生物圈中生命的延续和发展单元测试题
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人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展经典大题例题单选题1、如图是四种生物的生殖结构示意图。
有关叙述错误的是()A.1是孢子,在适宜的环境条件下,能发育成新个体B.2是胚盘,内含细胞核,是将来发育成雏鸟的重要结构C.3是卵细胞,它与来自花粉管中的两个精子结合成受精卵D.4是胎盘,它是胎儿与母体之间进行物质交换的器官答案:C分析:由图片信息可知:1是孢子,2是胚盘,3是卵细胞,4是胎盘。
A.1是孢子,真菌的生殖细胞,在适宜的环境条件下,能发育成新个体,A正确。
B.2胚盘是卵黄中央盘状的小白点,里面含有细胞核,是胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟,B正确。
C.3是卵细胞,它与来自花粉管中的一个精子结合成受精卵,另一个精子与极核结合形成受精极核,也就是被子植物特有的双受精,C错误。
D.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。
故4是胎盘,它是胎儿与母体之间进行物质交换的器官, D正确。
故选C。
2、小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类,绘制了分类图解,有关图解的分析错误的是A.根据体内有无脊柱可以将动物分成a和bB.c处应该填写的文字是体温恒定C.d代表的动物可以是蝗虫D.通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系答案:C分析:根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。
如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。
包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
A.结合分析和题图可知,根据体内有无脊柱可以将动物分成a脊椎动物和b无脊椎动物,A正确。
B.根据动物的体温是否恒定,可以把动物分为恒温动物和变温动物。
所以,c处应该填写的文字是体温恒定,B 正确。
第七单元生物圈中生命的延续和发展单元检测题附解析答案一、你会选(每题1分,共50分):1、下列植物的生殖方式属于有性生殖的是()。
A.椒草的叶能长成新植株B.向日葵通过种子繁殖后代C.月季可用枝条来扦插繁殖D.桃可用嫁接来繁育优良品种2、在苹果树种植园中,我们可见同一植株上结有不同品种的苹果如“国光”和“红富士”,它们是经过怎样的方式繁殖而来的()。
A.种子繁殖B.扦插C.嫁接D.压条3、在嫁接植物时,一定要注意将接穗与砧木的()。
A.木质部接上B.韧皮部接上C.形成层接上D.树皮接在一起4、鸭梨味甜、香脆,野生梨味酸,但适【本文由361学习网搜集整理,小学教案】应性强。
将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是()A.与鸭梨一样香甜B.与野生梨一样酸C.酸甜各半D.不一定5、要让扦插的枝条成活,枝条应具备的条件是()。
A.扦插的枝条至少有一个节B.扦插的枝条可以不带节C.扦插的枝条至少有两个节D.扦插的枝条节和叶越多越好6、利用组织培养无法做到的是()。
A.利用茎尖培养,可以得到没有病毒的马铃薯B.利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗C.把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来D.利用块状胡萝卜丁进行培养,可以得到胡萝卜秧苗7、鹌鹑生的蛋若是受精卵,则蛋中胚胎发育的部位()。
A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带8、青蛙生殖和发育的特征是()。
A.雌雄异体,体内受精B.雌雄同体,体外受精C.体外受精,幼体在体内发育D.体外受精,幼体在水中发育9、下列动物中,属于不完全变态发育的是()。
A.蜜蜂B.蝗虫C.蚕D.蚊10、蜜蜂的发育过程是()。
A.卵→跳蝻→成虫B.卵→若虫→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫11、下列生物不进行变态发育的是()。
A.青蛙B.家蚕C.家燕D.蝗虫12、夏天,人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现象。
你知道那些蜻蜓是在进行什么活动吗?()A.喝水B.产卵C.练习飞行D.捕食13、正常人的体细胞中含有()染色体。
生物:第七单元《生物圈中生命的延续和发展》单元测试题(人教版八年级下)一、选择题(每小题2分,每小题只有一个正确答案)1.生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖,下列个体的产生式通过有性生殖形成的是A.克隆绵羊B.组织培养的小麦幼苗C.嫁接的柑橘D.试管婴儿2.小怡同学进行芽接实习时,接上去的芽没有成活,最可能的原因是接穗和砧木的哪一部分未紧贴在一起()A.导管B.筛管C.形成层D.木质部3.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。
在此俗语中,柳树的繁殖方式是A.扦插B.芽接C.枝接D.压条4.蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫的区别主要表现在:A.若虫身体较小,生殖器官没有成熟B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟D.若虫身体较小,有翅,有外骨骼5.蝗虫、家蚕的发育分别为:A.完全变态、不完全变态B. 完全变态、完全变态C. 不完全变态、不完全变态D. 不完全变态、完全变态6.美丽的蝴蝶是“毛毛虫”变的,那么“毛毛虫”是蝴蝶的A.卵B.幼虫C.蛹D. 成虫7.蜻蜓的完全变态发育过程和苍蝇的完全变态发育过程相比,没有的时期是:A.卵B.幼虫C.蛹D. 成虫8.下列动物中,不属于两栖动物的是A.青蛙B.娃娃鱼C.蝾螈D.乌龟9.青蛙个体发育过程中的特征是A.蝌蚪用鳃和皮肤呼吸B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄异体,体内受精D.成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸10.青蛙是庄稼的好朋友,下列关于青蛙的叙述中,错误的是A.青蛙进行体外受精、卵生、变态发育B.青蛙的皮肤裸露,有呼吸功能C.青蛙和扬子鳄属于同一类群D.青蛙的幼体用鳃呼吸11.家鸽的卵细胞指的是A.整个家鸽卵B.胚盘、卵黄和卵黄膜C.胚盘D.卵黄12.鸟受精卵的形成必须经过下列哪种繁殖行为A.筑巢B.交配C.孵卵D.育雏13.和青蛙相比,雏鸟发育成成鸟的成活率高,其主要原因包括①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎儿A. ①④⑤B.①④⑤⑥C.②③D.①②④⑤14.小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡。
生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案一、选择题1.下列有关达尔文的自然选择学说的叙述,错误的是A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力B.自然选择是通过生存斗争实现的C.生物变异的方向与自然选择无关D.生物进化的方向与自然选择无关【答案】D【解析】【分析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
【详解】A、达尔文认为,生物普遍具有很强的繁殖力,即过度繁殖,A正确。
B、在激烈的生存斗争中,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,B正确。
C、生物的变异是随机产生的,产生的变异可能对生物的生存是有利的,也可能对生物的生存是不利的.不是环境的改变使生物产生适应性变异,而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择,生物的变异一般是不定向的,自然选择是定向的,可见生物变异的方向与自然选择无关,C正确。
D、自然选择是定向的。
自然选择决定生物进化的方向,D错误。
故选D。
2.鸡卵中能发育为雏鸡的结构是()A.胎盘B.胚盘C.胚胎D.卵带【答案】B【解析】【分析】鸡卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分,其为胚胎发育提供营养,对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白,卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位,其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
【详解】鸡卵的结构,由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。
雏鸡由胚盘发育而来,胚盘是由受精卵发育而来,为卵黄表面中央一盘状小白点,是胚胎发育的部位。
胚胎发育的营养是由卵黄提供,鸡卵生殖发育过程:受精卵T胚盘T雏鸡,未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵的胚盘色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始。
胚胎是由胚盘发育形成的。
B正确,ACD错误。
【点睛】明确鸡卵各部分的结构和作用是解题的关键。
3.1952 年,美国学者米勒等人,首先模拟原始地球闪电的大气成分,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了(A.核酸B.蛋白质C.氨基酸D.葡萄糖【答案】C【解析】【分析】关于生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步测评考试时间:90分钟;命题人:生物教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列关于生物生殖和发育的描述,错误的是()A.青蛙是体外受精、变态发育B.蜻蜓是体内受精、不完全变态发育C.马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖D.嫁接只能保持接穗的优良性状2、图中,萝卜的地上部分呈绿色,地下部分呈白色,对这种现象解释合理的是()A.产生这种差异只受到环境因素的影响B.地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同C.萝卜的性状表现是基因和环境共同作用的结果D.用地下白色部分进行组织培养得到的后代,光照后仍为白色3、下列植物的繁殖方法中,属于有性生殖的是()A.苹果的嫁接B.用马铃薯块茎繁殖C.月季花枝条繁殖D.用大豆种子繁殖4、下列关于有性生殖和无性生殖的描述,不正确的是()A.有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体B.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体C.有性生殖产生的后代具有变异的特性,无性生殖产生的后代具有双亲遗传的特性D.植物的嫁接属于无性生殖,嫁接成活的原理是接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起5、孟德尔是遗传学的莫基人,为遗传学的研究做出了巨大贡献,被誉为现代遗传学之父。
下列不属于他的观点的是()A.生物的性状有显性性状和隐性性状之分B.控制相对性状的基因也有显性和隐性之分C.人体细胞中的基因是成对存在的D.具有相对性状的纯合体杂交后代只表现显性性状,后代不会得到控制隐性性状的基因6、下列有关蝗虫的叙述中,正确的是()A.蛹期是蝗虫发育的重要阶段B.消灭蝗虫的最佳时期是受精卵C.与蝗虫发育过程相同的还有蟋蟀、螳螂、蜜蜂等D.蝗虫的发育过程要经过受精卵、幼虫与成虫三个时期7、青蛙是很多害虫的天敌,是庄稼小卫士。
