2015最新辩论修养史广顺 完整期末答案 98分

《辩论修养》期末考试（新）姓名：王俊杰 班级：默认班级 成绩： 84.0 分一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1 下列属于破与立平衡的表现的是：（）   A、在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的，给出正确结论。

B、话题对于对手有利时，己方全场防守。

C、否定一切，破除一切。

D、发现对方立论有误时，己方抛开本方观点，攻击对手。

我的答案：A2 以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。

（）   A、注意上下文 B、注意问题涉及的价值主体 C、概念的明确 D、价值观的一致 我的答案：A3 由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。

   A、对称战 B、不对称战 C、均等战 D、平均战我的答案：B4 逻辑论证的最终目标在于（）。

   A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化 我的答案：C5 完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

   A、内容丰富，结论清晰 B、内容空洞，结论清晰 C、内容丰富，结论混乱 D、内容丰富，结论清晰 我的答案：C6 概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。

（）   A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性 我的答案：D7 辩论中第一个层次的对抗是（）。

A、意义对抗  B、价值对抗 C、概念对抗 D、行为对抗 我的答案：C8 以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

   A、辟：类比 B、或：不尽然 C、假：必然 D、援：援引 我的答案：D9“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。

   A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势 我的答案：B10 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

   A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围我的答案：A11（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

《辩论修养》期末考试（新）一、单选题（题数：50，共50.0 分）1完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

1.0 分A、内容丰富，结论清晰B、内容空洞，结论清晰C、内容丰富，结论混乱D、内容空洞，结果混乱正确答案：C 我的答案：C2总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。

1.0 分A、攻击对方B、渲染气氛C、超越升华D、拉拢听众正确答案：C 我的答案：C3对抗的第三个层次是（）。

1.0 分A、价值观的同一B、价值观的相悖C、价值体系与逻辑的融合D、价值观的融合正确答案：C 我的答案：C4（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

1.0 分A、认知B、把握C、引领创造正确答案：B 我的答案：B5逻辑是指事物之间的普遍（）。

1.0 分A、联系B、存在C、意义D、价值正确答案：A 我的答案：A6战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的（）构成的论辩空间。

1.0 分A、认知领域B、创新意识C、价值命题D、理论倾向正确答案：C 我的答案：C7（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。

1.0 分A、概念同化B、概念混淆C、概念歪曲D、概念泛化正确答案：C 我的答案：C8在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

1.0 分A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A 我的答案：A9关于“援”的作用，不正当的一项表述是（）。

1.0 分使陈述更加饱满B、加深自己对事物的认知C、使辩论更加有力度D、转换攻防的关键正确答案：D 我的答案：D10定势的两大特点是：不易发现和（）。

1.0 分A、不易认知B、不易察觉C、不易突破D、不易内化正确答案：C 我的答案：C11无论在攻击还是防守时，都应选择最有利于我方话题的角度，即以（）的变化为出发点。

1.0 分A、情B、势C、理D、量正确答案：B 我的答案：B12辩论时，需要考虑问题的必要性以及（）。

1.0 分A、前提的合理性B、前提的完备性C、前提的限定性D、前提的局限性正确答案：A 我的答案：A13以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

尔雅辩论修养期末考试答案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]姓名：雷锋班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C2“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。

1.0分A、B、C、D、我的答案：A3在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：A4在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D5（）属于自己的势，是辩论的内涵。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D6“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C7淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。

（）1.0分A、B、C、D、我的答案：B8面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D9哪些问题是对方辩手必须回答的问题。

（）1.0分A、B、C、D、我的答案：C10关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D11有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D12（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。

1.0分A、B、C、D、我的答案：B13新的认知和新的运用是（）阶段的产物。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D14“因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。

1.0分A、B、C、D、我的答案：B15完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C16总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C17辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（)让自己保持勇敢。

最新版尔雅2016春季《辩论修养》期末考试（新）满分答案尔雅2016春季《辩论修养》期末考试(新)2016 春季《辩论修养》期末考试（新）一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 立论的框架可分为：底层的知识与事例，中层的逻辑，最高层的（）。

