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护理专业调研报告优秀（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广西医院护理科研状况的调查及分析
邓卓霞;唐小岚;杨红叶;杨苏萍;凌玉
【期刊名称】《右江医学》
【年(卷),期】2010(038)004
【摘要】@@ 护理科研是护理学发展的基础,是护理作为一门独立学科的重要体现[1].随着当前护理学科的发展,我国各级医院护理人员自觉开展科学研究的意识越来越强.护理科研工作也日益受到广大护理人员的重视.为了解广西护理人员开展科研状况,我们对广西部分医院护理人员的科研状况进行了调查,现报告如下.
【总页数】2页(P502-503)
【作者】邓卓霞;唐小岚;杨红叶;杨苏萍;凌玉
【作者单位】广西壮族自治区人民医院,广西南宁,530021;广西壮族自治区人民医院,广西南宁,530021;广西壮族自治区人民医院,广西南宁,530021;广西壮族自治区人民医院,广西南宁,530021;广西壮族自治区人民医院,广西南宁,530021
【正文语种】中文
【中图分类】R47
【相关文献】
1.13所三级甲等医院308名临床护士护理科研诚信状况调查分析 [J], 刘美满;周霞
2.本科护生护理科研认知状况的调查与分析 [J], 李秋芳;王丽丽;张振香;王川川;孙天娇;高金玲
3.广西部分基层医院哮喘防治状况问卷调查结果分析 [J], 李素芬;梁立华
4.临床护士护理科研状况调查与分析 [J], 黄卫新;马文娣
5.临床护士护理科研状况调查与分析 [J], 黄卫新;马文娣
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护士调查问卷分析
背景介绍
护士作为医疗服务中不可或缺的一部分，对于提供优质护理扮演着至关重要的
角色。
为了了解护士对于现有工作环境和工作需求的看法，本文对一份护士调查问卷的结果进行了分析和总结。
调查问卷设计
调查问卷共包括10个问题，涵盖了护士的个人信息、对工作环境的评价、对
工作压力的感受、对职业发展的期待等方面。
调查问卷结果分析
个人信息
调查结果显示，参与调查的护士中，女性占绝大多数，占比超过90%；平均工作年限为8年，最常见的工作地点为医院，占比超过60%。
工作环境评价
关于工作环境评价，大部分护士表示对工作环境比较满意，其中有超过80%的护士认为团队合作氛围良好；但也有一部分护士表示对于工作强度较大的情况感到担忧。
工作压力感受
在工作压力方面，超过半数护士表示有时候感受到工作压力较大，主要集中在
工作量较大、时间安排紧张等方面。
职业发展期望
对于职业发展的期望，调查显示大部分护士希望通过进修提升自己的专业水平，也有一部分护士考虑转岗或寻找其他工作机会。
结论与建议
通过对护士调查问卷的分析，可以了解到护士在工作中所面临的困难和挑战，
也为管理者提供了改善工作环境、缓解工作压力的建议。
建议进一步加强团队合作，提供更好的培训和进修机会，以更好地激励和支持护士的职业发展。
总结
护士调查问卷的分析为我们提供了了解护士工作状态和需求的重要参考，通过对调查结果的深入分析，可以为提高护理服务质量和护士职业满意度提供有益的启示。
希望未来会有更多的关于护士工作的调查研究，为护理事业的发展贡献力量。
2022年第8卷第2期Vol.8，No.2，2022中西医结合护理Chinese Journal of Integrative Nursing临床护士护理科研能力现状及展望李佳凝1，王蓓2（1.南京中医药大学附属中西医结合医院江苏省中医药研究院江苏省中西医结合医院健康教育科，江苏南京，210028；2.南京中医药大学附属中西医结合医院江苏省中医药研究院江苏省中西医结合医院护理部，江苏南京，210028）摘要：护理科研是推动护理科学发展最直接的动力，也是提高临床护理质量的重要手段。
随着社会经济的不断发展，科技水平也在不断提高，这就要求护理人员不断提高科研意识和科研能力。
本文简要分析我国护理科研发展现状，探讨临床护理科研中存在的问题以及影响临床护士科研能力的因素，提出改进策略，旨在更好地促进我国护理科学的全面发展。
关键词：临床护士；护理学；科研能力；护理教育中图分类号：R 192.6文献标志码：A文章编号：2709-1961（2022）02-0027-04The present situation and prospect of nursingresearch capacity of clinical nurses in ChinaLI Jianing 1，WANG Bei 2（1.Department of Health Education ，Affiliated Hospital of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine Nanjing University of Chinese Medicine ，Nanjing ，Jiangsu ，210028；2.Department of Nursing ，Affiliated Hospital of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine NanjingUniversity of