2023-2024学年人教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计20小题每题3分共计60分)1.不属于生物进化总趋势的是()A. 简单到复杂B. 低等到高等C. 水生到陆生D. 体型小到体型大【答案】D【解析】解在研究生物的进化的过程中化石是重要的证据在越古老的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越简单分类地位越低等水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂分类地位越高等陆生生物的化石也越多.因此证明生物进化的总体趋势是由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生.故选 D2.下列关于生命起源和进化的叙述错误的是()A. 利用对化石证据的研究可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序B. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来C. 米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说D. 对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势【答案】D【解析】解 A.利用对化石证据的研究可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序A正确B.同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来 B 正确C.米勒的实验试图向人们证实生命起源的第一步从无机小分子物质形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的 C正确D.各类脊椎动物心脏由鱼类的一心房一心室到两栖动物的两心房一心室到爬行动物的两心房一心室心室内有不完全的隔膜再到鸟类和哺乳类的两心房两心室由各类脊椎动物心脏结构可知生物进化的趋势是由简单到复杂由低等到高等因此各类脊椎动物心脏结构的比较能直观说明生物由简单到复杂的进化趋势 D错误故选 D3.关于原始大气说法不正确的是()A. 由火山喷发形成B. 由水蒸气、氨、甲烷等组成C. 不含氧D. 温度比现在的大气温度要高【答案】D【解析】地质学家研究表明地球大约是在46亿年以前形成的那时候地球的温度很高地面上的环境与现在的完全不同天空中或赤日炎炎或电闪雷鸣地面上火山喷发熔岩横流从火山中喷出的气体如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层还有一部分硫化氢和氰化氢虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用分解为氢和氧但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处大部分逐渐消失在宇宙空间而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物因此温度比现在的大气温度要高的说法错误符合题意4.据推测原始大气中不可能存在的气体是()A. 氧气B. 甲烷C. 氨气D. 二氧化碳【答案】A【解析】解地质学家研究表明地球大约是在46亿年以前形成的那时候地球的温度很高地面上的环境与现在的完全不同天空中或赤日炎炎或电闪雷鸣地面上火山喷发熔岩横流.从火山中喷出的气体如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层还有一部分硫化氢和氰化氢虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用分解为氢和氧但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处大部分逐渐消失在宇宙空间而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物因此原始大气中没有氧气.故选A.5.关于人的生长发育的说法正确的是()A. 婴儿在母体内已经开始了自主呼吸运动B. 婴儿的出生标志着人体生长发育的开始C. 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态D. 受精卵只有到达母体子宫后才开始进行分裂和分化【答案】C【解析】6.科研人员发现乌龟的某些基因与其性别分化有关而若将乌龟卵置于26℃以下的环境中孵化出的多是雄龟但在33℃以上的环境孵化出的则多是雌龟下列对乌龟的性别现象解释正确的是A. 不是基因作用的结果B. 仅是环境作用的结果C. 仅是基因作用的结果D. 是基因和环境共同作用的结果【答案】D【解析】生物的性状由基因和环境因素共同作用的其中由基因决定的性状可以遗传给后代由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代将乌龟卵置于 26^\circ C以下的环境中孵化出的多是雄龟但在3℃以上的环境孵化出的则多是雌龟产生这一现象是基因和环境共同作用的结果故选D.7.下列关于生物的遗传和变异的认识不正确的是()A. 遗传和变异是自然界普遍存在的现象B. 性状的遗传实质是亲代通过精子和卵细胞在生殖过程中把基因传递给子代C. 生物的性状是基因与环境共同作用的结果D. 在应用遗传变异原理培育新品种的实例中高产奶牛用的杂交育种法【答案】D【解析】8.下列属于有性繁殖的是()A. 试管婴儿技术B. 组织培养C. 克隆技术D. 扦插【答案】A【解析】解 A、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称是指分别将卵子与精子取出后置于试管内使其受精再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿因此试管婴儿技术属于有性生殖BCD、组织培养、克隆、扦插都没有经过两性生殖细胞的结合因此都属于无性生殖.因此属于有性生殖的是试管婴儿技术.故选 A9.同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状下列不属于相对性状的是()A. 人脸颊有酒窝和无酒窝B. 狗的直毛和鹅的白毛C. 人眼的双眼皮和单眼皮D. 牡丹花的红色和白色【答案】B【解析】解ACD.“人脸颊有酒窝和无酒窝”、“人的双眼皮和单眼皮”和“牡丹花的红色和白色”都是同种生物同一性状的不同表现形式因此是相对性状 ACD不符合题意B.狗和鹅是两种生物因此“狗的直毛和鹅的白毛”不是相对性状 B符合题意故选 B10.关于基因与性状关系的叙述正确的是()A. 只要基因组成相同性状就一定相同B. 亲代基因控制的性状在后代中都能表现出来C. 能稳定遗传的性状是隐性性状D. 父母不患病但是生了一个白化病的儿子则父母的基因组成一定都是Aa【答案】D【解析】11.下列关于动物的生殖、发育的叙述错误的是()A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生C. 图乙如果表示家蚕的发育过程若D是受精卵则B是蛹D. 图乙如果表示青蛙的发育过程若D是受精卵则A是蝌蚪【答案】B【解析】A、据分析可知蝗虫是不完全变态发育家蚕是完全变态发育青蛙是变态发育因此三者共同点为变态发育蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵都属于有性生殖因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 A正确B、蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精青蛙的受精方式是体外受精 B错误C、图乙中若D表示受精卵则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫C正确D、图乙如果表示青蛙的发育过程则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙 D正确12.在蝗虫发育的哪个阶段消灭蝗虫最合适()A. 卵期B. 幼虫期C. 成虫期D. 产卵期【答案】B【解析】解蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期是不完全变态发育蝗虫的幼虫没有翅只能爬行和跳跃活动范围较小便于集中消灭因此消灭蝗虫最合适的是幼虫期(跳蝻三龄以前)故选 B13.被子植物有性生殖的重要器官是()A. 根B. 茎C. 叶D. 花【答案】D【解析】解器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官花、果实、种子为生殖器官.其中花的内部结构中具有雄蕊和雌蕊雄蕊产生精子雌蕊产生卵细胞精卵结合成受精卵将来发育成胚因此花是有性生殖的重要器官.可见选项D符合题意.故选 D14.下列动物中最适宜代替人做药物试验的是()A. 猕猴B. 长臂猿C. 恒河猴D. 大叶猴【答案】B【解析】解现代类人猿中有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩它们在形态结构上与人类最相似现代类人猿与人类有着共同的祖先都是由森林古猿进化而来的.而猕猴、恒河猴、大叶猴与长臂猿相比同人类的形态结构相似较少亲缘关系较远.因此我们选择代替人类做实验的动物最好选择与人类亲缘关系较近的现代类人猿长臂猿.故选 B15.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图如果只考虑图中所示染色体和基因关于该图的分析错误的是()A. 生物体表现出E和F表现出的性状B. E和e这两个基因不会出现在同一个生殖细胞内C. 基因e、f控制的性状不能在该个体表现但可遗传给后代D. 若该对染色体上的基因E来自父方则基因F一定来自母方【答案】D【解析】16.下列有关生活中生物技术的叙述正确的是()A. 冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物B. 参与白酒酿造的酵母菌没有细胞壁但有真正的细胞核C. 制作酸奶时将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌D. 克隆动物体内的遗传物质全部来自于提供细胞核的母本【答案】C【解析】17.人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状如图是对某家族中耳垂性状的遗传过程分析其中错误的是()A. 父母均可产生两种类型的生殖细胞基因组成都是E和eB. 父母双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的C. 有耳垂是显性性状子代有耳垂的基因组成是EE或Ee 无耳垂是隐性性状子代无耳垂的基因组成是eeD. 这对夫妇生一个无耳垂孩子的概率是50%【答案】D【解析】某家族中耳垂性状的遗传图解如图A、从遗传图解看出父母均可产生两种类型的生殖细胞基因组成都是E和e 正确B、从遗传图解看出父母双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的正确C、从遗传图解看出有耳垂是显性性状子代有耳垂的基因组成是EE或Ee 无耳垂是隐性性状子代无耳垂的基因组成是ee 正确D、从遗传图解看出这对夫妇生一个无耳垂孩子的几率是25% 错误18.下列关于生命起源与生物进化的叙述正确的是()A. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分合成了多种蛋白质B. 在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石C. 为了应对天敌枯叶蝶产生了形似枯叶的变异D. 现代各品种金鱼是由野生类型金鲫鱼通过人工选择培育而来【答案】D【解析】A、1953年美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分合成了多种氨基酸A错误B、因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层常见的是沉积岩因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石 B错误C、生物的变异是不定向的因此不是枯叶蝶为了应对敌害产生了体色随环境变化的定向变异 C错误D、金鱼与金鲫鱼的外形差异很大属于人们根据自己的喜好和需求经过长时间培育品种不断优化进行人工选择的结果 D正确19.人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内用大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素下列与该技术原理一样的是()A. 将酒曲洒在糯米饭上制作米酒B. 模仿蝙蝠的回声定位系统研制雷达C. 将高产奶牛的细胞核与普通奶牛的去核卵细胞融合以培育高产奶牛D. 将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中以提高牛奶品质【答案】D【解析】20.下列关于生物生殖和发育的叙述错误的是()A. 蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段B. 鸡的受精卵中能发育成胚胎的是胚盘C. 雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对有助于通过体内受精繁殖后代D. 要确保嫁接成功必须把接穗和砧木的形成层结合在一起【答案】C【解析】A.蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同属于完全变态发育故A正确B.胚盘内含有遗传物质是进行胚胎发育的部位故B正确C.繁殖季节雄蛙呜叫招引雌蛙抱对青蛙经过抱对后在水中体外受精故C错误D.嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上使它们愈合成一株完整的植物体接上的芽或枝叫接穗被接的植物体叫砧木要确保嫁接成功必须把接穗和砧木的形成层结合在一起故D正确故选C.二、解答题(本大题共计4小题每题10分共计40分)21.(1)由图中信息可以判断单眼皮为________性状肖芳母亲的基因组成为________ 外公的基因组成为________21.(2)肖芳的眼皮性状与父母不同此现象在遗传学上称为________21.(3)如果肖芳妈妈再生一个孩子为双眼皮的概率是________ 生的孩子为女孩的概率是________21.(4)肖芳成年后如果通过手术将自己的单眼皮变成了双眼皮然后再与一单眼皮的男子结婚并不能生育出双眼皮的孩子其原因是________【答案】隐性, Aa, AA或Aa【解析】由图中信息可知父母均为双眼皮肖芳单眼皮单眼皮是新出现的性状所以表明单眼皮是隐性性状双眼皮是显性性状已知“显性基因用A表示隐性基因用a表示” 则双眼皮的基因组成是AA或Aa 单眼皮的基因组成是aa 父母遗传给单眼皮(aa)肖芳的基因一定是a 因此父母双眼皮的基因组成为Aa 遗传图解如图1从图1看出肖芳母亲的基因组成为Aa.外公双眼皮的基因组成为AA或Aa【答案】变异【解析】“肖芳眼皮性状与父母不同” 体现了亲子代之间在性状上的差异性所以此现象在遗传学上称为变异【答案】75%, 50%【解析】如果肖芳妈妈再生一个孩子根据遗传图解图1可知为双眼皮的概率是75% 人的性别遗传过程如图2从图2看出人类生男生女的机会均等各是50% 因此“肖芳父母准备生二胎” 第二胎生女孩的可能性是50% 从图1看出“小雅父母准备生二胎” 第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%【答案】肖芳与单眼皮男子的眼睑的基因型都为aa 不存在显性基因A【解析】“肖芳成年后如果通过手术将自己的单眼皮变成了双眼皮”是环境因素引起的遗传物质没有发生变化因此属于不可遗传的变异所以再与一单眼皮的男子结婚并不能生育出双眼皮的孩子因为肖芳与单眼皮男子的眼睑的基因型都为aa 不存在显性基因A 遗传图解如图从遗传图解看出“两个单眼皮的人结婚” 所生子女的性状和基因型是单眼皮22.(1)中东呼吸综合征的病原体是________ 该病原体与细菌在结构上的主要区别是________22.(2)北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度这是属于预防传染病流行措施中的________22.