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培养当代大学生的社会责任感与使命感社会责任感和使命感是当代大学生必备的品质，对于一个国家和社会的发展起着至关重要的作用。
培养大学生的社会责任感和使命感是教育的根本任务之一。
本文将探讨如何培养当代大学生的社会责任感与使命感，并针对大学教育中可以采取的措施进行论述。
一、弘扬社会责任意识社会责任感是指个体对社会和他人的利益关心和尽责的态度。
大学生是国家和社会的未来，他们应该意识到自己肩负着为社会做出贡献的使命。
在校园中，大学生可以通过参与社会实践活动、志愿者服务等方式来了解社会问题，增强社会责任感。
学校可以组织各种社会实践活动，激发大学生的社会责任意识，培养他们的服务精神。
二、强化社会关怀意识大学生应当关心他人，尤其是弱势群体。
学校可以开设相关的课程，引导大学生关注社会弱势群体的问题，培养他们的同理心和关心他人的意识。
另外，学校还可以建立与社会组织的合作，开展社会实践活动，让大学生亲身参与到社会工作当中，提高他们的社会关怀意识。
三、强调个人价值观培养每个人都应该有自己的价值观，而大学生更是如此。
大学教育应该注重培养学生的个人价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在课堂教学中，教师可以通过案例分析、讨论等方式，引导学生思考和反思，培养他们的价值观。
此外，学校还可以设置一些社会伦理和公民教育的课程，对学生进行普及和引导，加强他们的社会责任感和使命感。
四、加强职业道德教育大学生在步入职场后，将面临各种职业伦理和道德问题。
因此，在大学教育中，加强职业道德教育非常重要。
学校可以组织职业道德教育讲座，邀请相关行业的专业人士分享自己的职业经验和道德观念，引导学生正确对待工作和生活的关系。
同时，学校还可以加强实践教学，让学生亲身参与职业实践活动，提高他们的职业道德意识。
五、强化社会责任感培养的评价体系大学教育需要建立一套科学合理的评价体系，对学生的社会责任感和使命感进行评估，以促进学生的成长和发展。
评价体系应该综合考虑学生的实践经验、社会服务和个人发展情况，从多个角度评价学生的社会责任感和使命感。
新时代大学生社会责任感培育研究随着时代的进步和社会发展，大学生作为未来社会的中坚力量，其社会责任感的培育也变得越来越重要。
社会责任感是指个人对社会的义务和责任感觉和意识到的主观状态，是一种对社会和他人的道德义务感，是健康成长和良好发展的重要标志。
大学生作为未来领袖，其尤其需要树立社会责任感。
他们除了学习专业知识和技能外，还需要注重社会实践和参与，培养自己的公民意识和社会责任感。
这可以帮助他们更好地了解社会现实，增强社会参与意识，提高社会责任意识，有效地推动社会发展进步。
大学校园是培育学生社会责任感的重要场所。
校方可以举办社会调研、公益活动等社会实践活动，以增强学生参与社会活动的意识和能力。
比如，可以组织学生到贫困地区开展社会实践活动，关注弱势群体的需求，增强学生的社会责任感和公益意识。
通过这样的方式，学生们可以更好地了解社会现状，认识到自己的责任和义务，并为实现社会进步做出自己的贡献。
同时，教育机构还可以通过课堂教学来培养学生的社会责任感。
比如，在课程的设计中，可以引入相关实例、案例以及现实问题和挑战，引导学生思考如何化解社会问题，通过社会实践活动和人文素养培养等环节，启发学生的责任意识和责任感，培养学生的公益心和社会责任感，使之逐渐成长为具有社会责任感的优秀大学生。
除了教育机构和学校外，社会各界也应该承担起责任，共同培育学生的社会责任感。
社会组织可以在校园内开展一些社会实践活动，鼓励学生搞红色团队和参加志愿服务活动，让他们学会尊重生命、分享友谊，体验服务的乐趣，进而深化爱国情怀和责任心。
此外，社会各界可以通过一些投资和支持措施，扶持学生创业、社会创新等，提高学生的综合素质和创新能力，助力他们成为有社会责任感的领袖和社会事业的推动者。
