适合小学生课堂上玩的游戏
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适合小学生课堂上玩的游戏1、默写汉字.在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.2.蹲式游戏,让学生记住单词。
每个学生代表一个单词老师带头说,萝卜蹲,萝卜蹲,白菜蹲,萝卜蹲,白菜蹲。
代表白菜的学生站起来说,白菜蹲,白菜蹲,花生蹲,白菜蹲依次完成!3、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒4.耳语,老师对第一排的第一个学生耳语一句话,让学生安静地把它传给第二个学生,依此类推,直到最后一个学生,最后交换每个学生说的话。
5、正事反做。
在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮.....6.成语接龙。
把全班分成两部分,在这两部分中抽出相同数量的人,用沙袋、成语纸牌或其他东西来回扔7、编童话在每张卡片上写上一个人物的名字,比如叔叔、奶奶、小猫、变形金刚、孙悟空等。
玩家从主人那里拍五张照片,看看上面写了什么人物,然后思考三分钟。
以这些人物为主角,他构思了一个有趣的童话故事,并把它告诉了每个人。
说得好的人是赢家。
8、故事接力棒准备一本作文本,在封面上写上“故事指挥棒”。
对于那些对故事创作感兴趣的人,先抽签确定顺序,然后轮流写一天有趣的故事。
要求后一个故事和前一个故事有连续性,人物和情节可以充分发挥。
你也可以评论上一个故事,依次传下去,然后在一个圆圈里来回走。
9、写到做到方法:每人发三张便条。
第一个是写他的名字,第二个是写在哪里,第三个是写要做什么,然后把它放进去,三个人分别收集三张纸,然后我们按顺序排列,第一个收到纸条的人读第一个纸条,第二个人??一定很有趣比如说:第一个人的第一张纸上写着某某,第二个的写着在厕所,第三个写着吃饭。
1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。
小学生的课堂互动游戏是为了增加课堂的趣味性和参与度,激发学生的学习兴趣和积极性。
通过这些游戏,小学生可以在轻松愉快的氛围中进行知识的巩固和互动交流。
以下是几个适合小学生的课堂互动游戏的介绍。
1. 知识问答游戏:这是一个常见的课堂互动游戏,老师可以准备一些问题,然后让学生们抢答或者分组进行比赛。
问题可以涵盖各个学科的知识点,通过竞争的方式来巩固学生的知识掌握情况。
2. 模拟角色扮演游戏:这种游戏可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
例如,在语文课上,可以设计一个剧本让学生扮演其中的角色,体验故事情节,提高语言表达能力和理解力。
3. 快速反应游戏:这种游戏能够锻炼学生的注意力和反应能力。
比如,在数学课上,老师可以快速出示数学题目,要求学生迅速回答,增强他们的计算能力和思维敏捷性。
4. 团队合作游戏:这种游戏能够培养学生的团队意识和协作能力。
例如,在体育课上,老师可以组织学生进行接力赛或者搭建人墙等活动,要求学生团队合作,互相支持,达到共同目标。
5. 创意拓展游戏:这种游戏可以激发学生的创造力和想象力。
在美术课上,老师可以提供一些主题,让学生自由发挥,画出自己独特的作品。
这样的游戏可以培养学生的艺术表达能力和创新思维。
6. 语言交流游戏:这种游戏能够提高学生的口语表达能力和沟通能力。
例如,在英语课上,老师可以设计一些口语对话游戏,让学生用英语进行问答和对话,增强他们的语言运用能力。
以上只是一些小学生课堂互动游戏的例子,实际的游戏设计应根据具体的学科和年级来灵活安排。
在设计游戏时,老师应该注意游戏的难易程度,以及与课程内容的结合,确保游戏能够达到提高学生学习积极性和效果的目的。
同时,老师还可以鼓励学生自己设计一些互动游戏,增加他们的参与和创造力。
通过这样的课堂互动游戏,小学生不仅能够在学习中获得乐趣,也能够更好地掌握知识和培养各方面的能力。
小朋友们的课堂互动小游戏游戏1:老狼抓人问:老狼老狼几点钟请问:一点钟。
……天黑了。
玩法:参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动。
老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏2:喂食小动物喝茶游戏规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏玩法:在大纸盒上写动物头像,幼儿东站在必须距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼身体丢掷和度角本事。
游戏3:小猪回家游戏规则:幼儿用双手滚球,无法踢球或拿球走。
游戏玩法:幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮忙“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏4:比比谁的本领小游戏玩法:教师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自我;当教师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是教师的本领大不让对方抓着。
