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学习名人主题班会一、活动目标分析学习名人主题班会旨在引导学生学习和认识各个领域的名人，激发学生对名人的兴趣，培养学生的学习动力和探索精神，让他们从名人的成功经验中汲取力量，树立正确的人生观和价值观。
二、活动设计1. 活动前期准备- 确定主题：根据学校教育特点和学生需求，确定一个主题，如科学家、文学家、运动员等。
- 名人选择：根据主题选择相应领域的名人，并准备详细的资料，包括名人的经历、成就以及对社会的贡献等。
- 制定活动流程：确定活动的具体流程和时间安排，充分利用有限的班会时间，争取最佳效果。
2. 活动开展- 导入环节：通过图片、音视频等形式，引导学生对某一领域的名人产生兴趣。
可以采用名人事迹演讲、观看纪录片等方式，激发学生的好奇心和学习热情。
- 学习展示：组织学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究。
为了增加趣味性，可以设置名人头衔评选、名人模仿表演等环节，以激发学生的创造力和团队协作能力。
- 学习交流：通过小组展示和讨论，学生可以分享自己对名人的了解，分析名人的成功经验，以及对自己的启示和反思等。
教师要引导学生深入思考，结合自身实际，提出自己的见解和想法。
- 活动总结：在活动结束前，由教师进行总结发言，强调名人的重要性和学习名人的意义，鼓励学生将学到的知识和经验应用到实际中，为自己的人生规划和目标设定提供参考。
三、组织方式1. 教师引导方式- 提前准备：教师要提前准备好相关资料，并熟悉名人的事迹和成就，以便在班会上进行讲解和解答。
- 引导探究：教师在班会上引导学生主动参与讨论，提出问题，通过挖掘潜在问题，激发学生的思考和探索。
- 激励学生：教师要在班会上及时表扬和鼓励学生，对他们的发言和付出给予积极的肯定，激发他们对名人学习的兴趣和热情。
2. 学生参与方式- 小组学习：学生分小组进行名人学习，每个小组选择一个名人进行深入研究，通过合作讨论、分享信息，提高学习效果。
- 个人思考：在小组讨论和展示之前，学生可以先进行个人思考和总结，写下自己的见解、收获以及对名人的评价等。
四一班主题班会：读书伴我成长四一班教室传来阵阵书香，怎么回事？原来，那里正在开展一堂《读书伴我成长》的班会课！本次班会在苗正坤和赵崔佳瑛两位小主持人激情澎湃的开场白中拉开帷幕。
这节班会，到底有哪些精彩的亮点呢？让我们走进课堂，一睹为快吧！一、走进名人读书故事郑博元和曾祥浩同学一同与大家分享了《陈毅吃墨水》和《凿壁偷光》的故事，让同学们从他们或有趣或发人深省的经历中感受到读书能使人成长的道理。
二、积累名人读书名言“书籍是人类进步的阶梯。
”、“读书破万卷，下笔如有神。
”……这一句句读书名言，激励了多少人发奋读书。
除了读书故事，名人也曾发表过许多和读书有关的名言，神奇小队的几个帅小伙带我们一起解读了这些读书名言，还考验了一番现场同学的名言储备呢！三、聆听小书虫的读书趣事名人爱读书，我们小朋友也爱读书，四（1）班的小书虫代表董蕴瑶、田伊雯同大家一起分享了自己的读书经历，有看着看着忘了时间的，有看着看着忘了吃饭的，一段段有趣的经历逗的在场的同学们哈哈大笑。
四、如何分辨好书与坏书既然大家都这么爱读书，那我们小学生适合看哪些书呢？和平鸽小队的成员带我们一同来分辨，好书是指适合小学生阅读的书，比如一些经典的童话故事、绘本、清新优美的散文、生动有趣的小说都是小学生不错的阅读选择。
那什么是坏书呢？顾名思义，肯定是对小学生不好的书，比如一些宣扬邪教的、暴力、色情等内容的书籍就不适合我们小学生阅读。
五、好书益处多只有擦亮了双眼，分清楚好书与坏书，才能让我们的阅读变得更有意义。
读好书到底有哪些好处呢？红领巾小队利用快板的形式把读书好处一一列举了出来。
六、读书时间巧安排相信很多同学也都知道读书的重要性，可以总觉得读书时间不够，我们班的校园小书虫——高琪畅就给大家来支支招，看她是怎么“挤”出时间来看书的。
“其实时间就像是海绵里的水，只要愿意挤，总还是会有的。
比如课间休息的时候，午间休息的时候，回家作业抓紧时间完成，多出来的时间就可以看书啦，当然，看书还得有计划，根据计划合理安排时间，这样看书才会有效率。
关于走近名人放飞理想的主题班会在七年级，我们搞了“读书·成长”主题班会，以不同的形式与学生们一起悦读了部分中外名着及对学生成长有启迪作用的文章，自己也有了不少的收获，既了解了部分书籍，又明确了当时学生的心理活动，在名着人物形象的感召下，相信学生的心灵会得到涤荡，思想有所触动，行动有所改变。
