红塔小学专题片脚本

学校德育工作专题片脚本【最新】学校德育工作专题片脚本,背景音乐起,【画面】朝阳徐升～光芒四射～巍巍的祁连山～苍翠的群峰～生生不息的黑河～蜿蜒北流。

崭新的街貌～祥和安宁。

,切换到甘州区长安乡中心学校的全景,整洁的校园～雄伟的楼房～三五成群的学生～快乐地活动场面。

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,【画外音】在黑河之畔～张掖城郊南侧～屹立着一所富有生命力的学校～她就是——甘州区长安乡中心学校。

始建于1977年甘州区长安乡中心学校～是一所竞争能强、文化积淀深厚的农村初级中学。

一直以来～学校始终秉承“以人为本～以德立校”的教育理念～在实践中不断探索～在传承中不断创新～并逐步形成了“规范办学、以德治校、改革活校、教研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念和“尚雅至诚、励志厚德”的校训～着力打造设施完善、环境优美的“家园”, 民主文明、厚德载物的“馨园”,生态和谐、激趣善雅的“乐园”,教学相长、勤勉砺志的“杏园”。

围绕“办乡村一流教育”的办学遵旨～坚持常规工作求规范～重点工作求突破～特色工作求创新～大力推进素质教育～提出了以培养师生文雅的言谈、优雅的举止、容雅的气量、高雅的情趣和儒雅的气质为抓手～推进以雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致为主要内容的“尚雅”教育～暨以“尚雅”教育为核心的德育教育理念～走出了一条持续发展的以德育人之路。

第一部分【小片名】全新的德育管理理念【镜头画面】学校领导班子研究部署德育工作画面:1、校长召开德育工作题会议,2、学校政教办公室,3、,宣传栏,学校德育系列化方案。

【画外音】抓好养成教育就是抓德育工作。

为了真正落实学校德育工作的首要地位～学校非常重视构建德育管理体系～变空洞的说教为寓教于活动之中～开展国家重要节日、纪念日及民族传统节日激发高昂的爱国、爱家乡的热情,新团员宣誓懂得明白社会责任和公民的义务,缅怀先烈～树立正确的世界观和培养爱国情怀,文艺汇演感悟优良传统和灿烂文明,阳光体育珍惜身心健康和团队协作,校园值周学习自我管理和服务他人,疏散演习提高安全意识和防患能力,博学诵读提升文化内涵和道德情操,正是在这诸多系列化德育活动中同学们学会关照自我～关心他人～关爱自然～关注社会～从而形成良好的和谐人格。

完整word版)学校宣传片分镜头脚本模板校台宣传片分镜头脚本总时长：大约4-5分钟镜号地点画面内容景别摄法时间机位音乐音效备注1 教学楼前平用草拼出的校标中缓缓升起校园电视台的台标，被光圈笼罩空镜头固定镜头 3s 歌曲《宏伟》玻璃碎片的声音从近到远飞向教学楼2 教学楼前平台标破茧而出的时候无人走动空镜头固定镜头 2s 歌曲《宏伟》无背景音效3 3s正前方台标从右下方入境空镜头固定镜头 1s 歌曲《宏伟》无无4 教学楼陆陆续续有同学进入教学楼准备上课台标从大门飞向教学楼A栋到B栋之间的空地空镜头固定镜头 2s 歌曲《宏伟》有上课下课的学生从一楼向四楼上升5 教学楼一楼台标进入教学楼后固定镜头 2s 歌曲《宏伟》无无6 教学楼四楼记者和摄像正在采访一名同学固定镜头 2s 歌曲《宏伟》无无7 记者和摄像的右后方台标从左至右的围绕着他们转两圈主观镜头 1s 歌曲《宏伟》无无8 教学楼顶楼记者和摄像仍然在工作固定镜头 1s 歌曲《宏伟》无无9 拍摄现场的左前方有7-8个人在忙碌的准备着短片的拍摄固定镜头 2s 歌曲《宏伟》轻快，附有节奏感无10 台标徘徊在他们之间固定镜头 1s 歌曲《宏伟》无无11 飞出教学楼空镜头固定镜头 1s 歌曲《宏伟》无无12 教学楼前平记者和摄像正提着机器往图书馆走去空镜头固定镜头 2s 歌曲《宏伟》无无13 记者和摄像从中景走到近景台标从右上角入镜，围绕着他们转一圈主观镜头 1s 歌曲《宏伟》无无The logo flies in from the top right corner and spins around as the XXX to them and passes by to head towards Xu Teli Square。