1.0 分 A、概念 B、意义 C、价值观 D、人生观正确答案： C 我的答案：C 2 （）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

1.0 分 A、认知 B、把握 C、引领 D、创造正确答案： B 我的答案：B 3辩论的最高层次是（）。

1.0 分 A、完全的胜利 B、辞藻的华丽 C、诗意的栖息 D、肉体的搏斗正确答案： C 我的答案：C 4关于“假”，下列说法不正确的是（） 1.0 分A、假使辩论内容充实B、假反映出人的知识积累和社会阅历C、假使辩论不着边界，失去意义D、假是辩论中一种重要的逻辑正确答案：C 我的答案：C 5 “援”在使用时有三种技巧，哪一项除外（）。

1.0 分 A、援根节点 B、选择最有利于表达本方观点的“援” C、时时刻刻采用“援“的思维D、援对方的话正确答案：C 我的答案：C6 以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

1.0 分 A、概念上己方占优 B、价值主体上己方占优 C、价值观念上己方占优D、是否可以完胜对方正确答案： D 我的答案：D 7以下关于“逻辑”的说法不正确的是（） 1.0 分 A、逻辑是事物之间存在的相互关系 B、有西方和东方两大逻辑流派 C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种D、从已知推出未知是归纳逻辑正确答案： D 我的答案：D 8立论框架分为概念、价值判断标准以及（）三个层次。

1.0 分A、主观臆断B、事实罗列C、逻辑论证D、逻辑严谨正确答案： C 我的答案：C9 下列不属于陈词与总结平衡的是（）。

1.0 分 A、心态平衡 B、破立平衡 C、价值与事实平衡 D、观念对错平衡正确答案： D我的答案：D 10“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。

《辩论与修养》单项选择题1．“把握”之上的辩论思维层次是（ A ）A、引领B、超越C、控制D、创造2．“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法？（ C ）A、援B、效C、侔D、辟3．“对等强度”是指（ C ）A、一种强横B、完全均等C、攻破对方认为有利的人和事D、忽视对方认为有利的人和事4．“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关？（ A ）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子5．“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确的概念。

（ D ）A、造B、英雄C、时势D、造、时势6．“顺势而为，逆势而动”是古代先贤关于的思考。

（ C ）A、时B、事C、势D、士7．“顺序而为”技巧的应用应该遵循的原则是（ A ）。

A、团队配合，避免单一辩手承担过多压力。

B、论据之间相互依存，相互联系C、坚持同维竞争D、在一句话上争长短8．“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题？（ C ）A、事实性辩题B、判断性辩题C、比较性辩题D、猜测性辩题9．“因噎废食”体现了逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。

（ B ）A、推B、辟C、假D、援10．“引领”的主要作用是和体现局势。

（ C ）A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势11．“援”的使用方式包括：双方各自引用和两种。

（ C ）A、完全排斥对方援引B、完全接受对方援引C、将对方援引化为己用D、完全忽视对方援引12．“援”在使用时有三种技巧，哪一项除外？（ C ）A、援根节点B、选择最有利于表达本方观点的“援”C、时时刻刻采用“援“的思维D、援对方的话13．又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。

（ A ）A、头脑风暴B、小组讨论C、案例教学D、自主学习14．不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。

（ B ）A、运动B、正合C、势D、奇胜15．体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

辩论修养作者：CHN小明同学1.1无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。

A、求合B、效率C、知识D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。

A、争胜B、求和C、谋利D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

（×）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。

（√）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

（D）A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。

A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。

（√）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

（×）1.3辩论的“真善美”【单选题】（B）是辩论的最高层次。

A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

（×）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。

（√）2.1概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是（D）。

A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。

A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

A、内容B、内涵C、范围D、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

（×）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。

（√）2.2概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。

A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

史广顺篇一：2019最新史广顺辩论与修养期末答案?《辩论修养》期末考试（新）姓名：王俊杰班级：默认班级成绩：840分一、单选题（题数：50，共500分）1下列属于破与立平衡的表现的是：（）????、在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的，给出正确结论。

