东财《人员培训与开发B 》在线作业二15秋100分答案
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东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.培训师应该具备的能力包括()。
A、沟通的能力B、激励他人的能力C、建立关系的能力D、变通的能力2.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,成长阶段分()部分。
A、兴趣期B、转变期C、幻想期D、能力期3.职业生涯早期阶段的主要任务是()。
A.进入组织B.完成向成年人过渡C.寻找职业锚D.独立开展工作4.职业生涯中期阶段的个人特征有哪些()。
A、个人心理特质B、个人生理特质C、个人总体生命空间特征D、个人能力和职业生涯特征5.人际关系开发方法中,敏感性训练的局限性在于()。
A、学员的封闭心理B、需要专业人员参与C、可能造成学员心理伤害D、所需的时间较长6.在实施培训与开发战略过程中做到(),有利于提高培训效果。
A、注重个人感受B、注重过程管理C、注重职业规划D、注重营造氛围7.组织学习的动力包括()。
A、知识交流B、监控机制C、感知D、传播机制8.聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A、成本低B、可提高培训档次,引起企业各方面的重视C、对学员较具吸引力D、可带来全新的理念9.在管理能力开发方法中,评价中心的局限表现在()等方面。
A、需要投入大量精力B、评价项目模糊C、技术复杂,难掌握D、环境因素难控制10.()的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。
A、反应评估B、行为评估C、学习评估D、结果评估第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:ABCD2.参考答案:ACD3.参考答案:ABCD4.参考答案:ACD5.参考答案:ABCD6.参考答案:ABCD7.参考答案:AD8.参考答案:A9.参考答案:AC10.参考答案:C。
奥鹏东北财经大学网络考试复习练习题及答案单选题1.制定人员培训与开发战略的第一步是()。
A.确定人员培训与开发战略的总体目标B.确定各层次子目标C.制定人员培训与开发战略的实施计划D.制定实施保障计划答案: A2.()即纵向职业通道,指在组织中员工沿职位纵向发展的通道,员工由下到上,由下一个职位向上一个职位进行变动,并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A.单通道模式B.双通道模式C.多通道模式D.横向职业通道模式答案: A3.在企业培训过程中,()是设计培训项目、建立评估模型的基础。
A.培训需求分析B.培训计划的确定C.培训项目的选定D.培训目标的预测答案: A4.在()下,人力资源开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化。
A.权变视角B.结构视角C.资源视角D.整体视角答案: A5.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型,其中O是指()。
A.知识B.技能C.能力D.个性特征答案: D6.在团队培训种类里面,多选择一个封闭式度假村作为上课地的培训类型是()。
A.传统培训B.户外拓展C.室内拓展D.极限拓展答案: C7.为提升组织学习效率,双环学习本身是一个()过程。
A.静态的B.双向的C.重复的D.动态的答案: D8.聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A.可带来全新的理念B.对学员较具吸引力C.可提高培训档次,引起企业各方面的重视D.成本低答案: D9.职业锚理论中,渴望承担更大的责任,希望充满挑战性、变化丰富的工作是()职业锚的特性。
A.管理型B.技术型C.创造型D.安全型答案: A10.根据施恩的职业生涯发展阶段理论,选定一项专业或进入管理部门是()的任务。
A.职业生涯中期危险阶段B.进入工作世界阶段C.职业中期阶段D.取得早期正式成员阶段答案: C11.()要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行,既讲授专业技能知识和一般原理,提高受训者的理论水平和认识能力,又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题,以提高企业的整体效益和管理水平。
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的(),以达到最佳的培训效果。
A、培训方式B、培训地点C、培训时机D、培训预算2.()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A、组织内效度B、迁移效度C、组织间效度D、训练效度3.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。
A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法4.()是组织培训的最高层次。
A.知识培训B.技能培训C.能力培训D.素质培训5.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。
A、职业生涯通道的速度B、职业生涯通道的宽度C、职业生涯通道的长度D、职业生涯通道的深度6.职业生涯中期阶段,个人能力和职业生涯特征是()。
A、职业发展轨迹呈倒“U”型B、职业能力稳步提高C、职业发展轨迹呈“U”型D、创造力旺盛7.学习型组织的架构特征包括()。
A、组织柔性化B、边界虚拟化架构C、组织扁平化D、团队结构模式8.在进行职业选择中,职业能力包括()几方面。
A、体力B、技能C、知识D、智力9.企业的学习可以从哪几个方面进行()。
