班级活动策划书-“诚实守信涵养德行”主题班会

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

第1篇一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

在班级这个小集体中，诚信更是维系同学关系、促进班级和谐发展的基石。

为了弘扬诚信精神，提高同学们的诚信意识，特举办本次“诚信班级”主题活动。

二、活动目标1. 提高同学们对诚信重要性的认识，树立正确的价值观。

2. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

3. 培养同学们诚实守信的良好品质，促进个人全面发展。

三、活动主题“诚信伴我行，共创和谐班”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅、教室、校园广场等六、活动对象全校学生七、活动内容（一）前期准备1. 成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、流程等。

3. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，进行活动宣传。

4. 邀请相关领导、老师、嘉宾参加活动。

（二）活动流程1. 开幕式- 时间：X月X日上午9:00-9:30- 地点：学校多功能厅- 内容：主持人介绍活动背景、目的、流程，领导致辞，嘉宾发言。

2. 诚信故事分享会- 时间：X月X日下午2:00-4:00- 地点：学校多功能厅- 内容：邀请优秀校友、老师、同学分享诚信故事，引导同学们树立诚信意识。

3. 诚信签名活动- 时间：X月X日下午4:00-5:00- 地点：校园广场- 内容：同学们在横幅上签名，承诺自己将诚实守信。

4. 诚信主题班会- 时间：X月X日晚6:00-8:00- 地点：各班级教室- 内容：各班级开展主题班会，讨论诚信的重要性，分享诚信心得。

5. 诚信知识竞赛- 时间：X月X日下午2:00-4:00- 地点：学校多功能厅- 内容：组织诚信知识竞赛，检验同学们对诚信知识的掌握程度。

6. 诚信主题展览- 时间：X月X日至X月X日- 地点：学校走廊、教室- 内容：展示同学们的诚信绘画、书法、手抄报等作品。

7. 闭幕式- 时间：X月X日下午5:00-5:30- 地点：学校多功能厅- 内容：总结活动成果，颁发优秀个人和集体奖项，宣布活动结束。

关于诚信主题班会策划书标题：诚信主题班会策划书一、活动背景：诚信是人们应该具备的基本品质，而培养学生的诚信意识和行为素质是学校育人的重要任务之一。

为进一步加强学生的诚信意识，增强学生诚信行为，我们特别举办此次诚信主题班会，旨在引导学生从小树立诚信的观念，形成诚信行为的习惯，并凝聚全体师生共同关注、培养诚信的氛围。

二、活动目标：1.培养学生的诚信观念：通过班会讲解和主题演讲等形式，引导学生正确了解诚信的内涵和意义，树立正确的价值观念。

2.提升学生的诚信行为：通过分享典型案例、小组讨论等形式，激发学生的参与热情，以身边的事例感受诚信行为的重要性。

3.加强班级凝聚力：通过互动游戏、班级合作等形式，增强班级团结意识，感受诚信与团队精神的关系。

三、活动内容及安排：1.活动前期准备：（1）邀请相关专家或校领导主持班会，提供专业指导和建议。

（2）制定班会主题和安排活动内容，确定活动流程。

（3）制作相关宣传材料，如海报、PPT等，宣传班会主题。

2.活动主要环节（1）主题演讲：邀请班级优秀学生进行主题演讲，内容围绕诚信主题，重点强调诚信行为的重要性以及影响。

（2）知识讲解：通过班主任讲解、教师指导等形式，向学生普及更多关于诚信的知识，如诚信定义、诚信在生活中的体现等。

（3）案例分享：邀请曾经有过诚信行为的学生代表，分享他们遇到的困难及应对方法，向其他学生传递正能量，激发积极向上的行为。

（4）小组讨论：将学生分成小组，让学生围绕具体情境进行讨论，开展班级诚信建设的思考和规划，通过交流促进学生对诚信的理解。

（5）互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如诚信知识问答、互助拓展等活动，增强学生参与度，通过游戏引导学生了解诚信在实际生活中的重要性。

（6）班级合作：进行班级合作活动，如制定班级诚信守则、签署诚信行为承诺书等，营造和谐的班级氛围。

3.活动后期总结：（1）通过班主任对整个班会的总结，回顾活动内容、反思活动过程中的不足之处，加强学生对诚信的认识。

诚信教育主题班会活动方案(十篇)篇一：诚信教育主题班会活动方案一、活动目的1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、活动过程（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取、诚。