It flies through the campus streets。

circles around the Xu Teli statue。

十年前，在皖西南的大地上，有一所高举“德才兼备、文武双全”办学大旗的学校，她就是安庆市独秀文武学校。

历史仿佛一记悠远的钟声，历经十年的风雨磨砺，巍巍大龙山，滔滔皖江水见证了独秀教育的岁月变迁和神奇发展。

学校始建于1998年，她在短短的十年间，从单一的修文习武模式发展壮大到现在门类齐全，从小学一直到专科的综合性学校——安庆独秀职业技术学校。

学校位于风景秀丽的安庆市大观区石门湖风景区内，是经教育行政主管部门批准成立的，具有自主招生资格、自有办学场所的教育机构，是安庆市规模最大，招生覆盖面最广的职业教育学校之一。

学校现有16个教学班，在校学生近1000人，受聘教职工58人。

学校拥有严谨高效的管理人才和完善敬业的师资队伍，实行职业教育和普通教育以及武术训练等特色教育模式。

乡镇中学小学电视宣传片脚本寻着**乡历史的足迹，踏着**乡小学的脚印，**乡悠久的办学历史依旧在历史的长河中璀然夺目。

早在清代，注重兴办教育的村里乡贤就曾为**乡的发展培育过一批又一批的人才，“教者儒雅，学者聪慧”。

艰苦的环境并未阻止**乡人追求知识的信念。

1912年，**乡小学在大庙正式成立，民国17年，创办了**乡高级小学，并首次提名为“**乡中心学校”。

“中兴业，须人杰”，在**这块文化的圣土上，**乡小学正孕育着勃勃生机。

新中国成立后，**中心学校正式更名为“**乡中心学校”，学校进行了教育整顿和教学改革，健全了学校的管理制度，学习并运用了苏联教育家凯洛夫的教育思想和教学方法。

十一届三中全会以后，在党和各级政府以及各教育主管部门的关心指导下，生机盎然的**乡小学不负历史众望，用心创造，用爱工作，以追求卓越的精神和无可比拟的努力，使学校发展成为了拥有9所完小，一所幼儿园，共有54个教学班的强大中心学校。

**乡小学在发展中经过多年的积淀、升华，最终将“让每位学生均得到应有的发展”确定为办学宗旨，把“文明健美”作为校训，将“依法治校，以德立校，科技兴校，特色强校”的办学理念，作为全校师生追求的座右铭，并把“实施素质教育，打造品牌学校，创造优质教育”作为目标，共同拓展出了一派“校以育人为本、师以敬业为荣、生以成才为志”的勃勃风貌。

继往开来再创辉煌中学小学学校电视专题片脚本解说词大成中学专题篇脚本《继往开来再创辉煌》一、开篇（配音）在巍巍的文峰塔下，在迷人的蜻蛉河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。

这里书香满园，这里绿荫遍地，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台，这就是——姚安大成中学。

历经九十四年的积淀与酝酿，成熟而又年轻的的大成中学蓄势待发。

二、肩负历史使命育出桃李芬芳（标题展示）（配音）姚安大成中学始建于1916年，历经姚安四县联合中学，云南省姚安中学，姚安县初级中学等历史时期，于1981年定名为姚安一中，2006年12月更名为大成中学，至今已有九十四年的办学历史，先后有赵厚陪、马国清、商家驹、赵献铨、刘嵩涛等15名校长在这块肥沃的土地上洒下了辛勤的汗水。

