浅谈如何提高孩子的自觉性.甘艳琼

心理教育帮助孩子培养学习自觉性心理教育是指通过心理学理论和方法，对个体的心理活动进行研究、预测和指导，以帮助个体更好地发展和适应社会环境。

在孩子的成长过程中，心理教育起着至关重要的作用。

其中，培养学习自觉性是心理教育的一个重要方面。

本文将从理论和实践两个层面来论述心理教育如何帮助孩子培养学习自觉性。

一、理论层面从心理学的角度来看，学习自觉性是指个体在学习过程中，能主动调控自己的学习行为和学习心理状态，以达到良好的学习效果。

心理教育在培养学习自觉性方面可以采用以下方法：1. 培养良好的学习心态学习心态对于学习自觉性起着决定性的作用。

心理教育可以帮助孩子建立积极向上的学习心态，包括鼓励他们相信自己的潜力、培养耐心和毅力、并将学习看作是一种享受。

通过这样的心理教育，孩子们能够更好地面对学习中的挫折和困难，保持学习的动力和积极性。

2. 培养自我管理能力学习自觉性要求个体能够自我管理学习行为。

心理教育可以通过提供学习计划、时间管理等工具和技巧，帮助孩子们建立起自我管理的能力。

孩子们在实践中逐渐形成自己的学习节奏和学习方式，培养出自觉的学习习惯。

3. 提高自我评估能力自我评估是学习自觉性的重要组成部分。

心理教育可以教会孩子们如何进行自我评估，包括对学习目标的设定、对学习过程的分析、对学习成果的评估等。

通过自我评估，孩子们能够更好地认识自己的学习情况，找到自己的不足之处，并进行针对性的改进。

二、实践层面除了在理论上进行指导，心理教育还需要在实践中发挥作用。

以下是几种常见的心理教育实践方法，可以帮助孩子培养学习自觉性：1. 营造积极的学习环境学习环境对学习自觉性的培养具有重要的影响。

心理教育可以帮助家长和教师创造积极的学习氛围，包括提供良好的学习资源、激发学习兴趣、建立良好的师生关系等。

在积极的学习环境中，孩子们容易产生学习自觉性，主动参与学习。

2. 设计富有挑战的学习任务学习自觉性需要在面对一定挑战的情境中培养。

培养孩子自觉性的教育心得1500字培养孩子自觉性是每个家长都非常关心的问题。

自觉性是指孩子能够主动、自觉地完成自己应该完成的任务，承担起自己的责任。

培养孩子的自觉性对他们的成长和发展非常重要，它不仅能够提高孩子的学习能力和自理能力，还能够让他们具备良好的道德品质和社会责任感。

下面我将分享一些我在培养孩子自觉性方面的一些心得体会。

首先，家长应该树立正确的教育观念。

培养孩子的自觉性是一个长期的过程，不可能一蹴而就。

家长要有耐心和恒心，不要期望一朝一夕就看到明显的效果。

同时，家长也应该理解孩子的个体差异，每个孩子都有自己的特点和发展阶段，家长要因材施教，采用适合孩子的方法和策略。

其次，家长要给孩子提供良好的养成环境。

一个良好的养成环境是培养孩子自觉性的基础。

家长要给孩子提供良好的家庭氛围，营造出积极向上、奋发向前的氛围。

家里可以摆放一些励志的书籍和图片，让孩子在家里也能感受到学习的魅力。

此外，家长还要为孩子提供一个安静的学习空间，让孩子有一个专注学习的环境。

再次，家长要培养孩子的自律能力。

自觉性和自律能力是相辅相成的。

只有当孩子能够自律，才能真正做到自觉完成任务。

家长可以通过制定合理的规矩和规定，并要求孩子自觉遵守。

家长可以和孩子一起制定学习计划，让孩子在规定的时间内完成任务。

同时，家长也要给孩子充分的自主权，让他们有机会自己做决策和解决问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。

