班班有歌声活动方案

小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。

为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。

二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。

2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。

3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。

三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。

（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。

（3）乐队表演，为活动揭开序幕。

2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。

（2）评委现场打分，公布比赛结果。

（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。

3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。

（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。

八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.制定活动方案，明确各部门职责。

3.宣传本次活动，发动师生积极参与。

4.筹备比赛道具、音响设备等。

5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。

九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。

2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。

3.观众要文明观赛，保持现场秩序。

十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。

每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。

老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。

然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。

有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。

解决办法：提前彩排是个不错的法子。

可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。

哈尔脑初中“班班有歌声，人人唱好歌”活动实施方案一、活动宗旨为了进一步提高我校艺术教育水平，丰富校园文化生活，引领当代青少年弘扬中华民族伟大的民族精神，吸纳人类文明发展的优秀成果，提升师生精神境界，促进当代青少年向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，真正形成“处处有歌声、师生唱好歌、歌声飞校园”的校园氛围。

响应教育局在全市中小学校中广泛开展“班班有歌声”活动要求，我校制定本活动方案如下：二、活动主题班班有歌声、人人唱好歌三、组织领导组长：韩术坤副组长：杨景瑞官玉娟成员：杨海峰赵建耿玉鹏王彦龙王新华隋少伟李靖然郑媛四、活动内容及形式1、以辽宁省教育厅编印的《歌满校园——优秀校园歌曲选编第一辑》、《校园新歌——优秀校园歌曲选编第二辑》以及教育部推荐的《第一批优秀新创少儿歌曲》、朝阳市教育局推荐的《（班班有歌声，人人唱好歌）参考曲目》为主要蓝本，传唱好教育局推广的100首歌曲。

2、充分利用音乐课重点教唱。

3、让每个学生至少会唱5首以上指定传唱的歌曲，在提高学生音乐素养的同时，从另一个侧面对学生进行社会主义核心价值观的正能量教育。

4、每天上午、下午两个时段的大课间活动，由学校制定专人播放传唱歌曲，营造氛围。

5、适时开展开展“班班有歌声、人人唱好歌”文艺汇演。

6、每天早晨第一节课前和下午第五节课之前要求班班唱歌。

五、活动时间与安排2023年9月起实施六、活动要求1、高度重视，精心组织。

各班要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展该活动作为班级工作的重中之重，抓实、抓好。

2、立足班级，务求实效。

要立足班级，注重从实际出发，突出本校、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

3、加强宣传，营造氛围。

要充分借助各种媒体，大力宣传高雅艺术普及工作，营造良好的精神氛围，掀起活动的高潮。

4、有序开展，确保安全。

哈尔脑初中。

班班有歌声暨六一表彰活动方案《班班有歌声暨六一表彰活动方案》嗨，大家好！我想和你们分享一个超棒的活动方案，那就是我们学校即将举办的班班有歌声暨六一表彰活动。

一、活动目的这个活动呀，可有着不少重要的意义呢。

咱们学校这么多班级，每个班都有自己独特的活力和风采。

班班有歌声这个环节，就像是给每个班级一个超级大舞台，让大家把自己班级的团结、欢乐都通过歌声展现出来。

就好比一群小鸟，每个班级都是不同种类的小鸟，歌声就是它们独特的叫声，大家一起展示，那场面多热闹，多有趣呀。

而且呀，六一儿童节是咱们小朋友自己的节日，这时候进行表彰呢，是对那些表现优秀的小伙伴的肯定，就像给小树苗浇水施肥一样，让他们更茁壮成长，也让其他小伙伴有个学习的榜样。

