人事管理团队建设游戏大全word文档

一、扑克牌游戏目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：1、7人为一组，分三排就座，第一排位置为A，第二排位置为B、C，第三排位置分别为D、E、F、G。

每排人只可以看到前面的人，但不可以看到后排的人。

A是团队领导者，B、C是团队领导者A的直接下属，D、E是B的直接下属，F、G 是C的直接下属。

2、每个角色都有一个信封，信封里有任务单和四张扑克牌。

任务单里会描述本次游戏的任务和规则。

3、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。

4、游戏时间30分钟。

思考题1、为什么失败（成功）？2、中高层在执行过程中犯了什么错误？3、基层干部在执行过程应该扮演什么角色？A的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），A是你自己的职位（团队领导者），B、C、D、E、F、G都是你的下属（其中BC是你的直接下属）游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同直接下属B、C进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同直接下属B、C换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。

游戏任务：请在30分钟时间内，采用规则允许的办法，将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。

B/C的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），B/C是你自己的职位，A是你的上级， C/B是你的同级、DE/FG都是你的下属游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级A和直接下属DE/FG进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级A和直接下属DE/FG换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接上下级以外的其他任何人交流和换牌。

D/E的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），D/E是你自己的职位，B是你的上级， E/D是你的同级游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级B进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级B换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。

人事必备团队建设游戏在团队建设过程中，活动和游戏是特别紧要和有益的元素。

通过游戏，人们可以更好地了解彼此，加添互信，并建立更坚固的工作关系。

本文列举了一些人事必备的团队建设游戏，希望对团队建设有所帮忙。

1. 名字游戏通过这个游戏，团队成员可以更好地了解对方的名字。

每个人需要在一张纸上写下本身的名字，并画一个与本身有关系的小图标。

然后把每个纸条都收集起来，洗匀后让每个人从中取出一个纸条。

然后每个人必需找到那个纸条上写着对方名字的人，并向他介绍本身。

这个游戏有助于团队成员快速地认得对方，并除去陌生感和不信任感。

2. 信任倒塌这个游戏需要一个较大的房间或室外空间。

玩家需要分成两组，其中一组站在另一组无人的一端，之间以玩具砖块或其他仿佛的东西构成了一座“桥”。

有一个玩家需要跨过这个桥，但他必需被盲目的抬到桥的另一侧。

这个游戏需要玩家们紧密地合作，并对彼此建立信任。

假如有人中途退缩，桥就会倒塌。

这个游戏能够帮忙团队建立信任和相互倚靠的关系。

3. 果冻小人这个游戏需要在纸上画出一些果冻小人的图案（可以在网上搜索并打印出来），每个小人都有一个表情。

每个玩家需要在一张卡片上写下本身的名字，并画一个本身的表情。

然后把每个卡片都收集起来，洗匀后让每个人从中取出一个卡片。

现在他们必需画一个新的表情，并把这个小人交给下一个人。

这个过程一直持续到全部的小人都完成。

这个游戏有助于提高团队成员的制造力和协作本领，同时还可以促进沟通和相互了解。

4. 找寻资源在这个游戏中，每个团队成员都需要被调配一个任务，并被要求使用他们的技能和学问来解决问题。

这个问题可以是一些难题，例如如何在确定时间内找到指定地点的资源。

每个团队需要利用彼此的技能和资源，以快速且高效地解决问题。

这个游戏有助于提高团队成员的协作本领和解决问题的本领。

5. 得分游戏在这个游戏中，团队成员需要分成两组或更多组。

每个团队需要选择一个代表来回答由主持人提出的问题。

每个问题都会有相应的分值，回答者需要尽快答题以获得更多分数。

人事培训小游戏一、破冰游戏16～50人以内，人数不宜过少类型：破冰船时间： 10分钟材料： 2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳）场地：室内或室外平坦的场地均可活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程操作程序：1、一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法2、魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3、避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4、行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5、过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。

二、四分之一感觉目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。

准备：卡片操作过程：1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。

2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的图片放置到桌面前方。

并要迅速熟悉本小组成员。

三、团队游戏默契报数目标：体验团队的默契规则：1、谁都可以开始；2、同一个人不可连续重复报数；3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色；4、若有两人同时或多人共同报数，则重来；5、以不超过三十分钟为原则；6、每组五到十五人；操作：1、让所有成员围成一个大圆圈；2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）；3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动）4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定；5、若有成员报相同数目则重来；6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成；引导讨论：1、你刚刚有什么感觉吗？ A、适时勇敢报数； B、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报；2、过程中，你感受到什么？ A、聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。

团队建设常用游戏大全团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。

每个小组由一组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。

团队建设是这样一个过程，在该过程中，参与者和推进者都会彼此增进信任，坦诚相对，愿意探索影响工作小组能创造出不同寻常的业绩。

无敌风火轮1）无敌风火轮项目类型：团队协作竞技型道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：10分钟左右游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔2）信任背摔游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

