下载文档原格式
幼儿园工作规程1. 概述幼儿园工作规程是为了加强幼儿园管理，规范工作流程，确保幼儿园教育教学质量和幼儿的健康成长而制定的。
本规程适用于全体在幼儿园工作的教职员工。
2. 教职员工要求2.1 专业背景：教职员工应具备相关幼教专业背景，并持有相应的教师资格证书。
2.2 品德要求：教职员工应具备爱心、责任心和耐心，对幼儿有较高的情感认同，且注重个人形象和职业操守。
2.3 业务能力：教职员工应具备良好的教学基本功，并不断提升自身的专业能力。
3. 工作流程3.1 晨检与早会每天早上工作时间开始前，进行晨检及早会。
晨检包括对幼儿的体温、身体状况等进行检查，确保幼儿的身体健康；早会是教职员工对当天活动计划及教学安排进行交流和分享。
3.2 日常教学教职员工根据教育教学计划，进行日常的教学活动。
教学内容应符合幼儿的认知水平和需求，注重培养幼儿的综合能力和创造力，引导幼儿健康成长。
3.3 课后活动幼儿园提供课后活动，包括游戏、绘画、音乐、舞蹈等，旨在为幼儿提供充实的课余生活，满足其多样化的兴趣和需求。
3.4 家校沟通教职员工与幼儿家长保持密切联系，定期进行家长会议或开放日，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，并及时沟通任何需要注意的问题。
4. 保育措施4.1 幼儿营养膳食幼儿园提供健康均衡的膳食，确保幼儿获得充足的营养。
教职员工要关注幼儿的饮食情况，协助幼儿培养良好的饮食习惯。
4.2 安全保障幼儿园要建立完善的安全管理制度，确保幼儿的人身安全和生命安全。
教职员工要负责监护幼儿的行为，及时防范和处理意外事件。
4.3 卫生保健幼儿园要定期进行环境卫生、器具消毒等工作，保证幼儿园的整洁和卫生。
教职员工要注意幼儿的个人卫生习惯培养，并随时注意幼儿的健康情况。
5. 教育教学评估幼儿园要进行定期的教育教学评估，包括对教职员工的业务能力评估和教学质量评估。
评估结果将作为教职员工聘用和考核的依据，也用于幼儿园教育教学工作的改进和提升。
幼儿园工作规程一、总则1. 为了规范幼儿园的管理工作，保障幼儿的合法权益，促进幼儿身心健康成长，根据国家有关法律法规，结合本园实际，制定本规程。
2. 本规程适用于本幼儿园的全体工作人员和在园幼儿。
3. 幼儿园应当遵循幼儿教育规律，坚持德育为先，全面发展，注重个性，培养幼儿健康、快乐、自信、自主的品质。
二、组织机构与职责1. 幼儿园设立园长、副园长、教师、保育员、保健员等岗位，明确各岗位的职责。
2. 园长负责全面领导幼儿园工作，组织实施教育教学、管理、保健等工作。
3. 副园长协助园长开展工作，分管教育教学、管理、保健等方面的工作。
4. 教师负责幼儿的教育教学工作，关注幼儿的生活、学习、情感等方面的需求。
5. 保育员负责幼儿的生活照顾和卫生保健工作，关注幼儿的生活起居、饮食卫生等方面的需求。
6. 保健员负责幼儿的健康检查、疾病预防、营养指导等工作，关注幼儿的生长发育、健康状况等方面的需求。
三、教育教学1. 幼儿园实行小班制教学，每班人数不超过国家规定的标准。
2. 教育教学内容应符合国家课程标准，注重幼儿德、智、体、美全面发展。
3. 教育教学方法应因材施教，注重启发式、探究式、体验式教学，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 教育教学活动应注重实践性、趣味性，创设丰富多样的教育环境，提供丰富的教育资源。
四、管理与服务1. 幼儿园应建立健全各项管理制度，确保各项工作有序进行。
2. 幼儿园应加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
3. 幼儿园应关注幼儿的安全，加强安全教育，落实安全措施，预防安全事故的发生。
4. 幼儿园应关注幼儿的心理健康，开展心理辅导，帮助幼儿建立良好的人际关系和自我认知。
五、保健与卫生1. 幼儿园应建立健全卫生保健制度，加强卫生保健工作，预防疾病的发生。
2. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，建立健康档案，关注幼儿的生长发育状况。
3. 幼儿园应提供营养丰富、卫生安全的饮食，满足幼儿的生长发育需求。
最新的幼儿园工作规程可能因地区和幼儿园的具体情况而有所不同，以下是一般的幼儿园工作规程：1. 幼儿园的办公时间为每天早上7:30到下午5:30，其中包括上下班时间和午休时间。
2. 幼儿园的工作日为周一至周五，每周工作48小时。
3. 幼儿园的教职工必须按时完成每天的上班签到和下班签退。
4. 教职工必须按照园长或主管安排的班级和工作岗位进行工作，不得擅自调换职责。
5. 教职工必须遵守幼儿园的教育教学计划和教育教学活动安排，按照幼儿园的教育目标进行教学工作。
6. 教职工必须按照幼儿园的食品卫生规定，做好食品的采购、加工、储存和供应工作。
7. 教职工必须妥善保管幼儿园的财物，不得私自使用或挪用幼儿园的财物。
8. 教职工必须保持良好的职业道德和职业操守，对待幼儿、家长和同事要友善、热情和礼貌。
9. 教职工必须定期参加幼儿园组织的培训和研讨活动，提升自身的教育教学水平和专业能力。
10. 教职工必须积极配合幼儿园的相关工作，如家长会、节日庆祝活动、家园互动等。
11. 教职工必须遵守幼儿园的保密规定，不得泄露幼儿和家长的个人信息和幼儿园的内部信息。
12. 教职工必须按照幼儿园的安全保卫规定，确保幼儿园内部和周边环境的安全。
