趣味有氧运动—跳绳、踢毽子-安徽省宿州市第九中学初中体育课件(共10张PPT)
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初中体育《跳绳》教案及教学反思庆合初中张志强教材分析跳绳、拔河、健子等都是我国民间的一项体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值。
尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。
根据本课的指导思想,将民间体育跳绳安排在教学单元计划中,也是对我国民间体育得到更好的发展。
复习单人跳绳,跑步跳绳,尝试双人跳绳和快速跳绳技术。
跳绳可以促进生长发育,可以使身体素质得到全面发展。
也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展, 通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识,发展灵敏性等身体素质,提高技能的•个缩影。
双人跳绳、跳长绳还可以促进同伴间密切协作精神。
学情分析1、教学对象,九年级学生,实践课2、近几年随着体育加试的进行,尤其是今年又把跳绳例如体育加试项目。
九年级学生,通过前段时间的学习,体能普遍较好,对跳绳有关的练习方式都有较强的兴趣。
跳绳方面,基本的正摇跳,长绳的双人摇跳、多人摇跳等技术动作有较好的基础。
大部分学生具备了向较高一层次难度发展的条件。
比如:正摇跳,长绳的双人摇跳、多人摇跳多跳等,这些技术动作学生都有较浓的兴趣。
3、另外中考体育加试的需要,学生学习跳绳的热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对其他年级有一定的优势。
因此,我根据学生的实际情况,安排本节课的内容,让学生能更好的接受本次课的教学。
另一方面,九年级学生正处自身发育的高峰期,灵敏,协调素质的快速增长有可性强的特点,跳绳恰好有此方面的锻炼价值,这更增加提高了学生对跳绳的热爱。
同时也使我国民间体育得到更好的发展。
教学目标1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值,并积极参与锻炼。
2、发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力。
3、培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。
以及培养学生敢于探究、创新的精神,感受与人合作的快乐,建立良好的、和谐的人际关系,为终身体育打基础。
4、通过观察、模仿原地单人跳绳的不同玩法,尝试1---2种原地双人跳绳的技术,努力掌握快速跳绳及绳间最佳节奏,为中考体育加试作好准备。