}{R} \]# 电阻的测量电阻通常使用欧姆表进行测量。
学科教师辅导教案年级:九年级辅导科目:物理学员:学科教师:授课类型T(电阻和变阻器)T(欧姆定律)T(欧姆定律习题精选) 星级★★★★★★★★★授课日期2013-11-9 12:50-14:50及时段教学容T电阻和变阻器一、电阻定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。
1、电阻用字母R表示。
其国际单位是欧姆,简称欧,符号是。
规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1。
2.常用单位:千欧、兆欧。
3.换算:1M=1000K,1K=1000。
4.了解一些电阻值:手电筒的小灯泡—-灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯—-灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线—-电阻小于百分之几欧。
电流表的阻为零点几欧。
电压表的阻为几千欧左右。
收音机、电视机等用电器的电路中连接着许多具有一定阻值的元件——电阻器,用来调节电路中的电流和电压。
电阻器常简称为电阻,在电路图中的符号是。
二、影响导体电阻大小的因素影响电阻大小的因素的实验探究1.实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)2.实验方法:控制变量法。
所以讨论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
3.结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
说明:⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式,其中叫电阻率,与导体的材料有关。
假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
注意:研究导体的电阻跟哪些因素有关运用的是控制变量法(1)决定因素——导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,与所加的电压和导体过的电流无关。
实验表明:对于同一导体,它两端所加的电压和通过它的电流强度的比值是一定的,对于不同的导体,这个比值不同。
可见,这个比值(U/I)反映了导体导电性能的好坏,我们把它叫做导体的电阻。
电阻是表示导体导电性能的物理量,是导体本身的性质。
(2)影响因素——导体的电阻还跟温度有关,大多数导体的电阻随温度升高而增大,少数导体(如碳)的电阻随温度的升高而减小.(3)超导现象:对大多数导体来说,温度越高,电阻越大.一些金属或合金,当温度降低到某一数值时,它的电阻变为零.这种现象称为超导现象.(4)横截面为一平方毫米,长度是一米的各种金属线的电阻见课本:通过对比我们发现,银是电阻最小的材料,铜其次(现在导线,电线基本全用铜,个别地方用银)。
合金的电阻一般比较大。
例题1、有两段导体1和2,在相同的电压下,通过导体1的电流较大,通过导体2的电流较小,哪段导体的电阻大? ( )A.导体l的电阻大B.导体2的电阻大C.两段导体的电阻一样大D.无法确定三、滑动变阻器1、滑动变阻器的实物图、结构示意图、在电路图中符号2、滑动变阻器的结构:如上图所示1是接触器,有金属滑片p;2是金属棒,p可以在上面任意滑动;3支架4瓷筒;5 线圈:表面涂有绝缘漆的合金线绕成的线圈。
该合金是大电阻材料。
A、B、C、D是四个接线柱。
当滑动变阻器的AD两点分别接入电路中时,联入电路的电阻是AP段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时,联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时,联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时,联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时,联入电路的电阻是段的电阻。
当滑动变阻器的两点分别接入电路中时,滑动变阻器的电阻几乎为零。
上面六种接法,哪些是正确的?3、滑动变阻器的铭牌:某滑动变阻器标有“50 1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻围为0~50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。
4、滑动变阻器作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;②保护电路。
5、滑动变阻器的优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值。
6、结论:滑动变阻器是通过改变电阻线在电路中的长度来改变电阻,从而改变电流.使用时串联在要改变的电路中,两接线头要接入“一上一下”两接线柱.不能使通过的电流超过最大值使用前应将电阻调到最大。
四、变阻箱图中变阻箱的电阻是多少欧姆?端移动.变式训练1、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D.导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的2、在没有滑动变阻器和电阻箱的情况下,为了调节灯泡的亮度,你能想出一个简易的方法来代替滑动变阻器吗?请介绍你的设计。
解答:用铅笔代替滑动变阻器的方法,如图所示。
把电路中接电阻的两个接线头都装上金属夹子,用其中的一个金属夹子把铅笔芯一端夹牢,在铅笔芯上卡上一只曲别针,再把另一个金属夹子夹在曲别针上。
移动曲别针在铅笔芯上的位置,可以改变接入电路的阻值,从而达到改变电路中的电流大小的目的。
T-欧姆定律实验探究电流的大小与哪些因素有关一、提出问题:电流大小于那些因素有关。
二、猜想与假设:1、电流大小与电压有关 2、电流大小与电阻有关。
三、制定计划与设计实验:1【电路图设计】2、实验器材:若干干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、两个定值电阻器(阻值不一样)、导线3、滑变器再该实验中的作用:(1)保护两表(2)调节滑变器的阻值,使电阻两端电压不变。
