海南省八年级英语上册Unit1Topic1I'mgoingtoplaybasketballSectionB试题(无答案)(新版)仁爱版

Unit 1 Topic 1 I’m going to play basketball Section C 学习目标:1.掌握Page5-6的单词，重点短语及句型。

2.自学理解文章内容。

3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。

go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足be good at 善于做某事 take part in 参加all over the world 全世界be good for对……有益a good way一种好方法keep fit/healthy保持健康relax oneself 放松某人自己.She spends at least half an hour in the gym every day.每天她至少花半小时在体育馆.She plays baseball pretty well and she is also good at jumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.There is going to be a school sports meet next month.下月有一场运动会自学引导：1.自学P5-6的单词。

（根据音标拼读，拼写并牢记）2.预习Section C为课堂展示作准备。

3.标出重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。

预习自测：汉译英。

1.在体育馆2.一周两次3.去爬山4.跳高5.相当好6.全世界7.保持健康8.使自己放松合作探究：1.组内讨论解决自学引导的疑难点问题。

2.听录音，反复朗读课文，讨论一下几个问题并展示，小组点评。

当堂自测：单项选择。

( )1.—_______ do you prefer, walking or running?—I like running better.A. WhatB. HowC. WhenD. Which( )2.—Are you going to _______ our English club?—Yes, I am.A. take part inB. joinC. took part inD. joined( )5.Mr. Xiang is the best teacher in our school. He is good _____ teaching. A. for B. to C. with D. at( )6.I want to be a doctor when I _______.A. grow upB. talk aboutC. get upD. was born( )7.I see Wei Han _______ English almost every morning.A. readsB. readingC. readD. to read( )8.—Which team are you going to play _______the day after tomorrow?—A team from No.7 Middle School. I hope we will win.A. aboutB. withC. forD. against( )9.Sam spends two hours _______ his homework every day.A. to doB. doingC. doD. does( )10.There _______ an English Party in our class next week.A. is going to haveB. is going to beC. will haveD. have小组自主学习评价:。

Unit 1 Playing SportsTopic 1 I’m going to play basketball.Section D一、学习目标：1.听读课文，并理解课文内容。

2.New words and phrases: famous arrive leave3.“be going to ”结构的句式转换。

eful expressions二、学习重点：1.培养阅读和写作能力。

2.New words and phrases: famous arrive leave3.“be going to ”结构的句式转换。

三、学习过程：Ⅰ.预习感知翻译1. 到达（+大地点）______________ 到达（+小地点）_________________2. 同学们非常兴奋。

_______________________________________________3. It’s too bad that… ________________4. 动身去 ___________________Ⅱ.学习链接1. Grammar focus(1)小组活动学习“be going to”结构的句式转换。

(2)Do the following exercises:①Mark is going to be a soccer player.(否定句)②She is going to stay in Shanghai.(一般疑问句)③Lucas is going to be a singer when he grows up.(画线提问)Ⅲ.达标检测（一）用所给动词的适当形式填空。

1. The train _____ ___ (arrive) at the station 20 minutes later.2. —Are they going _____ __ (cycle) this Saturday?— Yes, they are.3. We ___ __ (have) an English party this weekend. I hope you can come.4. —There __ ___ (be) a baseball match this afternoon. Can you come withme?—Sure, that’s a good idea.（二）单项选择。

Unit 1 Playing SportsTopic 1 I’m going to play basketball.Section A一、学习目标：1、听读课文，并理解课文内容。

2、学会运用 be going to +V.结构表将来。

3、能够谈论本人所爱好的运动。

二、学习重点：1、熟练运用be going to +V.的不同结构运用。

2、区别运用hope/wish.3、prefer to do/doing Sth.三、学习过程：Ⅰ.预习感知翻译1.为某人加油______________2.比起……更爱好……__________________3.Lucas预备明天打篮球。

4.看见某人做了某事___________________5.进行一场足球竞赛______________________Ⅱ.学习链接1.听读1a，认知be going to +V.结构。

2.自读1a，学习重点句子及语法。

（1）Would you like to come and cheer us on?（2）I hope our team will win.（3）看P2的图片及example，然后完成Pair work.3.综合学习法。

（4）语法：prefer to do/doin g Sth.（理解后写出例句）Ⅲ.达标检测(一)单词变形。

1.Michael prefers (play)basketball.2.—Is Herry going to (join) the city club?—Sorry, I don，t know.3.My favorite sport is (ski).4.We hope (win) the game .5.He is going (play ) volleyball with you this weekend .(二)用括号中所给词的适当方式填空。

1. They see you ________ (read) English almost every day.2. ________ (skate) is my favorite sport.3. We’re very happy, because our team _________ (win) the last game.(三)单项选择。

Unit1 Playing SportsTopic1 I’m going to play basketball.Section A一、重点短语1. see sb. do sth 看见某人做了某事（强调动作的全过程或经常习惯性动作）see sb. doing sth. 看见某人正在做某事（强调动作正在进行）2.during the summer holidays在暑假期间3.like playing basketball 喜欢打篮球4. have a basketball game against... 和...进行一场篮球赛5. cheer sb. on为某人加油cheer sb. up 使某人振作起来，使某人开心起来6.have to practice every day 不得不每天练习7.prefer sth. 更喜欢某物prefer doing/to do sth.更喜欢做某事prefer A to B 比起B更喜欢Aprefer doing A to doing B 比起做B更喜欢做A8.quite a bit/a lot很多; 很经常9.do sports 做运动10.join the school rowing team 加入学校划船队join 指加入一个团体、组织、党派，成为其中一员join in=take part in 指参加某种活动如join in/take part in the high jump 参加跳高*attend /əˈtend/ 多指参加出席会议，如attend the meeting二、重点句子1. -What are you going to do? -I’m going to play basketball.-你打算去做什么？-我打算去打篮球。

