长笛基础教程(初级篇)

长笛所有的指法表长笛是一种常见的管乐器，被广泛应用于各种音乐领域，如古典音乐、流行音乐、爵士乐等。

长笛的演奏技巧对于演奏者来说至关重要，其中最基本的技巧之一就是掌握长笛的指法。

本文将为读者介绍长笛所有的指法表，并详细讲解每个指法的使用方法。

一、基本指法1. C音（C4）：左手食指和中指同时按下第一孔和第二孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

2. D音（D4）：左手食指、中指和无名指同时按下第一孔、第二孔和第三孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

3. E音（E4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔和第四孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

4. F音（F4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔和第五孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

5. G音（G4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔、第五孔和第六孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

6. A音（A4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔、第五孔、第六孔和第七孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

7. B音（B4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下所有的孔，右手拇指覆盖在后面的孔上。

二、扩展指法1. C#音（C#4）：左手食指和中指同时按下第一孔和第二孔，右手拇指覆盖在后面的孔上，同时用右手中指按下第三孔。

2. D#音（D#4）：左手食指、中指和无名指同时按下第一孔、第二孔和第三孔，右手拇指覆盖在后面的孔上，同时用右手中指按下第四孔。

3. F#音（F#4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔和第五孔，右手拇指覆盖在后面的孔上，同时用右手中指按下第四孔。

4. G#音（G#4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔、第五孔和第六孔，右手拇指覆盖在后面的孔上，同时用右手中指按下第七孔。

5. A#音（A#4）：左手食指、中指、无名指和小指同时按下第一孔、第二孔、第三孔、第五孔、第六孔和第七孔，右手拇指覆盖在后面的孔上，同时用右手中指按下第八孔。

长笛学习演奏的基本方法，初学者看看关于嘴的移动问题最近收到一位朋友的email 说到长笛发音的嘴型问题:吹奏时下唇不知不觉就往右移，但气息还在笛孔上，他的老师说这和牙齿有关。

在此我想分以下几点谈谈:1. 长笛是所有木管乐器中对牙齿要求最低的,象双簧管就是对牙齿要求最高的(上下都有要求),单簧管其次(以下为主). 长笛的要求为:牙齿不能倒爬(即下颚门齿不要在上腭门齿前), 犬齿不要太发达, 嘴唇不要太薄,尤其是上下唇的中部不要有突出部分. 至于牙齿的整齐程度应该说是要求不高,至少可以说大部分的人是合格的。

2.口风歪的长笛演奏家也不是凤毛麟角,但是,要做到音程在发生大幅度的跳动时仍然能保证音色的统一,却不是一件容易的事,我教过一个女学生(初来时已学过半年多,而且口风是歪的),我极力想纠正她已无效了,后经过一段时间应该说她的中高音都发得不错,当音阶下行时低音也可以的,然而大幅度的音程跳动, 高低音之间的相互牵制就很厉害,而且这种现象并不是运气所造成的,因为她越到低音嘴歪得越厉害。

幸好她是个管乐队员,似乎问题还不太突出。

造成此现象的原因是初学时没有对着镜子练发音而造成的。

而与牙齿的关系不是太大。

3. 歪口风要解决的根本问题是在音程大跳时的防止音色变坏。

长笛大师莫依斯专门讲到过下颚在发音中的重要地位,一般说来,长笛到了低音区,口风会变得扁一些, 大一些,下颚也略往后收一些,吐音时的舌头也会靠后一些,歪口风如同样能做到这些要求, 应该说也能演奏出良好的声音。

但是,歪口风要做到这些要求似乎困难要比正常口风要大得多,当然也不是不可能。

在演奏乐器时的不知不觉是从有知有觉开始的, 应该说能控制的, 当然,如果这个习惯已根深蒂固了, 那就只能另辟蹊径了,我建议只要没有达到除此将无法正常发音的地步,应对此习惯于以慢慢纠正, 至少不能再加重。

