2013年滨州市实验技能测试物理记分表

滨州初中物理实验技能等级划分表物理实验在初中阶段起着非常重要的作用，不仅可以帮助学生理解抽象的物理概念，还可以培养他们观察、思考和解决问题的能力。

为了更好地评价学生在物理实验方面的表现，滨州初中制定了物理实验技能等级划分表，以下是具体内容：一、实验准备技能等级1. 优秀：能够准确理解实验目的和要求，熟练使用仪器和材料，做好实验前的准备工作。

2. 良好：能够正确理解实验目的和要求，独立准备实验所需材料和仪器。

3. 一般：对实验目的和要求理解较模糊，需要指导老师提醒才能准备好实验所需材料和仪器。

4. 不合格：无法理解实验目的和要求，无法独立准备实验材料和仪器。

二、实验操作技能等级1. 优秀：熟练掌握实验步骤，动作准确流畅，能够独立完成实验。

2. 良好：掌握实验步骤，动作基本准确，需要时能够向老师请教。

3. 一般：实验步骤掌握不熟练，动作稍显生疏，需要老师的指导和帮助才能完成实验。

4. 不合格：无法正确掌握实验步骤，动作笨拙，无法独立完成实验。

三、实验数据处理技能等级1. 优秀：能够准确记录实验数据，进行数据分析和处理，得出正确结论。

2. 良好：能够记录实验数据，进行简单数据处理，得出基本结论。

3. 一般：记录实验数据较为混乱，数据处理不够准确，结论有偏差。

4. 不合格：无法正确记录实验数据，无法进行数据处理和得出结论。

四、实验报告技能等级1. 优秀：能够清晰、完整地撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数据、分析和结论等内容。

2. 良好：能够基本完成实验报告，内容较为完整，但表达不够清晰。

3. 一般：实验报告内容不全，逻辑性不强，表达含糊不清。

4. 不合格：无法完成实验报告，无法表达实验内容和结论。

物理实验技能等级划分表可以帮助学生和老师更好地评价和指导学生在物理实验方面的学习。

希望学生们能够在实验中不断提升自己的实验技能，培养科学精神和实践能力，为将来的学习和生活打下坚实基础。

目录总体情况概要 (1)语文 (2)数学 (7)英语 (11)物理 (16)化学 (21)思想品德 (33)历史 (36)生物 (43)地理 (47)总体情况概要我市二O一三年初中学生学业考试于二O一三年六月十三日结束。

其中九年级参加考试的共36949人，考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史七个学科；八年级参加考试的共39895人，考试科目为生物和地理两个学科。

市里统一阅了七个学科的第一卷，第二卷分别由各县区组织阅卷，现将有关数据整理如下表：有关学科总分分段情况统计表语文一、试题概况滨州市2013年初中学生学业考试语文试题以《全日制义务教育语文课程标准（2011年）》为依据，遵照教育厅关于中小学评价与考试制度改革的精神，以《滨州市2013年初级中学学业考试说明》为导向，充分落实以人的发展为核心的评价理念，注重结合教材对语文基础知识和基本技能的考查，重视语文知识与学生生活实际的联系，注重语文的文学性，注重语文与社会生活的联系，注重考查学生的语文素养和语文能力，重视运用所学基础知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，注重命题的科学性、导向性、教育性、时代性、应用性、探究性、综合性和适度性。

命题坚持“稳中求变，变中求进，基础性、选拔性与导向性兼顾，突出语文学科特点”的原则，科学命题，没有偏题、怪题和难题，彰显了新课程理念。

命题注重公平、公正、科学、有效地考查学生的学业水平，做到了知识与能力、过程与方法并重，并渗透对学生的情感、态度、价值观的考查。

试题总体比较平稳，紧扣教材，侧重基础，梯度分明。

无怪题、偏题、难题，难度适中。

2013年语文试题，总分120分，总题量为26题（含作文）。

全卷以主观性题目为主，试卷结构分为书写、积累与运用、阅读理解（古诗词鉴赏/文言文/现代文）和写作四部分。

书写2分，积累与运用部分21分，其中字音字形2分，词语、成语运用2分，辨析病句2分，语意连贯2分，默写7分，名著阅读3分，综合性学习3分。

2015年滨州市实验技能考试物理实验评分标准实验一用常见温度计测量水的温度实验用品烧杯温度计水实验步骤及评分标准1、检查器材观察温度计的量程和分度值。

（10）分2、估测热水的温度把手指伸入水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）（10）分3、用温度计测热水的温度手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。

（10分）待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

（10分）记录测量结果要有数字和单位。

（10分）4、估测冷水温度参照第二步评分标准（10）分5、用温度计测冷水的温度参照第三步评分标准。

（20）分实验二用天平称液体的质量实验用品托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水实验步骤及评分标准1．把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。

（0-10分）2．正确调节天平，使横梁平衡。

（0-10分）3.测液体的质量使用天平称量物体的质量过程中，操作规范；（0-20分）②正确选择测量液体质量的方法。

（0-10分）③设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。

（0-15分）4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。

（0-20分）5.实验完毕，整理器材。

（5分）实验三测量物体运动的平均速度实验器材：小车长木板小木块金属片刻度尺（1m）停表操作程序：1 如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。

把金属片放在斜面底端的B处。

2 把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t, 将数据记录在表格中。

3 用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记录在表格中。

4 利用表中实验数据，根据，计算出小车运动的速度v，将数据记录在表格中。

实验记录：说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

通知各中学教导处：今发给您高中实验考评分标准，请在考试前印发给评分老师。

（附各科评分标准）长教院教研室2008.4.30 2008年上海市普通高级中学毕业（结业）考试物理实验操作技能考试试题评分标准及评分表说明：请监考教师将评分表打分后贴在学生试卷上。

