辩论修养考试答案(正确答案)Word版

第一章辩论修养概述一.辩论修养概述(一)1、在学习中,最重要得就是:(A)。

A、发现B、求合C效率D、知识2、辩论得最终价值体现就是:(C)。

A、口才B、争胜C求与D、谋利3、显性剥夺就是指权利被社会主流价值观念与判断所剥夺。

(X)4、学习过程强调得就是创造而不就是模仿，特别就是思维创造。

(V)二.辩论修养概述(二)1 、“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

(A)A、庄子B、荀子C 墨子D、孙子2、关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误得就是:(B)A、观察者得主观感知B、就是完整得、全部得C、有可能就是真实得歪曲D、有可能就是片断性得3、“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

(X)4、“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”就是倾向于认知层面得辩论。

(V)三.辩论修养概述(三)1、辩论得最高层次就是(C) 。

A、完全得胜利B、辞藻得华丽C、诗意得栖息D、肉体得搏斗2、信息得碎片化会容易让我们对世界得认知产生严重偏差。

( V)3、交流得终极目得就是价值观念得输出。

(V)第二章辩论中得概念一、辩论中得概念(一)1、概念最本质得对社会、对外界得反应就是指概念得(C) 。

A、外延B、内容C、内涵D、范围2、在辩论中，将高考移民视为异地高考，就是(A) 。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容3、将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，就是(D) 。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延4、高考移民得外延大于异地高考得外延。

( X )5、外延过大就是指概念可以囊括得社会现象、同类事物等更多。

( V)二.辩论中得概念(二)1、在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

(D)A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等2、辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主得概念与以(A) 为主得概念。

A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念3、“网络反腐就是利大于弊还就是弊大于利”属于以下哪类辩题。

辩论修养考试规范标准答案（正确标准答案）⼀、单选题（题数：50，共 50 分）1论辩思维不是单点，⽽是：（）0分正确答案：B 我的答案：A2论辩中，逻辑背后的不能换的内容不包括:（）1.0分正确答案：D 我的答案：D3可以通过什么让你在⾃由辩论中调换⾃⼰的⽴场：（）0分正确答案：B 我的答案：C4在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有⼀个原则：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C5“在回答时已经进⼊了设定的回答空间”说的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C6辩题“中国应不应该放宽计划⽣育”，求合的是：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A 7⼈在思考的时候认知就会：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A8《势篇》出⾃：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A9关于价值主体，说法不正确的是：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B 10逻辑有哪两⼤流派：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A 11总结最终要迈向：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B12在论辩的过程中最难把握的是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D 13“学我者⽣，似我者死”出⾃：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B14关于类⽐，说法不正确的是：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B15关于辩论中的势，不包括（）。

0分正确答案：D 我的答案：C16当对⼿⽤名⼈名⾔来反驳时，应该：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C 17“兼爱⾮攻”是谁的思想：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D 18以下说法不正确的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C 19会让陈述更加饱满的是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D20突破思维定式就是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C 21最想找警察的是哪个⾓⾊：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A22勇⽓的层次不包括：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C23能让我们战胜⾃⼰的情绪，保持平静的是论辩中的：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D24攻防转变的核⼼在于：（）0分正确答案：C 我的答案：D25关于势在知识、案例、事实中的运⽤，不正确的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C 26争辩的核⼼：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A27类⽐是指墨⼦的哪种逻辑⽅法：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D 28以下说法不正确的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C29辩论的⾦字塔中国，最上层是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C30齐⽩⽯，原名齐纯芝，号渭清，近代中国著名的国画画家，他是什么时候的中国画艺术⼤师：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D31辩题“男⼈都不是好东西”反驳所⽤的⽅式⼀般是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D32对抗的结果是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D 33⽴论的深度⼴度取决于看到的：（）1.0分。

关于立足点，说法正确的是：（）? ? ? ?A、立足点越少越容易势的操作B、立足点越多越容易势的操作C、立足点的数量不影响势的操作D、立足点越多，价值主体越多正确答案：B 我的答案：B2霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一。

