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学习名人主题班会一、活动目标分析学习名人主题班会旨在引导学生学习和认识各个领域的名人，激发学生对名人的兴趣，培养学生的学习动力和探索精神，让他们从名人的成功经验中汲取力量，树立正确的人生观和价值观。
二、活动设计1. 活动前期准备- 确定主题：根据学校教育特点和学生需求，确定一个主题，如科学家、文学家、运动员等。
- 名人选择：根据主题选择相应领域的名人，并准备详细的资料，包括名人的经历、成就以及对社会的贡献等。
- 制定活动流程：确定活动的具体流程和时间安排，充分利用有限的班会时间，争取最佳效果。
2. 活动开展- 导入环节：通过图片、音视频等形式，引导学生对某一领域的名人产生兴趣。
可以采用名人事迹演讲、观看纪录片等方式，激发学生的好奇心和学习热情。
- 学习展示：组织学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究。
为了增加趣味性，可以设置名人头衔评选、名人模仿表演等环节，以激发学生的创造力和团队协作能力。
- 学习交流：通过小组展示和讨论，学生可以分享自己对名人的了解，分析名人的成功经验，以及对自己的启示和反思等。
教师要引导学生深入思考，结合自身实际，提出自己的见解和想法。
- 活动总结：在活动结束前，由教师进行总结发言，强调名人的重要性和学习名人的意义，鼓励学生将学到的知识和经验应用到实际中，为自己的人生规划和目标设定提供参考。
三、组织方式1. 教师引导方式- 提前准备：教师要提前准备好相关资料，并熟悉名人的事迹和成就，以便在班会上进行讲解和解答。
- 引导探究：教师在班会上引导学生主动参与讨论，提出问题，通过挖掘潜在问题，激发学生的思考和探索。
- 激励学生：教师要在班会上及时表扬和鼓励学生，对他们的发言和付出给予积极的肯定，激发他们对名人学习的兴趣和热情。
2. 学生参与方式- 小组学习：学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究，通过合作讨论、分享信息，提高学习效果。
- 个人思考：在小组讨论和展示之前，学生可以先进行个人思考和总结，写下自己的见解、收获以及对名人的评价等。
小学四年级数学上册教案认识平行线和垂直线一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1. 理解平行线和垂直线的概念；2. 能够运用直尺，判断线段是否平行或垂直；3. 学会使用符号∥表示平行，⊥表示垂直。
二、教学重点1. 平行线和垂直线的定义；2. 判断线段是否平行或垂直的方法；3. 运用符号∥和⊥表示平行和垂直。
三、教学准备1. 教学工具：直尺、铅笔、橡皮擦；2. 教学资源：教材《小学数学上册》第五课。
四、教学过程导入：根据学生已有的知识，引导学生回顾线段和直线的定义与性质，并复习线段是否相交的判断方法。
引入：1. 出示图像，其中有两条平行线段和两条垂直线段，请学生观察并描述画面上的线段。
2. 引导学生总结平行线和垂直线的特点，通过学生的言语描述引出平行线和垂直线的定义。
探究：1. 让学生在纸上画一条线段，使用直尺测量线段的长度。
2. 给学生布置任务，让他们使用直尺和铅笔在纸上画两条线段，使它们之间的距离相等。
让学生观察并描述这两条线段。
3. 引导学生总结相等距离线段的特点，通过学生的言语描述引出平行线的定义。
4. 让学生使用直尺和铅笔在纸上画两条线段，使它们之间的夹角为90 度。
让学生观察并描述这两条线段。
5. 引导学生总结直角的特点，通过学生的言语描述引出垂直线的定义。
总结：1. 针对学生的表现和讨论情况，对平行线和垂直线的定义进行概括性总结，并让学生记录下来。
2. 出示符号∥和⊥，并告诉学生这些符号分别代表平行和垂直的意思。
3. 引导学生通过学习到的方法，判断图中线段是否平行或垂直。
实践：1. 让学生在纸上练习使用直尺判断线段是否平行或垂直，运用符号∥和⊥表示。
2. 出示几组线段图形，让学生根据已学方法判断并记录。
3. 随机抽取学生展示判断结果，并让其他同学进行验证和讨论。
拓展：1. 引导学生观察环境中的平行线和垂直线，如书架上的书本、窗户上的窗格等。
2. 让学生尝试通过直观观察来判断线段的平行或垂直关系，运用所学符号进行表示。
“走进名人”主题班会记录从小我们就从古文中读到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”，可见一个人要成大事成名，需要经受一定的艰苦锻炼才能成功。
这种精神对于学生们的学习有帮助作用，下面让我们一起通过以下关于走进名人的主题班会来一起来了解。
范文一活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。