本学年我们准备继续我们的主题班会之旅，就名人的成长多一些了解，用名人的奋斗精神激发学生的成长。
名人的成长过程不同，他们的成功绝非偶然。
我们普通人可能只是羡慕他们的成就，羡慕他们头上的光环，羡慕他们的成功带来的便利。
正如冰心所说：成功之花/人们只欣赏她现在的辉煌/但它的花蕾/浸透着斗争的泪水/洒着牺牲的鲜血。
名人在成名之前，也是数年如一日地在奋斗，他们的付出比常人多得多，同样要遇到周围人的不齿、嘲讽，遭受挫折、失败，可他们仍然不屈不挠、奋斗不息，始终如一地坚持自己的理想，朝着自己的目标不断前进。
他们的发展历史无疑在鼓励学生努力学习方面起到了示范作用。
其中蕴含的精神无疑会激发学生的战斗精神，他们对理想的追求无疑会给学生前进的动力。
走进名人，向名人学习，发展自己是我们班会的终极目标。
希望同学们能从学生成长的力量中学习，磨练意志，自强不息，在日常学习和生活中不断进步，进一步体验“天安地安，君子自强不息”的奋斗精神，在行动中贯彻和提高，想想名人受挫时的处境，想想名人遇到困难时的行动。
虽然我们不可能成为名人，但名人是我们的偶像，是我们的榜样，我们需要学的是名人的精神、名人的胸怀、名人的宠辱不惊。
在八年级，我们将学习屈原、勾践、韩信、李白、白居易、岳飞、曹雪芹、纳波伦和海伦？凯勒、居里夫人、贝多芬、诺贝尔、爱因斯坦、霍金、德摩斯梯尼、爱迪生、巴尔扎克、塞万提斯和其他人了解他们的经验和成就。
本周我们推出的是屈原。
几位学生首先介绍了屈原的生平、成就和著名的文学句子。
然后，每个小组开始探索屈原的精神，以及我们如何在日常学习和生活中学习屈原。
“走进名人”主题班会记录从小我们就从古文中读到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”，可见一个人要成大事成名，需要经受一定的艰苦锻炼才能成功。
这种精神对于学生们的学习有帮助作用，下面让我们一起通过以下关于走进名人的主题班会来一起来了解。
范文一活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。
;2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴;3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。
活动准备：1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。
活动步骤：(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。
经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。
今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。
)一、走近名著，亲近经典1说一说，我心目中的名著经典学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉!”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门……学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。
学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。
尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。
那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
国学二十四史第十四讲活动课二《走进身边的名人》教案一、教学目标1.了解名人的生平事迹和成就。
2.增强学生对名人的尊重和敬仰。
3.提升学生的情感体验和审美情感。
4.培养学生对优秀品质的追求和表达。
二、教学重点1.了解名人的生平故事和成就。
2.培养学生对名人的尊重和情感体验。
三、教学难点1.增强学生对名人的情感体验和审美情感。
2.提升学生对优秀品质的追求和表达。
活动一：名人故事分享1.学生自主选择一个自己喜欢的名人，准备一份简短的介绍材料。
2.学生分组进行名人故事分享，其他组学生听取并提问。
3.鼓励学生积极表达对名人的情感体验和认可。
活动二：名人成就作品展示1.学生展示选定名人的成就作品或代表作。
2.分组讨论作品特点和对名人的评价。
