幼儿园中班音乐：秋天的落叶(教案)

中班音乐活动教案《秋天的落叶》教案：秋天的落叶一、活动目标：通过《秋天的落叶》这首歌曲的学唱和活动，培养幼儿对秋天的认知，增进幼儿对音乐的理解和表达能力。

二、活动准备：1.音乐教室或宽敞的活动场地。

2.播放器及适当的音乐设备。

3.教师精心准备的歌曲《秋天的落叶》的伴奏音乐。

三、活动步骤：1. 创设情境（5分钟）教师在教室或活动场地布置与秋天相关的装饰品，如树叶、干枝等，通过环境创设引起幼儿对秋天的兴趣。

2. 听歌感受（10分钟）播放歌曲《秋天的落叶》，让幼儿仔细聆听。

歌曲中的旋律和歌词表达了秋天落叶飘零的景象，引导幼儿倾听、感受秋天的气息。

3. 歌曲学唱（25分钟）教师带领幼儿一起学唱《秋天的落叶》。

首先，教师逐句地朗读歌词，让幼儿跟随教师的朗读感受歌词的韵律。

然后，教师分句唱，幼儿跟随教师的节奏学唱。

最后，教师带领全班一起唱，加强对歌曲的整体把握。

4. 歌曲体验（15分钟）给予幼儿一段时间自由欣赏《秋天的落叶》，让幼儿通过自由活动与音乐建立起更多的情感联系。

教师可以辅助幼儿用舞蹈、手势等方式表达对歌曲的理解与感受。

5. 活动延伸（15分钟）教师提供一些简单的乐器，如铃铛、敲鼓等，让幼儿用乐器伴奏唱《秋天的落叶》。

通过乐器与音乐的结合，培养幼儿对音乐韵律的感知和表达能力。

6. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，引导幼儿表达对《秋天的落叶》歌曲的喜爱和感受，并提问幼儿对秋天的认知。

通过总结，加深幼儿对活动内容的理解和记忆。

四、教育原理分析：音乐是儿童智力、情感和社交能力发展的重要组成部分。

通过本教案所设计的活动，能够培养幼儿对秋天的认知，开拓幼儿的音乐视野，同时增进幼儿对音乐的理解和表达能力。

五、活动延伸：1. 继续唱歌并伴奏：教师可以将其他的秋天主题的歌曲加入教学内容，并鼓励幼儿自由发挥，用乐器伴奏或创造自己的舞蹈动作。

2. 制作秋天的落叶：教师可以引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作落叶，让幼儿通过手工活动加深对秋天的理解和感受。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解落叶的现象。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，学会简单的打击乐器演奏。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们对秋天的喜爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过音乐活动感受秋天的气息，体验打击乐器的乐趣。

难点：学会用打击乐器伴奏，培养音乐节奏感。

三、教学准备：1. 教具准备：秋天的图片、音乐CD、打击乐器等。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造秋天的氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点，如落叶、丰收等。

2. 歌曲欣赏：播放秋天的歌曲，让幼儿感受音乐中的秋天，引导他们说出歌曲中的落叶、秋风等元素。

3. 打击乐器演奏：教师示范打击乐器的基本演奏方法，引导幼儿分组进行打击乐器演奏，感受音乐的节奏。

4. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让他们理解歌词的含义。

5. 完整演唱：教师组织幼儿进行完整的歌曲演唱，培养他们的音乐表现力。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集落叶，观察落叶的现象，并尝试用家庭中的物品进行打击乐演奏。

2. 评价：教师在下次课堂上询问幼儿的家庭作业完成情况，对他们的观察和创作能力进行评价，鼓励他们的努力和进步。

六、教学内容：1. 歌曲学习：《秋天的落叶》2. 打击乐器演奏：树叶沙锤3. 创意活动：用落叶制作音乐七、教学步骤：1. 歌曲学习：教师带领幼儿学习《秋天的落叶》歌曲，重点讲解歌词中的秋天景象和落叶的意义。

2. 打击乐器演奏：教师示范如何用树叶沙锤进行打击乐器演奏，指导幼儿正确使用乐器，配合歌曲节奏进行演奏。

3. 创意活动：教师引导幼儿用收集的落叶进行创意活动，例如用落叶拼贴出秋天的画面，或用落叶制作树叶沙锤等。

八、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的创意活动，共同收集落叶，制作家庭版的树叶沙锤，增进亲子关系。