;2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴;3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。
活动准备：1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。
活动步骤：(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。
经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。
今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。
)一、走近名著，亲近经典1说一说，我心目中的名著经典学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉!”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门……学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。
学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。
尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。
那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
走进伟人小学班会教案教学主题：走进伟人——探索他们的生活与贡献一、教学目标：1. 让学生了解和认识一些伟大的历史人物，理解他们的生活历程和重大贡献。
2. 培养学生的观察、思考和分析能力，引导他们从伟人的生平中汲取积极的人生观和价值观。
3. 激发学生的爱国情怀和对社会的责任感，鼓励他们以伟人为榜样，树立远大理想。
二、教学内容：1. 介绍几位对中国历史产生重大影响的伟人，如毛泽东、邓小平、周恩来等。
2. 分析他们的生活背景、主要成就和人格魅力。
3. 探讨他们的思想观念和行为方式对现代社会的影响。
三、教学准备：1. 教师准备相关的教学材料，包括伟人的生平事迹、图片、视频等。
2. 设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学过程：1. 引入主题：通过提问或故事引入伟人的主题，激发学生的兴趣。
2. 主题讲解：教师详细讲解选定的伟人的生平事迹和贡献，同时展示相关的图片和视频。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论伟人的思想观念和行为方式对现代社会的影响，并选派代表分享讨论结果。
4. 角色扮演：让学生选择一位伟人进行角色扮演，通过这种方式更深入地理解和感受伟人的思想和行为。
5. 总结回顾：教师总结本节课的主要内容，强调伟人的精神价值和对我们生活的启示。
五、教学延伸：布置课后作业，让学生查阅更多关于伟人的资料，或者写一篇关于自己最敬仰的伟人的短文。
六、教学总结：本次班会旨在让学生深入了解和认识伟人的生活和贡献，希望他们能从中吸取力量和灵感，树立积极的人生观和价值观，为实现自己的理想和社会的进步而努力。
七、教学评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、小组讨论的表现、角色扮演的质量以及课后作业的完成情况，评估他们对教学内容的理解和吸收程度。
同时，也可以通过问卷调查或个别访谈的方式，了解学生对本次班会的感受和反馈，以便进一步改进教学方法和内容。
第1篇一、班会背景王安石，字介甫，号半山，北宋著名政治家、文学家、思想家。
他的一生充满了传奇色彩，不仅在政治上有所建树，而且在文学、哲学等方面也有很高的成就。
为了让学生更好地了解这位历史人物，激发学生对历史的兴趣，我们班决定开展一次以“走近王安石”为主题的班会。
二、班会时间与地点时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞2. 王安石生平介绍3. 王安石政治主张探讨4. 王安石文学作品赏析5. 学生互动环节6. 总结发言7. 班会结束四、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“走近王安石”。
希望通过这次班会，让大家对王安石这位历史人物有更深入的了解，激发我们对历史的热爱。
下面，让我们开始今天的班会吧！2. 王安石生平介绍（1）学生代表发言学生甲：王安石，字介甫，号半山，北宋时期政治家、文学家、思想家。
他出生于公元1021年，逝世于公元1086年。
王安石从小聪颖过人，22岁时中进士，步入仕途。