(3)中东呼吸综合征尚无疫苗科学家们正在加紧研制中东呼吸综合征疫苗若能通过接种疫苗来预防中东呼吸综合征则这种免疫方式为________(填“非特异性”或“特异性”)免疫22.(4)病毒耐药性的变异对个体生存有利并容易遗传给下一代因此“超级耐药病毒”的出现可以用达尔文的________学说来解释【答案】(1)新型冠状病毒, 没有细胞结构【解析】解(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物中东呼吸综合征是由新型冠状病毒引起的从传染病的角度来说新型冠状病毒属于病原体病毒是一类没有细胞结构的特殊生物一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成【答案】(2)切断传播途径【解析】(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度属于切断传播途径【答案】(3)特异性【解析】(3)接种的疫苗只能针对同种病毒起作用属于特异性免疫【答案】(4)自然选择【解析】(4)“病毒耐药性的变异对个体生存有利并容易遗传给下一代” 这是适者生存因此“超级耐药病毒”的出现可以用达尔文的自然选择学说来解释23.(1)观察分析图中从①~⑥的过程可以确定青蛙的发育属于________发育23.(2)②的呼吸器官是________ ⑥主要用________呼吸23.(3)青蛙属于两栖动物它的受精方式为________ 从上图可以看出青蛙生殖和发育都要在________中进行【答案】变态发育【解析】【答案】鳃, 肺【解析】青蛙的幼体蝌蚪生活在水中用鳃呼吸成体生活在水中也能生活在陆地上主要用肺呼吸皮肤辅助呼吸幼体和成体在形态结构上相差很大故为变态发育【答案】体外受精, 水【解析】青蛙的是水中产卵体外受精水中发育所以青蛙对水生环境的依赖性很强24.(1)洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育通过________从母体获得营养从而提高了后代的________24.(2)由资料得知洞熊是草食动物它适应草食生活的结构特点是________ 与肉食动物相比没有________齿24.(3)洞熊灭绝而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是________.【答案】胎盘, 成活率【解析】洞熊和熊猫、棕熊同都具有胎生、哺乳的特点属于哺乳动物通过胎盘从母体获得营养从而提高了后代的成活率.【答案】牙齿大而平, 犬【解析】洞熊属于草食动物牙齿分化为门齿和臼齿肉食动物的牙齿分化为门齿、臼齿和发达的犬齿.草食动物它适应草食生活的结构特点是牙齿大而平与肉食动物相比没有犬齿.【答案】食性复杂获得的营养丰富适应复杂的环境变化【解析】洞熊灭绝而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是食性复杂获得的营养丰富适应复杂的环境变化.。
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计20小题每题3分共计60分)1.现存生物中许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝是因为这些生物能()A. 制约环境B. 影响环境C. 改变环境D. 适应环境【答案】D【解析】解现存生物中有许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝原因是这些生物产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异在自然选择过程中生存下来这是适者生存故选 D2.青霉素刚制造出来时能杀死多种致病细菌是人们治病的良药但由于人们滥用青霉素使得有些细菌不再受青霉素影响了对这种现象的合理解释是()A. 细菌的适应能力特别强B. 青霉素的药效很不稳定C. 少数具有能抵抗青霉素变异的细菌存活下来且大量繁殖D. 青霉素使细菌发生变异细菌产生了抗药性【答案】【解析】3.在某山区有一“傻子村” 村里的傻子特别多而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象.你认为造成这种现象的原因主要是()A. 生活水平低B. 多是近亲结婚引起的C. 教育水平落后D. 该地区水土不养人【答案】B【解析】近亲结婚的原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大如近亲结婚时所生的子女中单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍孩子智力下降并患有许多先天性疾病如先天愚型其危害十分显著我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“ 做好婚前检查工作把优生工作做到婚前孕前以前我国某些偏僻的农村近亲结婚现象较普遍后代患有先天愚型遗传病的多甚至形成“傻子村”4.下列动物中与人类的亲缘关系最近的是()A. 鱼B. 蝗虫C. 鲸D. 白菜【答案】C【解析】解 A、鱼与人属于脊椎动物同门 A错误B、蝗虫与人属于动物界同界 B错误C 、鲸和人都属于哺乳类同纲 C正确.D、白菜与人属于生物界同界 D错误.故选 C.5.如图所示是青蛙的一种生殖现象下列关于这种现象的说法正确的是()A. 这是一种求偶现象有利于雌雄蛙的识别B. 这是一种交配现象有利于雌雄蛙进行体内受精C. 这是雌雄蛙抱对现象有利于雌雄蛙同时排出生殖细胞提高受精率D. 这是一种没有丝毫意义的行为【答案】C【解析】解题图中是一对正在抱对的青蛙青蛙的抱对现象有利于雄蛙和雌蛙同时将精子和卵细胞排入水中提高受精率故选 C6.支持化学进化说的学者普遍认为原始生命的“摇篮”是()A. 原始陆地B. 原始海洋C. 原始大气D. 宇宙其他星球【答案】B【解析】解原始海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断的相互作用形成复杂的有机物经过及其漫长的岁月逐渐形成了原始生命可见生命起源于原始海洋故选 B7.下列生殖方式中属于有性生殖的是()A. 景天的叶长成新的植株B. 玉米用种子繁殖后代C. 草履虫通过分裂产生新的个体D. 马铃薯用块茎进行繁殖【答案】B【解析】ACD、“景天的叶长成新的植株”、“草履虫通过分裂产生新的个体”、“马铃薯的块茎长出新的植株” 都没有经过两性生殖细胞的结合因此都属于无性生殖B、种子的胚是由受精卵发育形成的因此“玉米用种子繁殖后代”属于有性生殖所以属于有性生殖的是“玉米用种子繁殖后代”8.已知单、双眼皮是一对相对性状其中双眼皮是显性性状用A表示单眼皮是隐性性状用a表示有一对夫妇均为单眼皮那么他们生出基因是AA的小孩的几率是()A. 25%B. 0C. 50%D. 100%【答案】B【解析】夫妇双方都是单眼皮其控制眼皮的基因组成都是aa 其子女的控制眼皮的基因来自于父母双方因此其子女的控制眼皮的基因组成也都是aa 性状表现是单眼皮因此这对夫妇不可能生出双眼皮的孩子所以他们生出基因是AA的小孩的几率是09.番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮颜色分别是()A. 种子基因型Rr、果皮红色B. 种子基因型Rr、果皮黄色C. 种子基因型rr、果皮黄色D. 种子基因型RR、果皮红色【答案】B【解析】解根据遗传学规律故种子的基因型为Rr 果皮是由黄色番茄的花中的子房壁发育而来的它的基因组成为rr 故果皮为黄色.故选B10.有关生命起源和生物进化说法错误的是()A. 米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子B. 化石是研究生物进化非常重要的证据C. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂由水生到陆生由低等到高等D. 达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因【答案】A【解析】 A 、米勒的实验试图向人们证实生命起源的第一步即从无机小分子物质形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的 A错误BC、化石是最重要的、比较全面的、直接的证据化石在地层中出现的先后顺序说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来 BC正确D、关于生物进化的原因达尔文提出了自然选择学说自然选择是生物进化中的原因 D 正确11.如图为两种植物的子房剖面图柱头上各有同种植物的4个花粉粒花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内请分析下列选项错误的是()A. 植物A、B的个体发育都从受精卵开始B. 图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会C. 图B中有4粒胚珠能发育成种子D. 完成传粉受精后子房将发育成果实【答案】B【解析】 A 、植物在开花、传粉、受精结束后雌蕊中的受精卵发育成胚胚是新植物体的幼体因此植物的个体发育的起点是受精卵 A正确B、绿色开花植物的花粉成熟以后花粉落在雌蕊柱头上在柱头上粘液的作用下花粉开始萌发形成花粉管花粉管穿过柱头和花柱到达子房在花粉管萌发的过程中花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子花粉管通过珠孔进入胚珠内部后顶端破裂释放出两粒精子其中一个精子与卵细胞结合另一个与中央的两个极核融合完成双受精过程即一粒花粉只能和一个胚珠内的卵细胞完成受精图A中卵细胞都能与精子结合的机会图B中有些卵细胞得不到与精子结合的机会 B错误C 、如图 A、B都是四粒花粉一般情况下 A中 2粒花粉可以让子房内的2个胚珠完成受精另外2个花粉中的精子就没有与卵细胞结合的机会 B中有6个胚珠但只有四个花粉粒则只有四个胚珠内的卵细胞完成受精还有四个胚珠内的卵细胞不能完成受精子房出现瘪子的可能性较大 C正确D、完成传粉受精后子房将发育成果实 D正确12.下列成语所描述的现象中与昆虫生殖和发育无关的是()A. 金蝉脱壳B. 蜻蜒点水C. 作茧自缚D. 飞蛾扑火【答案】D【解析】解 A.金蝉脱壳描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象与昆虫生殖和发育有关 A错误B.蜻蜓点水描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象与昆虫生殖和发育有关 B错误C.作茧自缚描述的是昆虫发育过程中的蛹期与昆虫生殖和发育有关 C错误D.飞蛾扑火描述的是昆虫的趋光性是对光的刺激作出反应的现象与昆虫生殖和发育无关 D正确故选 D13.按照由低等到高等的顺序排列顺序正确的是()A. 鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄B. 蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C. 蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫D. 蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄【答案】C【解析】如图生物进化树可见地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物逐渐进化成为原始的无脊椎动物和脊椎动物、鲫鱼属于鱼类、扬子鳄属于爬行类顺序正确的是蚯蚓、扬子鳄14.下列生物中最低等的是()A. 海带B. 墙藓C. 肾蕨D. 水稻【答案】A【解析】 A 、海带属于藻类植物结构简单没有根、茎、叶的分化是最低等的植物 A 正确B、墙藓是苔藓植物有茎和叶的分化但没有真正的根 B错误C 、肾蕨属于蕨类植物有根、茎、叶的分化 C错误D、水稻属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官是最高等的植物 D 错误15.“有心栽花花不开无心插柳柳成荫” “插柳”采取的方法是()A. 嫁接B. 扦插C. 分根D. 杂交【答案】B【解析】解扦插一般是指把植物的茎进行切断经过处理之后插在土壤中然后每一段枝条都可以生根发芽长出一个新的植株柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖故选 B16.如图是植物嫁接的示意图对该图描述正确的是()A. 1是砧木、2是接穗属于无性生殖B. 1 是接穗、2是砧木属于有性生殖C. 若1为蟹爪兰则2可以选择肉质茎块肥厚的仙人掌D. 嫁接时需要将1和2的木质部紧密结合【答案】C【解析】AB、嫁接时被接的植物2叫砧木属于无性繁殖C、若1为蟹爪兰正确D、嫁接时需要将8和2的形成层紧密结合17.下列关于变异的叙述正确的是()A. 通过转基因技术引起的变异属于不可遗传变异B. 杂交育种引起的变异一定是有利变异C. 变异一旦出现就可以遗传给后代D. 玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异【答案】D【解析】A、通过转基因技术引起的变异遗传物质改变属于可遗传变异 A错误B、杂交育种引起的变异不一定是都是有利变异如玉米的白化苗 B错误C、生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异而不是变异一旦出现就可以遗传给后代 C错误D、玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异 D正确18.下列有关植物生殖的叙述正确的是()A. 无性生殖产生的后代可具有双亲的遗传特性B. 通过扦插繁殖可使一株黄色月季开出各色花朵C. 嫁接成功的关键是使接穗与砧木的木质部紧密结合D. 将马铃薯的块茎切成小块种植时每块上都要有芽眼【答案】D【解析】19.下列关于生物生殖发育的说法正确的是()A. 卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B. 蚊子的发育是不完全变态发育C. 若想培育一株无病毒的植株可采用扦插的方法D. 青蛙个体发育的起点是受精卵【答案】D【解析】 A 、卵黄里储存着丰富的营养物质是鸟胚胎发育的主要营养来源错误B、蚊子的发育是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期错误C 、植物组织培养技术被广泛应用于无病毒植株培育、育种、人工种子的铡各及获得植物次生代谢产物等生产生活实际若想培育一株无病毒的植株可采用组织培养的方法错误D、青蛙由幼体到成体的发育过程经过受精卵\rightarrow 幼体(蝌蚪)\rightarrow 幼蛙\rightarrow 成蛙所以青蛙个体发育的起点是受精卵正确20.