高中语文必修2文言知识点整理《诗经》两首

高中必修二文言文通假字整理一、《诗经两首》1、原文：匪来贸丝。

译文：其实不是真换丝。

通假字：匪，通“非”，表示“不是”。

2、原文：于嗟鸠兮。

译文：嘘嘘那些斑鸠。

通假字：于，通“吁”，叹词。

3、原文：游可说也。

译文：要丢便丢太容易。

通假字：说，通“脱”，表示“解脱”。

4、原文：隅则有泮。

译文：沼泽虽宽有尽头。

通假字：泮，通“畔”，表示“边、岸”。

5、原文：岁亦莫止。

译文：但已经到了年末不能实现。

通假字：莫，通“暮”。

6、原文：彼尔为何。

译文：那盛开着的是什么花？。

通假字：尔，通“薾”，形容花盛开的样子。

二、《离骚》1、原文：偭规矩而改错。

译文：背弃规矩而又改变政策。

通假字：错，通“措”，表示“措施”。

2、原文：忳郁邑余。

译文：忧愁烦闷啊，我失意不安。

通假字：郁邑，通“郁悒”，表示“忧愁”。

3、原文：何方圜之能周兮。

译文：方和圆怎能够互相配。

通假字：圆，通“圆”。

4、原文：延伫乎吾将反。

译文：迟疑了一阵我又将回头。

通假字：反，通“返”。

5、原文：进不入以离尤兮。

译文：既然进取不成反而获罪。

通假字：离，通“罹”，遭受。

三、《孔雀东南飞（并序）》《玉台新咏》1、原文：终老不复取。

译文：儿到老也不会再去别的女子。

通假字：取，通“娶”，表示“迎接女子过门成亲”。

2、原文：箱帘六七十。

译文：大大小小的箱子有六七十个。

通假字：帘，通“奁”，表示“梳妆匣子”。

3、原文：虽与府吏要。

译文：虽然同府吏有过誓约。

通假字：要，通“邀”，表示“邀请”。

4、原文：蒲苇纫如丝。

译文：蒲苇像丝一样柔软但坚韧结实。

通假字：纫，通“韧”，表示“柔软而结实”。

5、原文：摧藏马悲哀。

译文：很伤心马儿也悲鸣。

通假字：藏，通“脏”，脏腑。

6、原文：府吏见丁宁。

译文：府吏一再嘱咐我。

通假字：丁宁，通“叮咛”。

四、《兰亭集序》1、原文：悟言一室之内。

译文：在室内跟朋友面对面地交谈。

通假字：悟，通“唔”，表示“见面”。

2、原文：虽趣舍万殊，静躁不同。

高一诗经两首的文言知识点古代文言诗歌是中华文化的瑰宝，其中最具代表性的一部分就是《诗经》。

作为中国古代文学的重要组成部分，《诗经》被广泛地研究和传承。

本文将重点介绍高一阶段学习的两首《诗经》的文言知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这些古代文化的精华。