此外，家长还要培养孩子的责任感。

责任感是孩子自觉性的重要组成部分。

家长可以培养孩子对自己的学习和生活负责的意识。

家长可以让孩子承担一些家务活动或者志愿者活动，让他们感受到责任的重要性，培养他们的责任感。

另外，家长还可以给孩子一些小任务，让他们亲身经历成功和失败，并从中学习。

当孩子能够对自己的行为负责，就能够更加自觉地完成任务。

最后，要注重孩子的激励和表扬。

家长要给予孩子及时的认可和表扬。

当孩子能够自觉完成任务时，家长要及时给予肯定和鼓励，增加孩子的自信心和自觉性。

浅谈如何提高小学生学习的自觉性堰门小学语文教研组著名的教育家叶圣陶先生曾经说：“教育就是要养成习惯”。

毫无疑问：学生学习效果的好坏，很大程度取决于他们是否具备了良好的自主学习的习惯。

在小学教育中，一个重要的教育目标就是要培养学生各方面的良好行为习惯，其中就包括自觉学习的习惯，也就是学习的自觉性。

结合自己20多年的小学语文教学实践和经验，笔者认为要从以下几个方面下功夫，引导学生确立自觉学习的意识，激发他们自觉学习的愿望，提高他们的学习自觉性。

一、必须要与家长、学生一起分析现状、明确目的、达成共识：学生是学习的主体，如果主体缺乏能动性、不能对自己作正确评估，就不可能希望他们在习惯培养的过程中有任何转变。

因此，必须使学生正视自己学习的现状，明确主动学习的目的。

对于学生主动学习习惯的培养，需要通过召开家长会、学生会使学生、教师、家长三方统一步调、通力合作，使自主学习习惯的培养形成合力。

在农村，尤其是偏远山区的农村，多数人从小见识少，目光短浅，部分家长文化水平很低甚至还是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女。

针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。

在这一点上，教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也可以带他们去做一些有利于学习的活动，让学生发现知识存在于社会，存在于生活，和我们生活密切相关，并不是他们和他们的家长所认为的“知识根本就不重要”。

从而使学生产生求知欲，把“要我学”变为“我要学”的正确学习观。

与此同时，加强学生责任感的培养，提高学生学习语文的自觉性。

有责任感的人都会自觉努力去做自己该做的事，而无责任感的人则得过且过，做而无果。

因此我们对小学生要从小增强他们的责任感，有助提高自觉学习的习惯。

对于小学生，我经常通过家访等方式，认真去了解他们的家庭情况，寻找学生自身的特点，利用课堂、班会给他们讲一些励志故事、助人为乐故事、成功人士故事，激励学生自己去学，帮助他们树立自己人生的理想及目标。

浅谈如何培养孩子的自信心作者：谢艳洁来源：《读与写·下旬刊》2017年第08期中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0197-01孩子是一棵幼苗，在成长的过程中会遇到很多的困难和挫折。

如何让幼儿面对和解决这些问题，如何保证他们健康，正常的成为大树，如何让他们有足够的力量去应对人生路上的风风雨雨，这就不仅要求他们有一个良好、健康的心理。

因为只有拥有一个健康的心理，才能随人生道路上的重重压力，克服种种困难。

才能最佳运用自己储备的知识、和技能去解决各种问题。

因此，对幼儿进行心理素质教育非常重要。

每次在活动中注意对幼儿自信心培养，以鼓励为主，表扬为辅。

自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力还是体力上或处世能力，都起着基本的支持作用。

一个缺乏自信的人，便缺乏在各种能力发展上的主动积极性。

自信心就像人的动力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的动能充分发挥出来。

而高水平的发挥在不断反复基础上，巩固成人本性一部分。

在许多伟人身上，在自信心驱使下，他们敢于对自己提出高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获得最终成功。

有很多人先天条件不是很好。

但凭借不懈的努力和毅力，加上自信而达到目标。

他们心理素质得天独厚、反应迅敏、自信而有魄力，敢于决断，理所当然胜任各项工作要求。

作为本班的老师，特从以下几方面来培养幼儿的自信心：首先，我们要抛开一种先入为主的观念，认为孩子到了某种年龄才能做某种事，否则的话，他就是太小，太缺乏能力不能做这类事。

比如，当孩子准备帮助成人做什么事时，会听见有的成人说："不要动它，你会打碎它。

"或是"你弄不好"岂不知，正是我们这种偏见，为孩子设置了障碍，从而推迟了他的某种能力的发展。

使他们慢慢失去信心，失去自己努力探索、去追求、去锻炼的自觉性。

所以要相信孩子做得好，会做、会完成。

每一个孩子都会有奇迹发生。

家庭教育如何培养孩子的自主性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而培养孩子的自主性更是家庭教育的一项重要任务。