以上只是一般的幼儿园工作规程，具体的规定可能因幼儿园的实际情况而有所不同。
如果您需要了解某个具体幼儿园的最新工作规程，建议您咨询该幼儿园的职工手册或与该幼儿园的工作人员进行沟通。
最新的幼儿园工作规程（2）以下是一份常见的幼儿园工作规程，具体内容可能会有所不同，根据具体情况进行调整：1. 工作时间：- 上班时间：早上8:00-下午4:00- 休息时间：上午10:00-10:30，下午3:00-3:302. 工作职责：- 老师负责指导幼儿的日常学习、生活和活动- 保育员负责照顾幼儿的生活起居和卫生- 管理人员负责幼儿园的管理和协调工作3. 幼儿进园流程：- 家长需提供幼儿相关证件（户口本、疫苗接种证明等）- 幼儿园进行适龄评估，并签订入园协议4. 幼儿离园流程：- 家长提前书面通知幼儿园- 幼儿园办理离园手续，并退还押金5. 学费和缴费方式：- 学费包括基本教育费、膳食费、卫生费等- 家长按月支付学费，可以选择现金、银行转账等方式6. 幼儿安全和卫生：- 幼儿园提供安全环境，保证幼儿的人身安全- 幼儿园定期进行卫生消毒，保证幼儿的健康7. 亲子沟通和家长参与：- 幼儿园建立亲子沟通渠道，与家长共同关注幼儿的发展- 幼儿园定期组织家长会、亲子活动等，鼓励家长参与8. 假期安排：- 根据法定节假日及幼儿园的实际情况，给幼儿安排假期- 家长提前通知幼儿园请假的情况9. 安全事故处置：- 幼儿园建立安全管理制度，及时处理安全事故- 如有安全意外发生，幼儿园将及时通知家长并采取相应的处理措施10. 违纪处理：- 幼儿园对幼儿的违纪行为进行教育和批评- 如遇严重违纪行为，幼儿园有权采取相应的惩戒措施这仅是一份常见的幼儿园工作规程，具体的工作规程可能因地区和幼儿园的不同而有所差异，请根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园工作规程操作手册一、幼儿园工作规程操作手册幼儿园是小朋友们学习成长的重要场所，为了保障幼儿园工作的顺利开展，制定一份幼儿园工作规程操作手册是非常必要的。
本操作手册旨在规范各项工作流程，保证幼儿园工作高效有序地开展，为幼儿提供一个健康、安全、快乐的学习环境。
二、幼儿园日常管理规范1.上班签到和离岗登记：每位工作人员必须遵守规定时间上班，并在离开幼儿园时进行离岗登记，确保全员到岗。
2.教师值日制度：每日由指定教师进行值日工作，包括清洁卫生、室内安全检查等工作。
3.晨间接待工作：保证家长送孩子到幼儿园后，有专人负责接待孩子，协助幼儿脱衣物、入园，并确保随身物品齐全。
4.午间用餐管理：监督幼儿用餐，确保食品卫生安全，指导幼儿培养良好的餐桌礼仪。
5.午睡管理制度：根据幼儿的生理需要，规定午睡时间和午睡环境，保证每位幼儿都能获得充足的休息。
6.安全事故处理流程：建立健全的安全事故报告机制，一旦发生安全事故，及时报告上级，并迅速采取措施进行处理，保护幼儿的安全。
7.家长沟通交流：保持与家长的密切联系，建立定期家长会议和家访制度，了解家长对幼儿学习和生活的需求和意见，共同为幼儿提供更好的服务。
三、教育教学管理规范1.教学计划制定：根据幼儿年龄、兴趣爱好和个性特点，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的顺利实现。
2.课堂管理规范：教师在教学过程中应保持教学秩序，注重教学方法和技巧，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.作业布置和批改：根据幼儿的学习情况，布置适量的作业，及时批改，及时反馈，指导幼儿巩固知识、提高能力。
4.家园联合：定期召开家长会，向家长介绍孩子在幼儿园的学习情况和表现，与家长共同探讨孩子的教育问题，建立起良好的家园合作关系。
5.教师培训：每年组织教师进行教育培训，提高教师的教育水平，推动教育教学质量的不断提高。
四、幼儿园设施设备管理规范1.设备设施维护：定时检查幼儿园的设备设施，发现问题及时维修和更换，确保设备设施的安全性和可用性。
幼儿园工作规程 1以园务计划为指导，全面解读、领略《幼儿园教育教学指导纲要(试行)》的教育精神，坚持加快发展为主题，以改革创新为动力，以科学管理为手段，在园领导的重视、关心和指导下下，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成为了各项工作，一.校园建设。
1.根据园所发展的规划，配合做好园所拆迁、扩建的前期准备工作。
2.利用假期和双休日，后勤部门有计划的完成为了封闭旧教学楼三楼平台的栏杆;改造多功能室的室内装修;粉刷了保健室、隔离室、部份教室、午睡室、走廊 ; 油漆了栏杆和楼梯扶手;改造食堂的下水道。
二.后勤队伍建设。
1.坚持隔周保育员学习、劳动制度。
本学期进一步学习了《新纲要》的精神、幼教杂志上有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”(流感、腮腺炎);学习了《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体味、知识竞赛、制作教玩具等多种形式的活动，逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观，进一步提高保教水平。
2.根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。
