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温暖时刻作文600字例文材料投稿温暖的时刻作文600字范文材料精选人生中总会遇到灰暗的时刻，一次突如其来的激励，就像是黑暗中的光芒，照亮了前方的道路，那一刻，它温暖了我整个心间。
以下是收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。
温暖的时刻作文600字1我记得上个星期三，我在学校里，下起了大暴雨，那时我在上课，我想：“下雨好哇！凉快点儿。
”铃铃铃，下课了！我背起书包来到楼下，哇……雨怎么这么大呀！我不知如何是好！突然，一个瘦小的身影出现在我面前，惊讶地对我说：“呀?你没雨衣，你用我的雨衣吧。
”说完他就把雨衣递给我，我有点不好意思地说：“这怎么行！”他笑笑地对我说：“我们是朋友，就应刻互相帮助。
”我知道我们一个人只有一件雨衣，便问他：“那你怎么办?”他拍拍我的肩膀对我说：“没关系，我没事。
”我看着雨越来越大，就说：“我们一起走吧。
”于是，我们披起，一头扎进雨中。
他用手挡着头，我们一起奔跑在最大的雨里！看着淋湿的他，我有点过意不去：“你没事吧?冷不冷?要不我还是把雨衣还你吧?”“不用，不用！很快就到门口了。
”我被他感动了，望着淋湿的他，我说：“实在是太感谢了。
”“嘻嘻……”他笑了笑，我们跑得更快了，雨也越下越大了！他气喘吁吁地说：“加油！马上就快到校门口了！”轰……天空打雷了！我们俩也头也不回地继续跑！我喊着：“快点！地面上开始积水了！”我们俩拼尽最大的力气，冲到校门口，大口喘着粗气，不约而同地说：“好累呀！终于冲出来了。
”“谢谢你！”我把雨衣递给他，对他表示了感谢。
我顺手递给他一包纸巾说：“看你湿成这样了，给你一包纸巾擦一擦吧。
”他腼腆地接过我给他的纸巾，笑着对我说：“谢谢！”我们的妈妈都来接我们了，于是我们互相道别，然后各自回家了。
到家后我还一直沉浸在我俩一起在雨中奔跑的过程。
每每回想起来都觉得特别暖心，以后我也要做到努力去帮助别人……温暖的时刻作文600字2风飘飘，雪茫茫，风吹树摇现屋房。
手捧一杯茶，站在窗内，静静地看着雪景。
温暖的时刻导读: 温暖的时刻（一）学校是一个大家庭，同学们朝夕相伴，情同手足。
无论是谁有了难处，大家都会伸出援手，排忧解难。
那天，我抱了一整摞作业本，从办公室里出来。
那么厚，那么沉重的作业本压在我的胳膊上，又那么高，直堆到我的下巴。
这么碍事的一大堆本子，很影响我的视线，使我不能利索地看清前面的路。
我小心翼翼地走着，不时还要留意摇摇欲坠的最上面几个本子。
它们一会儿左晃，一会儿右摇，没一刻安生。
“如履薄冰”一词最能写出我的处境。
我一边提心吊胆战战兢兢，一边在心里叫苦不迭：早知如此，当初才不夸下海口逞能呢，大不了再多跑一趟呗。
悔矣悔矣！为时晚矣！转了一个弯，到了楼梯口。
我极轻极慢地试探着去踩每一级楼梯。
那堆碍事儿的本子显得更碍事了，我甚至看不见下一级楼梯，只好凭感觉试探。
胳膊早已酸麻不堪，随时有可能一抖—然后上面这颤颤巍巍的塔便会轰然倒下。
鲁迅先生写过一篇《论雷锋塔的倒掉》，那我是不是该检讨一下“作业本塔”的倒掉与我的关系？这时候，我真盼望有位天神念个经咒，救我于水火之中。
心诚则灵。
就在我万般为难时，班上两位同学路过。
不等我开口，两人一左一右抢过我手中的重荷，笑道：“您这是想充当搬运工啊？犯不着这样儿啊。
某某矿泉水不早就号称：‘大自然的搬运工’了吗？”我只好苦笑了，可心里的确很感激。
班里人都这样，刀子嘴豆腐心，平时的确打打闹闹，可无论谁遇上麻烦，大家二话不说尽已所能。
听着他俩毫无恶意地调侃着，我心里一阵暖意。
同学了这几年，这样温暖的时刻，我尽可以如数家珍。
朋友是同甘共苦，朋友是雪中送碳，朋友是不求回报。
感谢上苍让我们相遇，让我拥有这些最善意的帮助。
这些温暖的时刻，如同最美丽的珍珠，镶嵌在我们共同的记忆里，闪闪发光。
温暖的时刻（二）孩子第一阶段的考试，作文题目《温暖的时刻》，老师评分不低。