与家蚕的生殖相比较青蛙的生殖特点存在的不同是()A. 有性生殖B. 体内受精C. 体外受精D. 无性生殖【答案】C【解析】我们知道青蛙是典型的两栖动物两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期既有适应陆地生活的新的性状又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状多数两栖动物需要在水中产卵发育过程中有变态幼体(蝌蚪)接近于鱼类而成体可以在陆地生活两栖动物为雌雄异体体外受精(水中受精)卵生生殖发育离不开水幼体必须生活在水中像一条小鱼用鳃呼吸成体既能生活在陆地上又能生活在水中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸家蚕的生殖属于有性生殖体内受精整个生命过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期属于变态发育所以与家蚕的生殖相比较青蛙的生殖特点存在的不同是体外受精二、解答题(本大题共计1小题每题10分共计10分)21.(1)石榴花呈现不同颜色的物质主要存在于花瓣细胞的________中21.(2)石榴内有许多石榴籽紧紧抱在一起说明石榴花的子房中有________21.(3)1637年我国明代科学家宋应星在《论气》中提出“人所食物皆为气所化故复于气耳” 134年后英国化学家普里斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分化为石榴的“气”是指________ 该“气”转化为石榴的生理过程是________(填反应式)21.(4)为了证明该“气”不是转化成石榴的唯一原料某同学用正常生长的小石榴树进行了相关实验选取一健壮叶片进行如图处理然后将树置于黑暗处一昼夜再移至光下照射3~5小时将该叶片取下先用酒精脱色、漂洗后滴加碘液观察叶片颜色预期实验结果是叶片A部分________ 叶片B部分________21.(5)无论石榴树多高都可以通过木质部中的________将水分运输到顶部这是叶片散失另一种“气”时产生的拉力造成的这种“气”是通过叶片上的________散失的【答案】液泡【解析】【答案】胚珠【解析】【答案】二氧化碳, 二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气【解析】【答案】不变蓝, 变蓝【解析】【答案】导管, 气孔【解析】。
第七单元生物圈中生命的延续和发展一、选择题1.下列有关生物遗传和变异的叙述中,正确的是()A.DNA是遗传信息的携带者,基因是包含遗传信息的DNA分子片段B.因为堂兄妹或表兄妹结婚,后代一定会患遗传病,所以我国禁止近亲结婚C.用转基因技术培育出了抗虫棉新品种,但抗虫的特性不能遗传给后代,是不可遗传变异D.男性所产生的精子中含有性染色体的数目是2条2.下列有关动物生殖和发育的描述正确的是()①蝗虫的发育过程是不完全变态发育②蝴蝶和青蛙的发育过程是完全变态发育③青蛙的发育是在水中进行的④蝴蝶对农作物危害最大的时期是若虫期⑤鸟卵中发育成雏鸟的部位是胎盘A.①②③⑤B.②③④C.①④D.①③3.下列有关动物生殖和发育的描述正确的是()①蝗虫的发育过程是不完全变态发育②蝴蝶和青蛙的发育过程是完全变态发育③青蛙的发育是在水中进行的④蝴蝶对农作物危害最大的时期是若虫期⑤鸟卵中发育成雏鸟的部位是胎盘A.①③B.①④C.②③④D.①②③⑤4.用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是()A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀三者可以构成一条食物链B.人体排尿时不仅能排出废物,还能调节体内水和无机盐的平衡C.如果父亲和母亲都没有某种遗传病,那么他们的子女就不会患该遗传病D.“看梅止渴”这一复杂反射,与大脑皮层中特定的神经中枢有关,是人类特有的5.下面有关变异的实例中,属于不遗传变异的是()A.白萝卜露在土壤外的部分呈绿色B.色觉正常的夫妇生了个色盲孩子C.通过转基因技术培育的抗虫棉D.高茎豌豆自交后代出现的矮茎碗豆6.某家庭已生了两个女孩,他们还想生一个男孩,预计他们第三胎生男孩的可能性为()A.25%B.50%C.75%D.100%7.人的肌肉细胞中有23对染色体,那么人的精子中染色体数和DNA数分别是()A.46条和46个B.46条和23个C.23条和46个D.23条和23个8.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,下面不属于相对性状的是()A.水稻的糯性与非糯性B.藩茄果实的红色与黄色C.人的双眼皮与单眼皮D.家兔的白毛与长毛9.下面关于遗传物质DNA的叙述中,错误的是()A.DNA叫做脱氧核桃核酸B.DNA只存在于动物细胞中C.DNA上有遗传信息D.线粒体内有少量的DNA10.如图是男性成对染色体排序图,下列叙述正确()A. 每条染色体上只含有一个基因B.男性的性染色体组成为XXC.男性精子中含有22条染色体D.男性精子中含有23条染色体11.提出自然选择学说的科学家是()A.英国科学家达尔文B.中国科学家屠呦呦C.法国科学家巴斯德D.瑞典科学家林奈12.已知决定双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因。
2023-2024学年人教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计8小题每题3分共计24分)1.下列关于生物生殖与发育的描述中错误的是()A. 卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B. 嫁接和扦插都能很好地保留亲本的性状C. 所有生物的生命都始于受精卵D. 昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制【答案】C【解析】解 A.胚胎早期发育是在输卵管里进行的提供营养物质的是卵黄 A正确B.嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合遗传物质没有发生变化因此能很好地保留亲本的性状 B正确C.高等生物的生命都始于受精卵而低等的生物如细菌是分裂生殖病毒没有细胞结构因此它们的生命活动不是从受精卵开始的 C错误D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质的控制 D正确故选 C2.下列哪些是有性生殖()A. 用根繁殖B. 用茎繁殖C. 用叶繁殖D. 用种子繁殖【答案】D【解析】解 ABC、“用根繁殖”、“用茎繁殖”、“用叶繁殖” 都没有经过两性生殖细胞的结合因此都属于无性生殖.D、种子的胚是由受精卵发育形成的因此“用种子繁殖”属于有性生殖.所以“用种子繁殖”是有性生殖.故选 D.3.下列关于遗传与变异描述正确的是()A. DNA是遗传物质因为DNA上携带着控制性状的遗传信息B. 隐性基因控制的性状不能表现出来C. 开放二孩政策后一个家庭头胎是女孩再生个女孩的概率是0D. 所有由环境引起的变异都是不遗传的变异【答案】A【解析】解 A.DNA片段具有特定的遗传信息如有的片段决定眼皮的单双有的片段决定虹膜的颜色等这些具有特定遗传效应的片段叫做基因染色体由DNA和蛋白质组成DNA是主要的遗传物质是遗传信息的载体 A正确B.生物体的某些性状是由一对基因控制的当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时生物体表现出显性基因控制的性状当控制某种性状的基因都是隐性时隐性基因控制的性状才会表现出来 B错误C.人的性别遗传过程如图从性别遗传图解看出人类生男生女的机会是均等的各是50% 因此“这个家庭头胎是女孩再生个女孩的概率仍是50%” C错误D.由环境引起的变异只要遗传物质没有变化属于不遗传的变异而遗传物质发生变化时就能遗传给后代 D错误故选 A4.下列关于生物进化证据的说法正确的是()A. 同源器官外形差异是长期适应不同环境的结果B. 通过细胞色素c的研究可以知道生物进化的历程C. 同源器官的存在为生物进化提供了最直接的证据D. 越是晚近形成的地层里形成化石的生物越简单越低等【答案】A【解析】生物进化的主要证据是化石在越古老的地层里成为化石的生物越简单、越低等水生生物的化石越多在越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、越高等陆生生物的化石越多除此以外分析同源器官的差异和比较不同生物的细胞色素c的差异可以分析出不同生物间亲缘关系的远近而同源器官外形的差异是由于生物长期适应不同环境的结果故选A5.下列关于显性基因与隐性基因的叙述中不正确的是()A. 当显性基因与隐性基因同时存在于同一生物体的细胞中时只表现显性性状B. 通常在生物的体细胞中基因是成对存在的C. 基因组成是Dd的 d控制的性状不表现同时受D的影响也不会遗传下去D. 显性基因控制显性性状隐性基因控制隐性性状【答案】C【解析】解 A.当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时生物体表现出显性基因控制的性状 A正确B.基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段在生物的体细胞中染色体是成对存在的基因也是成对存在的分别位于成对的染色体上 B正确C.隐性基因习惯以小写英文字母表示对应的显性基因则以相应的大写字母表示因此基因组成是Dd的表现出显性基因D控制的性状隐性d控制的性状不表现但d并没有受D的影响还会遗传下去 C错误D.生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状生物的性状由基因控制基因有显性和隐性之分显性基因是控制显性性状发育的基因隐性基因是控制隐性性状的基因 D 正确故选 C6.“谁家新燕啄春泥”“青虫不易捕黄口无饱期” 这些都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句下列叙述错误的是()A. 燕子的生殖和发育过程包括筑巢、产卵和育雏三个阶段B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C. 燕子的受精卵中贮存着丰富的营养物质供胚胎发育需要D. “青虫不易捕黄口无饱期” 描述的是燕子的育雏行为【答案】A【解析】A、燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段 A错误B、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为 B正确C、燕子的受精卵中的卵黄和卵白贮存着丰富的营养物质供胚胎发育需要 C正确D、“青虫不易捕黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为 D正确7.科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中使番茄的耐寒能力得到提高下列叙述中正确的是()①这个实例说明基因控制生物的性状②这个实例说明基因大多集中在染色体上③运用的生物技术是发酵技术④运用的生物技术是转基因技术A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④【答案】D【解析】解①由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中从而使番茄的耐寒能力得到提高由此说明基因控制生物的性状②基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上但是通过此实例不能说明这一点③④将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中使番茄的耐寒能力得到提高这种技术是转基因技术故正确的说法有①④故选 D8.鲁迅说牛吃的是草挤出来的是奶其根本原因()A. 牛的细胞中没有细胞壁和叶绿体B. 草的主要成分是纤维素在牛体内肠道中分解为葡萄糖转化成了蛋白质C. 它们的细胞大小形状不同D. 它们细胞中染色体上的基因不同【答案】D【解析】牛吃进草后自身并不能彻底消化它借助胃和肠道的一些细菌进行消化再加上自身的一系列酶的作用将纤维素和果胶等糖类分解为葡萄糖将蛋白质分解为氨基酸这些小分子在肠道中被吸收在体内再由这些简单的小分子经过糖酵解、三羧酸循环等一系列反应将它们合成大分子但此时的大分子已远不是草的大分子了而是组成牛奶的成分由此可见“牛吃的是草挤出来的是奶” 其根本原因它们细胞中染色体上的基因不同基因控制生物的性状二、填空题(本大题共计4小题每题3分共计12分)9.比较不同地层中的化石发现在越古老的地层里成为化石的生物越________、________、水生生物的化石也越________ 而在越晚近的地层里成为化石的生物越________ 越________ 陆生生物的化石也越________.这说明生物是由________、________、________逐渐进化而来的.另外科学家们还发现在最古老的地层里没有化石的这说明________.【答案】简单, 低等, 多, 复杂, 高等, 多, 简单到复杂, 由低等到高等, 由水生到陆生, 地球上最初是没有生命的【解析】化石在地层中出现的顺序是人们研究生物进化的一个重要的方面不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系也就是说在越古老的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越简单分类地位越低等水生生物的化石也越多在距今越近的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂分类地位越高等陆生生物的化石也越多.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的另外科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的说明地球上最初是没有生命的.10.生物的变异分为________变异和________变异【答案】可遗传, 不可遗传【解析】生物的变异是普遍存在的引起生物变异的原因是多种多样的但概括起来不外乎两种情况一是遗传物质发生改变可遗传的变异一是遗传物质没变只是受到了环境的影响不可遗传的变异11.