2.I hope our team will win. 我希望我们队会赢。

3.-Would you like to come and cheer us on? 你愿意来给我们加油吗？-Sure, I’d love to. 当然，我愿意。

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Unit1 Topic1知识点讲解1。

see sb. do sth。

表示“看见某人做了某事" 强调动作的全过程，常与every day； often 等连用。

see sb. doing sth. 表示“看见某人正在做某事“强调动作正在进行.试填空:I often saw you basketball during the summer holidays。

I often see him pictures near the river. 我常看见她在河边画画.I saw her across the street。

我看见她过了马路I saw her across the street。

我看见她正在过马路。

[类似的有watch, hear, feel 等这类感观动词。

]2。

join sb。

表示“加入某人的行列” “和某人在一起” join + 组织表示“参加某个组织" take part in 表示“参加某项活动”如:Will you join us?I will join the rowing club。

Unit 1 Playing SportsTopic1 I’m going to play bas ketball.Name ________ Class ________ Group Name _________Designer ________ Checker_______【学生生成问题】1.________________________________2.___________________________________3.___________________________________4._____ _______________________【教师预设问题】问题一：你知道什么是一般将来时吗？一般将来时表示____________________的动作或状态。

常用时间状语：tomorrow, next week/month/year,soon（很快）,in a week( 一周后)等。

问题二：一般将来时的具体结构1）肯定句的结构：主语+______________________________+动词原形+其它2）否定句的结构：主语+ be动词+_________ going to + ____________+其它3）一般疑问句的结构： Be动词+主语+ going to + __________________+其它？练练吧1.我们要举行一场足球比赛。

We ________ __________ ____________ have a football game.2.把1句变为否定句：———————————————————————————3. 把1句变为一般疑问句，并作肯定，否定回答。

一般疑问句：________________________________________________________肯定回答：________________________________________________否定回答：__________________________________________________________。

Topic1 I’m going to play basketball.Section AⅠ. Material analysisSection A and Section B 的内容整合，建议用三个课时上完。

本节课为单元第一课和第二课时，用两课时上完。

主要活动为Section A 的1a和2。

通过Michael和Kangkang的对话，呈现了本课所要学的语法重点：将来时be going to do结构。

结合本单元的话题Playing Sports,呈现了重点短语：play basketball/football, have a basketball/football game, cheer …on, win(the game), prefer doing等。

Playing Sports这个话题和学生们的生活紧密相连，容易激发学生的学习兴趣。

但要正确使用be going to do对学生来说还是有一定困难的。

困难一：be 动词和主语不一致（多数学生）；困难二：不会正确地将do替换成具体动词（少数学生）。

所以，要求老师以课本文本内容为依据，结合学生的实际生活，引导学生正确地使用be going to do谈论自己的运动计划，并能用书面表达形式写出自己的运动计划。

Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1.能根据音标正确朗读出下列单词表中的单词：team, win, cheer, row, quite, during,against, practice…2.能正确拼读并运用单词表中的黑体单词。

3.能正确运用be going to do 表达运动计划。

4.能正确地运用prefer doing结构表达喜好，如：prefer swimming, prefer rowing 等。

5.能运用本课所学语言，就自己的运动计划与他人交流。

Skill aims：1.能听懂有关运动计划和运动爱好的简单对话和陈述。

仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketball》（SectionB）教案一. 教材分析本课选自仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketball》（Section B），本节课的主要内容是学习一般将来时态以及相关的动词短语。

通过本节课的学习，学生能够理解一般将来时态的概念，并能够运用相关动词短语进行日常交流。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的基础英语知识，对于一般现在时态有一定的了解，但是还未能完全掌握。

此外，学生对于篮球这一运动有较高的兴趣，因此在学习过程中可以结合学生的兴趣进行教学。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够理解一般将来时态的概念，掌握相关的动词短语，如“go to”，“play basketball”等。

2.能力目标：学生能够运用一般将来时态进行日常交流，能够正确使用相关动词短语。

3.情感目标：通过学习篮球相关的英语知识，激发学生对篮球运动的热爱，增强学生的团队协作精神。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解一般将来时态的概念，掌握相关的动词短语。

2.难点：学生能够运用一般将来时态进行日常交流，正确使用相关动词短语。

五. 教学方法本节课采用任务型教学法，通过设置不同的任务，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。

六. 教学准备1.教师准备相关的篮球图片和视频素材，用于导入和呈现环节。

2.教师准备篮球场地和篮球器材，用于操练环节。

3.教师准备相关的问题和任务，用于巩固和拓展环节。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示篮球图片和视频，引导学生谈论篮球运动，激发学生的学习兴趣。

然后教师提问：“What are you going to do?”，学生回答：“I’m going to play basketball.”，引出本节课的主题。