柜员(传票翻打技能)
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数字录入与翻打传票技能培训大纲学习目标:计算机小键盘翻打传票也是现代商业银行前台柜员和后台柜员必须具备的基本技能,也是国家职业资格考试银行柜员考核的必考项目之一,而小键盘数字录入又是计算机小键盘翻打传票的基础。
掌握正确的录入方法才能使翻打传票又快又准。
第一节小键盘录入一、小键盘的功能计算机小键盘是我们向计算机输入数字的重要输入设备。
小键盘区由阿拉伯数字键、运算符号键、数字锁定键“NumLock”及小回车键“Enter”组成,其中“4”、“5”、“6”三个键称作基准键。
当“NumLock”的绿色指示灯亮着时,小键盘区处于数字录入的工作状态。
另一个重要的功能键是清除键,用“←”或“backspace”表示。
数字录入要求眼睛不能看键盘,只能看传票或屏幕。
二、调整坐姿正面面对计算机屏幕坐端正,上体放松,两肩自然下垂,把键盘放置于键盘抽屉上并略微向右摆放。
在实际工作中,左手是翻传票的,因此左手是绝对不能参与任何操作动作的。
正式录入开始后,不要翘起二郎腿;或把左手撑在腿上,这些都是很不雅观的动作。
三、录入的指法右手五个手指的合理分工及其击键的部位右手:食指、中指、无名指和小指弯曲拱起,大拇指弯曲后放置于手掌下方;然后把食指、中指和无名指的指尖依次轻放于“4”、“5”、“6”三个基准键上,手腕不能搁在键盘上,使手掌微微架空于键盘。
小指刚好在“Enter”键上,击键是小指的指端接触到键盘;大拇指则刚好在“0”键上;击键刚好是大拇指指端的左侧面接触到键盘。
击键的手势。
录入时上下移动用手指去击键而不是通过手指的伸屈去按键。
击键的要领是:快速击,快速放,动作不能犹豫。
练习时眼睛不要看键盘要看着屏幕,看键入的数字是否正确,要用心去感觉各个键之间的距离,找准手在键盘上移动的幅度。
要求:学员要立足于未来的工作需要,明确练习目标,端正练习态度,根据自己的情况掌握好速度,以最少的时间达到“指法正确、键位准确”的训练目标。
第二节单证和传票的录入银行的单证和传票在业务处理时是散张的,营业结束后集中由后台专职监督人员进行账务监督后装订成册。
一、实习背景随着我国金融行业的快速发展,银行、证券、保险等金融机构对会计、出纳等岗位的需求日益增加。
为了提高自身的实践能力和专业技能,我于2023年在XX银行进行了为期一个月的点钞与翻打传票实习。
本次实习旨在通过实际操作,掌握点钞、翻打传票的基本技巧,提高工作效率,为今后从事相关工作奠定基础。
二、实习内容1. 点钞实训(1)单指单张点钞法:在实习过程中,我学习了单指单张点钞法。
该方法适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。
具体操作步骤如下:1)持票:左手横执钞票,下面朝向身体,左手拇指在钞票正面左端约四分之一处,食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票,无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方,与中指夹紧钞票,食指伸直,拇指向上移动,按住钞票侧面,将钞票压成瓦形,左手将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形,同时,右手拇指、食指作点钞准备。
2)清点:左手持钞并形成瓦形后,右手食指托住钞票背面右上角,用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角,捻动幅度要小,不要抬得过高。
要轻捻,食指在钞票背面的右端配合拇指捻动,左手拇指按捏钞票不要过紧,要配合右手起自然助推的作用。
右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹,要注意轻点快弹。
3)记数:与清点同时进行。
在点数速度快的情况下,往往由于记数迟缓而影响点钞的效率。
(2)多指多张点钞法:该方法适用于大量现金的清点。
具体操作步骤如下:1)持票:左手横执钞票,右手拇指、食指、中指捏住钞票的一端,将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形。
2)清点:右手拇指、食指、中指捏住钞票的一端,左手拇指、食指、中指捏住钞票的另一端,将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形。
