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保护生物的多样性(人教版八年级上)

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人教版八年级生物上册《保护生物的多样性》PPT优秀课件

人教版八年级生物上册《保护生物的多样性》PPT优秀课件
保护生物的多样性
生物多样性
物种的多样性：专家估计，地球上的生物物种大约有 870万种，已发现和命名的有200多万种。
遗传的多样性：每个生物体都包含了自身特有 的遗传物质和遗传信息，既能保护自身物种的繁衍， 又能使每个个体表现出差异。
生态系统的多样性：生物与环境构成了各种各样 的生态系统。
海洋生态系统
生物多样性面临危机的原因
1.生存环境的改变和破坏（森林的过渡砍伐、草 原的过度放牧以及围湖造田等人为因素） 2.掠夺式的开发与利用 3.环境污染
4.外来物种的入侵
1.生存环境的改变和破坏
滥砍乱伐
2.掠夺式的开发与利用
滥捕乱杀
3.环境污染
4.外来物种的入侵
水葫芦
食人鲳 巴西龟
小龙虾
三、保护生物多样性措施
பைடு நூலகம்
2.下列事例中使生物多样性面临威胁的有（ B ）
①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹
③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草
⑤全球气候变暖
⑥发展生态农业
A.②④⑥
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②③⑥
谢谢
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均2年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 平均1天有一种动物灭绝 平均1分钟有一种植物灭绝
1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似 的现象发生？ 3.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你 生活的地方是否有类似的事情发生？ 5.除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性 锐减？

人教版八年级上册《保护生物的多样性》

人教版八年级上册《保护生物的多样性》
生态系统 ）。 珍稀植物有人参、 红松等。珍稀动 物有梅花鹿、东 北虎等。
青海湖鸟岛自然保护区—保护（ 等鸟类及它们的生存环境。
斑头雁、 ）
棕头鸥
2.迁地保护。将濒危物种迁入适当环境中（如动物园、水 族馆、濒危动物繁育中心、种质库等）进行特殊保护和管 理。
3.颁布法律法规。
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保 护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件，明文保护濒 危物种，禁止猎采和买卖。此外，中国是最先加入国际《保 护生物多样性公约》的国家之一。
样
量严重减少，濒临灭绝。有些只剩
性
圈养或种植类型，近亲繁殖严重。
面
临
的
威
胁
我
人工纯林 围湖造田
国
沙漠化
生
物
多
森林、湿地变
草原过载退化
样
农田
性
面
临 的 威 胁
生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊 湿地改造成农田。森林贮量骤减、 草原退化、沙漠化严重……
讨论：
1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？ 3.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？ 5.除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样 性锐减？
生
且有加速趋势。
物
多
样
性
面
临
我国已经灭绝的野生动
的
物有犀牛、野马、高鼻羚羊
威
和新疆虎等。还有不少动物
胁
灭绝了未被人发现或确定。
我
原鸡
国
丹 顶
生
鹤
物
褐马鸡
多 基因多样性减少：许多物种野生类型数

生物人教版八年级上册 保护生物多样性PPT教学课件

生物人教版八年级上册 保护生物多样性PPT教学课件
应该是建立自然保护区。
初中生物学
想一想
要保护绿孔雀赖以生存的环境，可能面临什么样的困难？
人和环境中其他生物和谐共处，需要每一个人的努力。
初中生物学
从我做起，保护绿孔雀
作为生物圈中的一员，你能为保护生物多样性、保护环境做 些什么？
拒绝浪费，节约每滴水、每度电、每口粮； 拒绝野味，拒绝购买野生动物制品； 低碳出行，公共交通不仅环保，也更便捷； 环保购物，用布袋代替塑料袋； 尽可能地少使用一次性餐具等； 做好垃圾分类和回收； ……
初中生物学
增强宣传
云南芒市绿孔雀景观
初中生物学
教育核心期刊 绿孔雀封面
野性中国
北京地铁
绿孔雀专属日历 绿孔雀宣传海报
初中生物学
增强宣传
2019年十一 国庆云南省 绿孔雀花车
云南新平小 学生保护绿 孔雀倡议签 名
地方电视 台绿孔雀 的科普节 目
2019年南京 马拉松保 护绿孔雀 团队
立法
法制教育管理
初中生物学
任务三 中国珍稀动植物
金丝猴
长臂猿
珙桐
麋鹿
初中生物学
朱鹮
水杉
藏羚羊
想一想
什么原因造成了藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似 的尝试说出你身边生物多样性减少的例子
污水为什么导致水生生物种类减少？
粘网捕鸟
排放污水
滥用农药
初中生物学
资料分析
阅读课本112页资料①，思考森林的大面积减少对生物 多样性有哪些影响？
过度伐木
初中生物学
资料分析
阅读课本112页资料③，思考水葫芦的疯长为什么会影 响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的 事情发生？
水葫芦

