小学美术三年级《动物明星》教学设计

三年级苏少版《动物明星（二）》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生进一步深入了解不同动物的独特个性、情感表达和行为特点，丰富对动物的认知。

引导学生掌握更复杂的绘画技巧，如动物之间的互动场景描绘、不同视角下动物的表现方法，提高画面的叙事性和立体感。

培养学生对动物形态、动作和神情的细节捕捉能力，增强运用多种材料和表现手法创作动物主题作品的能力。

2.过程与方法目标通过观察动物生活的视频、图片以及实地观察（如果条件允许），培养学生敏锐的观察力和分析能力，为创作积累素材。

在欣赏优秀动物主题艺术作品的过程中，拓展学生的艺术视野，学习不同的创作风格和表现形式，激发创新灵感。

在小组讨论、实践创作和作品展示评价中，锻炼学生的合作交流能力、自主探究能力和自我评价能力。

3.情感态度与价值观目标强化学生关爱动物、保护动物的意识，使他们意识到动物是人类的朋友，每一种动物都有其独特的价值。

让学生在创作过程中体验艺术创作的乐趣，培养耐心、细心和热爱生活的情感，感受动物世界的奇妙与美好。

二、教学重难点1.教学重点帮助学生分析动物在不同情境下的行为表现和情感变化，如玩耍、争斗、亲昵等场景中动物的动作和表情特点，并将其融入到作品中。

指导学生掌握多样化的绘画技巧和表现手法，如运用透视原理表现动物的远近关系、用光影效果增强动物的立体感、通过不同笔触表现动物的皮毛质感等。

2.教学难点引导学生在作品中生动地表现动物之间或动物与环境之间的关系，使画面具有故事性和情节感，避免画面内容的孤立和单调。

鼓励学生突破传统思维，尝试新颖的构图、独特的视角和创新的材料运用，同时保持作品的整体和谐与艺术美感。

三、教学方法讲授法、观察分析法、欣赏比较法、实践指导法、讨论评价法四、教学准备1.多媒体课件，包含动物在自然环境中生活、互动的高清视频，从不同视角拍摄的动物图片（如仰视、俯视、平视），各类风格独特的动物主题艺术作品（包括古典油画、现代插画、雕塑等），展示透视、光影等绘画原理的动画。

教学设计：一、教学目标（一）知识与技能：通过观察、分析、实践，学生能够掌握动物的基本画法，并能够运用自己喜欢的方式创作出自己喜欢的动物形象。

（二）过程与方法：培养学生观察力、想象力及动手能力，引导学生运用线条、形状、色彩等表现手段进行创作。

（三）情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对动物的喜爱之情，提高学生在生活中发现美、创造美的能力。

二、教学内容本课内容为苏少版三年级上册第9课《动物明星（一）》，教材中提供了猫、狗、猪等动物的图片，以及一些基本的画法指导。

三、教学重点与难点重点：掌握动物的基本画法，能够创作出自己喜欢的动物形象。

难点：如何运用线条、形状、色彩等表现手段，表现出动物的特征和生动的神情。

四、教具与学具准备教具：教材、课件、画纸、画笔、水彩、彩泥等。

学具：学生自带的画笔、水彩、彩泥等绘画材料。

五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师出示一些动物的图片，引导学生观察并说出动物的名字。

2. 学生分享自己喜欢的动物，教师引导学生谈论动物的特征和神情。

（二）自主学习（10分钟）1. 学生翻阅教材，了解本课的学习内容。

2. 学生跟随教材中的步骤，尝试画出自己喜欢的动物。

（三）教师讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解动物的基本画法，如线条、形状、色彩的运用。

2. 教师现场示范画一只动物，边画边讲解步骤和技巧。

（四）学生创作（10分钟）1. 学生根据教师讲解的画法，自己动手创作动物形象。

2. 学生可以自由选择表现手法，如线条、形状、色彩、彩泥等。

（五）作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品贴在黑板上，向大家展示。

2. 教师引导学生互相评价，谈论作品的优点和需要改进的地方。

六、板书设计板书设计如下：动物明星（一）1. 线条：流畅、生动2. 形状：准确、有趣3. 色彩：鲜明、和谐七、作业设计学生回家后，继续创作一幅动物画，要求运用本课所学的方法和技巧，表现出动物的特征和神情。