他在政治上主张改革，提出了“王安石变法”，对北宋时期的社会经济发展产生了深远的影响。
（2）教师讲解教师：王安石在政治上主张改革，提出了“王安石变法”，主要包括青苗法、免役法、方田均税法、市易法等。
这些改革措施在一定程度上减轻了农民负担，促进了农业生产的发展。
然而，由于改革措施过于激进，遭到了部分官员和豪族的反对，王安石最终被罢官。
3. 王安石政治主张探讨（1）学生分组讨论教师：同学们，请以小组为单位，讨论王安石的政治主张及其影响。
（2）小组代表发言学生乙：我们小组认为，王安石的政治主张主要体现在以下几个方面：一是减轻农民负担，提高农业生产；二是改革官制，选拔贤能；三是加强中央集权，遏制地方势力。
这些主张在一定程度上推动了北宋时期的社会经济发展，但也引起了部分官员和豪族的反对。
4. 王安石文学作品赏析（1）学生代表朗诵王安石诗作学生丙：今天，我为大家朗诵王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
走近名人放飞理想主题班会班会是学生学习生活中重要的一部分，是学生与班主任沟通交流的平台，也是培养学生思想品德的重要途径。
为了丰富班级活动，唤起学生的理想意识，激发他们的潜能与创造力，我们决定以“走近名人放飞理想”为主题举行一次特别的班会。
首先，我们安排一场精彩的音乐演奏。
音乐是艺术的一种形式，它能够打动人的心灵，激发人们的情感。
我们将请一些有音乐才华的同学进行独奏或合奏，为班会增添一丝艺术气息，让学生们感受到音乐的魅力。
接着，我们将通过播放一段名人的演讲视频来引起学生们对理想的思考。
这段视频将选取一位对世界有重要影响的名人，比如马丁·路德·金、尼尔·阿姆斯特朗等。
他们的言谈举止、事业成就将给学生们树立榜样，并引发他们对理想的追求。
然后，我们将进行一场名人演讲大赛。
学生们可以选择一位他们敬佩的名人，通过模仿该名人的语言风格、口才表达等方面，进行演讲比赛。
这样不仅可以增强学生的口头表达能力，还能使他们更深入地了解自己所选择的名人，并从中获得启发和激励。
在班会的休息时间，我们设置一个“名人分享角”。
学生们可以自愿参与，分享他们所喜欢的名人，并解释为什么他们喜欢这位名人，以及从这位名人身上学到了什么。
这不仅可以让学生们互相交流，相互认识，还能扩大他们的视野，开阔他们的思维。
班会的最后一个环节是进行一次名人扮演游戏。
事先，我们会安排一些学生扮演各种名人的角色，其他学生需要通过提问的方式来猜测扮演者是哪位名人。
这既可以锻炼学生们的观察力和逻辑思维能力，又可以增加他们对名人的了解和认知。
通过这次以“走近名人放飞理想”为主题的班会，我们希望能够激发学生们的理想意识，唤起他们内心深处对梦想的渴望。
同时，我们也希望通过学生们对名人事迹的了解和学习，让他们认识到成功背后的辛勤努力和奋斗，并鼓励他们为自己的梦想努力奋斗。
在班会结束之后，我们还将组织学生们形成小组，共同制定一份“追梦计划”。
走进伟人小学班会教案《走进伟人》小学班会教案一、活动背景与目的在孩子们的成长过程中，伟人是对他们产生深远影响的角色。
为了帮助孩子们更好地了解伟人的生平、成就和价值观，本次班会旨在向孩子们展示一些伟大人物的故事，激发他们的崇敬和学习的情感，培养良好的价值观和人生观。
二、活动主题走进伟人三、活动时间、地点和参与人员时间：2023年5月18日（周四）下午2:00-3:30地点：学校多媒体教室参与人员：班主任、全体学生、特邀嘉宾（历史学家或名人后代）四、活动形式及内容1. 开场白：班主任介绍班会的主题和目的，引起孩子们对伟人的关注。
2. 故事讲述：通过PPT、图片等形式，向孩子们讲述一些伟大人物的故事，如爱因斯坦、居里夫人、马丁·路德·金等。
让孩子们了解他们的生平、成就和价值观。
3. 知识讲解：特邀嘉宾结合幻灯片，详细讲解伟大人物的生平和贡献，让孩子们深入了解伟人的影响和价值。
4. 互动环节：进行一个关于伟人事迹的小游戏，让孩子们认识到伟人的品质和成就，并激发他们的学习和崇敬情感。
5. 经验分享：邀请历史学家或名人后代与孩子们进行互动，分享他们对于伟人事迹的感受和认识，让孩子们从近距离了解伟人。
6. 分组讨论：分小组进行讨论，分享自己对于伟人的理解和感悟，互相学习、帮助。
7. 情境模拟：邀请特邀嘉宾设置一些关于伟人生平的场景，让孩子们学会在实际生活中应用所学知识。
8. 课堂练习：通过做一些练习题，让孩子们加深对伟人事迹和成就的理解和记忆。
9. 伟人精神传承：制作小海报或小册子，向孩子们传播伟人的精神和品质，让他们可以随时学习。
10. 结束语：班主任总结本次班会，强调学习伟人精神的重要性，鼓励孩子们积极行动，做一个有追求、有理想的青少年。
五、宣传方案1. 制作班会的海报，张贴在学校各个角落，提高活动的知名度和参与度。
2. 借助班级QQ群和微信群，提前进行活动预告，提醒孩子们参加。
