千分制考核细则(小学)

潘店镇小学教师千分考核制度修改版为全面贯彻党的教育方针，搞好素质教育，大幅度提高教育教学质量，潘店镇教育办公室决定：在全镇小学教师队伍中实行千分考核制度。

其目的是强化教师队伍管理，把竞争机制引入教育内部，奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广大教师教书育人的积极性。

考核内容包括教师的德、能、勤、绩四个方面，考核形式为评议、抽查、测试、记录等，由教育办公室、学区多方位评定。

考核结果以千分的形式记入档案考核分。

此分将做为教职工晋升职称、评模、入党、提干、竞聘上岗、奖金发放的重要依据。

一、师德考核100分具体执行按照潘店小学教师师德考核执行。

二、教学能力340分1、教学计划（10分）由镇教育办公室小学教研组和学区根据检查记录，在开学后一个月内评定。

潘店镇小学计划检查要求2备课（70分）潘店镇小学备课检查要求3作业批改（94分）每周作业次数表4、评教20分（1）听评课记录（10分）齐全、规范10分；B缺一项扣0.5分，缺一次扣1分（2）其他材料10分（学习笔记、辅导纪录等）齐全、规范（10分）缺一项扣0.5分，缺一次扣1分常规评定（计划，课堂教学除外），依据小学组历次检查，按照教师成绩计算办法进行，先算出权衡系数K，K=N/单位第一名的成绩;单位成绩为：【单位成绩+（单位成绩-单位全镇平均成绩）*2】*K。