游戏5:捉住人儿歌:风大,不怕。
雨大,不怕。
真的假的真的。
游戏玩法:幼儿一人将手掌手心朝下向前晃。
其余幼儿每人张开一食指压制住晃掌者的手心,读儿歌。
儿歌读至最终一字时,晃掌者快速脚掌殿中心中的食指,晃食指者必须尽快脱逃,被把握住食指者就搞下一次游戏的伸掌者。
游戏6:切西瓜游戏玩法:幼儿围起圆圈,师幼共同存有节奏地念儿歌:“乌、乌、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,必须吃西瓜剖开去。
”与此同时,教师边走边存有节奏地在幼儿钢钢处搞切西瓜状。
儿歌读完时,教师的手逗留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把头放宽,扎着其余小朋友的手往圆心走,则表示西瓜被剖开了。
此时,大家搞吃西瓜状,游戏稳步已经开始。
游戏7:地雷爆炸游戏玩法:游戏前先用对局定出一个为追赶者,其余幼儿为逃走者。
小学生教室小游戏1、击鼓传花2、猜猜30秒:生闭眼,师计时,觉得30秒到了就睁眼。
游戏目的:训练学生放学时沉静不慌乱争抢。
3、画星星、画头像:一组一人一笔,看哪组配合得好,画得快。
培养合作精神。
4、找伙伴:四人蒙眼,分两组(再人也行)以座位为障碍,伙伴不能出声,拍掌为信互相找。
5、猜成语(词语)一人背对答案,人一眼对答案,用动作和语言、表情提示但不能说出成语中的任何一个字,让对方猜,猜对即可关。
6、传话游戏:一人悄悄对某组第一位同学说一句话,绕口令或英语能略有难度最好。
然后依次悄悄传给后面的同学听,到最后一名同学大声说出来,与第一名同学听到的话完全相同为胜。
7、猜五官:两人面对,一人先指自己五官任何一处,问对方:“这是哪里?”对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚,或换人玩。
8、抢板凳:很多人围成圈,板凳少一个,听音乐,走圈,乐停马上就近坐下,如果没有坐到的人下场,换人。
9、头脑风暴: 1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。
2、同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来容易,小学生也可以玩,因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力,往往写出几个便“卡壳”了,于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景,甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况,教室里的气氛空前活跃。
当然,教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目,比如“十”字,同音字就有:是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
小学生课堂游戏125个小学生课堂游戏小学生课堂游戏(一):1、悄悄话,老师把一句话悄悄说给第一排第一个同学,让这个同学悄悄地传给第二个同学,依次类推直到最后一个同学,最后交流每位同学所说的话。
2、蹲蹲游戏。
把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语。
老师带头。
如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲。
代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲。
依次完成轮流下去!3、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人应对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则能够自我设定,如果是英语课能够让同学用英语表述,但不能够直接翻译,如果不是的话就随便喽,能够让同学只用动作来,也能够用语言提醒4、默写汉字。
在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时光到,擦掉。
让他们把刚才记忆的写下来,能够训练他们的瞬时记忆。
5、正事反做。
在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮。
6、成语接龙。
把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的。
7、编童话在每张卡片上,写一个主角名,如:老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。
游戏者从主持人手上抽取5张,看看上方写的是什么主角,然后思考3分钟,以这些主角为主人公,构思一则搞笑的童话故事,再讲给大家听,讲得精彩者为优胜。
8、故事接力棒准备一本作文本,封皮上写《故事接力棒》。