、话题对于对手有利时，己方全场防守。

、否定一切，破除一切。

、发现对方立论有误时，己方抛开本方观点，攻击对手。

我的答案：2以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。

（）????、注意上下文、注意问题涉及的价值主体、概念的明确、价值观的一致我的答案：3由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。

????、对称战、不对称战、均等战、平均战我的答案：4逻辑论证的最终目标在于（）。

????、价值判断、价值表现、价值升华、价值泛化我的答案：5完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

????、内容丰富，结论清晰、内容空洞，结论清晰、内容丰富，结论混乱、内容丰富，结论清晰我的答案：6概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。

（）????、底线、概念的对抗性、包容性、交互性我的答案：7辩论中第一个层次的对抗是（）。

?、意义对抗???、价值对抗、概念对抗、行为对抗我的答案：8以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

????、辟：类比、或：不尽然、假：必然、援：援引我的答案：9“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。

????、造、英雄、时势、造、时势我的答案：10概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

????、外延、内容、内涵、范围我的答案：11（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

????、论证充分、论证匮乏、目标明确、目标模糊我的答案：12以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

????、概念上己方占优、价值主体上己方占优、价值观念上己方占优、是否可以完胜对方我的答案：13（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

2020春季最新，尔雅，学习通，辩论修养，史广顺，考试答案.1注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要()。

（1.0分）0.0 分A、同样价值的论点B、同样高度的论点C、立一个更高、更有价值的论点D、稍低一点高度的论点我的答案：A2在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()（1.0分）1.0 分A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等我的答案：C3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。

（1.0分）1.0 分A、扩大涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小涵我的答案：C4辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。

（1.0分）1.0 分A、引领B、创造C、把握D、认知我的答案：C5辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的(),才能更好地运用对“势”的理解。

（1.0分）1.0 分A、反思B、认知C、强化D、归纳我的答案：B6中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。

（1.0分）1.0 分A、垛积术B、辉三角C、勾股定理D、贾宪三角我的答案：C7集合论是由谁提出来的?()（1.0分）1.0 分A、牛顿B、罗素C、莱布尼茨D、毕达哥拉斯我的答案：B8在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。

（1.0分）1.0 分A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定我的答案：C9价值观的超越有几个层次?()（1.0分）1.0 分A、一B、二C、三D、四我的答案：C10在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合的()。

（1.0分）1.0 分A、了解B、反思C、认知归纳我的答案：C11辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。

（1.0分）0.0 分A、理由B、原因我的答案：B12在建立立论价值时,认知和把握的过程中最重要的是()。

（1.0分）1.0 分A、控制B、判断C、立论D、局势我的答案：B13人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是()的体现。

20XX最新超星慕课辩论修养-史广顺考试答案一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。

1.0 分 A、对方假设必须当真 B、全部默认 C、完全忽略 D、以假设对假设正确答案： D 我的答案：D2关于“假”，下列说法不正确的是（）1.0 分 A、假使辩论内容充实 B、假反映出人的知识积累和社会阅历 C、假使辩论不着边界，失去意义 D、假是辩论中一种重要的逻辑正确答案： C 我的答案：C3辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。

A、角色感强1.0 分 B、角色感不强 C、进入角色快 D、了解角色正确答案： B 我的答案：B4逻辑论证的最终目标在于（）。

1.0 分 A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化正确答案： C 我的答案：C5（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

1.0 分 A、论证充分 B、论证匮乏 C、目标明确D、目标模糊正确答案： C 我的答案：C6以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。

（）1.0 分 A、不对等强度 B、运动变化 C、客观理性的超越 D、更好的内容回应正确答案： A 我的答案：A7“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。

1.0 分 A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势正确答案： D 我的答案：D8如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（）1.0 分A、进行单向训练 B、进行双向训练 C、进行集中训练 D、进行封闭训练正确答案： B 我的答案：B9“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。