总之，大学生社会责任感是大学教育的重要内容之一，学校、教育机构、社会各界应共同推进，加强教育和培育，让大学生不仅具备专业知识和技能，还将成为具有社会责任感、公益意识和成就感的社会发展者和引领者。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究一、引言社会责任感是指个体对社会所担负的义务和责任的认知程度和行为表现。
大学生是国家的未来和希望，其社会责任感的培养与提升，对于社会的和谐与稳定具有重要的意义。
随着社会的不断变化和发展，当代大学生的社会责任感存在一系列问题，需要引起重视和研究。
二、大学生社会责任感的现状1. 认识不足当代大学生在社会责任感的认知上存在一定程度的不足，部分大学生认为其主要责任是学习和成长，对于社会和国家问题的认知存在较大盲区。
2. 行为不负责有部分大学生在日常生活中表现出不负责任的行为，例如在公共场所随意乱扔垃圾、不遵守交通规则等，这种行为不仅影响了社会秩序，也反映出大学生的社会责任感较为薄弱。
3. 缺乏社会参与很多大学生在校期间缺乏社会实践和参与，对社会问题缺乏深入的了解和思考，导致其社会责任感的培养受到一定程度的影响。
4. 社会责任感受外部压力一些大学生的社会责任感更多是受到外部压力的影响，而非内在的自觉，这种责任感缺乏持久性和深度。
三、当代大学生社会责任感存在的问题1. 教育环境问题当前的教育环境过于重视学生的考试成绩，而忽视了社会责任感的培养，特别是形成一种以学业成绩为唯一评判标准的价值取向，使得大学生更加倾向于追求个人利益，而忽视了社会责任感的培养。
2. 家庭教育问题一些家庭在大学生的成长过程中过度溺爱，对其要求过低，导致大学生缺乏对社会责任感的自觉认同和承担，容易形成自私自利的心态。
3. 社会环境问题当代社会的价值观存在一定程度的扭曲，个人主义和功利主义占据了一定的地位，这种社会价值观对大学生社会责任感的培养造成了一定程度的影响，使得一些大学生更加倾向于追求个人利益和享乐，而忽视了社会责任感的重要性。
四、提升大学生社会责任感的对策和建议1. 完善教育体系应当从教育体系本身入手，建立完善的教育评价体系，将社会责任感纳入教学目标和评价体系中，引导学生树立正确的社会责任观念，通过思想政治教育、心理健康教育等手段，培养学生的社会责任感和公民意识。
浅谈当代大学生社会责任感的培养当前学术界对于大学生社会责任感的内涵解读众多，综合学术界的共识，本文将大学生社会责任感的内涵界定为：核心是生命责任，表现为行为责任，目的是成长责任，最终发展是回馈责任。
要有效地进行大学生的思想政治教育，就必须以其规律性和主动内化性特征为分析重点，构建以教育手段和平台为中心的大学生践行社会责任意识的机制。
一、当代大学生社会责任感的培养价值大学生的思想状况在某种程度上是我国思想教育工作的重要表现和成果，是检验我国思想教育工作进步性的重要指标，所以我们必须要对大学生的思想状况进行密切的关注和全面的把握。
那么，当代大学生社会责任感的养成有哪些重要价值呢？1、维护高校发展秩序我国社会上的人才最为密集的领域是高等教育领域，和社会上的其他领域相比，高等教育领域的中的学生在思想状况方面是走在社会意识的前沿，是社会发展的最主要部分，直接关系到社会的稳定和经济的发展，因此控制好高等教育领域的政治思想意识就极具现实意义。
在培养大学生社会责任感时，彼此要充分尊重对方的文化传统和宗教信仰。
只有建立在彼此相互尊重的基础上，培养者和被培养者才能够友好交流，共同进步，才能保证良好校园秩序的建设。
为我国大学生建设良好的生长和学习环境，同时这也是高校思想政治教育的基本出发点和落脚点。
2、增强大学生的担当意识新中国成立以后，我国各个地区的经济发展就实现了突飞猛进的进步，这其中与我国的大力推行高校大学生思想教育工作是分不开的，诸多被我党培育的大学生骨干拥有较强的社会责任感和社会使命，纷纷驻足家乡，参加家乡的建设。