我看了，心温暖了眼睛却湿润了。
在孩子头考试前几天，公司加班，干了一整夜，当时答应孩子是晚些回去，不想在凌晨5点半才到家，回去后就给孩子做早饭，很累很乏很疲惫，想到孩子吃好早饭才能安心上课，这些疲惫早已不算什么了。
五年级作文温暖的时刻,开头结尾嘿，说起温暖的时刻，我就想起了那个冬天，阳光照在身上，暖洋洋的，就像妈妈的手抚摸着我。
记得那天早上，我出门的时候，天还灰蒙蒙的，冷风吹得人脸颊生疼。
我裹紧了围巾，戴上了手套，心里还嘀咕着：“这天气，真是冻死个人！”走到学校门口，看到同学们一个个都缩着脖子，快步往教室赶，我也加快
了脚步。
进了教室，一股暖气扑面而来，瞬间驱散了身上的寒意。
我放下书包，坐下来准备上课。
这时候，同桌小李悄悄地递给我一杯热牛奶，笑着说：“看你冻得跟个冰棍似的，喝点热的吧，暖暖身子。
”我接过牛奶，心里
暖洋洋的，仿佛有股暖流从心底升起。
课间休息的时候，班主任张老师走进教室，她手里拿着一件厚厚的羽
绒服，走到我面前说：“小刘啊，我看你穿这么少，来，把这件衣服穿上，别冻感冒了。
”我穿上张老师递过来的羽绒服，顿时感觉整个人都被温暖
包围了。
放学的时候，太阳已经出来了，金色的阳光洒在身上，暖洋洋的。
我
背着书包，走在回家的路上，心里想着今天发生的这些温暖的事情，嘴角
不禁露出了微笑。
回到家，妈妈已经做好了晚饭，她看到我回来了，连忙走过来帮我解
下围巾，脱下外套，然后递给我一碗热腾腾的汤。
我喝着汤，看着妈妈关
切的眼神，心里暖洋洋的。
那一刻，我深深地感受到了温暖。
这些温暖的时刻，就像冬日的阳光，照亮了我的心房，让我感到无比的幸福和满足。
我会把这些温暖的时刻珍
藏在心里，让它们成为我人生中最美好的回忆。
中小学作文《温暖时刻》那是一个冬夜，星星在天上闪着光，风还在肆意地刮着，从窗户远远地望去，只有零零碎碎的几户人家还亮着橘黄色的灯。
深夜，凌晨四点。
我迷迷糊糊地睁开双眼，却听见客厅那头有很轻微的声音。
起身，透过门缝瞧见厨房还亮着灯。
我缓缓走近厨房，看见眼前忙碌的背影，不禁怔住了。
是母亲！她正在煮粥，我又想起早上她说过的话：“粥要四点那个时候煮才好吃！”我本以为母亲说的只是玩笑话，没想到她真的凌晨四点爬起来煮粥。
白光打在她的背上，折射出一个孤单的影子，那个影子，饱含了温暖。
我的眼眶渐渐湿润，不过始终没有溢出眼眶，只是在里面不停地打转。
我的心底，之前的逆反心思一消而散，有的，只是被母爱滋润过后的温暖，甚至还带着一丝酸涩。
就像天上的乌云，太阳的出现，驱散了乌云，留下一束束阳光。
母亲转过身，发现了我，一惊。
随后用略带责备的语气问我：“天这么冷，快回去睡觉，明天还要上课呢。
”我还想说些什么，终究退缩了。
我知道我不会讲好听的话，也就闭嘴了。
这才感受到寒冷，匆匆地跑回了房，钻进被窝。
但我并没有睡着，而是等到母亲回了房间，我才安心地睡去。
冬夜还是冬夜，星星依旧闪着光，风也丝毫没有减弱的迹象，远处零碎的橘黄色等也还未熄，又正好照应了我心底的温暖，那光，名叫暖融。
中小学作文《醒来》2837年，因人类进行大规模化学实验，导致发生意外，实验者变异，拥有超强的攻击力，空气污染使死去的人变成他们的一员。
感染者会逐渐失去记忆和意识，成为他们的奴役。
“呼叫总部，我是豹子队队长，我们在进行任务中遭遇偷袭，请求支援，重复，请求支援，啊。
”面对这样的指令我只能视而不见，全球感染太严重了，人类越战越少，变异者越战越多。
上级命令我们防守3个月，但是只有一个星期，我们就沦陷了吗。
坐在电脑前的我看到这一个个求救信号却毫无办法。
我无奈地拨通了上级的电话，“长官，又有3个小队阵亡了。
另外各国的死亡人数在不断上升，我们该怎么办？”“我们要死战到底。
题目:温暖的时刻一场罕见的大地震，降临到四川汶川。
仅仅在一段有限的时光，房屋便瞬间倒塌，多少人在这场灾难中失去了生命，失去了亲人，失去了一个个阳光明媚的日子？所有同胞的眼睛都在关注着灾区，用行动奉献着自己的一份爱心。