凡是对故事创作感兴趣者,先抽签确定顺序,然后每人轮流一天,在上方写一个搞笑的故事,要求后一个故事和前一个有连续性,人物和情节能够尽情发挥,也能够对前面的故事作点评,依次传递下去,循环往返。
9、写到做到方法:每个人发三张纸条,第一张写自我的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事。
然后收上来,由三个人来分别收三张纸条。
之后打乱顺序。
收第一张纸条的人念第一张纸条,第二个人……这样肯定会很搞笑比如说:第一个人的第一张纸上写着某某,第二个的写着在厕所,第三个写着吃饭。
小学生课堂游戏
引言
小学生是一个充满活力和好奇心的群体,他们对课程内容普遍缺乏兴趣。
为了激发他们学习的热情,提高他们的课堂参与度,很多老师开始引入各种有趣的游戏和活动来增加课堂互动性。
本文将介绍一些适合小学生的课堂游戏,希望能够给老师们一些启示和灵感。
游戏一:单词翻牌
目的
通过游戏帮助孩子们记忆和复习英语单词。
游戏规则
1.将一些英语单词写在卡片上,卡片上的单词要和当前所学的课程内容
相关。
2.将卡片放在桌子上或是贴在墙上,让学生们看到所有的单词。
3.给每个学生一定时间来记忆这些单词。
4.取下卡片,隐藏其中的某个单词。
5.学生们轮流翻开卡片,看看隐藏的是哪个单词。
6.猜对的学生可以得到一定的奖励或表扬。
注意事项
•单词选择要适合学生的年龄和英语水平。
•游戏时间不宜过长,避免失去学生的注意力。
游戏二:数学接龙
目的
通过游戏帮助孩子们巩固数学计算能力和思维敏捷性。
游戏规则
1.学生们站成一排,每个学生需要说出一个数学问题的答案。
2.第一个学生给出一个数学问题,例如。
玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作^^课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵!1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站,相距二步远。
游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。
适合小学生在课堂上玩的游戏有哪些教学讲究寓教于乐,在轻松快乐的氛围中学习才是最好的学习,下面为大家精心整理了13种适合小学生在课堂上玩的小游戏,一起来了解下。
第一种游戏名称:开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。
但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备:相关字母、声母卡片操作过程:(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。
(2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。
(3)例,教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。
”谁说错了,火车就停下。
师:“哪个修理员来帮着修理一下?”选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。
第二种游戏名称:找朋友适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。
游戏准备:有生字的金牌,花形卡片操作过程:(1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。
(2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。
一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。
”大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。
”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。
又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。
”挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。
小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段,课堂教学不仅需要注重学科知识的传授,还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。
为此,设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性,激发学生的学习热情。
本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。
一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配:准备一套卡片,分别写上不同的英文单词和对应图片。
学生翻开卡片,通过图片识别单词,将相应的卡片匹配起来。
2. 迷你翻译家:教师给学生出示一些简单的英文单词,要求学生尽快说出对应的中文翻译,提升他们的词汇快速反应能力。
