红蜻蜓 C大调(1) 钢琴谱 钢琴双手简谱 钢琴简谱.pdf

弹奏 唱乐谱 演唱 歌曲
红蜻蜓
晚霞中的红蜻蜓，请你告知我， 童年时代遇到你，那是那一天？ 拿起小篮来到山上，桑树绿如阴， 采到桑果放进小篮，难道是梦影？ 晚霞中的红蜻蜓呀你在哪里哟？ 停歇在哪竹竿尖上，是哪红蜻蜓。
总结：
1.这音乐你感受到了什么？
音乐节奏宽松、速度缓慢、力度较弱、 旋律优美、让我感受到了音乐是如此的 优美、凄凉、以及感受到了作者对童年 的思念。
作业：
课外搜集故乡的歌 曲， 背好歌曲内容
口头测试：
（一） 西洋器有几种？
分别是哪一个？
答：有四种，
木管乐器——长笛，英国管 铜管乐器——大号，小号 弓弦乐器——小提琴，大提琴 打击乐器——小角铁，大鼓
（二） 哪位同学给我们唱一唱我们学过的
《小小少年》歌曲 ？
《一》请问大家你们有谁自己 的故乡看过红蜻蜓？
《二》如果有哪位同学请 说一下我们什么季节可以 看到红蜻蜓呀？
作曲：山田耕筰（日本） 歌词：三木露风（日本）
作曲家山田耕筰简介：
• 山田耕筰（1886年6月9日－1965年12 月29日），日本古典音乐作曲家，指 挥家,日本最早的西洋古典音乐作曲家
之一。他创作了大量童谣、校歌、军
歌等。其中的童谣《红蜻蜓》歌曲 是山田筰先生最著名的作品，它本 来是一首描写少年儿童回忆自己幼 年情景的儿童歌曲，后来大人们也 喜欢听，爱唱，也成了他们回忆童 年生活的歌曲。

学唱歌曲高声部
请同学们挥拍跟琴演唱高声部旋律，注意唱出旋 律起伏与力度变化。
学唱歌曲低声部
请同学们试着挥拍演唱低声部旋律，并思考：它 的旋律进行与高声部有什么联系？演唱时的力度 变化是否与高声部统一？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7:43:58 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
学唱歌曲低声部
请同学们挥拍跟琴演唱低声部旋律，注意唱出旋 律起伏与力度变化。
合唱歌曲旋律
师生合唱两个声部，请同学们在唱自己声部时注 意聆听老师演唱的声部。
合唱歌曲旋律
请同学们分成两个声部合唱，注意声音和谐、音 高准确、力度变化统一。
填词合唱歌曲
请同学们分成两个声部，试着填词合唱歌曲，注 意吐字清晰、力度变化、声音和谐。
填词合唱歌曲
请同学们为歌曲的三段歌词设计不同的演唱形式， 并唱一唱。

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A.学唱第一段, 认识 换气记号
B.学唱第一段, 认一认 渐强渐弱 记号
C.自学 第二,三段, 齐唱歌曲
E.二声部 合唱
D,对比体验 快速演唱
愿大家走进大自然，让美好的红蜻 蜓的记忆永远珍藏在我们心中！
下面给大家听一首音乐<森林 猜想曲>,体验美丽的田园风 光,大家看看听到了什么??
刚刚我们从歌曲里听到了很多美丽的风景,那么我 们还能看到什么------红蜻蜓!!!
让我们跟着音乐走进作者的美好童年， 听我来唱一唱。 问题：你觉得作者的童年生活美好吗？ 它适合用怎样的力度来演唱？
学唱< 红蜻蜓>
红蜻蜓
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞睛， 气象预报它内行。
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4Leabharlann 5671
红蜻蜓
桑树绿 如 荫,
红蜻蜓
桑树绿 如 荫,
《红蜻蜓》
是日本作曲家、指挥家 山田耕作38岁时创作的一首 儿童歌曲，在日本是家喻户 晓。它本来是一首描写少年 儿童回忆自己幼年情景的儿 童歌曲，后来大人们也喜听 爱唱，也成了他们回忆童年 生活的歌曲。

拱辰中心小学程婷
多年以前，在日本一座美丽的
山下住着一个小男孩。

当山上的
桑树结满果子的时候，小男孩就会在傍晚时挎着竹篮去采桑椹。

布满晚霞的天空，有许多红蜻蜓在空中飞舞，小男孩沉浸在美好的画面中。

这段童年时代的记忆深深地刻在他的脑海里。

多年后，男孩长大了，当他回到故乡，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么令人难忘……
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113•4︱343 1︱315 5︱1﹘0︱•• • •• •˅˅
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红蜻蜓
晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天？
拿起小篮来到山上，来到桑田里，采到桑果放进小篮，难道是梦影？
晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里哟，停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。

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再见。