Chinese Medicine ，Nanjing ，Jiangsu ，210028）ABSTRACT ：The nursing research is most direct factor which stimulates improvement of nursingscience and quality of clinical nursing.Given the continuous development of social -economy and scientific technology ，nurses should pay more attention on awareness and capacity of scientific re⁃search.This paper briefly analyzed the present situation ，potential problems and influencing fac⁃tors of nursing research capacity among clinical nurses in China.Strategies for improving the nurs⁃ing research capacity were discussed ，in order to comprehensively promote the development of discipline of nursing in China.KEY WORDS ：clinical nurse ；nursing science ；research capacity ；nursing education 护理科研是用科学的方法反复探索、回答和解决护理领域中的问题，直接或间接指导护理实践的过程［1］。
临床护士护理科研状况调查与分析
【摘要】目的：通过调查了解临床护士护理科研状况及相关因素，探讨限制护理科研发展的发展的影响因素，为提高临床护士的科研水平提供第一手资料。
方法：采用不记名调查问卷，对某三甲医院60名临床护士进行护理科研状况调查，了解其在科研工作中欠缺哪些方面的知识和能力。
结果：68.1%的护士有搞科研的愿望，44.4%护士认为只要服务态度好，合格护士与科研无关，80.6%护士工作太忙没有时间，98%护士希望得到外语方面的学习，71.9%护士希望提高撰写论文的能力。
结论：应从提高护士科研意识，加强其继续教育，增强科研管理意识着手提高临床护士护理科研水平。
【关键词】护士；护理科研
【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1004—7484（2013）09—0296—02
调查分析护理科研是运用科学方法，对护理学领域的未知事物进行反复探讨，系统观察，有目的的收集资料，科学分析的一种认识活动。
护理研究被认为是护理学发展的基础[1]相比，我国护理科研工作起步较晚，发展尚属薄弱环节[2]，与医学其他学科相比，护理学是一门新兴的学科，有待发展[3]，护理学发展依赖于护理研究和结果的应用，而护理队伍中的临床一线护士做的护理科研并不多，本文就临床护士护理科研现状及相关因素进行调查，探讨限制护理科研发展的影响因素，为加强在职护士科研能力的继续教育提供依据。
1 资料与方法
1.1 一般资料：2008年11月，采用方便取样随机调查法，调查某三甲医院临床护士60名，现场发放问卷，不记名答卷，现场收回。
发放问卷60份，收回60份，有效回收率100%。
1.2 调查内容：参考大量资料的基础上，自行设计问卷。
调查内容有以下5个方面：①护士基本资料（含2个小项目）；②护士开展护理科研的现状（含6个小项目）；③护士对护理工作及护理科研的态度（含3个小项目）；④护士在科研中遇到的主要困难（含1项多选）；⑤护士希望在科研方面得到继续教育的内容（含1项多选）。
调查问卷有是非和多选题两种。
1.3 分析方法：应用excell软件进行构成比统计分析。
2 结果
2.1 调查对象：在被调查的60名护士中，护士占46%，护师以上职称占54%，中专学历占6
3.2%，大专学历占27.4%，本科学历占5.9%。
2.2 护理科研现状：60名护士中仅有10名（17.1%）接受过系统科研知识学习，15名（25.3%）参加过护理科研，4名（4.9%）取得过科研成果，3名（4.5%）发表过科研论文，41（68.1%）有搞科研的愿望。
由此可见大多数护士有搞护理科研的愿望，而真正搞过科研的人数却不多，取得过科研成果的人更是寥寥无几，参加过科研并取得科研成果与学历有关。
2.3 护士对护理科研的态度：调查结果显示，44.4%的护士认为
只要服务态度好，合格护士与科研无关；认为搞护理科研对提高护士的地位没有意义者占36.1%；21.2%护士认为护理科研是少数专门人才从事的，高不可攀。
2.4 护士在科研中遇到的主要困难：80.6%的护士将工作太忙，没有时间作为科研中最大的困难，认为选题困难者46名（75.7%），有39.2%的护士把没有经费认为是在科研中遇到的主要困难，外语水平低23名（36.5%），得不到其他人员的协作17名（28.1%），仅有15（24.7%）认为得不到领导的支持是在科研中遇到的主要困难，还有名（18.4%）对所搜集的资料不会统计分析是在科研中遇到的主要困难。
