下载文档原格式
翻打传票是有2个要做好的，1个是翻传票，另一个是打数字那么你如果翻传票自己认为没有问题的话，就尽全力来提高你在小键盘上的打字速度和质量就可以了。
建议你去下载一些可以训练小键盘数字打字的软件，比如金山打字通什么的，（抱歉在单位上网有限制没办法帮你找....），这样全力提升自己的打字速度和质量。
一开始要求稳健，不要着急提升速度，然后再慢慢加快。
速度提上去了以后再自己模拟测试下，把翻传票加进来。
我当年就是这么练过来的，效果还可以，希望对你有帮助。
用算盘或计算机对一本传票(帐簿)上的数字金额进行加减运算。
银行业经常用这技术来考核工作人员的业务素质，越快越准最好了。
我以前就在银行，没有速度要求，新手千万别图快，计算器熟练以后在工作中会越来越快，慢慢练就行。
至于点钞速度，不知你有没有学指法，学了就不会太慢，不能光快，主要是正确。
一般考试时都是好几叠钱（1万的故意抽去几张），反正我当时一共练了两个月的点钞和计算器。
另外说一句，我觉得平打翻打都很容易，外汇兑换稍微难点。
不过这些东西也就每月内部测试一下，过了有奖金几百块钱，没过也不扣钱。
点钞嘛，能点对数，能辨别假币就行了（超级版美元很NB哦，要好好向前辈们学习。
）点钞的方法与技巧（一）单指单张点钞法：用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法（动作图）。
这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。
这种点钞方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易发现假钞票及残破票，缺点是点一张记一个数，比较费力。
具体操作方法：1、持票左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手拇指、食指作点钞准备。
计算器百分比的计算方法
嘿，朋友们！今天咱来唠唠计算器百分比的计算方法，这可真是个
实用的小技能啊！
你想想看，平时咱买东西打折，不就得算算折扣后的价格嘛。
或者
咱想知道自己完成的任务占总任务的比例，这都得和百分比打交道呀！那怎么用计算器来算呢？别急，听我慢慢道来。
比如说，你有一个数，想知道它是另一个数的百分之多少。
就把这
两个数在计算器上按出来，然后除以一下，再乘以 100%，嘿，这百分
比不就出来啦！就好像你有 50 个苹果，而总共是 100 个苹果，那 50
除以 100 再乘以 100%，不就是 50%嘛，也就是说你拥有一半的苹果呀。
再比如，你想知道一个数增加或者减少了百分之多少。
那先算出增
加或者减少的量，再除以原来的数，最后乘以 100%。
这就好像你原来
有 10 块钱，后来变成了 15 块钱，增加了 5 块，5 除以 10 再乘以 100%，那就是增加了 50%呀！
还有啊，有时候咱得算折扣。
比如说打 8 折，那就是原价乘以 80%，这多简单！就跟你去买衣服，原价 100 块，打 8 折，不就是 80 块嘛，
计算器一按就出来啦。
还有那种算增长率的，不也是用百分比嘛。
就像你的成绩这次比上
次提高了多少百分比，那也是同样的道理呀。
哎呀，这计算器百分比的计算方法是不是挺容易理解的呀？咱生活中好多地方都用得到呢！学会了这个，以后买东西不怕算错账啦，工作中统计数据也能轻松搞定啦！可别小看这小小的技能，关键时刻能派上大用场呢！咱可得把它掌握好咯，让它为我们的生活和工作服务呀！反正我是觉得挺有用的，你们觉得呢？。
翻输百张传票翻打输百张传票是银行操作计算机人员应该掌握的基本技能之一，也是熟练操作各项业务的基础。
它的计算方法表面看起来比较单一，练习起来也比较枯燥，但需要一定的技巧。
一、翻打百张传票的过程1、基本指法右手放在计算器键盘上，主要是食指、中指、无名指定位。
食指控制1 、4、7 键中指控制2 、5、8 键无名指控制3 、6、9 键小指控制+ 键拇指控制C 键2、坐姿坐姿主要是保持身体的平衡与自然。
小臂应轻放在桌面上，保持自然放松。
3、桌面摆设计算器应放在右手边，传票放在左手边，答案纸放在传票的下方，笔放在计算器下方，右手方便拿到的地方4、计算器调整将键位钮调制“ GT'处，启用计算器的数字累计功能;将键位钮调制“ A”处，不启用连加连减功能；将键位钮调制“ 5/4 ”处，启用四舍五入功能; 将键位钮调制“ 2”处，启用保留两位小数功能；在实际工作中有时要开启“ IC ”键，方便统计输入的比数；按“C”键计算器屏幕归零。