3.引导学生发表自己的见解，表达对名人的敬仰之情。
活动三：名人特质鉴赏1.小组合作，讨论名人的优秀品质和特质。
2.以小组形式展示名人不同侧面的特质和魅力。
3.对比不同名人的特质，引导学生思考优秀品质的表达方式。
四、教学手段1.课堂演讲2.小组讨论3.作品展示4.视频播放五、教学过程1.开场：导入主题，引发学生兴趣。
2.活动一：名人故事分享。
3.活动二：名人成就作品展示。
4.活动三：名人特质鉴赏。
六、课堂总结1.总结各组展示的名人故事和成就作品。
2.引导学生思考优秀品质对个人成长的影响。
七、作业布置1.撰写一份关于自己喜欢名人的感悟文章。
2.收集名人的生平事迹和成就，准备下节课的学习材料。
通过本节课的学习和活动，学生将更深入地了解名人的故事，增强对优秀品质的追求和表达，进一步培养综合素质和审美情感。
走近名人放飞理想主题班会班会是学生学习生活中重要的一部分，是学生与班主任沟通交流的平台，也是培养学生思想品德的重要途径。
为了丰富班级活动，唤起学生的理想意识，激发他们的潜能与创造力，我们决定以“走近名人放飞理想”为主题举行一次特别的班会。
首先，我们安排一场精彩的音乐演奏。
音乐是艺术的一种形式，它能够打动人的心灵，激发人们的情感。
我们将请一些有音乐才华的同学进行独奏或合奏，为班会增添一丝艺术气息，让学生们感受到音乐的魅力。
接着，我们将通过播放一段名人的演讲视频来引起学生们对理想的思考。
这段视频将选取一位对世界有重要影响的名人，比如马丁·路德·金、尼尔·阿姆斯特朗等。
他们的言谈举止、事业成就将给学生们树立榜样，并引发他们对理想的追求。
然后，我们将进行一场名人演讲大赛。
学生们可以选择一位他们敬佩的名人，通过模仿该名人的语言风格、口才表达等方面，进行演讲比赛。
这样不仅可以增强学生的口头表达能力，还能使他们更深入地了解自己所选择的名人，并从中获得启发和激励。
在班会的休息时间，我们设置一个“名人分享角”。
学生们可以自愿参与，分享他们所喜欢的名人，并解释为什么他们喜欢这位名人，以及从这位名人身上学到了什么。
这不仅可以让学生们互相交流，相互认识，还能扩大他们的视野，开阔他们的思维。
班会的最后一个环节是进行一次名人扮演游戏。
事先，我们会安排一些学生扮演各种名人的角色，其他学生需要通过提问的方式来猜测扮演者是哪位名人。
这既可以锻炼学生们的观察力和逻辑思维能力，又可以增加他们对名人的了解和认知。
通过这次以“走近名人放飞理想”为主题的班会，我们希望能够激发学生们的理想意识，唤起他们内心深处对梦想的渴望。
同时，我们也希望通过学生们对名人事迹的了解和学习，让他们认识到成功背后的辛勤努力和奋斗，并鼓励他们为自己的梦想努力奋斗。
在班会结束之后，我们还将组织学生们形成小组，共同制定一份“追梦计划”。
走进伟人小学班会教案《走进伟人》小学班会教案一、活动背景与目的在孩子们的成长过程中，伟人是对他们产生深远影响的角色。
为了帮助孩子们更好地了解伟人的生平、成就和价值观，本次班会旨在向孩子们展示一些伟大人物的故事，激发他们的崇敬和学习的情感，培养良好的价值观和人生观。
二、活动主题走进伟人三、活动时间、地点和参与人员时间：2023年5月18日（周四）下午2:00-3:30地点：学校多媒体教室参与人员：班主任、全体学生、特邀嘉宾（历史学家或名人后代）四、活动形式及内容1. 开场白：班主任介绍班会的主题和目的，引起孩子们对伟人的关注。
2. 故事讲述：通过PPT、图片等形式，向孩子们讲述一些伟大人物的故事，如爱因斯坦、居里夫人、马丁·路德·金等。
让孩子们了解他们的生平、成就和价值观。
3. 知识讲解：特邀嘉宾结合幻灯片，详细讲解伟大人物的生平和贡献，让孩子们深入了解伟人的影响和价值。
4. 互动环节：进行一个关于伟人事迹的小游戏，让孩子们认识到伟人的品质和成就，并激发他们的学习和崇敬情感。
5. 经验分享：邀请历史学家或名人后代与孩子们进行互动，分享他们对于伟人事迹的感受和认识，让孩子们从近距离了解伟人。
6. 分组讨论：分小组进行讨论，分享自己对于伟人的理解和感悟，互相学习、帮助。
7. 情境模拟：邀请特邀嘉宾设置一些关于伟人生平的场景，让孩子们学会在实际生活中应用所学知识。
8. 课堂练习：通过做一些练习题，让孩子们加深对伟人事迹和成就的理解和记忆。
9. 伟人精神传承：制作小海报或小册子，向孩子们传播伟人的精神和品质，让他们可以随时学习。
10. 结束语：班主任总结本次班会，强调学习伟人精神的重要性，鼓励孩子们积极行动，做一个有追求、有理想的青少年。
五、宣传方案1. 制作班会的海报，张贴在学校各个角落，提高活动的知名度和参与度。