连同一些国外的友人，都伸出了援助的手。
燃起烛光，追思逝者，一场突如其来的地震，让我们看到奔涌而出的悲情，也看到了希望与温暖！5月12日14时28分，,当学生还在教室中安静的学习,工人在岗位上认真的工作,农民在田野里辛勤的耕作时,灾难来临了。
瞬时间，房倒墙倾，地动屋毁，许多人在刹那间就丧失了生命，伤者更是不计其数，灾难到来的太突然了！电视新闻在不停的滚动直播地震情况与救援进度，有一条新闻使我记忆犹新，在地震中，一个有80多个孩子的幼儿园变成了废墟，有许多孩子死亡，也有许多孩子至今尚未发现。
有一张图片使我特别难过，那是废墟下露出的一只小小手臂，当这个小生命被救出的时候，她已经停止了呼吸。
这只是一个不满6岁的孩子啊，她的人生原本是美好而漫长的，却因为地震而停止了延续。
当我看到一张张灾难现场的图片，看着那些在的震中失去亲人与家园的民众，我深深感到了他们的孤独与无助。
我明白，在他们最困难的时候，我们就是他们的亲人，我们的支持就是他们的力量！灾难无情人有情，一方有难八方援。
在抗震救灾中，我们感受到了社会主义大家庭的温暖，从党中央的领导到平民百姓都从四面八方都伸出的友谊之手，全国人民都表现出对灾区人民的极大关怀，各种救灾物资源源不断的运往灾区，各种抢险部队，各大医院派出的医疗队，陆续到达灾区，开始了紧张有序的救援工作。
国家领导人温家宝总理不辞劳苦，亲临抗灾第一线，亲自指挥抢险战斗，亲自慰问失去亲人的人们，场面十分催人泪下。
我们还看到灾区人们在党中央领导下化悲痛为力量，奋起抗灾，英勇无畏地自救精神，相互帮助团结友爱的动人场面。
更为动人的是，来自于地震现场，灾民的自救互救，志愿者的主动援助，子弟兵的英勇奋斗。
《温暖的时刻》导写与示范《温暖的时刻》导写与示范——2020中考作文备考小记河南省濮阳市实验中学李茹只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖美好的人间。
——题记纵观河南近几年的作文考题，大多与学生的“成长经历”有关，为了能让孩子们更好地应对今年的考场作文，今天就以《温暖的时刻》这一题目为例，从如何审题、构思、行文、范文四个方面来谈谈如何写好此类的作文。
■模拟金题请以“温暖的时刻”为题目，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600字。
■思路点拨“温暖的时刻”是一篇带有一定文学色彩的命题作文，此命题意在引导我们用欣赏的眼光寻找生活中的美，发现生活中的真情，体味人生的真谛，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。
审题是写作成功的第一步，是构思的前提和基础。
对于本题目而言，在审题时我们要抓住两个关键词：温暖和时刻。
“温暖”是用来修饰“时刻”的，它不仅指身体上的温暖，还指人心灵上感受到的温暖，写作时重点应该放在后者。
“时刻”虽然是一个中心词，但是写作的重点不在这里，大家只要明白所写的事情在这一时间段内就行，不要过分考虑“时刻”的特殊性。
选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。
在成长的道路上，我们的生活是丰富多彩的，可写的材料也是众彩纷呈的，这就要求我们能够从众多的材料中，独具匠心地筛选出与众不同的、富有个性的新颖材料，只有这样才会给人耳目一新的感觉。
比如当别人都在选取那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材时，你不妨试着从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人们在得到全国人民的关爱和帮助、观看2015年感动中国人物时的内心感受等方面新近发生的事件取材，只有这样的材料，才能让阅卷老师的眼睛为之一亮，从而获得高分。
不过大家还要注意的是，所选材料可以是亲身经历的，也可以是耳闻目睹的；可以是一个人做的几件事，也可以是几个人、一个集体共同完成的一件事。
