实验一 果蝇形态观察

一、实验目的1. 了解果蝇的基本生物学特征。

2. 观察果蝇的生殖发育过程。

3. 掌握显微镜的使用方法。

4. 分析果蝇生长发育过程中的形态变化。

二、实验材料1. 果蝇若干只2. 显微镜3. 显微镜载物台4. 显微镜物镜5. 显微镜目镜6. 滴管7. 玻片8. 载玻片9. 尼龙网10. 实验记录表三、实验方法1. 观察果蝇外部形态：使用放大镜观察果蝇的头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构。

2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构。

3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等。

四、实验步骤1. 观察果蝇外部形态：将果蝇置于放大镜下，观察其头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构，并记录观察结果。

2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构，如消化系统、生殖系统等，并记录观察结果。

3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等，并记录观察结果。

五、实验结果与分析1. 观察果蝇外部形态：果蝇头部较大，触角细长，胸部发达，腹部较细，翅膀薄膜状，有翅脉分布。

2. 观察果蝇内部结构：果蝇消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等；生殖系统包括雄性生殖器官和雌性生殖器官。

3. 观察果蝇生殖发育过程：果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

孵化时间约为12小时，幼虫发育阶段分为三个阶段，蛹化时间约为4天，成虫羽化时间约为2天。

六、实验结论1. 果蝇具有明显的头部、胸部、腹部等部位，触角、翅膀等器官。

2. 果蝇内部结构复杂，包括消化系统、生殖系统等。

3. 果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，具有明显的变态发育特点。

七、实验讨论1. 果蝇作为生物学研究的重要模式生物，其繁殖速度快、易于饲养，便于观察和研究。

专业班级：12级生物技术2班实验日期：2014年3月5日到25日室温：20.12 °C （平均温度）大气压：82.75 KPa （平均气压）实验一：普通果蝇的形态和生活史观察、目的：1、观察并熟记果蝇的形态结构；2、掌握果蝇培养基的制备方法；3、掌握果蝇饲养管理的方法；4、鉴定果蝇的雌雄性别；5、观察并熟记果蝇的生活史。

、原理：（一）生物学特性：1.1果蝇的形态特征:黑腹果蝇属于果蝇科（Drosophilidae），双翅目昆虫。

成虫具有一对发达、膜质的前翅，后翅特化为一对平衡棒。

生活史短，繁殖快，易饲养，个体小体型较小，身长3〜4mm是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。

图一、普通野生型果蝇的形态图1.2、果蝇的生活史：本次实验采用野生型的红眼黑腹果蝇果蝇广泛存在于温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。

出啦南北极外，目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现。

大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。

在不供给食物的情况下，果蝇可存活50小时左右，在不供给水得情况下果蝇无法活过一天。

蛹期果蝇在其正常5天生活周期下可取食其体重3~5倍的食物，雌果蝇在产卵期每日可取用与体重等重的食物。

果蝇成虫的食物内需有糖类。

而蛹期则可以只依赖酵母即可生育。

1.2.1、果蝇的生活史图二、果蝇的生活周期图1•卵 2 •一龄幼虫 3 •二龄幼虫 4 •三龄幼虫 5 •蛹6 •成虫（雄）7 •成虫（雌）图三、果蝇生活史中各时期的典型图生活史：果蝇的生活史包括卵、幼虫、蛹、成虫四个连续的发育阶段（图11）。

121.1、卵：卵白色，长椭圆形，长约0.5mm在背面的前端伸出一对触丝，它能使卵附着在柔软的食物上，不至于深陷到食物中去。

121.2、幼虫：幼虫从卵中孵化出来后，经过两次蜕皮到第三龄期，体长可达4〜5mm在解剖镜下观察可见一端稍尖为头部，并且有一黑点即口器；稍后有一对半透明的唾腺，每条唾腺前有一条唾腺管向前延伸，然后会合成一条导管通向消化道。