使得更多大学生成为传承民族文化的主要力量，是大学生社会责任养成的重要价值所在，理论上而言，少数民族大学生最有可能成为建设少数民族地区的领导者和建设者，其主要原因在于少数民族地区在发展过程中需要一批有志青年来加入建设家乡的行列中。
在我国大学中强调加强少数民族大学生思想政治教育极具现实意义，我们正在努力为国家培养更多的优秀的少数民族大学生，除了为国家的发展培育继承者和新的动力，还希望能够帮助各个民族建设友好关系，团结互助促发展。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究1. 引言1.1 背景介绍当代大学生社会责任感的现状和问题研究引言随着社会的发展和进步，大学生作为社会主力军之一，其在社会责任感方面的表现备受关注。
在当今社会，大学生作为新一代的接班人，其社会责任感的程度直接影响着整个社会的发展和进步。
由于各种原因，当代大学生的社会责任感呈现出一定的现状和问题，值得深入研究和思考。
随着经济的快速发展和社会的变革，当代大学生所面临的社会责任压力也在逐渐增加。
大学生作为社会中的一员，其所承担的责任不仅仅是个人利益的追求，更应该是为社会发展和稳定做出贡献。
部分大学生缺乏对社会责任感的认识和理解，导致其在行为上表现出一定的漠视和冷漠态度。
大学生社会责任感的现状也受到多方面因素的影响。
家庭、学校、社会等环境因素对大学生的价值观和行为准则都有一定的影响。
一些家庭对大学生的要求过低，学校教育缺乏社会责任感的培养，社会环境中对责任感的弱化等都导致了大学生社会责任感的不足。
在当前社会背景下，当代大学生社会责任感的现状呈现出一定的问题和挑战。
必须深入分析其影响因素，探讨存在的问题，并提出改进办法和建议，以期促进大学生社会责任感的提升和发展。
1.2 问题意义当代大学生社会责任感的现状和问题研究，关注着当今社会教育体系中一个重要的议题。
随着社会的不断发展和进步，人们对大学生社会责任感的期望也日益增加。
而大学生社会责任感的现状往往受到多种因素的影响，包括教育环境、家庭背景、社会价值观等。
问题的存在不仅仅是个体问题，更是整个社会的问题。
研究当代大学生社会责任感的现状和问题具有重要的意义。
只有深入分析现状和存在问题，提出改进办法和建议，才能更好地引导和培养当代大学生的社会责任感，推动社会的发展和进步。
本文旨在探讨当代大学生社会责任感的现状和问题，通过案例分析以及对影响因素的深入分析，为有效提升大学生的社会责任感提供参考和借鉴。
【问题意义】2. 正文2.1 当代大学生社会责任感的现状当代大学生社会责任感的现状可以从多个方面进行观察和分析。
大学生社会责任感与公民素质培养研究在当今社会中，大学生的社会责任感与公民素质培养备受关注。
作为未来社会的中坚力量，大学生的素质和责任感在很大程度上决定着国家的发展和进步。
然而，目前我国大学生的社会责任感和公民素质普遍存在欠缺的问题。
因此，本文将探究大学生社会责任感与公民素质培养的重要性，并提出相应的培养策略。
首先，大学生是国家未来的希望，他们应该具备较高的社会责任感。
社会责任感是指个体对社会问题的认知和关注，并积极采取行动解决这些问题的意识和能力。
大学生作为知识分子，应该以社会发展、公益事业为己任，肩负起推动社会进步的责任。
只有当大学生具备了社会责任感，才能在未来的工作岗位上积极承担社会责任，推动社会的良性循环。
其次，公民素质的培养对于大学生的综合素质提升尤为重要。
公民素质是指拥有基本的法律意识、道德品质、公共意识和社会责任感的能力和素质。
作为公民，每个大学生都应该具备基本的法律常识，在日常生活中遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
同时，大学生还应该具备较强的道德品质，包括诚信、守纪律、尊重他人等。
这些品质是构建和谐社会的基石，也是大学生个人发展的基础。