2. 环境教育：教师引导幼儿关注环境保护，教育他们珍惜自然资源，保护环境。

中班音乐：秋天的落叶—幼儿园中班音乐教案教案：中班音乐：秋天的落叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为《秋天的落叶》。

教学内容主要围绕秋天的景象展开，通过歌曲、舞蹈和手工制作等形式，让幼儿感受秋天的美丽和丰富多样的落叶。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。

2. 通过歌曲、舞蹈等形式，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《秋天的落叶》的歌词和旋律，能够独立演唱。

难点：让学生能够理解和感受秋天树叶的变化，以及通过手工制作表现出秋天的美丽。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、视频播放设备、落叶图片、手工制作材料。

学具：音乐教材、手工制作材料、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走出教室，观察校园里的树叶，让学生亲身感受秋天的景象，观察树叶的颜色和形状变化。

2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《秋天的落叶》，让学生边听边跟唱。

然后，教师对歌词进行讲解，让学生了解秋天的树叶变化。

3. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《秋天的落叶》进行舞蹈表演，感受秋天的美丽。

4. 手工制作（10分钟）教师发放手工制作材料，让学生动手制作落叶装饰品，培养学生的动手能力和创造力。

5. 课堂小结（5分钟）教师组织学生进行课堂小结，让学生谈谈自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计板书设计如下：秋天的落叶歌曲：《秋天的落叶》舞蹈：落叶舞手工：落叶装饰品七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍课堂上学到的歌曲、舞蹈和手工制作。

2. 家长协助学生拍摄落叶照片，让学生观察和描述树叶的颜色、形状和变化。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲、舞蹈和手工制作等形式，让学生感受了秋天的美丽和丰富多样的落叶。

课堂上，学生积极参与，表现出对音乐的热爱和对手工制作的兴趣。

但在舞蹈表演环节，部分学生动作不够熟练，需要在课后加强练习。

幼儿园中班音乐秋天的落叶教案及反思主题：秋天的落叶教学目标：1. 认识秋天的特点，了解落叶的原因和过程。

2. 能够表达对秋天的情感和感受。

3. 培养幼儿们的音乐和节奏感。

教学内容与步骤：1. 介绍秋天的特点和落叶的原因，引导幼儿讨论秋天的感受。

2. 利用图片、视频或实物展示秋天树叶变黄、红、枯萎掉落的过程，让幼儿观察并描述。

3. 观赏一些描写秋天的诗词或歌曲，引导幼儿表达对秋天的情感。

4. 教学歌曲《秋天的落叶》或其他适合的歌曲，并教导合适的动作或节奏。

5. 演唱《秋天的落叶》，让幼儿跟着音乐感受歌曲的节奏和情感。

反思：通过本节课的教学，让幼儿认识了秋天的特点和落叶的过程，培养了他们对秋天的情感和感受。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对音乐和节奏的兴趣和感受。

但是在教学中也发现，有些幼儿对秋天的概念理解不够深刻，也不够敏感，还需要继续引导和加强。

接下来，需要更多的时间和方法来让幼儿深入理解秋天的变化和感受，让他们更加喜欢秋天的落叶和音乐。

课后延伸活动：1. 制作秋天的工艺品：让幼儿利用纸张、颜料、树叶等材料制作秋天主题的手工，如落叶拼贴画、树叶贴画等，让他们亲身感受秋天的美丽和变化。

2. 角色扮演：布置一些角色扮演的小道具和场景，让幼儿通过角色扮演的方式来表达对秋天的感受和情感，提高他们的表达能力。

3. 秋季户外探索：带领幼儿走出教室，到校园或附近的公园探索秋天的变化，观察树叶的颜色和落叶的状态，让他们用自己的眼睛、耳朵去感受秋天的气息。

4. 舞蹈与表演：教导幼儿简单的秋天舞蹈动作，配合音乐，让他们通过舞蹈来表达对秋天的情感。

也可以组织小小的表演活动，让他们展示自己的舞蹈作品。

通过这些延伸活动，可以让幼儿在不同的场景中继续感受到秋天的美丽和变化，培养他们的观察能力、表达能力和创造力。

同时，在教学过程中，教师也应该不断反思教学方法和效果，通过观察幼儿的反应和表现来调整教学策略，以便更好地满足幼儿的学习需求。

一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、感受秋天的变化，体验音乐带来的快乐。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，增强他们对自然环境的热爱。

