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学校捐书活动总结8篇第1篇示例：学校捐书活动总结近期，我们学校开展了一次捐书活动，得到了全体师生的热烈响应。
本次活动的目的是鼓励大家将自己不再需要的图书捐赠出来，让更多的人能够受益。
在活动进行的过程中，收到了来自各个年级、各个班级的捐赠，为学校的图书馆增添了不少新鲜的资源。
今天，我们就来总结一下这次学校捐书活动的情况。
我校开展捐书活动的宗旨是为了培养学生的爱心和责任感，让他们懂得分享。
在这个物质丰富的社会，我们应该珍惜资源，学会给予。
通过捐书活动，我们向学生们传递了这样一种理念，希望他们在今后的生活中能够持之以恒地扩展这种爱心精神。
本次捐书活动的规模是空前的。
从活动开始的第一天起，同学们就积极响应，纷纷携带自己家中的旧书前来捐赠。
有的同学捐出了自己在课外阅读时收集的故事书，有的同学捐出了自己在高考复习时用过的辅导书，还有的同学甚至捐出了自己珍藏多年的漫画书。
这些书籍不仅丰富了学校图书馆的藏书种类，也给其他同学们提供了更多选择的机会。
在本次捐书活动中，老师们也发挥了重要作用。
他们不仅在活动初期积极宣传推广，还在捐书的过程中给予同学们指导和支持。
有的老师在班级群里发动同学们捐书，有的老师在教室门口设立了捐书箱，让同学们方便地投放捐赠物品。
老师们的鼓励和引导让同学们更加热爱这次活动，愿意为共同的目标努力。
学校捐书活动的总结应该是对于之前工作情况的回顾和对日后工作方向的设想。
在本次活动中，我们收获了许多，但也发现了一些问题。
在物资整理和分发的过程中，出现了一些混乱，需要完善协调机制；再部分同学对于捐赠后的书籍去向和使用情况关注不够，需要加强对于捐赠活动的宣传。
针对以上问题，我们会在今后的活动中更加细致地进行规划和安排，将活动落到实处，让更多的同学受益。
学校捐书活动是一次意义深远的活动，不仅让学生们懂得了分享和奉献的重要性，也为学校图书馆的建设增添了不少资源。
通过这次活动的总结，我们相信在今后的学校工作中将更加注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，使学校成为一个更加温馨和融洽的大家庭。
捐书活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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捐书活动总结(通用15篇)捐书活动总结1__年x月x号我们青协圆满完成了为期两天的捐书活动。
下面对这次活动做一下简单总结。
我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。
围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于x月x号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。
同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。
x月x号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百x本书。
本次活动中好的方面如下：在接到任务后，__部的同学在那么短的时间里，__部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书！真的很有积极性和奉献精神！再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性！另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。
每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。
具体如下：首先是人员安排不够合理，比如x月x日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。
关键是与活动方联系的问题。
如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。
并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。
希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好！同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。
捐书活动总结2一、活动过程1、前期准备5月9至13日，电子系青协办公室、宣传部共同制作出宣传单。
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，社会各界对教育的关注和支持也日益增强。
为了响应国家“书香中国”的号召，提高农村小学学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，我们于本月开展了公益小学捐书活动。
本次活动旨在为农村小学搭建一个共享阅读的平台，让更多的孩子享受到阅读的乐趣，助力农村教育事业的发展。