(1)请填写下列结构的名称①________ ②________11.(2)假设A图中的①是桃树枝条②是梨树的茎则①成活后其上面结的果实是________11.(3)A方法属于________ B方法属于________ (填芽接或者枝接)不管哪种方法嫁接能否成功关键是看接穗和砧木的________能否紧密结合11.(4)果树也可以用种子繁殖但是一般都是用嫁接繁殖原因是________【答案】接穗, 砧木【解析】嫁接时接上去的部分为接穗被接的植物是砧木用枝条作接穗是枝接用芽做接穗叫芽接因此图中属于接穗的是1和3 属于砧木的是2和4【答案】桃子【解析】嫁接能保持接穗的优良性状假设A图中的1是桃树枝条 2是梨树的茎则1成活后其上面结的果实是桃子【答案】芽接, 枝接, 形成层【解析】用芽做接穗叫芽接用枝做接穗叫枝接不管哪种方法嫁接能否成功关键是看接穗和砧木的形成层能否紧密结合【答案】嫁接是无性生殖既能加快繁殖速度又能保持母体的优良特性【解析】果树也可以用种子繁殖但是一般都是用嫁接繁殖原因是嫁接是无性生殖既能加快繁殖速度又能保持母体的优良特性12.染色体由________和________组成【答案】DNA, 蛋白质【解析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质由DNA和蛋白质分子组成染色体的结构如图因此染染色体由蛋白质和DNA组成三、解答题(本大题共计4小题每题10分共计40分)13.(1)白蚁、蚂蚁和蟑螂身体都分为头胸腹三部分有三对足、两对翅属于节肢动物门________纲白蚁与________(选填“蚂蚁”或“蟑螂”)的亲缘关系更近是因为它们的相似程度更高13.(2)在白蚁的族群中群体成员之间有明确的________ 是一种典型的社会性生物蚁巢中个体间通过分泌的信息素进行________ 共同发展着属于他们的王国13.(3)“千里之堤溃于蚁穴” 这体现出生物对环境的________ 在生态系统中白蚁与腐生的细菌真菌一样扮演着________的角色13.(4)为降低白蚁的危害研究者根据白蚁的习性对其进行防治下列防治措施\underset\cdot不\underset\cdot合\underset\cdot理的是________13.(5)有同学认为“为了维护人类的利益我们应该彻底消灭有害白蚁这样才能杜绝白蚁危害让我们的生活环境越来越好”请结合文中信息说说你是否支持该观点并说明理由 ________【答案】(1)昆虫, 蟑螂【解析】(1)白蚁有一对触角两对翅三对足属于节肢动物门昆虫纲蚂蚁属于属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目白蚁属于属于节肢动物门、昆虫纲、蜚蠊目嶂螂属于节肢动物、昆虫纲、蜚蠊目所以与蚂蚁相比白蚁与螳螂的亲缘关系更近相似程度更高【答案】(2)分工, 通讯/信息交流【解析】(2)白蚁的族群中群体成员之间有明确的分工具有一定的组织形成等级是一种典型的社会行为个体之间通过分泌的信息素进行通讯/信息交流彼此传递信息【答案】(3)影响, 分解者【解析】(3)“千里之堤溃于蚁穴”体现出生物影响环境在生态系统中白蚁与腐生的细菌和真菌一样都能把动植物遗体和粪便分解成二氧化碳、水和无机盐供植物利用扮演着分解者的作用【答案】D【解析】(4)A.白蚁是典型的社会性昆虫所以杀虫剂沾染在食物和身体上可以在蚁群中传递故A不符合题意B.白蚁中的繁殖蚁会婚飞配对所以可以引入食虫鸟类等天敌取食白蚁故B不符合题意C.白蚁中的繁殖蚁具有趋光性可以利用人工光源进行灯诱减少扩散故C不符合题意D.白蚁可降解木质纤维素森林是它们的食物来源但不能大量砍伐树木以减少白蚁的食物来源要多措并举展开白蚁防治尽量减少白蚁的数量故D符合题意故选D.【答案】(5)不支持白蚁在生态系统中扮演分解者参与物质循环白蚁是生态系统的重要组成部分维持生态平衡等【解析】(5)为了维护人类的利益我们不能彻底灭杀有害白蚁因为白蚁虽然是有害动物但不能使之灭绝作为地球上的一种生物它本身就是一个基因库白蚁一旦灭绝它所携带的基因库将永远消失14.(1)黑斑蛙的食物来源广泛是生态系统中的________ 在维护生态平衡方面有重要作用根据如图信息黑斑蛙和蜘蛛之间的关系是________________14.(2)黑斑蛙属于两栖动物其________和发育都要在水中完成研究者在四个相同容器中各放入30枚蛙卵进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验 7天后结果如下实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染设置该组的目的是________该实验说明________________________________【答案】(1)消费者, 捕食和竞争关系【解析】解(1)黑斑蛙的食物来源广泛是生态系统中的消费者在维护生态平衡方面有重要作用根据如图信息黑斑蛙和蜘蛛都能以蝗虫为食为竞争关系黑斑蛙又能以蜘蛛为食为捕食关系【答案】(2)生殖, 对照, 工业污水对黑斑蛙卵孵化有影响【解析】(2)黑斑蛙属于两栖动物其受精和发育都要在水中完成实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染设置该组的目的是进行对照由实验结果可知该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵化且浓度越高抑制作用越大15.(1)基于这些数据与马的亲缘关系最近的是________ 为什么?________ 最远的是________.15.(2)你认为以上资料涉及到的研究方法是________.15.(3)你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗?为什么?15.(4)如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的模仿教材中生物进化的大致过程图画出马、驴和蛇的进化历程.【答案】0, 细胞色素c的差异小, 蛇【解析】解(1)生物细胞色素C的差异越小亲缘关系越近通过对题中数据的比较可知人类与驴亲缘关系最近细胞色素C的差异最小人类与蛇的亲缘关系最远细胞色素C的差异最大.【答案】比较【解析】(2)上题的结论是通过对数据的比较得出的因此用的是比较法.比较法是通过观察分析找出研究对象的相同点和不同点它是认识事物的一种基本方法是研究动物行为的主要方法.【答案】(3)细胞色素c的氨基酸组成差异大小是推断它们亲缘关系远近的依据【解析】(3)细胞色素C(cytochrome\, c) 来自三羧酸循环中产生的琥珀酸辅酶A 其肽链仅有104个氨基酸体内大量存在一般无需外源补充且外源补充与体内含量相比甚微.细胞色素C是生物氧化的一个非常重要的电子传递体在线粒体崤上与其它氧化酶排列成呼吸链参与细胞呼吸过程葡萄糖、脂肪、蛋白质是人体需要的主要营养物质它们各具有一定的作用细胞色素C的化学成分是氨基酸.【答案】(4)原始鱼类\rightarrow 原始两栖类\rightarrow 原始爬行类\rightarrow 鸟类和哺乳类(马、驴)【解析】(4)动物进化的历程是由无脊椎动物\rightarrow 脊椎动物的.而脊椎动物的进化历程原始鱼类\rightarrow 原始两栖类\rightarrow 原始爬行类\rightarrow 鸟类和哺乳类.16.(1)a是________过程 b是________过程从生殖的类型来看该生殖应属于________生殖(选填“有性”或“无性”).16.(2)发育成果实的是①________(选填“子房”或“胚珠”).将来能萌发成幼苗的结构是由④________(选填“受精卵”或“卵细胞”)发育而来.【答案】传粉, 受精, 有性【解析】解(1)a过程花粉落到柱头上的过程这个过程叫传粉.b过程是精子进入子房里面的胚珠与卵细胞结合形成受精卵的过程这个过程叫受精.有性生殖是指由精子和卵细胞结合形成受精卵由受精卵发育成新个体的生殖方式.【答案】子房, 受精卵【解析】(2)果实的发育如下子房------------------\rightarrow 果实子房壁----------------\rightarrow 果皮胚珠------------------\rightarrow 种子珠被------------------\rightarrow 种皮受精卵-----------------\rightarrow 胚受精极核---------------\rightarrow 胚乳.幼苗是由种子的胚发育来的.而胚又是由④受精卵发育成的.。
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计25小题每题3分共计75分)1.下列有关生命的起源和进化的叙述中不正确的是()A. 化石记录了生物进化的历程是生物进化的直接证据B. 陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构C. 遗传、变异和环境因素共同作用导致了生物的进化D. 生物进化的动力是自然选择【答案】B【解析】解 A.在研究生物进化的过程中化石是最重要的、比较全面的证据 A正确B.生物进化的总体趋势是从水生到陆生但是陆生生物不一定比水生生物结构更复杂如陆生的蛇属于爬行动物而水生的鲸鱼属于哺乳动物就比蛇的结构复杂高等 B错误C.生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化 C正确D.遗传变异为生物进化提供原始的材料是生物进化的内因生存斗争是生物进化的动力和手段适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果 D错误故选 B2.小蝌蚪没有但小蝌蚪的妈妈成蛙具有的结构是()A. 前肢B. 后肢C. 肺D. 鳃【答案】C【解析】3.新浪科技2016年曾报道欧洲和俄罗斯正式启动名为“火星太空生物”的合作项目假如火星上存在生命且与地球上生命的形成过程相同则火星上的原始生命最初生活在()A. 原始大气中B. 原始陆地中C. 原始海洋中D. 火山口中【答案】C【解析】海洋化学起源说认为在地球上原始生命起源于原始海洋所以假如火星上存在生命且与地球上生命的形成过程相同则火星上的原始生命最初生活在原始海洋中故选C4.关于生命起源下列叙述中不正确的是()A. 生命起源于原始海洋B. 生命起源于非生命物质C. 原始生命在较短的时间内形成D. 原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等但无氧气【答案】C【解析】解 AC.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断的相互作用经过及其漫长的岁月逐渐形成了原始生命因此原始海洋是原始生命的摇篮 A正确、C错误B.化学起源学说认为生命起源于非生命物质 B正确D.原始地球的温度很高地面环境与现在完全不同天空中赤日炎炎、电闪雷鸣地面上火山喷发、熔岩横流从火山中喷出的气体如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层 D正确故选 C5.1935年美国科学家米勒首先模拟原始地球条件在实验室中合成了()A. 原始生命B. 核酸C. 氨基酸D. 葡萄糖【答案】C【解析】在研究生命的起源中美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内通过火花放电合成了氨基酸证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论可见C符合题意6.基于米勒等科学家的实验及科学推测目前大多数科学家认为原始生命形成于()A. 原始大气B. 原始海洋C. 原始火山D. 外星球【答案】B【解析】解基于米勒等科学家的实验及科学推测目前大多数科学家认为原始生命形成于原始海洋因此原始海洋是原始生命的摇篮故选 B7.有关生命起源和生物进化的说法错误的是()A. 米勒的模拟实验证明了无机小分子可生成有机小分子B. 哺乳类由古代爬行类进化而来C. 越古老的地层中的生物结构越复杂D. 达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因【答案】C【解析】A.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段从无机小分子物质形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的即原始大气不能形成原始生命但在火花放电的情况下能形成构成生物体的有机物氨基酸现在的地球已经不能再形成原始生命了因为已经不具备当时的原始地球条件故A正确B.在地球上最早出现的是古代的鱼类并逐渐进化为原始的两栖类古两栖类又进化为爬行类某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类所以哺乳类由古代爬行类进化而来故B正确C.不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等水生生物的化石越多越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等陆生生物化石越多这说明生物进化的趋势是从简单到复杂由低等到高等从水生到陆故C错误D.达尔文认为地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力即过度繁殖一切生物都具有产生变异的特性在生物产生的各种变异中有的可以遗传有的不能够遗传有的对生物的生存有利有的对生物的生存不利繁殖过度引起生存斗争在生存斗争中具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜而生存下去反之具有不利变异的个体则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说凡是生存下来的生物都是适应环境的而被淘汰的生物都是对环境不适应的这就是适者生存故A正确故选C.8.如图图示米勒实验回答此实验装置模拟的是生命起源的哪个阶段()A. 无机小分子合成有机小分子B. 有机小分子聚合成有机大分子C. 有机大分子形成原始生命D. 三个阶段【答案】A【解析】根据米勒的实验装置可知将水注入左下方的烧瓶内先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)再将烧瓶内的水煮沸使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环并在另一容量为5升的大烧瓶中经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周最后生成的有机物经过冷却后积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实生命起源的第一步即从无机小分子物质形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的9.