适合小学生体育课运动的小 游戏

适合小学生体育课运动的小游戏：一、游戏名称：接力拼图1.目的：培养团队合作能力、速度和敏捷性。

2.准备：准备若干块拼图碎片，分成相同数量的几套，在操场上设置起点和终点。

3.方法：将学生分成若干组，每组人数相等。

每组第一个学生手持一套拼图碎片从起点出发，跑到终点将拼图碎片拼成指定图案，然后跑回起点与下一个学生击掌，下一个学生重复同样的动作，直到所有学生都完成拼图。

4.游戏规则：必须在规定时间内完成拼图；拼图过程中不能偷看其他组的拼图；交接时必须击掌。

二、游戏名称：袋鼠跳接力1.目的：锻炼腿部力量、协调性和团队合作精神。

2.准备：若干个袋鼠跳袋子。

3.方法：学生分成若干组，每组站成一列。

每组第一个学生站在袋鼠跳袋子里，双手提着袋子边缘，像袋鼠一样跳跃前进到指定地点后，转身跳回起点，将袋子交给下一个学生，依次进行。

4.游戏规则：在跳跃过程中袋子不能脱落；必须在规定的区域内进行跳跃；交接袋子时要在起点线后进行。

三、游戏名称：穿越障碍赛1.目的：提高学生的敏捷性、平衡能力和勇气。

2.准备：设置各种障碍物，如跨栏、钻圈、平衡木等。

3.方法：学生分成若干组，每组依次通过各种障碍物，从起点到达终点。

第一个学生到达终点后，下一个学生才能出发。

4.游戏规则：必须依次通过所有障碍物，不能绕过；在通过障碍物时不能触碰障碍物，否则要返回重新通过。

四、游戏名称：气球大战1.目的：培养反应能力和团队协作精神。

2.准备：若干个气球。

3.方法：将学生分成两组，在操场上划定一个区域作为战场。

每组学生尽量保护自己组的气球不被对方打破，同时努力打破对方组的气球。

4.游戏规则：只能用手拍气球，不能用脚踢或其他方式；不能跑出规定的区域；气球被打破的学生要立即退出战场。

五、游戏名称：背球接力1.目的：增强学生的团队合作意识和身体协调性。

2.准备：若干个篮球。

3.方法：学生分成若干组，每组两人一组，背靠背将篮球夹在中间，从起点走到终点，然后将球交给下一组同学，依次进行。

体育课课堂小游戏25例第一篇：1. 米字拍球：学生排成一个米字形，球从一个学生手中开始，按照固定方向依次传递，最后再传回到起点学生手中，要尽快完成传递。

2. 大家来比赛：学生自由组合比赛小组，做多项运动竞赛，根据得分情况获得胜利。

3. 穿过洞洞：教师在教室中放置多个教具障碍物，学生依次穿过洞洞，要求用时最短。

4. 球员大作战：分成两组，自由活动，用球把场上所有对手的发卡都打下来。

5. 木马过障碍：几个学生组成队伍，用成双双跨水桥，跨过一个又一个高高障碍。

6. 睁眼找同伴：学生成两人一组，一人闭眼，另一人隐蔽，闭眼的学生张开眼睛后找到隐蔽的同伴。

7. 人墙足球：一个小组沿着墙站成一排，另一个小组则跑来踢球，站在墙边的学生用身体挡住球门。

8. 推桶比赛：学生成两队，每队由一名队员坐在桶内，其余队员推桶绕场奔跑，时间完结后以完成时间短的一方为胜。

9. 校园马球：学生分成若干小组，每组选一人骑着木马，在场地上互相竞争，球命中对方球门，即为得分。

10. 红灯绿灯冲刺：教师指挥，学生根据遵从命令冲刺，红灯为停止，绿灯为出发。

第二篇：11. 漂流球：幼儿园内流动起伏，幼儿们推着球穿梭其中，互相碰撞。

12. 果汁比赛：学生把身体分成几个部分，每一部分只能站在一两个桶上，把果汁赛跑到终点，得分最高者胜出。

13. 推石头：几个学生分别扛着石头绕场奔跑，用时最短胜利。

14. 绕圈接力赛：两组学生相距一定距离，在规定的时间会合，决定最后获胜组。

15. 校园追逐：几个学生相互追逐，到达终点即为胜利。

16. 保龄球：学生分组共同比赛保龄球，完成任务之后获得胜利。

17. 拔河比赛：学生分成两个小组，每组共享一根绳子，用力拉拔，完成任务时获胜。

18. 跳绳比赛：学生自由活动，比赛跳绳，用时间最短获胜。

19. 卡片射门大赛：学生自由活动，比赛射门打卡片，命中数量最多获胜。

20. 校园篮球：学生分组进行篮球比赛，命中球场数最多胜出。

小学生体育课室内小游戏游戏一：乒乓球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）。

游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。

当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。

以下循环反复。

2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

游戏二：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。

然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。

例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。

以次循环反复。

2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。

再者，如某学生碰了本组没有球。

这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

游戏三：大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。

接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。

再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。

如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

可以玩“官打认贼”，就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；如果认错了，那每一个人都打人两下。