为了培养大学生的社会责任感与公民素质，有以下几点策略可供参考。
首先，加强思想政治教育。
大学作为培养社会主义建设者和接班人的摇篮，应该重视大学生的思想政治教育。
通过思想政治教育，引导大学生正确树立社会责任感，提高他们的公民素质。
这包括开展各类主题讲座、座谈会，邀请社会精英分享经验和观点，加深大学生对社会问题的认识。
其次，积极开展社会实践活动。
社会实践是培养大学生社会责任感和公民素质的有效途径。
大学可以组织学生参与社区服务、公益活动、志愿者活动等，让大学生走出校园，深入社会，亲身体验社会问题，并通过参与解决问题的过程，增强他们的社会责任感和公民素质。
此外，鼓励学生参加各类社团组织。
社团活动是大学生开展实践和锻炼自己能力的平台。
学校可以提供充分的支持和资源，鼓励学生组织和参与各类社团组织，如学生社团、学生会等。
谈大学生社会责任感的培养教育随着社会的不断发展，大学生的社会责任感在当今社会中显得尤为重要。
大学生是国家的未来和希望，他们应该具有高度的社会责任感，主动承担社会责任，为社会发展贡献力量。
在现实生活中，许多大学生缺乏社会责任感，缺乏对社会问题的认识和解决问题的意识。
大学生社会责任感的培养教育成为当前大学教育中亟待解决的问题之一。
本文将探讨如何培养大学生的社会责任感，以及提出相关的教育教学方法和策略。
大学生社会责任感的培养应该贯穿于整个教育过程当中。
大学教育应该注重培养学生的社会责任感，教育部门应该将社会责任感纳入教学目标和评价体系当中。
学校可以通过课程设置、活动组织等方式，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
可以开设社会责任感教育课程，向学生传授社会责任感的重要性，教育学生如何承担社会责任，培养他们的社会责任感。
学校还可以组织各种社会实践活动，让学生亲身参与社会活动，增强他们对社会问题的认识，提高他们的社会责任感。
大学教师也应该在教学中注重培养学生的社会责任感。
教师是学生的榜样和引路人，他们的言传身教都会对学生产生深远的影响。
教师应该注重引导学生树立正确的社会价值观和社会责任感，教育他们不仅要关注自己的利益，还要关心他人，关心社会。
在教学中，教师可以通过案例分析、讨论等教学方式，引导学生关注社会问题，了解社会现实，培养他们的社会责任感。
教师还应该注重关心学生的思想动态，鼓励他们积极参与社会活动，提高他们的社会责任感。
大学生社会责任感的培养是当前大学教育亟待解决的问题之一。
大学教育部门、家庭、社会和教师都应该共同努力，共同为大学生的社会责任感培养教育贡献力量。
只有通过多方合作，共同努力，才能培养出更多具有社会责任感的大学生，为社会发展贡献力量。
【教育大学生社会责任感的重要性】培养大学生的社会责任感对于构建和谐社会具有重要意义。
当今社会，各种社会问题层出不穷，需要更多有社会责任感的大学生去关注社会问题，并积极参与社会改革和建设。
当代大学生社会责任感教育研究随着社会的不断发展，有关于大学生社会责任感教育的问题也备受关注。
在当代社会，大学生扮演着一个非常重要的角色，他们是未来社会的承载者，这就需要大学生在学习的同时，培养良好的社会责任感，为社会做出贡献。
因此，大学生社会责任感教育不仅仅关乎个人的人文素质和社会道德水平，而且对于社会和国家的发展和进步具有重要的意义。
一、大学生社会责任感教育的内涵大学生社会责任感教育的内涵包括了什么呢？实际上，它是一种全面的、深入的、系统的、终身的道德教育。
从内容上来说，它主要包含以下几个方面：第一，人的道德素质。
作为一个当代大学生，他们应该具备高度的人类道德精神，包括真、善、美等三大方面。
所谓真，是指要有真诚的情感，不虚伪、不欺骗，以真诚、正义、尊重等为准则。
所谓善，是指要有高尚的品德，热爱和鼓励他人，关注社会公益事业，维护社会安宁和稳定。
所谓美，是指要有高度的审美情趣和人文素养，欣赏自然和人类创造的美好事物，着迷于艺术和文化，尊重诸多不同的文化形式。