信元！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行说文解字话？诚信？——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

（三）与诚信有关的小故事————曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：？你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

？妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：？那不过是跟小孩子说着玩的。

？曾子说：？决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。

？于是曾子把猪给杀了。

（四）体验诚信，诚信是金1、诚信是交往之道游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问：A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但？炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力？的祖训始终不变。

诚信的班级活动主题方案(通用10篇)诚信的班级活动主题方案篇1活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。

增强同学的诚信意识。

使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生。

1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。

2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。

活动过程：1、讲解讲诚信的重要性。

2、什么是“诚实守信”?3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面?然后再在小组内讨论交流一下你的看法。

4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。

(1)诚信!你好(2)撒谎(3)上课说话(4)礼让三分(5)追逐喧哗5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗。

6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做?或者是怎样去努力做?班主任根据自己本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯。

并通过班会让他们知道不诚实的害处。

争取以后做个诚实守信的好孩子。

7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.诚信的班级活动主题方案篇2一、活动目的通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。

二、活动准备收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……三、活动过程(一)队仪式1、整队、报告人数。

2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。

(二)活动过程“诚信回归”栏目记者采访五(2)中队。

(两队员：一名主持，一名摄影。

) 第一篇章：走进诚信1、镜头：重阳节前夕，___小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。

主题班会设计方案——做诚实守信的人一、活动背景在我们的日常生活中，诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会人际关系和谐相处的基础。

为了提高同学们的诚信意识，培养同学们做诚实守信的人，我们特此举办此次主题班会。

二、活动目标1.让同学们深刻理解诚实守信的含义和重要性。

2.培养同学们在日常生活和学习中，做到诚实守信。

3.提高同学们的人际交往能力，构建和谐班级氛围。

三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2：00-4：00四、活动地点本班教室五、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题、目标和意义。

（2）邀请班主任发表开场致辞，为活动拉开序幕。

2.主题分享（1）邀请一位同学分享自己在生活中遇到的诚信故事，引发同学们的思考和共鸣。

（2）邀请一位老师分享诚信在学习和工作中的重要性，以及如何做到诚实守信。

3.小组讨论①诚信在你心中的含义是什么？②你认为在日常生活中，如何做到诚实守信？③你身边有哪些诚信的例子，可以分享给大家？（2）每组选取一位代表进行汇报，分享小组讨论成果。

4.诚信小游戏（1）设计一个关于诚信的小游戏，如“诚信接力”、“诚信猜谜”等，让同学们在游戏中体验诚信的重要性。

（2）游戏结束后，主持人邀请同学们分享游戏过程中的感悟。

5.视频欣赏播放一部关于诚信的短片或电影片段，让同学们在欣赏的过程中，进一步体会诚信的价值。

7.结束语主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与，希望大家在今后的生活中，做到诚实守信，共建和谐班级。