3. 在学校官方网站上发布活动信息，让更多人了解本次班会。
《知名人学名人做名人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解名人的成长历程和成功经验，激发学生的学习兴趣和自信心。
2. 通过学习名人，培养学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 名人的成长历程：让学生了解名人的家庭背景、学习经历、奋斗过程等。
2. 名人的成功经验：总结名人的成功秘诀，如勤奋、坚持、自信、创新等。
3. 名人的故事分享：选取一些知名人士的故事，让学生从中汲取正能量。
4. 学生自我反思：引导学生从自身出发，思考如何树立目标、克服困难、实现梦想。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍名人主题班会的目的和意义。
2. 名人成长历程分享：教师选取几位名人，让学生了解他们的成长故事。
3. 名人成功经验总结：教师引导学生总结名人的成功经验，如勤奋、坚持等。
4. 名人故事分享：教师讲述一些知名人士的故事，引导学生从中汲取正能量。
5. 学生自我反思：教师组织学生进行小组讨论，让学生思考如何树立目标、克服困难、实现梦想。
6. 总结发言：教师对本次班会进行总结，鼓励学生努力奋斗，成为自己领域的名人。
四、教学评价1. 学生对名人成长历程的了解程度。
2. 学生对名人成功经验的掌握情况。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
4. 学生自我反思的成果展示。
五、教学资源1. 名人的成长故事资料。
2. 名人的成功经验总结。
3. 知名人士的故事书籍或视频资料。
4. 学生自我反思表。
六、教学活动设计1. 小组讨论：让学生分成小组，每组选择一位名人，了解其成长历程和成功经验，并向全班分享。
2. 角色扮演：学生选择一位自己喜欢的名人，进行角色扮演，模拟名人的成长历程和成功经验，增强课堂的趣味性。
3. 海报制作：让学生以小组为单位，制作一份关于名人的海报，包括名人的照片、成长历程、成功经验等，培养学生的动手能力。
七、教学策略1. 案例分析：教师通过分析名人的成长案例，引导学生从中汲取成功的经验和教训。
2. 启发式教学：教师通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
第1篇班级：XX班日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓芳一、班会主题本次班会主题为“中国名人秀”，旨在通过展示我国在各领域杰出人物的事迹，激发同学们的爱国热情，树立正确的价值观，提高同学们的综合素质。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看名人视频3. 名人故事分享4. 同学们互动交流5. 总结发言三、班会内容1. 主持人开场李明：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们班级的主题班会是以“中国名人秀”为主题。
在这个特殊的时刻，让我们共同回顾那些在我国各个领域取得杰出成就的名人，感受他们的风采，汲取他们的力量。
接下来，就让我们开始今天的班会吧！2. 观看名人视频李明：首先，让我们观看一段关于我国杰出科学家的视频。
（播放视频）李明：同学们，看了这段视频，你们有什么感想？同学们：很震撼，为我们国家的科技成就感到自豪。
3. 名人故事分享李明：下面，让我们一起来分享几位名人的故事。
（1）杨利伟：杨利伟是我国第一位进入太空的航天员。
他经历了严格的选拔和训练，最终实现了我国载人航天工程的突破。
他的勇敢和坚持，让我们为之动容。
（2）袁隆平：袁隆平是我国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
他一生致力于农业科学研究，为我国粮食安全作出了巨大贡献。
他的故事告诉我们，科学家的精神是值得我们学习的。
（3）马云：马云是我国著名的互联网企业家，创立了阿里巴巴集团。
他带领团队创造了无数奇迹，为我国互联网产业的发展做出了巨大贡献。
他的成功故事告诉我们，梦想加行动，就能创造奇迹。
4. 同学们互动交流李明：同学们，刚才我们分享了这些名人的故事，你们有没有什么想说的？同学们：我觉得我们要学习他们的精神，努力拼搏，为实现自己的梦想而努力。
李明：非常好！这些名人的故事告诉我们，成功并非一蹴而就，而是需要我们付出努力、坚持不懈。
接下来，让我们来一个小游戏，看看谁能最快地回答出这些问题。
（进行游戏）5. 总结发言李明：通过今天的班会，我们了解到了许多杰出名人的故事，他们的精神值得我们学习。