二、活动目的1. 提高农村小学学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯；2. 为农村小学补充图书资源，丰富学生的课外阅读；3. 增强社会各界对农村教育事业的关注和支持；4. 弘扬爱心，传递正能量。
三、活动准备1. 活动策划：成立活动筹备小组，明确活动目标、时间、地点、参与人员等；2. 宣传推广：通过线上线下渠道，广泛宣传捐书活动，动员社会各界积极参与；3. 物资准备：购买捐赠证书、感谢信、捐赠箱等物资；4. 场地布置：联系农村小学，确定捐赠场地，布置活动现场。
四、活动过程1. 捐赠环节：社会各界积极响应，捐赠了大量图书，包括童话、科普、历史、文学等各个领域的书籍；2. 捐赠仪式：在活动现场举行捐赠仪式，捐赠方代表、受赠方代表、志愿者等共同参与；3. 图书分类：将捐赠的图书进行分类整理，方便学生借阅；4. 图书捐赠：将整理好的图书送到农村小学，由教师负责管理；5. 阅读推广：开展阅读推广活动，邀请作家、学者走进校园，为学生讲解阅读方法，分享阅读心得；6. 反馈交流：收集受赠方反馈意见，了解图书使用情况，为后续活动提供参考。
五、活动成果1. 捐赠图书数量：本次捐书活动共收到社会各界捐赠图书5000余册；2. 受益学生：本次活动惠及农村小学学生1000余人；3. 阅读氛围：活动有效提高了农村小学学生的阅读兴趣，营造了良好的阅读氛围；4. 社会反响：活动得到了社会各界的高度评价，为弘扬正能量、助力农村教育事业树立了榜样。
六、活动总结1. 活动组织有序，参与度高，达到了预期效果；2. 捐赠图书种类丰富，满足了农村小学学生的阅读需求；3. 阅读推广活动有效提升了学生的阅读能力，丰富了学生的精神世界；4. 活动得到了社会各界的大力支持，为农村教育事业的发展注入了新的活力。
爱心捐书活动心得（10篇）爱心捐书活动心得篇1一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。
在书的世界里，可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽。
读书，可以开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。
为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校内建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校内。
我们已经胜利地举办了三届“让读书成为习惯，让书香溢满校内”为主题的读书节，在读书节活动中，广阔师生走进书海，充分展现了自己的读书成果，为我校的书香校内建设工作增加了亮丽的一笔。
今年的第四届“书香情浓，好书共享”六班级捐书活动又是我校书香校内建设的一道亮丽的风景。
六班级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本曾经陪伴过他们，养分丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在学问的田野里饱尝丰硕的果实;用学问的精华绘成一张盼望的蓝图!这些书，既带着他们对母校的祝愿，也带着他们对母校的谢意;更表达了对低班级小同学最殷切的盼望。
这次爱心捐书活动，同学们表现都很主动，共捐赠图书1080册，我们评比出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们预备了一份精致的礼品。
信任这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。
书页由于翻动而翱翔，学问由于翱翔而流淌。
捐出一本书，奉献一颗心。
我们信任，同学们对母校的喜爱之情肯定会通过一本本书，永久地传递下去。
当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心肯定会萌生一种感谢之情，或许你会说：“我不熟悉你，但我要感谢你!”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们清苑学校每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的文明、和谐、美妙。
我们信任，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的荣耀传统永久传下去，我们更信任，全体师生读书的热忱会越来越高涨，清苑学校将会有浓浓的书香溢满校内。
第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为提高国民素质、培养青少年创新能力的重要途径。
为了营造良好的阅读氛围，激发小学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们社区决定开展向小学捐书活动。
此次捐书活动旨在为小学生提供丰富的阅读资源，助力他们健康成长。
二、活动目的1. 激发小学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素质。