下列有关生命的起源和进化的叙述不正确的是()A. 生命起源于原始陆地B. 化石是研究生物进化的最直接证据C. 米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的D. 原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物能进行生长和繁殖等【解析】A、化学起源学说认为原始大气中的水蒸气、甲烷、氨气、氮气等无机物在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的有机物随着地球温度的逐渐降低原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上这些有机物随着雨水进入湖泊和河流最终汇集到原始的海洋中原始的海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断的相互作用经过及其漫长的岁月逐渐形成了原始生命因此原始海洋是原始生命的摇篮 A错误B、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等其中化石是生物进化的重要证据 B正确C、生命起源的学说有很多其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为地球上的生命是在地球温度逐步下降以后在极其漫长的时间内由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段第一个阶段从无机小分子生成有机小分子的阶段第二个阶段从有机小分子物质生成生物大分子物质第三个阶段从生物大分子物质组成多分子体系第四个阶段有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段在原始地球大气中无机物可以形成有机物 C正确D、原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物能进行生长和繁殖等 D 正确10.在如图中圆圈表示青蛙和蚕各自具有的特征重合部分表示它们共同的特征则重合部分可以表示()A. 属于两栖动物B. 幼体和成体的形态结构和生活习性差异较大C. 卵生、体内受精D. 完全变态发育【答案】B【解析】11.下列动物均属于两栖动物的是()A. 虾和蟹B. 虾和青蛙C. 大鲵和蟾蜍D. 蟾蜍和蟹【答案】C【解析】12.下列关于生物进化总体趋势的概括不合理的一项是()A. 由简单到复杂B. 由低等到高等C. 由水生到陆生D. 由体型小到体型大【答案】D【解析】ABC、由简单到复、由低等到高等、由水生到陆生都属于生物进化的趋势D、高等动物也有体型小的如蜂鸟因此由体型小到体型大不属于生物进化的趋势 D不正确13.根据生命起源的化学演化进程来看原始生命诞生于()A. 原始海洋B. 原始大气C. 原始平原D. 原始土壤【答案】A【解析】化学起源学说认为原始地球的温度很高地面环境与现在完全不同天空中赤日炎炎、电闪雷鸣地面上火山喷发、熔岩横流从火山中喷出的气体如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的有机物随着地球温度的逐渐降低原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上这些有机物随着雨水进入湖泊和河流最终汇集到原始的海洋中原始的海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断的相互作用形成复杂的有机物经过及其漫长的岁月逐渐形成了原始生命可见生命起源于原始海洋14.下列有关生命起源和生物进化历程的说法正确的是()A. 米勒实验结果表明原始地球能产生原始生命B. 在研究生物进化历程中化石是唯一的证据C. 生物多样性是自然界生物长期进化的结果D. 越低等生物化石出现在越新进形成地层里【答案】C【解析】15.原始生命诞生的重要标志是()A. 具有原始界膜和物质交换能力B. 具有蛋白质和核酸的相互作用C. 具原始的新陈代谢和自我繁殖能力D. 具真核细胞的细胞结构【答案】C【解析】解化学起源学说认为地球从形成到现在大约有46亿年的历史.早期的地球是炽热的球体地球上的一切元素都呈气体状态那时谈不到生命的发生.后来随着地球的慢慢冷却才逐渐为生命的发生提供了一定的条件原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气.水是原始大气的主要成分当时由于大气中没有氧气因而高空中也没有臭氧层阻挡不能吸收太阳辐射的紫外线所以紫外线能直射到地球表面在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物后来随着地球的慢慢冷却于是随倾盆大雨从天而降汇集入原始海洋.在原始海洋中经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用形成了比较复杂的有机大分子物质如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.故选 D16.历史上曾有女娲造人、上帝造人等传说它们不正确的主要原因是()A. 人们的凭空想象B. 人们的主观臆断C. 人们的突发奇想D. 没有确凿的证据【答案】D【解析】解在距今1200多万年前森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区尤其是非洲的热带丛林森林古猿的一支是现代类人猿以树栖生活为主另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类可见人类和类人猿的关系最近是近亲它们有共同的原始祖先是森林古猿.因此“我国曾有盘古开天地、女娲造人的传说西方国家也流传着上帝历时七天创造万物的传说“没有一定的证据.可见D符合题意.故选 D17.下列关于生命起源和生物进化的叙述中错误的是()A. 原始大气成分与现代大气成分不同B. 原始生命在原始海洋中经漫长的时间形成C. 生物进化是自然选择的过程D. 自然选择与环境变化无关【答案】D【解析】解 A、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等与现在大气主要的区别是没有氧气 A正确.B、原始大气(包括水蒸气、氢、氨、甲烷等)在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下逐渐形成了许多简单的物最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命.因此生命起源于原始海洋 B正确.C 、达尔文认为自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程由于生存斗争不断地进行因而自然选择也是不断地进行通过一代代的生存环境的选择作用物种变异被定向地向着一个方向积累这样新的物种就逐渐形成了因此生物进化是自然选择的过程 C 正确.D、生物进化的外在原因是环境的变换如果环境没有变化生物与环境之间就没有了生存斗争自然选择也就不会进行 D错误.故选 D18.下列关于两栖动物的描述错误的是()A. 两栖动物体外受精受精卵在水中完成个体发育B. 两栖动物变态发育幼体呈蝌蚪形成体具有完善的四肢C. 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖动物D. 两栖动物的皮肤密布毛细血管可进行气体交换【答案】C【解析】A、两栖动物体外受精正确B、两栖动物属于变态发育成体具有完善的四肢C、既能生活在水中还有一些爬行动物错误D、两栖动物的皮肤密布毛细血管辅助呼吸19.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是()A. 肺、肺和皮肤B. 鳃、鳃C. 鳃、肺和皮肤【解析】解两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸用鳍游泳心脏一心房一心室成体生活在陆地上也能生活在山上水中用肺呼吸皮肤辅助呼吸四肢游泳或跳跃心脏二心房一心室.青蛙是两栖动物幼体蝌蚪用鳃呼吸成体青蛙用肺呼吸皮肤裸露、湿润辅助呼吸在冬眠时主要用皮肤呼吸.故选 C20.在研究生命起源的过程中米勒的实验可以说明()A. 原始地球能形成原始生命B. 生命起源于原始大气C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命【答案】C【解析】生命起源的学说有很多其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为地球上的生命是在地球温度逐步下降以后在极其漫长的时间内由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段第一个阶段从无机小分子生成有机小分子的阶段第二个阶段从有机小分子物质生成生物大分子物质第三个阶段从生物大分子物质组成多分子体系第四个阶段有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段米勒的实验装置如图将水注入左下方的烧瓶内先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)再将烧瓶内的水煮沸使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环并在另一容量为5升的大烧瓶中经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周最后生成的有机物经过冷却后积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步即从无机小分子物质形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的可见C符合题意21.根据生命的化学起源学说原始生命的“摇篮”是()A. 原始大气B. 原始地球C. 原始海洋【解析】化学起源学说认为原始地球的温度很高地面环境与现在完全不同天空中赤日炎炎、电闪雷鸣地面上火山喷发、熔岩横流从火山中喷出的气体如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的有机物随着地球温度的逐渐降低原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上这些有机物随着雨水进入湖泊和河流最终汇集到原始的海洋中原始的海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断的相互作用形成复杂的有机物经过及其漫长的岁月逐渐形成了原始生命可见生命起源于原始海洋可见A符合题意22.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述正确的是()A. 都是陆生脊椎动物B. 都能产有卵壳的受精卵都要经过变态发育C. 都是变温动物D. 蝮蛇属于两栖动物大鲵属于爬行动物【答案】C【解析】 A 、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制是真正的陆生脊椎动物两栖动物是由水生到陆生的过度类型 A错误B、爬行类能产有卵壳的大型受精卵两栖动物的卵外没有卵壳保护两栖动物要经过变态发育而爬行动物的发育无变态现象 B错误C 、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变都属于变温动物 C正确D、蝮蛇属于爬行动物大鲵属于两栖动物 D错误23.米勒实验证明了()A. 有机小分子能合成有机大分子B. 有机大分子能演化成原始生命C. 原始大气中的各种成分是能够转变成有机小分子的D. 原始生命能进化成原始单细胞生物【答案】C【解析】解米勒的实验装置如图所示米勒将水注入左下方的烧瓶内先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气).再将烧瓶内的水煮沸使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环并在另一容量为5升的大烧瓶中经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周最后生成的有机物经过冷却后积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质米勒的实验试图向人们证实原始地球上可以形成有机小分子物质.故选 C24.生一个健康的宝宝是对每对夫妇最大的愿望这就需要优生优育.我国婚姻法规定“禁止近亲结婚” 这一规定的医学依据是()A. 近亲结婚的后代必患遗传病B. 近亲结婚后代患遗传病的几率大C. 人类的疾病都是由隐性基因控制的D. 人类的疾病都是由显性基因控制的【答案】B【解析】解近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大如近亲结婚时所生的子女中单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8\sim 62.5倍先天畸形及死产的机率比一般群体要高3\sim 4倍.孩子智力下降并患有许多先天性疾病如先天愚型病其危害十分显著所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是近亲结婚血缘关系近后代患遗传病的概率增加故B符合题意.故选 B.25.下列关于生命起源与生物进化的叙述正确的是()A. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分合成了多种蛋白质B. 在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石C. 为了应对天敌枯叶蝶产生了形似枯叶的变异D. 现代各品种金鱼是由野生类型金鲫鱼通过人工选择培育而来【答案】D【解析】A、1953年美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分合成了多种氨基酸A错误B、因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层常见的是沉积岩因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石 B错误C、生物的变异是不定向的因此不是枯叶蝶为了应对敌害产生了体色随环境变化的定向变异 C错误D、金鱼与金鲫鱼的外形差异很大属于人们根据自己的喜好和需求经过长时间培育品种不断优化进行人工选择的结果 D正确二、填空题(本大题共计2小题每题3分共计6分)26.