大班美术活动教案：线描画教案

线描画的大班美术活动精品教案优秀一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《线描画技巧与应用》，详细内容涵盖线描画的基本概念、线条的分类与运用、以及通过线描画表现物体形态和空间感的方法。

二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用不同的线条表现物体。

2. 培养学生的观察能力，提高线条运用和画面布局的能力。

3. 激发学生的创意思维，培养审美情趣。

三、教学难点与重点难点：运用线条表现物体的质感和空间感。

重点：线描画的基本技巧，如线条的运用、画面布局等。

四、教具与学具准备学生准备：画纸、画笔、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、实物等展示线条在生活中的应用，引导学生关注线条，激发学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解线描画的基本概念、线条的分类及运用方法，让学生了解并掌握线描画的基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的物体为例，现场演示如何运用线条进行描绘，讲解画面布局和线条运用技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选择一个物体进行线描画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 线描画技巧与应用2. 内容：线描画基本概念线条分类与运用物体表现技巧画面布局方法七、作业设计1. 作业题目：以身边的物体为对象，进行线描画创作。

2. 答案要求：线条流畅，能表现物体的质感和空间感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的线条，提高线条运用和画面布局能力。

可以开展线描画创作比赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：1. 线描画的基本技巧和线条的运用。

2. 实践情景引入的选择与运用。

3. 例题讲解的详细程度和示范效果。

4. 作业设计的针对性和答案要求。

5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、线描画的基本技巧和线条的运用1. 线条的流畅性：指导学生通过反复练习，使线条更加流畅自然。

幼儿园大班美术教案《线描画》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念和技巧，知道线描画可以表现物体的外形和细节。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和观察力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：让幼儿能够通过线描画表达自己的情感和想法。

三、教学准备：1. 教具准备：白纸、铅笔、橡皮、直线笔、曲线笔、彩色铅笔等绘画工具。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线描画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如直线、曲线、螺旋等，并示范绘画过程。

3. 实践环节：教师分发绘画工具，引导幼儿进行线描画实践，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

4. 指导与帮助：教师巡回指导，针对每个幼儿的特点给予个别指导，帮助他们解决绘画中的问题。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏、交流，并给予积极评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。

2. 在实践环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们大胆表达自己的情感和想法。

3. 教师要注重培养幼儿的审美能力，引导他们学会欣赏美、发现美、创造美。

4. 在教学过程中，教师要保持耐心、细心、关心每一个幼儿，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。

5. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

六、教学评价：1. 幼儿线描画作品的创意性、技巧性和完整性。

2. 幼儿在绘画过程中的积极参与、主动表达和合作意识。

3. 幼儿对线描画的兴趣、爱好以及审美能力的提升。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行线描画比赛，提高他们的竞争意识和表现欲。

[大班线描画活动反思]线描画的大班美术活动教案（优秀7篇）线描画的大班美术活动教案篇一1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

1、范例2、勾线笔、白纸人手一份一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

大班美术活动线描画教案篇二1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。

幼儿园大班美术教案《线描画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念和特点，学会用线条描绘物体。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的审美意识。

3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够创造出富有创意的线描画作品。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍线描画的基本概念和特点，引导幼儿观察周围的物体，培养他们的观察力。

2. 基本技巧学习：教师示范线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、浓淡等，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 创作实践：教师给出创作主题，如“我的家人”、“我喜欢的动物”等，引导幼儿运用所学的线描画技巧进行创作。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美意识和沟通能力。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的绘画技巧、观察力和想象力等方面的发展。

2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自信心和表达能力。

3. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下一步的教学提供参考。

六、教学内容：1. 学习不同类型的线条：直线、曲线、波浪线等。

2. 学习线条的组合：交叉线、平行线、螺旋线等。

3. 学习如何运用线条表现光影效果。

七、教学过程：1. 教师通过实物或图片，展示不同类型的线条和线条的组合，引导幼儿观察和认识。

2. 教师示范如何运用线条表现光影效果，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 创作实践：教师给出创作主题，如“我的房间”、“阳光下的草地”等，引导幼儿运用所学的线条技巧进行创作。