文题二：温暖是什么？温暖是临出门前父母的一声声叮咛在心中泛起的波澜；温暖是在最无助时一个陌生人的问候与援助；温暖是在心中困惑时朋友的倾听。
这些都是温暖的瞬间。
请以“那一刻，我感受到了温暖”为题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。
(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上（2）那一刻，我感受到了温暖进入中学后，我感觉到各科的压力都成倍增加，节奏的突然变化让我有些不适应。
之前的六年还曾感到如鱼得水，随着时间的推移，我的成绩变化了，我的心态也变化了。
第一次月考，成绩的变化让我大吃一惊。
“70”这个数字第一次出现在我面前，就犹如脖子上挂着把钝刀子，虽说死不了，却也疼得钻心。
世界变了颜色，同学看着我的目光和一句句低声的交谈在我看来像一句句讽刺性的话：“看啊，他不是很厉害吗？”“是啊，怎么变成这样了呢？”一场雨把灰尘打落，天空依旧阴霾。
“想什么呢？这才初一啊！”一个豪爽的声音传来，一只胳膊也搭在了我的肩膀上。
这是我们班的乐天派，总挂着一张笑眯眯的脸。
“既要欣赏自己的优点，又要看到自己的不足吗？我这次也才考了68，我们一起加油，期中见分晓吧！至少这个分数让我们知道了哪些地方需要我们去提高。
”听到这里，我心中的迷雾在空气中被分解，逐渐消散。
确实如他所说，初中生活还很长。
阳光普照大地，一线阳光钻进我心的门缝，照耀着我心中每一寸冰冷的土地，我的心慢慢温暖了。
我在阳光下对严肃得面无一丝笑容的他笑了一下说：“你说的真对。
”走出泥潭，开始登山。
我非常努力，但每当我累了时，朋友都会出现在我身边，带着我在温暖中继续前进。
那个乐天的同学成了我最好的朋友，我也无私地把我会的技巧分享给他，他用温暖的心感染我。
现在，我是一位初一的学生，面对同学，我会笑脸相迎，面对老师我会鞠躬问好；在同学眼中，我是他们的好朋友；在老师心中，我是一个好学生。
我还会给陷入困境中的所有人以温暖，因为我们将在温暖中进步，成就更好的自己。
指引:“温暖”这个词,似乎只停留在我们旳记忆里。
面对同窗祈求旳协助,同窗说出了“不”尽管可以做到；面对师长呕心沥血旳付出，冰冷旳心却没有一丝触动;面对朋友矢志不移旳陪伴，无动于衷觉得理所固然……由于这些林林总总旳因素，同窗们写旳“有一种记忆温暖”这个命题作文读起来大多数总是让人感觉没有久违旳真情,描写旳记忆并不温暖,或者这种温暖给人旳感觉十分虚假,不尽真实,这样旳话再华丽旳文字读起来还是觉得别扭。
解决这个弊病旳措施最主线旳就是在生活中敞开心扉,真诚旳体会别人和世界予以旳温暖。
贯彻到写作中，有两点技巧，一是扩大选材面，二是在多种描写中融入细节描写。
选材要广泛。
生活中旳我们,以要算“1.2.3.”为理由；以要记“ＡBC”为借口;以要学“唐宋元明清”为推托;以已要背“关关雎鸠，在河之洲”为遮拦，漠视一切，淡化情感。
成天为了作业而忙碌，成天为了成绩而奔波，徐徐麻木,徐徐忽视那些温暖旳记忆。
飘雨旳傍晚，落雪旳夜晚，望着深邃旳灵魂，我们有无回头对它微笑。
沉寂旳林间,孤单旳海边，我们有无感受得到,温暖，在蔓延。
父母，老师，朋友,他们爱旳线穿但是我们冰冷旳心间，由于世俗旳流转,心已被冷漠塞满。
阳光沙滩，碧海蓝天，温暖，像一艘小船,在那尘世风蚀过旳水边，搁浅。
其实温暖存在于世间任何角落，小到一杯奶茶、一只钢笔,大至狂风海啸、世界劫难,只要我们用心体会,都能感受到从中传来旳温暖旳力量。
下面就简朴列举几种方面旳选材供同窗们借鉴：1.亲情。
例:记不得自己是何时开始记事旳。
对爷爷最深刻旳印象是从小学他每天骑车送我上下学开始旳。
年幼旳我坐在爷爷自行车后座上，记忆最深旳是他旳背影，微微驼着旳背在我眼里却象大山同样永远巍然不动。
上学放学路上那一路沙沙旳车轮声在我听来是我儿时最爱听旳歌谣，用稚嫩旳小手扶着爷爷旳背，伴着歌谣一路颠簸,驶向梦想与成熟。