第1篇一、班会背景为纪念我国伟大领袖毛泽东同志诞辰128周年，缅怀伟人的丰功伟绩，激发同学们的爱国情怀，增强民族自豪感，我校决定开展“纪念伟人”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解伟人的生平事迹，学习伟人的崇高精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、班会时间2021年12月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看毛泽东同志生平事迹纪录片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 全体同学宣誓6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“纪念伟人”主题班会，共同缅怀伟大领袖毛泽东同志。
毛泽东同志是我国伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是党的第一代中央领导集体的核心，是中国特色社会主义伟大事业的伟大领导者。
今天，让我们共同回顾伟人的光辉一生，感受伟人的崇高精神。
2. 观看毛泽东同志生平事迹纪录片同学们，接下来，让我们一同观看《毛泽东》这部纪录片，深入了解伟人的生平事迹。
（播放纪录片）3. 学生代表发言学生代表1：大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表全体同学发言。
毛泽东同志是我们伟大祖国的缔造者，他的丰功伟绩将永远铭刻在我们心中。
在学习伟人的过程中，我深刻体会到了伟人的崇高精神。
作为一名新时代的青年，我们要继承和发扬伟人的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
学生代表2：毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者，他带领我们党取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
在学习伟人的过程中，我深感敬佩。
作为一名学生，我要努力学习，为实现祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 教师代表发言教师代表：尊敬的同学们，今天，我们在这里纪念伟人，缅怀伟人的丰功伟绩。
毛泽东同志的一生，是为人民谋幸福、为民族谋复兴的一生。
他的崇高精神将永远激励着我们前进。
走近名人放飞理想主题班会范文新的学期开始了，春天也到来了，天气开始转暖，不会再有冬天的无奈，一切都是新的。
“一年之计在于春”，一年的开头，我们的主题班会也如此。
为了让学生一开学就尽快转入学校的生活状态，珍惜着大好时光，我们这期名人经历分享的是勤学的故事。
每个组有两名同学展示自己搜集到的名人勤学故事讲述，其他同学边听并记录自己的感想，等他们介绍完毕，又有几个同学进行了补充。
学生介绍的故事有：苏敬悬梁、苏秦刺骨、车胤囊萤夜读、厉归真学画虎、司马光“警枕”苦读、陆羽弃佛从文、孟母断机杼、匡衡凿壁偷光、江谧追月阅读、万斯同闭门苦读、“书圣”教子勤学等。
我有补充了李白“铁杵磨成针”、李密牛角挂书、刘绮然荻读书、苏廷吹火读书等故事。
接下来就是学生们的交流时间，而后就是组内体悟的书面成文时间，最后就是展现：一组：听了这些刻苦勤奋学习的故事，我们深受启发，我们不应该向他们学习吗？在学英语时有的同学因语法太难而放弃。
苏秦为了防止自己打瞌睡而用锥子扎自己的腿，这不是一种傻，而是对读书学习的一种执着精神，是一般人做不到的。
而生活在现代的人应该要发愤读书，努力学习，功夫总会不负有心人的。
努力不一定有收获，但不努力是一定没有收获的。
二组：古时候名人勤学的故事，至今令人传诵，孙敬、苏秦为了自学竟然使用头悬梁锥刺股的方式，我们现在的人确实不能的。
而囊萤映雪的这种精神在现在的人身上更是没的。
我们必须自学固然这种勤奋好学的精神，坚持不懈终会顺利。
三组：我们现在的生活比古代人要好的多，他们能比我们勤奋好学才取得了良好的成绩。
我们要想提高自己、丰富自己就应该懂得付出，多读书，勤学习。
无论一个人多么贫困，只要他有坚持不懈的精神就会有可能成功。
四组：听到了许多名人勤奋自学的故事，使我们顿时明白了很多，他们为自学所作的点点滴滴，我们看在眼里，那种刻苦钻研的精神应该我们自学。
他们那时的条件就是那样艰辛，在自学的道路上坎坎坷坷，但却从不言退出。
向伟人学习主题班会活动目的：加强思想教育，明确学习目的教育，通过让学生自行制定切实可行的奋斗目标，使自己的实际行动与奋斗目标相匹配，提高学生的积极性和主动性，为自己的理想不断奋斗。
培养学生树立正确的理想，并为理想付诸行动。
主持人：张文硕、马亚男班主任：刘秀君活动准备：1、搜集伟人故事。
2、搜集名言警句。
3、小品《昔仲尼师项橐》准备。