两栖动物的少数种类终生在水中生活如大鲵、蝾螈等但绝大多数种类的幼体生活在水中用________呼吸成体则水陆两栖生活用________呼吸皮肤有辅助呼吸的作用【答案】鳃, 肺【解析】两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸用鳍游泳心脏一心房一心室成体生活在陆地上也能生活在山上水中用肺呼吸皮肤裸露辅助呼吸四肢游泳或跳跃心脏二心房一心室两栖类动物青蛙、蟾蜍幼体和成体的形态结构和生活习性差别最大属于变态发育27.根据科学推算地球的形成约在46亿年前原始生命约在36亿年前形成原始生命形成的最初场所可能是________【答案】原始海洋【解析】解地球在宇宙中形成以后开始是没有生命的生命起源的化学进化过程是在原始地球条件下开始进行的当时地球表面温度已经降低但内部温度仍然很高火山活动极为频繁从火山内部喷出的气体形成了原始大气原始大气的主要成分有甲烷、氨、水蒸气、氢此外还有硫化氢和氰化氢这些气体在大自然不断产生的宇宙射线、紫外线、闪电等的作用下合成氨基酸、核苷酸、单糖等一系列比较简单的有机小分子物质后来地球的温度进一步降低这些有机小分子物质又随着雨水流经湖泊和河流最后汇集在原始海洋中在原始海洋中氨基酸、核苷酸等有机小分子物质经过长期积累相互作用在适当条件下通过缩合作用或聚合作用就形成了原始的蛋白质分子和核酸分子经过漫长的年代最终蛋白质和核酸这两大主要成分的相互作用终于形成具有原始新陈代谢作用和能够进行繁殖的原始生命可见原始生命形成于原始海洋三、判断题(本大题共计3小题每题15分共计45分)28.既能在水中活动也可以在陆地上生活的动物就是两栖动物.________(判断对错)【答案】times【解析】解两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的如乌龟既能在水中又能在陆地上生活但不是两栖动物.故答案为 \times .29.两栖动物在水中受精幼体也生活在水中用肺和皮肤呼吸 ________(判断对错)【答案】×【解析】解两栖动物指幼体在水中生活用鳃呼吸成体既能在水中生活也能在陆上生活用肺呼吸肺不发达其皮肤裸露而湿润无鳞片毛发等皮肤衍生物黏液腺丰富具有辅助呼吸功能故题干说法错误30.青蛙被称为两栖动物的原因是既能在水中生活又能在陆地生活 __________(判断对错)【答案】×【解析】解两栖动物指的是幼体生活在水中用鳃呼吸成体营水陆两栖生活用肺呼吸故本题说法是错误的。
生物圈中生命的延续和发展单元测试题一.选择题(共24小题)1.关于植物组织培养的叙述,错误的是()A.利用的原理是无性生殖B.繁殖速度快,受季节影响小C.采用茎尖培养可有效地脱去病毒D.要用大量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”2.能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是()A.组织培养B.嫁接C.压条D.扦插3.下列农作物的栽培过程中,采取的措施与目的不相符的是()A.合理密植,使作物叶片充分接受光照B.树苗移栽常被剪去大量枝叶,以减少水分的散失C.温室栽培时夜间适当降温,以减少有机物的消耗D.果农为提高核桃的坐果率,将核桃树干进行环制,以减少水分和无机盐向下运输4.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,在昆虫的生殖和发育过程中,“毛毛虫”是()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫5.下列有关家蚕生殖发育的排序,正确的一项是()A.③②①④B.④①②③C.④②①③D.②①④③6.肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的.伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.这样的发育过程称为()A.变异B.无性生殖C.完全变态发育D.不完全变态发育7.蝉的生殖发育和蝗虫类似,会蜕掉一层“皮”.下列有关叙述正确的是()A.蝉的鸣叫是一种觅食行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D.与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇8.“春蚕到死丝方尽”是古人的误解.其实,蚕吐尽丝时并未死亡,只是发育成不吃不动的()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫9.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是()A.B.C.D.10.同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读,你不认同的是()A.A B.B C.C D.D11.下列属于遗传现象的是()A.“一母生九子,连母十个样”B.“种瓜得瓜,种豆得豆”C.﹣对正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎D.母亲的血型是A型,所生的孩子的血型是B型12.下列几种变异中,能够遗传的是()A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多13.下列有关生物的遗传和变异的认识,不正确的是()A.遗传和变异是生物的基本特征B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C.“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的遗传现象D.病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传14.对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明()A.地球上最早的生命在原始海洋中形成B.原始地球上能产生构成生物体的有机物C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D.原始生命是地球上生物的共同祖先15.2008年美国和加拿大科学家发现了大约距今42亿年的古老岩石.这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据()A.宇宙诞生于距今137亿年前B.地球的年龄约为46亿年C.距今2亿年前大陆发生了漂移D.距今6500万年前哺乳类动物开始繁盛16.地球上最初的生命诞生于()A.原始陆地B.原始大气C.原始海洋D.火山口中17.在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明()A.原始地球能形成原始生命B.在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命18.下列关于生命起源和生物进化的说法正确的是()A.生命起源的化学进化学说认为生命是由非生命物质逐渐演变而来的B.原始生命起源于原始大气C.长颈鹿的颈和前肢是经常使用的结果D.自然选择学说认为生物进化的根本原因是生物生存环境的改变19.下列关于生物进化的叙述,错误的是()A.化石为生物进化提供了最直接的证据B.米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物C.动物的进化趋势是从体型小到体型大D.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化20.下列不属于相对性状的是()A.小明的单眼皮和小芳的双眼皮B.人类的皮肤白化和肤色正常C.豌豆的圆粒和黄粒D.鸡的玫瑰冠和单冠21.下列各对生物性状中,属于相对性状的是()A.狗的短毛和狗的卷毛B.波斯猫的蓝眼和棕眼C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛22.下列人的性状中,不属于相对性状的是()A.A型、B型、O型、AB型血B.惯用左手和惯用右手C.卷发和黑发D.黄皮肤和黑皮肤23.下列有关生命的起源和进化的叙述,不正确的是()A.生命起源于原始陆地B.化石是研究生物进化的最直接证据C.米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的D.原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等24.依据生物进化的大致历程推测,最先在原始海洋中出现的是()A.原始的单细胞生物B.原始的线形动物C.原始的苔藓植物 D.原始的蕨类植物二.实验探究题(共6小题)25.如图是观察鸡卵结构的实验,请根据实验步骤回答下列问题.(1)取一枚新鲜鸡卵.用手掌适度用力握一下,体验对外力的承受能力,说明该结构具有作用.(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面胡许多,该结构可利用胚胎与外界间的气体交换,为了证实所观察到的结构的存在,将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的表面上有许多出现.(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端(填代号),将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发视该处有两层卵壳膜间裂开的一个空隙叫做.(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(图二)进行仔细观察,可以发现卵黄悬浮于卵白中,卵黄的表面有一个色的小圆点,该小圆点结构是(图三)中的[ ] ,它里面包含着细胞核,是进行发育的部位.(5)在未受精的鸡蛋中,一个完整的卵细胞包括等三部分结构.26.如图中图一是一枚鸡卵,A端是尖端,B端为钝端.图二所示为观察到的鸡卵的结构.请据图回答下列问题.(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验卵壳对外力的承受能力,说明卵壳具有作用.(2)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端(填代号),将卵壳敲出裂纹,用摄子小心将敲碎的卵壳和卵壳膜除去,会发现该端有一个小的空腔,是气室.(3)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二)进行仔细观察,可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中,卵黄的表面有一个白色的小圆点,该结构就是.(4)雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是A.空气B.营养物质C.湿度D.温度.27.何为同学做实验来验证孟德尔提出的某一遗传规律,步骤如下:①在4个白色乒乓球上分别钻个圆孔,各放入一块圆形磁铁(磁铁有南北两极,且同极相斥、异极相吸),磁铁南极露出球面,2个标上“A”,另2个标上“a”,代表卵细胞;②将4个黄色乒乓球进行同样处理,不同的是磁铁北极露出球面,代表精子;③将4个白球放入一个大篮子内不停摇动,使它们随机分布;④边摇动篮子边将4个黄球同时放入篮子内;⑤待看到4个白球分别与4个黄球两两结合(北铁异极相吸,如图)后,统计分析结果.请回答问题.(1)该同学采用的科学研究方法叫实验法.(2)如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高茎的基因,且高茎为显性,在统计实验结果时,表示豌豆植株为高茎的基因组合有两种.(3)本实验中乒乓球和磁铁的大小、质量及磁铁的磁性强弱等都应一致,还要不停摇动,目的是保证携带不同基因的雌雄生殖细胞结构的机会.(4)他从一次实验结果就统计得出子代的基因组合比例为AA:Aa:aa=1:2:1的结论.你认为此结论可靠吗?.如果需对后代高茎与矮茎的比例进行统计,则需要进行实验.28.为探究番茄果色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:请分析回答:(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对.(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为(填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果个.(3)用B表示显性基因,b表示隐性基因,丙组子代中红果的基因组成是.(4)已知番茄卵细胞中染色体数目是12条,则其体细胞中染色体数目是对.29.如图是米勒实验对生命起源探究的实验装置图.请据图回答下列问题.(1)米勒实验提出的问题是:.(2)图中正负电极火花放电是模拟原始地球条件下的;B球中气体模拟的是.(3)A装置中的液体模拟原始海洋,实验后分析发现含有.(4)米勒得出的结论是:在原始地球条件下,.30.如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请回答以下问题:(1)米勒在图中所示的A装置中模拟了的成分,与现在大气成分对比,缺少.(2)这个实验通过进行火花放电模拟,这主要是为该实验提供能量.(3)C中为含有等有机物的水溶液.(4)此实验证明:在生命起源的进化过程中,由无机小分子转变为是完全可能的.(5)米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的,“原始生命的摇篮”是.生物圈中生命的延续和发展单元测试题参考答案与试题解析一.选择题(共24小题)1.关于植物组织培养的叙述,错误的是()A.利用的原理是无性生殖B.繁殖速度快,受季节影响小C.采用茎尖培养可有效地脱去病毒D.要用大量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.【解答】解:A、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,A正确;B、利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,受季节影响小,B正确;C、采用茎尖组织培养可以有效地脱去病毒,从而获得更健康的植株,C正确;D、利用这种技术,只需要少量植物材料,就可以在短期内诱导出大量“试管苗”.