3. 字母接龙:学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词,通过接龙的方式让学生复习字母和单词。
4. 看图写诗:给学生展示一张图片,让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗,锻炼他们的想象力和语言表达能力。
二、数学类小游戏1. 快速计算:教师口算出一道简单的数学题,学生尽快报出答案,提高他们的计算速度和准确性。
2. 数字拼图:用一组数字卡片,让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字,将数字相连成一张完整的数学表达式。
3. 数字接龙:要求学生依次报数,但有特殊规则,如3的倍数报“Fizz”,5的倍数报“Buzz”,同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”,锻炼学生的数字认知和逻辑思维。
4. 投掷点数:准备一组色子,学生轮流投掷,将点数相加,数字和最大的学生胜出。
三、科学类小游戏1. 种植观察:每个学生都有一个小花盆,可以选择自己喜欢的植物种子进行种植,在日常课堂中观察植物的生长情况,让学生关注科学实验和观察。
2. 五感同欢:通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验,让学生猜测、感知不同物体的性质,培养他们的观察力和判断力。
3. 喂食游戏:教师准备一些有趣的食材和器具,学生分组进行喂食实验,培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。
4. 构建机器:教师给学生提供一些简单的材料,让他们合作创造一个小型机器,培养学生的创造力和解决问题的能力。
50个活跃气氛的课间游戏及玩法简介1、跳皮筋:孩子们分成两组,每组人数相等,在规定时间内,哪组跳得次数多,哪组获胜。
2、扔沙包:学生们分成两组,一组站在圈内,一组站在圈外。
圈外的人用沙包砸圈内的人,被砸中的人出局,直到圈内的人全部被淘汰,交换角色继续游戏。
3、抢凳子:放一首音乐,几个孩子围着凳子转圈,音乐停止时,孩子们要迅速坐在凳子上,没有坐到的孩子被淘汰出局,直到最后只剩下一个孩子为胜者。
4、萝卜蹲:孩子们分别扮演不同颜色的萝卜,通过蹲起的方式淘汰其他萝卜,最后只剩下一个萝卜为胜者。
5、击鼓传花:孩子们围坐一圈,传递一个物品,敲击鼓声停止时,物品在谁手中,谁就要接受一个小惩罚。
6、老鹰捉小鸡:一个孩子扮演老鹰,一个孩子扮演母鸡,老鹰要捉小鸡,母鸡要保护小鸡,小鸡们要躲避老鹰的追捕。
7、猫捉老鼠:孩子们扮演猫和老鼠,猫要捉老鼠,老鼠要躲避猫的追捕,被捉到的老鼠会被淘汰出局。
8、盲人摸象:孩子们分成两组,一组扮演盲人,一组扮演大象。
盲人要通过触摸大象的特征来猜出大象的样子,猜对的小组获胜。
9、捉迷藏:孩子们分成两组,一组藏起来,一组找。
找到藏起来的孩子的小组获胜。
10、三个字:孩子们手拉手围成一个圈,一个孩子在圈外追另一个孩子,被追的孩子可以喊三个字停下来,追的孩子就不能再追了。
11、炒豆豆:两个孩子手拉手,一边说“炒炒炒,炒豆豆”,然后一起跳起来,就像炒豆子一样。
可以增加趣味性,让孩子们在游戏中学习词语和动作。
12、顶气球:孩子们分成两组,每组用一个气球进行比赛。
一组孩子将气球向上顶,另一组孩子将气球向下压。
当一方失误时,另一方获胜。
这个游戏可以锻炼孩子们的协作和反应能力。
13、叫号接龙:孩子们按照顺序报数,然后根据报出的数字进行接龙。
例如,报到3的孩子就要说“3号蹲,3号蹲,3号蹲完4号蹲”,然后报4的孩子接着说“4号蹲,4号蹲,4号蹲完5号蹲”,以此类推。
如果有孩子报错或反应慢,则被淘汰出局。
10适合小学生课堂游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个;课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小;1、小猴捞月;这个游戏非常有趣;2、三打白骨精;这个游戏有两个同学就能玩;3、炒股票;游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他;4、搜捕逃犯;一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双;5、欢乐猜拳;女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作^^课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵!1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站,相距二步远。
游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
一.课堂操练类游戏:1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
小学生课堂简单小游戏优选40个1、鸭子赶路每队12人,后一人依次抱住(或双手搭肩)前一人的腰部,蹲在起点线后。
主持人发令后,蹲着前进。