4、幻灯片的制作。
活动过程：一、说一说崇拜的伟人有哪些？浅谈你最崇拜的伟人是谁？为什么？主持人男：尊敬的老师们，主持人女：亲爱的同学们，合：大家下午好！主持人男：世界上有许多伟大的人物，他们的事迹和精神可以知道我们的言行，有利于我们健康成长。
主持人女：朝着伟人的方向攀登，是一种人生的幸福。
主持人男：初一年级主题班会《我崇拜的伟人》现在开始。
主持人女：首先请同学们来说一说你知道的伟人有哪些？……主持人女：伟人不分男女，不分国界。
伟人之所以能成为伟人，必有他的伟大之处。
下面请同学们来谈一谈你最崇拜的伟人是谁，你崇拜他的哪些方面？……二、猜一猜以下名言警句各是哪位伟人说的？主持人男：伟人名人，经历了比常人更多的磨难。
做出了使常人羡慕的贡献。
主持人女：他们的名言经过历史长河的冲刷，仍然散发出光芒。
主持人男：名人名言可以给我们以启示。
主持人女：下面请同学们猜一猜下面这些名言分别是哪些伟人说的？……三、听伟人故事、欣赏伟人故事。
主持人男：提到伟人，大家都觉得可望不可即。
主持人男：下面请同学们来听一听伟人的故事、欣赏伟人的故事。
……四、朗诵毛泽东词《沁园春·雪》主持人男：毛泽东，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体的核心。
主持人女：像毛主席那样的人物，一个世纪，也许一千年里只能产生一位，毛主席是巨人中的巨人，他使历史显得渺小。
他的强有力的影响在全世界亿万人民的心中留下了印记。
主持人男：下面请欣赏雄阔豪放、气势磅礴的《沁园春·雪》……五、谈谈自己的理想。
寻找伟人足迹主题班会班会主题：寻找伟人足迹引言：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一个非常重要的主题——寻找伟人足迹。
每个人都有自己的英雄榜，心中都有一个崇拜的对象，一个值得称为伟人的人物。
他们以他们的智慧、勇气、决心和取得的成就影响着整个世界，也激励着我们追寻自己的梦想。
因此，了解这些伟人的足迹非常重要，因为他们曾经走过的道路可能会成为我们未来自己追求的方向。
正文：一、掌握伟人的历史背景了解伟人的历史背景是认识他们的第一步。
每个伟人出生于不同的时代，经历着不同的时代背景和历史事件，这些都对他们的成长和成就产生了深远的影响。
通过学习历史，了解伟人是如何在那个特殊的时代中挣扎和成长的，我们才能真正理解伟人的价值和意义。
例如，早在二战期间，毛泽东就在中国共产党的领导下带领中国人民进行了艰苦卓越的斗争，最终取得了中国革命的胜利，建立了新中国。
同时，在墨西哥的墨西哥革命中，像埃米利亚诺·萨帕塔等人也成为了墨西哥革命的中坚力量。
而在美国，马丁·路德·金以非暴力抗争的方式，推动了美国黑人民权运动的进展。
他们都是伟人的典范，他们的历史背景推动了他们的成就。
二、解读伟人的价值观和信念伟人的价值观和信念是他们行动的内核。
无论是毛泽东的"为人民服务"，还是马丁·路德·金的"我有一个梦想"，这些伟人坚定的信念都成为他们取得伟大成就的动力来源。
他们的价值观和信念是他们思考问题、制定目标和行动的基础，也是我们可以借鉴和学习的地方。
例如，毛泽东相信人民是历史的创造者和改变者，他坚信只有依靠人民群众才能推动社会变革。
因此，他始终坚持"为人民服务"的理念，以人民的利益最大化为出发点，为人民的解放事业奔走呼号，最终推动了中国的革命成功。
而马丁·路德·金相信所有人都应该享有平等的权利和机会，他的核心信念"我有一个梦想"激励着无数人为民权事业奋斗。
第1篇一、班会背景随着社会的发展，名人在各个领域取得的成就越来越受到人们的关注。
他们不仅是各自领域的佼佼者，更是我们学习的榜样。
为了激发同学们的学习热情，培养良好的品德和追求卓越的精神，我校决定开展以“向名人看齐”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看名人成长故事视频3. 嘉宾分享4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结与号召7. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“向名人看齐”主题班会，旨在通过学习名人的优秀品质和奋斗精神，激励我们在学习和生活中追求卓越。
接下来，让我们共同走进名人的世界，感受他们的力量。
（二）观看名人成长故事视频视频内容：播放几位不同领域名人的成长故事，包括科学家、艺术家、企业家等。
通过视频，同学们看到了他们在面对困难和挫折时的坚韧不拔，以及在追求梦想过程中的不懈努力。
（三）嘉宾分享嘉宾：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是来自某知名企业的创始人，今天很荣幸能在这里与大家分享我的成长经历。
我的成长过程中，最感谢的就是那些名人给我的启发。
