2018-2019学年第一学期教学计划7年级体育与健康赵启超

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018-2018学年度第一学期七年级体育工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。

二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

认真完成教学研究和教学改革任务，争取在考试中取得优异成绩，认真完成领导安排的各种时令性工作和任务。

三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习党的精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。

服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。

在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思1 / 6想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的今年以来，市城市管理行政执法局围绕市委、市政府的中心工作不偏向，扭住全市工作重点抓落实，盯住群众反映强烈的热点、难点问题抓管理，以学习实践科学发展观活动和工作作风建设、队伍建设、效能建设为载体，使全市的市容市貌和城市管理水平有了很大提高。

一、以开展文明城市创建为载体，推动市委重点工作任务的落实(一)制定《××市城市管理行政执法局文明创建三年规划》，把今年乃至今后两年的创建任务进行量化、细化、具体化，做到任务明确，重点突出，责任落实。

2018— 2019 年第一学期七年级体育与健康教课计划拟订人：孟育兵一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出： 1.坚持“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培育学生的终生体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充足发挥学生的踊跃性和学习潜能，提升学生的体育学习能力。

4.充足关注学生的个体差别与不一样需求，保证每一个学生都得益。

本学期我将经过教课实践，的确增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、扔掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技术，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提升学生的运动能力和体育运动技术水平，同时增强思想教育，的确达成教课任务，以达预期的教课成效。

二、学生状况剖析作为刚才步入新学习环境的初一重生，因为他们来自校风不一样、师资要求有异、体育民风有别、场所器械条件有差别的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等要素。

此外学生对新的学习环境还不是很适应。

感情丰富而激烈，表现为情绪颠簸性大、不稳固，不可熟。

所以，在进行初一的体育教课时，应深入认识学生的实质状况，早先拟订的确可行的教课计划及主要举措，谆谆教导地帮助学生一致认识，打好基础，使本来体育素质较较好的同学能建立新的拼搏目标，而关于体质较差的“困难户”能在新的环境下建立自信，发挥优点，增强体质。

三、教课目的整体目标：（一）、增强思想道德教育，增强学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、坚强的意志质量和拼搏进步精神。

（二）、经过实践教课，使学生可以做到：1、能自觉参加体育与健康课的学习，踊跃参加课外各样体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，丈量运动负荷；3、认识所学项目的简单技、战术知识和比赛规则；4、经过技术练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、认识心理健康对身体健康的意义，建立自尊、自信和成立优秀的人际关系，学会正确评论自己运动能力，和与伙伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适合的自信心和优秀的竞争意识；详细目标：（一）体育与健康基础知识1、体育与健康课程讲解，中学体育教课惯例要求；2、田径运动简介与规则介绍3、体育锻炼对促使健康的价值4、常用运动负荷的丈量与方法运用（二）、运动技术1、行列与体操：原地行列，行进间行列，徒手体操。

七年级上册体育与健康教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握体育与健康的基本知识，了解人体运动的基本原理，提高运动技能。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、健康生活的态度，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 体育基础知识：让学生了解体育与健康的关系，知道运动对身体健康的重要性。

2. 运动技能：培养学生掌握跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握体育与健康的基本知识，培养学生热爱体育、健康生活的态度。

2. 教学难点：运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。

四、教学方法1. 讲授法：讲解体育与健康的基本知识，运动技能的要点。

2. 示范法：教师或学生示范运动技能，让学生跟随模仿。

3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高运动技能。

4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在体育课堂上的表现，如态度、参与度、团队协作等。

2. 终结性评价：通过测试，评估学生运动技能的掌握程度。

3. 自我评价：鼓励学生自我评价，提高学生的自我认知和自我提升能力。

六、教学计划安排1. 第一周：体育与健康基本知识，跑步技能训练。

2. 第二周：跳远技能训练，篮球基础知识。

3. 第三周：投掷技能训练，足球基础知识。

4. 第四周：乒乓球基本技能，复习前面所学内容。

5. 第五周：体育游戏，团队协作活动。

6. 第六周：跑步比赛，学生自我评价。

七、教学活动设计1. 热身活动：慢跑，做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

2. 主体活动：根据当天的教学内容，进行相应的运动技能训练。

3. 结束活动：放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

八、教学资源准备1. 教材：七年级上册体育与健康教材。

2. 器材：篮球、足球、乒乓球、跳远器材、投掷器材、计时器等。

初一上学期体育与健康教学计划一、指导思想：依据国家基础教育改革指导纲要的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推动素质教育，以育人为宗旨，以学生为主体，重视教学方法，特别是教学方法的改变，注意培养学生的创新精神和实践水平，使学生得到全面发展。