《保护生物的多样性》PPT教学课件

《保护生物的多样性》PPT教学课件
答案 D 点拨 人为因素导致栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主 要原因。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
易错点 就地保护与易地保护 就地保护主要就是建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物
多样性最为有效的措施。某些野生动物因为栖息环境不复存在、种群 数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,把 某些濒危动物迁出原地,移入适当环境,进行特殊的保护和管理,就是易 地保护。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
4.北朝民歌《敕勒歌》中写道:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。 我国现有的草原已很难再见到这种景象,主要原因是 ( ) A.过度放牧 B.持续干旱 C.乱砍滥伐 D.退耕还草 答案 A 由于过度放牧,使草原退化、沙化,我国现有的草原已很难再 见到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这种景象。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
例2 (2016安徽安庆中考)目前,每年都有一万到两万个物种在地球上 消失,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性不正确的是
() A.建立自然保护区 B.建立禁猎区、迁地保护 C.多引进外来物种 D.颁布保护生物多样性的法律法规
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
解析 为了保护生物多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地 或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。建立自然保护 区是保护生物多样性最有效的措施;建立禁猎区,禁止乱捕滥杀,可以有 效地保护禁猎区内的动物;引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外 来物种可能会大量繁殖,进而影响其他生物的生存,反而会破坏生物的 多样性;为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国野生 动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件,这些法律和文件 的颁布与实施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。 答案 C

人教版初中生物八年级上册6.3保护生物的多样性教学设计

人教版初中生物八年级上册6.3保护生物的多样性教学设计
二、教学内容
1.生物多样性的概念、层次和重要性。
2.生物多样性面临的威胁及其原因。
3.保护生物多样性的基本措施。
4.保护生物多样性的实践活动。
5.生物多样性保护的意义和价值。
三、教学过程
1.导入：通过展示生物多样性的图片，引导学生关注生物多样性的重要性。
2.基本概念：讲解生物多样性的概念、层次，让学生理解生物多样性的内涵。
3.威胁与原因：分析生物多样性面临的威胁及其原因，使学生认识到保护生物多样性的紧迫性。
4.保护措施：介绍保护生物多样性的基本措施，让学生了解保护生物多样性的方法。
5.实践活动：组织学生参与保护生物多样性的实践活动，培养他们的实践操作能力。
6.总结与拓展：总结本节课的主要内容，引导学生关注生物多样性保护的实际问题。
2.教学策略：
-利用多媒体教学资源，如视频、图片、图表等，增强教学的直观性和生动性，帮助学生更好地理解抽象的概念。
-设计实践性强的教学活动，如模拟建立自然保护区、设计生物多样性保护的宣传海报等，让学生在实践中学习。
-定期进行课堂反馈，通过学生的作业、提问和讨论情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
3.教学评价：
最后，我会鼓励学生在课后继续关注生物多样性保护的相关问题，将所学知识应用到实际生活中，为保护生物多样性贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固学生对生物多样性保护知识的掌握，培养他们的实践操作能力和思考能力，特布置以下作业：
1.结合课堂所学内容，选择一种本地的生物多样性保护案例，分析其保护措施的有效性，并撰写一篇300字左右的案例分析报告。
4.利用多媒体、网络等资源，拓展学生的知识视野，提高他们的自主学习能力。
（三）情感态度与价值观