八、课后反思本课教学过程中，学生积极参与，创作出了许多生动有趣的动物形象。

《动物明星》教案教学目标：1.知识与技能:通过观察各种动物明星的体型、细节和皮毛特征,了解它们的生活习性和特点,初步学习动物的表现方式。

2.过程与方法:通过从整体观察到局部观察深入了解动物形态,并运用合适的方式表现野生动物。

3.情感态度与价值观:培养学生细致观察的能力,增强学生关爱动物的情感。

教学重、难点：教学重点:表现出不同野生动物的体型和细节特征。

教学难点:如何用写生的方式正确地处理动物各部分的位置关系,做到造型生动准确。

教学过程：一、导入新课师：今天老师邀请了一些神秘的朋友，它们是谁呢？如果你认识它们，可以轻轻的喊出它们的名字。

1.播放2分钟的动物剪切图片。

师:你们刚刚看到的动物都有很厉害的称号，我来考考大家。

2.请同学们根据老师的板书填空。

百鸟之王——孔雀短跑冠军——猎豹最高的动物——长颈鹿“四不像”——麋鹿最聪明的动物——猩猩最狡猾的动物——狐狸师：同学们你们知道他们为什么有这么厉害的称号吗？没错，他们有着高超的本领，或者奇特的外形，他们可是动物王国的大明星!今天就让我们一起走进动物明星的世界,学习画一画它们。

二、讲授新课1.看影猜形师：老师用一种特殊的方式表现了两个动物明星，猜猜看它们是谁？你怎么猜到看看这个动物剪影和之前的有什么区别？——之前是变形，现在是写实。

师：无论是变形还是写实，只要抓住了他的特征，就能很好的表现动物明星。

2.根据动物体型特征分类型、浑圆体型，并说一说各种体型的特点。

教师以个别动物为例，概括画三种体型。

（1）壮硕体型特点：头部粗圆、身体庞大、四肢粗壮（2）修长体型特点：头部呈三角形、颈部较长、四肢细长、尾巴短（3）浑圆体型特点：头圆、身体肥硕、尾巴短3.猜一猜老师分别在黑板上画动物的角和尾巴，让学生猜一猜是什么动物？4.动物的花衣裳花衣裳？5.走进动物明星世界师：地球上还有很多珍惜的野生动物，让我们一起走进动物明星的世界看一看。

三、教师示范总结：欣赏了那么多动物明星，老师想来画一画，屏幕上那么多动物，你们想让老师画哪个？示范画一个动物。

三年级上美术教案动物明星苏少版教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力。

通过学习动物明星的特点，使学生能够运用绘画技巧表现动物形象，同时激发学生对动物和自然的热爱之情。

教学内容本节课主要学习动物明星的特点，包括动物的外形特征、生活习性和趣味知识。

通过观察、讲解和示范，使学生掌握动物明星的基本画法，并能运用绘画技巧进行创作。

教学重点与难点教学重点：掌握动物明星的外形特征和绘画技巧。

教学难点：如何运用绘画技巧表现动物明星的生动形象。

教具与学具准备教具：黑板、粉笔、动物明星图片、绘画示范视频。

学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

教学过程1. 导入：展示动物明星图片，引导学生观察并说出动物明星的特点。

2. 新课内容：讲解动物明星的外形特征、生活习性和趣味知识。

示范绘画动物明星的基本步骤和技巧。

3. 练习：学生根据所学内容，练习绘画动物明星。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。

动物明星1. 外形特征2. 生活习性3. 趣味知识4. 绘画技巧作业设计学生根据所学内容，选择自己喜欢的动物明星，进行绘画创作。

要求作品形象生动，色彩丰富。

课后反思本节课通过讲解、示范和练习，使学生掌握了动物明星的绘画技巧。

在绘画过程中，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，作品表现出了较高的艺术水平。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对动物明星的特点掌握不够牢固，绘画技巧有待提高。

在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

本节课还培养了学生对动物和自然的热爱之情，使学生认识到动物是人类的朋友，我们应该保护动物，保护自然环境。

这也是本节课的一个重要教学目标。

需要重点关注的细节是“教学过程”部分。

教学过程是整节课的核心，直接关系到学生对知识技能的掌握程度，因此，如何安排教学步骤，确保学生能够在有限的课堂时间内获得最佳的学习效果，是至关重要的。

小学三年级美术第五册《动物明星》教案设计1、塑动物由根本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进展创作。

2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。

3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

1、习圆雕的根本知识，学习用根本形体塑造动物形象。

2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

师：短小的牙签发给每一个学生，准备动物玩具、布置一个背景、课题、做个大箱子、橡皮泥等用具、有关动物的各种资料。

生：橡皮泥、牙签、模具、、剪刀、刻刀、垫板。

——导入：（出示大森林的背景）多么美丽的大森林啊！只是这个森林太安静，也太寂寞了，大家快想想，要是再多些什么就会让它显得更加更美丽、更有生气了？学生通过回忆，轻松的答复出——动物，如：河马、大象、山羊、鹿……——欣赏：播放影片《可爱的动物》，学生欣赏。