谈谈双吐从种种教本上说，双吐的吹法因为“tu,ku', 那只是理论上说的，实际上还是有很多诀窍，特别是每个人有不同的先天条件，因而有所区别。

万疆长笛教学指法示范
由于语音识别能力的限制，机器人不能用中文来演示长笛指法。

以下
是一些基本的长笛指法示范，供参考。

1.右手握笛法：将长笛的鸟嘴朝向右侧，右手掌心向上，四指自然张开，拇指伸直向后，食指轻轻压在笛尾圆环处，中指、无名指、小指自然
放在三个孔上方的凸起处，固定笛子。

2.左手姿势：伸出左手手心朝上，收紧食指至接近手掌，余下手指自
然张开，手臂与肩膀平行，以保持手握笛的平衡。

3.第一个音符C：从长笛的鸟嘴处吸气，同时用左手小指封闭第一个孔，吹气，产生C音。

发音时要使空气流经长笛，在声音发出后，要将气
息全部呼出，再吸气去准备下一个音符。

4.第二个音符D：将左手中指放在第二个孔上方的凸起处，再将左手
食指从第一个孔上移动到第一个孔下方，吹气，发D音。

5.第三个音符E：将左手食指放在第一个孔下方，中指不变，无名指
放在第三个孔上方的凸起处，吹气，发E音。

6.第四个音符F：将左手无名指移至第三个孔处，吹气，发F音。

7.第五个音符G：将左手食指放在第一个孔下方，中指放在第二个孔
上方的凸起处，无名指放在第三个孔处，吹气，发G音。

8.第六个音符A：将左手食指移至第一个孔上方的凸起处，中指不变，无名指放在第三个孔上方的凸起处，吹气，发A音。

9.第七个音符B：将左手食指放在第二个孔上方的凸起处，中指放在
第三个孔上方的凸起处，无名指不变，吹气，发B音。

以上就是一些基本的长笛指法示范，希望对您有所帮助。

长笛演奏初级入门教学方法探究长笛是一种管乐器，吹奏时需要用到呼吸技巧和手指控制。

对于初学者来说，掌握正确的姿势和吹奏技巧非常重要。

本文将探讨长笛演奏初级入门教学方法，帮助初学者快速入门。

一、握笛姿势正确的握笛姿势对演奏很重要。

首先，将左手放在笛头的上方，拇指贴着笛管，其他四指握住笛子。

右手握笛时，将手心朝上，将拇指放在第一个键上，其他四指放在第二、三、四键上。

两手的手指应该轻松自然，轻轻按下键即可。

二、呼吸技巧正确的呼吸技巧是长笛演奏的关键。

首先，要站直身体，保持呼吸畅顺。

然后，将嘴唇轻贴笛口，将嘴巴轻轻合上，吸气。

吸气时，肚子和胸部同时膨胀，使得气流更顺畅。

吐气时，将气流送入笛中，同时用手指控制音调。

三、音阶练习练习音阶对于初学者很重要。

从最基本的C大调练习开始，由简单到复杂逐步练习。

可以通过参考教材或者视频教学来学习，跟着老师或教材练习，练习时注意保持正确的呼吸、姿势和手指控制。

四、练习曲目在练习音阶之后，可以开始尝试一些简单的曲目。

最初的曲目可以选择一些流行的歌曲或者儿童歌曲，这些曲目的旋律简单易记，容易让初学者上手。

练习时与教材或者视频教学多学习对比。

五、注意事项在练习过程中，初学者需要注意以下事项：1、要照顾到手指力度，不要紧抓笛子，要轻松自然。

2、要注意呼吸技巧，保持畅顺的呼吸。

3、切勿一开始就吹太大声以至于音色嘈杂，可根据自己的实际情况逐步增加力度。

4、要从简单的练习和曲目开始学习。

总之，长笛演奏需要技巧和耐心，而正确的姿势和呼吸技巧是演奏的关键。

初学者可以通过参考教材或者视频教学，并且勤奋练习，一步步提升自己的演奏水平。

课程名称：长笛基础教程（初级篇）授课对象：长笛初学者课时： 2课时教学目标：1. 让学生了解长笛的基本构造和演奏姿势。

2. 掌握正确的呼吸方式和持笛技巧。

3. 通过练习，初步体验长笛的音色和表现力。

教学准备：1. 长笛若干把2. 教学课件3. 笛膜若干4. 音频播放设备教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简短介绍长笛的历史、特点及在音乐中的地位。