专业班级：11级生物技术学号：20111052133 姓名：陆海云实验日期：2013年4月12日室温：24.5℃大气压：82.38Kpa实验一：普通果蝇的形态和生活史观察一、目的：1、了解果蝇的生活习性；2、掌握果蝇培养基的制备方法；3、掌握果蝇饲养管理的方法；4、鉴定果蝇的雌雄性别和突变性状。

二、原理：果蝇英文俗名fruit fly或vinegar fly ，果蝇广泛地存在于全球温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。

除了南北极外，目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现，大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。

⏹果蝇(Drosophila )属于昆虫纲，双翅目。

双翅目：成虫具有一对发达、膜质的前翅，后翅特化为一对平衡棒。

⏹特点：生活史短，繁殖快，易饲养，染色体少，突变型多，个体小是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物生态学特征：分布范围：果蝇类昆虫与人类一样分布于全世界，并且在人类的居室内过冬。

由于体型小，很容易穿过砂窗，因此居家环境内也很常见。

生活环境：有些种生活以腐烂水果上。

有些种则在真菌或肉质的花中生活。

在垃圾筒边或久置的水果上，只要发现许多红眼的小蝇，即是果蝇；果蝇类幼虫习惯孳生于垃圾堆或腐果上。

生物学特征：中国科学家最近发现，小果蝇对危害人类健康的家居装饰材料所散发的有毒气体非常敏感，这种有毒气体一般被称为“隐形杀手”。

作为一种真核多细胞昆虫，果蝇有类似哺乳动物的生理功能和代谢系统，对空气质量非常敏感。

通过李曙光（上海同济大学基础医学院院长）科学家的一个有趣的实验，我们发现果蝇的异常表现能反应室内空气污染。

在实验中，在一个10平米的新电表房设置五组果蝇，适应各种装修材料甲醛，苯，氨和氡。

每组设两点，分别是0.5米（人体躺下来的高度）和1.7米（人体站着的高度）。

每一个点，科学家放40种果蝇来检测空气污染度。

实验一果蝇的性别鉴定、性状观察及饲养方法一、实验目的掌握果蝇的基本特征及鉴别雌、雄果蝇的方法，熟悉常见突变型；了解果蝇生活周期的特征及各阶段的形态变化，掌握果蝇的饲养、麻醉等实验处理的方法和技术。

二、实验材料野生型果蝇和常见的突变型果蝇（黑檀体、残翅、白眼及三隐性突变体：白眼小翅焦刚毛）三、实验内容（一）生活周期的观察果蝇是完全变态昆虫，生活周期可分为4个时期：卵、幼虫、蛹和成虫。

最适培养温度20～25℃，温度越高，生长越快，但高于30℃不育甚至死亡。

卵：白色，椭圆形，长约0.5mm，前端背面伸出一触丝，附着在食物上。

幼虫：分为一龄、二龄、三龄，三龄幼虫体长4-5mm，幼虫头尖尾钝，头上有一黑色钩状口器。

蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。

成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大，体表呈半透明，颜色逐渐加深，硬化。

（二）果蝇的形态特征和常见的突变类型1．雌雄果蝇的鉴别性梳：果蝇只有雄体在第一对胸足的跗节基部有一黑色鬃毛结构，形似一小梳，称为性梳。

而雌体没有性梳。

性梳的有无是鉴别雌雄成蝇的可靠标志之一，需要在显微镜下才易观察。

2．一些常见的突变性状野生型：灰身、长翅（长度约为腹部长度的两倍）、红眼、直刚毛（头胸部以及复眼的周围具有平直，先端略弯的长型粗黑硬毛）；突变体1：黑檀体、红眼、残翅、直刚毛突变体2：白眼、灰身、长翅、直刚毛突变体3：小翅（长度与身体相等）、白眼、焦刚毛（三）果蝇麻醉方法1．取下培养瓶塞，将培养瓶与麻醉瓶紧密对接；2．左手握紧两瓶接口处，倒转使培养瓶向上；3．右手轻拍培养瓶将果蝇震落到麻醉瓶中；4．分开两瓶，将瓶盖各自盖好；5．将麻醉瓶的果蝇轻拍到瓶底，迅速拔出塞子，滴上几滴乙醚，重新塞上麻醉瓶；6．一段时间后，观察果蝇，不再爬动，并在瓶壁上站不稳，麻醉完成。