3. 促进社区与学校的互动，增强社区凝聚力。
三、活动时间2022年3月1日至2022年3月31日四、活动地点社区文化活动中心五、活动内容1. 捐书活动：社区居民捐赠各类书籍，包括文学、科普、历史、地理等。
2. 书籍整理：社区工作人员对捐赠的书籍进行分类、整理、消毒。
3. 送到学校：将整理好的书籍送到合作小学，并与学校教师共同制定阅读计划。
4. 阅读推广活动：开展阅读分享、读书会、知识竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣。
六、活动组织1. 社区文化活动中心负责活动的策划、宣传、组织工作。
2. 社区工作人员负责捐赠书籍的收集、整理、消毒等工作。
3. 合作小学负责接收书籍、制定阅读计划、开展阅读推广活动等工作。
七、活动成果1. 捐赠书籍：社区居民共捐赠各类书籍5000余册，其中包括文学、科普、历史、地理等领域的书籍。
2. 阅读氛围：通过捐书活动，营造了良好的阅读氛围，使小学生对阅读产生了浓厚的兴趣。
3. 校社互动：捐书活动促进了社区与学校的互动，增进了彼此之间的了解和友谊。
4. 学生受益：小学生通过阅读活动，拓宽了知识面，提高了阅读能力和综合素质。
八、活动总结1. 活动效果显著。
通过捐书活动，小学生们获得了丰富的阅读资源，激发了他们的阅读兴趣，提高了阅读能力。
2. 社区居民积极参与。
此次捐书活动得到了社区居民的大力支持，他们纷纷捐赠各类书籍，为小学生的成长贡献了自己的力量。
3. 校社互动良好。
捐书活动促进了社区与学校的互动，增进了彼此之间的了解和友谊，为今后开展更多有益于社区、学校和学生的工作奠定了基础。
捐书活动总结(合集15篇)捐书活动总结1自__年底以来，福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”，建平台、广宣传、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充分发挥全社会的爱心力量，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”，还为17个县（市、区）的中小学按照国家“双高普九”的要求配备了图书，总计捐书500多万册，解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。
现将具体情况总结如下：一、深入贯彻中央8号文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点。
青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。
为什么关工委热心于捐书活动？这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央“8号文件”以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。
课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”；学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。
教育的经验证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。
可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。
可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足；二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。
老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。
因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。
因此，在充分调研的基础上，各位一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。
二、建立专门机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺利开展在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。
2024年开展捐书活动的总结____年的捐书活动是我们社区举办的一项重要活动，旨在鼓励人们捐赠闲置的图书，帮助他人获取知识，促进阅读文化的普及。
通过这次活动，我们取得了一些显著的成果，也面临了一些挑战和问题。
在本文中，我将对____年的捐书活动进行总结，以期为今后类似活动的开展提供经验和启示。
首先，活动取得了一定的社会影响和参与度。
我们广泛宣传了捐书活动的目的和意义，通过社交媒体、传统媒体和宣传物料，吸引了大量的关注和参与。
许多人纷纷将自己不再需要的图书捐赠出来，这为我们的活动提供了丰富的资源，也反映了社区居民对阅读的热情和支持。
其次，我们建立了一个高效的捐书收集和分发机制。
我们在社区内设立了多个捐书点，并发布了捐书的具体细则，方便居民进行捐赠。