——讨论：学生说一说自己最喜爱的动物的特点和有关趣事。

——欣赏：出示一些用各种方法表现的动物形象，如：水粉、国画、刺绣、雕塑、版画、电脑绘画等。

——思考：运用的方法不同，但都表现出了动物的特点，有的威猛、有的娇憨、有的机灵、有的话机等。

是怎样表现的？——示范：老师以一个动物为例，示范橡皮泥捏制动物的步骤、方法。

——练习：今天我们也来用橡皮泥做你喜欢的小动物，我们四个同学组成一个小组，大家分工合作，共同完成。

步骤：1）商量：四个同学商量一下，你们准备做什么动物？2）造型：想想你做的小动物在干什么？然后把它摆个有趣的姿势。

比比看，哪一小组合作得好，制作得好、摆放得最有趣。

——展示：学生将自己的作品摆放在老师事先布置好的大森林的背景中，自由观看欣赏评价。

——拓展：查一查与动物有关的知识，如世界动物日（10月4日）。

——教学建议：本可以用各种方法来表现动物，除油泥外，还可以用剪纸、装饰图案、拼贴等。

也可以动物为主角绘制连环。

三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）｜苏少版教学目标1. 知识与技能：通过观察动物明星，学生能够理解并掌握动物的基本特征，学会运用简单的绘画技巧表现动物形象。

2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，提高观察能力和绘画技巧，培养创新思维和审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对动物的关爱和保护意识，激发学生对美术学习的兴趣。

教学内容1. 动物明星的介绍：展示各种动物明星的图片，让学生了解它们的特点和习性。

2. 动物绘画技巧：教授学生如何运用线条、色彩和形状来表现动物的特征。

3. 实践操作：学生根据所学知识，自己动手绘制喜欢的动物明星。

教学重点与难点1. 教学重点：学会观察动物明星的特点，掌握基本的绘画技巧。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧生动地表现动物明星的形象。

教具与学具准备1. 教具：动物明星的图片、绘画示范视频、PPT课件。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮。

教学过程1. 导入：利用PPT展示各种动物明星的图片，引起学生的兴趣。

2. 新授：讲解动物明星的特点和绘画技巧，边讲解边示范。

3. 实践操作：学生根据所学知识，自己动手绘制喜欢的动物明星。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予反馈。

板书设计1. 三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）2. 内容：动物明星的特点、绘画技巧、实践操作步骤。

作业设计1. 作业内容：绘制自己喜欢的动物明星，注意运用所学的绘画技巧。

2. 作业要求：造型准确，色彩鲜明，形象生动。

课后反思1. 教学效果：学生能够掌握动物明星的基本特征和绘画技巧，作品形象生动。

2. 改进措施：对于绘画基础较弱的学生，可以提供更多的示范和指导，帮助他们提高绘画技巧。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了动物明星的基本特征和绘画技巧，还培养了观察力、创新思维和审美能力。