注意不能麻醉过度，如果果蝇的翅膀与身体呈45度角翘起，表明麻醉过度，不能复苏而死亡。

观察果蝇的形态和生活史一.实验目的了解果蝇生活史、生活习性，掌握实验果蝇的一般饲养管理；观察果蝇的形态特征，学习区分雌性果蝇；掌握收集野生果蝇的方法。

二.实验原理果蝇是双翅目昆虫，成蝇体长约0.5cm，广泛用于遗传学研究的果蝇为黑腹果蝇，属于果蝇科，果蝇属，它体型小，生长迅速，繁殖力强，易于培养，且突变性状多。

三.实验用品1.实验材料：普通野生型果蝇2.器材和试剂：双筒解剖镜、小镊子、麻醉瓶、灭菌锅、恒温培养箱、乙醚、酒精、琼脂、玉米粉、红糖、放大镜等。

四.实验步骤1.配制培养基A.玉米琼脂培养基：水100ml琼脂1.5g 红糖3.5g 玉米粉10.0gB.培养基的分装：通过湿热灭菌法对培养基进行灭菌，灭菌温度为120度左右，灭菌时间为20min，灭菌后分装，塞好瓶塞备用。

2.捕获野生果蝇将橘子去皮，橘瓣的外膜撕破，放置在一个相对较大的食品袋中，食品袋不完全封口，将其置于阳台的适宜位置，等一定数量的果蝇进入便封住食品袋口，既可抓获果蝇。

3.果蝇的培养A.麻醉果蝇：将抓获的果蝇用乙醚进行麻醉。

B.果蝇雌雄的鉴别：用放大镜直接观察鉴别(雄果蝇的特点为体型较小,腹部末端钝圆,腹部背面有3条黑色条纹，前两条细，后一条宽而延伸至腹面，呈一明显的黑斑,腹部腹面有4个腹片,第一对足的跗节基部有黑色的鬃毛状性梳,外生殖器的外观较复杂；雌性果蝇的特点为，体型较大，腹部椭圆形、末端稍尖，腹部背面外观有5条黑色条纹，腹部背面有6个腹片，无性梳，外生殖器的外观比较简单)C.将果蝇移入培养瓶：选取十对健康果蝇放入培养瓶中，培养瓶中放入适当大小的滤纸片以方便果蝇的活动。

D.果蝇的培养：将培养瓶放入到25℃左右的恒温箱中培养。

E.观察记录：适时地对果蝇繁殖生长情况进行观察记录。

在观察过程中如发现生霉的培养基，应及时将已生霉的培养基瓶中的果蝇转移到干净的培养瓶中。

当虫体密度过大时，可放出一部分果蝇或转移至新的培养瓶中。

还要密切关注培养箱的温度。

对于果蝇的形态观察及生活史实验反思，以下是一些可能的要点：
形态观察：
观察果蝇的外部形态特征，包括身体颜色、大小、翅膀形状等。

注意观察果蝇的头部特征，如复眼、触角和口器等。

进行显微镜下的观察，可以观察到更细微的结构，如触角上的感觉毛等。

生活史实验反思：
反思实验的设计是否合理和清晰，是否明确了研究目的和假设。

检查实验中使用的材料和条件是否准确，如果蝇培养环境、食物选择等。

检查实验过程中的记录和数据是否准确、完整，是否有重要的细节被忽略。

分析实验结果是否符合预期，是否支持研究假设，是否存在其他因素的影响。

总结实验的局限性和改进方向，提出未来进一步研究的建议。

此外，实验反思还应考虑实验的伦理问题、实验操作的技巧和仪器的使用等方面。

通过反思和总结实验，可以更好地理解果蝇的形态和生活史，并对今后的研究提供指导和改进的方向。