所以成本不高,D错误.故选:D【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式,可与有性生殖对比理解.2.能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是()A.组织培养B.嫁接C.压条D.扦插【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.【解答】解:组织培养属于无性生殖的范畴.利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.故选:A.【点评】植物的组织培养多以选择题的形式出现,要理解掌握.3.下列农作物的栽培过程中,采取的措施与目的不相符的是()A.合理密植,使作物叶片充分接受光照B.树苗移栽常被剪去大量枝叶,以减少水分的散失C.温室栽培时夜间适当降温,以减少有机物的消耗D.果农为提高核桃的坐果率,将核桃树干进行环制,以减少水分和无机盐向下运输【分析】(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.(3)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响.【解答】解:A、合理密植是充分利用光能,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的,A正确B、树苗移栽常被剪去大量枝叶,以减少水分的散失,B正确.C、温室栽培时夜间适当降温,以减少有机物的消耗,C正确.D、果农为提高核桃的坐果率,将核桃树干进行环制,以减少有机物向下运输,D错误;故选:D【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.4.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,在昆虫的生殖和发育过程中,“毛毛虫”是()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点.解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入.【解答】解:昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育.昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育.完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等.“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育的特点.5.下列有关家蚕生殖发育的排序,正确的一项是()A.③②①④B.④①②③C.④②①③D.②①④③【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式:一生经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态;一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育.【解答】解:图中的④是受精卵,②是幼虫,①是蛹,③是成虫.家蚕的发育经过④卵、②幼虫、①蛹和③成虫等4个时期,幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显,属于完全变态.故选:C【点评】明确完全变态和不完全变态的发育过程.6.肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的.伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.这样的发育过程称为()A.变异B.无性生殖C.完全变态发育D.不完全变态发育【分析】(1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.(2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫3个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等【解答】解:伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.这样的发育过程称为完全变态发育.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.7.蝉的生殖发育和蝗虫类似,会蜕掉一层“皮”.下列有关叙述正确的是()A.蝉的鸣叫是一种觅食行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D.与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇【分析】(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等.(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.【解答】解:A、蝉的鸣叫是一种求偶行为而不是一种觅食行为,错误;B、蝉有外骨骼,外骨骼不能随着身体的生长而长大,因此蝉有蜕皮现象,这层“皮”是蝉的外骨骼,正确;C、蝉的不完全变态发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段而不是卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,错误;D、与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂,而蜜蜂、家蝇的发育是完全变态发育,错误.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的发育过程、发育特点.8.“春蚕到死丝方尽”是古人的误解.其实,蚕吐尽丝时并未死亡,只是发育成不吃不动的()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫【分析】本题考查家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫,为完全变态发育,在幼虫期间,蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹,蛹在茧内羽化成蛾.【解答】解:家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫,为完全变态发育,由卵孵化成幼虫后,取食桑叶,每隔5、6天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,停止取食,吐丝,将身体围绕起来结茧化蛹,蛹在茧内不吃不动,经过十多天羽化成蛾.故选:C【点评】关键知道蚕的发育过程以及蚕在幼虫期吐丝结茧化蛹等一生的变化.9.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是()A.B.C.D.【分析】家蚕属于昆虫,昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育,完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.【解答】解:图中A是蛹,B是幼虫,C是受精卵,D是成虫.家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,这样的发育过程叫完全变态发育.“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧,化为不食不动的蛹,蛹过一段时间羽化为成虫.家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是幼虫.【点评】熟知昆虫的发育特点是解题的关键.10.同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读,你不认同的是()A.A B.B C.C D.D【分析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.(2)导管和筛管分别位于茎的木质部和韧皮部,植物是通过导管自下而上运输水和无机盐,通过筛管自上而下运输有机物.(3)扦插、嫁接、压条等都属于无性繁殖,可结合具体的例子来分析解答本题.【解答】解:A“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象.B、甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性的作用,碘是合成甲状腺激素的材料.由于水土中缺少碘,导致甲状腺激素分泌不足,易地方性甲状腺肿(大脖子病),这就是所说的一代肿,幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症,智力低下,这就是所说的二代傻,没有生育能力,三代四代断根芽.C、植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部,如果树皮被环剥,筛管被割断,树根得不到叶进行光合作用制造的有机物,会导致树木死亡;而空心只是髓和一部分木质部空了,靠近树皮的木质部仍在,运输水和无机盐的导管仍在.根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶.因此树“不怕空心,就怕剥皮”是因为树皮中含有运输有机物的筛管.D、扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株.柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖,植物的根、茎、叶属于营养器官,用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖.故选:B【点评】只要掌握了扦插的知识,结合诗句中的意思,即可正确答题.11.下列属于遗传现象的是()A.“一母生九子,连母十个样”B.“种瓜得瓜,种豆得豆”C.﹣对正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎D.母亲的血型是A型,所生的孩子的血型是B型【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.【解答】解:A、“一母生九子,连母十个样”,体现了亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性,因此属于变异现象;B、“种瓜得瓜,种豆得豆”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,因此属于遗传现象;CD、一对正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎、母亲的血型是A型,所生的孩子的血型是B型,都体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此都属于变异现象.所以,属于遗传现象的是“种瓜得瓜,种豆得豆”.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念和特点.12.下列几种变异中,能够遗传的是()A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多【分析】(1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.【解答】解:ACD、“长期从事野外工作的人皮肤变黑”、“单眼皮经手术变成的双眼皮”、“水肥充足水稻就穗大粒多”,都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化的变异,因此都是不能够遗传的,ACD不正确;B、“近亲结婚导致的血友病”,是由遗传物质改变引起的变异,因此该变异是能够遗传的,B正确.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.13.下列有关生物的遗传和变异的认识,不正确的是()A.遗传和变异是生物的基本特征B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C.“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的遗传现象D.病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.【解答】解:A、遗传和变异是生物的基本特征,正确;B、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代,正确;C、“一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的变异现象而不是遗传现象,不正确;D、病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传,正确.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念以及遗传的实质.14.对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明()A.地球上最早的生命在原始海洋中形成B.原始地球上能产生构成生物体的有机物C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D.原始生命是地球上生物的共同祖先【分析】在地球形成的最初是没有生命的,在地球上生命发生之前,经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程;米勒用实验验证了这一步,据此解答.【解答】解:米勒的实验装置如下图:生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的.故选:B。