3)记数:与清点同时进行。
2. 翻打传票实训(1)清洁传票:将传票平铺在桌面上,用橡皮擦轻轻擦拭传票上的灰尘和污渍,保持传票的清洁,防止传票在翻打过程中出现错误。
(2)翻打传票:将清洁后的传票平铺在桌面上,左手拇指、食指、中指捏住传票的一端,右手拇指、食指、中指捏住传票的另一端,用力向中间挤压,使传票成扇形。
浅谈中职传票翻打技能训练
中职传票翻打技能是指职业技术教育中,针对传票类文件制作、翻打、复制等技能进
行的训练和培养。
对于传票制作和翻打,是现代办公室的必备技能之一,尤其在财务、行
政管理等部门中的应用非常广泛。
首先,中职传票翻打技能的训练需要注重技能的实践操作。
传票翻打的基本操作包括
文件的录入、字体的设置、格式的调整等等,通过大量的实践操作,让学生熟练掌握技巧,在实际工作中才能快速、准确地完成传票的制作。
其次,学生还需要了解传票的类型和内容。
不同类型的传票对于翻打的要求也不同,
例如收据、发票、付款凭证等,它们的格式和内容都有所不同。
此外,在实际操作中,还
需要根据根据财务、行政等部门的不同要求,按照不同的规范和标准进行翻打。
同时,中职传票翻打技能的训练也需要培养学生良好的操作习惯和技能运用能力。
例如,要求学生进行规范化操作,遵循标准流程,严格按照标准格式进行传票的制作和翻打;同时,还需要学生具备一定的动手能力和技能运用能力,例如尽可能减少手工涂改、错别
字等错误的出现。
最后,中职传票翻打技能的训练也需要关注学生的实际应用能力。
通过对实际工作场
景的模拟、案例分析等形式,提高学生解决问题的能力,增强学生对于传票制作和翻打技
能的深刻理解,并提高学生的技能运用能力。
总之,中职传票翻打技能是现代办公室的基本技能之一,学校在培养学生职业技能的
过程中,应注重学生的实践操作和技能运用能力的培养,通过规范化的实践操作,让学生
能够快速、准确地完成传票的制作和翻打。
传票翻打小技能(二)跟着比赛的开展,学生和先生越来越存眷若何进步传票翻打成绩,但是又找不到办法.现介绍一些有关翰林提传票翻打的小技能,愿望能给想要进步成绩的同窗和先生一些帮忙.一.传票翻打高请求(1) 眼.手.脑调和,充分派合;(2) 全神灌注,先翻一步,眼比手快;(3) 分项进行强化练习;(4) 记数专项练习;(5)力图精确录入,削减退格键应用率.每组退格键应用次数应少于4次,错误题数掌握在1组,最高不克不及超出2组.二、参赛选手若何进步成绩在达到较高的成绩今后,每进步一组都比较艰苦,尤其是350分今后进步加倍有难度.进步学生心理本质,果断信念,临危稳固,从容面临各类大赛考验.学生成绩晋升消失停止,进步迟缓,学生心理开端产生变更,信念遭遇打击,指点教师应依据现实情形实时调剂练习筹划并做恶意理劝导工作,帮忙学生渡过高原反响.1.消失的重要问题(1)学生急于进步成绩,消失盲目求快导致精确率降低.(2)因为成绩长时光没有进步甚至降低使学生损掉信念产生回避心理,消失练习不积极,不克不及包管练习时光等现象.(3)练习成绩不稳固,忽高忽低.(4)日常平凡练习成绩高,比赛成绩掉常.2.解决问题的办法(1)快速记数练习,即一眼记住整条数字,并精确录入数字,包管精确率.(2)天天练习时光包管两小时以上,将时光划离开,每次练习时光20-40分钟为宜.(3)耐力练习,每次演习将时光设置为15—20分钟,进步选手耐力.(4)天天组织选手测试一次成绩,模仿大赛流程,固准时光,不固定地点,没有补考.将每次成绩记载以备指点教师指点.建议选手天天测试到各班巡演,制作科场氛围,进步选手心理本质.(5)黉舍组织学生各地拉练,练习学生心理本质,和顺应情形才能.三.一般统计:。
银行柜员要具备什么技能1.点钞技能点钞是一个从拆把开始到扎把为止的连续、完整过程。
它一般包括拆把持钞、清点、记数、墩齐、扎把、盖章等环节。
要加速点钞速度,提高点钞水平,必须把各个环节的工作做好。
(1)拆把持钞。
成把清点时,首先需将腰条纸拆下。
拆把时可将腰条纸脱去,保持其原状,也可将腰条纸用手指勾断。
通常初点时采用脱去腰条纸的方法,以便复点时发现差错进行查找,复点时一般将腰条纸勾断。
持钞速度的快慢、姿势是否正确,也会影响点钞速度。
要注意每种点钞方法的持钞方法。
(2)清点。
清点是点钞的关键环节。
清点的速度、清点的准确性直接关系到点钞的准确与速度。
因此,要勤学苦练清点基本功,做到清点既快又准。