二、活动时间和地点活动时间就定在六一儿童节那天，这可是最合适不过啦。

地点呢，就在我们学校的大操场。

操场可大啦，就像一个巨大的绿色海洋，周围的看台就是海洋边的沙滩。

到时候，全校的同学和老师都会聚集在这个“海洋”里，一起享受这个欢乐的活动。

三、活动准备1. 歌曲选择每个班级都要认真挑选歌曲哦。

歌曲可以是充满活力的儿童歌曲，像《健康歌》，每次听到那欢快的节奏，就感觉自己像一只蹦蹦跳跳的小兔子。

也可以是体现班级精神的歌曲，比如团结友爱的《众人划桨开大船》。

老师和同学们要一起商量，就像一家人围坐在一起讨论大事一样。

2. 排练选好歌曲后就要开始排练啦。

同学们在课间休息的时候、音乐课上，都要认真练习。

唱歌的时候，表情要生动，声音要响亮，就像小喇叭一样。

班长要起到带头作用，就像小火车的车头，带着大家一起前进。

而且呀，还可以给歌曲配上一些简单的动作，比如摆摆手、点点头，让整个表演更加生动有趣。

3. 表彰环节准备老师们要提前确定好表彰的名单。

那些在学习上成绩优秀的同学，就像一群聪明的小猴子，总是能快速地爬上知识的大树摘取果实。

还有在品德方面表现好的，比如乐于助人的小伙伴，他们就像小太阳，温暖着身边的每一个人。

班班有歌声活动方案《班班有歌声活动方案》一、活动主题“歌声飞扬，快乐成长”二、活动目的培养学生的音乐素养和审美能力。

增强班级凝聚力和团队合作精神。

丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、活动准备制定活动方案，明确活动流程和要求。

选择适合学生年龄和音乐水平的歌曲，并进行排练。

准备音响设备、舞台布置等物资。

组织评委进行评选。

七、活动流程开场致辞 主持人介绍活动背景和目的，欢迎全体师生参加。

班级演唱 按照班级顺序，每个班级依次上台演唱一首歌曲。

演唱形式可以多样化，如合唱、独唱、小组唱等。

评委打分 评委根据班级的演唱表现、音乐表现力、舞台形象等方面进行打分。

互动环节 设置一些互动游戏或抽奖环节，增加活动的趣味性和参与度。

颁奖仪式 根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。

闭幕致辞 主持人总结活动成果，感谢全体师生的参与和支持。

1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.八、活动要求每个班级选择一首积极向上、适合学生演唱的歌曲。

演唱形式可以多样化，但要保证声音清晰、整齐。

班级成员要积极参与，展现班级的团结和活力。

遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。

九、活动宣传在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，吸引更多师生关注。

邀请家长参加活动，共同见证学生的成长和进步。

十、活动预算音响设备租赁费用：[X]元舞台布置费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元十一、注意事项活动现场要安排专人负责音响设备和舞台布置，确保活动的顺利进行。

评委要公正、客观地进行打分，确保评选结果的公正性。

活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。

以上是一个班班有歌声活动方案的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。

2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案____年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景音乐是人类的共同语言，也是培养学生音乐细胞和艺术修养的重要手段。

为了提高学生的音乐素养，增强班级之间的凝聚力，小学决定举办“班班有歌声”合唱比赛活动。

通过比赛，让学生感受音乐的力量，培养集体意识和团队合作精神，提高学生的自信心和表演能力。

二、活动目标1. 提高学生音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的合作和交流。

3. 培养学生的表演能力，提高自信心。

4. 丰富学生校园文化生活，展示学生的才艺。

三、活动时间及地点活动时间：____年5月1日活动地点：学校大礼堂四、活动安排1. 报名阶段（4月5日-4月15日）学校在报名期间张贴海报，通知学生参加合唱比赛，并提供报名表格。

学生填写并提交报名表格，注明参赛班级和曲目选择。

2. 初赛阶段（4月20日-4月25日）参赛班级根据自己的曲目选择进行彩排。

学校组织专业音乐老师进行初赛评分，评选出入围决赛的班级。

3. 决赛阶段（5月1日）a. 上午：集中彩排所有入围决赛的班级进行集中彩排，统一调试声音和灯光。

b. 下午：合唱比赛2-3位校领导主持比赛，邀请专业音乐老师和艺术团队作为评委。

每个班级进行5-8分钟的歌曲表演，评委们根据表演的音准、节奏、情感表达等方面进行评分。

比赛结束后，颁发奖项并为学生表演选送合唱比赛精彩片段。

4. 颁奖仪式a. 比赛结束后，根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。

b. 给参赛班级颁发“优秀组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等奖项。

c. 表彰最佳指导老师和团队精神奖。

d. 鼓励全体参赛班级，给予参与奖。

五、资源需求1. 活动场地：学校大礼堂2. 器材：音响、灯光、舞台道具等3. 人员：专业音乐老师、艺术团队、校领导、评委、工作人员等4. 奖品：奖杯、证书、奖品等六、宣传推广1. 在学校校内、校外挂横幅，制作海报。

高中班班有歌声活动方案一、活动主题。

“唱响青春，班班风采”二、活动目的。

1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。

2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。

3. 给同学们提供一个展示才艺的舞台，展现高中生活的多彩与活力。

三、活动主体。

全体高中班级。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，为期两周（第一周为准备周，第二周为比赛周）。