小学体育活动实用沙包游戏8例沙包游戏是小学体育教学中常见的一种活动，通过这种游戏可以锻炼学生的身体素质和团队合作能力。

下面我们将介绍8个小学体育活动中实用的沙包游戏，帮助老师和家长更好地组织小学生的体育课活动。

一、飞镖投掷材料：沙包、靶纸规则：在运动场地上安排一个投掷区，学生站在投掷线上，使用沙包向靶纸投掷。

每个学生有3次机会，最终以得分高低进行奖励。

教学目的：练习学生的投掷技巧和力量控制能力，培养他们的集中注意力和手眼协调能力。

二、空心球拍规则：学生分组进行比赛，每组两人，一人站在对方球场内，用球拍挥打对方发来的沙包。

另一人负责发球，使沙包尽量落在对方球场内。

比赛时间为3分钟，以得分高低确定胜负。

教学目的：培养学生的团队合作精神，提高他们的反应速度和灵活性，同时也锻炼了他们的运动神经。

三、弹跳接力规则：学生分组进行接力比赛，每组4人，第一名学生持沙包在脚上跳着传递到下一个学生手里，然后下一个学生再用同样的方式传递给下一个学生，如此类推，直至最后一个学生跳完环节。

以完成时间来决定胜负。

教学目的：培养学生的团队合作精神和团结意识，锻炼他们的耐力和跳跃能力。

四、沙包射击规则：学生单独进行射击比赛，站在射击点上，使用沙包向目标进行射击，以每次射中的得分高低进行评定。

教学目的：培养学生的瞄准准确性和射击技巧，提高他们的专注力和冷静应对能力。

五、沙包搬运规则：设立起始点和终点，学生单独进行比赛，使用沙包在障碍物之间进行搬运，以最短时间到达终点为胜。

六、沙包投球规则：在篮球架旁设立投球区，学生距离篮球架一定距离，使用沙包进行投篮，以命中次数和得分高低进行评定。

七、沙包接力赛八、沙包拔河规则：学生分组进行比赛，每组6人，两组学生拉着绳子进行沙包拔河比赛，以拉过绳绳头为胜。

小学体育课游戏大全1、老鹰捉小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。

小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。

游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。

母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。

老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。

一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

2、捆绑行动用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。

3、叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。

将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。

接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。

4、占领阵地每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

5、飞碟各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。

发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。

6、荡绳过沟队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。

如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。

7、悬崖取宝利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。

适合小学生体育运动的小游戏1、篮球传递规则：分组站成两排 各排一个篮球 从第一个人开始 做传球游戏 头上--裆下--头上--裆下-----速度最快的为胜2、喊数抱团[目 的] 集中注意力，发展反应能力[准 备] 空地一块。

[方 法] 学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。

学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。

最后剩下没有抱团的人表演节目。

[规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人3、大鱼网[游戏目的]：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。

培养同学间团结协作的意识。

[游戏方法]：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。

教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕捉了。

被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。

[游戏规则]：2 “鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。

②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。

③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人4、迎面接力赛[目 的] 发展速度，培养集体主义精神。

[准 备] 场地一块，球若干。

[方 法] 将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持球站在起跑线后。

教师发令后，排头迅速起跑，将球交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。

[规 则] 接球时不得越出限制线。

球必须交到手中，不得抛接，掉球时由本人拾起5、蛇 战[目 的] 发展灵敏素质。

[准 备] 根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在5-10人之间。

[方 法] 每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。

游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。

最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。

小学生体育室内游戏大全小学生体育课室内游戏大全1.照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一向线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。

游戏入手下手，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃悠，也不得离凳而站，更不克不及弄出声响，否则为失败。

提示：此游戏也可两人同时举行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。

教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。

如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。

手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。

做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。

小学体育课44种趣味游戏1、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。

在距大象 2 米远的地方画一白线，作为起点线。

游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。

蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。

把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。

2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。

然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。

将对方拉过来者为胜。

注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。

练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。

然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。

注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。

互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。

练习最好在松软的土地上或草地上进行。

4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。

动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。

然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。

5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

道具：排球x 10现场裁判（维持秩序）：2人6、地道英雄（弯道）参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员在行进中钻过3个栏架，完成50米赛段。

如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。

道具：跨栏3X8,护膝2X10,护肘2X10现场裁判（维持秩序）：2人7、我是乔丹（弯道）参赛人员：每队1人比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。

