鲁教版五四制九年级物理同步学案有答案11.1电荷摩擦起电

2023-2024学年鲁科版（五四学制）九年级上册物理《电流和电路》同步练习一、单选题1．高铁车顶上的受电弓与高压线合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。

你认为受电弓与高压线接触面上的材料选用哪种较为合适（ ）A．橡胶B．塑料C．陶瓷D．石墨2．蓄电池是能够重复多次使用的电源，在对蓄电池充电的过程中（ ）A．电能转为内能B．化学能转化为电能C．电能化为化学能D．电能转化为光能3．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，造成灯L2不发光的原因是（ ）A．灯L1的灯丝断了B．灯L2的灯丝断了C．灯L1短路D．灯L2短路4．如图所示，下列电路正处于短路状态的是（ ）A．B．C．D．5．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开。

下列说法正确的是（ ）A．玻璃棒因失去电子带负电荷B．金属箔片因带负电而张开C．玻璃棒把电荷转移给验电器D．金属杆中有向下的瞬时电流6．某同学按照图所示的实物图画出电路图，则图中所画电路图正确的是A．B．C．D．7．在下图所示的电路中，正确的是A．B．C．D．8．以“安培”为单位的物理量是（ ）A．电荷量B．电流C．电压D．电阻二、多选题9．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。

下列说法正确的是（）A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小B．电流从B流向AC．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向AD．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大10．关于电现象及其解释，下列描述正确的是（ ）A．干燥的冬天脱毛衣时会有电火花，是由于摩擦起电造成的B．和头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为异种电荷相互吸引C．金属导体中有大量自由电子，电子的自由移动形成电流D．带电物体与验电器接触，金属箔片分开是因为同种电荷相互排斥三、填空题11．在2min内，通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是24C，通过它的电流是A．12．当电路中有电源且时，电路中才会有持续的电流，当电路处于状态时，电流很大，会烧坏电源和导线，一般情况下，电路的这种状态时绝对不允许的．13．与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带电，如图用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，此过程中电流的方向是（选填“从橡胶棒到金属球”或“从金属球到橡胶棒”）。

精选2021-2021 年物理九年级上册[第十一章电流和电路第一节电荷摩擦起电] 鲁教版课后指导练习[含答案剖析]第七十二篇第 1 题【单项选择题】将两只气球在化纤布上摩擦后，互相凑近，出现了以以下图的现象，由此说明两只气球( )A、带同种电荷，互相排斥B、带同种电荷，互相吸引C、带异种电荷，互相排斥D、带异种电荷，互相吸引【答案】：【剖析】：第 2 题【单项选择题】以以下图，两个相同的验电器 A 和B，A 带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把 A 和B连接起来，以下说法不正确的选项是( )A、金属箔张角变小，说明它获取电子1 / 6B、B 金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷C、自由电子从B 向A 定向搬动，形成刹时电流D、正电荷从A 向B 定向搬动，形成刹时电流【答案】：【剖析】：第 3 题【单项选择题】在研究静电现象的实验中，发现两个轻小物体互相吸引，那么以下判断中最合理的是( )A、两个物体必然带有异种的电荷B、必然一个物体带电，另一个物体不带电C、两个物体必然带有同种的电荷D、可能一个物体带电，另一个物体不带电【答案】：【剖析】：第 4 题【单项选择题】有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，那么该轻小物体( )A、必然带正电B、可能带正电，也可能不带电2 / 6最新教育资料精选C、必然带负电D、可能带负电，也可能不带电【答案】：【剖析】：第5题【填空题】丝绸摩掠过的玻璃棒带______电，是由于玻璃棒在摩擦的过程中______电子，假设再把丝绸与毛皮摩擦过的橡胶棒凑近，发现它们互相______．A、正B、失去C、排斥【答案】：【剖析】：第6题【填空题】为了积极响应党和国家号召，践行绿色睁开理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。

启动静电除尘设备，污浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相______。

其中的电子会向设备的阳极板〔带正电〕运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上______〔选填“正〞或“负〞〕电荷，带了电的尘粒连续运动，遇到阳极板失去电性，在重力的作用下，落向底部的集尘板。