2. 播放一段由长笛演奏的著名音乐片段，激发学生的学习兴趣。

二、长笛基础构造1. 教师展示长笛实物，讲解其构造：笛头、笛身、笛尾等部分的功能和作用。

2. 学生观察长笛，提问并回答。

三、持笛姿势1. 教师示范正确的持笛姿势（站立、正坐），强调手指、手腕和手臂的放松。

2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。

四、基础呼吸方式1. 教师讲解胸腹式呼吸的原理和练习方法。

2. 学生练习胸腹式呼吸，教师指导。

五、笛膜安装1. 教师示范如何正确安装笛膜。

2. 学生练习安装笛膜，教师指导。

六、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点。

2. 布置课后练习任务。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。

2. 教师播放一段由长笛演奏的乐曲，让学生感受长笛的音色。

二、练习演奏1. 教师讲解简单的长笛演奏技巧，如气息控制、音准把握等。

2. 学生跟随教师练习演奏，教师个别指导。

三、乐曲欣赏1. 教师播放一首适合初学者的长笛曲目，让学生欣赏并感受音乐之美。

2. 学生模仿演奏，教师指导。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点。

2. 布置课后练习任务。

教学反思：1. 教师根据学生的掌握情况，适时调整教学内容和进度。

2. 注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。

3. 加强与学生的互动，关注学生的个体差异，因材施教。

课后作业：1. 练习胸腹式呼吸，每天至少20分钟。

2. 练习演奏上节课所学的曲目，每天至少20分钟。

3. 观看长笛演奏视频，了解长笛演奏技巧。

通过本教案的实施，学生能够掌握长笛的基本构造、持笛姿势、呼吸方式和演奏技巧，为今后的学习打下坚实的基础。

长笛演奏初级入门教学方法探究长笛是西洋乐器中最常见的一种，也是初学者相对容易掌握的一种乐器。

对于刚刚开始学习长笛的初级学习者来说，掌握一些基本的演奏技巧非常重要。

下面将为大家介绍一些长笛演奏初级入门教学方法。

1.握笛姿势长笛演奏的第一步是正确地握笛，一个正确的握笛姿势能够有效地减轻手臂和手腕的压力，帮助学生更加轻松自然地演奏。

握笛时，应该握住长笛的头部，左手放在上部，右手放在下部，左手三个手指放在上部的三个孔上，右手食指和中指握住下部的附有键的区域。

轻轻地握住就可以了，不要用力过度。

2.吹奏姿势在正确的握笛姿势的基础上，正确的吹奏姿势也是非常关键的。

初学者需要坐直，将长笛放在口中，将嘴唇轻轻合拢，使两唇对准长笛的开口，使空气从嘴巴顶部进入长笛中。

初学者需要在吹奏时特别注意呼吸，做出深呼吸，将空气尽可能的吸入肺中，然后再吐出去。

3.练习发音学好长笛的第一步是掌握正确的发音。

学生需要花费时间来逐步适应这个过程。

练习时需要调整吹气的口腔和沿长笛吹气的位置，使笛音更加稳定、清晰和优美。

只有用正确的方式练习发音，才能在后面学习的过程中更快地进步。

4.琴声练习初级学习者还需要练习琴声，琴声是长笛演奏至关重要的组成部分。

学生应该从清晰有力的声音开始练习，逐渐调整到更加优美和动听的声音。

学生还可通过调整长笛的放置位置和吹气的压力来控制音色。

音阶是长笛演奏中的一个基础练习，学生应该从低音调开始，逐渐升高到高音。

指法对于控制长笛的音高非常重要，初学者需要练习准确地放置手指，使得所弹奏的音符符合音高要求。