同时，我们成立了专门的志愿者团队，负责收集、整理和分类捐赠的图书，并在社区内开展捐书活动的宣传和推广。
通过这种机制，我们能够及时有效地收集到大量的图书，并将它们有序地分发给需要的人。
第三，我们组织了一系列有意义的活动，提升了阅读的价值和意识。
在捐书活动期间，我们举办了一场主题为“读书改变命运”的讲座，邀请了知名作家和教育专家分享他们的阅读经历和观点。
我们还开展了阅读分享会和爱阅读的竞赛，鼓励人们积极参与阅读，并分享自己的阅读体验和感悟。
通过这些活动，我们提高了社区居民对阅读的认识和重视程度，激发了他们对知识和文化的追求。
然而，在____年的捐书活动中，我们也面临了一些挑战和问题。
首先，捐赠的图书质量参差不齐，包括有些捐赠的图书破旧无法再利用，有些则是过时的或无人问津的图书。
这使得我们在整理和分发图书时花费了更多的时间和精力。
其次，在活动期间，我们发现有些人虽然捐赠了图书，但并没有真正参与到阅读活动中，也没有将阅读当作一种习惯。
这说明我们在宣传和推广上还需要加强对阅读的认知和引导，让更多的人意识到阅读对个人成长和社会发展的重要性。
针对这些问题和挑战，我认为我们可以采取一些措施和改进方案。
为留守儿童捐书活动总结范文（15篇）为留守儿童捐书活动总结范文（精选15篇）为留守儿童捐书活动总结范文篇1“我想要一本童话故事”“我想要一本儿童绘本”“我想要一本作文书”“我想要一本新华字典”，在农村，有许多孩子特别是留守儿童可接触到的课外读物寥寥无几，他们渴望着汲取丰富的知识，向往着用知识改写命运。
关爱农村牧区孩子，特别是留守儿童，是我们每个人的责任。
捐赠图书和学习用品为适合0—14岁儿童阅读的儿童绘本、童话故事、儿童文学、优秀作文等读物。
图书干净、整洁、没有明显的污渍、残缺、破损，内容符合儿童少年兴趣爱好和学习需求，有益身心健康，具有较强的教育性、科学性、趣味性和可读性。
图书类别包括绘本类、文学类、科普类、社科类、历史类、艺术类和其他综合类。
授人玫瑰，手留余香。
请伸出您的友爱之手，为贫困留守儿童撑起一片蓝天，让他们和其他孩子一样，健康快乐成长;请献出您的关爱之情，让春风吹绿大地，让爱心充满人间!为留守儿童捐书活动总结范文篇2为营造良好的未成年人成长环境，6月29日，汀泗桥社区积极开展留守儿童入户走访工作，了解留守儿童生活、学习状况，倾听孩子们的心声，以实际行动关心关爱留守儿童身心健康。
活动当天，汀泗桥社区工作人员带着文具和牛奶等物资来到留守儿童家庭，与留守儿童及其监护人进行深入沟通交流，详细了解其父母在外工作的.情况及孩子的学习、生活、心理健康状况，并叮嘱留守儿童监护人，加强与孩子的沟通，让孩子感受到亲情和温暖，帮助孩子健康成长。
另一方面要加强孩子与父母的日常沟通，通过微信视频聊天、电话等形式，让孩子与父母多沟通、多联系，弥补孩子缺失的来自父母的陪伴。
同时鼓励留守儿童要乐观、开朗，积极参加学校组织的集体活动，要勇敢地克服学习和生活中遇到的困难和挫折，努力成长为自信、自立、自强的新时代好少年。
下一步，该社区将积极做好暑期防溺水工作，让留守儿童快乐成长，安全度过暑假。
为留守儿童捐书活动总结范文篇3一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童状况。
2024年爱心捐书活动总结2024年，我们举办了一场极为成功的爱心捐书活动。
这次活动的目的是为了鼓励人们捐赠自己不再需要的图书，并将这些爱心送到需要阅读资源的地区，为更多的人带去知识和快乐。
经过全体参与人员的共同努力，我们取得了令人瞩目的成果。
首先，我们通过各种渠道广泛宣传了这次活动，包括社交媒体、学校、图书馆等。
我们设计了一张精美的海报，以及一段生动有趣的宣传视频。
这些宣传材料吸引了大量的关注，并引起了公众的兴趣。
同时，我们还联系了一些知名作家和名人，邀请他们参与捐书活动，并在社交媒体上分享他们的捐赠经历。
这些宣传活动大大增加了活动的曝光率和影响力。
接下来，我们建立了一套高效的捐赠流程。
我们设立了多个捐书点，方便群众捐赠图书。
同时，我们还与快递公司合作，提供免费上门取件服务，方便那些不方便亲自送书的人。
我们还建立了一个数据库，记录所有的捐赠图书信息，包括书名、作者、出版社等。
这样一来，我们就可以更好地管理和分发这些图书，确保每一本书都能送到有需要的人手中。
在捐书活动期间，我们还组织了一些相关的活动，增加活动的趣味性和互动性。
比如，我们举办了一场图书交流会，邀请了一些热爱阅读的人士来分享他们的阅读心得和推荐的好书。
我们还组织了一场大型图书义卖活动，将部分捐赠图书出售，并将所得善款用于购买更多的图书，进一步扩大影响力。
最后，我们将捐赠图书分发到了一些贫困地区和偏远地区的学校和社区。
我们与当地的学校和社区建立了合作关系，并派遣了一些志愿者前往这些地方，协助他们组织图书馆和阅读活动。
我们还为他们提供了一些阅读推广的培训，提高他们的阅读能力和推广图书的能力。
这些举措让更多的人受益于这次捐书活动，并感受到了知识的力量和阅读的乐趣。
通过这次爱心捐书活动，我们不仅实现了捐书的目标，还进一步提升了公众对阅读的认识和热爱。
活动的成功得益于全体参与人员的积极投入和团队合作精神。
我们在宣传、捐赠、分发和推广方面都取得了重要的成就，为促进阅读事业的发展做出了积极贡献。