（）正确答案：√ 我的答案：√3关于价值主体，说法不正确的是：（）? ? ? ?A、价值主体有宽窄B、价值主体窄肯定有利C、但有局限性D、看价值主体有利于势的操作正确答案：B 我的答案：B4找到立足点，价值主体很高后，就是：（）? ? ? ?A、减少立足点数量，缩小价值主体B、增加立足点数量，缩小价值主体C、对势的孤立D、对势的定义对势的把握正确答案：D 我的答案：D1辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。

正确答案：√ 我的答案：计划生育的内涵是优生优育。

正确答案：√ 我的答案：√3辩题“中国应不应该放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：（）? ? ? ?A、老龄化B、失独C、观念的引导D、人口危机正确答案：D 我的答案：D4辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）? ? ? ?A、人口结构B、人口规模C、人口危机D、人口迁移正确答案：A 我的答案：A1辩题“中国应不应该放宽计划生育”，失独和生存与发展的质量的求合：（）? ? ? ?A、生育背后的伦理B、权利与权力的解读C、人口结构D、政策失效正确答案：A 我的答案：A2辩题“中国应不应该放宽计划生育”，对观念的引导最终归于：（）? ?A、权利B、权力C、生育背后的解读D、权利与权力的解读正确答案：D 我的答案：D3一道辩题只能挖掘一个立足点。

正确答案：×我的答案：×4无论是正方还是反方，先抢占主体，更有利。

正确答案：√ 我的答案：√1辩论中会出现一组概念的类型是：（）? ? ? ?A、独立关系和关联关系B、独立关系和嵌套关系C、嵌套关系和关联关系D、嵌套关系和交叉关系正确答案：C 我的答案：C2一定不能被颠覆的是什么的优先级：（）? ? ? ?A、价值观B、概念C、思维D、价值主体正确答案：D 我的答案：D3辩题“中国应不应该放宽计划生育”，做立论时首次要从价值主体阐述，对“生育”的概念可以暂不解释。

一、单选题（题数：5０,共５0.０分)１在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以(）取胜。

0。

0分正确答案：Ｄ我的答案：A2(）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

１。

０分正确答案: C 我的答案：C3“车木也,乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法()。

0．0分正确答案：Ｃ我的答案：Ｂ4以下哪一点不属于使用“类比”的要求(）.1.０分正确答案：D 我的答案:D５西方逻辑可划分为归纳逻辑和(）.1.０分正确答案：Ｃ我的答案:C6辩论中，以下哪种行为是可取的。

（)1。

0分正确答案：D 我的答案：D7为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和(）。

0。

0分正确答案：Ａ我的答案：Ｄ8逻辑的背后是：()1。

0分正确答案: C 我的答案：Ｃ9总结陈词有两个目的，即本场总结和()。

1．0分正确答案: C 我的答案：C10进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（)。

0。

0分正确答案：D 我的答案：Ｃ11符合辩论中攻防关系的是（）。

1．０分正确答案：Ｃ我的答案:C12在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。

０．０分正确答案: Ｃ我的答案：B13辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

0．0分正确答案: A 我的答案:D14有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（).1．0分正确答案: Ｄ我的答案:D1５针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（)的逻辑方法进行反驳。

0。

0分正确答案: C 我的答案：D16“引领”的主要作用是（）和体现局势。

1。

０分正确答案：C 我的答案:C１7以下选项中,不属于“势”的前提合理性的是（)。

1。

0分正确答案：D 我的答案:D18辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。

1。

0分正确答案：C 我的答案：C19面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和(）. 1。

辩论修养试题及答案初中一、选择题（每题2分，共10分）1. 辩论中，以下哪项不是良好的修养表现？A. 尊重对方B. 打断对方C. 保持冷静D. 倾听对方观点2. 在辩论中，以下哪种行为是不被鼓励的？A. 积极提问B. 人身攻击C. 引用事实D. 合理反驳3. 辩论结束后，以下哪种行为是恰当的？A. 立即离开B. 与对方握手C. 继续争论D. 嘲笑对方4. 辩论中，以下哪项是有效的反驳策略？A. 无视对方论点B. 攻击对方个人C. 引用权威数据D. 歪曲对方论据5. 辩论中，以下哪种情况是违反规则的？A. 使用幽默B. 引用不实数据C. 保持礼貌D. 适时让步二、填空题（每题2分，共10分）1. 在辩论中，我们应该保持______，即使在激烈的争论中也要尊重对方。