他们教会了我如何面对困难，如何坚持梦想。
我想说的是，每个人都有可能成为名人，关键在于你是否愿意为之付出努力。
（四）学生代表发言学生代表：大家好！今天，我想分享一下我对“向名人看齐”的理解。
我认为，向名人看齐，不仅仅是学习他们的成就，更是学习他们的品质。
比如，他们对待工作的敬业精神，对待生活的乐观态度，对待学习的勤奋刻苦。
我相信，只要我们努力去追求，也能成为自己领域的名人。
（五）互动环节1. 知识竞赛：通过问答形式，考察同学们对名人的了解程度。
2. 分享时刻：同学们分享自己心目中的名人，并讲述他们给自己带来的启发。
（六）总结与号召主持人：通过今天的班会，我们看到了名人的伟大，也感受到了他们的力量。
走进伟人的班会主题尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！在今天的班会上，我想与大家一起走进伟人的生平事迹，让我们了解他们的励志人生、崇高品质和卓越成就，从而汲取他们的智慧，激励自己努力奋进。
伟人的故事无疑是一剂强心剂，可以给我们力量，让我们在追求卓越的道路上坚定前行。
首先，让我们先从伟人的崇高品质入手。
伟人的崇高品质是他们成为伟人的基石。
他们的智慧、勇气和正直常常使他们超越常人，成为众人的楷模。
比如，毛泽东主席是一位勇敢、坚定的革命家，他对于革命事业的忠诚和献身精神，赢得了亿万人民群众的爱戴和崇敬。
孙中山先生则是一位有远见的政治家，他的爱国主义情怀和推翻满清的决心，为中国人民争取了民族独立和民主自由。
另外，钱学森先生是一位杰出的科学家，他的创新精神和对科学的无限热爱，使他成为国际上的著名科学家，并为中国的航天事业作出了重大贡献。
正是因为他们所表现出的崇高品质，才使他们成为伟大的人物。
接着，让我们继续了解伟人的励志人生。
伟人的励志人生是通过他们的成就来展现的。
他们坚持不懈地追求自己的理想和目标，经历种种困难和挫折，最终取得了非凡的成就。
例如，世界历史上最伟大的发明家之一爱迪生，他共申请了1093项专利，发明了1500多种科学实验，他通过不断的学习和坚持，最终创造了多种改变世界的发明。
再比如，乔布斯先生是苹果公司的创始人之一，他的执着和激情，使他将苹果公司带到了世界领先的地位。
他的人生故事和创新精神无疑极大地鼓舞着我们，并告诉我们只要坚持努力，我们也可以取得令人瞩目的成就。
最后，我想与大家一起分享伟人的卓越成就。
伟人的卓越成就正是他们智慧和勇气的结晶，也是他们卓越才华和伟大贡献的象征。
在伟人的各自领域中，他们都取得了令人赞叹的成就。
例如，爱因斯坦先生是一位伟大的科学家，他的相对论理论彻底改变了物理学的面貌，为人类的科学进步作出了巨大贡献。
又如，戴克里先生是古罗马帝国的伟大君主，他统一了整个古罗马帝国，实现了帝国的和平与繁荣，被誉为“罗马第一帝王”。
走进名人主题班会记录
走进名人主题班会记录
一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。
没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。
今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。
二、过程：
1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新
天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。
一个人。
一条路。
一个故事。
一个传奇。
“雪域之子”——张鲁新。
观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？
成功的密诀-----执着。
“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基
2、天王艰辛的成功之路——周杰伦
周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。
虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。
他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。
”
周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。
周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。
他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。
周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。