自主性是指孩子在学习、生活和人际交往中能够独立思考、自觉决策并承担责任的能力。

下面将从以下几个方面探讨如何通过家庭教育培养孩子的自主性。

一、培养孩子的自我管理能力自主性的核心在于孩子的自我管理能力，这一能力不仅可以在学习上提升孩子的独立思考和决策能力，也可以在生活中培养孩子的自理能力。

父母可以通过规划孩子的学习和生活任务，让孩子们有机会学会自己安排时间、制定目标和评估成果。

同时，在孩子完成任务的过程中，父母要提供适当的指导和帮助，但不应过度干预，让孩子们根据实际情况自主选择解决方案和应对方法。

二、鼓励孩子自主学习在知识爆炸的时代，孩子们掌握知识的方式已经不再局限于传统的书本学习。

父母可以鼓励孩子利用多种资源进行学习，例如互联网、图书馆、社会实践等。

同时，还可以鼓励孩子们自己选择学习的内容，培养他们的兴趣和主动性。

父母可以成为孩子学习的伙伴，与他们一起探索、讨论和学习，给予他们适当的自主空间。

三、提供合理的选择权自主性的培养还需要给予孩子一定的选择权。

家长可以在家庭生活中设置一些合理的选择，例如让孩子自主选择活动、食物、衣着等。

这样的选择权可以培养孩子的决策能力和责任感。

同时，父母也要允许孩子在选择中犯错和学习，而不是立即干涉和批评。

通过让孩子自主选择和承担后果，他们可以从中学会反思和成长。

四、鼓励孩子表达意见和参与决策孩子的自主性培养还需要父母倾听和尊重孩子的意见。

父母可以鼓励孩子在家庭中表达自己的想法和意见，并给予积极的回应。

在一些家庭决策中，可以邀请孩子参与讨论和决策，让他们感受到自己的意见和选择对家庭的重要性。

这样可以增强孩子对自己能力的信心，提高他们的自主性。

五、培养孩子的独立思考能力培养孩子的独立思考能力是培养孩子自主性的重要环节。

父母可以在日常生活中给孩子提供一些简单的问题和情境，鼓励他们分析问题、思考解决方法，并表达自己的观点。

孩子缺乏自控力的处理方法孩子缺乏自控力是许多家长面临的共同问题。

自控力是指个体在面对诱惑或冲突时，通过内在的意志力和自我约束能力来控制自己的情绪和行为。

缺乏自控力的孩子常常表现出冲动、无法集中注意力，并且缺乏延迟满足的能力。

然而，幸运的是，我们可以采取一些措施来帮助孩子培养和发展自控力。

本文将探讨一些实用的方法和策略，帮助孩子克服缺乏自控力的问题。

1. 提供稳定的日常生活规律孩子的日常生活规律对于培养自控力非常重要。

规律的作息时间、饮食习惯和休息时间可以帮助孩子建立良好的自律性。

为孩子制定一个详细的日程表，包括起床、吃饭、学习、户外活动、娱乐和睡觉时间等，有助于培养孩子的自制能力。

2. 建立明确的规则和奖惩机制清晰明确的规则可以帮助孩子明确自己的行为边界，并且了解哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。