A.企业成员间学习B.各部门间的学习C.部门内的学习D.向联盟伙伴和竞争对手学习10.为了适应企业组织结构日趋扁平化、企业的边界日趋模糊化、组织流程再造等,人员培训与开发的发展趋势有哪些?()A.新的理念、新技术与新理论出现促进了培训发展,使培训效率更高B.随着科技的发展加上现代企业组织结构的变化,大量新的培训模式也应运而生C.培训将出现终生化学习的趋势D.培训中心的地位与职能发生变化,培训的任务愈加繁重11.对于帕森斯的职业人匹配论,职业与人的匹配类型()。
A、特殊匹配B、条件匹配C、人格匹配D、性向匹配12.怎样才能达到减少管理层次的目的()。
A、扩大管理幅度B、跨部门合作C、减少工作部门D、整合工作流程13.组织培训员工的直接目的就是提高员工的(),使之能够更好地胜任本职工作。
东财《人员培训与开发B 》在线作业二-0018试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共40 分)1.下列选项中哪项不属于关键事件法的优点()。
A.易于分析和总结B.费用低廉C.易于将培训与绩效改善相结合D.可以分清楚是培训需求还是管理需求正确答案:B2.()首先要求承认企业员工个体之间的差异,然后,培训要根据企业员工的不同状况,选择不同的培训内容,采取不同的培训方式。
A.理论联系实际原则B.心态原则C.因材施教原则D.兴趣原则正确答案:C3.()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A.组织内效度B.迁移效度C.组织间效度D.训练效度正确答案:B4.在进行组织开发活动中,组织开发活动一般开始于()。
A.组织中层B.组织外部C.组织顶层D.组织底层正确答案:C5.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。
A.确立阶段B.维持阶段C.成长阶段D.探索阶段正确答案:C6.在培训效果评价的过程中,一般应用()来评价受训者的认知程度。
A.观察B.实验C.笔试D.面试正确答案:C7.总结性评估经常是()的评估。
A.非正式的、客观的B.正式的、主观的C.非正式的、主观的D.正式的、客观的正确答案:D8.霍兰德的职业性向理论的实质为()。
A.劳动者的职业性向与职业类型的适应B.劳动者的职业能力与职业内容的适应C.劳动者的职业性向与职业内容的适应D.劳动者的职业能力与职业类型的适应正确答案:A9.质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为()。
A.质量圈领导B.促进者C.监管者D.同事委员会正确答案:B10.组织开发变革之中,一个组织最核心的力量来自()。
A.组织结构B.组织成员C.组织环境D.组织目标正确答案:B11.管理开发中,管理培训项目要以()为核心。
A.企业经营战略B.提高绩效标准C.企业经营哲学。
东财《人员培训与开发B 》在线作业二
一、单选题(共20 道试题,共40 分。
)
1. 关于现场培训方法说法错误的是()。
A. 在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式
B. 见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务,培训并不影响正常的生产活动
C. 见习培训的培训效率比较高,能够同时培训很多人
D. 工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中为员工作出一系列的工作任务安排,或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会
正确答案:C
2. 关于企业生涯下列说法错误的是()。
A. 职业生涯一旦确定,就必须一成不变的执行下去
B. 职业生涯规划架设企业发展战略及员工职业目标之间的桥梁
C. 职业生涯策略是指为争取职业目标的实现,而采取的各种行动和措施
D. 在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业生涯规划,企业就可以修正对员工的认识和判断
正确答案:A
3. 从橱窗分析法中可知,是正确评价自己的重要方面的因素是()。
A. 潜在我
B. 背脊我
C. 公开我
D. 隐私我
正确答案:B
4. 为了系统的了解一项新的技术知识,应该选择()方法。
A. 游戏法
B. 角色扮演
C. 头脑风暴
D. 讲授法
正确答案:D
5. 组织学习的起点为()。
A. 监控机制
B. 传播机制
C. 知识交流
D. 感知
正确答案:D。
任务一人员培训与开发的概念及作用【1】人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的( )。
•A、持续性•B、系统性•C、前瞻性•D、动态性答案:B【2】企业文化包括()、企业价值、企业精神、企业制度等无形的意识形态及与之相适应的文化结构。
•A、企业使命•B、企业愿景•C、企业目标•D、企业哲学答案:D【3】()要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行,既讲授专业技能知识和一般原理,提高受训者的理论水平和认识能力,又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题,以提高企业的整体效益和管理水平。
•A、理论联系实际原则•B、心态原则•C、因材施教原则•D、兴趣原则答案:A【4】人员的培训与开发主要是针对两种人:一种是企业新录用的员工;另一种是( )。
•A、企业现有员工•B、高层管理者•C、企业基层员工•D、技术骨干答案:A【5】下列关于人力资源开发的含义说法错误的是()。
•A、人力资源开发是一种成本支出•B、人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标•C、人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为•D、人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要答案:A【6】营造企业竞争优势的人力资源开发措施需要培育()的企业氛围。