一、《诗经》中的文言知识点1. 平仄：《诗经》采用了平仄格律，平仄指的是音调的升降。

平仄可分为平调和仄调，平调为平声，仄调为上声、去声和入声。

在诗歌创作中，平仄的运用可以使文章韵味深长，情感表达得当。

2. 反义词：《诗经》中常用反义词来修辞，比如“昼”与“夜”、“寒”与“暑”等。

这种运用反义词修辞的手法可以使文章更加鲜明生动，动人心弦。

3. 对仗：对仗是指句子之间形式和意义上的相对呼应。

《诗经》中常见的对仗方式有平行对仗、转折对仗、对比对仗等。

对仗使诗歌更具韵律感和和谐感。

4. 比喻：《诗经》中经常使用比喻来进行形象的描绘和抒发情感。

比喻可以借用一个事物的特征来表示另一个事物，使诗歌的意境更为深远，意义更为丰富。

5. 排比：排比是指通过并列运用的修辞手法。

《诗经》中很多篇章采用排比的句式，通过并列同义或相似词汇来增加语言的艺术效果，使诗句更加音调优美、感情丰富。

二、高一诗经两首的文言知识点1. 《关雎》关雎是《诗经》中的第四章，是一首描述爱情的诗。

它通过比较和对比，运用了反义词、对仗、比喻等修辞手法，表达了爱情的复杂和多面性。

首先，《关雎》运用了反义词和对仗手法，如“无言”与“言”，“国破”与“家亡”，通过这种形式上的对比和呼应，突出了诗歌中所表达的思想和情感。

其次，《关雎》还通过比喻进行描写，如“告余以丧”比喻出了心情沮丧的状态，而“日昃之久矣”则象征了时间的长久流逝，使诗歌的意境更加深刻。

2. 《车舝》车舝是《诗经》中的第二十一章，是一首描写战争的诗。

它通过平仄、对仗和排比等手法，生动地展现了战争中的残酷和悲壮。

首先，《车舝》运用了平仄来表达诗中的音律和情感变化，通过平仄的运用，使整首诗的节奏感更加鲜明。

《诗经两首》的高中知识点总结（一）通假字1．氓之蚩蚩，抱布贸丝（蚩蚩通嗤嗤，笑嘻嘻的样子）2．匪来贸丝，来即我谋（匪通非，不是）3．将子无怒，秋以为期（无通毋，不要）4．于嗟鸠兮，无食桑葚（于通吁，表感叹）5．士之耽兮，犹可说也（说通脱，解脱）6．淇则有岸，隰则有泮（泮通畔，边岸）（二）古今异义词1．泣涕涟涟（泣涕，古义：为眼泪|今义：鼻涕）2．总角之宴，言笑宴宴（宴，古义：为欢聚|今义：为酒席）3．不遑启居（启，古义：是跪|今义：指开启。

居，古义：指安坐|今义：指居住。

）4．君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅|今义：指有品德的人。

小人，古义：文中指士卒|今义：指品行差的人。

）（三）一词多义1．言：①句首助词。

如：言既遂矣。

②相当于而。

如：静言思之。

2．以：①把，介词。

如：秋以为期。

②而，连词。

如：以望复关。

3．作：①本义是起来起身，引申为兴起，产生。

如：薇亦作止。

②开始。

如：天下之难比作于易。

③创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。

如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。

④劳动，劳作。

如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

⑤为，成为，引申为充当，充作。

如：君当作磐石，妾当作蒲苇。

4．曰：①动词词头，无实意。

如曰归曰归。

②叫做，称作。

如：明有奇巧人曰王叔远。

③说。

如：子曰：有朋自远方来，不亦乐乎。

5．止：①语尾助词。

如：岁亦莫止。

②脚，足。

如：当斩左止者，笞五百。

③停止，停留，又引申为使动用法。

如：止子路宿。

④制止，阻止。

如：残贼公行，莫或止之。

⑤容止，礼貌。

如：人而无止，不死何候。

6．载：①记录，记载。

如：史载田横事。

②年。

如：自去舟职，五载复还。

③装载。

如：有好事者船载以入。

引申为承担，承受。

如：载舟载舟，所宜深思。

④乘坐，乘车。

如：直上载公子车。

⑤祝词，起加强语气作用，多用于动词或形容词词头，可译为且又。

如：载欣载奔。

⑥副词，开始。

如：春日载阳，有名仓庚。

7．靡：①浪费。

《诗经》两首文学常识《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，共305篇，又称《诗三百》。

先秦时称为《诗》，西汉时被尊为儒家经典，成为《六经》（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）之一，是我国现实主义诗歌创作的源头。

按音乐的不同分为“风”“雅”“颂”三大类，按表现手法分为“赋”“比”“兴”。

“风”的意思是土风、风谣,《风》包括了十五个地方的民歌,叫“十五国风”，有160篇。

“雅”是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌，包括《大雅》（74篇）《小雅》（31篇）共105篇。