3.进一步规范和落实“日常规范操作”，请保健医生为保育员做辅导培训，通过实际操作、观摩交流，加大催促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。
本学期，九月底“市卫生局和市妇保所”两单位对我园“卫生保健工作”进行抽检，获得了领导专家的一致好评。
4.本学期根据实际情况，因增加了幼儿人数，且各年龄段菜肴烹调的要求不同，故增加了食堂工作人员，并以“老带新”的组合调整了人员的搭配和分工。
组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》《、餐具消毒岗位责任制》。
每周请主勺一同参加制定下周“幼儿食谱”，并在菜肴的刀工、色采、滋味上作些探讨，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。
最新的幼儿园工作规程很抱歉，我提供的文本长度有限制，无法提供____字文章。
以下是一个大致的幼儿园工作规程范例：幼儿园工作规程第一章总则第一条幼儿园工作规程是为了规范幼儿园工作、加强教职工管理、保障幼儿权益而制定的。
第二条幼儿园工作规程适用于本幼儿园全体教职工、幼儿和家长。
第三条幼儿园工作规程制定、修订和解释权属于幼儿园校务委员会。
第四条幼儿园工作规程的内容应当遵循国家教育法律法规、社会主义核心价值观以及幼儿园的办学理念和目标。
第二章幼儿园教职工的职责和权利第五条幼儿园教职工的职责包括：（一）认真履行本职工作，确保幼儿的安全和教育质量；（二）维护幼儿园的形象，保持教育教学秩序；（三）积极参加教育教学研讨、培训和自我提升；（四）爱护幼儿，尊重幼儿的个性和差异，关注幼儿的成长和发展；（五）及时与家长沟通，建立良好的家园合作关系；（六）维护幼儿园的安全和环境卫生。
第六条幼儿园教职工享有的权利包括：（一）接受教育教学培训和提升的机会；（二）按照国家有关规定享有的各项待遇；（三）参与幼儿园决策和管理的权利。
第三章幼儿的权益和安全第七条幼儿园应当保护幼儿的权益，尊重幼儿的个人差异和发展需求。
第八条幼儿园应当确保幼儿的安全，建立安全教育体系，并制定应急预案。
第九条幼儿园禁止任何形式的体罚、虐待、歧视、恶意评价幼儿的行为。
第十条幼儿园应当建立健全幼儿的健康档案，每天定时对幼儿进行健康观察，并及时向家长汇报幼儿的健康状况。
第四章家园合作第十一条幼儿园与家长应建立良好的家园合作关系，共同关注幼儿的发展和教育。
第十二条幼儿园应当及时与家长进行沟通，定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习和成长情况。
第十三条家长应积极参与幼儿园的教育活动，配合幼儿园的工作。
第五章校务管理第十四条幼儿园应当建立健全校务管理体系，明确各级管理岗位的职责和权限。
第十五条幼儿园应当建立教研团队，定期组织教研活动，提升教职工的教育教学水平。
第十六条幼儿园应当建立完善的财务管理制度，确保财务透明和合法运作。
幼儿园工作规程一、安全管理为了保障幼儿的生命安全和身体健康，幼儿园制定了以下安全管理规程：1. 学校周边环境安全保障- 确保幼儿园周边交通环境安全，设置交通警示标识。
- 定期检查校园周边道路、交通设施的安全状况。
2. 幼儿进出园安全规程- 幼儿须由家长或指定人员陪同进入园区。
- 家长或指定人员在接送幼儿时需要出示有效身份证明。
- 未经授权，任何人不得擅自接走他人幼儿。
3. 防火安全规程- 定期检查幼儿园用电设备及用电安全情况。
- 安排专人负责每日检查教室、楼道、洗手间等区域内的电器关掉并断电。
- 定期组织防火演练，提高师生应对火灾的应急能力。
二、教育管理幼儿园以提供优质教育服务为目标，制订以下教育管理规程：1. 学务管理- 制定教学计划，明确每日的教学目标和内容。
- 监督教师按照计划有序进行教学，并做好教学记录。
- 定期组织教研活动，提高教师教学水平。
2. 幼儿评价规程- 建立幼儿发展档案，全面记录幼儿的成长情况。
- 制定幼儿评价标准，定期向家长反馈幼儿的学习与发展情况。
- 鼓励教师和家长积极参与幼儿的评价过程，共同促进幼儿的全面发展。
三、日常管理为了确保幼儿园的日常运作有序高效，制定了以下日常管理规程：1. 课堂纪律规程- 幼儿园培养幼儿良好的学习和生活习惯，教师要督促幼儿遵守课堂纪律。
- 要求幼儿遵守安静的学习环境，不打扰他人学习。
2. 作业管理规程- 教师制定合理的作业布置计划，确保幼儿的作业量适宜。
- 落实家庭作业检查制度，鼓励家长积极参与幼儿作业的指导。
3. 体育健身管理规程- 定期开展体育课程，增强幼儿的体质和身体素质。
- 落实每日体育活动，保证幼儿适当的户外活动时间。
四、卫生管理幼儿园注重卫生管理，确保幼儿的身心健康，制定了以下卫生管理规程：1. 教室卫生管理规程- 教师负责每日教室环境的整洁与卫生。
- 定期进行大扫除，彻底清洁教室内的物品和设施。
2. 饮食卫生管理规程- 餐厅环境卫生每日保洁，确保饮食环境整洁。
幼儿园工作规程操作细则1. 学前准备在每天工作开始之前，保证所有教师都已准备好相应的教学材料和教具。
检查教室环境，确保每个学生的座位整洁有序，保证教学准备工作的顺利进行。
2. 上午活动上午活动主要包括早操、早餐、主题教学等环节。
在早操环节，教师要引导学生做操，保证动作标准、规范。
在早餐环节，教师要帮助学生有序用餐，关心学生的饮食安全和卫生。
在主题教学环节，教师要根据当日教学内容，带领学生探索、学习知识。
3. 午休时间午休时间是学生休息放松的时间，教师要监督学生午休，确保每个学生的午休环境安全舒适。
教师要耐心照顾学生，保证他们有足够的休息时间。