N为小学组根据单位检查情况定出的分数。

各单位再依据平时的教学监控按要求算出每一位教师的得分，上报小学组。

5、控辍20分。

教师所承包学生每流失一人，综合考核扣10分（正常转学除外），依次递增；在外地就读的每回流一个学生，奖励10分，依次递增。

）扣分、加分不受限制。

6、工作量：120分，超工作量可以突破120分。

工作量基础工作量：一个备课0.5分，上一节课0.5分。

所教学生工作量：由学区根据教师上课节数和学生数计算得分，上报教育办公室小学教研组，然后核实记录教师该项得分。

计算方法：教师工作量=【（实际任课节数*所教学生人数）/20*35】*100。

千分制考核方案范文千分制考核方案是一种常见的评估学生学习成绩的方法，通过对学生的知识掌握、能力发展、素质提升等方面进行全面评估，为学生提供准确、客观的成绩反馈。

下面是一个基于千分制的考核方案，详细说明了考核的内容、权重分配、评估标准等。

一、考核内容1.学科知识考核：包括各学科基础知识、理解能力、分析能力、创新能力等方面的考核。

2.学科技能考核：包括学科实验技能、操作能力、解决问题能力等方面的考核。

3.学科素养评估：包括学科素养、学科态度、学科价值观等方面的评估。

4.综合能力评估：包括综合素质、组织管理能力、沟通协作能力、创新能力等方面的评估。

二、权重分配1.学科知识考核：占总分的50%。

2.学科技能考核：占总分的20%。

3.学科素养评估：占总分的15%。

4.综合能力评估：占总分的15%。

三、评估标准1.学科知识考核：-90%-100%：学科知识掌握程度优秀，能够熟练应用于实际问题。

-80%-89%：学科知识掌握程度良好，能够独立解决大部分学科问题。

-70%-79%：学科知识掌握程度一般，需要进一步巩固和提高。

-60%-69%：学科知识掌握程度较差，需要加强学习和练习。

-60%以下：学科知识掌握程度极差，需要有针对性地进行补习和辅导。

2.学科技能考核：-90%-100%：学科技能运用熟练，能够独立进行实际操作。

-80%-89%：学科技能运用较好，需要进一步提高操作流程和方法。

-70%-79%：学科技能运用一般，需要进行进一步练习和巩固。

-60%-69%：学科技能运用较差，需要加强实际操作的练习和指导。

-60%以下：学科技能运用极差，需要有针对性地进行补习和辅导。

3.学科素养评估：-90%-100%：具有良好的学科素养和学科态度，具备高尚的学科价值观。

-80%-89%：具有较好的学科素养和学科态度，能够自觉遵守学科规范。

-70%-79%：具有一般的学科素养和学科态度，需要进一步提高。

-60%-69%：学科素养和学科态度较差，需要加强培养和引导。

班级千分制考核细则第一篇：班级千分制考核细则班级千分制考核细则一、为加强学生的规范化常规管理，落实《班级工作千分考核办法》，形成良好校风，特制定本细则。

二、具体办法：1、每月给每班基分1000分。

2、制定加分、扣分细则。

3、成立以学生会、团委会为主体，由学生科负主责的校风校纪巡查队，在不同的时段和地域执勤，并将巡查结果交学生科。

4、学生科对考核情况进行登记、核实、汇总，依据加、扣分细则给予加、扣分，并于次日在黑板上公布情况。

5、在每周星期一的升旗仪式上，由学生科通报各班在上周的加、扣分情况，并依据扣分情况颁发“流动红旗”。

6、全期考核结果，作为班主任的评优和班级评优的重要依据。

三、加分细则：1、拾金不昧价值0—100元加1—5分，价值在100元以上加5—10分。

2、见义勇为、助人为乐、尊老爱幼行为有较大影响的加5-10分。

3、抓获盗窃分子者，每人次加30分。

4、勇于检举学生中发生的严重违纪行为者，经查实，给予所在班级加5-10分。

5、检举他人乱泼、乱扔、乱吐，且情况属实者，给举报班级加5分。

6、向学校广播站投稿被采用者，每一篇加2分，黑板报被学校评为优秀等级者，每次加5分。

7、出色完成学校交办的任务，且为学校赢得荣誉的班级，经考察属实，每次加5-10分。

8、学校集会（含升旗仪式），班级按时整队入场者，每次加5分。

9、参加学校或上级部门组织开展的活动或竞赛中，获得一、二、三等奖者，给班级分别加5-15分。

10、每学期无公物（含电教设备）损坏的班级，加20分。

11、就教育和管理等方面向学校提合理化建议被采纳者，给予学生所在班级加5-20分。

12、全期没有学生受到纪律处分的班级，加20分。

四、扣分细则：凡有下列表现者，给予其班级扣分，标准如下：1、标志佩戴：⑴在校园内不佩戴校徽（校徽一律佩戴在胸前）者，每人次扣5分。

⑵所佩戴的校徽被其它图片覆盖者，每人次扣5分。

⑶借戴、交换校徽者，每人次扣5分。

2、寝室卫生及内务整理：⑴寄宿生随便调换铺位，每人次扣5分。

学校千分制（千分赛）评比细则第一篇：学校千分制(千分赛)评比细则学校班级千分制评比细则第一条：总则每班学生每个学期设定评比基础分1000分，按细则在基分基础上加分或负分，总分每周公布一次，并评出相应名次。

A、纪律方面第二条：学习纪律1、按时上课，迟到1人次负1分，旷课（含自习）1节负3分。

2、上课讲白话、看小说、打瞌睡或作其他事情每人次负1分。

3、认真完成作业，缺交作业1次负1分。

第三条：门卫纪律1、遵守门卫纪律，佩戴校牌进出校门，不无理取闹、不顶撞工作人员，违者每人次负1—2分。

2、实行封闭式管理，学生不经请假禁止出校门，违者1人次负5分。

3、严禁学生翻越围墙、违者1人负10分。

4、严禁学生带行为不轨人员进入学校，造成后果者每人次负5分以上。

5、上课期间，严禁骑单车、坐慢慢游从校门出入，违者1人次负2分。

6、家长若在学校搭宿，学生必须先到班主任处申请，再到保卫科登记，违者1人次负2分。

第四条：寝室纪律1、按时起床、就寝，违者1人次负1分。

2、就寝后，不做任何事情（洗衣、听收音机、看书等），违者1分次负2分。

3、严禁私自撬锁进入寝室，违者照价赔偿，且每人次负10分。

4、严禁在校内生火，违者1人次负10分。

5、严禁抽烟、喝酒，严禁打牌赌博，违者每人次负5分。

6、禁止私拆、滥接电路，禁止给任何用电器充电，违者1人次负5分。

．．．．．7、禁止在走廊上洗澡，不准把洗澡水、洗脚水、洗脸水泼洒在走廊上，违者1人次负2分。

8、污损墙壁视污损程度负1－3分。

9、严禁将漱口水滴在走廊上，违者1人次负2分。

10、损坏门窗，私拆床铺，除照价赔偿外，每人次负5分。

第五条：生活纪律1、不得在食堂高声喧哗、尖叫，更不得无理取闹，违者1人次负2分。

2、不准提前就餐，扰乱就餐秩序，不听劝阻，每次负2分。

3、不得蹲在或站在公共椅子上就餐，违者1人次负2分。

4、禁止私自下河游泳、洗衣物等，违者每人次扣15分。

5、不得乱拿他人桶子、牙膏、衣物、肥皂等物品，违者1人次负2分。

中小学校素‎质教育工作‎千分制督导‎考核细则（小学）A 级指标B级指标C级指标评价要素评分标准考核方式得分责任科室A1基础性工作指标790分‎B1常规性管理370分C1行政管理20分学校领导班‎子健全，职责明确，勤政廉洁，团结协作，领导作风民‎主，办事公道，尊重关心教‎职工；校长和领导‎班子在师生‎中威信较高‎。

