第五单元第一课《我们都是公民》(共27张)PPT课件

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1_我们都是公民(上课)课件

辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1）我国被附加剥夺政治权利的罪犯（属于）
（2）我国未满18周岁的在校学生（属于）
（3）美籍华人（4）海外华侨（不属于）
（属于）
（属于）
（5）在中国定居的人
请判断并说说理由：
1、我们一出生就具有公民资格。（对）
2、小明的父亲为中国公民，母亲为法国公民，本人出生在外国，小明不具有中国国籍。（错） 3、小海的父母是中国公民并定居在外国，本人出身时即具有外国国籍，但因为父母具有中国国籍，所以小海同时也具有中国国籍。
（P6）4、怎样树立公民意识，做个合格公民？（或公民意识主要包括哪几个方面的意识？）答：⑴要树立国家观念。（爱国意识） ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。（道德意识） ⑶要增强法律意识，遵守国家法律。（法律意识）
（P6第一段）5、怎样树立国家观念？
答：⑴公民要忠于自己的国家。 ⑵我们还应该关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用。
(1)这个女工舍己救人的事迹，为什么被人们称赞？ (2)从材料中反映出两种截然不同的现象，你有何看法？ (3)我们青少年学生应向这位救人的女工学什么？
答：⑴因为她见义勇为，具有强烈的道德意识。 ⑵一种是舍生忘死，见义勇为，具有强烈的道德意识，我们应该向她学习；另一种是见死不救，偷窃财物，缺乏道德意识，我们要引以为戒。这说明我们一部分人还缺乏道德意识，需要在全社会大力宣传道德意识，加强道德教育，提高全民的思想道德素质。 ⑶我们青少年应学习她见义勇为的精神，培养良好的公民道德意识。我们还应该努力学习，提高自身的思想道德素质。
（P6第二段）6、怎样培养民主意识？

我们都是公民资料课件

公民素养的内容
公民素养的内容涵盖了多个方面，包括但不限于以下几个方面
03
公民意识
包括国家意识、主体意识、社会责任意识等，是公民对国家和社会的认
同和责任感的表现。
公民素养的含义与内容
法律素养
包括法律知识、法律意识和法律能力等，是公民遵守法律规定并运用法律维护自身权益的
能力。
道德素养
包括道德观念、道德规范和道德行为等，是公民在日常生活中遵循道德原则和规范的表现。
通过公民教育，可以传承和弘扬中华优秀传统文化，促进文化的创新和发展，增强国家的文化软实力。
推动社会参与和社会建设
通过公民教育，可以培养公民的社会参与意识和能力，促进社会的和谐稳定和可持续发展。
公民素养与教育的关系及对国家发展的影响
公民素养与教育的关系
公民素养与教育之间存在着密切的联系。教育是提高公民素养的重要途径，通过教育可以培养公民的政治素质、思想素质、文化素质和道德素质等。同时，良好的公民素养也为教育的进一步发展提供了有力的支撑和保障。
内容
社会道德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，包括尊重他人、诚实守信、关爱他人、助人为乐、公正平等、责任担当等价值观念。
公民对社会道德的责任
遵守社会道德规范
每个公民都应该自觉遵守社会道德规范，不做违反道德的行为，
维护社会秩序和公共利益。
传承优秀传统文化
优秀传统文化是中华民族的精神家园，每个公民都应该积极传承和弘扬优秀传统文化，树立民族自尊心和自豪感。
可持续发展与环境保护的关系
可持续发展的概念
可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。它包括经济、社会和环境的可持续发展三个方面，是实现人类长期稳定发展的基本战略。

粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》ppt课件

4、下列对公民说法错误的是（ D ）
A.公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人
B.公民具有国家宪法和法律规定的公民权利和义务 C.公民在法律面前一律平等
D.所有的公民都有选举权
不定项选择题 5.下列属于我国公民的是（ BCD ） A.外籍华人 B.加入中国国籍的外国人 C.我国驻外大使 D.在国外工作的我国劳务人员
3.培养民主意识和公民道德。（培育民主意识，提高民主素养，……承担社会责任）
（我们应该认真学习宪法和法律中……做一个合格的公民）
5.良好的公民道德：
• 仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。
不定项选择题
某班同学开展了以“城市牛皮癣的现状及处理”为主题的社会调查，并向有关部门提出了解决这一问题的想法。开展此类活动，有助于同学们（ABCD ） A、正确行使公民权利 B、增强民主法制意识 C、增强主人翁责任感 D、增强创新意识和实践能力
（3）美籍华人（4）海外华侨
（5）在中国定居的人
公民和人民有什么区别？
公民是一个法律概念，人民是一个政治概念。公民是指全体社会成员；其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人民。
公民
＞＜＞＝
人民
2.公民身份的内涵
①公民是国家的成员。作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。 ②作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的权利和义务 ③作为公民，我们享有平等的权利。也就是说，公民的法律地位是平等的。 ④作为公民，还要通过履行宪法和法律规定的义务，为国家和社会作出自己的贡献。
• 下列哪些行为公民的民主意识（ ABD） A、投票参加选举 B、给人大代表写建议书 C、常向班主任打小报告 D、通过新闻媒体揭露社会问题

我们都是公民PPT课件7 粤教版

公民是受国家宪法和法律管辖的个体。
劫杀人嫌犯当庭反供企图逃避法律制裁Biblioteka 装疯卖傻不管用法律制裁难逃脱
二、公民身份的内涵
①国家依法保护公民的权益 ②公民也要自觉接受国家的管理
义务权利 1、作为公民，我们具有国家宪法和法律所内涵规定的公民权利和公民义务。
1、作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；
父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
请你来判断
智力冲浪
有一位居住在国外的中国公民，非常想让自己的孩子出生在自己的国土上，于是就带着即将生孩子的加拿大籍妻子乘飞机回国。在途经美国上空时，他的妻子生下一名男婴，取名 “机生”。
我国法律不承认中国公民具有双重国籍
公民和人民有什么区别？公民是指全体社会成员；其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人民
使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌我公民是法律概念,人民是政治概念.
3、中国公民的资格是怎样确认的？
《中华人民共和国国籍法》规定：
依据一：出生地
依据二：依据血统
2、什么是中华人民共和国公民？
《中华人民共和国宪法》规定： “凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”
双重国籍：
是指一个人同时具有两个国家的国籍。双重国籍是一种不正常的国籍现象，常常引起严重的后果。对双重国籍的人来说，双重国籍使个人陷入困难境地。就有关国家的关系而言，双重国籍问题往往引起国家间的纠纷。而对于第三国来说，双重国籍给第三国对外国人的管理带来许多不便。

粤教版初二下册政治5.1我们都是公民PPT课件(9)

公民的称号表达了国家法律对本国公民的管辖和保护，任何时候、任何地方、任何条件下，只要公民的合法权益受到了侵害，国家都会义不容辞地提供保护和帮助。
云南原省长李嘉廷审判死缓没收个人全部财产
二、公民身份的内涵
１、公民是受宪法和法律管辖和保护的个人。２、公民既享有权利，也履行义务３、公民在法律上享有平等的权利
2.我国法律规定，凡具有中__华__人__民__共_和__国__国_ 籍的人都是中华人民共和国公民。我国法律不承认中国公民具有_双__重__国籍。
3.“公民”是一个法_律____上的称呼，是指受国家_宪__法____和法__律____管辖与保护的个人。
4.社人会民主当义家民作主主政治的根本和核心是 _____________。
思考：这个小提琴手为什么会落得个如此悲惨的下场？
第五单元我是中国公民
学习目标
1、知道“公民”、“中国公民”身份的含义 2、能区分哪些是中国公民？（重点） 3、理解公民身份的内涵（难点）
自学导航
1.公民是指具有一国_国__籍___，并根据该国法律规定享有__权_利___并承担_义__务__的人。
规定享有权利和承担义务的人。
（国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。）
2、什么是中国公民：我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
小结：
二、公民身份的内涵
1、公民是受宪法和法律管辖和保护的个人。 2、公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务
3、公民在法律上享有平等的权利。
华侨与华人
• 华侨：
居住在国外，但没有取得该国国籍而仍然具有中国国籍中国公民。
• 华人：
已取得外国国籍，只是具有中华血统的外国公民。所有的华夏儿女，炎黄子孙。