4. 下午活动下午活动主要包括午餐、午休后的主题教学、户外游戏等环节。
在午餐环节，教师要引导学生有序用餐，帮助有需要的学生就餐。
在主题教学环节，教师要将当日的教学内容巩固、拓展。
在户外游戏环节，教师要帮助学生放松身心，培养合作精神。
5. 下课时间下课时间是学生放学回家的时间，教师要确保每个学生的安全离校。
与家长保持密切联系，告知学生当天的表现和需要注意的事项。
6. 复查整理下课后，教师要对当天的教学情况进行总结，反思教学中的不足和可改进之处。
整理好教学材料和教具，准备好第二天的教学内容。
幼儿园工作规程操作细则的制定和执行，对于保证教学质量、提高教师工作效率、增强学生学习体验都起着至关重要的作用。
只有不断完善规程，才能更好地为幼儿园的教学工作提供有力支持。
愿所有教职员工共同努力，让每个孩子在幼儿园中茁壮成长。
幼儿园工作规程（一）第一章：总则第一条：目的和依据1.1 本工作规程的目的是确保幼儿园的正常运营，保障幼儿的健康和安全，促进幼儿的全面发展。
依据法律法规和相关政策，明确各项工作的具体要求和流程。
1.2 本工作规程适用于本幼儿园的全体教职工和幼儿家长，对于规范幼儿园的管理和教育工作具有指导性作用。
第二章：管理体制第二条：园长职责2.1 园长是本幼儿园的最高管理者，负责园务管理、教育教学和日常运营。
园长应确保幼儿园的各项工作按照法律法规和相关政策要求开展。
2.2 园长有权制定和修订幼儿园的工作计划和年度计划，确保幼儿园的发展目标得以实现。
第三条：教职工职责3.1 教职工应按照园长的要求，认真履行工作职责，保障幼儿的安全和教育质量。
3.2 教职工应定期参加教育培训，提高自身的教育教学水平。
3.3 教职工应维护良好的师德师风，与幼儿家长保持良好的沟通合作关系。
第四章：教育教学第四条：教育目标4.1 幼儿园的教育目标是培养幼儿的综合素质，包括智力、情感、社交、身体等方面的发展。
教育应以幼儿的个体差异为基础，注重个性化教育。
4.2 幼儿园应制定教育计划，包括教学目标、内容、方法和评价方式，确保幼儿的全面发展。
第五条：教育环境5.1 幼儿园应提供安全、卫生、温馨的教育环境，保障幼儿的身体健康。
5.2 教室应布置合理，教具和教材应适应幼儿的年龄和发展水平。
5.3 幼儿园应建立安全管理制度，保障幼儿的安全。
第六章：家长参与第六条：家长的权利和义务6.1 家长有权了解幼儿园的教育教学情况，参与幼儿园的决策和管理。
6.2 家长应积极参与幼儿园的家长会和亲子活动，与园方保持密切联系。
6.3 家长应遵守幼儿园的规章制度，配合园方的工作。
第七章：安全管理第七条：安全制度7.1 幼儿园应建立健全的安全管理制度，包括防火、防疫、防护等方面的措施。
7.2 幼儿园应定期进行安全演练，确保幼儿和教职工在紧急情况下能够妥善处理。
第八章：日常管理第八条：日常管理制度8.1 幼儿园应建立日常管理制度，包括幼儿的日常护理、饮食安排、作息时间等方面的规定。
幼儿园工作规程基本规定一、概述幼儿园是为3至6岁儿童提供教育和保育服务的机构，其工作规程是指规范和指导幼儿园工作的基本准则和要求。
为确保幼儿园工作顺利进行，保障儿童身心健康成长，特制订本规定。
二、管理机构1. 幼儿园由园长负责全面管理，设立教育教学、保育保健、后勤服务等部门；2. 教职工应按照幼儿园管理制度履行各自职责，密切配合，共同促进幼儿健康成长。
三、教育教学1. 制定合理教育教学计划，确保教学活动科学有序进行；2. 保障幼儿各方面发展，注重身体、认知、语言、社交、情感等方面的培养；3. 严格执行课程计划，鼓励幼儿积极参与各类教学活动；4. 重视观察评估，及时发现幼儿问题并进行个性化跟进。
四、保育保健1. 制定健康保育计划，保障幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的健康；2. 规范实施保育措施，确保幼儿安全，预防传染病的传播；3. 指导家长正确做好孩子的健康保健工作，配合家庭开展保育工作；4. 加强环境卫生保洁，确保园所环境整洁有序，无安全隐患。
五、后勤服务1. 确保园所设施设备的正常运转，保障教育教学和保育保健需要；2. 做好饮食服务，合理搭配餐点，保证食品卫生安全；3. 维护园所环境秩序，保持场地整洁美观，营造良好的学习氛围；4. 合理管理园务经费，确保使用合理透明，防止浪费和贪污现象。
六、其他规定1. 各类教职工应热爱教育事业，严格遵守幼儿园管理规定，不得违纪违法；2. 保密幼儿和家长信息，尊重每个家庭的隐私权；3. 常年开展教师培训，提升教职工专业水平和教学能力；4. 配合学校相关工作，积极参与各项活动，营造和谐积极的工作氛围。
以上是幼儿园工作规程的基本规定，希望广大教职工严格遵守，共同努力，为幼儿园教育事业的发展做出贡献。
感谢大家的支持与配合，让我们携手共创美好的未来！。
幼儿园工作规程第一章总则第一条：为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。
第二条：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
第三条：幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
第四条：幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。
幼儿园一般为三年制。