与孩子讨论并达成共识后，设定相应的奖励和惩罚机制。

及时给予积极的奖励和正面的反馈，激励孩子积极主动地控制自己的行为。

3. 培养孩子的时间管理能力时间管理是自控力的重要方面。

给予孩子一份适当的家庭作业和课程表，教导他们如何合理安排时间和学会优先处理重要任务。

同时，限制使用电子设备的时间，鼓励孩子将更多时间投入到有益的活动中，如读书、运动和艺术创作。

4. 鼓励孩子培养兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好有助于提高他们的自控力。

鼓励孩子选择自己感兴趣的活动，并为他们提供相关的资源和支持。

兴趣爱好可以帮助孩子培养集中注意力的能力，并提高他们的毅力和自信心。

5. 建立良好的沟通与情感联结良好的家庭沟通和情感联结有助于孩子发展自控力。

与孩子保持开放、坦诚的对话，让他们感受到父母的支持和理解。

建立亲密的家庭关系，培养孩子的情绪管理能力，使他们能够更好地控制自己的情绪和行为。

6. 模范示范和引导父母是孩子最重要的榜样。

通过自己的行为示范，父母可以对孩子进行积极的引导。

展示出自己的自控能力，以及如何处理挑战和困难的能力，鼓励孩子模仿并学习。

提升孩子自主性的技巧在孩子的成长过程中，培养他们的自主性是非常重要的。

自主性是指孩子在行动、思考和决策中展现出来的独立性和主动性。

一个具有自主性的孩子更容易适应社会环境，更有可能取得成功。

那么，作为家长和教育者，我们应该如何帮助孩子提升自主性呢？下面将介绍一些提升孩子自主性的技巧。

1. 给予适当的自主权首先，家长和教育者需要给予孩子适当的自主权。

这意味着在一定范围内让孩子自己做决定和承担责任。

比如，在日常生活中可以让孩子自己选择穿什么衣服、决定午餐吃什么等。

在学习方面，可以让孩子自己安排学习计划、选择学习方式等。

通过这样的方式，孩子可以逐渐学会独立思考和做出决策，提升自主性。

2. 鼓励孩子尝试新事物其次，鼓励孩子尝试新事物也是提升自主性的重要方法。

当孩子面对陌生的环境或任务时，可以给予他们支持和鼓励，让他们勇敢地尝试。

即使失败了，也要给予肯定和鼓励，让孩子学会从失败中汲取经验教训。

通过不断尝试新事物，孩子可以培养勇气和独立解决问题的能力。

3. 培养孩子的责任感除此之外，培养孩子的责任感也是提升自主性的关键。

让孩子明白自己的行为会对他人产生影响，让他们承担起相应的责任。

比如，让孩子参与家务劳动、照顾小动物等，让他们体会到责任感的重要性。

通过这样的方式，可以培养孩子的责任心和独立处理问题的能力。

4. 培养积极解决问题的能力另外，培养孩子积极解决问题的能力也是提升自主性的重要途径。

当孩子遇到困难或挫折时，不要急于替他们解决问题，而是引导他们思考解决问题的方法。

可以通过提出问题、讨论解决方案等方式帮助孩子培养解决问题的能力。

这样可以让孩子学会独立思考、分析问题，并找到解决问题的方法。

5. 培养良好的时间管理能力最后，培养良好的时间管理能力也是提升孩子自主性的关键。

教导孩子如何合理安排时间、制定计划，并且要监督他们执行计划。

通过良好的时间管理能力，可以帮助孩子更好地掌控自己的生活和学习，提高效率和独立性。

如何提高孩子自觉性现在家长看孩子写作业，都像自己做作业一样，天天不提醒孩子，孩子就以为自己没有作业，一直在那玩，只有家长把作业给他放好了才知道写，写的过程当中一会喝水一会上厕所。