11.1电荷摩擦起电一、单项选择题〔本大题共10小题,共20分〕1.以下材料,通常情况下属于导体的是〔〕A.陶瓷B.橡胶C.铜D.玻璃2.通常情况下,以下物体中属于绝缘体的是〔〕A.铅笔芯B.盐水C.铜丝D.橡胶3.摩擦后的气球能“吸〞起头发,以下观象中“吸〞的物理原理与其相同的是〔〕A.拔火罐时罐子“吸〞在皮肤B.枯燥的冬天,化纤衣服容易“吸〞附灰尘C.厨房中的抽油烟机能将油烟“吸〞走D.两表而削平的铅柱压紧后会“吸〞在一起4.枯燥的天气里,用塑料梳子头,头发会随着子飘起来,而且会变得蓬松,以下说法正确的选项是〔〕A.塑料是导体B.梳子梳头后,梳子带电而头发不带电C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷D.梳头发变得蓬松是由于带上同种电荷而互相排斥5.戴口罩是预防新冠病毒传播的有效举措之一.如下图,医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成,口罩体采用三层工艺制成.以下说法不正确的选项是〔〕嶙善** * 会划及噌右为飞凡.3天力士 g点心之itK 〈收■!■土小；一A.口罩体的长度约为175〃〃〃B.一只医用外科口罩的质量约为50gC.口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质D.佩戴口罩时,轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合,说明力可以改变物体的形状6.戴口罩能有效预防“新冠〞病毒的传播,口罩的关键层是带有静电的“熔喷无纺布〞,它拦截病毒等颗粒物的方式主要有细孔过滤和静电吸附两种.以下实验中, 与“熔喷无纺布"静电吸附病毒等颗粒物的原理一致的是〔〕A. B.祛码7.如下图,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔〔没有戳穿〕的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平而内自由转动.用餐巾纸摩擦吸管A 端,然后手持用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管A端,A端会远离橡胶棒.靠近吸管8端,8端会靠近橡胶棒,可以判断〔〕A.吸管A端带正电,B端可能不带电8.吸管A端带伏电,B端带等量的正电C.吸管与餐巾纸摩擦时,吸管束缚电子本领比餐巾纸强D,橡胶棒与毛皮摩擦时,橡胶棒上的电子转移到毛皮上8.如下图,小明用塑料梳子在头发上摩擦几下后,塑料梳子能够吸引碎纸片.上述过程中塑料梳子所带的电荷和同毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,以下说法正确的选项是A,摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料梳子带负电B.摩擦时,头发上的电子向塑料梳子转移,使塑料梳子带了负电C.塑料梳子吸引碎纸片,那么碎纸片一定带正电荷D.塑料梳子吸引碎纸片,那么碎纸片一定带负电荷9.如下图,甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,贝M 〕A.乙、丙均带负电C.乙带正电,丙可能不带电10.以下现象中,不能用静电知识解释的是A.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生C.擦黑板时粉笔灰四处飘落B.乙、丙均带正电D.乙不一定带电,丙一定带负电B.油罐车尾部常拖一条铁链D.电视机屏幕上会吸附灰尘二、填空题〔本大题共8小题,共16分〕11.如下图,小朋友出现了“怒发冲冠〞的情景.产生这种现象的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了现象,使头发带上了〔选填“同种〞或“异种〞〕电荷互相排斥而张开.12.如下图,用丝绸摩擦过的两根玻璃棒,因失去电子而带上了电荷,手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒时,能观察到另一根玻璃棒远离的现象, 说明了同种电荷O13.如下图,甲、乙、丙、丁四个带电小球,甲吸引乙,甲排斥丙,丙吸引丁.假设丁带负电,那么甲带电,乙带电.14.用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能够吸引纸屑,说明带电塑料棒体具有的性质,如果用摩擦过的塑料棒接触验?电器金属小球〔如下图〕,验电器的金属箔片张开, 这是由于箔片带〔同/异〕种电荷相互排斥,摩京擦起电的实质是______ 在物质间转移. / \箔片15. N95 口罩的中间层为多孔结构的熔喷布,熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3/5?即____ 机的颗粒物,原因是：在生产过程中通过处理,使熔喷布得到大量电子而带〔正/负〕电,具有的作用.由于熔喷布有很好的性,所以能长时间保存静电,但放在自来水龙头下冲洗隙干后,熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降,原因是：O16.如下图,用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,金属箔片张开一定的角度.此时金属箔片了电子〔填“失去〞或“得到〞〕.17.以下物体中：①食用油,②酱油,③醋,④人体,⑤橡皮,⑥塑料尺,⑦湿毛巾,⑧干毛巾,属于导体的是 ____________________ ,属于绝缘体的是________ 〔填写相应序号〕.18.用细线悬挂着A, B, C, D, E, F六个轻质小球,它们之间的相互作用情况如图所示,贝肯定带电的小球是_______________ ,不能肯定是否带电的小球是_______ O于根底性题目.5.【答案】B【解析】解：A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离(一挂)大约15c/〃, 口罩体的长度略大于此数值,在17.5cm = 175mm左右.