第五条：幼儿园保育和教育的主要目标是：（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。
（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
（四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
第六条：幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
第七条:幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。
上述形式可分别设置，也可混合设置。
第二章幼儿入园和编班第八条:幼儿园每年秋季招生。
平时如有缺额，可随时补招。
幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。
第九条:企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。
第十条:幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。
幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。
第十一条:幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。
幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。
寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。
第三章:幼儿园的安全第十二条:幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。
第十三条:幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。
幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。
幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。
入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。
第十四条:幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规,保障饮食饮水卫生安全。
第十五条:幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。
幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。
第十六条:幼儿园应当投保校方责任险。
第四章幼儿园的卫生保健第十七条:幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
幼儿园应当严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。
第十八条:幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。
正餐间隔时间为3.5－4小时。
在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。
第十九条：幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向家长反馈结果。
幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。
第二十条：幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。
幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。
幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。
幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。
幼儿园内禁止吸烟、饮酒。
第二十一条：供给膳食的幼儿园应当为幼儿提供安全卫生的食品，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量，保证幼儿合理膳食。
幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。
第二十二条：幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。
幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
第二十三条：幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。
幼儿园在开展体育活动时，应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。
第二十四条：幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。
第五章幼儿园的教育第二十五条：幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：（一）德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。
（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。
（四）综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
（五）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
（六）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
第二十六条：幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
第二十七条：幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持一贯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
第二十八条：幼儿园应当为幼儿提供丰富多样的教育活动。
教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。
教育活动的组织应当灵活地运用集体、小组和个别活动等形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。
第二十九条：幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏。
幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。
第三十条：幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。
幼儿园应当营造尊重、接纳和关爱的氛围，建立良好的同伴和师生关系。
幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。
第三十一条：幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
第三十二条：幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，根据幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理品质。
幼儿园应当为在园残疾儿童提供更多的帮助和指导。
第三十三条：幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。
第六章幼儿园的园舍、设备第三十四条：幼儿园应当按照国家的相关规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、综合活动室、厨房和办公用房等，并达到相应的建设标准。
有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间。
寄宿制幼儿园应当增设隔离室、浴室和教职工值班室等。
第三十五条：幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟沙地、水池、种植园地等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园地。
第三十六条:幼儿园应当配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的玩教具、图书和乐器等。
玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。
幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。
第三十七条:幼儿园的建筑规划面积、建筑设计和功能要求，以及设施设备、玩教具配备，按照国家和地方的相关规定执行。
第七章幼儿园的教职工第三十八条:幼儿园按照国家相关规定设园长、副园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员等岗位，配足配齐教职工。
第三十九条:幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，为人师表，忠于职责，身心健康。
幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。
有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。
第四十条：幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
幼儿园园长由举办者任命或者聘任，并报当地主管的教育行政部门备案。
幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度；（二）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件；（五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家长工作；（八）负责与社区的联系和合作。