二、教学目标：1、初一新生养成良好的课堂常规，树立体育课上“安全第一“的意识。

2、各年级完成体育与健康课程各领域的不同层次的目标要求3、增强和发展校运动队。

4、规范课间操管理。

三、教学目标的实施：1、对于初一新生开学初将实行一个月军训式严格的课堂常规训练。

促动学生良好行为习惯的养成。

2、认真备课、精密在组织、调动学生活动训练的积极性。

提升课堂效率。

每节课不但要求各班实行常规的评价，而且还要要求各班每个学生的上课表现做好记录，如迟到、早退、请假、旷课、违纪等。

给学生最后的综合素质评定做好原始记录。

3、学生评价由平时表现和考核成绩组成，平时表现包括：课间操考勤、上课考勤、课堂纪律等。

成绩考核是每学习一项之后就实行考核，期末汇总实行综合评价。

4、对于学校每天的大型活动——课间操的管理，首先选拔品行端正的学生作为检查员提前培训，提升检查人员的整体素质，增大检查的力度，规范评分标准，公平、公正、认真、负责的流水作业。

四、教学进度：《体育新课程标准》最主要的特点就是按水平划分学习阶段和按学习领域设置目标。

对我们体育老师来说，要清楚地理解到在新课程标准的教学中制定教学计划一定得根据“健康第一”的指导思想，适合社会需求，素质教育和学校、学生的实际情况。

五、学生的基本情况分析：1、初一年级教学班共12个，1000多名学生，他们对于体育课的理解还比较肤浅，在课堂上，认为只要有球玩就是好，对于其它的活动，积极性不高。

2、初一的学生通过小学的体育教学，他们在课堂上的自觉性有所提升，但还是有待增强，对于某些口令还是比较模糊，还需努力。

3、学生对于投入体育锻炼的人数有所增加，学生的身体素质较以前有很大的提升。

七年级上册体育与健康教学计划与全套教案第一章：教学计划概述1.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的健康水平。

