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关于师德师风建设的工作总结（13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年师德师风建设工作总结【范文一：师德师风建设工作总结】我校20XX这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。
师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
建设师德师风工作总结（精选10篇）建设师德师风工作总结【篇1】一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、尊重、关爱每一位学生。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
假如自身散漫，怎能要求学生专心。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。
并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
三、以身作则。
老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
加强老师职业道德教育和修养，是老师职业特点和崇高职责的客观要求。
只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的老师。
建设师德师风工作总结【篇2】师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
作为幼儿老师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。
老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
2016年师德师风建设学习总结梓里中学子菊花本学年来，我校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展了师德师风建设活动，推动我校师生员工的作风建设和道德建设。
我在师德师风方面始终从严要求自己，为使自己成长为一名合格的教育工作者而努力。
我认为，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
教师作为一种特殊职业，其社会作用是巨大而又深远的，但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的。
在这里没有显赫一时的财富和权力，没有令人羡慕的荣耀和名声，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心。
因此，我决心把“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”作为自己的行动指南，不断提高自己的政治和业务水平。
本学期里，我认真工作，积极进取，不断提高自己作为一个教师所必备的良好师德，收获很大一、认真学习政治理论，提高自身的师德素养。
我校领导有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织我们学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
我认真学习了学校组织各种教育理论学习，掌握教育规律，按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，忠于人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则，严于律己，增强自控能力，始终保持良好，平和的心境，精神饱满地投入到工作中。
平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
在平时，我也经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、坚持依法执教，做好学生的心理健康教育工作教育是学校一切工作的重心，而德育工作的秘诀就是“爱”。
“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。
2016年(春)“师德师风建设”工作小结
自2016年4月10日县师德师风建设工作会议至今已经近一个月的时间了，现对这段时间的工作总结如下：
一、签承诺书，成立组织确保工作顺利开展
4月11日我校召开了师德师风动员会，会上签订了师德各项承诺书，学习了《中小学教师职业道德规范》，成立了师德师风建设领导小组。
结合上级文件精神和本校师德师风方案，我校已经扎实有序的展开了活动，并取得了一定的成效。
二、加强学习，提高教师师德师风素养
1.明确学习内容，组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》等法律法规，使教师做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。
2.明确学习形式，采用集中学习和自学相结合的学习方式，利用教师例会组织教师学习讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。
要求教师边学习边对照自身的教育教学行为，找出自身存在的问题，以利于在下一阶段得以改进。
3. 有效发挥先进典型的示范和引领作用。
学校号召全体教师学习身边的典型，利用典型事例带动全体教师争做有奉献精神、有工作热情、有创新能力、有职业操守的新时代教师。
通过这一段时间的学习，我校师德、师风建设取得了一定的成效，教师的工作热情饱满，激发了奉献意识，增强了责任感和凝聚力，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，为此我们会做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈。
相信只要扎实工作，务求实效，我们二小北校区定会打
造出一支业务精湛、乐于奉献、师德高尚的教师队伍，二小北校区的明天会更美好。
城关二小北校区
2016年5月5日
—2—。
先锋小学德育工作总结2016年春期德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。
这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育成效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十八大”精神，积极开展“践行师德，创先争优”承诺，努力提高教师的政治素质和师德修养。
学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。
大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。
现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育（一）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声三月份1. 制定学校德育工作计划2. 开展环境卫生评比活动3. 开展“学雷锋、见行动”教育活动4. 开展“义务植树、共建绿色校园”活动5. 文明礼仪、仪容仪表、安全隐患排查活动。