1.0 分 A、团队配合，避免单一辩手承担过多压力。

B、论据之间相互依存，相互联系 C、坚持同维竞争 D、在一句话上争长短正确答案： A 我的答案：A10人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：（）1.0 分 A、克莱蒙脱号 B、黄鹄号C、大东方号D、人民号正确答案： A 我的答案：A11“引领”的主要作用是（）和体现局势。

姓名：雷锋??班级：默认班级???成绩：?100.0分一、单选题（题数：50，共?50.0?分）1（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

1.0?分•A、论证充分••B、论证匮乏••C、目标明确••D、目标模糊•我的答案：C2“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。

1.0?分•A、团队配合，避免单一辩手承担过多压力。

••B、论据之间相互依存，相互联系••C、坚持同维竞争••D、在一句话上争长短•我的答案：A3在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

1.0?分•A、偷换概念••B、模糊概念••C、模糊内容•偷换内容•我的答案：A4在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。

1.0?分•A、对“恶”的模糊界定••B、对“恶”的明确界定••C、对“本”的模糊界定••D、对“本”的明确界定•我的答案：D5（）属于自己的势，是辩论的内涵。

1.0?分认知、引领、把握、创造••B、认知、创造、引领、把握••C、把握、认知、引领、创造••D、认知、把握、引领、创造•我的答案：D6“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。

1.0?分•A、完全排斥对方援引••B、完全接受对方援引••C、将对方援引化为己用••D、完全忽视对方援引•我的答案：C7淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。

（）1.0?分•A、或••B、假••C、援••D、效•我的答案：B8面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

1.0?分•A、忽视••B、逃避••C、使有效••D、使无效•我的答案：D9哪些问题是对方辩手必须回答的问题。

（）1.0?分•A、我方视角中，价值主体与概念的映射关系。

••B、我方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

••C、对方视角中，价值主体与概念的映射关系。

••D、对方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

•我的答案：C10关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。

辩论修养试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 辩论中，以下哪项不是良好的辩论修养？A. 尊重对手B. 打断对方发言C. 保持冷静D. 有条理地表达观点答案：B2. 在辩论过程中，以下哪项行为是恰当的？A. 恶意攻击对方辩手B. 忽略对方论点C. 倾听并回应对方观点D. 随意更改辩论规则答案：C3. 辩论修养中，以下哪项不是倾听技巧？A. 保持眼神交流B. 做笔记C. 打断对方D. 思考对方论点的反驳答案：C4. 辩论中，以下哪项不是有效的反驳方式？A. 提供相反的证据B. 指出对方逻辑漏洞C. 攻击对方辩手的个人品质D. 用事实反驳对方观点答案：C5. 在辩论中，以下哪项不是有效的论据？A. 统计数据B. 专家意见C. 个人情感D. 历史案例答案：C6. 辩论修养中，以下哪项不是良好的语言表达？A. 清晰B. 简洁C. 冗长D. 准确答案：C7. 在辩论过程中，以下哪项不是良好的时间管理？A. 在规定时间内完成发言B. 留出时间给对方反驳C. 拖延时间D. 合理分配发言时间答案：C8. 辩论修养中，以下哪项不是良好的非语言沟通？A. 保持眼神交流B. 身体语言与言语一致C. 避免身体接触D. 频繁打断对方答案：D9. 在辩论中，以下哪项不是良好的团队合作？A. 分工明确B. 互相支持C. 互相指责D. 共同准备答案：C10. 辩论修养中，以下哪项不是良好的情绪管理？A. 保持冷静B. 避免情绪化C. 过度激动D. 适时表达情感答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述辩论修养的重要性。

答案：辩论修养对于提高辩论质量、促进有效沟通、增强团队协作以及培养个人综合素质具有重要意义。

2. 描述在辩论中如何保持冷静。

答案：在辩论中保持冷静可以通过深呼吸、专注于论点而非情绪、提前准备应对策略等方式实现。

3. 解释为什么倾听在辩论中至关重要。

答案：倾听在辩论中至关重要，因为它有助于理解对方观点、发现对方论点的漏洞、提高反驳的有效性，并促进双方的沟通。

辩论修养概述网络通识课题库与答案题目顺序可能不太一样，但是题目是齐全的复制到word文档用CTRL+F查找题库题目是从网络一点一点搜集整理来的，如若侵权，请联系我删除。