人教版八年级初二上册生物《保护生物的多样性课件

人教版八年级初二上册生物《保护生物的多样性课件

地球上拥有数百万种生物，分布在各 种生态系统中。
不同物种之间以及每个物种内部的遗 传变异构成了生物多样性。
生态系统多样性
从热带雨林到寒带冻土，从海洋到陆 地，地球上的生态系统多种多样。
生物多样性面临的威胁
01
02
03
04
生境丧失和破碎化
城市化、农业扩张等导致生物 栖息地不断减少和破碎化。
过度开发和捕捞
促进可持续发展的经济模式
01
02
03
04
平衡经济发展与生物多样性 保护
促进可持续发展的经济模式 是保护生物多样性的重要措 施之一，可以平衡经济发展 与生物多样性保护之间的关
系。
通过推广绿色经济、循环经 济等模式，可以减少对自然 资源的消耗和生态环境的破 坏，同时促进经济的可持续
发展。
政府应制定相关政策和标准 ，鼓励企业采取可持续的生 产方式和技术，加强监管和 评估，确保经济发展与生物
国际合作与交流加强
我国与多个国家和地区开展了生物多 样性保护的国际合作与交流，共同应 对全球生物多样性挑战。
我国在保护生物多样性方面面临的挑战和未来发展方向
生境丧失与破碎化
随着城市化、工业化和农业发展的加速，野生动 植物的生境受到严重威胁，生境破碎化现象日益 严重。
外来入侵物种问题
外来入侵物种对本地生态系统造成严重威胁，需 要加强防范和治理。
推广环保教育
提高公众环保意识
01
输标02入题
推广环保教育是保护生物多样性的重要措施之一，可 以提高公众对生物多样性的认识和重视程度，引导人 们形成绿色生活方式和消费观念。
03
此外，政府和社会组织应积极推动企业、科研机构等 参与环保教育活动，共同营造良好的环保氛围。

人教版八年级生物上册6.3保护生物多样性教学设计与反思

-难点：激发学生内在的情感共鸣，使其将环保意识和行动融入日常生活中。
（二）教学设想
为了突破以上重难点，本章节教学将从以下几个方面进行设想：
1.创设情境，激发兴趣：
-利用多媒体展示生物多样性的图片、视频，让学生身临其境地感受生物多样性的魅力。
-通过实例分析，如“为何蜜蜂对农业生产具有重要意义”，引导学生理解生物多样性在生态系统中的作用。
2.设计一份生物多样性保护的宣传海报，要求主题明确、图文并茂。学生可以选取一个具体的生物多样性保护案例，如某自然保护区的建设、某物种的保护等，通过海报的形式展现出来。此作业旨在培养学生的审美观和设计能力，同时加强对生物多样性保护的理解。
3.进行一次校园生物多样性调查，以小组为单位，选择一个特定的区域（如学校操场、花坛等），调查记录该区域的动植物种类、数量及生境状况。调查结束后，撰写一份调查报告，分析调查结果并提出相应的保护建议。此作业旨在培养学生的观察、分析和实践能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。
1.理解生物多样性的内涵及其在生态系统中的作用。
-难点：引导学生深入理解生物多样性三个层次（遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性）的关系及其生态功能。
2.分析威胁生物多样性的原因，掌握保护生物多样性的具体措施。
-难点：培养学生运用所学知识分析实际生态环境问题，提出针对性的保护措施。
3.提高学生的环保意识，培养其关爱自然、尊重生命的价值观。
1.教学活动设计：
-设计一些关于生物多样性保护的选择题、填空题和简答题，让学生进行课堂练习。-ຫໍສະໝຸດ 对练习中出现的问题，进行讲解和解答。
2.教学目标：
-巩固所学知识，检测学生对生物多样性保护的理解程度。
-培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

人教版生物八年级上册第三章《保护生物的多样性》知识点

第三章保护生物的多样性
1. 生物多样性面临的威胁
(1) 乱砍滥伐(2) 乱捕滥杀(3) 环境污染(4) 外来物种入侵
2.保护生物多样性的主要措施
（1）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施（就地保护）
自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”
（2）人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理（迁地保护）
（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源
（4）为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：（法制管理）
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