3、乔布斯职业生涯精彩瞬间
（1）、年少成名
当乔布斯创建苹果公司时，他还只是一名普通的大学辍学生。
他与好友史蒂夫·沃兹尼亚克一起，在很短的时间内就将苹果公司由一家diy 计算机的手工作坊发展成为全球计算机巨头。
（2）、被驱逐的人
为了从百事可乐挖来约翰·斯库里，乔布斯说出了也许是他一生中最具说服力的话：“你想一辈子卖糖水，还是改变世界？”但是，当斯库里就任苹果ceo几年之后，乔布斯却被他一手创建的公司驱逐出去。
（3）、乔布斯与比尔·盖茨
与你的好友保持密切联系，与你的敌人更加密切。
（4）、ipod的诞生
2001年11月10日，苹果公司发布了ipod。
过去几年里，苹果公司的掌上电脑（newton和emate）及游戏系统也采用了多种创新，但并未获得成功。
ipod则完全不同，它是mac精神的延伸，其设计和发布时机堪称完美。
从某种意义上讲，乔布斯给数字音乐行业带来了一场革命。
（5）、皮克斯奇迹
除了电脑、音乐和手机行业外，乔布斯还改变了电影行业的格局。
乔布斯创建的皮特斯电影工作室赋予了电影动画全新的含义，为全世界观众奉献了《海底总动员》的优秀的数字电影。
2006年，迪士尼以74亿美元收购了皮特斯，从而乔布斯成为迪士尼的最大个人股东。
（6）、抵御病魔
当乔布斯最初被确诊得癌症时，医生认为他时日不多。
但是，他从未被病魔吓到，一直保持着健康人的工作状态和心情。
从一定程度上讲，正是癌症造就了2005年在斯坦福大学的一个经典时刻。
当时乔布斯在学生的毕业典礼上说：“死亡可能是生命的最佳创新，因为它将彻底改变你的生命。
死亡让老人消失，从而为年轻人让路。
现在你们是年轻人，但会逐步变为老人并消失。
也许我的讲话过于戏剧性，但这是事实。
”
听了这些名人的成长经历，同学一定感悟颇深。
他们成功了，但是他们的成功不是偶然的，因为他们有目标有信念，不畏困难取得最后的成功。
那我们呢？
4、请大家谈谈自己最崇拜的名人的故事：（两队pk）
要求：1、主持人抽签，揭晓名人（8—10人）；2、1分钟内讲清故事；
3、声音洪亮，表情大方
5、名句赏析
（1）今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
学习就是学状态、学心境
（2）成长不是改变自己，而是不断完善自己。
与其羡慕、嫉妒、恨，还不如欣赏、尊重、学。
（3）没有人要求你必须卓越，除了你自己。
没有人能一步到
达卓越，只需每天进步一点点。
只和自己比。
只需要问自己：是否比昨天的自己有进步？
（4）不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
因此，只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
（5）只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
6、名句结龙（两队继续pk）
（1）敏而好学。
不耻下问
（2）温故而知新，可以为师
（3）业精于勤荒于嬉，学成于思毁于随
（4）天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（5）百尺竿头，更进一步
（6）读书百遍，其义自见
（7）一年之计在于春，一日之计在于晨
（8）只要功夫深，铁杵磨成针
（9）明日复明日，名日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎
（10）循序渐进，熟读而精思。
（11）玉不琢，不成器。
人不学，不知礼
（12）少壮不努力，老大徒悲伤。
7、身边的的名人
我们班级名人谈谈自己的学习方法：马诗伊、刘文浩、孙炜、张哲伟、陈霄盺
8、朗诵诗歌《走向远方》
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天，
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
三、班主任寄语，班会结束。
其实每一个人之所以成为名人，都是付出了艰辛和代价的。
对于事业的执着、勇敢、拼博和善于取舍、在挫折面前的隐忍与坚持，所以，请同学们相信：成功是时间和汗水换来的。
正如冰心的小诗《成功的花》所写的那样：成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初它的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
”
初三是我们最后收获的时候，这一个多月来，我看到了同学们对于自己未来的规划与期待，勤奋努力的身影，我更欣喜地发现很多同学已经开始全身心投入到学习中，从被动转变为主动的学习，正在养成良好的行为习惯。
也对同学们的未来充满了信心！相信你们能把握好人生的第一个转折点！谢谢大家！。