捐书活动总结三篇众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，一定会有更多的需要帮助的人，让我们永存爱的这颗心.捐书活动总结一一、活动背景和目的我协紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以扎扎实实的实践服务为宗旨，深入学习实践科学发展观，提高大学生社会责任感和实践能力为目的。
经过了实地探访，我们了解到我们即将要下乡的学校——xx小学的学生几乎没有课外读物的现状。
本次传递“知识的火炬”捐书活动旨在尽力为匮乏课外书籍的xx小学的学生带去知识的共享。
二、活动时间：20xx年x月x日三、活动地点：xx市xx区xx小学四、活动主题：爱心千里送真情，捐书万卷育英才五、活动成果：此次活动得到学校领导、师生的大力支持，协会共有14位成员全力参与，经过全面有序的筹备工作，共收到捐赠书籍3388余本。
本次活动之所以能够成功举行离不开贵校领导老师的支持。
学校热心的捐助，让我们感受到：“爱心千里送真情，捐书万卷育英才”的温暖。
捐书仪式过后，协会成员团结一致，精心有序地整理代表xx小学接受的爱心书籍。
志愿者的善举得到学校师生的一致好评。
六、活动意义：1.志愿者发挥了应有的作用，践行了“完善自我，影响他人”的宗旨，通过自己的微薄力量为东门小学的学生送去知识和温暖。
2.志愿者亲自筹备本次爱心之举，心灵更是感到了无比的震憾，带领着小学生纷纷献爱心，为需要的孩子送上关怀和读书的快乐，培养了成员“爱心献社会”的良好意识。
七、活动总结优点：1、本次活动安排得有条不紊，井然有序。
合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、参与本次活动的志愿者们都积极地配合、认真地完成工作。
3、通过本次活动的举行，得到了小学领导、老师的一致好评，很好地发扬阳光志愿者协会的团结互助的精神，更是深深地为小学生们的爱心感到无比感动。
不足：1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时改变了一下活动方案。
2、不能很好地利用协会提供给校方的书籍登记表，在清点书籍时费了很多时间去登记数目。
3、活动摄像、影像资料质量方面有待进一步提高。
此次活动达到了预期的目标，通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全体小学生们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最可贵的情感，在奉献中体验到了快乐。
众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，一定会有更多的需要帮助的人，让我们永存爱的这颗心.捐书活动总结二在大四学生和研三学生离校之际，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的14届新生提供更广阔的阅读空间，学业辅导团特举办“图书分享”活动。
在活动的准备阶段，团长召开了部长会议，详细地讨论了活动的计划和一些细节，接着读书部制作传单，进行各个校区的传单扫楼，又联系各个班学委对各班同学进行了全面宣传。
活动期间，全校同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。
活动结束后，我们共收集约两千本图书。
这些书中有一部分是专业课及通识课教材，我们会在下学期将其运到xx校区，免费提供给有需要的学生使用。
另外一些阅读性较强的图书，我们会在各个校区设置图书漂流角来安放这些图书，可供同学们借阅。
活动主题：我的图书分你一半举办单位：xx大学辅导团活动时间：x月x日-x月x日活动流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍楼下收书，每周三在本部宿舍楼下收书，每周四在x#宿舍楼下收书。
x月x日-x日，在xx办公室整理书籍，登记书名和数量。
在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处：一、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等;二、纪念品有很好的纪念意义和实用价值，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆;三、宣传过程中通过专门给大四发传单和在大四群中发宣传信息取得了很好的成果;四、活动宗旨很好，大家对于辅导团产生了良好的印象，没有人质疑书的去向。
但是每一次活动都会有不足之处：一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员，导致活动刚办时人员及其不足。
尤其是在团内动员不足，导致很多人是临时叫过来才帮忙的。
以后的话可以在活动开始前的准备会议前就动员全团成员，在准备会议上就将人员分配确定下来，责任到人。
二、书籍整理：书籍整理的任务虽分配到各个部门有具体限额，但是很少人积极响应，因此读书部承担了大约1500本书籍的整理，这也是因为今年是第一次活动不清楚状况，以后的话同上，在准备会议上确定人员分配。