学校有着优良的办学传统和深厚的文化积淀，培养了2万多名毕业生，遍布祖国的大江南北，他们中有中共云南地下党早期领导人赵祚传，著名画家夏暄，国家突出贡献的专家彭桂芬，《蜜蜂杂志》主编甘家铭等，为传承文明和促进当地的社会经济发展做出了积极的贡献。

如今的姚安县大成中学是一所环境优美，设施完备的的学校，现有37个教学班，在校学生1896人，教职工163人，其中有高级教师38人，中学一级教师70人，中学二级教师41人。

学校本着“把优秀的传统文化与现代文化相结合，培养出身心健康和谐，人文与科技文化基础雄厚，道德与人格发展良好，个性鲜明、富有创造力的一代精英”的办学思想。

坚持“历史立校、质量立校、品牌立校、文化立校”的办学理念。

以思想统领教育教学全过程，以“真爱”教育为核心，实现“公、勇、诚、俭、勤、朴、真、爱”的愿景，让教师教得轻松，学生学得愉快，让每一位师生在快乐的氛围中追求自我提高、自我实现、自我超越，实现学生“低进中出、中进高出、高进优出”的目标。

用科学的教育教学管理为全面提高学生的素质创造了良好的条件。

三、领导关心支持共促和谐发展（标题展示）（配音）近年来各级党政领导对大成中学的发展给予了大力的关怀和支持。

学校德育工作专题片脚本（背景音乐起）【画面】朝阳徐升，光芒四射，巍巍的祁连山，苍翠的群峰，生生不息的黑河，蜿蜒北流。

崭新的街貌，祥和安宁。

（切换到甘州区长安乡中心学校的全景）整洁的校园，雄伟的楼房，三五成群的学生，快乐地活动场面。

）【片名】尚雅教育谱新篇满园德育尽芳菲——甘州区长安乡中心学校德育工作剪影【镜头画面】（学校全貌概况扫描、凸显特色景点和德育特色。

）【画外音】在黑河之畔，张掖城郊南侧，屹立着一所富有生命力的学校，她就是——甘州区长安乡中心学校。

始建于1977年甘州区长安乡中心学校，是一所竞争能强、文化积淀深厚的农村初级中学。

一直以来，学校始终秉承“以人为本，以德立校”的教育理念，在实践中不断探索，在传承中不断创新，并逐步形成了“规范办学、以德治校、改革活校、教研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念和“尚雅至诚、励志厚德”的校训，着力打造设施完善、环境优美的“家园”；民主文明、厚德载物的“馨园”；生态和谐、激趣善雅的“乐园”；教学相长、勤勉砺志的“杏园”。

围绕“办乡村一流教育”的办学遵旨，坚持常规工作求规范，重点工作求突破，特色工作求创新，大力推进素质教育，提出了以培养师生文雅的言谈、优雅的举止、容雅的气量、高雅的情趣和儒雅的气质为抓手，推进以雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致为主要内容的“尚雅”教育，暨以“尚雅”教育为核心的德育教育理念，走出了一条持续发展的以德育人之路。

第一部分【小片名】全新的德育管理理念【镜头画面】学校领导班子研究部署德育工作画面：1、校长召开德育工作题会议；2、学校政教办公室；3、（宣传栏）学校德育系列化方案。

【画外音】抓好养成教育就是抓德育工作。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校非常重视构建德育管理体系，变空洞的说教为寓教于活动之中，开展国家重要节日、纪念日及民族传统节日激发高昂的爱国、爱家乡的热情；新团员宣誓懂得明白社会责任和公民的义务；缅怀先烈，树立正确的世界观和培养爱国情怀；文艺汇演感悟优良传统和灿烂文明；阳光体育珍惜身心健康和团队协作；校园值周学习自我管理和服务他人；疏散演习提高安全意识和防患能力；博学诵读提升文化内涵和道德情操；正是在这诸多系列化德育活动中同学们学会关照自我，关心他人，关爱自然，关注社会，从而形成良好的和谐人格。