2. 借助班级QQ群和微信群，提前进行活动预告，提醒孩子们参加。
3. 在学校官方网站上发布活动信息，让更多人了解本次班会。
第1篇班级：XX班日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓芳一、班会主题本次班会主题为“中国名人秀”，旨在通过展示我国在各领域杰出人物的事迹，激发同学们的爱国热情，树立正确的价值观，提高同学们的综合素质。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看名人视频3. 名人故事分享4. 同学们互动交流5. 总结发言三、班会内容1. 主持人开场李明：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们班级的主题班会是以“中国名人秀”为主题。
在这个特殊的时刻，让我们共同回顾那些在我国各个领域取得杰出成就的名人，感受他们的风采，汲取他们的力量。
接下来，就让我们开始今天的班会吧！2. 观看名人视频李明：首先，让我们观看一段关于我国杰出科学家的视频。
（播放视频）李明：同学们，看了这段视频，你们有什么感想？同学们：很震撼，为我们国家的科技成就感到自豪。
3. 名人故事分享李明：下面，让我们一起来分享几位名人的故事。
（1）杨利伟：杨利伟是我国第一位进入太空的航天员。
他经历了严格的选拔和训练，最终实现了我国载人航天工程的突破。
他的勇敢和坚持，让我们为之动容。
（2）袁隆平：袁隆平是我国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
他一生致力于农业科学研究，为我国粮食安全作出了巨大贡献。
他的故事告诉我们，科学家的精神是值得我们学习的。
（3）马云：马云是我国著名的互联网企业家，创立了阿里巴巴集团。
他带领团队创造了无数奇迹，为我国互联网产业的发展做出了巨大贡献。
他的成功故事告诉我们，梦想加行动，就能创造奇迹。
4. 同学们互动交流李明：同学们，刚才我们分享了这些名人的故事，你们有没有什么想说的？同学们：我觉得我们要学习他们的精神，努力拼搏，为实现自己的梦想而努力。
李明：非常好！这些名人的故事告诉我们，成功并非一蹴而就，而是需要我们付出努力、坚持不懈。
接下来，让我们来一个小游戏，看看谁能最快地回答出这些问题。
（进行游戏）5. 总结发言李明：通过今天的班会，我们了解到了许多杰出名人的故事，他们的精神值得我们学习。
弘扬伟人精神班会主题记录
《弘扬伟人精神》班会主题记录
今天的班会主题是《弘扬伟人精神》，通过这次主题班会，我们学习了伟人的品质和精神，激励我们要向他们学习，努力奋斗，成为有担当、有责任感的人。
首先，我们通过PPT展示了伟人的形象和事迹，分享了他们
的伟大成就和顽强精神。
伟人们用自己的实际行动，影响和激励着我们一代又一代的人。
他们不怕困难，坚持不懈地追求自己的目标，为国家和人民的利益不懈奋斗。
他们的伟大事迹给了我们很大的震撼和激励，让我们学习他们的品质和精神。
接着，我们进行了互动讨论和分享，同学们纷纷发表自己的见解。
有的同学表示，伟人们的精神激励了他们不断进取，勇敢面对困难；有的同学表示，伟人的品质启发他们要弘扬真善美，传播正能量。
我们相互交流，互相学习，对伟人的精神有了更深刻的理解。
最后，我们进行了班会总结和展望。
老师鼓励我们要不断学习伟人的品质和精神，用实际行动来弘扬他们的伟大精神。
我们要立足自身，从小事做起，从我做起，用实际行动去传承和发扬伟人的精神，做一个对社会有益的人。
通过这次主题班会，我们对伟人的精神有了更加深刻的了解和认识。
我们要学习他们的品质和精神，用实际行动去弘扬伟人的精神，做一个有担当、有责任感的人。
相信通过我们的努力，
我们一定能够发扬伟人的精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
走进名人主题班会记录走进名人主题班会记录一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。
没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。
今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。
二、过程：1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。
一个人。
一条路。
一个故事。