“颂”是祭祀乐歌，分《周颂》（31篇），《鲁颂》（4篇），和《商颂》（5篇），共40篇。

“赋”按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”；就是说，赋是直铺陈叙述。

是最基本的表现手法。

“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。

“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。

“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”合称为《诗经》“六义”。

字词汇总字音氓（méng）之蚩蚩愆（qiān）期徂（cú）尔帷裳（cháng）隰（xí）则有泮靡盬（gǔ）骙骙（kuí）古今异义1.至于．．顿丘古义：两个词，至，到达，于，介词；今义：表示达到某种程度或另提一事。

2.三岁．．食贫古义：多年；今义：指年龄。

3.彼路斯何？君子．．之车古义：将帅；今义：人格高尚的人。

4.君子所依，小人．．所腓古义：士兵；今义：人格卑鄙的人。

通假字1.匪来贸丝“匪”通“非”2.于嗟鸠兮“于”通“吁”3.犹可说也“说”通“脱”4.隰则有泮“泮”通“畔”5.岁亦莫止“莫”通“暮”重点语句判断句①匪我愆期，子无良媒。

②彼路斯何？君子之车。

倒装句将子无怒，秋以为期。

（宾语前置）。

一、重点字词1.非我愆．期（拖延）2.将．子无怒（愿，请。

）3.体无咎．言（灾祸）4.以我贿．迁（财物）5.无与士耽．（沉溺）6.自我徂．尔（往）7.女也不爽．（过错）8.士也罔极．（标准）9.靡．室老矣（无，没有。

）10.言．既遂．矣（言：助词，没有实义。

遂：顺心、满足。

）11.总角之宴．（快乐）12.言笑晏晏．．（形容欢乐的样子。

）13.信誓旦旦．．（诚恳的样子。

）14.亦已．焉哉（止，了结。

）15.不遑启居．．．．（不遑：无暇。

启：跪。

居：坐。

）16.靡使归聘．（问）17.忧心孔疚．．（孔：很。

疚：痛苦。

）18.四牡业业．．（高大雄壮的样子）19.四牡骙骙．．（形容马强壮的样子）20.小人所腓．（遮蔽）21.今我来思．（语气词，无实义。

）22.行道迟迟．．（缓慢）二、通假字1.氓之蚩蚩，抱布贸丝（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。

）2.匪来贸丝，来即我谋（“匪”通“非”，不是。

）3.将子无怒，秋以为期（“无”通“毋”，不要。

）4.于嗟鸠兮，无食桑葚（“于”通“吁”，表感叹。

）5.士之耽兮，犹可说也（“说”通“脱”，解脱。

）6.淇则有岸，隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸。

）三、古今异义1.至于顿丘（古义：直到。

今义：①表示达到某种程度。

②另提一事。

）2.泣涕涟涟（古义：眼泪。

今义：鼻涕。

）3.总角之宴，言笑宴宴（古义：欢聚。

今义：酒席。

）4.不遑启居（古义：跪，今义：指开启。

居，古义：指安坐。

今义：指居住。

）君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅。

今义：品德高尚的人。

小人，古义：文中指士卒。

今义：品德卑劣的人。

）四、一词多义1.言言既遂矣（句首助词，无实义）静言思之（助词，无实义）2.以秋以为期。

（介词，把）以望复关（连词，表目的，来）3.作薇亦作止（动词，本义是起来起身，引申为兴起，产生。

）天下之难必作于易。

（动词，开始）常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。

（动词，创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。

高一语文：必修二诗经两首翻译与赏析_近义词辨析今天小编给大家带来高一语文：必修二诗经两首翻译与赏析_近义词辨析，希望可以帮助到大家。

高一语文：必修二诗经两首翻译与赏析《氓》【原文释义】氓之蚩蚩(氓,(méng)：古义指男子;蚩蚩：老实的样子;之：结构助词，取消句子的独立性)，抱布(货币，一说布匹)贸(买)丝。