4、设计方法:(1)探究于电压有关保证是同一电阻器,用不同个数的电池组成电池组,接入电阻器,分别读出电流表示数:Ib 与Ia试验记录:实验次数一二电压3V 3V电阻大小电流小大现象:第一次电流表示数小于第二次电流表示数。
结论:保持电压不变时,电流与电阻成反比。
总结论:保持电阻不变时,电流与电压成正比。
保持电压不变时,电流与电阻成反比。
例题1、小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中(1)连接电路时,开关应____。
请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端,可以起到____作用。
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是①________________________②__________________________________。
(写出两种)(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为____A,所用电阻R的阻值是____。
根据表(一)的数据,可得出的结论是___________________________。
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示。
通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是___________________________。
欧姆定律:一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式是:UIR注意:(1) U为导体两端的电压,单位为伏(V);I为通过导体的电流,单位为安(A);R为导体的电阻,单位为欧(Ω)(2)单位统一国际单位才能计算想一想:欧姆定律可以变形为公式U=IR,和R=U/R,为什么欧姆先生选择I=U/R作为欧姆定律加上10V电压时,用电器的阻值变为多大?若加的电压是0V呢?(2)电压保持不变,当接入电阻为242Ω的灯泡时,电路中的电流为0.91A,如改接电阻为165Ω的电烙铁,电路中的电流变为多大?C-欧姆定律习题精选1、从欧姆定律可以导出公式。
对电阻的理解.你认为正确的是()A.当电压增大时,电阻也增大B.当电流增大时,电阻减小C.当电压为零时,电阻也为零D.电阻由导体本身性质决定,与电流、电压无关2、在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;现在把该导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为()A.0.25A、20Ω B.1A、20ΩC.0.4A、10Ω D.13、小刚学习了“欧姆定律”之后,为了了解铅笔芯电阻的大小,他在一支铅笔芯两端加了3V 电压,测出通过铅笔芯的电流是150mA.则该铅笔芯电阻为___________Ω;若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时.通过它的电流又是_____________mA.4、人体安全电压不高于36V,当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。
据此可以推断,人体电阻约Ω。
5、在一段导体的两端加一可变电压U,以下说法不正确的是A. 由R=U/I可知,R与U成正比B. 不管U如何变化,U与I的比值不变C. U增加几倍,单位时间通过该导体横截面的电量就增加几倍D. 当U一定时,通过导体机截面积的电量与通电时间成正比6、加在某导体两端的电压为4V时,通过它的电流为0.5A,这个导体的电阻为______Ω,若将这个导体接到8V的电压上,导体中的电阻为______Ω,通过它的电流为________A。
这个导体两端不加电压时,导体的电阻为_______Ω,通过它的电流为________A。
7. (2010)如图15(甲)所示的电路中,R是一个定值电阻,R t是一个半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化的曲线如图乙所示,当开关闭合且电阻R t所处的环境温度升高时,电流表示数,电压表示数。
(以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”)8.(2010)如图16所示电路,若甲、乙均为电流表时,断开开关S,两电流表读数为I甲︰I乙=2︰3,若甲、乙均为电压表时,闭合开关S,则两电压表的读数U甲︰U乙=。
9.一位同学设计了一个风力测定仪,如图17所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P 点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_______________,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是.课后作业1.一个阻值为16欧的均匀电阻丝, 把它截成长度相等的四段, 然后再将这四段并起来, 此时这根电阻丝的电阻是A.64欧B.16欧C.4欧D.1欧 ( )2. 将图所示的电阻箱接到电路上,这时电阻箱在电路中的电阻值为( )A.7欧B.27欧C.427欧D.1427欧3.滑动变阻器上标有“100Ω 1A”字样,它表示此变阻器的阻值变化围是________,允许通过的最大电流是________.4、如图是滑动变阻器的结构示意图,试问:(1)使用接线柱 A和C,要想使电路中总电阻增大,P应向________边移动.(填“左”或“右”,下同)(2)使用接线柱 A和D,要想使电路中总电阻减小,P应向________移动.(3)使用接线柱B和C,要想使电路中总电阻增大,P应向________移动.(4)使用接线柱B和D,要想使电路中总电阻增大,P应向________移动.(5)如果使用接线柱_______或_______,无论怎样移动滑片P,电路中总电阻均不变化.5. A、B是同种材料制成的电阻,它们的长度相等,A的横截面积是B的两倍,将它们串联在电路中,则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是()A.IA=IB B.IA >IB C. UA=UB D. UA>UB6.如图7-13所示,若电源电压为4 V,Rl=10Ω,R2的阻值围为0~ 30Ω,闭合开关后,求:当滑动变阻器的滑片P 从a端移到b端时,电流表、电压表的示数的变化围。