一个传奇。
“雪域之子”——张鲁新。
观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？成功的密诀-----执着。
“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基2、天王艰辛的成功之路——周杰伦周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。
虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。
他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。
”周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。
周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。
他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。
周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。
伟人诞辰纪念日主题班会
伟人诞辰纪念日主题班会可以选择纪念一位具有重要历史意义和影响力的伟人。
以下是一个关于伟人诞辰纪念日主题班会的简要安排和内容：主题：[伟人姓名]诞辰纪念日庆祝会
时间：[日期]
地点：[地点]
1. 开场致辞：
由班主任或学生代表致辞，介绍伟人的背景和重要性，以及为何选择以此纪念日作为班会主题。
2. 伟人简介：
通过介绍伟人的生平、成就和贡献，让同学们更加了解伟人的事迹和影响。
3. 影像资料展示：
播放包括照片、视频片段或纪录片等资料，以便让同学们更具体地了解伟人的生平和工作。
4. 文化艺术表演：
组织各种艺术表演，如歌曲、舞蹈、戏剧演出或朗诵，以表达对伟人的敬意和激励。
5. 名人分享：
邀请学生或老师分享与伟人相关的故事、思考或影响，以启发同学们对伟人精神的理解和思考。
6. 互动讨论：
组织互动环节，让同学们参与讨论，回答与伟人相关的问题，分享对其成就的见解和理解。
7. 创意手工活动：
组织创意手工活动，如制作纪念品、海报或书法作品，以表达对伟人的敬意。
8. 总结发言：
由班主任或学生代表进行总结发言，回顾班会的内容和目的，鼓励同学们从伟人的事迹中汲取力量和启示。
9. 合唱或进行庆祝活动：
以伟人喜爱的歌曲或标志性的庆祝活动作为结束，展示班级的团结和活力。
通过这样的班会活动，学生们可以更深入地了解伟人的故事和贡献，从中汲取力量和灵感，激发他们对于自己的成长和发展的思考。
第1篇一、班会背景随着社会的发展，名人在各个领域取得的成就越来越受到人们的关注。
他们不仅是各自领域的佼佼者，更是我们学习的榜样。
为了激发同学们的学习热情，培养良好的品德和追求卓越的精神，我校决定开展以“向名人看齐”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看名人成长故事视频3. 嘉宾分享4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结与号召7. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“向名人看齐”主题班会，旨在通过学习名人的优秀品质和奋斗精神，激励我们在学习和生活中追求卓越。
接下来，让我们共同走进名人的世界，感受他们的力量。
（二）观看名人成长故事视频视频内容：播放几位不同领域名人的成长故事，包括科学家、艺术家、企业家等。
通过视频，同学们看到了他们在面对困难和挫折时的坚韧不拔，以及在追求梦想过程中的不懈努力。
（三）嘉宾分享嘉宾：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是来自某知名企业的创始人，今天很荣幸能在这里与大家分享我的成长经历。
我的成长过程中，最感谢的就是那些名人给我的启发。
他们教会了我如何面对困难，如何坚持梦想。
我想说的是，每个人都有可能成为名人，关键在于你是否愿意为之付出努力。
（四）学生代表发言学生代表：大家好！今天，我想分享一下我对“向名人看齐”的理解。
我认为，向名人看齐，不仅仅是学习他们的成就，更是学习他们的品质。
比如，他们对待工作的敬业精神，对待生活的乐观态度，对待学习的勤奋刻苦。
我相信，只要我们努力去追求，也能成为自己领域的名人。