2. 辩论的目的是为了______，而不是为了赢得辩论。

3. 辩论中，我们应该避免使用______，因为这会破坏辩论的公正性。

4. 辩论结束后，我们应该对______表示敬意，无论结果如何。

5. 辩论中，我们应该学会______，这是提高辩论技巧的重要方式。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述在辩论中保持良好修养的重要性。

2. 描述一次你参与的辩论经历，并说明你是如何展现良好修养的。

四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述在辩论中如何有效地反驳对方的观点，同时保持辩论的文明和尊重。

2. 论述在辩论中如何正确处理与对手的分歧，以及如何在辩论结束后与对手保持良好的关系。

五、案例分析题（每题20分，共20分）1. 阅读以下辩论案例，并分析辩论双方在修养方面的表现，指出哪些行为是值得学习的，哪些是需要改进的。

案例：在一次关于“是否应该限制网络游戏时间”的辩论中，正方辩手A在陈述观点时，反方辩手B多次打断A的发言，导致A无法完整表达自己的观点。

在辩论结束后，A向B表示了感谢，并邀请B一起讨论其他问题，而B则在辩论结束后立即离开了现场。

参考答案：一、选择题1. B2. B3. B4. C5. B二、填空题1. 冷静2. 交流观点3. 人身攻击4. 对方5. 倾听三、简答题1. 保持良好修养在辩论中至关重要，它有助于营造一个尊重和理性的讨论环境，使辩论更加高效和有建设性。

《辩论与修养》章节答案辩论与修养1.11、显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

()参考答案：×2、在学习中，最重要的是：()。

A、发现B、求合C、效率D、知识参考答案：A3、辩论的最终价值体现是：()。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利参考答案：C4、学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

()参考答案：√1.21、“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

()参考答案：×2、“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

()参考答案：√3、“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

()A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子参考答案：A4、关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：()A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的参考答案：B1.31、信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

() 参考答案：√2、辩论的最高层次是()。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗参考答案：C3、交流的终极目的是价值观念的输出。

()参考答案：√2.11、高考移民的外延大于异地高考的外延。

()参考答案：×2、概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的()。

A、外延B、内容C、内涵D、范围参考答案：C3、外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

() 参考答案：√4、在辩论中，将高考移民视为异地高考，是()。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容参考答案：A5、将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是()。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延参考答案：C2.21、在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

()A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等参考答案：D2、辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以()为主的概念。

A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念参考答案：A3、对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。

《辩论修养》期末考试（20 ）成绩： 99.0 分一、单选题（题数： 50 ，共 50.0 分）1以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

1.0 分A、概念上己方占优B、价值主体上己方占优C、价值观念上己方占优D、是否可以完胜对方我的答案： D2辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。

1.0 分A、畏惧对抗B、不喜欢在具体问题上表达观点C、缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有利D、想不败而非完胜我的答案： C3西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。

1.0 分A、归类逻辑B、推理逻辑C、演绎逻辑D、释义逻辑我的答案： C4辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。

1.0 分A、前提B、价值C、理论D、意义我的答案： A5关于“假”，下列说法不正确的是（）1.0 分A、假使辩论内容充实B、假反映出人的知识积累和社会阅历C、假使辩论不着边界，失去意义D、假是辩论中一种重要的逻辑我的答案： C6辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。

1.0 分A、角色感强B、角色感不强C、进入角色快D、了解角色我的答案： B7要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。

1.0 分A、辩题B、辩手C、命题D、概念我的答案： D8辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

1.0 分A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念我的答案： A9以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？（）0.0 分A、价值主体B、正交C、正趋D、正当我的答案： D10辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）1.0 分A、从概念下手B、从行为下手C、从人员下手D、从意义下手我的答案： A11辩论的最终价值体现是：（）。

1.0 分A、口才B、争胜C、求和D、谋利我的答案： C12以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

1.0 分A、辟：类比B、或：不尽然C、假：必然D、援：援引我的答案： C13以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。

、单选题（题数：50，共分）1逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。

分A、价值主体集中、价值判断繁杂B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂正确答案： B 我的答案：B2杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。