我们是公民精选教学PPT课件

这才有了之前的一幕。没过多久，有人送来汤药，铁柱他娘连忙道谢，细心的喂在王林嘴里，这药不愧是仙人门派制作，效果极好，喝下后王林感觉身体一下子便恢复了不少，伤口疼痛也缓和许多。
爹娘关心的话语不断传入王林的耳内，他本想解释，但一琢磨爹娘未必会相信。此时此刻，在恒岳派大殿内，几个门内长老坐在一旁，听张姓男子诉说找到王林的过程，许久后一个红面老者一拍桌子，不满道：“ 凡人的生死与我等修道之人何干看看赵国的修真门派，有哪个像我们这样不成体统，为了一个没被选中闹自杀的娃娃居然还派人去寻找。真是丢人啊！ ”
C、我国驻外大使 D、在国外工作的我国劳务人员
2、下列选项中对公民权利平等性的理解正确的是
A、所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由
B、为国家和人民作出重大贡献的人可以依法享有权利，不履行规定的义务
C、任何公民在适用法律上一律平等
D、人民功臣、党的高级领导干部违了法，犯了罪，在量刑上要给予照顾。
地面的石头仿佛一把把尖刀，纷纷刺进他身子内，隔开一道道血粼粼的伤口。尤其是右腿更是被一根尖利的石块刺中，从伤口可见森森白骨。王林呼吸急促，眼神涣散，他艰难从脖子上把包着石珠的布条含在嘴里，舌头吸允淋洒在上面的湿润露水，过了一会儿，他挣扎的坐起，双手颤抖的解开布条，对着右腿伤口使劲一拧，数滴液体落下。
三、树立公民意识，做个合格公民(怎样才能做到)
（一）要树立国家观念(国家观念是什么?)
1、有发自内心的爱国之情。 2、把效忠祖国作为自己的责任和义务 3、关心国家的重大决策 4、关心国家和社会发生的重大事件 5、关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用

第五单元第一课我们都是公民(共63张PPT)

第五单元
二、公民身份的内涵
1998年7月31日，原北京市委书记陈希同，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有期徒刑16年。
公民身份的内涵
法律面前人人平等
2、公民与人民的区别
比较点公民
公民是法律概念，与之相对的概念是外国人
人民
人民是政治概念，与之相对的概念是敌人
内涵
范围上
公民的范围比人民广凡是人民都是公泛，除包括人民外，民，而公民不一还包括人民的敌人，定都是人民指全体社会成员
• 4、“不要问你的国家给了你什么，而要问问自己为国家做了什么。”肯尼迪的这句名言体现了公民应（）。
• • • • A.树立国家观念 B.培养民主意识 C.增强法律意识 D自觉遵守法律
• 5、良好的公民道德包含的内容有（
）。
• （1）仁爱守序的社会公德心（2）诚信宽容的道德品质（3）协商谦让的道德风尚（4）尊重差异的道德气度 A（1）（2）（3） B （2）（3）（4） • C（1）（2）（4） D （1）（3）（4）
良好的公民道德
仁爱守序的社会公德心诚信宽容的道德品质协商谦让的道德风尚尊重差异的道德气度
一、公民(法律名词)：具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
二、具有中国国籍的人是中国公民三、中国公民(内涵)：享有我国宪法和法律所规定的公民权利，并履行我国宪法和法律规定的公民义务。
第五单元
一.公民身份的确认
1、你知道什么叫公民？公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
一是个人具有某国国籍就是该国公民；二是公民是按照国家法律规定享有权利和承担义务的个人。

粤教版初二下册政治5.1我们都是公民PPT课件(17)