物理A组物理B组物理C组物理D组物理DI组物理DII组1．实验共分A、B、C、D四组。

根据当前学校的实际，本次试题为D组增设D I、D II 两组，选用D或D I、D II中的哪一组，由区（县）根据具体情况决定。

2．电流表和电压表的连接正确是指它们的连接方式、正负接线柱和量程都正确。

3．A—D各组第3题，应让学生在指出装置中的错误或识别指定的传感器的要求中，任选其中一项。

对于指出装置中的错误，只要求从2个存在错误的装置中，任意指出其中一个装置中存在的错误，并说明正确的装置要求（写在试卷上），不必动手操作；对于传感器的识别，只要求学生能从所给出的4类传感器中，指认监考教师所指定的某一类传感器。

4．未整理器材扣1分。

A—D各组第3题的装置说明A—D各组第3题由监考教师按下述要求在考前准备。

A组第3题（1）在“用多用表测电压”实验装置中：实验时红表笔插于“-”插孔、黑表笔插于“+”插孔。

（2）在“研究共点力的合成”实验装置中：橡皮筋的活动端明显偏离指定的标记点O。

（3）识别：在位移传感器（发射器、接收器）、光电门传感器、力传感器、压强传感器、温度传感器、磁传感器和电压（电流）传感器等各类传感器中，任选四类，每类1个，并分别用纸条标示为A、B、C、D。

在上述所选定的A、B、C、D四类传感器中，要求指认监考教师所指定的某类传感器。

B组第3题（1）在“用多用表测电阻”实验装置中：测阻值为47千欧的电阻时，选择旋钮置于R ×10档。

（2）在“研究感应电流产生的条件”实验装置中：电流表连接在B线圈电路中。

（3）识别：在位移传感器（发射器、接收器）、光电门传感器、力传感器、压强传感器、温度传感器、磁传感器和电压（电流）传感器等各类传感器中，任选四类，每类1个，并分别用纸条标示为A、B、C、D。

2013年滨州市初中毕业生实验技能考试范围——物理
探究一：用刻度尺测量物体的长度
探究二：用天平称液体的质量
探究三：测量固体的密度
探究四：杠杆的平衡条件
探究五：平面镜成像时像与物的关系
探究六：凸透镜成像的规律
探究七: 用温度计测水的温度
探究八：连接简单的并联电路
探究九：串联电路各点间的电压关系
探究十：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系探究十一：电阻上的电流跟其两端的电压的关系
探究十二：测量小灯泡的电阻。

2018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 01考核员签名：2018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________ 操作题012018年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题 02考核员签名：2018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题022018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 03考核员签名：2018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题03考生姓名_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ 2018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题042018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________ 操作题04 实验数据记录：实验结论：考生姓名_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ 2018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 052018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________ 操作题05考生姓名_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ 2018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 062018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________ 操作题062018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 07考核员签名：2018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题072018年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 08考核员签名：2018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题082018年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题 092018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题092018年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题 102018年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题10。

2015年滨州市实验技能考试物理实验评分标准实验一用常见温度计测量水的温度实验用品烧杯温度计水实验步骤及评分标准1、检查器材观察温度计的量程和分度值。

（10）分2、估测热水的温度把手指伸入水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）（10）分3、用温度计测热水的温度手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。

（10分）待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

（10分）记录测量结果要有数字和单位。

（10分）4、估测冷水温度参照第二步评分标准（10）分5、用温度计测冷水的温度参照第三步评分标准。

（20）分6、整理器材把器材放回原位（10）分实验数据记录：1．观察器材：温度计的量程，最小分度值。

2．记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测温度3为什么不能用体温计测量温水的温度？实验结论：实验二用天平称液体的质量实验用品托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水实验步骤及评分标准1．把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。

（0-10分）2．正确调节天平，使横梁平衡。

（0-10分）3.测液体的质量使用天平称量物体的质量过程中，操作规范；（0-20分）②正确选择测量液体质量的方法。

（0-10分）③设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。

（0-15分）4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。

（0-20分）5.实验完毕，整理器材。

（5分）实验三测量物体运动的平均速度实验器材：小车长木板小木块金属片刻度尺（1m）停表操作程序：1 如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。

把金属片放在斜面底端的B处。

2 把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t, 将数据记录在表格中。

3 用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记录在表格中。

2013年中考物理实验操作规则及评分标准一、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、正确使用天平测量固体的质量。

2、用量筒测出固体的体积。

3、计算出固体的密度。

实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（置于空烧杯中）实验操作规则及评分标准注：因操作错误造成仪器损坏或不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。

二、探究照相机的成像规律实验要求：1、组装实验装置。

2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。

3、总结照相机的成像规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏注：因操作错误造成仪器损坏或不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。

三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。

2、在实验记录单中正确记录以下数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。

3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。

4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。

实验器材：杠杆一个（带刻度处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），50g×10钩码四、探究串联电路的电压规律实验要求：1、 按电路图，连接电路。

2、 用电压表测L 1两端电压、L 2两端电压、L 1L 2串联后总电压。

3、 在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。

实验器材：电池组（4.5v ）一个、小灯座两只（2.5v 3.8v 各一只）、单刀开关（闭合状态）一个、电压表一个、导线若干根实验操作规则及评分标准五、探究导体产生感应电流的条件实验要求：1、组装实验装置2、会选择变量进行对比实验3、会记录实验现象并归纳出结论实验器材：灵敏电流表一个、铁架台一个、单刀开关（闭合状态）一个、蹄形磁铁一个、导线若干根、导体一个注：因操作错误造成仪器损坏或不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。