工会组织健‎全，学习、会议、民主，培训、活动等制度‎落实好，教代会作用‎发挥好。

学校决策力‎、执行力、落实力、凝聚力强。

满意度≥90％。

每项根据落‎实情况，分为A、B、C、D四级，酌情扣1-4分。

满意度每低‎1％扣2分。

查阅教代会材料问卷调查政工科C2校园管理20分建设高品位‎校园文化。

建立校长文‎化、教师文化、制度文化、教学文化等‎目标与措施‎，效果好。

校园实现净‎化、绿化、美化，成为师生工‎作、学习、生活的乐园<。

食堂、宿舍管理符‎合安全卫生‎的要求，门卫管理严‎格，基本实行封‎闭式管理，校园秩序好‎。

校园文化建‎设目标、措施、机制（5分）；校园管理（10分）；宿舍、食堂卫生（4分）；门卫管理（1分）。

查阅资料实地考察问卷调查基教科C3德育管理30分能认真贯彻‎落实《中共中央国‎务院关于进‎一步加强和‎改进未成年‎人思想道德‎建设的若干‎意见》、《中小学德育‎工作规程》和区教育局‎下发的《关于加强和‎改进全区中‎小学德育工‎作的实施意‎见》，加强学校主‎题教育活动‎和班主任队‎伍建设，充分调动师‎生积极性，切实做好德‎育工作。

1、有德育工作‎长远规划、学期计划、活动记录、总结、档案。

（5分）1、有德育工作‎学期计划、总结、档案。

（5分）2、学校常规教‎育活动开展‎。

（升旗仪式、广播站、学生自治、板报评比、团队活动等‎）（10分）3、有特殊学生‎、特长生建档‎及帮扶方案‎、措施。

（3分）4、重视班主任‎培训、考评、表彰、奖励，按规定发放‎班主任补贴‎。

（4分）5、有班（队）会、校会记录；有学生成长‎手册，有家长委员‎会制度、章程、活动记录。

四年级“千分制”评价标准1、具体评价标准：每天十分，具体分配如下：一天文明行为表现（2分）：包含如下内容：准时到校，不迟到不早退，有事及时请假；课间活动能够遵守学校的要求；能够按要求佩戴领巾黄帽；认真做好两操；上下楼及在楼道中能漫步轻声靠右行；文明如厕；放学排好路队。

每项做不到减0.5分。

最多不超过2分。

参与学科教学情况（5分）：全天六节课综合评价，包含如下内容：课上听讲认真；坐姿端正；积极动脑，大声发言；能按时上交作业；书写工整，干净；及时改错；带齐学具。

每节课每项内容做不好减0.5分，最多不超过5分。

参与学校、班级活动、劳动情况（1分）：包含：积极参加学校及班级组织的各项活动；每天都做自己的劳动岗位；保持自己的岗位卫生保洁；自己的桌面上，桌椅下保持干净整洁。

每项做不到减0.5分，最多不超过1分。

争戴“微笑圈”（2分）：三月份争戴“黄色文明礼仪圈”包含：校内：见到老师主动问好；与同学间和睦相处没有矛盾，不发生口角，不打闹；用文明用语接人待物；积极争做文明小使者，见到不文明现象积极主动地劝说，制止。

校外：在家里有自己的小岗位，每天积极完成。

在公共场所主动做到文明礼仪，如公共场所不喧哗、排队上车守秩序。

自评与同学互评相结合，每项做不到减0.5分，最多减2分。

（其它月份的评价根据当月具体情况制定）2、操作办法：1、请任课老师每节课后对学生的情况进行小结，告诉课代表都谁加减分及原因，课代表及时记录学生的表现。

2、由各项负责小干部及值日班长记录同学平时各方面的表现情况，并记录打分。

3、班级顾问利用每日一省的时间，组织各科课代表和小干部反馈情况。

班级顾问组织学生给自己打好分。

3、每周班级顾问带领班干部对每个学生的成绩进行汇总，评价。

4、评价结果按照学校教育办的要求及时上墙。

附：学生每日一省评价表格式及内容。

甘肃省千分制考核实施方案为了更好地推动教育教学工作的改革和发展，提高学生的学习积极性和主动性，促进学生全面发展，甘肃省决定在中小学阶段全面实施千分制考核。

具体方案如下：一、考核内容1. 学科考核：对学生的各门学科知识进行全面、系统的考核，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。