要求团结合作好,左右脚要齐步,中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论:步调一致才能获取胜利。
2、顶球赛跑二人一组,应对面,双手互搭对方的双肩,用额头共同顶住一只排球。
教师发令后,用侧身路的方法,从起点跑出,至对面标志物后绕过回到,将球传给下一对人做,方法同前。
直至小队12人都做过为止,各队赛一赛,看哪小队完成任务又快又好。
讨论:如何协调配合,才能减少失误取得胜利?3、毛毛虫全小队12人成一路纵队,在地上俯卧撑,然后紧缩队形,使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上,双腿离地;之后,排二跨排三,排三跨排四,直至队尾,构成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力,一齐有节奏地喊:“1、2!1、2!”用双手爬行(队尾可用手足),要求不散架,移动的距离越长越好。
讨论:不一样的位置,承受的负重力与滋味是不一样的,如何兼顾各人的情景,合理安排?4、玩照镜子只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
5、交通工具主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀,要求他们设计并制作一种交通工具,然后全体队员都登上去从起点出发,经过25米的空间。
时间规定不得超过30分钟。
然后,大家一齐评议,看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损,还能将全队都顺利地运送到此岸。
提示:可将报纸和粘胶做成一条大履带,大家像坦克轮子那样移动履带细心前进;能够折叠假设干纸船,套在队员们的脚上,排成一路纵队,排头双手插腰,后一人的双手搭在前一人的双肩上前进;还能够做成大纸盒,队员们站入,从后朝前移动盒子,人逐盒向前进……6、骑马篮球赛各小队12人,其中6人架成两匹马,2人当骑手,骑在立刻,其余4人当传球手,由这样的二个队在篮球场上打篮球,规那么参照篮球比赛,所不一样的是传球手只能传接球和运球,不得投篮,投篮的任务只能由骑手来完成。
小学生课堂游戏引言小学生课堂游戏是一种在小学课堂中常见的教学辅助工具。
它通过以游戏形式呈现课程内容,提高学生的参与度和学习效果。
小学生课堂游戏既能够增加学习的乐趣,也能够培养学生的团队合作能力和竞争意识。
本文将介绍几种常见的小学生课堂游戏,并探讨它们对学生的教育意义。
一、填字游戏填字游戏是一种常见的小学生课堂游戏,它可以用于语文、数学等多个学科的教学中。
教师可以在黑板上或纸上画出一个空白的方格矩阵,并在某些格子中给出一些提示信息,学生需要根据提示信息填写相应的字或数字。
填字游戏可以培养学生的观察力和逻辑思维能力,同时也可以提高学生对课程内容的记忆和理解能力。
二、记忆大挑战记忆大挑战是一种适用于各个学科的小学生课堂游戏。
教师事先准备好一些与课程内容相关的卡片,将这些卡片放在桌上,然后将它们短暂地展示给学生观看。
接下来,教师会隐藏这些卡片并要求学生根据记忆填写卡片上的内容。
记忆大挑战游戏可以提高学生的记忆力和注意力,同时也可以帮助学生更好地掌握课程知识。
三、轮流问答轮流问答是一种让学生主动参与的小学生课堂游戏。
教师将学生分成若干小组,并提出一系列与课程相关的问题。
每个小组的学生轮流回答问题,回答正确的小组可以得到相应的奖励分数。
轮流问答游戏可以激发学生的思考和表达能力,培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、拼图游戏拼图游戏是一种常见的小学生课堂游戏,适用于艺术、地理等多个学科的教学中。
教师可以准备一些相关的拼图卡片,将这些卡片分发给学生,在规定的时间内,学生需要将卡片拼接成完整的图案。
拼图游戏可以培养学生的空间想象力和手眼协调能力,同时也可以提高他们对课程内容的理解和记忆能力。
五、词语接龙词语接龙是一种适用于语文教学的小学生课堂游戏。
教师会给出一个词语或词组,学生需要根据给出的要求,依次说出与前一个词相关的词语或词组。
词语接龙游戏可以锻炼学生的词汇积累和语言表达能力,同时也可以增强他们对课程内容的理解和记忆能力。
小学生课间简单小游戏游戏介绍小学生的课间时间通常很短,为了让他们在短暂的时间内放松娱乐一下,有一些简单而有趣的小游戏是非常适合的选择。
这些小游戏不需要太多的准备,也不需要太多的空间和人数,非常适合在课室内进行。
下面就给大家介绍几种小学生课间简单小游戏。
游戏一:石头、剪刀、布这个游戏是非常经典的猜拳游戏,规则也非常简单。
玩家双方通过手势猜拳来决定胜负。
石头克制剪刀,剪刀克制布,布克制石头。
游戏开始后,玩家双方同时出拳,根据猜拳规则来判断谁赢谁输。
这个游戏可以用来锻炼孩子们的观察力和反应能力,同时还能增加他们的互动性和集体意识。
游戏二:接字母这个游戏可以锻炼孩子们的反应速度和记忆力。
游戏开始后,一个字母会在屏幕上闪动一段时间,然后消失。
孩子们需要迅速输入他们记住的字母。
如果输入正确,会得到相应的分数,如果输入错误,分数将会减少。
这个游戏可以通过调整闪动时间的长短来逐渐增加难度,让孩子们有成就感和挑战性。
游戏三:数数游戏这个游戏可以让孩子们在娱乐中学习数学。