5、传票整理双手拿起传票，侧立在桌面上，将传票顿齐；用左手固定传票左上角，右手延传票边缘轻折，将传票折开，右手将传票折至20 到25 度角，反复三次，使传票呈扇形，用夹子将传票左上角固定，以防止翻打传票时散乱。
6、翻打传票左手小指、无名指及中指按住传票，拇指一张一张翻开传票，直至翻打完毕，食指与中指用来夹住翻打完毕的传票。
翻打时左右手应协调，左手翻传票的同时，右手指尖敲击计算器输入传票上的数字。
翻打传票要眼手协调，要领为：左手翻传票时眼睛看传票快速记住传票上的数字同时右手敲打计算器输入数字。
应做到右手还没打完当页传票数字左手应翻到下一页，保持动作流畅。
7、写答案传票翻完，结果同时显示在计算器屏幕上，右手拿笔，抄写最终结果，答案纸上应抄写的工整清晰，分节号、小数点的书写一定要规范准确，若答案为整数角分出处应以零补齐。
二、翻打百张传票注意事项1、传票扇面折开20 到25 度角，以便于翻打传票。
农村信用社业务技能“翻打百张传票”竞赛
规则
XX年度***县农村信用社业务技能“翻打百张传票”竞赛规则
1、比赛方法
采取定量定时法、额定传票为100张，按传票顺序号分为5组，每组20张，由选手按传票编号分组打数，分别写出答案，以正确翻打完所有的时间为计分标准。
选手可自由选择珠算盘或计算器进行翻打，比赛用传票由组委会统一准备，采用比赛用传票本，每页一行数据，每行数据由4-9位数字组成。
2、比赛要求
（1）选手按号入座，比赛前先发传票本，给选手检查、整理传票的时间。
全部检查完毕后，再将传票向下翻放到比赛桌上，裁判发出“开始”口令后，选手即可开始比赛，否则视为犯规，取消参赛资格。
（2）比赛按人计时，至规定时间为止。
选手计算完毕，用笔把各组合计数填写在成绩单，填写完毕举右手示意“完成”，裁判员停止计时，并将秒表交选手验证，确认后，裁判将选手所有时间填写在成绩单上，双方共同签名确认。
（3）合计数不得涂改，如有错误，应将全行数字划销，另起一行填写正确数字。
（4）选手比赛过程中不得离开座位。
选手比赛用算盘和计算器由选手自备。
3、评分标准
（1）在准确的基础上比速度，每组20分，答案正确得20分，错误不得分，五组成绩之和为总分，总分相同，按速度的快慢排列名次。
（2）未按规定改错或错误数字不划销，出现多个答案的，视同答案错误处理。
4、其他规定
比赛结束，选手离台，由裁判员按竞赛规则认真评判并填写成绩单，选手确认无误后，在成绩单规定位置上签名确认。
计算器翻打传票练习题精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。
坐姿端正；盲打指法分配准确；键盘盲打定位准确；掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成。
从基本键位4、5、6练习起。
再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示：正确率100%。
建议，学生训练先准后快，不要急于求成本项目训练时间不少于4周，每天不少于1小时。
要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种练习和刻苦训练来完成。
以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。
最终做到盲打。
练习一：加百子借助翰林提计算器功能进行打百子练习。
1+2+3+…+99+100=050 练习二：减百子先输人数字050，然后依次-1-2-3-〃〃〃-99-l00=0 练习三：连加连减练习把1245689连加9次，和为1 111 111 101，随后再逐笔减去1245689直至减完为O。
练习四：连加连减练习把1346890连加9次，和为ll 111 111 010，随后再逐笔减去1346890，直到减完为O。
练习五：连加连减练习把9764210连加9次，和为88888890，随后再逐笔减去9764210，直到减完为O。
练习六：竖式练习敲打0147、00258、369食指练习1、4、7键。
147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。
中指练习2、5、8键。
258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。
无名指练习3、6、9键。
369+369-…4-369连加10次再连减10次最后归0。
1425869-1425869…4-1425869连加10次再连减10次最后归0 练习七：横排练习——敲打123、456、789食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。