匪(通“非”，不是)来贸丝，来即我谋(来找我商量婚事。

即：靠近;我谋：宾语前置)。

送子(对男子的敬称)涉淇(渡过淇水。

淇：淇水，卫国的河流)，至(到)于顿丘(地名)。

匪我愆期(推延日期。

愆(qiān)：过，误)，子无良媒。

将(音(qiāng)，请，希望)子无怒，秋以为期(把秋天当作婚期)。

乘彼垝垣(登上那破旧的墙。

乘：登上;垝垣：垝(guǐ)，垝垣：破颓的墙)，以(目的连词，来)望复关(诗中男子的住地。

一说返回关来)。

不见复关，泣涕涟涟(泪流貌)。

既见复关，载(相当于连词“则”)笑载言。

尔卜尔筮(你用龟甲和蓍草占卦。

卜：用龟甲卜吉凶;筮(音诗)：用蓍草占吉凶)，体无咎言(卦象没有不好的话。

体：卦体，卦象;咎言：凶，不吉之言)。

以尔车来，以(介词，把)我贿(财物，嫁妆)迁。

桑之(结构助词，取消句子的独立性)未落，其叶沃若(润泽貌)。

于嗟(相当于“吁嗟”，叹词)鸠(斑鸠。

传说斑鸠吃桑葚过多会醉)兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士(指男子)耽(沉湎于爱情)!士之耽兮，犹可说(通“脱”)也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨(坠落)。

自我徂尔(到你家，嫁与你)，三岁食贫(多年过着贫苦的生活。

三岁：指多年)。

淇水汤汤(水盛流貌)，渐(沾湿)车帷裳(女子车上的布幔)。

女也(语气词，表示停顿，下面同此)不爽(差错)，士贰(差错)其行(德行)。

士也罔极(没有准则，行为不端)，二三其德(三心二意)。

三岁为妇，靡室劳矣(不以操持家务为劳苦。

靡：无，不;室劳：指家务活);夙兴夜寐(早起晚睡。

夙：早)，靡有朝矣(不止一日)。

诗经二首笔记整理1. 原文。

- 关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

- 参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

- 求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

- 参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

- 参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

2. 字词注释。

- 关关：拟声词，水鸟叫声。

- 雎鸠（jū jiū）：一种水鸟，传说这种鸟雌雄情意专一。

- 洲：水中的陆地。

- 窈窕（yǎo tiǎo）：美好的样子。

- 淑女：善良美好的女子。

- 好逑（hǎo qiú）：好的配偶。

逑，配偶。

- 参差（cēn cī）：长短不齐的样子。

- 荇菜（xìng cài）：一种可食的水草。

- 流：捞取。

- 寤寐（wù mèi）：醒和睡。

指日夜。

寤，醒时。

寐，睡时。

- 思服：思念。

服，想。

- 悠哉悠哉：形容思念之情绵绵不尽。

悠，忧思的样子。

- 辗转反侧：翻来覆去不能入眠。

- 琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。

琴、瑟，都是弦乐器。

友，用作动词，亲近。

- 芼（mào）：挑选。

- 钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。

3. 主题思想。

- 这首诗写的是一个男子对女子的思念和追求过程，从深切的爱慕到求而不得的痛苦，再到想象中与女子成婚的欢乐，表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。

4. 艺术特色。

- 兴的手法：开篇以雎鸠鸟的和鸣起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，以自然之物的和谐引出男女之间的爱情，为全诗奠定了感情基调。

- 重章叠句：诗中“参差荇菜”等句子的反复出现，增强了诗歌的节奏感和音乐美，同时也起到了强调和深化主题的作用。

- 情感细腻：通过“寤寐求之”“辗转反侧”等描写，细腻地表现了男子对女子的爱慕之情以及求而不得的痛苦。

1. 原文。

- 蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

- 溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

- 蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

- 溯洄从之，道阻且跻。

诗经二首文言知识点总结文言知识点一：诗歌的格律和韵律《诗经》中的诗歌大多遵循着特定的格律和韵律，如《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