三、自我宣传：捐书活动是本学期辅导团举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传辅导团的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会，在最后一场会有扫二维码送书签的活动，这个非常好以后可以借鉴。
四、宣传方式：第一场活动办得非常好，收到近800本书籍，原因有一部分是我们专门针对大四的学生进行宣传，并且选择的位置非常好。
本部周四最后一场活动也比较成功，收获了近500本书，原因一个很大部分是拜托大四学姐在班群中进行宣传，还有选择的位置很好，非常显眼。
但是除此之外的场数，平均每次都到图书300本左右，少的时候只有200本，究其原因，一是宣传没有到位，二是位置没有选好。
所以以后活动时，首先宣传单要够，海报要够，然后宣传过程也就是扫楼过程要注重技巧，尤其是要有针对性。
其次摆展台的位置要注意，一定要在人流量大且显眼的地方。
五、宣传意识：活动过程中没有留存资料以及宣传的意识。
这次活动中在活动之后没有即时进行微信平台的发布以及相关宣传平台的跟踪报道。
这一方面是我们的意识不够，需要加强宣传意识，一方面是部门之间沟通不够，这些也是前期准备工作中没有考虑到的问题。
六、整个活动追根到底是在前期准备工作中考虑不够全面，对活动中的各个突发状况预料不足，所以出现了一些手忙脚乱的情况，下次活动一定在准备过程中多思考一些。
每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长;每一次活动都会暴露出我们的不足，在这些不足中我们不断的改正，不断的进步。
捐书活动总结三本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。
本次活动意义深入人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。
在经历了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题：一、宣传力度还不够、应该提前几天开始宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间。
二、活动的时间短、应该从1周提加到2至3周结束。
三、活动现场不够吸引人的眼球、应该提高现场的吸引力。
师生们针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议一、建议在搞活动的前几天开始准备工作最好与学校宣传部取得联系，为我们的活动宣传打下先锋。
二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。
三、建议把我们的宣传单做精致一点，在宣传资料下面留下联系方式。
四、建议以后搞这样的活动如果有学校的人员参加、学生最好佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感。
作为活动组织者也要在进行活动前群策群议、计划周详作好充分的准备工作。
让大家在活动过程中分工合作体现出团队精神。
在带动团队的整个过程中把提升核心团队协作精神和团队凝聚力作为最高境界行使以下功能1、目标导向功能齐心协力、拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标应顺势分解成各个小目标，在每个师生身上得到落实。
2、凝聚力功能任何组织群体都需要一种凝聚力通过习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理得来。
活动中应积极引导师生的正确思想，师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来逐渐强化团队精神、产生一种强大的凝聚力。
3、激励功能团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。
活动中通过师生与师生之间正常的交流可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是得到团队的认可，获得团队中其他师生的尊敬。
4、控制功能团队精神所产生的控制功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力量氛围的影响去约束规范、控制师生的个体行为。
这种控制不是自上而下的硬性强制力量而是由硬性控制向软性内化控制由控制师生行为转向控制师生的意识由控制师生的短期行为、转向对其价值观和长期目标的控制。
因此这种控制更为持久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。
古人云人心齐、泰山移。
团队的核心是共同奉献。
这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。
能激发团队的工作动力和奉献精神，为中心学校全体师生注入生命的活力。
这也是所以关心社会公益、关心灾区与贫困地区的朋友共同思考的问题。
如何把我们活动搞得更好，希望xx中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好!。
