小学句式练习
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练习：（反问改陈述）
1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我流连忘返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6你难道没看比赛吗？
7、你难道不去上体育课吗？
8、作为少先队员，我们不应该遵纪守法吗？
9、换来寒冬的，不是巨人那颗冷酷的心吗？
10、都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？
11、毒性拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
陈述句变反问句
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班王红画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5、猫的性格实在有些古怪。
6、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、这块地里的菜秧是我种的。
8、这活泼的小孩是我的好朋友。
直述句改为转述句（直接引语改为间接引语）
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。
”
4、王老师对李华说：“我把你的书包缝好了。
”
5、爸爸对我说：“我明天要出差，你自己做饭吃。
”
转述句改为直述句：
1、妈妈说，她明天要去外婆家。
2、妹妹高兴地告诉妈妈，她数学竞赛得了第一名。
3、小明对李老师说，他迟到是因为被数学老师叫去订正作业了。
4、妈妈告诉我，家里的电脑修好了，我可以用来查资料了。
缩句：
练习：
1、山民几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
6、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
修改病句：
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
1、成分残缺
（1）春天来了，越来越暖和了。
（2）、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
（3）、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
（4）、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
2、成分赘余
（1）联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
（2）奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
（3）我经常阅读、看科幻小说。
（4）松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
3、表意不明
（1）李红有时候经常和张明在一起打球。
（2）妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（3）有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
（4）全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
4、搭配不当
（1）今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
（2）我很喜欢参加自然博物馆。
（3）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
（4）战斗正在热烈地进行着。
5、语序不当
（1）我们学校师生全体去参观科技馆。
（2）王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
（4）李华被同学们一定评为三好学生。
（5）学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
“把”字句和“被”字句
1、这个故事的主人公迷住了我。
“把”字句：
“被”字句：
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句：
“被”字句：
3、经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
“把”字句：
“被”字句：
改变词序，意思不变
1、出金华城大约5公里到罗甸。
2、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
3、颐和园的风景多么优美啊！
改变词序，改变句意
1、那些来南京的客人都很热情。
2、这几道题你全没有做对。
3、那些北京来的客人水平都很高。
用关联词连接句子
1、风吹雨打，我们坚持到校学习。
2、成绩再好，你不能自满。
3、我这么用功，成绩还是不如你。
4、有人口头上讲得很好，行动却做得很少。
5、雨再大，路再滑，我们要按时报到。
6、这种境界，使人惊叹，叫人舒服。
7、怎么拥挤，他能挤过去。
8、雷锋死了，他的精神永远在我们心中。
9、这个橡皮（）我的，（）李明的。
10、（）水再上涨，江堤（）有危险。
11、（）勤奋学习，（）能提高成绩。
12、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。
13、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。
14、王敏多才多艺，她（）会唱歌，（）会跳舞。
15、（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
16、花生（）不好看，（）很有用。
17、（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
18、爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
19、（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
20、这井里的水（）清凉，（）甘甜。