行进途中不得持球跑,也不能双手触球。

小学体育课游戏大全1. 四方赛跑：将学生分成四个小组，每个小组站在操场的四个角落，老师发出指令后，每个小组的成员同时跑到对角的座位上，第一个完成的小组获胜。

2. 篮球接力赛：将学生分成几个小组，每个小组站在一条直线上，每个小组只能用篮球将球传递给下一个队员，最后一个队员将球投进篮筐，第一个完成的小组获胜。

3. 音乐椅子游戏：在操场上放置一些椅子，少于参与者的数量，当音乐响起时，学生们绕着椅子跑圈，当音乐停止时，学生们要尽快找到椅子坐下，没有椅子的学生被淘汰，最后剩下的学生获胜。

4. 彩虹跳绳：将一条长绳持平，每个学生持有一个跳绳，老师发出指令后，学生们按照指定的顺序依次跳进绳子里，组成彩虹的形状，如果有学生跳错顺序，该组需要重新开始，第一个完成的组获胜。

5. 推铁环比赛：学生们分成两个队，每队站在操场的两个相对角落，每个队有一个铁环，队员们需要轮流推铁环，目标是让铁环在对方的目标区域内停下，第一个完成的队获胜。

6. 龙虾足球比赛：学生们分成两个队，每个队员都把双手束在身后，只能使用腿和脚去踢足球，两队争球，将足球射入对方球门得分，比赛时间结束时得分高的一方获胜。

7. 跳格子游戏：在操场上画出一个巨大的格子图，学生们需要跳过格子，但是不能跳到边缘格子或者已经被其他学生占领的格子上，最后剩下的学生获胜。

8. 滚球比赛：学生们分成几个队，每个队每人拿一个球，站在同一起点线上，老师发号施令后，学生们将球一起滚向终点，第一个到达终点的队获胜。

9. 接力游泳比赛：将学生分成几个小组，每个小组轮流进行接力游泳比赛，每个学生需要游泳一定的距离，并且将接力棒传给队友，最后一名选手将接力棒传给终点，第一个完成的小组获胜。

10. 躲避球游戏：学生分成两个队，站在对峙的两侧，每个队有几个球，目标是用球击中对方队员，当被击中的学生被淘汰出游戏，最后剩下的一方获胜。

小学体育游戏大全【正文】体育游戏是小学体育教学中不可或缺的一环，它既可以增强学生的体质，培养良好的体育习惯，又可以提高学生的团队合作和竞技意识。

下面将介绍一些适合小学生的体育游戏，让孩子们在游戏中快乐学习，充分发展身体和智力。

一、跳绳游戏跳绳是一项古老而有趣的体育项目，对小学生来说非常适合。

以下是几个跳绳游戏的介绍：1. “数数跳”游戏规则：学生分成两个队，每个队员依次跳跃，其他队员为其数数，看每个队员能够连续跳多少下。

计分时取两队总分的差值，得分高的队获胜。

2. “草地连环”游戏规则：在操场上画出几个圆圈，学生手持跳绳依次跳入圆圈中，时间结束时，看谁跳中的次数最多，得分最高的学生获胜。

二、传接球游戏传接球游戏可以锻炼学生的协调性和团队合作能力，培养他们身体的灵活性和反应能力。

1. “乒乓球传递”游戏规则：学生分为两队，每队站成一列，第一个学生手持乒乓球，将球传给下一个学生，依次进行，传到队伍末尾后，再传回到队伍的前面。

比赛的时间越短，传递次数越多，得分越高。

2. “奇数传球”游戏规则：学生分为两队，每队站成一列，两队相对摆放。

第一个学生手持球，传给对方队伍的第一个学生，然后按照奇数位顺序传球，传到队伍的末尾后，继续传回到队伍前面。

比赛的时间越短，传递次数越多，得分越高。

三、踢毽子游戏踢毽子是一项能够培养小学生敏捷性和平衡感的理想活动，以下是两个踢毽子游戏的介绍：1. “踢毽子赛跑”游戏规则：学生分为两队，每个队员手持毽子，以踢毽子的方式进行赛跑，看哪个队员先跑到终点。

时间结束时，看哪个队的队员跑到的位置最远，得分最高的队伍获胜。

2. “拼图踢毽子”游戏规则：学生分为若干个小组，每个小组有一个拼图，学生们在踢毽子的同时，尽量多地将拼图的各个部分踢到拼图的对应位置。

比赛结束时，看哪个小组的拼图完成度最高，得分最高的小组获胜。

四、瑜伽游戏瑜伽是一种既能增强体魄，又能保持心理稳定的运动方式，以下是两个适合小学生的瑜伽游戏：1. “动物瑜伽”游戏规则：将瑜伽动作与动物形象相结合，让学生模仿不同的动物姿势，如猫腰、蛙跳等。