二、教学内容：1. 歌曲《秋天的落叶》：让幼儿学唱这首歌曲，感受秋天的气息。

2. 舞蹈《落叶飘》：通过学习舞蹈，让幼儿体验秋天的美好。

3. 音乐游戏《捉迷藏》：培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿学会歌曲《秋天的落叶》，参与舞蹈《落叶飘》的演出。

2. 难点：帮助幼儿掌握音乐游戏《捉迷藏》的规则和技巧。

四、教学准备：1. 教具：钢琴、音响、树叶图片、舞蹈道具。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

五、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿观察树叶的变化，感受秋天的气息。

2. 学习歌曲《秋天的落叶》：教师教唱歌曲，让幼儿跟唱，体会音乐的美妙。

3. 学习舞蹈《落叶飘》：教师示范舞蹈，让幼儿跟随学习，体验秋天的美好。

4. 音乐游戏《捉迷藏》：教师讲解游戏规则，组织幼儿进行游戏，培养他们的音乐节奏感和协调能力。

六、教学实践：1. 组织幼儿进行歌曲《秋天的落叶》的演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。

2. 指导幼儿完成舞蹈《落叶飘》，鼓励他们大胆表现自己。

3. 开展音乐游戏《捉迷藏》，观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

七、教学评价：1. 观察幼儿在演唱歌曲、表演舞蹈和参与音乐游戏时的表现，评价他们的音乐节奏感和协调能力。

2. 收集幼儿在课堂上的作品，评价他们的想象力和创造力。

3. 征询家长和同事的意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现，全面评价教学效果。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，如秋游、采摘等，让他们亲身体验秋天的美好。

2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同感受音乐和秋天的魅力。

3. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的秋天的事物，增进同伴之间的交流。

九、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点以及落叶的现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的美好情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、创作等活动，了解秋天的特点和落叶的现象。

难点：引导幼儿用诗歌、舞蹈、绘画等方式表达对秋天的感受。

三、教学准备：1. 物质准备：收集各种颜色和形状的落叶，诗歌卡片，画纸、画笔、颜料等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的落叶，引导幼儿说出落叶的颜色、形状和特点，引出秋天的话题。

2. 主体活动一：诗歌欣赏《秋天的落叶》教师朗诵诗歌，幼儿跟读，感受秋天的氛围。

3. 主体活动二：观察落叶，创作舞蹈教师带领幼儿观察落叶的舞动，引导幼儿自由发挥，创作落叶舞蹈。

4. 主体活动三：绘画活动——画落叶教师发放画纸和画笔，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的落叶。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的观察能力和表达能力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对秋天的感受和落叶现象的认知。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对秋天的感受和落叶现象的认知，鼓励家长带领幼儿去户外观察秋天的景色。

2. 环境创设：让幼儿将自己的绘画作品装饰在教室里，营造秋天的氛围。

七、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的兴趣和发展需求。

八、教学内容：1. 下一节课程：秋天的果实教学目标：让幼儿认识秋天的果实，了解果实的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学重点与难点：引导幼儿观察果实的特点，学会分享和珍惜食物。

九、教学计划：1. 下一周课程安排：第六节：秋天的果实第七节：秋天的动物第八节：秋天的天气第九节：秋天的文化第十节：秋天的游戏十、教学建议：1. 建议教师在教学过程中注重幼儿的参与和体验，鼓励幼儿主动观察、思考和表达。

中班音乐教案：秋天的落叶教学背景和目标秋天是一个充满生机和活力的季节，大自然也变得更加优美多彩。

在中班，通过学习《秋天的落叶》这首歌曲，让孩子感受到秋天的美好，培养孩子对大自然的热爱和敬仰之心，同时运用音乐教育的手段，促进孩子的综合素质的提高。

教学目标1.通过学习，能够感受到秋天的美好；2.听懂和会唱《秋天的落叶》这首歌曲；3.学习歌曲的伴奏节奏，能够模仿和打击伴奏；4.培养孩子的音乐兴趣和对音乐的热爱，丰富孩子的生活经验；5.发扬孩子的合作精神，让孩子在合作中学会分享和互助。