故A正确；B、一个乒乓球的质量约3g, 一只医用外科口罩的质量与此差不多,约为3#.故3不正确：C、带电体能吸引轻小物体,口罩拥有很强的防护水平,是由于带静电的熔喷布能吸附轻小的飞沫.故C正确；D、力可以改变物体的形状,所以轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合.故.正确.应选：B.①不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断不正确的选项是哪一个：②带电体有吸引轻小物体的性质：③力的作用效果有二：改变物体的形状,改变物体的运动状态.生活中处处有物理,我们要能够从生活现象找出用到的物理知识,联系生活实际出题, 这是中考出题最常见的一种方式,需要引起注意.6.【答案】D【解析】解：“熔喷无纺布"静电吸附病毒等颗粒物是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质.A、磁铁吸引铁屑,是利用了磁体具有吸引铁、钻、银等物质的性质,故A不符合题意：8、吸盘下能悬挂钩码,是利用了大气压的作用,故B不符合题意：C、向中间吹气时,两乒乓球向中间靠拢,是由于流体在流速大的地方压强小,故.不符合题意..、摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑,是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质,故.符合题意；应选：D.(1)带电体具有吸引轻小物体的性质：(2)磁体具有吸引铁、钻、银等物质的性质：(3)吸盘是利用大气压工作的；(4)流体在流速大的地方压强小.此题涉及到的知识点较多,关键是从题干中得出有用的信息,难度不大.7.【答案】C【解析】【分析】此题主要考查摩擦起电的知识,以及电荷间的相互作用；此题中带负电的橡胶棒靠近吸管,两者的相互作用情况是关键.(1)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；(2)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.(3)摩擦起电的实质是电子的转移.【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,靠近吸管A端,A端会远离橡胶棒,说明A端带负电, 靠近吸管3端,B端会靠近橡胶棒,8端可能带负电,或者不带电,故A、B错误；C.摩擦时,吸管A端带负电,说明得到了电子,即吸管束缚电子本领比餐巾纸强,故C 正确：D橡胶棒带负电,说明得到了电子,是毛皮上的电子转移到了橡胶棒上,故.错误.应选Co8.【答案】B【解析】【分析】此题主要考查摩擦起电的实质、两种电荷的规定和带电体的根本性质,知道毛皮摩擦过的橡胶棒带负电和摩擦起电的原因及其实质是解题的关键.根据以下知识分析解答：(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电：(2)摩擦起电的实质是电荷(电子)的转移,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电；(3)带电体具有吸引轻小物体的性质.【解答】4A由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,塑料梳子所带的电荷和同毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,故梳子带负电；由摩擦起电的原因可知,梳子与头发摩擦时,头发上的电子(带负电)转移带梳子上,故A错误、5正确：CD由于塑料梳子带负电,由于带电体具有吸引轻小物体的性质,所以塑料梳子能吸引不带电的碎纸片,故CQ错误.9.【答案】A【解析】【分析】此题考查电荷间的相互作用规律,相互排斥带同种电荷,吸引可能带异种电荷,也可能是其中之一带电：注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况.(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引；(2)排斥的带有同种电荷,吸引的可能带有异种电荷,也可能带电体吸引不带电体.【解答】由图可知,甲、乙相互吸引,而甲带正电,说明乙带负电或不带电：由图可知,乙、丙相互排斥,说明乙一定带电,且带的是负电,所以丙一定带负电：故BCD不符合题意,A符合题意.应选A.10.【答案】C【解析】【解答】4晚上脱化纤毛衣时,常会看到“闪光〞并伴有稍微的“僻啪〞声, 这是由于衣服和衣服,衣服和皮肤摩擦起电所造成的现象,故A不符合题意：8由于铁具有良好的导电性,可以把运输过程中会由于振动、摩擦产生的静电导走,故B不符合题意；C.擦黑板时粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态,不能用静电知识解释,故C 符合题意：D电视机屏幕上经常有许多灰尘,这是由于电视机工作时,屏外表有静电而吸附灰尘, 故.不符合题意.应选C【分析】摩擦现象生活中很常见,晚上衣服上有闪电,衣服上易沾有灰尘,梳子梳头发, 头发随梳子飘起来,静电可以吸附灰尘.决此类问题关键掌握摩擦起电的实质、现象、原因,并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题.11.【答案】摩擦起电同种【解析】解：小朋友从滑梯滑下时,身体与滑梯发生摩擦,发生了摩擦起电现象,并且使头发带上了同种电荷,而同种电荷相互排斥,所以出现了“怒发冲冠〞的情景.故答案为：摩擦起电：同种.(1)不同物质组成的物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领不同,原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电,原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电：(2)电荷间的相互作用是：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.