游戏开始后,孩子们需要集中注意力,按照规定的顺序开始数数。
比如从1开始,每个玩家轮流加1,直到数到某个数字。
如果孩子数错了,他就会被淘汰出局。
这个游戏可以让孩子们在快乐中培养数学思维和加法能力。
游戏四:动物赛跑这个游戏可以让孩子们在课间时间放松一下,同时增加他们的运动量。
游戏开始后,孩子们按照自己选择的动物进行模仿,并在同一起点奔跑。
比赛过程中,可以设计不同的障碍物和路线来增加游戏的乐趣和挑战性。
这个游戏可以培养孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
游戏五:扔沙包这个游戏可以提高孩子们的投掷能力和准确性。
游戏开始后,准备好一些沙包或者软球,然后让孩子们站在一定的距离上,投掷进一个目标区域。
可以根据距离远近给予不同的得分,让孩子们进行竞争。
这个游戏可以锻炼孩子们的眼手协调能力,并且非常适合进行集体比赛。
结束语小学生的课间时间是他们放松身心的重要时刻,通过一些简单而有趣的小游戏,可以帮助他们放松心情,增加互动和娱乐,同时锻炼他们的各种能力。
适合小学生课堂上玩的游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵!1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站,相距二步远。
游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。
4、搜捕逃犯一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。
主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏。
规则:围观者只能笑,不得暗示。
5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。
)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。
6、翘板接毽准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。
在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行。
用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜。
熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。
也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者。
7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。
游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。
栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。
参加游戏的人数较多时,可布置几个课桌,同时进行比赛。
8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。
请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。
一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜。
平局加赛,直至决出胜负。
10、愚公移山先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱:我最近在任教小学生的课,我根据我的经验给你提点意见吧!11贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~12射击. * 把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.* 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.* 孩子动脑筋想好怎么射击最好,没有提示一下,把纸揉成团去射击.*一伦结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.13表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.14猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.15默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.16蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!17、击鼓传花,这个应该不用我说18、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过,老师写好几个单词,都比较长,也有没学过的,让每排的第一个同学上去在规定时间内记住,然后往下传,传到最后一个让她上黑板写出来,如果不是英语课可以变通一下大家一起来这个我们老师发明了好几个版本20.