1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案：A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案：C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案：C2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案：D4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√辩论中的概念（二）1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案：D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

《辩论修养》期末考试（新）姓名：王俊杰 班级：默认班级 成绩： 84.0 分一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1 下列属于破与立平衡的表现的是：（）   A、在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的，给出正确结论。

B、话题对于对手有利时，己方全场防守。

C、否定一切，破除一切。

D、发现对方立论有误时，己方抛开本方观点，攻击对手。

我的答案：A2 以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。

（）   A、注意上下文 B、注意问题涉及的价值主体 C、概念的明确 D、价值观的一致 我的答案：A3 由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。

   A、对称战 B、不对称战 C、均等战 D、平均战我的答案：B4 逻辑论证的最终目标在于（）。

   A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化 我的答案：C5 完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

   A、内容丰富，结论清晰 B、内容空洞，结论清晰 C、内容丰富，结论混乱 D、内容丰富，结论清晰 我的答案：C6 概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。

（）   A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性 我的答案：D7 辩论中第一个层次的对抗是（）。

A、意义对抗  B、价值对抗 C、概念对抗 D、行为对抗 我的答案：C8 以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

   A、辟：类比 B、或：不尽然 C、假：必然 D、援：援引 我的答案：D9“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。

   A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势 我的答案：B10 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

   A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围我的答案：A11（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

辩论与修养辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案：A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案：C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：X 4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：V辩论修养概述（二）1壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C朋.了、墨D、孙子2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：X4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：V辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：V 3交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：V辩论中的概念（一）1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B 、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案：D4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：X 5 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：V辩论中的概念（二）1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案：D2辩题中经常出现两类概念以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念正确答案：A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。

《中国近现代史纲要（2015版）》期末考试新成绩：93.0分一、单选题（题数：50，共50.0 分）1雨果是哪个国家的著名作家？（）1.0 分A、德国B、英国C、法国D、俄国我的答案：C21924年年底，孙中山北上的原因是（）。

1.0 分A、领导北京政变B、宣传反帝反军阀的主张C、冯玉祥邀请他共商国是D、指导国民革命的开展我的答案：C3以下不是近代企业的四种组织形式的是（）。

1.0 分A、官办B、官商合办C、官督商办D、民办我的答案：D4“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保证稳定”的基本方针，是中共在（）年提出的。

1.0 分A、1992B、1993C、1994D、1995我的答案：C5九三学社在重庆宣告正式成立的时间是（）。

1.0 分A、1944年底B、1945年9月3日C、1946年5月4日D、1946年9月3日我的答案：C6（）从根本上改变了旧中国外交的屈辱状况。

0.0 分A、与十多个国家建立外交关系B、与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》C、三大外交方针的提出D、废除帝国主义在中国的特权我的答案：C7思安事变后多方势力希望和平解决，其中不包括（）。

1.0 分A、中国共产党B、英国和苏联C、以何应钦为代表的国民党派别D、以宋美龄为代表的国民党派别我的答案：C8关于国家资本主义的初级形式，下列选项错误的是（）。

1.0 分A、委托加工B、计划订货C、统购包销D、全行业公私合营我的答案：D9下面哪一项是太平天国反对外国侵略势力的表现？（）1.0 分A、拒绝承认不平等条约严禁鸦片贸易C、进行武装斗争D、以上都对我的答案：D10《共同纲领》规定中华人民共和国的性质是（）。

1.0 分A、无产阶级专政国家B、共产主义国家C、社会主义国家D、人民民主主义国家我的答案：D111958年年底参与大炼钢铁的人数达到了（）。

1.0 分A、6000万人B、7000万人C、8000万人D、9000万人我的答案：D12皖系军阀统治时期，掌握实权的人物是（）。