２．师生友谊。
例:三年转眼间过去，我们不难发现年轻旳你脚步不再轻快，皱纹爬上眼角，清脆旳声音也变得沙哑,尚有手上星星点点旳针眼,这些不仅是我们最温暖旳记忆,也是心中永远旳痛。
温暖作文指导【篇一：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】以“温暖”为题或为话题作文写作指导【题目】以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】一、理解“温暖”的含义。
“温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。
理解了“温暖”的多重含义，写作就容易找准切入口。
二、选材。
不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。
那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。
或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
三．变通。
“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。
你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
四．定题。
如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5?12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
五、不落俗。
温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
《温暖时刻》作文教案训练内容：《温暖时刻》作文指导训练目的：学习写半命题作文。
在写作文时能做到选材得当。
备课人：周慧训练时间2009年11月5日11月6日一、导入本课在平凡的生活中，我们没有《亮剑》中李云龙气吞山河的勃勃雄姿；没有航天英雄杨利伟翱翔太空的灼人光芒；没有洪占辉边读书边打工照顾妹妹的传奇经历……所以有的同学总是抱怨：生活平淡无奇，能写出什么好作文？其实，在平凡的生活中依然能写出好作文。
我们走在生活里，生活的酸苦辣各种滋味都尝过。
我们感悟着家庭、校园，也观照着社会，我们一心品读圣贤书，也两耳常闻窗外事。
和谐社会、奥运世博、国际争端等，同样拔动我们的心弦。
二、作文选材指导今天我们先从选材的角度谈谈吧！生活中有哪些好素材，怎样使用呢？首先要知道，材料在表现中心的基础上，应真实，典型，新颖。
我们要在选材时，考虑力求抓住新人，新事，新情况，新风尚，新观点，新认识，新经验，让读者耳目一新。
其实，只要细心思考，很多细小的事件也能挖掘出重大主题，为作文所用。
要尽量放弃那些“你有我有大家有的”材料。
要避免材料陈旧或“撞车”，其实不难。
见到作文题时，马上想到的材料不要立刻写，在选择的过程中要衡量一下，自已要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。
这样写出来的文章，才是可触可摸的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。
另外，用过的材料，旧材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，经过自己的“改进”，也能旧瓶新洒，老树开花。
至于“旧料”更新，方法很多。
一是转换视角。
如拾金不昧的故事，以钱包的口吻叙述，就有了新意；如表现课业负担重的作文，若从书包或桌椅的角度叙述，也会推陈出新。
二是拓展延伸，在旧材料的基础上加进相反相对或相同相似的材料，用新旧材料一起为主题服务，如“嫦娥奔月”与“神州五号、六号”载人飞船联系起来，表现我国卓越的航空航天技术。