音阶练习还需要注重速度和节拍的控制，学生应该逐渐提高自己的演奏速度和节奏感。

总之，长笛演奏初级入门教学方法主要包括正确的握笛姿势、吹奏姿势、练习发音、琴声练习和音阶练习等方面。

通过熟练掌握这些基本技能，学生能够有效地掌握长笛演奏技巧，更好地享受长笛带来的美妙音乐。

长笛do的指法长笛是一种优美的乐器，也是许多人热爱的乐器之一。

在学习长笛的过程中，掌握正确的指法是非常重要的。

通过正确的指法，我们可以演奏出更流畅、准确的音乐，提高演奏的技巧和表现力。

接下来，我将为大家介绍长笛的基本指法，并提供一些练习方法和技巧，希望能帮助大家进行有效的学习。

首先，我们要掌握长笛的正确握法。

用右手拇指和食指握住笛身的第一个孔，接着用中指和无名指依次按住后面的三个孔，最后用小指按住最后一个孔。

左手则需要将食指、中指和无名指分别按住前面的三个孔，小指负责按住最后一个孔。

紧贴笛身，并保持四个手指的弧度，使得指尖能够完全封住孔洞。

正确的握法不仅可以帮助我们顺利按下孔洞，还能提供更好的控制力，使得演奏更加灵活。

学习长笛的基本音阶也是非常重要的。

长笛共有13个音阶，从低音到高音依次为C、D、E、F、G、A、B以及高音区的C、D、E、F、G、A。

了解每个音阶的基本指法是学习长笛的第一步。

以C音阶为例，我们需要将右手拇指和食指按住第一个孔，接着用中指按住第二个孔，无名指按住第三个孔，小指按住最后一个孔。

在吹奏时，需要用口腔的力度来控制不同的音高，同时配合手指的变动来改变音阶。

通过反复练习，我们可以熟练掌握各个音阶的指法，并逐渐提高演奏的准确性和流畅度。

除了掌握基本的音阶和指法，我们还需要进行一些特殊的指法练习。

例如，颤音指法和滑音指法可以增加演奏的表现力和色彩。

颤音指法是通过快速的指尖震动来产生颤音效果，可以使得音乐更具有感染力。

滑音指法则是通过在音符之间进行不连断的指法滑动来实现音高的变化，增加音乐的流畅度和连贯性。

这些特殊的指法需要不断的练习和掌握，才能运用自如地在演奏中展现出来。

除了正确的指法，我们还需要注意一些练习技巧。

首先，要注意正确的姿势和呼吸。

保持笛身与身体之间的距离合适，头部保持直立，双手自然放松。

同时，要以深而稳定的呼吸来支持演奏，使得每个音符都有足够的力量和持续时间。

其次，要注重手指的灵活度和协调性。

长笛基础教程一．口型与发音原理吹奏长笛的基本口型应是呈微笑状，两片嘴唇应平均地贴住牙齿，然后上下均匀地挤压在一起。

嘴唇的两边不要太紧，略有控制即可。

注意嘴唇的中部（出气孔）两侧对压在一起，使嘴唇的内唇相互挤压，使其向外溢出。

笛孔的发音原理：长笛属于边棱音振动的乐器。

当气流吹入管口尖锐入口处时，气流一半向外通过，一半向内进入，形成了上下两列分离的涡漩。

这时涡漩之间出现了空吸的现象。

由于管口的压力强度低于大气的压力，而使两列分离的气流涡漩相互的吸引，由此产生了碰撞与摩擦而发出振动的声音。

嘴唇与笛孔摆放的位置也是很重要的，要想得到一个正确的气流角度就必须将下嘴唇的唇边对齐笛孔的内边缘，再将笛孔的平面摆平，不可向外翻，也不可向内倾斜。

如笛孔向外，则抑制了基频而突出了高次泛音，这样就会使大量的气流吹离吹口，而减弱了边棱音的振动与摩擦，使其出现漏气声、音质不结实、杂音变多。

如笛孔向内，射入吹口的气流角度偏小，则音色不丰满、不明亮、声音发闷、没有光泽。

正确的吹奏方法应是将笛孔放平，气流感觉似90度的角度吹入孔内，得以充分的摩擦，使音色清脆、洪亮、干净、圆润。

在演奏长笛时要平视，过于抬头或低头也会改变气流的角度。