（五）互动环节1. 知识竞赛：通过问答形式，考察同学们对名人的了解程度。
2. 分享时刻：同学们分享自己心目中的名人，并讲述他们给自己带来的启发。
（六）总结与号召主持人：通过今天的班会，我们看到了名人的伟大，也感受到了他们的力量。
走进伟人的班会主题尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！在今天的班会上，我想与大家一起走进伟人的生平事迹，让我们了解他们的励志人生、崇高品质和卓越成就，从而汲取他们的智慧，激励自己努力奋进。
伟人的故事无疑是一剂强心剂，可以给我们力量，让我们在追求卓越的道路上坚定前行。
首先，让我们先从伟人的崇高品质入手。
伟人的崇高品质是他们成为伟人的基石。
他们的智慧、勇气和正直常常使他们超越常人，成为众人的楷模。
比如，毛泽东主席是一位勇敢、坚定的革命家，他对于革命事业的忠诚和献身精神，赢得了亿万人民群众的爱戴和崇敬。
孙中山先生则是一位有远见的政治家，他的爱国主义情怀和推翻满清的决心，为中国人民争取了民族独立和民主自由。
另外，钱学森先生是一位杰出的科学家，他的创新精神和对科学的无限热爱，使他成为国际上的著名科学家，并为中国的航天事业作出了重大贡献。
正是因为他们所表现出的崇高品质，才使他们成为伟大的人物。
接着，让我们继续了解伟人的励志人生。
伟人的励志人生是通过他们的成就来展现的。
他们坚持不懈地追求自己的理想和目标，经历种种困难和挫折，最终取得了非凡的成就。
例如，世界历史上最伟大的发明家之一爱迪生，他共申请了1093项专利，发明了1500多种科学实验，他通过不断的学习和坚持，最终创造了多种改变世界的发明。
再比如，乔布斯先生是苹果公司的创始人之一，他的执着和激情，使他将苹果公司带到了世界领先的地位。
他的人生故事和创新精神无疑极大地鼓舞着我们，并告诉我们只要坚持努力，我们也可以取得令人瞩目的成就。
最后，我想与大家一起分享伟人的卓越成就。
伟人的卓越成就正是他们智慧和勇气的结晶，也是他们卓越才华和伟大贡献的象征。
在伟人的各自领域中，他们都取得了令人赞叹的成就。
例如，爱因斯坦先生是一位伟大的科学家，他的相对论理论彻底改变了物理学的面貌，为人类的科学进步作出了巨大贡献。
又如，戴克里先生是古罗马帝国的伟大君主，他统一了整个古罗马帝国，实现了帝国的和平与繁荣，被誉为“罗马第一帝王”。
三年级新中国历史人物主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解新中国成立以来，我国历史中具有重要影响的人物及其贡献。
2. 培养学生对历史人物的认知和评价能力。
过程与方法1. 通过图片、故事、视频等多种形式，引导学生了解历史人物的生活背景和成就。
2. 采用小组讨论、演讲、写作等方法，培养学生的合作能力和表达能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱祖国、尊敬历史人物的爱国情感。
2. 引导学生学习历史人物的优秀品质，树立正确的价值观。
二、教学内容第一课时：新中国成立以来的历史人物1. 教学目标：让学生了解新中国成立以来，我国历史中具有重要影响的人物及其贡献。
2. 教学内容：- 毛泽东：新中国成立的领导者，中国特色社会主义伟大事业的奠基人。
- 周恩来：新中国的杰出外交家，为我国外交事业作出巨大贡献。
- 邓小平：改革开放的总设计师，推动我国社会主义现代化建设。
- 刘少奇：新中国杰出的政治家，为我国社会主义事业的发展作出巨大贡献。
- 朱德：新中国的杰出军事家，为我国国防事业作出巨大贡献。
第二课时：历史人物的优秀品质1. 教学目标：引导学生学习历史人物的优秀品质，树立正确的价值观。
2. 教学内容：- 毛泽东：坚定的信仰，崇高的理想，为人民谋幸福、为民族寻复兴的伟大情怀。
- 周恩来：顾全大局，无私奉献，严谨的工作作风，为人民服务的精神。
- 邓小平：敢于创新，实事求是，开放包容，为民族复兴努力奋斗。
- 刘少奇：忠诚党的事业，一心为民，严于律己，敢于担当。
- 朱德：英勇善战，忠诚于党，为人民服务，严于律己。
三、教学方法1. 采用图片、故事、视频等多种形式，引导学生了解历史人物的生活背景和成就。
2. 利用小组讨论、演讲、写作等方法，培养学生的合作能力和表达能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和效果。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂所学内容的掌握程度。