6、“传承中华文化、共筑精神家园”征文7、学习最新版“中小学生守则”8、关爱孤寡老人活动9、学习孝心少年蔡菊英先进事迹四月份：1.各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈，激发爱国热情”主题班会2、“传承中华文化、共筑精神家园”演讲3、上交“我与孝道”征文4、申请“五四”表彰5.诵读“国学经典”系列活动五月份：1.开展纪念“五.四”青年节活动2、国学精粹文艺汇演3.法制教育专题讲座六月份：1. 布置三好学生和进步学生评选工作2. “6.26”国际禁毒日宣传教育活动七月份：1. 做好德育工作总结2. 组织学生暑期社会实践活动三、突出一个重点，继续强化养成教育众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
2016年师德师风总结1.12.23.3年黄塘小学师德师风建设总结，该方案对教师从正面提出了要求，三抓环境促校风建设创设良好的德育工作氛围，良好的校风不仅塑造学生也不断提升教师，因此教师一定注意自我形象的塑造。
2016年师德师风总结2017-09-30 14:31:45 | #1楼2016年黄塘小学师德师风建设总结为强化师德、铸造师魂。
我校教师进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上，我们制定了《黄塘小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比较大，校领导深入课堂听课。
2016年学校师德工作总结2016年学校师德工作总结我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。
我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。
我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识坚持"xxxx"的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。
是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。
切实加强领导，建立工作机制，按"谁主管，谁负责"和"分级负责，条块结合"的原则，实施师德师风建设责任制。
经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部书记为组员的师德师风工作领导小组，做到"一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓"，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。
"百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本"。
师德师风建设总结与收获一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面：一、自我认识“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
二、在师德方面除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。
"因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、自身素质四、本学期成绩本学期没有显著的教学成果与自我奖项，但是本人积极配合学校工作，帮助本校体育教师进行说课大赛备课并取得了不错的成绩。
同时积极参加学校组织的诗歌朗诵并取得了很好的成绩。
当前，我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。
做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。
师德师风建设工作总结转眼间一个学期又要过去了，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!回顾这一学期的工作，我从以下几个方面进行总结：一、努力学习，提高师德修养本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。
工作积极、主动，任劳任怨。
教育态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。
能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。
工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。
二、努力钻研，认真搞好教育教学工作为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。
课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促发展。
在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。
为提高教学质量，我还不断地钻研、探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能力。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
并不断积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。
短短一年多的教学工作中我深深的认识到师德师风建设的重要性。
一、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。
教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。
一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。
热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。
因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
二、爱学生：教书育人，诲人不倦。
在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。
2016年春季学期师德师风建设
工作总结
师德师风是新形式下推动教育教学工作稳步提升，建设勤奋务实的教师队伍的得力举措。
为此，我校为了进一步更新教师观念，规范教师执教行为，完善师德师风管理制度，提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进我校教育事业持续、健康、快速发展，结合教育局、学区的安排部署，我校积极响应，作出了大量工作，取得了良好的实效。
现将所做工作总结如下：
一、明确思想，端正意识，师德师风建设有序可循
新形势下，党中央、国务院就深化教育改革，全面推进素质教育作出大战略决策。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。
全面推进素质教育不仅需要教师转变教育理念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。