第二，社会实践能力。
大学生应该主动参与各种社会实践活动，锻炼自己的行动能力，增强对社会的认识与理解。
通过实践中深入思考社会现实问题，使自己更加懂得社会、懂得为人民服务的本质。
第三，创新精神。
创新是我们国家和社会发展的重要动力和保障，大学生要有“厚重的历史和强烈的责任感，同时也要有锐意进取、不断创新的精神。
在创新的过程中，大学生还应该注重与他人交流和合作，充分利用各种渠道，共同推动科技进步和社会发展。
”第四，利他精神。
利他是指帮助他人，为他人着想。
大学生要不仅关注自己的成就和发展，更要关注身边的每一个人，密切关注社会群众的生活和需求，为人民服务，促进社会和谐发展，在实际中贯彻“为人民服务”的宗旨。
二、大学生社会责任感教育的实践路径大学生社会责任感教育不仅是一种理念，更是一种实践。
实践是理论的考验，大学生应该把所学知识和理论融入到实践中，不断锤炼自己的能力和素质。
第13卷第3期 辽宁工业大学学报(社会科学版)V ol.13,No.3 2011年6月Journal of Liaoning University of Technology (Social Science Edition)J u n.2011收稿日期：2011-02-24基金项目：2010年度辽宁省教育厅教育规划项目（JG10DB175） 作者简介：张帆(1986-)，女，辽宁大连人，硕士生。
当代大学生社会责任感培养研究张 帆1，张丝媛2(1. 渤海大学 马克思主义学院，辽宁 锦州 121013; 2. 兰州交通大学 经济管理学院，甘肃 兰州 730070)摘 要：当代大学生作为社会的精英群体，要拥有社会责任感是毋庸置疑的，本文通过分析当前大学生的社会责任感现状，阐述了当代大学生社会责任感的重要性，并提出培养和提高当代大学生社会责任感的途径和对策。
关键词：大学生；社会责任感；现状；对策中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-327X (2011)03-0087-04党的十七大报告明确提出：“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
”当前，我国整体当代大学生的社会责任感是良好的。
从中央下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中看出：“当今大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上。
”当代大学生不仅仅要会做事、懂知识，更重要的是要学会怎样做有道德的人。
当代社会需要的大学生是拥有社会责任感和事业心的，要有夯实的科学文化知识和开拓进取能力的人。
但大学生社会责任感淡化现象也很普遍，因此培养大学生社会责任感的任务迫在眉睫。
一、培养当代大学生社会责任感的重要性（一）现实社会迫切要求加强大学生社会责任感教育在现实社会当中，大学生道德缺失、社会责任感缺失的现象频频发生，提高大学社会责任感教育已成为刻不容缓的现实问题。
现代社会面临许多问题比如家庭道德混乱、职业道德下滑、社会公众意识和生态观念淡漠等，已成为不争的事实。
美女大学生虐兔事件，面对血泊中呼救的人要求先给好处后救人，动物园硫酸泼熊事件，生态破坏严重，植被逐年减少。
大量事实说明，社会责任感的淡化日益成为社会中的不可忽视的现象，同时会成为社会不安定的重要诱因。
大学生作为社会的最富有朝气、最活跃的社会力量，代表着祖国的未来，在社会与历史的进程中发挥着极其重要的作用，大学生社会责任感的培养与提升已成为社会重点关注问题。
（二）社会责任感的提高教育是大学生个人成长和成才的重要支撑无论任何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任，社会责任感是每个公民都应具备的，是大学生健康成长的重要因素。
