小学三年级下册 -18.风力和风向 苏教版ppt(21张)

风级歌
风级歌
风级歌
1．填空 （1）风向是指_________的方向，如：北 风、西风、东南风、东北风。 （2）风向标是_________的仪器。 （3）气象学家把风速记为___等级。
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18.风向和风力
风的踪迹
认识风向和风力
树枝被风吹的有时向 北飘，有时又飘向其他方 向。这说明了什么？
风是有方向的，你能 判断出风的风向吗？如何 判断的？
认识风向和风力
风向，是指风吹来的方向
北风
由北向南吹的风
东风
由东向西吹的风
东南风
由东南向西北吹的风
认识风向和风力
柳枝摇摆的幅度 不同，有时是轻轻摆 动，有时则是猛烈的 摇动，甚至树枝会掉 落。
大家知道这是为 什么吗？
制作风速风向பைடு நூலகம்，测量风向和风力
1、在卡纸上画一个箭头，再将箭头 剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。 2、取一根软木杆，作为风向杆。用 刀子在两端管口处沿中间割开约2厘 米的缝。 3、将箭头、箭尾插入杆中固定。 4、取另一根软木杆作为支架，将钉 子从风向杆的中心穿过，再将钉子 插入支架一端，旋转几周，保证风 向杆在支架上能自由旋转 5、将装置拿到有风的地方，固定住 支架。试一试，如果风向杆能随风 自由旋转，说明制作 成功了，风向 杆的箭头指示的方向就是当时的风 向。

三、拓展提升
飓风，大西洋和东太平洋地区将强大而深厚（最大风 速达32.7米/秒，风力为12级以上）的热带气旋称为飓风， 也泛指狂风和任何热带气旋以及风力达12级的任何大风。 飓风中心有一个风眼，风眼愈小，破坏力愈大 ，其意义 和台风类似，只是产生地点不同。
四、课堂小结
三、拓展提升
风对人类生活的利与弊
传播种子
帆船航行
风力发电
三、拓展提升
风对人类生活的利与弊
龙卷风
台风
飓风
三、拓展提升
台风，属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带 或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带 天气系统”。我国把南海与西北太平洋的热带气旋按其底 层中心附近最大平均风力（风速）大小划分为6个等级， 其中中心附近风力达12级或以上的，统称为台风。
大家知道这是 为什么吗？
二、探究新知
风速没有等级，风力才 有等级，风速是风力等级划 分的依据。一般来讲，风速 越大，风力等级越高，风的 破坏性越大。
风速，指空气相对于地球某一固定地点的运动速率
二、探究新知
天气预报用风向和风力来描述风。
二、探究新知
制作风速风向仪，测量风向和风力
1、在卡纸上画一个箭头，再将箭头剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。 2、取一根软木杆，作为风向杆。在两端管口处割开约2厘米的缝。 3、将箭头、箭尾插入杆中固定。 4、取另一根软木杆作为支架，将钉子从风向杆的中心穿过，再将钉 子插入支架一端，旋转几周，保证风向杆在支架上能自由旋转 5、将装置拿到有风的地方，固定住支架。 6、风向杆的箭头指示的方向就是当时的风向。
第五单元 观测天气
18.风向和风力
一、新课导入
植物的枝干被风吹的有时向北飘，有时又飘向其他方向。这说明了什么？

课堂练习：
1．填空 （1）风向是指_________的方向，如：北 风、西风、东南风、东北风。 （2）风向标是_________的仪器。 （3）气象学家把风速记为___等级。
课堂练习：
2．选择
（1）如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是（ ）
A．东南
B．西北
C．东北
（2）我们在野外考察，观察炊烟可以判断（ ）
【实验名称】制作风向标 【实验目的】能自制风向标测量风向。 【制作器材】吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、 剪刀、大头针1枚 【制作方法及过程】 1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向 切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。 分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡 皮中，使其能自由转动。 4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东 南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入 圆形纸板。 5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方 向一致，然后测定风向。
对照风级歌观察风力
你有方法知道今天的风力吗
风级歌
风级歌
风级歌
注意啦：
当发现两种或几 种风级现象同时存在 时，应该“就高不就 低”。
0级风
1级风
3响？
风力发电
课外拓展：
连续观测一周的天气情况， 记录气温、运量、雨量、风向、 风力等各种数据。根据记录表， 说一说一周中天气有哪些变化。
风是有方向的，你能判断 出风的风向吗？如何判断的？ 。
风向，是指风吹来的方向
西北 西
北 东北
东
北风
由北向南吹的风
东风
由东向西吹的风
西南 南

现象：
风力 测量工具：（利用风 级歌估计风力，再观
自动显察示风功杯能的转数，记下
转数）
现象：
风级歌
风级歌
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏 2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见
2.根据记录表，说一说一周中天气又哪 些变化。（录成语音）
作业——连续观测一周的天气情况
降水量/毫米
我 的 发 现 看 一 看 ， 你 发现它 们的秘 密了吗 ？
猫猴 狮
我 的 发 现 看 一 看 ， 你 发现它 们的秘 密了吗 ？
鸡鸭鸦
我 的 发 现 看 一 看 ， 你 发现它 们的秘 密了吗 ？
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁
z 种h
ǒz nh ɡò n
ɡ
各种 种地
几种 种花
yànɡ 样
b榜ǎ郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。
z装huā模nɡ作m样ú zuò yànɡ
风对人类生产、生活的影响
Q3：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系?
风对人类生产、生活的影响
Q4：你看到了什么现象，这个 现象和“风”有什么关系?
风对人类生产、生活有哪些影响呢？
作业——连续观测一周的天气情况
1.每天定时定点记录气温、云量、雨量、 风向、风力等数据。（将数据记录拍成图片）
Q2：天气预报中，是怎么描述有风天气的呢？ 四到六级 偏北风
游戏：“吹纸巾” 辨风向和风力
风向：风吹来 的方向
风力：风的强弱。 （即风吹到物体上所 表现出的力量的大 小。）一般用风级表 示风的强度。