袁隆平主题班会活动方案一、活动目标：通过这次袁隆平主题班会活动，培养学生对袁隆平的了解和崇敬之情，激励学生热爱农业科技，并引导学生发现身边的科技创新，激发学生的创新灵感和探索精神。
二、活动内容：1. 自我介绍环节（10分钟）：由班主任先介绍一下袁隆平的基本情况，然后每个学生也简单自我介绍，主要包括自己的名字、爱好，初步了解每个学生的特点。
2. 袁隆平先生介绍（20分钟）：播放袁老师的介绍视频，介绍袁隆平先生的基本情况、科研成就和对农业发展的贡献。
3. 袁隆平先生的科学精神（15分钟）：通过讲述袁先生的科学精神，如坚持不懈、不断探索、勇于创新等，激发学生对科学的兴趣，鼓励他们在学习中勇于探索，追求卓越。
4. 农业科技创新分享（30分钟）：分为小组进行，每个小组选择一个自己感兴趣的农业科技创新话题进行研究和分享。
可以通过网络调研、实地观察等方式，收集和整理相关信息，并进行团队讨论和汇报。
5. 创新实践活动（60分钟）：让学生通过实践活动，体验科技创新的乐趣。
可以组织小组进行农业科技创新实践（例如制作太阳能灯、电动蚊香等），或者开展与农业和环境保护相关的实地考察活动。
6. 创新成果展示（15分钟）：让每个小组轮流展示他们的创新成果，并进行评选和表彰。
可以设立最佳创意奖、最佳实验奖等奖项，激励学生更加积极参与创新活动。
7. 心得体会分享（15分钟）：让学生进行心得体会的分享。
可以鼓励学生讲述他们在这次活动中的收获和感悟，激励其他同学也进行思考和表达。
8. 其他辅助活动（40分钟）：可以通过音乐、短剧表演等方式，创设一种轻松愉快的班会氛围，增加趣味性和参与度。
三、活动流程：本活动预计耗时3小时，流程如下：1. 自我介绍环节（10分钟）2. 袁隆平先生介绍（20分钟）3. 袁隆平先生的科学精神（15分钟）4. 农业科技创新分享（30分钟）5. 创新实践活动（60分钟）6. 创新成果展示（15分钟）7. 心得体会分享（15分钟）8. 其他辅助活动（40分钟）四、活动准备：1. 视频资料：准备袁隆平先生的介绍视频，以及与农业科技创新相关的一些视频资料。
走进名人主题班会记录
走进名人主题班会记录
一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。
没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。
今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。
二、过程：
1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新
天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。
一个人。
一条路。
一个故事。
一个传奇。
“雪域之子”——张鲁新。
观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？
成功的密诀-----执着。
“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基
2、天王艰辛的成功之路——周杰伦
周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。
虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。
他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，
但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。
”
周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。
周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。
他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。
周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。
3、乔布斯职业生涯精彩瞬间
（1）、年少成名
当乔布斯创建苹果公司时，他还只是一名普通的大学辍学生。
他与好友史蒂夫·沃兹尼亚克一起，在很短的时间内就将苹果公司由一家diy计算机的手工作坊发展成为全球计算机巨头。
（2）、被驱逐的人