像电视里那样,传动作的,但不要让后面的人看到,这个比较困难额..21.在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮.....22.把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词,下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头,继续唱另一首歌曲,太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来,如果不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了- -24、价格我来猜这个就需要准备了,准备一些东西,让学生猜,虽然这没意思,不过我们老师下了血本了,猜对的就把东西给他们了- 还有:游戏一:道具是枕头套(越宽松越大越好)游戏过程,下半身穿进枕头套,提着它,蹦跳。
也许还可以跟其他小朋友比赛谁跳的快。
游戏二:扔罐子道具是沙包和牛奶罐。
距离1-2米把远处的牛奶罐击倒。
还有:跳房子,占四角,老鹰抓小鸡 ,丢手娟 ,抢凳子,画小丑,一二三木头人 ,红灯停,绿灯行,黄灯等一等五官有相学和工具书上两种说法:1、相学上的说法大家常常说“那个人的…五官‟怎样怎样……;这个人的…五官‟怎样怎样……”,但是大家不见得很清楚什么是“五官”,其实“五官”是相学上的东西。
所谓的“五官”,指的就是“耳、眉、眼、鼻、口”等五种人体器官。
而且在相学上,分别被赋予一种名词如下:(1)耳:名为“采听官”。
(2)眉:名为“保寿官”。
(3)眼:名为“监察官”。
(4)鼻:名为“审辨官”。
(5)口:名为“出纳官”。
透过“五官”的分析,能对一个人做一些相学的基本分析,并进而判断一个人的运势吉凶。
通常“眉毛”关系到健康、地位;“眼睛”关系一个人的意志力、心地良善;“鼻子”关系到一个人的财富与健康;“嘴巴”关系一个人的幸福、食禄与贵人运;耳朵关系到一个人的长寿与否。
2、工具书上的说法新华字典上面的说法是:五官包括眼、耳、口、鼻、身。
辞海上面的解释是:眼、耳、口、鼻、心。
五官:传说中五行之神,木正句芒、火正祝融、金正蓐收、水正玄冥、土正后土。
3、汉皇帝侍妾称号。
元帝定妾媵位号,从昭仪起,分十四等。
五官位于第十二等,禄秩相当于三百石官。
星座牡羊座(03/21~04/20)幸运石红宝石幸运花木槿金牛座(04/21~05/21)幸运石祖母绿幸运花矮牵牛双子座(05/22~06/21)幸运石玛瑙幸运花玫瑰巨蟹座(06/22~07/22)幸运石月长石幸运花洋桔梗狮子座(07/23~08/22)幸运石黄玉幸运花向日葵处女座(08/23~09/23)幸运石紫水晶幸运花大理花天秤座(09/24~10/23)幸运石蛋白石幸运花波斯菊天蝎座(10/24~11/22)幸运石红榴石幸运花秋海棠射手座(11/23~12/21)幸运石紫水晶幸运花蝴蝶兰摩羯座(12/22~01/20)幸运石缟玛瑙幸运花满天星水瓶座(01/21~02/19)幸运石蓝宝石幸运花玛格丽特双鱼座(02/20~03/20)幸运石海蓝宝幸运花郁金香花语玫瑰花语玫瑰:爱情、爱与美、容光焕发玫瑰(红):热情、热爱着您玫瑰(粉红):感动、爱的宣言、铭记于心玫瑰(白):天真、纯洁、尊敬玫瑰(黄):不贞、嫉妒玫瑰(捧花):幸福之爱郁金香花语郁金香:爱的表白、荣誉、祝福永恒郁金香(红):爱的宣言、喜悦、热爱郁金香(粉):美人、热爱、幸福郁金香(黄):高贵、珍重、财富郁金香(紫):无尽的爱、最爱郁金香(白):纯情、纯洁郁金香(双色):美丽的你、喜相逢郁金香(羽毛):情意绵绵百合花语百合:顺利、心想事成、祝福、高贵百合(香水):纯洁、婚礼的祝福、高贵百合(白):纯洁、庄严、心心相印百合(葵):胜利、荣誉、富贵百合(姬):财富、荣誉、清纯、高雅狐尾百合:尊贵、欣欣向荣、杰出玉米百合:执著的爱、勇敢编笠百合:才能、威严、杰出圣诞百合:喜洋洋、庆祝、真情水仙百合:喜悦、期待相逢康乃馨花语康乃馨:母亲我爱您、热情、真情康乃馨(红):相信你的爱康乃馨(粉红):热爱、亮丽康乃馨(白):吾爱永在、真情、纯洁爱丽斯花语鸢尾(爱丽斯):好消息、使者、想念你德国鸢尾:神圣小鸢尾:协力抵挡、同心天堂鸟花语天堂鸟:潇洒、多情公子水仙花语中国水仙:多情、想你西洋水仙:期盼爱情、爱你、纯洁黄水仙:重温爱情山水仙:美好时光、欣欣向荣向日葵花语向日葵:爱慕、光辉、忠诚山茶花语山茶花:可爱、谦让、理想的爱、了不起的魅力非洲菊花语非洲菊(扶郎花):神秘、兴奋雏菊花语雏菊(延命菊):愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美人三色堇花语三色堇:沉思、请想念我玛格丽特花语玛格丽特:骄傲、满意、喜悦牡丹花语牡丹:圆满、浓情、富贵秋牡丹:生命、期待、淡淡的爱菊花花语菊花:清净、高洁、我爱你、真情翠菊:追想、可靠的爱情、请相信我春菊:为爱情占卜六月菊:别离冬菊:别离法国小菊:忍耐瓜叶菊:快乐波斯菊:野性美大波斯菊:少女纯情万寿菊:友情矢车菊:纤细、优雅麦杆菊:永恒的记忆、刻画在心鳞托菊:永远的爱风信子花语风信子:喜悦、爱意、幸福、浓情风信子(白):恬