同时，学生对动物的关爱和保护意识也得到了增强。

总的来说，本节课达到了预期的教学效果。

重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对知识技能的掌握程度，以及教学目标能否实现。

动物明星美术教案教案标题：动物明星美术教案教案目标：1. 通过学习动物明星的艺术形象，培养学生的美术创作能力和审美能力。

2. 增强学生对不同动物及其特征的了解，促进动物保护意识的培养。

3. 通过合作和表达，培养学生的团队合作和交流能力。

4. 提升学生对美术作品的欣赏和批评能力。

教学内容：1. 动物明星介绍和讨论- 导入学生对动物的了解，介绍一些著名的动物明星（如米老鼠、小熊维尼等），可使用图片、视频等多媒体手段。

- 引导学生讨论他们喜欢的动物明星以及理由。

2. 动物特征的观察和描绘- 给每个学生或小组分配一个动物明星，并提供一些相关的图片和资料。

- 学生观察动物明星的特征，如颜色、身材、眼睛等，并用简短的文字描述。

3. 动物明星的艺术创作- 引导学生根据之前观察和描述的内容，以所分配的动物明星为主题进行美术创作。

- 提供美术材料如纸、颜料、彩铅等，并鼓励学生尝试不同的表达方式，如绘画、剪纸等。

4. 艺术品展示与评价- 学生完成作品后，组织艺术品展示。

- 学生互相欣赏和评价展示的作品，鼓励学生用肯定的和建设性的语言提供反馈。

教学过程及时间安排：1. 导入（5分钟）- 介绍动物明星，引发学生兴趣。

2. 动物特征的观察和描绘（15分钟）- 分发图片和资料给学生，引导他们观察动物特征并进行描述。

3. 动物明星的艺术创作（30分钟）- 学生进行艺术创作，老师提供指导和支持。

4. 艺术品展示与评价（15分钟）- 学生展示作品，并进行互相欣赏和评价。

5. 总结（5分钟）- 回顾学习过程和收获，鼓励学生继续发展艺术兴趣。

备注：- 教师可以根据具体情况调整教学时间，保证每个环节都有足够的时间完成。

- 教师在整个过程中应该提供积极的指导和鼓励，激发学生的创造力和想象力。

- 教师可以将学生的作品制作成展板或班级艺术展览，并邀请其他班级或学校师生参观。

苏少版美术三年级上册《第9课动物明星（一）》教学设计4一. 教材分析《第9课动物明星（一）》这一课旨在让学生通过观察和描绘动物的外形特征，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

教材中提供了多种动物的形象，如狮子、猴子、熊猫等，以及各种绘画工具和材料，如水彩、蜡笔、剪刀等。

通过本节课的学习，学生将能够掌握动物的外形特征，运用不同的绘画工具和材料表现动物的形象，提高学生的审美素养和创造力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们对动物有一定的了解，但可能缺乏系统的绘画技巧和创作思路。

此外，学生的绘画兴趣和能力参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励学生发挥个性和创造力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察并描绘出动物的外形特征，运用不同的绘画工具和材料表现动物的形象。

2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践的过程，提高自己的绘画能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对动物的关爱和保护意识，提高学生的审美素养和创造力。

四. 教学重难点1.重点：学生能够观察并描绘出动物的外形特征，运用不同的绘画工具和材料表现动物的形象。

2.难点：学生能够创新表现动物的形象，提高绘画技巧和创作能力。

五. 教学方法1.观察法：学生通过观察动物的形象，培养观察能力和表现能力。

2.实践法：学生通过动手绘画和制作，提高绘画技巧和创作能力。

3.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考和创造力。

六. 教学准备1.教材：《第9课动物明星（一）》教材。

2.绘画工具和材料：水彩、蜡笔、剪刀、画纸等。

3.动物图片：狮子、猴子、熊猫等。

4.教学课件：动画、图片、文字等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示动物图片，引导学生观察动物的外形特征，激发学生的学习兴趣和观察能力。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的动物形象，引导学生分析动物的外形特征，如身体比例、毛发、表情等，培养学生表现能力和创新能力。

第9课动物明星（一）（教学设计）课程背景本节课程为2022-2023学年美术三年级上册的第9课，主题为“动物明星（一）”。

在上节课中，学生已经学习了动物的特征，本节课程将通过介绍一些著名的动物明星的形象设计，引导学生掌握动物形态构成和转换的基本方法，培养学生设计动物形象的想象力和创造力。

教学目标本节课的教学目标如下：1.了解一些著名的动物明星及其特征。

2.掌握动物形态构成和转换的基本方法。

3.提升学生的美术想象力和动手能力。

教学内容和步骤1. 导入环节（10分钟）让学生看一段关于动物明星的视频，例如《疯狂动物城》、《功夫熊猫》等电影片段，引起学生兴趣，激发学生探究实现动画中动物形象的想象力。

2. 学习阶段（30分钟）•学生观察分享介绍一些著名的动物明星形象，让学生观看各自所拿的图片并定向学生分享该图片中的动物：其颜色特征、动态外形特征等。

多样化的小组介绍结束后带领学生总结各动物的一些共性特征（如体型、四肢、耳朵、眼睛等）。

这是建立学习桥梁，让学生感悟想象动物形象的总体特征。

•形态构成根据教师介绍的一些动物形象，可以向学生展示如何分解工具的用法以及简化的动物造型。

例如将一只狮子的作品介绍给学生，引导学生完整地观察和思考动物部分之间的组成关系，根据动物共性体征，如何将其简化成更基本的形态，并配以线条图（简笔画）的描绘方法让学生更直观地感受到该动物的元素和特点的融合。

•自主实践让学生自主选择一只他们喜欢的动物明星，通过拆解分析并将其特征简化总结，再具体到个人创作的过程中，进一步让其把想象转化为手绘作品。

老师可以给学生提供简单线稿来帮助一些对美术基础还不够扎实的学生加强基本造型的理解，也可以给予一些创作方案的指导，例如线条的使用、颜色搭配等。

3. 总结评价（10分钟）学生知道怎样构造动物形象的方法、怎样将观察的动物元素简化的过程，老师介绍一些优秀学生作品给其他学生进行评价。

鼓励每个学生分享自己的想象，大家可以结合学习的成果干巴巴地进行自由发挥，在共同掌握基础上,进行独立探究,激发创意想象,提升作品的实际观赏性，并给学生点拨一些创作中存在的错误或提出更进一步的挑战。