分A、顺从B、抵抗C、参与D、操纵正确答案： C 我的答案：C3以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

分A、辟：类比B、或：不尽然C、假：必然D、援：援引正确答案： C 我的答案：D4进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

分A、谦虚B、团结C、互助D、公正正确答案： D 我的答案：D5在学习中，最重要的是：（）。

分A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A 我的答案：A6哪些问题是对方辩手必须回答的问题。

（）分A、我方视角中，价值主体与概念的映射关系。

B、我方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

C、对方视角中，价值主体与概念的映射关系。

D、对方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

正确答案： C 我的答案：C7辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。

分A、最有价值B、理论性强C、立论深刻D、操作性强正确答案： D 我的答案：D8辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。

分A、判断正确B、角色同一C、价值消失D、价值失真正确答案： D 我的答案：C9要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。

分A、辩题B、辩手C、命题D、概念正确答案： D 我的答案：D10以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

分A、要有信心B、判断类比是否恰当C、对类比进行限定或调整D、强行制造类比正确答案： D 我的答案：D11完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

分A、内容丰富，结论清晰B、内容空洞，结论清晰C、内容丰富，结论混乱D、内容丰富，结论清晰正确答案： C 我的答案：C12（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

一、单选题（题数：５０,共 5０．0 分) 1()与激进立论不同,它体现出从平淡到极致的过渡。

1。

0分我的答案：D２以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。

(）1。

0分我的答案:D3辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。

1.0分我的答案：D4如何才能对对方进行“更好内容”的回应？() 1。

0分我的答案：Ｂ5辩手在辩论中，应特别避免出现(）的情况。

1．0分我的答案:C6“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

()1．0分我的答案:A７辩论中，４号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于()的原因。

１.0分我的答案:D8“网络反腐是利大于弊还是弊大于利"属于以下哪类辩题.(）1．0分我的答案:C9在学习中，最重要的是：（）.1。

0分我的答案:A10“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种. 1。

0分我的答案:C11（)是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况. １。

0分我的答案:C12“对等强度”是指（)。

1.０分我的答案：C１3在辩论中,保持平衡的前提是()。

0.0分我的答案：Ｃ14逻辑论证的最终目标在于(）。

1．0分我的答案：C15辩论中第一个层次的对抗是(）.1．０分我的答案：C1６(）不是指在辩论中求奇求险,而是指立论和内容的完备。

1。

0分我的答案：B1７以下关于《势篇》理解不正确的是（）。

1。

０分我的答案：D１8战场失衡可能是以下哪种原因引起的。

（）1．0分我的答案：B1９以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素.() 1．0分我的答案：D20西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。

1.0分我的答案：C21人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不同看法，反映出（）。

１。

０分我的答案：D2２关于“侔”的作用,表述错误的是（）。

1．0分我的答案:Ｄ２3符合辩论中攻防关系的是（）。

1.０分我的答案：Ｃ２4“顺势而为,逆势而动”是古代先贤关于（）的思考。

1。

0分我的答案:C25辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及(）的立足点。

《辩论修养概述》题库及答案辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案： C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案： A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案： B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案： C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案： C2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案： A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案： D4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√辩论中的概念（二）1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案： D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案：A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案：C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案：C2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案：D4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√辩论中的概念（二）1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案：D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念正确答案：A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。