•A、个人导向•B、团队导向•C、社会导向•D、工作导向答案:B【7】能力分为基本能力和解决实际问题的能力。
其中,员工从事岗位工作所需要的知识和技能是()。
•A、基本能力•B、解决实际问题的能力•C、综合能力•D、特殊能力答案:A【8】()首先要求承认企业员工个体之间的差异,然后,培训要根据企业员工的不同状况,选择不同的培训内容,采取不同的培训方式。
•A、理论联系实际原则•B、心态原则•C、因材施教原则•D、兴趣原则答案:C【9】能力分为基本能力和解决实际问题的能力。
()包括心理素质、理解能力、判断能力、创造能力、组织能力和协调能力等。
•A、基本能力•B、解决实际问题的能力•C、综合能力•D、特殊能力答案:B【10】组织培训员工的直接目的就是提高员工的(),技能水平,改进员工的工作态度等,使之能够更好地胜任本职工作。
2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业二-1(100分)【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,()要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行,既讲授专业技能知识和一般原理,提高受训者的理论水平和认识能力,又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题,以提高企业的整体效益和管理水平。
A、心态原则B、因材施教原则C、兴趣原则D、理论联系实际原则正确答案:第2题,()是组织培训中的第一层次。
A、技能培训B、知识培训C、能力培训D、素质培训正确答案:第3题,()的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。
A、反应评估B、行为评估C、学习评估D、结果评估正确答案:第4题,()包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。
A、组织特质分析B、组织资源分析C、组织的战略分析D、组织目标分析正确答案:第5题,美国的培训专家()曾提出划分培训成果四个基本层级的框架体系。
A、加涅B、凯里C、肯普D、柯克帕特里克正确答案:第6题,职业锚理论中,认为特定工作对个人应具有挑战性,可通过该项工作体现个人的能力和技巧是()职业锚的特性。
A、创造型B、技术型C、管理型D、安全型正确答案:第7题,职业锚理论中,喜欢从事符合自己价值观的工作,可以影响组织或社会政策是()职业锚的特性。
A、管理型B、独立自主型C、服务型D、安全型正确答案:第8题,下列()不属于研讨法的优点。
A、受训人员集思广益B、信息可以多向传递C、员工的参与性强D、信息可以单向传递正确答案:第9题,在霍兰德职业性向理论中,会被吸引去从事那些包括大量以影响他人为目的的语言活动的职业是()性向人具有的特点。
A、实际型B、调研型C、企业型D、社会型正确答案:第10题,为了系统的了解一项新的技术知识,应该选择()方法。
A、游戏法B、角色扮演C、头脑风暴D、讲授法正确答案:第11题,()是通过考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差距,然后分析存在绩效差距的原因:是不能做还是不想做,还要进一步分析知识、能力和行为改善方面存在的差距的程度,最后确定培训的具体选择。
东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.培训成果中的()用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果2.在组织开发的方法中,工作再设计的主要方法为()。
A.工作轮换B.工作拓展C.工作扩大化D.工作丰富化3.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。
A.职业生涯通道的速度B.职业生涯通道的宽度C.职业生涯通道的长度D.职业生涯通道的深度4.人员的培训与开发主要是针对两种人:一种是企业新录用的员工;另一种是()。
A、企业基层员工B、技术骨干C、企业现有员工D、高层管理者5.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。
A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法6.按评估进行的时间分,培训评估的类型包括()。
A、总结性评估B、建设性评估C、即时评估D、滞后评估7.要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉,其关键是要开发和培养具有()的人力资源。
A、价值性B、持久性C、稀缺性D、难以模仿8.在对在职员工进行培训需求分析时,用()来评估其在工作中所需要的技能。
A、绩效分析法B、工作分析C、组织分析法法D、任务分析法9.管理人员比较适合()。
A.讲授法B.案例教学法C.操作示范法D.电脑视听法10.为提升组织学习效率,三环学习的基础是()。
A.个人智慧B.管理者智慧C.组织智慧D.集体智慧11.合理的职业生涯规划应该符合SMART原则,这些原则是()。
A、特定B、可衡量C、现实和规定时间表D、可衡量12.人员的培训与开发主要是针对两种人一种是企业新录用的员工;另一种是()。
A.企业基层员工B.技术骨干C.企业现有员工D.高层管理者13.组织学习的形态包括()。
A.双环学习B.多环学习C.单环学习D.三环学习14.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法?()。
1.下列选项中哪项不属于关键事件法的优点()。
A.易于分析和总结B.费用低廉C.易于将培训与绩效改善相结合D.可以分清楚是培训需求还是管理需求【参考答案】: B2.()首先要求承认企业员工个体之间的差异,然后,培训要根据企业员工的不同状况,选择不同的培训内容,采取不同的培训方式。