游戏人数：１２－１６人场地要求：高台最宜需要器材：束手绳背摔台游戏时间：30分钟左右活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍3）齐眉棍游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

游戏人数：10-15人场地要求：开阔的场地一块需要器材：3米长的轻棍游戏时间：30分钟左右活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。

行政人事制度培训小游戏
行政人事制度是企业管理中非常重要的一环，为了帮助员工更好地理解和掌握行政人事制度的内容，可以设计一个小游戏进行培训。

游戏名称：制度接龙
游戏规则：
1. 将与行政人事制度相关的当事人物和制度要求分成若干组，每组将其装入一个小袋子中，每个小袋子上都贴上制度名称的标签。

2. 参与者分成若干小组，每个小组的人数相等。

3. 每个小组从袋子中随机抽取一个小袋子，打开小袋子，其中的物品代表着一个行政人事制度。

4. 第一个小组从抽到的行政人事制度（物品）开始，该小组的代表选择一个与该制度相关的关键要点进行叙述，其他小组的代表必须接住叙述，并在规定时间内复述前一个小组的叙述，并根据自己手中的制度物品，接着讲述下一个相关要点。

5. 如此循环下去，每个小组都要接住上一个小组的叙述，并根据自己手中的制度物品继续讲述下一个相关要点。

6. 若有小组在规定时间内未能完成叙述，或者叙述内容与制度物品不相符，该小组将被淘汰出局。

7. 游戏进行若干轮，最后胜出的小组将被评为制度接龙冠军。

游戏目的：
通过这个小游戏，可以使员工在轻松的氛围中学习和理解企业的行政人事制度。

通过接龙的形式，可以帮助员工加深对制度要点的记忆，并将各个要点有机地联系起来，形成对全貌的整体把握。

这个小游戏不仅增加了培训的趣味性，还能够激发员工的参与热情，提高他们对行政人事制度的认知。

并在游戏中，通过参与者的交流互动，使员工能够共同探讨行政人事制度的实施方法和注意事项，促进员工之间的学习和合作。

这样的培训方式不仅可以增强员工对制度的理解和重视程度，还能够提高广大员工的学习积极性，达到深入人心的学习效果。

公司活动小游戏1.抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。

赢的人给予奖励。

2.心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

3.结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。

本游戏要求参加者的配合默契。

3.击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员：集体游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。

表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。

5.寻宝大行动道具：“宝物”（一般为字条）参加人员：集体游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。

集体游戏活动1）在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人蒙住眼睛，工作人员把绳子去掉，看参赛人员的表现。

（道具：布置会场的彩条即可）2）3>报数每队出2人，并成一排，主持人说一个数x，每逢x的倍数或带有x的说不能说，要蹲一下并说母鸡来表示，未能及时反应过来的遭淘汰，直到最后剩一人获胜3）蛙跳水1. 全体围坐成圈。

2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。

3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。

4）我爱你VS不要脸听上去有些"暧昧"，实际上是个练反应的好游戏。

规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"对话3次。

一旦有人说错，即受罚。

亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现"我……不要脸"或"不……我爱你"之类的经典"自白"。

5）贴牌道具：一副扑克牌（拿走大小怪）规则：一人抽一张牌，贴在额头上。

自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。

A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。

此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。

如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。

直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。

当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到"以眼神害人"6）猜数字猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。

培训游戏活动之［团队建设]团体游戏的准备常常会为了带团体游戏而伤透了脑筋吗？藉着团体游戏，往往能让对方和自已在这么的快乐气氛中，消除精神的紧张，希望大家在玩时，能真正的感受到玩游戏的乐趣！在带游戏前，这几项项目是需要先了解考虑的：场地:是室内还是室外？场地大小?场地形状？成员分析:多少人？需要怎样分配人数？男女比例如何？彼此熟悉度？时间：季节变化？太热，太冷？白天还是晚上?器材：需不需要器材？就地取用的器材？需要制作的器材？回收性？目的:是为什么要带游戏?娱乐节目？增进彼此友谊？培养团队合作精神?［如何建立信任］带眼罩行走，两人一组游戏方法:两人一组（如A与B）A先闭上眼睛,将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。

如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色,B闭眼，A指引B走路分析:通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方,应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外，万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通,是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导［橡皮筋］游戏方法:将学员分成两组,一组学员排成一排，站在凳子上。

给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。

第三名接住后再往下传……直到最后。

而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话,就要重新开始.一组传完后，两组队员交换角色.分析:体现团队合作的重要性、方法。

［解手链］形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

高级人力资源培训-25个团体游戏：一、团队协作9个二、适合新成员相互熟悉的游戏6个三、多人游戏10个团队协作1、捆绑过关适用：团队协作简述：需要每组被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人上。

2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

团队协作2、超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1. 分组，每组人数不限2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。

这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。

4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。

问的问题也只能问是非题。

5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。

6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。

7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。

8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。

题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。

可适团体中的熟悉度来出题目。

每个题目必须要有二个答案。

比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？团队建设3、如何建立信任适用：团队建设游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。

游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。