第五单元我是中国公民
主题词：公民公民意识
一、教学目标：
• 1、知识与能力：（1）掌握公民的含义，并懂得运用相关的法
律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。（2）明白公民身份的基源自内涵。（3）如何提高自身的公民素质。
一、教学目标：
• 2、情感、态度与价值观：（1）唤起和强化学生对自己中国公民身份的
选择题：下面哪些人具有中国公民资格？（ ABC）
A、赵某，出生于中国大陆，父亲为美国公民，母亲为中国公民 B、钱某，出生于法国，父亲为中国公民，母亲为日本公民
C、李某，出生于中国，父亲为无国籍人，母亲也是国籍不明。
材料：有一个很有名气的小提琴手，他一心想到西方国家发展。他利用到西欧某国访问演出的机会，放弃了中国国籍。由于失去了中国国籍，就不能以中国公民的身份取得该国的居住权，也无法找到固定的工作，最后他只能靠卖艺为生。不久，他在那个国家混不下去了，只好流浪到东南亚某国，在一家低级的酒吧靠伴奏度日。
规定享有权利和承担义务的人。
公民必须具备的条件有哪些？
国籍
• 姚明的妇儿出生在美国，而姚明夫妻都具有中国的国籍。他的女儿是中国的公民吗?
一.公民身份的确认
2、我国法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
（不论其年龄、性别、出生、职业、民族、
种族、宗教中信国仰等公不民同的，权都利依和法尊受严到中是国
法律的保任护何。一个国家都不能歧视的。
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯（2）我国未满18周岁的在校学生（3）美籍华人（没有中国国籍）（4）海外华侨（侨居国外的中国公民）（5）在中国定居的人（不一定）

【课件】《5.1我们都是公民》课件

第五单元
5.1我们都是公民
关键词：公民公民意识
情境研讨
——什么是公民？
我们对公民的理解对吗？
法律导航
国籍是公民身份确定的基本依据，是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
公民”与“人民”Biblioteka 人民公民（政治概念）
公民
≠
人民
（法律概念）
小贴士
敌人
（阶级概念）
在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
身份思考
“公民”与“臣民”
• 臣民：专制主义政体的产物，臣民依赖人治与专制权力，无视或忽视个人自由，臣民唯上是从，唯权是从。 • ——依赖于“仁政” • 公民：近现代民主政体的产物，公民对公共权力进行认可和监督，对公共利益自觉维护和积极参与。 • ——依赖于法治和公民意识
什么是公民意识？
公民身份的确认
国籍的含义
法律对公民和国籍的规定
公民与国家缔结了法律关系公民身份的内涵受国家宪法和法律的管辖和保护
公民享有法律规定的权利，同时履行宪法规定的公民义务
课后思考
公民身份的构建需要什么？
• 无论是法国革命还是美国革命，其后建立的公民身份都是不完整。举例来说，现在标榜世界上 “最自由、最民主、最平等”的美国，其妇女投票权的获得至今不足百年。1920年8月26号，第十九条修正案写入美国联邦宪法，规定：“合众国公民的投票权，不得因性别而被合众国任何一州加以剥夺或限制。”而在此之前，女性争取投票权的权利运动已经历经近百年。如果说到众所周知的马丁•路德•金，他发表《我有一个梦想》是在 1963年，离我们现在不到50年之久。他在1968年的被谋杀，恰恰证明了这个世界上存在着多么强大的固化不平等理念与现实的顽固力量。

八年级下册 5.1我们都是公民课件(最新编辑)