这是拓展。
延伸，就是对原有故事之后或之前的事，不妨想一想，写一写，就能给人耳目一新的感受。
三、本次作文指导1、出示材料请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。
注意：①、说真话，抒真情，忌抄袭。
②、字迹清楚，书写工整。
③、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
2、写作指导：题目是一个偏正短语，中心词是“时刻”，强调特定的时间，要选好自己所要写的那一刻的情况，当然关键要看前面的修饰语“温暖”内涵的确定了。
“温暖”，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的作文，选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
四、范文引路（一）温暖的时刻今天的教室里，显得格外压抑。
没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。
大家都觉得非常难过，因为小强同学相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小强姐弟俩今后怎么过呀！在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。
小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。
整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。
小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。
这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。
这一笑，表示他能够挺过去。
我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。
”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。
小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本。
小强打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。
”本子里还有同学们珍贵的赠言。
小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”在这一时刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。
我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……那一刻，好温暖！点评：本文所写的内容实际上属于社会、学校、家庭，人与人之间互相关心，互相爱护，互相帮助，就会给人带来温暖的主题。
本文通过写小强母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表现了小强所在的班集体是一个团结友爱，充满温暖的班集体，表达了作者对这个班集体的热爱之情，赞颂了团结友爱的精神。
结尾一段，总结了事件的意义，用形象而精辟的语言点明了中心，升华了主题，把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。
（二）温暖的时刻有一种东西，常能够让我们感动；有一种东西，常涟漪起我们的心；有一种东西，常能使冰水沸腾。