此题考查摩擦起电和电荷间的相互作用,属于根底题目.12.【答案】正相互排斥【解析】解：摩擦起电是电子的转移,得到电子的带负电,失去电子的带正电,跟丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电,丝绸得到电子而带负电：用丝绸摩擦两根玻璃棒,玻璃棒带的电荷是相同的,手持其中一根玻璃棒,靠近另一根被吊起的玻璃棒,发现被吊起的玻璃棒被推开,这说明同种电荷之间是相互排斥的. 故答案为：正：相互排斥.(1)摩擦起电是电子的转移,得到电子的带负电,失去电子的带正电；(2)电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.此题考查了摩擦起电的实质、电荷间相互作用规律,是一道根底题.13.【答案】正负【解析】解：这四个小球都是带电的；己知丁带负电,丙丁相互吸引,那么丙带正电：丙与甲相互排斥,那么甲带正电：甲与乙相互吸引,那么乙带负电.故答案为：正；负.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,据此分析判断.此题考查电荷间的相互作用,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,注意带电体具有吸引轻小物体的性质.14.【答案】吸引轻小物体：同；电子【解析】【分析】此题考查了带电体的性质、验电器的原理和摩擦起电的实质,摩擦起电不是创造了£目, 而是电的转移,相互摩擦的两种物质,一种物质失去了多少电子,另一种物质一定得到了多少电子,两种物质所带的电荷多少是相同的,电性是相反的.(1)毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷,而带电体具有吸引轻小物体的性质；(2)根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电,其之所以张开角度,就是由于两个箔片带了同种电荷,同种电荷相互排斥的造成的：(3)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷.【解答】用毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷,由于带电体能够吸引轻小物体,所以当其靠近碎纸屑时,碎纸屑会被吸引过来；当验电器与带电的塑料棒接触后,验电器的金属箔片上都带了同种电荷,由于同种电荷相互排斥,所以两个金属箔片会张开角度：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,即摩擦起电的实质是电子在物质间转移.故答案为：吸引轻小物体；同：电子.15.【答案】3x10-7负吸引轻小物体绝缘潮湿后的熔喷布不再带电【解析】解：⑴由于= 10 **?«» 所以0.3〃,m = 0.3 x 10 = 3 x 10 7?n；(3)N95 口罩在生产过程中通过处理,使熔喷布得到大量电子而带负电荷,由于带电体能吸引轻小物体,进而吸附一些粒径较小的污染物,甚至病毒这种纳米级的物质也会被吸附；(3)由于N95 口罩外层隔离层和内层亲肤层的无纺布属于绝缘材料,不容易导电,使熔喷布上的静电不会很快消失；(4)N95口罩在自来水龙头下冲时会失去静电,洗晾干后不能恢复成带电的状态,吸附水平降低,所以防护水平降低.故答案为：0.3x10-7：负；吸引轻小物体：绝缘：潮湿后的熔喷布不再带电.(1)根据长度单位之间的换算关系解答= 10-6m)；(2)自由电子带负电荷,带电体能吸引轻小物体：(3)不容易导电的物体叫做绝缘体,如：橡胶、玻璃、塑料等；(4)生活用水是导体,据此进行分析.此题以“口罩〞为载体,考查长度单位的换算、带电体的性质和绝缘体的应用等,与实际生活联系紧密,是一道好题.16.【答案】失去【解析】解：用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带正电,接触验电器的金属球,金属箔上的电子会通过金属杆传给两片金属球,金属箔由于失去电子而带正电,所以金属箔失去电子. 故答案为：失去.(1)自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.(2)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.(3)不同物质组成的物体,原子核夺得电子的本领不同,相互摩擦时,一个物体夺得电子,因多余电子带负电,另一个物体因缺少电子带正电.掌握自然界的两种电荷以及摩擦起电的原因,是一道根底题.17.【答案】②③④⑦ ①⑤⑥⑧【解析】解：食用油、橡皮、塑料尺、干毛巾为常见的绝缘体：酱油、湿毛巾含有水,为导体：醋是酸,为导体：人体为常见的导体.故答案为：②③④⑦：①⑤⑥⑧.纯水是绝缘体,但生活中的水都含有一些导电的粒子,是导体,所以酱油、湿毛巾为导体：酸碱盐溶液中有大量导电的离子,是导体,所以醋是溶液、为导体.油和塑料、橡皮为绝缘体. 只有纯水是绝缘体,生活中的水都是导体,所以含有水的一般都是导体.剩余的常见导体和绝缘体要熟记.18.【答案】BCF； A o【解析】【分析】(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.(2)排斥的带有同种电荷,吸引的可能带有异种电荷,也可能带电体吸引不带电体, ⑴掌握电荷间的作用规律.(2)带电体吸引不带电体,排斥带同种电荷,吸引可能带异种电荷,可能一者带电.【解答】B、C相互排斥,一定带有同种电荷..、E没有吸引和排斥现象,一定不带电.E、产相互吸引,由于E不带电,所以产一定带电.A、C相互吸引,由于C带电,所以A可能和.带异种电荷,也可能不带电.综上所述,肯定带电的小球是BCE肯定不带电的小球是不能肯定是否带电的小球是故答案为:BCF； A.。