在点钞过程中如发现差错,应将差错情况记录在原腰条纸上,并把原腰条纸放在钞券上面一起扎把,不得将其扔掉,以便事后查明原因,另作处理。
(3)记数。
记数也是点钞的基本环节,与清点相辅相成。
在清点准确的基础上,必须做到记数准确。
(4)墩齐。
钞券清点完毕扎把前,先要将钞券墩齐,以便扎把保持钞券外观整齐美观。
票子墩齐要求四条边水平,不露头或不呈梯形错开,卷角应拉平。
墩齐时,双手松拢,先将钞券竖起来,双手将钞券捏成瓦形在桌面上墩齐,然后将钞券横立并将其捏成瓦形在桌面上墩齐。
(5)扎把。
腰条纸要求扎在钞券的1/2处,左右偏差不得超过2公分。
同时要求扎紧,以提起第一张钞券不被抽出为准。
(6)盖章。
盖章是点钞过程的最后一环,在腰条纸上加盖点钞员名章,表示对此把钞券的质量、数量负责,所以每个综合柜员点钞后均要盖,而且图章要盖得清晰,以看得清行号、姓名为准。
2.汉字或传票录入技能(1)录入方法。
汉字录入方法很多,当前普遍使用的汉字录入方法主要是五笔字型输入法、智能ABC 输入法、搜狗拼音输入法。
(2)操作流程。
汉字录入基本操作流程如下:激活汉字输入法→输入汉字→输入结束→检查修正阶段。
3.翻打传票技能翻打传票技能主要步骤包括3个方面:左手翻页、眼睛看数、右手操作计算工具。
翻打传票技能节方案一、项目描述传票翻打,也称为传票算,是指在经济核算过程中,对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。
它是加减运算在实际工作中的具体应用,它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字,是财经工作者必备的一项基本功,并被列入全国会计技能比赛的正式项目进行传票翻打,除熟练加减法运算外。
还应掌握盲打、整理、摆放、找页、翻页、数页等基本功。
【目标】精力集中,操作过程中眼睛不看键盘,强调手、眼、脑的协调配合,做到眼到手就到。
【要求】(1)坐姿端正;(2)盲打指法分配准确;(3)键盘盲打定位准确;(4)掌握好节奏,不要时快时慢甚至停顿.要动作连贯.一气呵成。
二、项目意义翻打传票是加减运算在实际工作中的具体应用,它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字,是财经工作者必备的一项基本功,并被列入全国会计技能比赛的正式项目。
三、训练方法(1)从基本键位4、5、6练习起。
(2)再延展到其他键位,每一次打完数字后,食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位,手指微贴键盘有节奏的敲击,指尖抬起幅度1厘米以内,幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
(3)渐渐掌握不同键的位置.直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示:正确率100%。
建议,学生训练先准后快,不要急于求成整理摆放【练整理】传票在翻打前,首先要检查传票是否有错误.如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等.一经发现,应及时更换传票.待检查无误后.方可整理传票。
整理传票即将传票捻成扇形。
使每张传票自然松动,不会出现粘在一起的情况。
票面捻扇形的方法:两手拇指放在传票封面上.两手的其余四指放在背面上.左手捏住传票的左上角.右手拇指放在传票封面的有下方。
然后,右手拇指向顺时针方向捻动.左手配合右手向反方向用力,轻轻捻动即成扇形。
农村信用社业务技能“翻打百张传票”竞赛
规则
XX年度***县农村信用社业务技能“翻打百张传票”竞赛规则
1、比赛方法
采取定量定时法、额定传票为100张,按传票顺序号分为5组,每组20张,由选手按传票编号分组打数,分别写出答案,以正确翻打完所有的时间为计分标准。
选手可自由选择珠算盘或计算器进行翻打,比赛用传票由组委会统一准备,采用比赛用传票本,每页一行数据,每行数据由4-9位数字组成。
2、比赛要求
(1)选手按号入座,比赛前先发传票本,给选手检查、整理传票的时间。
全部检查完毕后,再将传票向下翻放到比赛桌上,裁判发出“开始”口令后,选手即可开始比赛,否则视为犯规,取消参赛资格。
(2)比赛按人计时,至规定时间为止。
选手计算完毕,用笔把各组合计数填写在成绩单,填写完毕举右手示意“完成”,裁判员停止计时,并将秒表交选手验证,确认后,裁判将选手所有时间填写在成绩单上,双方共同签名确认。