强烈的社会责任感是大学生人格健康的集中体现。
责任意识始终是最深层、最核心的自我意识。
道德行为立足于人的责任意识。
一种行为如果想具有崇高的道德价值，这种行为必须本着对他人和社会负责为根本目的。
强烈的责任感和纯正的人格是对一个人尊严的完美诠释。
进入高校的大学生们，正处于青年人社会化的重要时期，他们虽然已经有了较为完整的世界观和价值观，但是由于思想上的更多解禁和言论的自由使他们不能更好地约束自己，不能客观地分析问题，从而对人生的道路缺乏合理的把握，这时期的大学生特征是由他人导向转变为自我导向型。
在这一特殊阶段，根据大学生具备的特征，在现代社会的大背景下，当代大学生要承担国家的重任，积极主动地承担起必要的责任和义务。
只有不断地塑造88 辽宁工业大学学报(社会科学版) 第13卷第3期自我的人格尊严，才能在步入社会的交叉口选择一条属于自己的正确道路。
如今，责任教育俨然已成为大学生教育的重中之重。
责任意识对于大学生来说已成为职业意识不可或缺的一部分，只有一个具有强烈责任感的人才会踏实努力地工作；责任意识也必将成为大学生创新发展的新动力。
一言以蔽之，强烈的责任感是催化大学生创新能力发展和形成创新意识的根本动力所在。
其次，责任教育为大学生走出校园后的长足发展提供了有力的保证。
一个有社会责任感的人对未来的自我教育和自我发展势必有很大的帮助，这也体现了教育的目的。
如果说当今社会的年轻人是祖国的未来，实际上不如说大学生是祖国的未来。
大学毕业生的数量逐年增加，在社会生活中越来越占主体地位。
由于大学生较非大学生的素质高出许多，使得他们在社会生活中越来越占主导地位。
这一切都表明，大学生决定祖国的未来。
说大学生决定祖国的未来，实际上是说大学生的素质决定祖国的未来，所以提高大学生的社会责任感的教育是个人成长和成才的重要支撑。
（三）大学生社会责任感教育的加强是当今高校道德教育的首要环节作为个人来讲，首先就得先学会承担责任。
一个人只有在社会生活中不断地意识到自己，加强自我的道德修养、道德义务，勇于承担责任，才能在现实生活中成为一个有尊严、有价值、有品格的人。
个人在追求幸福和人格完善的同时要不断地塑造责任感，它是衡量一个人道德人格的核心因素，也是衡量一个人成熟成才的重要标尺，它所体现的是思想道德教育的核心内容。
个体的社会责任感与社会伦理法则、道德规范、价值标准的社会教化是紧密相连合二为一的。
一个具有强烈的道德责任感的人，现实生活中的他一定也会是一个有道德的人，反之，他就会出现对前途的迷惘，思想上的困惑、摇摆，甚至沦为堕落的人。
我们所说的爱国主义、集体主义、社会主义教育从本质上都是关于通过加强大学生的责任意识培养的问题。
大学生责任教育的问题一定要引起重视和得到解决，只有将其顺利地解决，那么困扰大学生的思想道德问题就会迎刃而解。
先学为人处世，再学知识也被当今社会所认可。
也只有先做好人，再学知识才能学以致用。
学会如何用知识去追求自己人生理想与自我价值的实现，切实履行个人的权利和义务，这些都归结于个人责任。
只有这样，大学生才能真正担当起社会主义市场经济体制下物质文明和精神文明建设的双重历史使命，成为一个具有社会责任感和历史使命感的合格的大学生。
由此可见，高等学校加强大学生思想品德教育体系中的责任教育已成为当代高等教育的必然。
强化大学生的责任意识，重点强化他们对自身的责任意识和社会的责任意识的提高和把握，使大学生的自身责任和社会责任达到有效的结合，最终形成一个有机的整体是高校道德教育的首要目标。
培养大学生的社会责任感教育在诸多高校已成为了大学教育的重要环节。
二、当代大学生社会责任感现存问题分析经大学生看社会，对大学生评价的问卷调查显示，三分之一的大学生认同大学生有社会责任感的评价，此评价位居第一位，说明大学生是具有社会责任感的，其中近五分之一的大学生认同“国家栋梁、社会精英”的社会评价，他们能够认识到，大学生作为国家栋梁、社会精英，肩负着很大的社会责任，因此应拥有远大的理想。