九年级物理导学案---11.1电荷摩擦起电【学习目标】1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么。

2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3.了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动4.了解静电的应用和防护重点：电荷之间的作用规律、静电的应用和防护难点：摩擦起电的本质及电荷的转移【课堂导学】一、认识静电现象独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。

2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。

再多捋几次。

3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。

会发现，细水流被，小纸屑被。

总结：一些物体被后能够带上电荷，因而能吸引物体。

这种用摩擦的方法使物体带电的现象，叫做。

带了电的物体叫做带电体。

带电体的性质是：___________________。

判断一个物体是否带电的方法之一是：________________________________。

练习：常见的静电现象有哪些？二、了解电荷间的作用规律，知道摩擦起电的原因思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图11.1-4），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？5：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？6：将玻璃棒靠近自由悬挂的橡胶棒，橡胶棒可能向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会，靠近的两根橡胶棒会，靠近的玻璃棒与橡胶棒会。

总结：自然界中有_____种电荷。

规定叫正电荷，规定叫负电荷。

同种电荷相互，异种电荷相互。

练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。

已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？验电器的原理和作用思考：1：验电器的结构主要有哪几部分？2：验电器的作用是什么？3：验电器的原理是什么？如何知道它接触的物体是否带电？4：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷吗？5：验电器能否检验出所带电荷的多少？根据什么现象来判断？摩擦起电的原因思考：1.原子是由什么构成的？为什么通常情况下物体对外不显电性？2.摩擦起电的原因是什么？3.摩擦起电的本质是什么？三、了解静电的应用和防护归类总结：1.静电应用的实例2.静电防护的实例【双基达标】1、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_________而产生________，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏。

【关键字】教案《第一节电荷摩擦起电》教案一、教学目标（一）知识与技能1、知道摩揩起电现象。

2、知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。

3、知道电荷及单位。

4、知道验电器的结构和工作原理。

5、了解原子结构、电荷从哪里来、金属导体中存在自由电子。

（二）过程与方法1、经历实验探究，领会物体带“电”的概念。

2、参与实验结果讨论，学会主动发言，能流利表达自己的见解。

（三）情感态度价值观1、通过事例认识电与我们生活密切相关，感知物理就在我们身边。

2、养成好问、爱探究的习惯，激发学习物理的兴趣。

二、教学重点1、摩揩起电现象。

2、电荷间作用规律。

3、电荷的概念和单位。

三、教学难点从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律。

四、课时安排1课时五、教学准备塑料梳子、塑料尺、塑料笔杆、碎纸屑、毛皮、绸布、橡胶棒、玻璃棒、铁架台、验电器、带绝缘柄的金属棒、塑料丝束、乒乓球六、教学方法实验法、问答法、讨论法、演示法、讲授法、练习法。