辩论修养试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 辩论中，以下哪项不是良好的辩论修养？A. 尊重对手B. 打断对方发言C. 保持冷静D. 有条理地表达观点答案：B2. 在辩论过程中，以下哪项行为是恰当的？A. 恶意攻击对方辩手B. 忽略对方论点C. 倾听并回应对方观点D. 随意更改辩论规则答案：C3. 辩论修养中，以下哪项不是倾听技巧？A. 保持眼神交流B. 做笔记C. 打断对方D. 思考对方论点的反驳答案：C4. 辩论中，以下哪项不是有效的反驳方式？A. 提供相反的证据B. 指出对方逻辑漏洞C. 攻击对方辩手的个人品质D. 用事实反驳对方观点答案：C5. 在辩论中，以下哪项不是有效的论据？A. 统计数据B. 专家意见C. 个人情感D. 历史案例答案：C6. 辩论修养中，以下哪项不是良好的语言表达？A. 清晰B. 简洁C. 冗长D. 准确答案：C7. 在辩论过程中，以下哪项不是良好的时间管理？A. 在规定时间内完成发言B. 留出时间给对方反驳C. 拖延时间D. 合理分配发言时间答案：C8. 辩论修养中，以下哪项不是良好的非语言沟通？A. 保持眼神交流B. 身体语言与言语一致C. 避免身体接触D. 频繁打断对方答案：D9. 在辩论中，以下哪项不是良好的团队合作？A. 分工明确B. 互相支持C. 互相指责D. 共同准备答案：C10. 辩论修养中，以下哪项不是良好的情绪管理？A. 保持冷静B. 避免情绪化C. 过度激动D. 适时表达情感答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述辩论修养的重要性。

答案：辩论修养对于提高辩论质量、促进有效沟通、增强团队协作以及培养个人综合素质具有重要意义。

2. 描述在辩论中如何保持冷静。

答案：在辩论中保持冷静可以通过深呼吸、专注于论点而非情绪、提前准备应对策略等方式实现。

3. 解释为什么倾听在辩论中至关重要。

答案：倾听在辩论中至关重要，因为它有助于理解对方观点、发现对方论点的漏洞、提高反驳的有效性，并促进双方的沟通。

辩论修养[单项选择题]1、在学习中，（）才是最重要的。

A.求合B.效率C.知识D.发现参考答案：D[判断题]2、学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。

参考答案：对[单项选择题]3、下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

（）A.荀子B.墨子C.孙子D.庄子参考答案：D[判断题]4、“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。

参考答案：对[判断题]5、“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

参考答案：错[判断题]6、价值观念的输出是交流的终极目的。

参考答案：对[单项选择题]7、将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）A.扩大内涵B.扩大外延C.缩小外延D.缩小内涵参考答案：C[单项选择题]8、概念的（）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

A.内容B.内涵C.范围D.外延参考答案：B[判断题]9、概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。

参考答案：对[单项选择题]10、以事实判断为主的概念和以（）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。

A.主观臆断B.客观存在C.群体意念D.价值判断参考答案：D[单项选择题]11、“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（）A.判断性辩题B.比较性辩题C.猜测性辩题D.事实性辩题参考答案：B[判断题]12、在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

参考答案：对[单项选择题]13、弱化对方认为对自己最有利的概念，对（）是有益处的。

A.压迫我方概念空间B.扩充对方概念空间C.平衡我方概念空间D.压迫对方概念空间参考答案：A[判断题]14、辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。

参考答案：对[判断题]15、概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。

参考答案：错[单项选择题]16、辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是（）的表现。

A.角色感不强B.进入角色快C.了解角色D.角色感强参考答案：A[判断题]17、在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。

辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案：A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案：C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√我的答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）已完成成绩： 40.0分1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案：C 我的答案：B得分： 0.0分2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A 我的答案：A得分： 20.0分3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案：D 我的答案：C得分： 0.0分4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×我的答案：√得分： 0.0分5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√我的答案：√辩论中的概念（二）已完成成绩： 80.0分1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

答案：对“本”的明确界定
问题：逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。()
答案：错误
问题：辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。()
答案：正确
问题：逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。()
答案：正确
第12章
问题：()是逻辑论证的最终目标。
答案：错误
第29章
问题：()不属于逻辑运用的角度。
答案：个人认知
问题：淳于髡反驳孟子“男女授受不亲”的观点,采用了()。
答案：假
问题：“或”的逻辑虽然简单、直接,但却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。()
答案：正确
问题：任何一种假设在进攻的时候都不可能直接颠覆对方的命题。()
答案：正确
第19章
问题：以下哪个选项是对《势篇》的错误理解?()
答案：趋炎附势
问题：辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的(),才能更好地运用对“势”的理解。
答案：认知
问题：不是在辩论中求奇求险,而是立论和内容的完备,这就是()。
答案：正合
问题：“势”反应的是静止的状态,而不是变化的趋势和方向。()
答案：发现矛盾#分析矛盾#提出矛盾解决办法
问题：一个强大的辩论思维不应是摒弃对方,而是排斥对方。()
答案：错误
第14章
问题：()体现出了从平淡到极致的过渡,其与激进立论是不同的。
答案：保守立论
问题：假若将正反两方视为与中心等距的跷跷板,将辩题中心比喻为跷跷板中心,那么辩题正反方从客观上讲应该是()。
答案：使无效
问题：底层的知识与事例,中层的逻辑,最高层的()构成了立论的框架。

