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第1篇课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解安全生产的基本法律原则，掌握我国主要的安全生产法律法规，包括《安全生产法》、《矿山安全法》、《消防法》等。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析安全生产问题的能力，提高学生的法律意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立“安全第一”的思想，培养学生的责任感和使命感。
教学重点：1. 我国安全生产法律法规的基本框架和主要内容。
2. 学生运用法律知识解决实际安全生产问题的能力。
教学难点：1. 如何将安全生产法律法规与实际生产生活相结合。
2. 学生如何提高法律意识，增强安全责任感。
教学准备：1. 教师准备：教材、相关法律法规资料、多媒体课件。
2. 学生准备：预习教材，了解安全生产的基本知识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全生产的重要性，引出课题。
2. 学生分享自己对安全生产的认识。
二、新课讲授1. 安全生产的基本法律原则a. 安全生产的基本原则：安全第一、预防为主、综合治理。
b. 安全生产的基本要求：建立健全安全生产责任制，加强安全生产管理，提高安全生产水平。
2. 我国主要的安全生产法律法规a. 《安全生产法》- 制定背景和意义- 主要内容：安全生产责任、安全生产管理、安全生产监督检查、事故调查处理等。
b. 《矿山安全法》- 制定背景和意义- 主要内容：矿山安全生产管理、矿山安全监督、事故调查处理等。
c. 《消防法》- 制定背景和意义- 主要内容：消防管理、消防监督检查、火灾事故调查处理等。
三、案例分析1. 教师提供典型案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答。
二、新课讲授1. 安全生产法律法规在实际生产生活中的应用a. 企业如何依法开展安全生产工作b. 员工如何依法维护自身权益c. 社会各界如何共同参与安全生产工作2. 如何提高法律意识，增强安全责任感a. 学习安全生产法律法规b. 树立安全意识，养成良好的安全生产习惯c. 积极参与安全生产工作，为安全生产贡献自己的力量三、案例分析1. 教师提供典型案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题。
安全法制教案文档一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 让学生了解和认识法律，养成遵纪守法的良好习惯。
3. 培养学生热爱生命、尊重生命的观念。
二、教学内容1. 安全知识：防火、防盗、防骗、防溺水、交通安全等。
2. 法律知识：法律法规、公民权利与义务、未成年人保护法等。
三、教学重点与难点1. 重点：安全知识的掌握，法律意识的确立。
2. 难点：如何在实际生活中运用安全知识和法律知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识和法律知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就安全问题和法律问题进行讨论。
五、教学课时本教案共需5课时，每课时45分钟。
教案第一课时：安全知识教育一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们在日常生活中遇到过哪些安全隐患？如何避免这些隐患？二、新课内容（15分钟）1. 防火知识：讲解火灾的预防、火灾时的逃生方法、灭火器的使用等。
2. 防盗知识：讲解如何防范盗窃、如何保护个人财产等。
三、案例分析（10分钟）教师展示几个火灾、盗窃的案例，引导学生分析案例中存在的问题，以及如何避免类似事故的发生。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调学生在日常生活中要时刻注意安全，提高自我保护意识。
第二课时：法律知识教育一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们对法律有什么认识？在日常生活中，法律对我们有什么作用？二、新课内容（15分钟）1. 法律法规：讲解国家法律法规的基本概念、作用等。
2. 公民权利与义务：讲解公民的权利和义务，以及如何行使权利、履行义务。
三、案例分析（10分钟）教师展示几个涉及法律问题的案例，引导学生分析案例中存在的问题，以及如何运用法律知识解决问题。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调学生要遵纪守法，养成良好习惯。
后续课时依次讲解防骗、防溺水、交通安全等安全知识，以及未成年人保护法等相关法律知识。
安全法制教案文档一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会治安的观念。
3. 增强学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
二、教学内容：1. 学习国家法律法规，了解法律的基本原则和内容。
2. 学习交通安全知识，提高交通安全意识。
3. 学习火灾逃生知识，提高火灾逃生能力。
4. 学习防范校园暴力，提高自我保护能力。
5. 学习网络安全知识，提高网络安全意识。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解法律法规、交通安全、火灾逃生、防范校园暴力、网络安全等方面的知识。
2. 采用案例分析法，分析典型案例，让学生深刻理解安全法制的重要性。
3. 采用讨论法，引导学生积极参与讨论，提高学生的安全防范意识和法制观念。
4. 采用实践操作法，进行火灾逃生演练、网络安全实践等，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备：1. 准备相关法律法规资料，以便教学使用。
2. 准备交通安全、火灾逃生、防范校园暴力、网络安全等方面的PPT，以便教学使用。
3. 准备火灾逃生器材，进行实际操作演练。
4. 准备网络安全设备，进行实践操作。
五、教学评价：1. 学生对法律法规、交通安全、火灾逃生、防范校园暴力、网络安全等方面的知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论的积极性和提出的观点。
3. 学生在火灾逃生、网络安全实践操作中的表现。
4. 学生对安全法制重要性的认识和自觉遵守法律法规的行为。
六、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全法制教育的重视。
2. 讲解法律法规：介绍国家法律法规的基本内容和原则，让学生了解法律的重要性。
3. 交通安全教育：讲解交通安全知识，包括行走、骑车、乘车等注意事项，提醒学生遵守交通规则。