2. 综合素质考核：除了学科知识外，还将考核学生的综合素质，包括思想品德、学习态度、社会实践能力、创新能力等方面。

二、考核方式1. 统一命题：各级各类学校的考试命题统一，确保公平公正。

2. 分阶段考核：学年内将进行多次考核，包括期中考、期末考、月考等，以及各类竞赛、评比等。

3. 多元评价：考核不仅仅依靠笔试，还将注重口试、实践操作、作品展示等多种形式，全面评价学生的学习情况。

三、考核结果运用1. 学业发展：学生的考核结果将作为学业发展的重要参考，学校将根据考核结果对学生进行学业指导和评价。

2. 教学改进：学校将根据学生的考核结果进行教学改进，探索适合学生的教学方法和手段。

3. 学生奖惩：学生的考核结果将作为奖惩的依据，对优秀学生给予奖励，对表现不佳的学生进行督促和帮助。

四、考核管理1. 考核监督：建立健全的考核监督机制，确保考核的公平公正。

2. 考核记录：学校将建立学生的考核档案，定期向学生和家长通报学生的考核情况。

3. 考核宣传：加强对学生、家长和社会的考核宣传，形成全社会对千分制考核的认同和支持。

五、考核保障1. 资源保障：政府将加大对学校教育资源的投入，确保学校有足够的条件来实施千分制考核。

2. 师资保障：加强对教师的培训和支持，提高教师的教学水平和考核能力。

3. 制度保障：建立健全的考核制度，不断完善和调整，确保考核的科学性和有效性。

六、总结甘肃省千分制考核实施方案的出台，将对学生的学习态度和学业发展起到积极的推动作用，同时也将促进学校教育教学工作的不断改进和提高。

希望全社会共同关注和支持这一方案的实施，共同努力，为学生的全面发展创造更好的条件。

育红小学教职工千分竞赛考核细则（试行）评估项目评估内容评估标准评估办法得分主管领导负责人备注思想品德200 分一、职业道德100分1、依法执教（10分）自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守学校规章制度，不得有违背党和国家方针政策的言行。

对学校工作有意见和建议，通过正常渠道反映。

1、有违背党和国家方针、政策的言行，造成不良影响者，此项不得分。

2、私下对学校决策诋毁、无理取闹者此项不得分。

（1）看平时表现。

（2）看带班领导平时记录路向兰2、爱岗敬业（10分）认真完成学校交给的各项任务，对工作尽职尽责。

无教学事故。

圆满完成任务得满分，工作责任心不强，出现教育教学事故，视情节轻重减5—10分。

（1）看平时工作表现。

（2）查阅工作检查记录。

3、热爱学生（10分）关心爱护学生，对学生即严格要求，又耐心教育，不讽刺、歧视、挖苦、体罚学生。

讽刺、歧视、挖苦、体罚学生，视情节轻重减5—10分。

（1）看平时工作表现。

查阅工作检查记录。

（2）家长问卷、热线电话。

4、严谨治学（10分）有正确的教育观、质量关和人才观，教风优良。

（5分）刻苦专研业务，不断提高思想政治素质和业务素质（5分）不思进取，工作拖拉，教风不正，此项不得分。

看平时表现项目内容标准办法得分领导人注思想品德200 分一、职业道德100分5、团结协作（10分）团结同志，工作中互相支持，主动配合，不利团结的话不说，不利团结的事不做。

如有互相传话，拨弄是非，影响团结的，根据情节轻重酌情减5——10分。

看平时工作表现。

路向兰6、严肃考纪（10分）严肃认真、尽职尽责，坚守岗位，不迟到、不脱岗。

（5分）认真监考、批卷、评卷、订卷。

（5分）1、不服从分配，每次扣5分。

2、有严重违纪现象，此项不得分。

3、迟到、早退、脱岗每次扣2分。

4、不认真监考，错订试卷，漏批、错批、评卷不认真一次扣1分。

查阅工作检查记录。

7、尊重家长（10分）主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得家长支持和配合。