七、教学过程新课导入：1、互动①与电相关的现象很多，大家能不能举出一些例子。

②这些现象很多都比较复杂，要理解它们需要从学习简单的电学知识开始。

2、演示：这也是一个与电有关的实验：用手反复捋塑料丝束。

3、提问互动：可看到什么现象？这种现象叫什么名字？你在什么地方见过摩揩起电？这节课我们主要研究摩揩起电和两种电荷。

新课讲解：静电现象1、学生探索摩揩起电：用毛皮（可用头发和丝绸）摩揩塑料梳子、尺子吸起纸屑。

①观察靠近梳子尺子的纸屑出现什么现象。

②学生讨论：塑料梳子尺子摩揩前后观察到的现象有什么不同？③学生给“摩揩起电”下定义。

2、教师小结并给出摩揩起电的定义及带“电”性板书：经过摩揩的物体具有吸引轻小物体性质的现象叫摩揩起电。

带“电”性：物体具有吸引轻小物体的性质叫带了电荷，或叫带了电。

3、互动你知道生活中哪些摩揩起电的现象吗？电荷间的作用规律①用细绳将绸揩玻璃棒和毛揩橡胶棒悬挂在铁架台下，分别用绸揩玻璃棒和毛揩橡胶棒靠近，让学生观察排吸情况。

11.1《电荷摩擦起电》教学设计鲁科版五四制九年级物理上册概念”。

但要从生活现象中抽象出摩擦起电的实质，形成科学的概念，是比较困难的。

2.能力发展程度：学生们已经初步具备探究能力，但分析归纳、应用创新等综合研究能力还有待于进一步提高。

教学过程本节课主要分为以下几个环节：生活中的静电现象、什么是摩擦起电、物质的微观结构、摩擦起电的实质和两种电荷【生活中的静电现象】由秋冬时节穿脱毛衣噼里啪啦引入，引导学生思考电是从哪里来的。

激发学生兴趣，引导学生思考。

【什么是摩擦起电】通过生活中的例子：和头发摩擦过的梳子能吸引轻小纸屑，引导学生总结“什么是摩擦起电”。

【物质的微观结构】配套练习1．小君用纸巾摩擦玻璃棒，发现玻璃棒带正电，下列说法中正确的是（）A．玻璃棒的原子核对核外电子的束缚能力比纸弱B．玻璃棒带了正电，是因为得到了带正电的质子C．在摩擦过程中，纸巾得到了质子D．玻璃棒带电是因为创造了电荷2．在如图四个实验现象中，能够作为证明“带电体能吸引轻小物体”的证据的是（）A．挤出空气后的吸盘牢牢吸在桌面上 B．削平的铅柱在挤压后吸在一起C．摩擦过的气球吸引小纸片 D．水流对乒乓球有吸引力3．在空中飞行的飞机，因与空气发生了______而带电。

在飞行过程中，由于与空气摩擦，飞机机体的温度升高，内能增加，这是通过 ______的方式改变了机体的内能。

4．下表是科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

石棉玻璃云母化纤毛皮铅绢（1）由上表中可知云母在玻璃的后边，所以云母与玻璃棒摩擦后云母带_____电。

（2）云母对电子的束缚能力要比毛皮______（选填“强”或“弱”）。

（3）由表中________（填“能”或“不能”）判断毛皮和绢摩擦后两者的带电情况。

参考答案：1．A【详解】A．小君用纸巾摩擦玻璃棒，发现玻璃棒带正电，说明玻璃的原子核对核外电子的束缚能力比纸弱，易失去电子带正电，故A正确；B．摩擦起电的过程中，发生转移的是电子而不是质子；C．在摩擦过程中，发生电子的转移，纸巾得到了电子，故C错误；。

11.1 电荷摩擦起电班级：_______ 姓名：_______ 成绩：_______一、基础识记：1、用摩擦的方式使物体带电，叫做________。

带电的物体能够吸引__________________。

自然界存在两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的是__________电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带的是__________电荷。