【人教版】初中八年级生物上册：保护生物的多样性课件


朱鹮
20世纪30年
代广泛分布在我 国和日本等地,但
由于森林和湿地 的急剧减少,在我
国最后被发现时 只有7只,经过保 护和繁肓,1999 年已达200只.
扬子鳄是一种古老的爬行动物,在
地球上已生存至少1亿年以上,被称为 中生代动物的“活化石”。生活在我 国长江中下游沿岸的沼泽地带，现仅 残存于苏浙皖的交界处。
4、下列有关保护生物多样性的观念中， 恰当的是（ D ）。
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身 不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加 我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的 生物，也应该保留下来
5、造成野生动植物濒危和灭绝的主要 原因是（ A ）。
A.人类对野生动植物的过度狩猎或采 伐，对栖息地环境的污染和改变 B.物种退化 C.食物链中弱肉强食 D.人类对野生动植物资源的合理开发 和利用
青
海 湖 鸟 岛 自 然 保 护
斑 头 雁 、 棕 头 鸥 等
区
主要的自然保护区
四
川
省 大 熊 猫
共 十 六
自个
然
保
护
区
主要的自然保护区
主要的自然保护区 安徽省宣城扬子鳄自然保护区
陕
西 省 洋 县 秦 岭 南 麓
朱 鹮 自 然 保 护 区
主要的自然保护区
主要的自然保护区
浙江省凤阳山
百山祖国家级 自然保护区，
第一节 生物的多样性及其保护
一、生物多样性面临威胁
1、世界生物多样性面临威胁
17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量
1、世界生物多样性面临威胁
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑

人教版八上六单元三章保护生物的多样性

森林、湿地变农田 草原过度放牧退化
多样性面临的危害
造成生物多样性面临威胁的原因主 要有哪些？
乱砍滥伐（对植物） 乱捕滥杀（对动物） 环境污染。 外来物种的侵入。
保护措施一：
建立自然保护区
保护措施二：
把某些濒危物种 迁出原地，移入动物 园、植物园、水族馆 和濒危动物繁育中心， 进行特殊的保护和管 理。
生物多样性面临的威胁 生存环境的改变和破坏 保护生 物的多 样性 生物多样性面 临威胁的原因 掠夺式的开发利用 外来物种的影响
生物多样 性的保护
环境污染 建立自然保护区 建立濒危物种的种质库 把某些濒危物种进行特殊的保 护和管理
法律保护
某一物种的个体数量变少，将会大大加速 此物种的灭亡速度。进而又将导致生态系 统的灾难，恶性循环的结果就是会危害到 人类的生存。
物种多样性减少
生态系统多样性减小
恶性循环
基因多样性减小
加速物种灭亡
原鸡
褐马鸡
丹顶鹤
我国 生物 多样 性面 临的 威胁
基因多样性减少：许多物种野生类 型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩 圈养或种植类型，近亲繁殖严重。
中国国家种质库内景
保护措施三：
建立濒危物种的种质库（植物的种子库、 动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
保护措施四：
颁布《中华人民共和国森林法》、《中 华人民共和国野生动物保护法》和《中国自 然保护纲要》等法律和文件。加入国际《保 护生物多样性公约》。
什么是自然保护区？
自然保护区是“天然基因库”，能够 保存许多物种和各种类型的生态系统； 自然保护区是进行科学研究的“天然 实验室”，为开展生物科学研究提供了良 好的基地； 自然保护区是“活的自然博物馆”， 是向人们普及生物学知识和宣传保护生物 多样性的重要场所。
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3.藏羚羊大幅度减少的主要原因是( A.生态系统遭到破坏 C.缺少食物
)
B.偷猎者的疯狂捕杀 D.气候条件恶劣
【解析】选B。本题主要考查对藏羚羊数量减少原因的理解。
藏羚羊是我国的特有物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家
一级保护动物。在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，由 于偷猎者的疯狂捕杀，数量已非常少。
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(3)除图片中列举的动植物以外，请你再列举出几种我国珍 稀的动植物。 提示：华南虎、东北虎、大熊猫、麋鹿、藏羚羊、水杉等。 (4)这些动植物数量减少的主要原因是什么？
提示：人类捕猎和生活环境被破坏。
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2.为保护国宝大熊猫，我国在四川设立了哪些自然保护区？
提示：卧龙和王朗自然保护区。
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一、选择题 1.(2012·锦州中考)下列属于我国特有水生哺乳动物的是 ( A.中华鲟 B.海豹 C.扬子鳄 D.白鳍豚 )
【解析】选D。本题考查对我国珍稀动物资源的了解情况。
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1.某“鱼米之乡”盛产青蛙，某些不法分子捕捉青蛙在餐馆 出售，这属于什么行为？对生物多样性有无影响？ 提示：是对野生动物的滥捕乱杀行为，会严重破坏生态平衡，
威胁生物的多样性。
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④传染病
A.①②③④ C.①④⑥
⑤人类的大量捕杀
B.②⑤⑥ D.①⑤
⑥地球变暖
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【解析】选D。珍稀动物数量减少或濒临灭绝的主要原因是 生活环境的破坏和人类的滥捕乱杀。海南的原始森林中一些 珍稀动物由于森林面积锐减失去栖息环境以及人类的大量捕 杀而数量减少，濒临灭绝。
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一 二 三 四 五 六
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5.(2012·益阳学业考)下列事例中使生物多样性面临威胁的 有( ) ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹 ④退耕还林还草 ⑤全球气候变暖
①外来物种的入侵 ③海域污染导致赤潮
⑥发展生态农业
A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
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【解析】选B。保护和挽救生物多样性的措施主要有四条： 就地保护(建立自然保护区)、迁地保护、科学研究和宣传教 育、制定法律和法规。三峡大坝蓄水后，原来生活在蓄水区 的生物栖息地完全被淹没了，在这种情形下建立自然保护区
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6.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。 为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施( A.建立自然保护区 B.将受到威胁的生物迁地保护 )
C.制定生物多样性保护的法律和法规
D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
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4.自然保护区的重要功能是( ①天然基因库 ③活的自然博物馆 A.①②③
)
②天然实验室 ④天然猎场 B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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【解析】选A。本题考查对自然保护区作用的理解。自然保 护区中生活着多种生物，因此是“天然的基因库”。自然保 护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研 究提供了良好的基地。自然保护区还是“活的自然博物馆”， 是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
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3.生物圈中人类活动的加剧，对生物多样性有何影响？ 提示：生物多样性面临威胁。
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一 二 三 四 五 六
3.根据“角色扮演”的要求，班级或各小组在完成辩论和协
商的基础上，回答保护白头叶猴的主要措施。 提示：建立自然保护区或以自然保护区为目标的生态公园，
禁止采伐植物等。
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4.根据“技能训练”栏目中三种鸟足的形态讨论完成教材 P98思考题。
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2.观察图片资料“我国特有的部分珍稀动植物”，回答下列 问题： (1)图片中列示：爬行类、鸟类、哺乳类、裸子植物、被子植物。
(2)图片中被称为“活化石”的我国特有动植物有哪些？ 提示：扬子鳄、银杉、珙桐。
【解析】选B。本题主要考查生物多样性面临威胁的原因。 生物多样性面临威胁的原因主要有乱砍滥伐、乱捕滥杀、环 境污染、外来物种入侵等。海域污染导致赤潮和全球气候变 暖都属于环境污染，严重威胁着生物多样性。有计划地间伐
毛竹林中的毛竹、退耕还林还草、发展生态农业有利于环境
的改善，不会对生物多样性造成威胁。
中华鲟属于鱼类，扬子鳄属于爬行动物，海豹虽然属于哺乳 动物，但并不是我国特有的水生动物，它在北冰洋区域、南 极等地均有分布。
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2.海南的原始森林中生活着一些珍稀的国家一级保护动物， 如海南黑冠长臂猿、海南坡鹿等，但数量极少，濒临灭绝。 造成这些物种数量极少，濒临灭绝的主要原因是( ①森林面积锐减 ②农田面积锐减 ③水源枯竭 )