以下是我为您整理的如何提升孩子自觉性的相关内容。

如何提升孩子自觉性让其受罚一次。

自觉性不是天生的，是后天培养的，所以当孩子没有体会到自觉写作业的乐趣时，就让他体会一回不自觉写作业的后果，让他记忆深入。

提前和老师沟通好，狠狠批评孩子一次，他下次准长记性。

回家能自觉的写作业。

培养孩子的兴趣。

让老师批评孩子只是一种手段，真正的想要孩子养成自觉学习的好习惯，必须能让孩子体会到学习的乐趣。

比如喜爱读书的孩子，自觉性就比一般的孩子要好一些。

看孩子喜爱哪一方面，喜爱阅读还是数学都可以提升孩子学习的积极性和学习自觉性。

平常多激励孩子，多和孩子谈谈心。

讨论一些学习上的问题，都会让孩子觉得学习是件快乐的事情，既可以和父母分享所学的知识，也可以从中学习很多有用的知识。

帮助孩子养成好习惯，提升学习的能力。

学习的能力是在平常的学习生活中积存的，也是从培养的好习惯中得到的。

比如回家的第一件事情就是写作业，久而久之，孩子就会自觉的完成作业而不必须要父母的催促。

让孩子学会自己承当责任，不埋怨大人。

天天的作业家长不要不停的督促孩子，而是相信孩子，适当的提醒。

后续因为自己的原因没有完成作业受到老师的批评，就要坦然接受。

让孩子明白自己的行为必须要自己负责，任何人不能代替。

在学习上尽量让孩子自主学习。

自主学习就是说孩子想看书的时候可以看书，想做数学题的时候可以做题，而不是父母在旁边说你语文还没有做完，英语还没有背这样的提醒和打扰孩子。

孩子有自己学习的先后顺序和自主的选择权。

做到这几点，父母会慢慢发现孩子的变化。

如何提升孩子的自觉性及早开始兴趣培养，让孩子感受好习惯带来的乐趣如果一个人整天无所事事，即使是大人，也很容易沾染上不良习惯，从而滑入消极的人生轨道。

大人如此，小孩更甚，比如迷上电子游戏等。

如何培养孩子的决策能力和自主性随着社会的发展和变革，孩子们需要具备一定的决策能力和自主性才能适应和应对各种挑战。

培养孩子的决策能力和自主性，不仅可以帮助他们在生活中更好地做出决策和解决问题，还能增强他们的自信心和独立思考能力。

那么，作为家长和教育者，我们应该如何去培养孩子的决策能力和自主性呢？1. 给予孩子适当的自主权给孩子适当的自主权是培养他们决策能力和自主性的第一步。

我们可以从日常生活中的小事情开始，例如让孩子自己选择穿什么衣服，决定晚餐吃什么等。

这样可以让他们明白自己的决策会对结果产生影响，培养他们独立思考和权衡利弊的能力。

当然，在给予孩子自主权的同时，我们也需要给予适当的指导和建议，帮助他们做出明智的决策。

2. 鼓励孩子表达意见和想法培养孩子的决策能力和自主性，需要他们学会表达自己的意见和想法。

我们可以定期与孩子进行家庭会议或讨论，让他们就一些家庭事务或学习问题发表自己的看法。

鼓励他们提出自己的建议和解决方案，并给予肯定和认可。

这样可以激发他们的积极性和主动性，培养他们独立思考和解决问题的能力。

3. 给孩子提供合适的决策场景为了培养孩子的决策能力和自主性，我们可以给他们提供一些合适的决策场景。

例如，可以让他们参与到家庭的一些决策中，例如购物清单的制定、家庭旅行的目的地选择等。

同时，在学校或社会活动中，也可以给予孩子一些管理和决策的机会，例如组织一次小活动、担任班级的某项职务等。

通过这样的实践，孩子们可以亲身经历决策的过程，学会权衡利弊和承担责任。

4. 培养孩子的问题解决能力决策能力和问题解决能力是密不可分的。

培养孩子解决问题的能力，可以帮助他们更好地做出决策。

我们可以通过给予孩子一些问题解决的机会，例如让他们自己解决一些日常生活中的小问题，或者参与到一些团队游戏和挑战中。

这样可以培养他们的观察力、分析能力和创造力，使他们能够更好地解决问题和做出决策。

5. 给孩子树立正确的目标和价值观孩子们的决策能力和自主性需要建立在正确的目标和价值观基础上。

培养孩子的自主行为能力在孩子的成长过程中，自主行为能力是非常重要的一项素质。

培养孩子的自主行为能力不仅有助于他们更好地适应社会生活，还能让他们在面对问题时更加果断和独立。

下面将从家庭教育、学校教育和社会实践三个方面探讨如何培养孩子的自主行为能力。

一、家庭教育家庭是孩子成长的第一课堂，父母在孩子的自主行为能力培养中起着至关重要的作用。

首先，父母要给予孩子适当的自主权，让他们在日常生活中有自己的选择权。

比如，让孩子自己决定穿什么衣服、吃什么早餐等，培养他们做决策的能力。

其次，父母要给孩子适当的指导和支持，帮助他们学会分析问题、解决问题的能力。

在孩子遇到困难时，父母可以和他们一起讨论问题的解决方案，引导他们找到最合适的方法。

最后，父母要给孩子足够的自由空间，让他们有机会独立思考、独立行动，从而培养他们的独立性和自信心。

二、学校教育学校是孩子学习和成长的重要场所，教师在培养孩子的自主行为能力方面起着重要作用。

首先，教师要注重培养学生的学习兴趣和学习动力，激发他们自主学习的意愿。

通过设计富有启发性的教学活动，让学生在学习中感受到成就感和乐趣，从而自觉地去学习和探索。

其次，教师要注重培养学生的学习能力和解决问题的能力，引导他们学会独立思考、独立分析问题。

在课堂教学中，教师可以采用启发式教学方法，引导学生主动提出问题、寻找答案，培养他们的批判性思维和创新能力。

最后，学校要创设良好的学习氛围和教育环境，让学生在一个积极向上的氛围中成长，激发他们的学习热情和自主学习的动力。

三、社会实践社会是孩子实践和成长的广阔天地，社会实践是培养孩子自主行为能力的重要途径。

首先，家长可以带孩子参加一些社会实践活动，让他们亲身体验社会生活，锻炼自己的独立生活能力。

比如，可以带孩子参加志愿者活动、社区服务等，让他们学会独立思考、独立行动。

其次，学校可以组织学生参加一些社会实践活动，拓宽他们的视野，培养他们的社会责任感和自主行为能力。