分组探究——谁对谁错？
❖张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权利，不可能会被剥夺公民身份。
练一练
❖ 1．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民，就是看他：（） A、是否有中国人的血统
❖ B、是否长期住在中国 C、是否具有中国国籍
❖ D、是否在中国出生
让世界知道我们都是中国人
世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民”
1、什么叫公民？
课本P5
法律身份
公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规
定享有权利和承担义务的人。
2、什么是中华人民共和国的公民？
依据我国宪法规定，凡是具有中国国籍的人，都是中华人民共和国的公民。（不论其年龄、性别、出生、职
是中国公民呢？
当我们在海外遭遇困境时……P4
思考： 1、如果你是其中一员，你会怎么做？ 2、中国游客为什么能顺利地摆脱困境？你对此事件有何看法？
原因: 1、被困人员有公民意识。(懂得打求助电话) 2、国家保护公民。(国家解救了被困公民)
感受：我们要树立公民意识，应该懂得公民享有实实在在的权利，祖国是保护这些权利的强有力的后盾。
业、民族、种族、宗教信仰等不同，都是中国公民，都依法
受到中国法律的保护。）
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯（2）我国未满18周岁（3）美籍华人（没有中国国籍）（4）海外华侨（侨居国外的中国公民）（5）在中国定居的人（不一定）
分组探究——谁对谁错？
请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨着几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？
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世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“ 公民”
1、什么叫公民？
课本P5（粗的黑体字）
法律身份
国籍公民是指具有一国
，并根据该国法律规定享有权利和承担义
务的人。
公民和人民有什么区别？
1、公民是指全体社会成员；
2、其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人民
出生就是中华人民共和国的公民。
①公民是国家成员。“公民”这个身份，意味着
公民一个人同一个国家缔结了一种法律关系。是一个法律上的称呼，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
②公民享有法律规定的权利和承担法律规定的义务。 A、公民在法律上享有平等的权利和政治权利和自由。 B、公民履行法律上的义务。
分组探究——谁说对了？
• 王小青的想法不准确，我们一出生具有国籍，不受是否拿到身份证的影响。
分组探究——谁说对了？
• 陈旷的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受年龄的限制。
分组探究——谁说对了？
• 张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。
分组探究——谁说对了？
当中国游客被困国外机场……
原因:1、被困人员有公民意识。(懂得打求助电话) 2、国家保护公民。(国家解救了被困公民)
感受：我们要树立公民意识，应该懂得公民享有实实在在的权利，祖国是保护这些权利的强有力的后盾。
三、树立公民意识，做个合格公民(怎样才能做到)
（一）要树立国家观念(国家观念是什么?)
1、有爱国情操(发自内心的爱国之情) 2、国家利益放于首位——效忠自己的国家 3、关心国事
①关心国家的重大决策 ②关心国家和社会发生的重大事件 ③关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用
三、树立公民意识，做个合格公民
（二）要培养良好的公民道德和民主意识
问:良好的公民道德包括哪些方面?
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
Hale Waihona Puke 谢大家荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
林书豪，美国华裔， 1988年8月23日生于美国加州。美国职业篮球运动员，身高191cm，体重91kg。祖籍浙江省，父母70年代从台湾移民到美国。毕业于哈佛大学。
李连杰
美籍华人
１、华人是对中华民族的人泛称。所有中国公民和外国国籍的中国血统公民。
２、华侨：定居国外的中国公民。
３、华裔：外国国籍华人和华侨在国外所生的子女、孙子女等后代。
• 张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。
分组探究——谁说对了？
• 张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权利，不可能会被剥夺公民身份。
3、中国公民的资格是怎样确认的？
如果我们的父母双方或一方是中国公民；
我们也在中国领土上出生，那么我们一
公民＞人民
使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌我；公民是法律概念,人民是政治概念.
2、中华人民共和国公民
依据我国宪法规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国的公民。
分组探究——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨着几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？
三、树立公民意识，做个合格公民
(怎样树立公民意识,做个合格公民)
第一
第二
要树立国家观念
第三
要培养良好的公民道德和民主意识
要增强法律意识，遵守国家法律
乐于助人、诚实守信、团结友爱、尊老爱幼、举止文明、尊重别人、关心国家、尊敬老师、待人宽容、平等待人、有社会责任感
写在最后
1、仁爱守序的社会公德心 2、诚信宽容的道德品质 3、协商谦让的道德风尚
积极参与社会生活,关心社会事务,承担社会责任.
4、尊重差异的道德气度
三、树立公民意识，做个合格公民
（三）要增强法律意识，遵守国家法律（怎样才能做到呢？）
我们应该认真学习宪法和法律有关权利与义务的知识，增强法制观念，正确行使公民权利，履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯，做一个合格的社会主义公民。