六、活动后续1.各小组将讨论成果整理成文字材料，上交班主任备案。

2.班主任根据本次活动情况，对同学们进行诚信教育，引导同学们树立正确的价值观。

3.各小组将诚信小游戏的经验分享给其他班级，促进全校范围内的诚信教育。

4.班级定期开展诚信主题教育活动，巩固本次活动成果，持续提高同学们的诚信意识。

通过这次主题班会，我们希望同学们能够在日常生活中，做到诚实守信，为构建和谐班级、和谐社会贡献自己的力量。

诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2。

、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

4。

、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。

下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。

一、活动背景二、活动目标1.增强同学们对诚信的认识，提高诚信意识。

2.培养同学们诚实守信的良好品质。

3.营造班级诚信氛围，构建和谐班级。

三、活动主题四、活动时间2023年5月20日五、活动地点班级教室六、活动流程1.开场热身：播放一首轻松愉快的音乐，让同学们在愉悦的氛围中进入活动状态。

2.诚信故事分享：邀请几名同学上台，分享自己或他人关于诚信的小故事，激发同学们的诚信情感。

3.诚信知识问答：设置一些关于诚信的问答题目，让同学们抢答，答对者可以获得小礼品，以此增进同学们对诚信的了解。

4.诚信情景剧表演：提前准备好几个关于诚信的情景剧，让同学们在观看过程中，感受诚信的力量。

5.诚信承诺书：每位同学写一份诚信承诺书，承诺自己今后将诚实守信，并将承诺书贴在教室的诚信墙上。

8.结束语：播放一首关于诚信的歌曲，如《诚信歌》，在歌曲中结束本次活动。

七、活动宣传1.制作宣传海报，提前在班级内张贴，引起同学们的关注。

2.利用班级群、QQ群等平台，发布活动通知，让同学们提前做好准备。

3.在活动前一周，进行诚信知识宣传，让同学们对诚信有更深入的了解。

八、活动预算1.活动用品：100元2.小礼品：200元3.场地布置：50元总计：350元九、活动效果评估1.观察同学们在活动过程中的参与程度，了解他们对诚信的认识和认同程度。

2.收集同学们的诚信承诺书，分析承诺内容，评估活动效果。

3.活动结束后，进行问卷调查，了解同学们对本次活动的满意度。

4.通过本次活动，观察班级诚信氛围是否得到提升。

注意事项一：确保活动参与度解决办法：提前在班级内进行充分的宣传和动员，确保每位同学都能了解活动的重要性和趣味性。

可以通过班级群、小团体讨论等方式，激发同学们的参与热情。

可以设置一些互动环节，如小组讨论、情景剧表演，让每位同学都有机会参与其中，确保活动不会出现冷场的情况。

注意事项二：活动内容的丰富性和教育性解决办法：在策划活动时，要精心设计每一个环节，确保内容既有趣又有教育意义。

诚信主题学校班会方案(精选5篇)诚信主题学校班会方案精选篇1教育目标：1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。

2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。

3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。

教育重点：明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。

对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

教育过程：一、教师谈话导入，引出“诚信”师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。

(致歉并发奖)(这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。

)二、说诚信师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信”。

请大家看大屏幕，大家看到了——(同学齐答：诚信)。

谁能解释一下“诚信”这两个字。

(指名回答) 师：“诚”，诚实待人;“信”，信守承诺。

诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。

(故事：《捧着空花盆的孩子》)师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

(学生畅所欲言)师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事(讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。

跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小路。

他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。

2024做诚实守信的孩子主题班会活动方案主题班会活动方案：培养诚实守信的孩子一、活动目标1. 培养学生诚实守信的品德意识，提高学生的道德素质；2. 引导学生认识到诚实守信对个人和社会的重要性；3. 培养学生正确处理人际关系的能力；4. 培养学生自主学习、自我约束的习惯。

二、活动内容1. 学习诚实守信的概念和意义通过图片、故事、视频等形式，介绍诚实守信的概念和意义，引导学生认识到诚实守信对个人和社会的重要性。

并邀请学生分享自己的诚实守信的经历和感受。

2. 明确诚实守信的行为标准通过诚实守信的案例分析，明确什么是诚实守信的行为，引导学生分辨诚实守信和不诚实不守信的行为，并让学生思考自己在生活中的行为是否符合诚实守信的标准。

3. 进行角色扮演活动组织学生进行角色扮演活动，让学生分别扮演诚实守信的角色和不诚实不守信的角色，在活动中感受到诚实守信和不诚实不守信的后果和影响，并通过活动分析讨论，引导学生认识到诚实守信的重要性。

4. 进行小组合作活动将学生分组进行小组合作活动，每个小组设计一个诚实守信的故事或场景，并通过展示、讨论等形式进行展示。

通过小组合作活动，让学生在共同合作的过程中培养诚实守信的品质，并加深对诚实守信的理解。

5. 组织诚实守信主题班会演讲比赛组织学生参加诚实守信主题班会演讲比赛，让学生有机会展示自己对诚实守信的理解和实践，并通过比赛的形式激励学生更加积极地培养诚实守信的品质。

6. 开展诚实守信的主题活动周在班级中开展诚实守信的主题活动周，包括诚实守信的手抄报、海报、环境布置等，让学生通过群体活动的方式，深入了解诚实守信的内涵，增强集体的凝聚力和认同感。

7. 诚实守信宣言组织学生撰写诚实守信的宣言，鼓励学生写出自己对诚实守信的承诺和决心，并组织学生进行宣读，让学生在全班同学面前公开表达自己的决心，激发学生的责任感和使命感。

三、活动流程1. 活动前期准备确定活动目标和内容，并制定详细的实施方案；向学生和家长宣传活动内容，征集学生的诚实守信的经历和故事；准备相关的教育资源和活动材料。