4. 火灾逃生教育：讲解火灾逃生的知识和技巧，包括火场自救和他救的方法。
5. 防范校园暴力：教育学生如何识别和防范校园暴力，提高自我保护意识。
6. 网络安全教育：讲解网络安全知识，包括个人信息保护、避免网络欺诈等。
新安全生产法教案7篇教师需要不断反思和调整教案，以确保它们仍然适切和有效，教案的编写需要教师具备一定的教育专业知识和教育技能，下面是作者为您分享的新安全生产法教案7篇，感谢您的参阅。
新安全生产法教案篇1活动目的：1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。
活动地点：本班教室活动过程：一、谈话导入：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。
车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。
无论车辆和行人都要绝对遵守。
我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识你拍一，我拍一，过马路不要太着急;你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：你拍三，我拍三，走人行横道才心安;你拍四，我拍四，先下后上真懂事;你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;你拍六，我拍六，交通安全来学透;你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;你拍九，我拍九，施工场地绕道走;你拍十，我拍十，安全习惯要保持!四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的'有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
（安全生产）安全生产法例教课设计安全生产法例教课设计科:安全科总学时 :4课程名称安全生产法例学讲解:2时课程类型必修课 ()选修课 ()公选课 (√)分实验:配讲课专业安全生产管理人员讲课班级讲堂议论:任课教师艾金连职称习题课:1煤矿主要负责人及安全生产管理人员安全培训教采纳教材材灵活:1教课目的要求熟习煤矿安全生产目标、政策和法律法例，增强法制观点和安全意识，提升严格履行“三大规程”的自觉性，根绝“三违”现象。
教课要点 :1.法律基础知识 2.煤矿安全生产目标要点难点 :1.煤矿安全生产目标 2.煤矿安全生产法律法例难点参照《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》书目批阅负责人年代日建议安全生产法例教课设计讲课章节第壹章法律基础知识学习有关法律基础知识，提升法律意识，增强法制观点，提升教课目标法律素质水平。
要点和难点教课要点 1.法律的观点和特点 2.犯法的组成教课难点违纪、法律责任和法律制裁教课方法叙述、案例相联合、指引式发问教课手段板书、多媒体教课过程教课内容学时数时间分派第壹节法律的观点和特点0.5学第二节违纪、法律责任和法律制裁时第三节犯法组成教课过程设计第一对常考知识点作出分析，指导学员将教材的要点难点作好记录，联合考试题库的习题稳固知识点，尔后引用案例增强理解。
实验思虑题及作业题煤矿公司安全生产管理人员考试题库教后感学员踊跃性较高，学习兴趣较浓，接受能力很强，对此次学习时机较重视，较珍惜。
安全生产法例教课设计教课内容教提示法及备注第壹节法律的观点和特点注：只有立法机关壹、法律的观点法律是由国家拟订或认同的，由国家强迫力保障实行的，反应统治阶级意志的行为规范的总和。
经过立法程序拟订认同的法，才有实行保证，而民众组织，社会集体的文二、法律的基本特点（1）法是统治阶级意志的表现。
（2）法是由国家拟订或认同的。
（3）法以强迫力保证明行。
（4）法是行为规则的总称。
（5）法是社会的上层建筑。
安全法制教育教案-【通用，经典教学资料】一、教学目标1. 让学生了解安全法制的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵守法律法规的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 安全法制的定义和意义2. 我国的安全法制建设3. 学生的法律责任和义务4. 常见安全事故的预防与处理5. 自我保护技巧和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解安全法制的相关概念和知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生学会自我保护。
3. 小组讨论法：分组讨论法律法规的应用和遵守方法。
4. 角色扮演法：模拟安全事故场景，让学生学会正确处理。
四、教学准备1. 准备相关的法律法规资料和案例。
2. 制作PPT课件，图文并茂地展示教学内容。
3. 准备角色扮演的道具和场景。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考安全法制的重要性。
2. 讲解：详细讲解安全法制的定义、意义和我国的安全法制建设。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解法律法规在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守法律法规，提高自我保护意识。
5. 角色扮演：模拟安全事故场景，让学生学会正确处理和自我保护。
6. 总结：总结教学内容，强调学生遵守法律法规和提高自我保护能力的重要性。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对安全法制知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们如何应用法律法规。
3. 角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的自我保护能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深他们对法律法规的认识。
2. 邀请律师或警官进行专题讲座，让学生了解更多安全法制知识。
3. 开展安全法制知识竞赛，激发学生学习兴趣。
八、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。
2. 反思教学方法是否生动、有趣，是否有助于学生的理解和应用。
3. 反思教学评估是否合理、有效，能否全面了解学生的学习情况。