2、电荷间的相互作用规律是：同种电荷__________，异种电荷_________，验电器是利用__________的原理做成的。

3、摩擦起电的实质是_____________。

4、静电的应用：静电除尘、静电喷漆、静电复印；静电防护：油罐车尾部挂铁链、避雷针二、巩固训练：1、在日常生活中，用化纤布料做的衣服穿在身上很容易弄脏，因为化纤布容易发生________现象，从而________细小灰尘的缘故。

2、天气干燥时，儿童从塑料滑梯快速滑下后头发散开，这是________现象。

3、下列现象中不属于静电现象的是（）A.干燥的冬天脱毛衣时会发出啪啪的声音B．干燥寒冷的冬天我们的手接触铁栏杆时会有触电的感觉C．梳干燥的头发时头发跟着梳子飘起来D．两个物体摩擦会产生热量，甚至可能冒出火花4、下列发生的现象与摩擦起电无关的是（）A．打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子B．秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花C．冬天摩擦双手使手变暖和D．严禁用塑料桶装运汽油5、A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥。

则B、C两个轻质小球，一定带电的是______小球。

6、甲、乙、丙三个轻质小球，甲带负电。

甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，则（）A．乙一定带正电，丙带负电 B．乙可能不带电，丙带负电C．乙可能带正电，丙带正电 D．乙一定不带电，丙带正电7、用绝缘线吊起三个小球，其中任何两个靠近时，都相互吸引，则带电情况是（）A、两个带正电，一个带负电B、两个带异种电，一个不带电C、一个带电，两个不带电D、两个带负电，一个带正电8、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）A、梳头时，空气进入头发B、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C、梳子对头发有力的作用D、梳头时，头发的的毛囊会收缩9、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子会带电，经检验带的是负电荷，则（）A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了原子核 D．摩擦创造了电荷10、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（）A．橡胶棒失去了质子 B．橡胶棒失去了电子C．橡胶棒得到了多余的电子 D．橡胶棒得到了多余的质子11、一个物体带正电的原因是物体（）A．物体只有电子 B．物体没有质子C．物体失去了电子 D．物体得到了质子12、物理学中规定，丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷，根据摩擦起电的实质可知，________（选填“丝绸”或“玻璃棒”）对电子的束缚能力较强，在二者相互摩擦的过程中，________（选填“正电荷”或“负电荷”）将从一个物体转移至另一个物体。

11.1 电荷摩擦起电同步练习一、单选题1．用两根绝缘细线,分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来,两个小球都带正电，但甲球带的电荷比乙球的多,在将乙球慢慢靠近甲球时,会出现的情形是A．B．C．D．2．如图所示，两个完全相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。

现用金属棒连接验电器A和B，则下列说法中正确的是（）A．电荷从验电器A流动到验电器BB．连接瞬间金属棒中的电流方向是从A向BC．验电器A失去正电荷D．验电器B得到正电荷3．金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的A．原子B．自由电子C．质子D．中子4．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（）A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷B．丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了新电荷C．a、b接触时，a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→aD．验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带正电荷5．有甲、乙、丙三个通草球（轻质），分别用绝缘细线吊起.已知甲带正电，先用甲靠近乙，发现乙被排斥:再用乙靠近丙，丙被吸引，如图所示.则下列判断正确的是A．乙一定带正电，丙一定带负电B．乙可能不带电，丙一定带负电C．乙一定带正电，丙可能带负电D．乙可能不带电，丙可能带负电6．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是( )A．B．C．D．7．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来后如图所示，则（）A．A中正电荷通过金属棒流向B，B带正电荷B．B中负电荷通过金属棒流向A，B带正电荷C．金属棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大D．金属棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小后增大8．如图所示，两个完全相同的验电器A 和B，A 带正电，B 不带电。

现用金属棒连接验电器A和B，则下列说法中正确的是（）A．电荷从验电器A 流动到验电器B．电荷从验电器B 流动到验电器AC．验电器A 得到正电荷D．验电器B 得到正电荷9．将一根带正电的玻璃棒靠近一颗以绝缘细线悬挂的不带电金属球，但玻璃棒与金属球不互相接触．关于金属球两侧所带电性与受力达到平衡状态时的示意图，下列何者最合理A．B．C．D．10．用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间相互作用的情况如图所示，则肯定带电的小球是A．A、C小球B．A、B小球C．A、D小球D．E、F小球11．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。