适风信子(蓝):恒心、贞操风信子(紫):悲伤石竹花语石竹:纯洁的爱、才能、大胆、女性美丁香石竹:大胆、积极五彩石竹:女性美香石竹:热心牵牛花花语牵牛花:爱情、冷静、虚幻矮牵牛:安全感、与你同心爱丽丝:勇于追求爱情、稳重矮牵牛:有你、我就觉得温馨其他花语百合:纯洁、百年好合百合(白):纯洁、庄严、心心相印百合(黄):衷心祝福百日草:思念亡友、爱薄荷:再爱我一次薄雪草:念念不忘柏树:永葆青春并蒂莲:夫妻恩爱波斯菊:永远快乐八仙花:自私白橡树:独立爆竹红:恋情不灭忍:冬爱的牵绊、奉献的爱雏菊:愉快、幸福、纯洁、你到底爱不爱我、幼稚、天真翠菊:你到底爱不爱我葱兰:期待、洁白的爱茶梅(红):清雅、谦让茶梅(白):理想的爱长春花:追忆常春藤:友情串铃花:悲恋杜鹃:艳美华丽、生意兴隆、节制、温和吊钟花:再试一下大理花:善变、不安定的心大丽花:大吉大利大波斯菊(白):纯洁大波斯菊(红):多情大丽花:华丽丁香花:光辉丁香花(白):纯洁丁香花(紫):想起初恋的她、羞怯东菊:别离灯心草:温顺风信子:胜利竞技得意风信子(白):不敢表露的爱风信子(粉):倾慕、浪漫风信子(红):让我感动的爱风信子(黄):幸福、美满非洲堇:关怀我吧富贵竹:吉祥、富贵番红花:青春的快乐枫树:赤心坦诚、谢绝枫:自制芙蓉:精美娇艳扶桑:相信你、永远新鲜的爱瓜叶菊:喜悦快活桂花:友好、吉祥龟背竹:健康长寿菡萏(荷花):亲人深沉的思念蝴蝶兰:我爱你含羞草:知廉耻、敏感、礼貌红豆:相思红枫:热忱红掌:大展宏图狐尾百合:尊贵、欣欣向荣、杰出海芋:壮大的美火鹤:薪火相传火鹤(白):纯洁、平谧、带来安泰火百合:热烈的爱火花兰:忘不了的人虎耳草:情爱黑种草:清新的爱合欢(金):优美合欢(黄):秘密爱情葵百合:胜利胡枝子:沈思、害羞菊花:高洁、长寿、吉祥菊花(红):喜恋菊花(白):诚实君子菊花(黄):失恋鸡冠花:热切期盼、我引颈等待剑兰:幽会、用心、坚固桔梗:不变的心、真诚不变的爱金鱼草:活泼热闹、傲慢金鱼草(粉):花好月圆金鱼草(红):鸿运当头金鱼草(黄):金银满堂金鱼草(紫):大红大紫金橘:招财进宝金银花:献爱、诚爱金栗兰:隐约之美金雀花:谦逊、卑下姬百合:财富、荣誉、清纯、高雅、快乐、荣誉姜兰:无聊夹竹桃(桃):咒骂夹竹桃(黄):深刻的友情蕨:谦逊九重葛:热情康乃馨:伟大、神圣、慈祥的母亲康乃馨(白):纯洁的友谊、寄托对已故母亲的哀悼思念之情、伤心康乃馨(粉):祝母亲永远年轻、美丽康乃馨(红):祝母亲健康长寿、祝你健康康乃馨(黄):长久的友谊、对母亲的感激之情、侮蔑康乃馨(杂):拒绝你的爱康乃馨(米红):伤心康乃馨(红):热爱着你卡多利亚: 你真美孔雀草:总是兴高采烈蕾丝花:惹人爱怜洛丽玛丝玫瑰:死的怀念兰花:高尚、绝代佳人腊梅:坚贞不屈、慈爱心莲花:正人君子芦荟:万能铃兰:纯洁、幸福的到来玫瑰:美丽纯洁的爱情玫瑰(白):纯洁、高贵、天真、尊敬、恋的心声、诚心敬爱(日本父亲节必须送,有的国家视为男性颜色)玫瑰(黄):歉意、永远的爱(大多国家父亲节送)、不贞、嫉妒玫瑰(红):热恋、真心实意、热烈的爱、不可触碰或不可触碰的爱、深爱着你、艳丽、贞节、模范玫瑰(橙红):初恋的心情玫瑰(粉红) 感动,爱的宣言,铭记于心玫瑰(粉):初恋、特别的关怀、高尚玛格丽特:期待的爱麦杆菊:铭记在心马蹄莲:永结同心、吉祥如意棉花:温暖、优秀满天星:关心、纯洁、喜悦牡丹:华贵、富贵木棉花:英雄之花木暮:劝诱、巧知茉莉:和蔼可亲迷迭香:留住回忆苜蓿:誓言苜蓿(紫):幸运苜蓿草:快乐曼佗罗(黑):绝望的爱、不可预知的爱与死亡附子——敬意牵牛花—爱情永结紫菀——回忆郁金香——魅惑向日葵——敬慕红玫瑰—我爱您罂粟——安慰秋牡丹——失恋水仙花——尊敬康乃馨——母爱大丁香——神秘芍药——恐惧菊花——高尚风铃草—温柔的爱鸟不宿——慎重豆蔻花——别离铁线莲——高洁毋忘我—永恒的爱杜鹃花——节制洋绣球——自私梅花——高洁鸡冠花—多色的爱紫茉莉——小心野蔷薇——悔过百合花——纯洁凤仙花—惹人爱雪割草——忍耐陆莲花——谴责李花——纯洁败酱—纯洁的恋情大岩桐——欲望金盏花——悲哀波斯菊——纯洁千日草——不朽麒麟草——警戒米红康乃馨—伤感橙花——贞洁紫丁香——初恋杏花——疑惑翠菊——远虑桔梗—气质高雅蝴蝶兰——初恋桃花——疑惑白茶——无暇红山茶—天生丽质文竹——永恒黑桑——生死溪苏——愤慨矢车菊——雅致玉蝉花——信任月苋草——魔力飞燕草——轻薄栀枝——清雅海芋——热情芦荀花—常变的爱香橡—刻毒之美花菖蒲——优雅长春花—快乐的回忆百日草——思考黄郁金香--绝望之爱紫罗兰——贞节燕竹花—一友谊林檎——引诱石斛兰—父亲之花雏菊——清白三轮草——想念白头翁——命运星辰花--永不变心睡莲——清净三色堇——思念红花——差别圣诞红--祝福剑兰—性格坚强荷花——默念金雀儿——谦逊鹤望兰——吉祥胜利石楠花——庄重福寿草——回忆石竹——谦逊大丽花——大吉大利美人蕉——坚实大丽花——华丽玛格烈菊—预言火鹤花——热烈豪放鹿子草——亲切金缕梅——灵感凤信子——游戏剑兰衬孔雀草—宏图大展牡丹——富贵白山茶——真爱满天星--真心喜欢郁金香(白)—纯情、纯洁延龄草——美貌樱花——淡泊金鱼草—爱出风勿忘我衬满天星—友谊永存樱草花——青春春番红花—青春之乐棕榈——胜利勿忘我衬满天星—友谊永存玲兰——幸福翠竹—胸怀坦荡十字花——虔诚红玫瑰衬情人草—情有独钟羽扇豆——幸福泰山木——威严金鱼草——愉快红玫衬满天星—温馨爱樱花的花语:纯洁。