2. 地点：学校礼堂。

五、活动流程。

（一）准备阶段（第一周）1. 宣传动员（第1天）学校通过广播、宣传栏等方式向全体同学介绍“班班有歌声”活动的主题、目的、时间、地点和比赛规则等信息。

各班级班主任在班级内进行动员，鼓励同学们积极参与，激发同学们的热情。

2. 歌曲选择（第2 3天）确定歌曲后，将歌曲名称上报给活动组织委员会。

3. 排练阶段（第4 7天）各班级利用课余时间，如音乐课、自习课或者放学后的时间进行排练。

可以邀请音乐老师或者有音乐特长的同学担任指导。

班级内要分工明确，有负责唱歌的同学、指挥的同学，还可以有一些同学负责设计简单的舞台动作或者准备一些小道具，如彩带、荧光棒等，增加表演的趣味性。

（二）比赛阶段（第二周）1. 赛前准备（第1天）活动组织委员会提前布置好礼堂，包括舞台背景、音响设备、灯光等，营造出比赛的氛围。

各班级抽签决定比赛出场顺序，并将演唱歌曲的伴奏提前交给音响师进行调试。

2. 比赛流程（第2 3天）每个班级按照抽签顺序依次上台表演。

表演时，班级全体同学要着装整齐，可以穿上具有班级特色的班服。

在每个班级演唱结束后，评委进行打分。

评委由学校的音乐老师、部分教师代表以及学生会代表组成。

评委打分主要从歌曲演唱水平（音准、节奏、音色等）、团队协作（精神面貌、动作整齐度等）、舞台表现（创意、道具使用等）这几个方面进行综合评价，满分10分。

主持人在每个班级表演结束后，可以简单采访一下班级代表，分享一下选择这首歌曲的初衷或者在排练过程中的有趣故事。

3. 颁奖环节（第3天）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。

此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。

为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。

参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。

每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。

比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。

初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。

比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。

评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。

在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。

奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。

同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。

活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。

活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。

此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。

通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。

希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。

根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。

【901班德育系列活动】“班班有歌声”活动方案活动主题：乘着歌声的翅膀活动宗旨：为提高学生的文化素质和人格修养，丰富校园文化生活，充分展示学生阳光、健康的精神风貌，进一步打造和谐校园。

学校以“班班有歌声”的活动为载体，推广传唱优秀校园歌曲，培养学生积极向上、正确的人生观；激发学生的爱国主义、社会主义、集体主义情感，促进学生德、智、体、美全面发展。

从而形成文明活泼、意气风发的校园气氛，并让“班班有歌声”活动成为构建和谐校园的一道亮丽风景线。

具体安排：1、活动对象：901全体学生2、活动歌曲：班歌、校园歌曲、民谣、励志歌曲等3、表演形式：独唱或合唱4、歌唱目标：独唱：歌曲健康、积极向上。

演唱时情理交融，有一定的演唱技巧。

能在广大师生中产生共鸣，激发情感。

发音准确、声部清晰，声音优美、嘹亮。

合唱：演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体。

精神面貌好；表现形式活泼、向上、优美、合理。

5、活动地点：教室6、活动时间：每周一歌，每月一次合唱。

每周一至周五，学生找班长报名要表演的曲目，每周五班会课的前十五分钟，由一至两个学生上台表演，每月一次全班大合唱，合唱歌曲由班主任选取。

7、活动奖励：每月推选一个班级歌星，当成班班荐明星活动的其中一项内容。

“班班有歌声”活动学生唱歌表演安排表2011.9“班班有歌声”活动学生唱歌表演安排表2012.2“班班有歌声”活动班级合唱曲目2011秋【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动班级合唱曲目2012春【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动每月一星2011年秋【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动每月一星2012年春。

班班有歌声实施方案一、背景介绍。

班班有歌声是一项旨在激发学生音乐潜能，培养学生音乐兴趣和表现能力的活动。

通过开展班级歌唱比赛、音乐课堂教学和校园音乐会等形式，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养和表现能力。

二、活动目标。

1. 激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐表现能力；2. 提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活；3. 增进班级之间的交流和合作，营造和谐的班级氛围。

三、活动内容。

1. 组织班级歌唱比赛，每个班级选派一首歌曲进行比赛，评选出最佳表现奖、最佳编曲奖等奖项。

2. 开展音乐主题班会，组织学生进行音乐知识竞赛、音乐鉴赏和歌曲演唱等活动，激发学生对音乐的兴趣。

3. 举办校园音乐会，邀请学校音乐社团、学生歌唱团体等进行表演，展示学生音乐学习成果，丰富校园文化生活。

四、实施步骤。

1. 制定活动计划，确定活动时间、地点、参与人员和具体内容，制定详细的活动方案。

2. 宣传推广，通过校园广播、班级宣传栏、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。

3. 组织实施，各班级负责老师组织学生参与歌唱比赛和音乐主题班会，学校音乐社团负责校园音乐会的筹备和表演。

4. 评选表彰，根据比赛结果和活动表现，对优秀的班级和个人进行表彰和奖励。

五、活动保障。

1. 资金保障，学校提供必要的活动经费，用于奖品购置、演出道具等。

2. 师生配合，教师积极参与活动组织和指导，学生踊跃参与活动，共同营造良好的活动氛围。

3. 安全保障，学校保障活动期间的安全和秩序，确保活动顺利进行。

六、活动效果。

1. 学生音乐兴趣得到激发，音乐表现能力得到提高。

2. 学生的音乐素养得到丰富，课余生活更加丰富多彩。

3. 班级之间的交流和合作得到增进，校园文化氛围更加浓厚。

七、总结。

班班有歌声活动是一项旨在培养学生音乐兴趣和表现能力的活动，通过组织班级歌唱比赛、音乐主题班会和校园音乐会等形式，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养和表现能力，增进班级之间的交流和合作，营造和谐的班级氛围。