辩论修养试题及答案高中一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 辩论中，以下哪项不是良好的修养表现？A. 尊重对手B. 随意打断他人发言C. 保持冷静D. 客观分析2. 在辩论中，以下哪种行为是不可取的？A. 倾听对方观点B. 进行人身攻击C. 用事实和逻辑支持自己的观点D. 保持礼貌3. 辩论中，以下哪种态度是应该避免的？A. 谦虚谨慎B. 固执己见C. 积极倾听D. 适时妥协4. 在辩论中，以下哪种行为会被认为是缺乏修养？A. 适时让步B. 过度自信C. 尊重裁判D. 坚持己见5. 辩论中，以下哪种行为是值得提倡的？A. 攻击对方个人B. 坚持己见不妥协C. 适时调整策略D. 忽视规则6. 在辩论中，以下哪种行为是不尊重对手的表现？A. 认真听对方发言B. 用侮辱性语言C. 用事实反驳对方D. 适时给予肯定7. 辩论中，以下哪种行为是不符合辩论精神的？A. 公平竞争B. 故意曲解对方观点C. 遵守辩论规则D. 保持诚实8. 在辩论中，以下哪种行为是缺乏修养的？A. 保持耐心B. 情绪失控C. 适时提问D. 积极回应9. 辩论中，以下哪种行为是不尊重裁判的？A. 遵守裁判的裁决B. 质疑裁判的公正性C. 尊重裁判的权威D. 接受裁判的判决10. 在辩论中，以下哪种行为是不应该出现的？A. 保持专注B. 故意拖延时间C. 积极参与D. 保持诚实二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 良好的辩论修养包括以下哪些方面？A. 尊重对手B. 保持冷静C. 客观分析D. 适时妥协2. 在辩论中，以下哪些行为是不可取的？A. 进行人身攻击B. 用事实和逻辑支持自己的观点C. 忽视规则D. 故意曲解对方观点3. 辩论中，以下哪些态度是应该避免的？A. 谦虚谨慎B. 固执己见C. 积极倾听D. 适时让步4. 在辩论中，以下哪些行为会被认为是缺乏修养？A. 适时让步B. 过度自信C. 尊重裁判D. 坚持己见5. 辩论中，以下哪些行为是值得提倡的？A. 攻击对方个人B. 坚持己见不妥协C. 适时调整策略D. 忽视规则三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述辩论中保持冷静的重要性。

辩论战场的把握（二）已完成成绩： 50.0分1绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。

（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分2对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。

（）正确答案：× 我的答案：√得分： 0.0分辩论战场的把握（三）已完成成绩： 60.0分1战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。

A、攻方战场B、守方战场C、平衡战场D、攻守战场正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分2战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的（）构成的论辩空间。

A、认知领域B、创新意识C、价值命题D、理论倾向正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分3辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。

A、前提B、价值C、理论D、意义正确答案： A 我的答案：D得分： 0.0分4预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。

（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分5辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。

（）正确答案：√ 我的答案：√辩论战场的把握（四）已完成成绩： 25.0分1（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。

A、运动B、正合C、势D、奇胜正确答案： B 我的答案：B得分： 25.0分2以下关于《势篇》理解不正确的是（）。

A、正合奇胜B、变化运动的把握C、求之于势，而不责于人D、趋炎附势正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分3辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。

A、归纳B、反思C、认知D、强化正确答案： C 我的答案：A得分： 0.0分4“势”反应的不是变化的趋势，变化的方向，而是静止的状态。

（）正确答案：× 我的答案：√辩论战场的把握（五）已完成成绩： 50.0分1“引领”的主要作用是（）和体现局势。

A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势正确答案： C 我的答案：C得分： 25.0分2新的认知和新的运用是（）阶段的产物。