上下嘴唇对压时会将下嘴唇向外溢出，正好盖孔1/2，（下嘴唇最好不要超过吹孔的1/2）。

在吹奏时，嘴唇中间出气孔应是呈橄榄型，尺寸大约是5-6毫米长度，不能超过吹孔的长度。

当吹奏低音时，可略大一些。

因低音需要的气流较多，出气孔的两侧应有控制。

当吹奏高音时，口风不能溢大，保持气息集中，有聚在一个点上的感觉。

吹奏时上嘴唇应超出下嘴唇一些，但不要过多上嘴唇的前与后，会直接改变气流的方向和角度特别要注意上下嘴唇的出气部位，不能紧压，应让气流毫无阻碍地吹出。

这时整个唇部肌肉处于挤压状态，应向前略有凸起，使气流非常集中的吹入笛孔。

二．口型的内部结构舌头的运用对音色的好坏有着极为密切的关联。

如果忽视舌头的作用只是直向的摩擦，这种摩擦根本没有得到充分地振动。

长笛初级一节课200
课程标题：课程内容：
本课程是长笛初级水平的一节课，旨在帮助学员建立基本的长笛演奏技巧和理论知识。

演奏姿势：
立正姿势：学习正确的站立姿势，保持身体平衡和笛子的正确位置。

笛子的握持：掌握正确的长笛握持方式，包括手指的放置和笛头的角度。

基本音阶练习：
学习音阶的构成和指法：介绍主要的音阶，并指导学员在长笛上正确演奏这些音阶。

音阶练习：通过练习不同的音阶，帮助学员提高手指的灵活性和准确性。

基本节奏：
节拍和节奏的介绍：解释什么是节拍和节奏，并进行示范。

节奏练习：通过演奏简单的节奏模式，帮助学员培养良好的节奏感。

曲目演奏：
学习简单的乐曲：选择一些适合初学者的简单乐曲，帮助学员应用已学技巧进行演奏。

指导演奏技巧：指导学员在演奏乐曲时注意呼吸、音准和表现等
方面的技巧。

课堂总结和反馈：
梳理学习内容：对本节课学习的要点进行总结和回顾。

学员反馈和答疑：听取学员的意见和问题，并进行解答和指导。

请注意，本节课的时长为60分钟，价格为200元。

为确保学员充分受益，建议学员在课前准备好自己的长笛，并遵循老师的指导进行练习。

谢谢！
如有任何疑问或需要进一步的信息，请随时告诉我。

长笛指法长笛是一种管乐器，因为笛身长，所以被称为长笛。

长笛的音色柔和、清亮、优美，不仅适合于独奏，也适合于合奏和管弦乐队演奏。

长笛音域宽广，从低音E调到高音C调，是管乐队中音域最高的乐器之一。

学习长笛需要掌握正确的指法，下面介绍一下长笛指法及其演奏技巧。

一、指孔的编号和指法长笛上下共有16个开口，分别为1至16号孔，从左到右数。

长笛的指法比较简单，只需掌握一些基本的指法，就能演奏出美妙的乐曲。

下面是长笛各个指孔的编号和对应的指法。

1号孔：右手拇指按住，其余手指松开。

6号孔：左手大拇指、食指、中指同时按住，右手拇指、食指、中指松开，无名指稍稍覆盖在孔口上。

二、指法技巧1、按孔时，要注意指头要放在孔中心，压弦要用力，在压弦时一定要压紧。

2、指压时手指不能歪斜，每个手指的力度要一致，转音时指法要硬。

3、转音时左手要使上下两段指同时跳，而右手则是靠指自己滚向下一孔，每个孔都是这种方法转音。

4、长笛演奏时空气要轻柔，呼吸要充分，克服生硬和断音。

5、长笛演奏时要注意管身与嘴唇的对接，对接部位要牢固，口形要正确，不宜过紧或过松，以免影响音质。

6、长笛演奏时要注意呼吸节奏和技巧，克服气流的不稳定性和呼吸上的切断现象。

7、长笛演奏时要注意每个音符的长度、强度、音高和音色，注意控制力度、喷气速度和音色的转换等。

8、长笛演奏时要养成松弛的状态，控制呼吸，使得音乐表现自然流畅，做到旋律和声音的完美融合。

总之，长笛是一种优美的乐器，会弹奏它不仅可以增加音乐素养，还能够给自己和他人带来无穷的快乐。

对于初学者而言，掌握正确的指法，加强练习，一定能够演奏出优美的乐曲。