《会计基本技能》实训教程总则一、课程概述本课程是中等职业学校会计专业的一门专业岗位基本能力训练课程, 本课程专业性、实践性和应用性较强。
通过本课程的学习与训练, 要求学生掌握各项会计操作基本技能的规范要求, 具备按会计书写要求规范书写数字和汉字、快速并准确地进行点钞、汉字录入、数字录入等四个方面的专项能力, 达到会计岗位技能要求, 为学生今后从事会计工作奠定基础。
主要实训内容包括: 会计书写、翻打传票、点钞、中英文录入。
二、课程目标（一）知识目标1. 掌握中文大写金额和阿拉伯小写金额的书写规范和大小写金额的换写规范。
2. 掌握整理、捆扎、清点钞票的方法及要求。
掌握真假人民币的识别方法。
3．掌握传票的基本知识, 计算器、数字小键盘的布局、输入指法及应用。
4. 掌握运用计算器、数字小键盘翻打传票的方法。
5. 掌握文字五笔录入和英文录入方法。
(二）能力目标1.能按数字的书写要求, 规范书写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额, 规范书写帐页。
2.能运用手持式或手按式点钞法快速准确地进行钞票清点, 并能规范地整理和捆扎。
3.能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。
4.能运用计算器、数字小键盘快速准确地录入数字和翻打传票。
5.能准确快速地进行计算机文字录入。
（三）素质目标1. 培养学生认真、严谨、细致的工作作风和吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。
2．促进学生智力发展, 形成会计人员应具备的良好职业素养。
三、课程教学设计本课程标准所列的总学时、项目训练学时为建议学时, 可以根据具体情况作适当的增减。
增加平时训练时间, 班主任要积极配合。
四、技能考核1.针对会计书写项目以作品的正确性、规范性评价为主, 兼顾学习纪律、学习态度、项目作业完成情况等, 通过学生自评、互评及教师评价作为该项目考核分值, 过程评价占40%, 作品评价占60%。
该项目分值占课程分值20%。
2.针对点钞、汉字录入与小键盘数字录入等项目以熟练程度考核为主, 兼顾学习纪律、学习态度、设备保养、项目作业完成情况等过程评价。
计算器翻打传票练习题目精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。
坐姿端正；盲打指法分配准确；键盘盲打定位准确；掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成。
从基本键位4、5、6练习起。
再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示：正确率100%。
建议，学生训练先准后快，不要急于求成本项目训练时间不少于4周，每天不少于1小时。
要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种练习和刻苦训练来完成。
以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。
最终做到盲打。
练习一：加百子借助翰林提计算器功能进行打百子练习。
1+2+3+…+99+100=050 练习二：减百子先输人数字050，然后依次-1-2-3-〃〃〃-99-l00=0 练习三：连加连减练习把1245689连加9次，和为1 111 111 101，随后再逐笔减去1245689直至减完为O。
练习四：连加连减练习把1346890连加9次，和为ll 111 111 010，随后再逐笔减去1346890，直到减完为O。
练习五：连加连减练习把9764210连加9次，和为88888890，随后再逐笔减去9764210，直到减完为O。
练习六：竖式练习敲打0147、00258、369食指练习1、4、7键。
147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。
中指练习2、5、8键。
258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。
无名指练习3、6、9键。
369+369-…4-369连加10次再连减10次最后归0。
1425869-1425869…4-1425869连加10次再连减10次最后归0 练习七：横排练习——敲打123、456、789食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。