(3)合计数不得涂改,如有错误,应将全行数字划销,另起一行填写正确数字。
(4)选手比赛过程中不得离开座位。
选手比赛用算盘和计算器由选手自备。
3、评分标准
(1)在准确的基础上比速度,每组20分,答案正确得20分,错误不得分,五组成绩之和为总分,总分相同,按速度的快慢排列名次。
(2)未按规定改错或错误数字不划销,出现多个答案的,视同答案错误处理。
4、其他规定
比赛结束,选手离台,由裁判员按竞赛规则认真评判并填写成绩单,选手确认无误后,在成绩单规定位置上签名确认。
浅谈中职传票翻打技能训练随着社会的发展,中等职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,越来越受到人们的关注和重视。
传票翻打技能作为中职学生必备的一项实用技能,不仅在学生就业后会大大提高工作效率,还可以提升学生的学习兴趣和动手能力。
在本文中,我们将探讨中职传票翻打技能训练的重要性以及如何有效进行培训。
传票翻打技能是指用手或者工具将纸张文件翻打成如纵向打开文件装订在纸夹子夹口外,从而提高文件的整洁度和方便性。
在日常生活及工作中,我们经常需要处理各种各样的文件资料,而传票翻打技能的掌握将大大提高我们的工作效率。
尤其是在中职学生未来就业后,这项技能更是十分实用,会为他们的工作带来便利。
在如今的中职教育体系中,传票翻打技能的培训逐渐成为课程的一部分。
如何进行有效的技能训练,是一个值得我们深入探讨的话题。
教师要有系统的教学计划,包括基本理论知识的讲解、操作技巧的示范演示、实践操作的指导和反馈等环节。
要注重实践操作,让学生在实践中不断提高自己的技能水平。
要积极引导学生参与校内外比赛,激发他们的学习兴趣和竞争意识。
针对技能培训的重要性,我们有必要谈谈传票翻打技能对中职学生的意义。
传票翻打技能的掌握不仅可以提高学生的就业竞争力,还可以为他们未来的工作打下坚实的基础。
培养学生的动手能力和实际操作能力,有助于提高学生的学习兴趣,激发他们的学习热情。
传票翻打技能的培训可以促进学生的综合素质的提高,培养他们的综合能力和团队合作意识。
对于如何进行传票翻打技能的训练,我们需要注重以下几点。
要科学制定教学计划,将技能训练纳入课程体系,充分发挥教师的指导作用。
要注重实践操作,提供必要的设备和材料,让学生在实际操作中掌握技能。
要引导学生参加各种技能比赛活动,提升他们的实践能力和竞争意识。
在进行传票翻打技能的培训中,我们还需要注重培养学生的创新能力和实际操作能力。
只有不断推陈出新,不断研究改进,才能真正提高技能水平。
学生要注重实践操作,多加练习,才能熟能生巧,掌握技能。
翻打传票的方法传票翻打,也称为传票算,是指在经济核算过程中,对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。
它是加减运算在实际工作中的具体应用,它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字,是财经工作者必备的一项基本功,并被列入全国会计技能比赛的正式项目进行传票翻打,除熟练加减法运算外。
还应掌握盲打、整理、摆放、找页、翻页、数页等基本功数字盲打【目的】精力集中,操作过程中眼睛不看键盘,强调手、眼、脑的协调配合,做到眼到手就到。
【要求】(1)坐姿端正;(2)盲打指法分配准确;(3)键盘盲打定位准确;(4)掌握好节奏,不要时快时慢甚至停顿.要动作连贯.一气呵成。
【方法】(1)从基本键位4、5、6练习起。
(2)再延展到其他键位,每一次打完数字后,食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位,手指微贴键盘有节奏的敲击,指尖抬起幅度1厘米以内,幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
(3)渐渐掌握不同键的位置.直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示:正确率100%。
建议,学生训练先准后快,不要急于求成【练整理】传票在翻打前,首先要检查传票是否有错误.如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等.一经发现,应及时更换传票.待检查无误后.方可整理传票。
整理传票即将传票捻成扇形。