在大学生生活中什么是最重要的调查结果中显示，有近六分之一和近二分之一的大学生认为生活中理想和事业最为重要，两者合计约为三分之二。
因此可以了解，当代，我国大学生的社会责任感整体上是良好的。
同时，改革开放30多年来，各个方面在我国社会均发生翻天覆地的变化，大学生群体中不免会存在一些价值取向不同、信念理想模糊、政治信仰迷茫等方面问题。
在当代大学生中存在较广泛的问题主要体现在如下几个方面。
（一）时代个性促使当代大学生过分注重自我价值实现，轻视社会责任感当代大学生是改革开放成果的彻底受用者，是快速发展的信息时代的优先体验者。
他们的理念和思想与中国老一辈人有很大的差异，同时也具备着不同于前人的行为方式和价值理念。
他们普遍具有张扬的个性、广泛的爱好，以独生子女为大众群体，家长普遍的溺爱造成其独立意识强。
以自我为中心，同时受到市场经济大环境的影响，心智超前发展，对于中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想弱化，个人主义、拜金主义问题凸显，集体主义观念薄弱，社会责任感被轻视，造成普遍缺乏回馈社会的意识。
2011年(总第71期) 张帆等：当代大学生社会责任感培养研究 89（二）高校对当代大学生社会责任感的培养仍存在不足之处高校作为培养当代大学生社会责任感的最主要环节之一和主阵地，应结合当代大学生的时代特点、现代特点和思想实际，在新形势政策下，使大学生树立正确的世界观、人生观，积极培养大学生社会责任感。
但目前，我国高校对当代大学生社会责任感的培养方面，存在着一些不利因素和不足之处，比较明显的主要有如下几点：其一，对大学生责任意识教育的地位不重视，偏重于对理想的教育，轻视了对责任意识教育；其二，责任意识教育主要以单一的灌输式为主，忽视了责任意识教育的实际效果；其三，缺少对当代大学生社会责任感教育的优秀校园文化，不重视榜样教育；其四，少部分高校教师的理论教育与行为教育有不协调的现状存在。
（三）互联网给当代大学生社会责任感培养带来了新问题当代大学生追求个性，通过发信息、网络结交朋友实现了部分的人际关系交往，有的甚至迷恋电脑游戏。
互联网络在现代生活中越来越多地被运用，以信息的载体、媒体的中介实现人与人之间的交流和畅通的同时，减少了当代大学生现实交流的时间和机会。
高校大学生问卷调查报告中显示，由于互联网的技术欠缺等原因，受到过互联网不良信息传播影响的大学生占到总人数的五分之一左右。
一方面，大学生仍处在人生观价值观并不完善的阶段，很容易出现负面的情绪。
另一方面，互联网在大学生生活中占得地位日益重要，给社会责任感的培养带来了新问题。
（四）西方思想错误观念给当代大学生社会责任感带来负面影响改革开放以来，一些源自于西方国家鼓吹无限度独立、个性解放、自由等观念被一些大学生不加分析地全盘吸收，他们过度彰显个性、注重自我，觉得只有这样才是时尚的、自由的。
由于片面地追求个人自由而忽略了社会与人的内在关系，造成了个体社会责任感地缺乏。
其实，真正的个性解放应是主观能动性的正确展示，既能够正确认识个体，处理好社会关系，又能独立思考。
三、增强当代大学生社会责任感的路径（一）加强当代大学生自我的修养大学生的社会责任感培养固然离不开各种客观因素，但大学生社会责任感归根结底还是要依靠于大学生自身的修养。
首先要通过理论实习、社会实践来正确地评价自己，多方面地认识自我，找到自己的差距和不足，及时改正和弥补；其次，要通过自身意志力和坚定的信念进行正确地自我调控，通过自我监督、自我调控能、自我教育等方法来逐步提高自我教育的能力，通过自己、家庭、学校和社会的共同努力逐步承担起自己的社会责任，提高社会责任感。
（二）在家庭的日常生活中培养当代大学生的社会责任感对于每一个人来说，最先接触的就是家人。
家庭就如我们第一所学校，家长就是我们的启蒙老师，家庭对于每个人的身体和思想成长，能力的培养，知识的获得，社会责任感的培养都起着至关重要的作用。