教学内容和方法教学内容1.歌曲《秋天的落叶》；2.歌曲的旋律和歌词；3.歌曲的伴奏节奏。

教学方法1.以听、唱、模仿、打击、创作的方式，让孩子逐渐理解歌曲的旋律和歌词；2.运用多种教具，如幼儿音乐玩具、小鼓等，帮助孩子学习如何演奏歌曲的伴奏；3.团队合作式教学，让孩子在互帮互助、分享经验的基础上，更好地理解和掌握歌曲的节奏和旋律。

教学步骤第一步：唱歌学旋律1.让孩子先听几遍《秋天的落叶》，帮助孩子感受到歌曲的旋律；2.通过老师带唱和孩子跟唱的方式，让孩子逐渐理解歌曲的旋律；3.通过群体唱歌的方式，让孩子学会合理分配声音大小和速度，培养孩子的集体意识和合作精神。

第二步：学习歌曲的伴奏1.先让孩子听一遍歌曲，帮助孩子理解歌曲的节奏；2.通过教具和老师示范，让孩子学习歌曲的伴奏节奏；3.通过小组或全班的方式，让孩子互相模仿、检查和纠正伴奏节奏。

第三步：掌握伴奏和歌曲唱唱做做1.让孩子伴唱《秋天的落叶》歌曲，看看是否能把伴奏和歌曲唱准、唱对；2.成功伴唱之后，做做小活动，如模仿风儿吹落叶子的动作、悄悄地躲在树叶堆里等。

第四步：融汇贯通1.小组合作：孩子们把学会的知识组合起来，一起表演；2.班级合作：每个小组在表演中都扮演一个重要的角色，孩子们意识到合作是走向成功的重要的“法宝”。

教学评价方式评价形式1.观察：老师观察孩子们在学习过程中的认真程度、积极性、表现和合作等；2.记录：老师记录孩子们在学习过程中的表现和进步；3.自我评价：让孩子自己发表一番感言，结合自己的情况思考这次活动最有收获的地方和不足，并提出自己未来的学习目标。

幼儿园中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》含反思一、教学目标1.了解秋季的特色和落叶的颜色、形状等特征。

2.感受音乐的节奏和旋律，并认识乐器声音。

3.培养幼儿的音乐审美能力，提高感受音乐的能力。

二、教学内容1.音乐欣赏：《秋天的落叶》2.乐器介绍：钢琴、小提琴、弦乐、打击乐、木琴3.落叶观察：观察落叶的颜色、形状等特征三、教学过程1. 音乐欣赏(1) 导入教师带领幼儿们唱《小兔子乖乖》、《小星星》等儿歌。