使每张传票自然松动,不会出现粘在一起的情况。
票面捻扇形的方法:两手拇指放在传票封面上.两手的其余四指放在背面上.左手捏住传票的左上角.右手拇指放在传票封面的有下方。
然后,右手拇指向顺时针方向捻动.左手配合右手向反方向用力,轻轻捻动即成扇形。
扇形幅度不宜过大.只要把传票封面向下突出.背面向上突出,便于翻页即可。
最后用夹子将传票的左上角夹住,再用一个较小的票夹夹在传票最后一页的右下角.将传票架起.使扇形同定,防止错乱【练摆放】整理好的传票应摆放在桌面适当的位嚣。
百张传票翻打技巧
百张传票是指警方在一次行动中同时发放给了100个以上的犯罪嫌疑人的传票。
由于数量庞大,加上犯罪嫌疑人分散在不同的地方,发放传票的工作变得异常繁忙和困难。
然而,有一些技巧可以帮助警方顺利完成这项任务。
以下是一些翻打百张传票的技巧。
1.组织和计划
在开始翻打百张传票之前,警方应该进行充分的组织和计划。
首先,确定传票的数量和目标。
然后,制定一个详细的时间表和工作计划,确保每个传票能够及时发放。
此外,还应该调配足够的人力资源来处理这项任务,包括警察人员和行政人员。
3.利用技术工具
现代技术工具可以极大地帮助警方完成繁重的翻打百张传票任务。
可以使用电子表格软件来管理和追踪传票的信息。
通过电子表格,可以随时查看传票的状态、记录发放情况和生成报告。
此外,还可以使用群发邮件或短信的功能来发送传票通知,提高传票的发放效率。
4.分工合作
由于传票数量庞大,警方应该进行适当的分工合作。
可以根据传票分组,分配给不同的警察和行政人员进行处理。
每个人应该清楚自己的任务和责任,并与团队成员保持良好的沟通和协作。
通过合理的分工合作,可以更快地完成任务,并减轻个人的工作压力。
5.灵活应变
总之,翻打百张传票是一项繁琐而困难的任务,但通过合理的组织和计划、使用合适的技术工具、分工合作和灵活应变,警方可以更加高效地完成这项任务。
这些技巧不仅适用于翻打百张传票,也可以在其他类似的工作中发挥作用。
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柜员(传票翻打技能)
单选题:
1. 计算器比赛用传票算多采用"限时不限量"的方式,每场比赛()分钟。
如果答数完全正确,按
每题15分标准计分(1分)
A 6.0
B8.0
C10.0
D12.0
标准答案:C
试题解析:
2. 计算器和计算机小键盘用传票每题20笔数的数字构成:由4至9位数组成,其中4、9位数
各占(),5、6、7、8位数各占(),全为金额单位(1分)
A20%,15%
B30%,10%
C5%,20%
D10%,20%
标准答案:D
试题解析:
3. 复式传票算题型:每页5行,各行数字从1页到100页均为550个字;每笔最高为()位数,
最低为4位数,全为金额单位(1分)
A6或9
B7或9
C8或9
D9.0
标准答案:B
试题解析:
4. 单式传票算题型:每本单式传票每版每页1行数,每笔最高为()位数,最低为4位数,0~
9数码均衡出现,全为金额单位(1分)
A6或9
B7或9
C8或9
D9.0
标准答案:C
试题解析:
5. 单式传票算多采用"限时限量"的方式,每题要求()分钟以内完成,答数正确算合格(1分)
A3-7分钟
B3-5分钟
C5-7分钟
D6-9分钟
标准答案:B
试题解析:
多选题:
6. 传票放置的位置有()(1分)
A放在算盘或计算器上框左半部略高部位
B放在算盘或计算器上框右半部略高部位
C放在算盘或计算器的下框左半部略低部位
D放在算盘或计算器的下框右半部略低部位
E放在算盘或计算器左边
标准答案:A C E
试题解析:
判断题:
7. 盯显示屏写数的练习方法有()(1分)
正确
错误
标准答案:错误
试题解析:
8. 传票的摆放位置要贴近计算器,易于看数和有利于翻页(1分)
正确
错误
标准答案:正确
试题解析:
9. 扇形要求是页页均匀散开,传票封面向里突出,封底向外突出,扇形面不宜过大,最后用夹子
将传票的左上角夹住,使扇形固定,防止错乱(1分)
正确
错误
标准答案:正确
试题解析:
10. 单式传票每本100页,有甲、乙两种版,甲、乙版每页上印有一笔数(1分)
正确
错误
标准答案:正确
试题解析:
11. 单式传票每本100页,每页上印有五笔数(1分)
正确
错误
标准答案:错误
试题解析:
12. 复式传票一般是活页本,长18厘米,宽8厘米,用4号宋体铅字印制(1分)
正确
错误
标准答案:错误
试题解析:。