培养学生的团队合作精神，提升社交能力。

1.2 教学内容体育运动的基本知识和技能。

运动卫生与安全。

团队运动与个人运动的训练和比赛。

1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。

实践法：学生通过实际操作来掌握技能。

讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。

1.4 教学评价学生平时参与课堂活动的积极性。

学生技能的掌握程度。

学生体质健康水平的提升。

第二章：体育锻炼与健康2.1 体育锻炼的意义增强心肺功能，提高身体耐力。

促进骨骼和肌肉的发育。

改善神经系统功能，增强记忆力。

2.2 健康的生活方式均衡饮食：合理搭配各类食物。

规律作息：保持充足的睡眠。

戒烟限酒：远离烟草和酒精。

2.3 运动损伤的预防与处理学习正确的运动姿势和技巧。

热身和拉伸：运动前后做好热身和拉伸。

了解运动中的不适症状，如肌肉酸痛、关节损伤等。

2.4 运动中的急救知识心跳呼吸骤停的急救。

骨折和出血的紧急处理。

热衰竭和脱水的急救措施。

第三章：基本运动技能3.1 跑慢跑：培养正确的跑步姿势和呼吸节奏。

快速跑：学习起跑、起跳和冲刺的技巧。

障碍跑：设置障碍物，提高学生的敏捷性和协调性。

3.2 跳单脚跳：提高下肢力量和协调性。

双脚跳：培养正确的跳跃姿势和落地技巧。

远距离跳：增加距离，提高爆发力。

3.3 投投掷：学习正确的投掷姿势和用力技巧。

接球：提高学生的接球准确性和反应速度。

投篮：针对篮球运动，培养投篮技巧。

第四章：团队运动4.1 足球基本技巧：传球、停球、射门等。

战术训练：进攻和防守的配合。

比赛规则：了解足球比赛的规则。

4.2 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。

战术训练：进攻和防守的策略。

比赛规则：熟悉篮球比赛的规则。

4.3 排球基本技巧：传球、发球、扣球等。

战术训练：进攻和防守的组织。

比赛规则：了解排球比赛的规则。

第五章：个人运动5.1 游泳基本动作：浮力、踢水、划水等。

七年级上学期体育与健康教学计划报告标题：七年级上学期体育与健康教学计划报告
一、引言
简述体育与健康课程的重要性
强调本学期教学计划的目标和预期成果
二、教学目标
明确本学期的教学目标，包括身体素质、运动技能、健康知识等方面的提升
三、学生基本情况分析
描述学生的年龄特点、体能水平、兴趣偏好等
分析学生在体育与健康方面的普遍需求和特殊需求
四、教学内容安排
列出本学期将要教授的体育项目和健康知识
对每个项目或知识点进行简要介绍
五、教学方法与手段
介绍将采用的教学方法（如启发式、探究式、合作学习等）
描述教学辅助工具和设备的使用（如多媒体教学、体育器材等）
六、课程进度安排
提供详细的周/月教学计划表
包括每个阶段的教学重点和预期达成的效果
七、学生评价与反馈
阐述如何对学生的体育与健康学习进行评价
描述如何收集和利用学生的反馈来优化教学
八、安全与健康措施
强调体育活动中的安全教育和预防措施
介绍应对突发状况的应急方案
九、教学资源与设施
列出所需的教学资源和设施
说明如何充分利用现有资源提高教学效果
十、家校合作
讨论如何与家长合作，共同促进学生的体育与健康发展提出家长参与的具体建议和活动
十一、特色活动与竞赛
规划本学期的特色体育活动和健康竞赛
描述这些活动如何激发学生的兴趣和参与度
十二、教学反思与改进
提出定期进行教学反思的重要性
讨论如何根据反思结果调整和改进教学计划
十三、附录
附上相关的教学资料、表格、评估工具等
十四、结语
总结本学期教学计划的核心要点
对学生、教师和家长的期望和鼓励。

上学期七年级体育与健康教学工作计划上学期七年级体育与健康教学工作计划范文一.指导思想根据体育大纲的要求,进一步加强和改革学校体育工作,动员社会各方面和家长关心,学生的体质和健康。

二.工作内容和要求.1.德育教育工作是全面的教育工作系统化,科学化,让其摆在体卫工作的首要位置上.德育是育人的根本。

2.健全德育教师的纲络,做到学校、家庭、社会紧密结合。

齐抓共管,并以学校领导和班主任为核心,科任老师共同参与对学生进行德育教育,提高学生素质,制定德育工作内容和措施,以务实的态度,切切实实地抓好德育工作。

三、主要任务.1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。

2.加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的'综合素质。

3.要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。

4.在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

四、具体安排初一教学计划第一周——三周1、队形队列2、广播体操3、技巧4、游戏5、仰卧起坐6、前滚翻第四周——六周1、队形队列2、广播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮基本动作）6、后滚翻第七周——十周1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远第十一周——十四周1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、游戏第十五周——十九周1、跑（检测男1000m，女800m）2、技巧检测3、足球4、检测立定跳远5、检测男引体向上，女仰卧起坐。

上学期七年级体育与健康教学的工作计划一、教学目标1.培养学生对体育与健康的兴趣和热爱，提高他们参与体育活动的积极性。

2.培养学生的体育基本功，提高他们的体能水平。

3.培养学生团队合作精神和互助互爱的品质。

4.培养学生正确的健康观念和生活习惯，提高他们的身体素质。

二、教学内容1.体育基本功训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球、射门等项目的练习，旨在提高学生的协调性、灵活性和身体控制能力。