教师队伍职业道德的高低，直接关系到学生的健康成长。
长期以来，我校教师能忠于职守，辛勤耕耘，，为人师表，无私奉献，得到了广大学生和家长的认可与信赖。
但是，新的形势和深化教育改革，全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高要求。
同时，我们看到当前中小学教师职业道德建设还存在一些不容忽视的问题，有些教师的行为损害了人民教师的形象，给教育事业带来不良
影响，必须引起高度重视。
大力加强教师的职业道德建设，已成为一项不容忽视的任务。
基于上述认识与问题，反思我校实际，也有许多问题不容忽视，需要我们挖掘、整理，有针对性的借这次学习教育之机，树立新思想，以他人为鉴，整体提高自身的师德水平。
综观我校情况，主要问题有思想僵化、陈旧、不思变通，不论教育体制怎么变，我一本经往到底念，穿新鞋、走老路，在实施新课程改革，教育向传统挑战的今天，已经很不适应；责任意识不够强，工作浮浅，生活懒散；见过太多走形式的教育培训，麻木了思想，引不起心里的波动，“荣辱不惊”。
为此，我校加强了教育培训的先行宣传动员力度，使每个成员都能意识到这次活动的重要性。
为此，我校首先展开动员大会，传达了上级的精神，明确了目标，确立了意识。
其次，开展了国旗下宣誓活动，打印宣誓誓词粘贴在每个办公室的醒目位置，要求教师熟读、背诵，并抽出时间进行宣誓活动，并且刷标语，挂横幅，营造了良好的学习氛围。
通过前期工作，使每个成员都懂得在学习进行师德师风建设培训确实是及时的、必要的，这一方面关系到学校教育教学工作能否顺利进行，社会、家长能否认可学校的大事，另一方面，更是关系到教师本人的专业发展。
立足本职岗位，努力搞好本职工作，是每一个人最现实的起点。
只有热爱本职，并能结合工作深入钻研，才可能有创新与建树，才可以克服工作中遇到的各种困难，始终保持高度的工作热情，化阻力为动力，成就一个优秀的人。
而且只有激烈的竞争中立于不败之地。
通过动员、宣传，使大家都明确了思想，产生了学习与提高的要求
与动力，并促使每个教师在这次活动中，充分调动了积极性，产生了良好的效果。
二、精心组织，狠抓落实，师德师风建设工作进展有条不紊
1建立机构。
活动开展之时，即组建了由学校领导、校务委员及学生家长代表组成的领导小组，组织本次活动，并组成家长委员会以指导和监督本次活动，保证了活动的顺利进行。
2确立原则，明确目标，为学习导向。
本次学习坚持以人为本，标本兼治，促进提升，优化行为为原则。
不搞形式，不走过场，切切实实通过本次学习教育活动，促进我校教师形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教”的崇高师德风尚，提高教师队伍的整体素质。
通过学习教育，努力使每一个教师做到：1）拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；没有违背国家法律法规的言行。
2）要宣传普及科学知识，不宣扬封建迷信思想，不参与邪教组织。
3）要热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变向体罚学生。
4）要为人师表，廉洁从教；不强制学生购买教辅材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务之便谋取私利。
5）要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明；不赌博、不酗酒。
6）要努力实施素质教育，不断提高教学质量，正确评价学生。
7）要密切联系学生家长，坚持进行家访，不指责、训斥学生家长。
8）要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。
学习有了原则和目标，犹如航船有了航标引导学习班向预定的方向发展。
促使学习活动顺利进行。
3落实内容，组织活动，为学习承载。
1）确定学习内容。
活动中，我们紧密重大会议和当前时事，集体学习《全区教育系统开展师德师风建设活动实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学教师教师职业道德建设的若干意见》等文件精神、相应全面开展师德师风大讨论，共同提炼出六个具体题目，分别有：如何认识加强师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有哪些新要求；当前违背教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何通过师德教育的长效机制。
对讨论结果，写成书面材料，装入师德档案。
2）开展教师宿舍卫生大检查活动。
定期实行卫生大扫除，杜绝了教师的懒散作风。
培养了他们的细致、整洁、利索的生活习惯，重塑了教师的外部形象，并促进了教师工作作风的转变。
3）实行教案检查，听课、学生问卷制度。
学校组织定期检查、不定期抽查教案。
规定了教师每学期的听课课时，并将听课情况纳入考核。
针对教师的教学工作，向学生进行问卷调查。
通过上述活动，了解督促了教师的教育教学行为，杜绝了敷衍了事，促进了教风学风的大转变，
学校教学面貌焕然一新。
4）组织召开了家长会和家长委员会会议，加强了学校与家庭的沟通。
在家长会与家长委员会上，我校教师广泛听取和接纳了来自社会的批评意见，对师德师风建设进行了认真的讨论。
4、建立健全培训机制，为学习护航。
1）培训学习机制。
坚持依法执教、从严执教，建立健全教师管理制度，明确教育教学行为的规范要求，把教师管理纳入法制化规道。
我校紧密结合职业道德有关要求组织专题讲座，岗位培训，经验交流，榜样教育等多种形式的师德培训，增强教师的职业道德教育的主动性和实效性。
并以操作性强，细化到位的教师管理制度，增强师德师风建设的针对性。
完善了周一晚的政治学习制度，坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬新时代教师高尚的职业道德风范，使我校每一位教师树立了正确的职业理想、职业道德和职业行为。
2）监督机制。
首先，我校制定了各项考核制度。
以考核评价为杠杆，把师德师风作为考核教师工作的重要内容，采取自评、互评，学生、家长参评，组织测评等多种行之有效的方式，对教师的师德师风进行专项考核，结果存档。
其次，建立了社会、家长、学生三位一体的师德监督体系，发挥了良好的作用。
第三，完善了奖惩机制。
坚持从严、公平、透明的原则评选优秀教
师，并利用校园文化阵地，大力弘扬先进事迹。
对违规教师，上报处理。
三、查摆剖析、整改提高，师德师风建设成效有目共睹。
我校结合实际，在认真学习有关文件的基础上，严格按照《中小学教师职业道德规范》和市教育局制定的教师“八条禁令和三项处罚措施”，从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等方面查摆问题，剖析原因，坚持批评与自我批评，每个人写一份剖析材料，并将征求到的意见原汁原味的反馈给教师本人，深入剖析，写出了自查报告，同时，写好师德师风建设学习笔记。
针对查找到的问题，认真分析产生的根源，找准症结对症下药，研究制定途径和方法，认真落实整改措施。
汇总个人材料，进行客观全面的总结和分析并上报学区。
经过一学期的师德师风建设培训学习与整改提高，给教师们以心灵的荡涤，同志们意气奋发、斗志昂扬，以一种新的形象展现在人们眼前，同时也获得了广大学生、家长的认可。
回顾过去一学期的时间，以此项活动为契机，我们做出了巨大的努力，收获颇丰，但是我们也不能因此而沾沾自喜或止步不前。
我们将不断探索师德师风建设的长效机制，不断提高教师的师德水平。
太平营乡太平完小
2016年7月。