（安全生产）安全教育教案集安全教育教案壹、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎且不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：壹、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握壹些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者和带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，仍要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、壹旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
《安全生产法教案》课件一、教学目标：1. 让学生了解《安全生产法》的基本概念和主要内容。
2. 使学生掌握安全生产的基本要求和原则。
3. 培养学生遵守安全生产法律法规的意识。
二、教学重点：1. 《安全生产法》的基本概念和主要内容。
2. 安全生产的基本要求和原则。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并掌握《安全生产法》的相关规定。
2. 如何培养学生遵守安全生产法律法规的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解《安全生产法》的基本概念、主要内容和基本要求。
2. 案例分析法：分析安全生产案例，让学生深入理解安全生产法律法规的重要性。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，如何在自己的岗位上遵守安全生产法律法规。
五、教学内容：1. 《安全生产法》的基本概念：介绍《安全生产法》的定义、制定背景和目的。
2. 《安全生产法》的主要内容：讲解《安全生产法》的基本原则、安全生产责任制、安全生产措施等。
3. 安全生产的基本要求和原则：阐述安全生产的基本要求，如安全第一、预防为主等，以及安全生产的原则，如依法生产、不损害他人利益等。
4. 学生分组讨论：让学生结合自己的岗位，讨论如何遵守《安全生产法》的要求，并提出具体的措施。
5. 案例分析：分析安全生产案例，让学生了解不遵守《安全生产法》的严重后果，提高学生的法律意识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对《安全生产法》基本概念和主要内容的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在分组讨论中提出的安全措施和遵守法律法规的意识。
3. 案例分析报告：评估学生对安全生产案例的分析能力，以及从中得出的教训。
七、教学延伸：1. 组织学生参观企业安全生产现场，加深对安全生产法律法规的理解。
2. 开展安全生产法律法规知识竞赛，提高学生的学习兴趣和法律法规意识。
八、教学资源：1. 教案、课件：《安全生产法》相关教学材料。
2. 安全生产案例：用于分析和讨论的案例资料。
3. 视频资料：关于安全生产法律法规的宣传视频。
安全生产法制安全教育教案法制安全教育教案教学目标：A层：大致了解法制常识，尽量保护自己。
B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。
安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
一．1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A （个别+补充回答）比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？B为什么？C不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1。
隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候，你应该怎么办？（讨论回答）B方法：1.打119火警电话。
讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。
在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。
如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。
怎么办？（讨论回答）B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？C小组讨论回答5.首先：能不能开灯？千万不能。
然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论回答老师提示：分事前和事后两种情况。
前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。
当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
安全法制教育教案-【通用，经典教学资料】一、教学目标1. 让学生了解安全法制的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵守法律法规、自我保护意识和能力。
3. 提高学生对安全问题的警觉性，预防安全事故的发生。
二、教学内容1. 安全法制的定义和作用2. 学生的法律责任和权利3. 交通安全法规和自我保护技巧4. 火灾逃生和应急处理方法5. 网络安全的法律法规和防范措施三、教学方法1. 讲授法：讲解安全法制的相关知识和案例。
2. 讨论法：分组讨论安全问题解决方案。
3. 演示法：展示安全事故视频，引导学生学习应急处理方法。
4. 实践法：组织学生进行火灾逃生演练和交通安全模拟。
四、教学准备1. 教案、PPT、多媒体设备2. 安全法律法规资料3. 火灾逃生器材和交通安全模拟道具4. 网络环境和安全教育软件五、教学过程1. 导入：讲述一个安全事故案例，引发学生对安全法制的关注。
2. 讲解：介绍安全法制的定义、作用和学生的法律责任。
3. 讨论：分组讨论交通安全、火灾逃生等问题的解决方案。
4. 演示：展示火灾逃生和交通安全演练，引导学生学习应急处理方法。
5. 实践：组织学生进行火灾逃生演练和交通安全模拟。
6. 总结：强调安全法制的重要性，提醒学生遵守法律法规，提高自我保护意识。
7. 布置作业：让学生搜集有关安全法制的资料，加深对知识的理解。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对安全法制知识的掌握程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和提出的解决方案。
3. 演练表现：评估学生在火灾逃生和交通安全模拟演练中的表现。
4. 作业反馈：分析学生作业，了解他们对安全法制知识的理解和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请消防、交通等部门专业人士进行讲座。
2. 组织学生参观法庭、公安局等法律实践场所。
3. 开展安全法制知识竞赛，增加学生学习的积极性。
4. 制作安全法制宣传海报，提高学生的法律意识。
八、教学反思1. 总结课堂教学的优点和不足。