2.体育项目：包括足球、篮球、排球、乒乓球等项目的规则和基本技术训练，旨在培养学生对不同项目的兴趣和了解，提高他们的运动技能。

3.体育游戏：包括接力赛、拔河比赛、集体项目等游戏，旨在培养学生的团队合作精神和互助互爱的品质。

4.健康教育：包括饮食健康、运动与健康、心理健康等方面的知识和技能培养，旨在提高学生的健康素养和生活质量。

三、教学方法1.示范教学法：通过教师的示范和引导，让学生观看、模仿和学习体育技能和动作。

2.分组合作法：将学生分为小组，让他们在团队合作中互相帮助和学习，培养他们的团队精神和互助互爱的品质。

3.游戏教学法：通过各种体育游戏的方式，让学生在游戏中学习和提高体育技能，增强他们的兴趣和参与度。

4.互动讨论法：在健康教育环节，通过互动讨论、小组讨论和角色扮演等方式，让学生主动参与和思考，提高他们的健康意识和健康素养。

四、教学计划1.第一周：体育基本功训练o跑步训练：进行热身跑、长跑和短跑的训练，提高学生的耐力和速度。

o跳跃训练：进行跳远、跳高和跳绳等项目的训练，提高学生的爆发力和协调性。

o投掷训练：进行投掷球、投掷标枪等项目的训练，提高学生的力量和准确性。

2.第二周：足球技术训练o了解足球规则：讲解足球比赛的规则和基本技术要求。

o基本传球和接球技术训练：进行传球和接球的基本技术训练，提高学生的传球和接球能力。

o射门技术训练：进行射门的基本技术训练，提高学生的射门准确性和力量。

3.第三周：篮球技术训练o了解篮球规则：讲解篮球比赛的规则和基本技术要求。

初一上体育与健康教学计划一、教学目标初中阶段是孩子身体素质发展的关键时期，在这一阶段通过体育锻炼可以有效地提高孩子的身体素质，培养其健康的生活方式和习惯。

本教学计划的目标是全面提高学生身体素质，形成良好的健康饮食和生活方式习惯，达到以下教学目标：1.掌握基本体育运动技能，提高体能水平；2.了解和学习遵守体育规则；3.了解并养成科学的饮食习惯和生活方式；4.提高自我保健意识，掌握基本的急救知识。

二、教学内容1.体育运动技能本学期学生将接触足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球等课程，注重对学生基本的技术技能进行训练，注重技术动作的规范和完整性，坚持锻炼和训练相结合，并注重体能、心理和协调性等方面的训练，力求全面提高学生身体素质。

教学内容如下：•足球运动技能训练足球是一项流行的运动项目，教学内容包括基本运动技能训练、防守和进攻战术的讲解，注重带球、射门和传球等技术训练。

•篮球运动技能训练篮球是一项高强度的运动项目，教学内容包括基本运动技能训练、防守和进攻战术的讲解，注重控球、传球和投篮等技术训练。

•游泳技能训练游泳是一项比较综合的运动项目，教学内容包括游泳姿势、呼吸方法、手臂和腿部动作训练，以及比赛中的技巧和策略。

•羽毛球技能训练羽毛球是一项轻松愉快的运动项目，教学内容包括基本技能训练、正手和反手技术、守位和攻击等方面的训练。

•乒乓球技能训练乒乓球是一项具有挑战性的运动项目，教学内容包括基本技能训练、正手和反手技术、旋球和组合拍等方面的训练。

2.健康饮食和生活方式学生的饮食和生活方式是影响他们身体健康的重要因素，本课程将注重学生的健康饮食和生活方式的养成，掌握以下内容：•建立每餐合理搭配的饮食计划，掌握膳食均衡的原则；•掌握食物安全知识，了解常见食品中的污染物和副作用；•了解生活方式的重要性，养成良好的生活习惯，保持健康的生活状态。

3.自我保健和急救知识在课程中，学生将学习如何保护自己的身体健康，掌握以下内容：•了解预防和自我保健知识，如保持健康和饮食健康；•掌握常见运动损伤的急救处理方法；•学习正确的人工呼吸和心肺复苏等急救知识。

七年级第一学期体育与健康教学工作计划
1.明确目标：通过体育与健康教学，培养学生的身体素质，提高他们的身体协调能力和运动技能，增强他们的体育意识和健康意识，培养他们的合作精神和团队意识。

2.制定教学内容：
- 基本体育运动技能的训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等技能。

- 球类运动的学习：包括足球、篮球、乒乓球等。

- 有氧运动的训练：包括慢跑、跳绳、舞蹈等。

- 健康知识的学习：包括身体健康、饮食健康、心理健康等。

3.确定教学方法：
- 综合教学法：通过多种教学方法如讲解、示范、实践等，全面提高学生的体育技能。

- 小组合作学习法：鼓励学生进行小组合作，互相学习和交流，培养他们的合作精神和团队意识。

- 自主学习法：鼓励学生主动参与体育活动，自我探索和学习。

4.制定评价方式：
- 学生的体育成绩：通过测试和考试评价学生的体育技能和身体素质。

- 学生的参与度：评价学生在体育课上的积极参与程度。

- 学生的团队合作能力：评价学生在小组合作活动中的表现和合作精神。

5.制定教学进度：
- 第一周：介绍体育与健康的重要性，进行身体素质测试。

- 第二周-第五周：训练基本体育运动技能和球类运动技能。

- 第六周-第八周：进行有氧运动训练和健康知识学习。

- 第九周：进行期末考试。

6.监督与评估：
- 教师定期检查学生的学习进展，及时给予指导和反馈。

- 学生进行自我评价和互评，互相督促和帮助。

- 学校组织体育比赛和展示活动，评选优秀学生和班级。