学校宣传纪录片脚本(初稿)（1）沐浴着“襟四塞之要冲，控五原之都邑”的龙城东部(用移动的画面呈现龙城太原有代表性的建筑和全貌)（2）全国中职教育发展的春风吹遍三晋大地(用移动的画面呈现中职教育相关会议、报刊杂志、领导人物讲话，体现中职教育风采以及山西建筑教育集团牌匾)（3）山西省城乡建设学校便是这众多明珠中最耀眼的一颗。

(用移动的画面呈现山西省城乡建设学校校名牌匾有代表性的学校建筑楼宇和包括操场在内的全貌)（4）这所1986年创办的职工培训学校在短短的几年里得以转型发展进而成为山西省全日制重点中等专业学校，成为山西省工民建类专业的领头羊。

(用移动的画面呈现具体班级里学生起立上课、教师辅导学生的场景，以及相关工民建类及重点基地等牌匾，所批国家级实训项目相关文件)（5）很快便以显著的教育教学质量得到了社会各界的普遍认可。

（用移动的画面呈现校园走廊上领导视察的场景，新生报到的场景，每年学生就业榜，企业领导对所聘用学生的评价等）（6）学校特别重视学生实训技能的培养，先后建立了++、++等实训基地，聘请特级讲师对学生进行实践技能的培养训练。

（聘请特级教师场景，实训基地牌匾展现，各类实训车间及教师学生具体实训情景）具体+++学生，平时勤奋刻苦的努力，参加山西省乃至全国的建筑类技能大赛，获得一等奖、二等奖等荣誉奖。

（学生校园看书学习的场景，参加比赛获取荣誉场景，以及校园一角采访感言等）（7）随后又有一批优秀学生在省及全国技能大赛中获得优异的成绩。

（呈现获奖学生照片及基本信息，运动交叉式呈现优秀辅导教师的掠影，某位老师在学校树荫下发表的对学生的感言等）（8）一次次优异成绩的出现，吸引了众多家长的眼球。

社会声誉骤然剧升。

很快被山西省教育厅誉为山西省中职建筑类教育的佼佼者。

（呈现学生着校服列队行进的场面，家长代表对学校好反应表现，省教育厅、建设厅领导会议表扬的场面，各类学校荣誉牌匾等）（9）（某位已参加工作的毕业生站在校园树荫下发言场景。

小学电视专题片解说词脚本伴着科学的节奏腾飞——实验小学专题片建设篇：优美的校园环境唐山市实验小学,始建于1917年，1987年确立为实验小学。

新实验小学是在教育局布局调整中，由开滦二小校址改建而成的。

校园有教学区、实验区、办公区、运动区。

学校占地面积16031.3㎡，建筑面积6450㎡.现有25个教学班,教职工72人,具有本科学历30人，学历合格率100%。

近年来,在上级领导的关怀下,学校先后建起了多功能实验仪器室、数字实验室、音乐教室、舞蹈教室、微机室、语音室、劳技室、监控室、美术教室、图书阅览室、少先队科技活动室、心理咨询室、档案室、体育器材室等专用教室，25个教学班,实现班班通。

管理篇：实施素质教育，打造特色校园。

我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准。

秉承“为学生终身发展奠基，为祖国文明育人”的办学理念，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化，努力实现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，信息校园，质量校园，生态校园为一体的“靓丽、魅力、精品”的现代校园。

我校领导班子科学谋划，把先进的办学理念和先进的管理文化有机融入到环境建设、课程建设和队伍建设中，形成系列的校园文化，理念文化：环境文化、楼道文化、办公文化、班级文化等。

重新设计了三廊、三厅，童心飞扬长廊、爱心呼唤长廊、理念放飞长廊；玩玩做做厅、读读写写厅、探索发现厅，为学生创造了尊重、理解、自主、创新、个性张扬的发展空间，真正实现了开放式教育。

lOCalhOSt我校强化安全管理，打造平安校园，让家长放心，让百姓满意。

坚持齐抓共管，与公安交通、消防等部门通力协作，使安全管理工作横到边，纵到底，一抓到底，确保师生的生命安全。

我校以教育教学为中心，坚持深化课程改革，让新课程展示生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。

坚持科研兴校，鼓励教师参加教学改革。