A.理论联系实际原则B.心态原则C.因材施教原则D.兴趣原则【参考答案】: C3.()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A.组织内效度B.迁移效度C.组织间效度D.训练效度【参考答案】: B4.在进行组织开发活动中,组织开发活动一般开始于()。
A.组织中层B.组织外部C.组织顶层D.组织底层【参考答案】: C5.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。
A.确立阶段B.维持阶段C.成长阶段D.探索阶段【参考答案】: C6.在培训效果评价的过程中,一般应用()来评价受训者的认知程度。
A.观察B.实验C.笔试D.面试【参考答案】: C7.总结性评估经常是()的评估。
A.非正式的、客观的B.正式的、主观的C.非正式的、主观的D.正式的、客观的【参考答案】: D8.霍兰德的职业性向理论的实质为()。
A.劳动者的职业性向与职业类型的适应B.劳动者的职业能力与职业内容的适应C.劳动者的职业性向与职业内容的适应D.劳动者的职业能力与职业类型的适应【参考答案】: A9.质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为()。
A.质量圈领导B.促进者C.监管者D.同事委员会【参考答案】: B10.组织开发变革之中,一个组织最核心的力量来自()。
A.组织结构B.组织成员C.组织环境D.组织目标【参考答案】: B11.管理开发中,管理培训项目要以()为核心。
A.企业经营战略B.提高绩效标准C.企业经营哲学D.人力资源战略【参考答案】: A12.关于如何做好退休计划下列说法错误的是()。
A.组织要有计划地安排应当退休的员工退休B.组织可以开展退休咨询,帮员工树立正确的退休观念C.因人而异地帮助每一个即将退休的员工制定具体的退休计划D.为了节约成本,员工退休后就无需与他们联系【参考答案】: D13.管理人员开发的直接目的是()。
东财《人员培训与开发B 》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1. 在霍兰德职业性向理论中,会被吸引去从事那些包括较多认知活动为主要内容的职业是()性向人具有的特点。
A. 艺术型B. 调研型C. 实际型D. 社会型满分:2 分正确答案:B2. 实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为()。
A. 建立组织记忆系统B. 建立组织沟通系统C. 建立信息反馈系统D. 建立信息传输的技术支持系统满分:2 分正确答案:D3. 在霍兰德职业性向理论中,会被吸引去从事那些包括体力活动并且需要一定的技巧、力量和协调性才能承担的职业是()性向人具有的特点。
A. 社会型B. 调研型C. 艺术型D. 实际型满分:2 分正确答案:D4. 对于较机械性的工种进行培训适合用()方法。
A. 游戏法B. 操作法C. 案例教学D. 头脑风暴满分:2 分正确答案:B5. 美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中,缺一不可的因素是()。
A. 自我推销能力B. 创造性思考D. 目标和驱动力满分:2 分正确答案:D6. 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于选择安置阶段的是()。
A. 衰退阶段B. 探索阶段C. 确立阶段D. 维持阶段满分:2 分正确答案:C7. 为了系统的了解一项新的技术知识,应该选择()方法。
A. 游戏法B. 角色扮演C. 头脑风暴D. 讲授法满分:2 分正确答案:D8. 营造企业竞争优势的人力资源开发措施需要培育()的企业氛围。
A. 个人导向B. 社会导向C. 工作导向D. 团队导向满分:2 分正确答案:D9. 以下有关优选培训方法不正确的内容是()。
A. 保证培训方法与培训目的、课程目标相适应B. 保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应C. 保证培训方法的选择要有针对性D. 保证培训适应各个领域要求满分:2 分正确答案:D10. 职业锚理论中,喜欢从事符合自己价值观的工作,可以影响组织或社会政策是()职业锚的特性。
东财《人员培训与开发B 》在线作业二
一、单选题(共20 道试题,共40 分。
)
1. 关于现场培训方法说法错误的是()。
A. 在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式
B. 见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务,培训并不影响正常的生产活动
C. 见习培训的培训效率比较高,能够同时培训很多人
D. 工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中为员工作出一系列的工作任务安排,或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会
正确答案:C
2. 关于企业生涯下列说法错误的是()。
A. 职业生涯一旦确定,就必须一成不变的执行下去
B. 职业生涯规划架设企业发展战略及员工职业目标之间的桥梁
C. 职业生涯策略是指为争取职业目标的实现,而采取的各种行动和措施
D. 在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业生涯规划,企业就可以修正对员工的认识和判断
正确答案:A
3. 从橱窗分析法中可知,是正确评价自己的重要方面的因素是()。
A. 潜在我
B. 背脊我
C. 公开我
D. 隐私我
正确答案:B
4. 为了系统的了解一项新的技术知识,应该选择()方法。
A. 游戏法
B. 角色扮演
C. 头脑风暴
D. 讲授法
正确答案:D
5. 组织学习的起点为()。
A. 监控机制
B. 传播机制
C. 知识交流。