2.5 护士为提高科研能力，希望得到的继续教育内容：外语依旧是护士最大的障碍，本调查结果46名护士（75.7%）希望得到外语的再教育，其次是如何撰写科研论文42.4%，38.9%的护士想学习如何设计科研论文，希望得到继续教育统计学的有38.9%，仅有30.2%的护士希望得到文献检索的继续教育。
其中本科以上学历者有98%希望得到外语方面的学习，71.1%希望提高撰写论文的能力。
3 结论
3.1开展形式多样的继续教育：护士的科研基础条件差，只有17.1%的人进行过系统的护理科研知识的学习，75.7%的护士最想得到的继续教育是外语。
目前，从事护理工作的护士中有2/3第一学历是中专，基础文化水平较低，综合、分析、理解、逻辑思维、文稿撰写、统计推理等能力欠缺，缺少应有的科研素质，影响了护理
科研的发展。
近年来，高等护理教育有了很大的发展，先后有一批的研究生、本科生毕业分配到医院从事护理工作，但现实的教育仍落后于实际需要。
教育能增加护士科研知识，增加这方面的教学内容，发展多种教育模式是最多被建议的教学措施[4-5]。
采用多层次、多渠道、多样化的方式，所谓多层次，即指对不同层次的护理人员“对症下药”。
从基础理论、人文学科到与科研有关的边缘学科知识进行有计划、有步骤地学习与培养。
所谓多渠道，即指自学、成人高校、业余大学或短期专修班。
所谓多样化，即不断组织和举行各种形式的讲座、专题讨论，为护理人员提供一定护理期刊，及时了解国内护理发展动态。
3.2 增强护理人员的科研意识：4
4.4%的护士认为“只要服务态度好，合格护士与科研无关”，21.2%的护士认为搞护理科研是少数专门人才的事。
任萍等1994年在“科研对临床护理工作没多大帮助”调查中，赞成此观点占36.3%[6]。
护理人员缺乏科研意识是开展护理科研面临的重大困难。
许多护士终日辛勤工作，有的从事护理工作20～30年，虽然掌握了不少第一手资料和数据，但因缺乏自觉的科研意识而停留在缓慢的积累经验的水平上，不能上升到理论，总认为只有取得硕士或博士学位的护士才能懂得或从事护理研究[7]。
提高临床护士的科研意识首先要把护理科研纳入护理管理的议事日程，由护理管理者起带头作用并适当施加压力，再者采取多渠道组织学习及科研知识培训，抓好学科带头人的工作，有计划地选派护理骨干外出参加学术交流会，及时了解掌握国内外护理发
展动态。
克服自卑心理，消除搞科研太深奥的想法，使护理人员认识到实际工作中暴露出的问题和矛盾，正是进行临床护理研究的最好选题。
3.3 制定相应的激励机制：资料报道有25%的护士从来没有去过图书馆，并缺乏获取信息的意识[8]。
在本次调查中80.6%的护士认为工作太忙没时间，这是科研中最大的困难。
长期以来，护理人员编制不足，服务对象的特殊性及日常护理工作处于超负荷运转状态，使得护理人员没有时间和精力开展科研工作。
在这种情况下，如何调动护士的积极主动性，制定相应的激励机制就显得尤为重要，可以采取双重激励的方式强化护理人员的主动参意识，在上级奖励金额基础上加倍奖励。
发表论文者给予报销版面费并按发表杂志等级给予不并作为评选优秀护士、优秀医务工作者和晋升专业职称的重要条件之一。
3.4 充分发挥护理科研网络的作用：特别是重视发挥科研信息的作用，以解决护士没有时间看资料、信息不灵、选择困难等问题。
同时还可以充分发挥高层次护理人员的智慧、潜能，起到以点带面的作用。
要普及文献检索知识，把文献检索纳入护理教育和继续教育中[9]，鼓励查新，提高护理科研的创新性，鼓励护理人员走进图书馆，把握信息，充实知识，使科研更具先进性、创新性。
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参考文献：
[1] retsas a. barriers to using research evidence in nursing practice[j]. j a dv nurs， 2000， 31（3）： 599.
[2]雷琼，余祖妹.加强护理科研工作提高护理科研综合水平[j].吉林医学，2004，25（11）：19.
[3] 王进伟，王进文，鲍美英.临床护理观察在护理科研中的作用[j]吉林医学，2007，628（18）：1940.
[4] kajermo kn， nordstrom g， krusebrant a， et al. percepti ons of researc h utilizati[j]. j adv nurs， 2000， 31（1）：99.
[5] nilsson kajermo k， nordstrm g， krusebrant a， et al. barriers to and facilitators of research utilization， as perceived by a group of registered nurses in swede[j]. j adv nurs，1998，27（4）：798.
[6] 任萍.对科研影响因素与发展对策的初步探讨[j]护士进修
杂志，1994，9（11）：9.
[7] miracle v. the importance of nursing research[j] dimens crit care nurs，1999，18（5）：56.
[8] 沈宁美国护理教育的变化及发展趋势[j]国外医学·护理学分册，2001，（6）：480.
[9] 肖顺贞护理研究[m]第2版北京人民卫生出版社，2003：2-4.。