那就是温暖！当阳光沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点声音，没有任何预告，就这样悄然地绽放在眼前，淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄，柔弱的身躯不如高高在上的太阳，然而，它的诞生带给我们的是心灵上的一种震撼，带给我们的是视野上的一种冲击，温柔着我们的视线，这温暖的时刻。
当跑在红色的跑道上，激烈的竞赛让我们彼此争先恐后地冲向终点，哎呀，摔倒了，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪，冰冷的欢呼声庆祝着一个又一个胜利者，一只手伸到你面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，像阳光般灿烂，不！是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这温暖的时刻。
当辛苦了一整天，拖着极度疲惫的身躯推开门，耳边传来了优美的旋律，既而是递过来一杯茶，躺在柔软的沙发上，没有任何人来打扰，有的只是父母默默的在一旁轻手轻脚地做家务，没有太阳的温度，有的只是茶杯里微微飘出的热气，看不到太阳的光线，只是听到了那一个个音符传入耳朵里的那种舒服感，这温暖的时刻。
温暖不一定要有太阳般的温度，温暖不一定要在重大场合里才能体现，只要你有一颗热爱生命的心，只要你有一颗体会爱的心，你就能在任何时候看到——温暖的时刻！（三）温暖的时刻也许，生活是平淡无味的，但是生活是拥有温暖的。
当我们沐浴在春天的阳光之中，亲身体验到那种特有的温暖，然后一阵春风又从我们的身边轻轻掠过，春风中还夹杂青草与泥土混合的气息那便会令我们飘飘欲仙。
顿时，便会有种想时间停留的冲动。
父母的唠叨总是令我感到异常的烦躁，我的生活总是在学校家庭两点一线徘徊，从而我在生活之中感受到那特有甜蜜温暖的时间是那样的宝贵。
春雨一丝丝从天空中洒落，每一丝的春水都会增加我生活中的乏闷。
我停下手中的笔，望着星空发呆，开心的事情回忆在我的脑海之中，母亲见此景便勃然大怒，对我呵斥道：“发什么愣，还不去做作业去，考试马上就到了，看你怎么办······”一种叛逆的念头从我脑海一闪而过——离家出走，“这种生活真是令人厌恶，我讨厌这个地方。
”我自己对自己说着，泪水也模糊了我的双眼。
接着，又传来一阵咒骂，我便重重的将门一甩转身跑去。
我一人走在繁华的大街上，每个人与大街都是那样搭配，唯有我与大家显得是那样的格格不入。
我苦笑着走进一条幽静的小巷，在一块似乎年代久远且又冰冷的青石板上坐了下来，我的眼眶不知觉的湿润了，泪水打湿了我的衣服，一串串的往下落，我的耳际似乎萦绕起父亲那哀伤的呼唤，我仿佛看到母亲那一张失落的脸，我的身体不由自主的站起来，低着头，孤独走在回家的路上，走着走着，我的脑海又浮现出母亲皱着眉头对我大声呵斥的情景，那股勇气的火焰又似乎被一盆冷水不知不觉的浇灭了。
我停下脚步走向一个离家很近的篮球场上，心中感到一阵阵突如其来地痛楚，我的耳弥之际又萦绕起一阵着急的呼唤声，一直呼喊着我的名字，我知道这一次并不是幻觉，而是父亲那有力且又无气的呼喊，我本想大声的说：“妈，我在这儿。
”可是，我的话说到一半又咽了回去，直到这声音渐渐的离我远去我才慢慢的站起身来，满步蹒跚的朝家门口走去。
我的手慢慢的接近那扇熟悉的门把手，小心翼翼的打开了那道门，踮起脚走进家中，很快一会儿便发现家中没有人，呆呆地在桌子旁站了一小会，当时我的脑海中一片空白，等我回过神来，就便想再转身离去，刚刚将身体挪动过一个方向，我失落的目光与两双疲惫不堪的目光相碰撞一起。
我们对望了好一小会儿，父亲看见我，眼中那一种的焦虑顿时消失了。
跑过来将我抱起来，泪水不断的从那双炯炯有神的眼中溢流出来，母亲失落的脸上一下子绽放出菊花般的笑脸，他们帮我拥起来，说：“孩子，你怎么会这么傻······”说着······我的泪水也不争气的掉了下来。
他们爱怜的亲吻着我。
我顿时感到春风般的温暖，一种令时间停留下来的冲动涌上来我的心头。
这特有的温暖令的受伤的心灵感到一种爱抚。
四、作文写作。
要求：先列提纲再写作。