(2) 音乐欣赏放映《秋天的落叶》的音乐视频，让幼儿们欣赏并感受音乐中的节奏和旋律。

(3) 反馈询问幼儿们对音乐的感受，引导幼儿们描述乐曲的节奏和旋律。

2. 乐器介绍(1) 导入教师带领幼儿们唱《小毛驴》等儿歌，让幼儿们认识乐器声音。

(2) 具体介绍钢琴：展示钢琴，弹一段《小星星》。

小提琴：播放小提琴演奏的音乐并展示小提琴。

弦乐：播放弦乐演奏的音乐并展示弦乐。

打击乐：示范敲击鼓、敲打木块等打击乐器，并播放带打击乐器伴奏的歌曲。

木琴：示范弹奏木琴，并播放带木琴的歌曲。

(3) 反馈询问幼儿们对乐器的认识和印象，鼓励幼儿模仿乐器发出的声音。

3. 落叶观察(1) 导入教师放映落叶掉落的视频，让幼儿了解秋天的特点。

(2) 具体观察观察落叶的颜色、形状等特征，描述落叶的样子。

(3) 反馈询问幼儿观察到了什么，引导幼儿理解落叶的特点。

四、教学反思此次课程是针对中班幼儿的音乐欣赏教学，主要目的是让幼儿感受秋天的特点，认识多种乐器的声音，培养幼儿的音乐审美能力。

在教学过程中，我认为音乐欣赏可以放长一点时间，让幼儿更好地感受音乐的节奏和旋律。

同时，在落叶观察环节中，如果能增加一些干活对应的活动，如捡落叶等，可以提高幼儿的参与度。

此次课程还可以进行进一步拓展，如让幼儿亲手制作打击乐器、制作小手鼓等，增加亲手动手的体验，让幼儿在体验中学习。

总之，教育教学是一个不断完善的过程，我们要不断反思和探索，才能让幼儿的学习变得更加有趣、有意义。

一、活动目标：1. 感受秋天的气息，了解秋天的主要特征。

2. 学会用耳朵仔细听、用动作表现落叶的特点。

3. 能够用自然、优美的声音演唱歌曲，体验歌唱活动的快乐。

二、活动准备：1. 物质准备：落叶图片、歌曲磁带或音乐。

2. 经验准备：幼儿已有关于秋天的认知。

三、活动过程：1. 导入部分：a. 引导幼儿观察周围的环境，发现秋天的变化。

b. 邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

2. 基本部分：a. 教师展示落叶图片，引导幼儿观察落叶的特点。

b. 教师带领幼儿欣赏歌曲《秋天的落叶》，引导幼儿用耳朵仔细听，感受歌曲中落叶的特点。

c. 教师邀请幼儿模仿落叶的动作，体验落叶飘落的乐趣。

d. 教师指导幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏。

e. 幼儿分组演唱歌曲，互相鼓励、交流。

3. 结束部分：b. 教师带领幼儿一起整理活动场地，感受活动的乐趣。

四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的落叶，观察落叶的特点，并拍照记录。

2. 环境创设：在班级自然角放置收集到的落叶，引导幼儿观察、交流。

五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 幼儿在学唱歌曲时，教师是否给予及时的指导和鼓励？3. 活动延伸是否具有针对性和操作性？4. 教师是否在活动中注重培养幼儿的观察力、表现力和合作意识？5. 针对本次活动，有哪些改进和调整的空间？六、教学评价：1. 幼儿对秋天特征的认知和理解程度。

2. 幼儿在学唱歌曲过程中的表现，如音准、节奏、合唱默契等。

3. 幼儿在活动中的参与程度、合作意识和分享精神。

4. 幼儿在家庭作业中的完成情况，以及对落叶的观察和描述。

七、教学内容：1. 歌曲《秋天的落叶》的歌词内容。

2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3. 落叶的特点和秋天的环境变化。

八、教学方法：1. 观察法：通过观察落叶和秋天的环境，让幼儿感受秋天的特征。

2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿和学习。

中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》教学目标：1. 通过欣赏音乐，培养幼儿的音乐鉴赏能力和情感表达能力；2. 激发幼儿对秋天的兴趣，了解秋天的变化；教学内容：音乐欣赏《秋天的落叶》教具准备：1. CD/DVD 播放器；2. 《秋天的落叶》音乐CD；3. 班级小黑板；4. 彩色粉笔；5. 秋天的落叶图片；6. 班级幼儿画纸和彩色铅笔。

教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天要学习的主题是秋天的落叶，并与幼儿讨论他们对秋天的印象，秋天的变化等内容。

音乐欣赏：1. 教师播放《秋天的落叶》音乐，并请幼儿仔细听音乐，专注感受。

2. 播放完毕后，教师向幼儿提问：- 你觉得这首音乐的曲调怎么样？（优美、轻柔）- 这首音乐给你的感觉是什么？（舒服、安静）- 这首音乐与秋天有什么关系？（可以引发幼儿对秋天的思考）情感表达：1. 教师给每位幼儿发放一张秋天的落叶图片。

2. 教师以简洁的语言描述秋天的落叶的景象，引导幼儿表达自己对秋天的喜爱、对落叶美丽的感受等。

手工创作：1. 教师请每位幼儿拿出彩色铅笔，根据自己的喜好和想象，在幼儿画纸上画出自己心目中最美的秋天景色，包括秋天的落叶。

2. 画完后，幼儿可以用彩色粉笔在小黑板上写下自己对秋天的感受或其中的一句优美歌词。

总结活动：1. 欣赏幼儿的手工创作作品，赞扬幼儿的努力和创意。

2. 教师与幼儿一起回顾整个活动，强调秋天的变化和其中美丽的事物，让幼儿了解到秋天不仅仅是落叶飘飘的景象，还有许多其他欣赏的事物。

教学反思：通过这次音乐欣赏教学，幼儿可以感受到音乐给人的舒适和安静，进而引发他们对秋天的思考和情感表达。

手工创作环节则能够培养幼儿的创造力和表达能力。

综合来看，这个教案既满足了幼儿的情感需要，又促进了他们的发展。