”就是一个很好的例子。

在这首诗中，每句诗的字数都是相同的，每句诗的韵脚也是相同的，这正是文言诗歌所特有的一种表现形式。

另外，诗歌的韵律也是文言知识中的重要内容。

韵律是诗歌语言的重要组成部分，它能够增强诗歌的韵味和美感。

在《诗经》中常见的韵脚有平水韵、仄声韵等。

例如《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华。

”中的“夭夭”和“灼灼”就是一组仄声韵。

文言知识点二：修辞手法《诗经》中的诗歌还常常使用各种修辞手法来增强诗歌的表现力，如比喻、拟人、排比、对仗等。

这些修辞手法既可以增强诗歌的艺术性，又可以让诗歌的表达更加生动和具体。

例如《葛覃》中的“维葛之徵”，其中“徵”是指声音传播的距离，通过对植物的叫唤比喻，增加了诗歌的意境和感染力。

另外，《诗经》还运用了大量的象征手法，通过事物的比喻来揭示人情、抒发情感。

例如《周南》中的“蓁蓁其巅，侧田之山，维叶萋萋，叔兮伯兮，得大輈。

”中的“叔兮伯兮”象征着两位贵族的关系，通过这种手法可以使诗歌更加深刻和含蓄。

文言知识点三：词语的使用《诗经》中的诗歌运用了大量的文言词汇和成语，这些词语不仅具有鲜明的时代特色，而且有很强的文学表现力。

例如《鹊桥》中的“维天之命，降民之灾”，其中的“命”和“灾”就是当时人们常用的词语，通过这些词语的使用可以了解到当时人们的思想观念和生活状况。

除此之外，还有一些词语在《诗经》中被赋予了特定的含义，称为诗经用字。

例如《小雅》中的“王事靡盬”，中的“靡盬”就是指工作不得当。

掌握这些诗经用字对于理解《诗经》的诗歌意义是非常重要的。

文言知识点四：古文书法《诗经》的诗歌大部分都是通过书写传承下来的，因此对于古文书法的掌握也是非常重要的。

在分析和理解《诗经》的诗歌时，我们还应该注意到古文书法的特点，并通过古文书法来理解和解读诗歌的信息。

文言文知识梳理 (二) 必修 2《诗经》两首一、在括号内写出以下句中加点字的通假字。

1.氓之蚩蚩 ()2.匪来贸丝 ()．．．3.于嗟女兮 ()4.犹可说也()．．5.隰则有泮 ()6.岁亦莫止()．．7.彼尔维何 ()8.狁孔棘 ()．．二、写出以下句中加点词语的古义。

1.氓之蚩蚩今义：流氓古义： ______________．2.泣涕涟涟今义：鼻涕古义： ______________．3.总角之宴今义：宴会古义： ______________．4.三岁食贫今义：确数，三古义： ______________．5.薇亦作止今义：停止古义： ______________．6.狁孔棘今义：洞；窟窿；眼儿古义： ______________．三、解说以下句中加点的多义词。

1.将将子无怒，秋认为期 ()．率疲敝之卒，将．数百之众 ()爷娘闻女来，出郭相扶将．()项燕为楚将，数有功 ()．2.言既见复关，载笑载言．()静言思之，躬自悼矣 ()．尔卜尔筮，体无咎言．()四、指出下边句子中加点词的活用状况并解说。

夙兴夜寐．．()_____________________________________________________________ ___________五、指出以下句子的句式特色并翻译。

1.匪我愆期，子无良媒。

()________________________________________________________________________2.将子无怒，秋认为期。

()离骚一、在括号内写出以下句中加点字的通假字。

1.偭规矩而改错 ()2.忳郁邑余侘傺兮 ()．．3.何方圜之能周兮 ()4.延伫乎吾将反 ()．．5.进不入以离尤兮 ()6.芳菲菲其弥章 ()．．二、写出以下句中加点词语的古义。

1.怨灵修之浩大兮今义：水势大古义： ____________．．2.固时俗之工巧兮今义：仔细，精良古义： ____________．．3.吾独贫寒乎此时也．．今义：经济状况不好古义： ____________4. 自前生而诚然今义：前生古义： ____________．．5.高余冠之岌岌兮．．今义：形容十分危险古义： ____________6.长余佩之陆离．．今义：形容色彩繁琐古义： ____________三、解说以下句中加点的多义词。