为了从百事可乐挖来约翰·斯库里，乔布斯说出了也许是他一生中最具说服力的话：“你想一辈子卖糖水，还是改变世界？”但是，当斯库里就任苹果ceo几年之后，乔布斯却被他一手创建的公司驱逐出去。
（3）、乔布斯与比尔·盖茨
与你的好友保持密切联系，与你的敌人更加密切。
（4）、ipod的诞生
XX年11月10日，苹果公司发布了ipod。
过去几年里，苹果公司的掌上电脑（newton和emate）及游戏系统也采用了多种创新，但并未获得成功。
ipod则完全不同，它是mac 精神的延伸，其设计和发布时机堪称完美。
从某种意义上讲，乔布斯给数字音乐行业带来了一场革命。
（5）、皮克斯奇迹
除了电脑、音乐和手机行业外，乔布斯还改变了电影行业的格局。
乔布斯创建的皮特斯电影工作室赋予了电影动画全新的含义，为全世界观众奉献了《海底总动员》的优秀的数字电影。
XX年，迪士尼以74亿美元收购了皮特斯，从而乔布斯成为迪士尼的最大个人股东。
（6）、抵御病魔
当乔布斯最初被确诊得癌症时，医生认为他时日不多。
但是，他从未被病魔吓到，一直保持着健康人的工作状态和
心情。
从一定程度上讲，正是癌症造就了XX年在斯坦福大学的一个经典时刻。
当时乔布斯在学生的毕业典礼上说：“死亡可能是生命的最佳创新，因为它将彻底改变你的生命。
死亡让老人消失，从而为年轻人让路。
现在你们是年轻人，但会逐步变为老人并消失。
也许我的讲话过于戏剧性，但这是事实。
”
听了这些名人的成长经历，同学一定感悟颇深。
他们成功了，但是他们的成功不是偶然的，因为他们有目标有信念，不畏困难取得最后的成功。
那我们呢？
4、请大家谈谈自己最崇拜的名人的故事：（两队pk）
要求：1、主持人抽签，揭晓名人（8—10人）；2、1分钟内讲清故事；3、声音洪亮，表情大方
5、名句赏析
（1）今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
学习就是学状态、学心境
（2）成长不是改变自己，而是不断完善自己。
与其羡慕、嫉妒、恨，还不如欣赏、尊重、学。
（3）没有人要求你必须卓越，除了你自己。
没有人能一步到
达卓越，只需每天进步一点点。
只和自己比。
只需要问自己：是否比昨天的自己有进步？
（4）不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
因此，只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
（5）只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
6、名句结龙（两队继续pk）
（1）敏而好学。
不耻下问
（2）温故而知新，可以为师
（3）业精于勤荒于嬉，学成于思毁于随
（4）天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（5）百尺竿头，更进一步
（6）读书百遍，其义自见
（7）一年之计在于春，一日之计在于晨
（8）只要功夫深，铁杵磨成针
（9）明日复明日，名日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎
（10）循序渐进，熟读而精思。
（11）玉不琢，不成器。
人不学，不知礼
（12）少壮不努力，老大徒悲伤。
7、身边的的名人
我们班级名人谈谈自己的学习方法：马诗伊、刘文浩、孙炜、张哲伟、陈霄盺
8、朗诵诗歌《走向远方》
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天，
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
三、班主任寄语，班会结束。
其实每一个人之所以成为名人，都是付出了艰辛和代价的。
对于事业的执着、勇敢、拼博和善于取舍、在挫折面前的隐忍与坚持，所以，请同学们相信：成功是时间和汗水换来的。
正如冰心的小诗《成功的花》所写的那样：成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初它的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
”
初三是我们最后收获的时候，这一个多月来，我看到了同学们对于自己未来的规划与期待，勤奋努力的身影，我更欣喜地发现很多同学已经开始全身心投入到学习中，从被动转变为主动的学习，正在养成良好的行为习惯。
也对同学们的未来充满了信心！相信你们能把握好人生的第一个转折点！谢谢大家！<p。