八、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的线条运用、光影表现等方面的发展。

线描画的大班美术活动教案教案标题：探索线描艺术，线描画的大班美术活动教学目标：1.培养幼儿对线描艺术的兴趣和欣赏能力。

2.发展幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿的观察、想象和创造力。

教学过程：前期准备：1.准备相关教具和材料，如铅笔、彩色铅笔、画纸等。

2.找一些线描艺术作品的图片，用于向幼儿展示和讲解。

Step 1：引入活动（15分钟）1.引导幼儿观察线描艺术作品的图片，询问他们对线描画的认识和感受。

2.解释线描画的概念，告诉幼儿线描画是一种只用线条表现形态的绘画形式。

3.向幼儿展示一些线描艺术作品，引导他们描述作品中的线条和图像。

Step 2：线描观察（20分钟）1.取一个日常生活中的简单物体（如水杯、花瓶等），向幼儿展示并让他们仔细观察。

2.引导幼儿观察物体的线条和形状，帮助他们注意到物体上的各种直线、曲线和交叉线条。

3.提问引导幼儿描述他们所看到的线条特征，如长短、粗细、方向等。

Step 3：线描实践（40分钟）1.分发铅笔、彩色铅笔和画纸给每个幼儿。

2.告诉幼儿，让他们用铅笔仔细观察并模仿物体上的线条，在画纸上练习勾勒。

3.鼓励幼儿尝试不同的线条表达，如直线、曲线、弯曲线等。

4.鼓励幼儿用彩色铅笔进行涂色，增加画作的美感。

Step 4：展示和分享（15分钟）1.让每位幼儿展示自己的线描画作品，并鼓励他们讲述自己画画的经历和感受。

2.引导其他幼儿观察并发表对作品的评论和欣赏之词。

3.为每位幼儿提供积极的反馈，在赞赏他们的努力的同时，指导他们改进画作。

延伸活动：1.探索线描的魅力：引导幼儿用线条装饰日常生活中的物品，如书包、玩具等，让他们发现并感受线条的美。

2.线描画联想游戏：给幼儿一个线条的开头，让他们依次往下继续画下去，形成有趣的线描联想图。

3.线描画合作作品：组织幼儿分成小组，每组幼儿轮流添加线条，合作完成一幅大型线描画作品。

教学反思：线描画活动既能培养幼儿的艺术品味，又能锻炼他们的手眼协调能力和观察力。

2024年大班美术教案线描画一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《线描画》。

具体内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本概念和分类，了解线描画的表现手法。

2. 培养学生运用线条进行创意表达的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的创作方法和技巧。

教学重点：线描画的基本概念、分类以及创意表达。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画教材、线描画作品实例。

学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔、勾线笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示不同种类的线描画作品，引导学生观察并讨论作品的风格特点。

2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念、分类和创作方法，讲解线描画的技巧。

3. 例题讲解（15分钟）指定一幅线描画作品，分析其线条特点、构图方法，并示范如何进行创作。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教材内容，选择自己喜欢的题材进行线描画创作。

5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、评价，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：线描画基本概念线描画分类线描画创作方法线描画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案：学生作品，要求线条流畅、构图合理、创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多线描画作品，了解不同风格的线描画，提高自己的审美和创作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 例题讲解的详细步骤和技巧。

3. 作业设计的要求和评价标准。

4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点：线描画的创作方法和技巧。

解析：线描画的创作方法和技巧是学生掌握线描画的关键，需重点关注。

教师应详细讲解线条的运用、构图的方法、创意的思维等方面，并通过示范让学生直观地了解和掌握。

2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
教学目标
1.让幼儿认识线描画的概念和特点。

2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

3.激发幼儿的创作潜力，培养其审美能力。

教学准备
1.白纸、铅笔、橡皮、黑色细线笔。

2.简单的线描画示例图片。

3.准备一些植物或生活器物作为素材。

4.教学板书。

教学内容
第一部分：引入
•讲解线描画的概念，简单介绍线描画在绘画中的作用。

•展示简单的线描画作品，引导幼儿观察和讨论。

第二部分：示范和讲解
1.示范如何以简单的直线、曲线组合描绘出一个物体的轮廓。

2.强调线条的粗细和长度如何表现物体的远近、轻重和形态。

第三部分：实践操作
1.让幼儿尝试用铅笔画出一些简单物体的线描画。

2.引导幼儿在绘制过程中注意线条的连续性和流畅性。

第四部分：创作与展示
1.让幼儿自由发挥，从所准备的素材中选择一个物体进行创作。

2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得并相互欣赏。

总结与展望
通过本节课的学习，幼儿们对线描画有了初步的认识和体验，培养了其抽象思维能力和绘画技巧。

未来，在美术教育中将继续引导幼儿进行更多形式的创作，开拓其艺术表现力，培养其终身的艺术修养。

以上是本次幼儿园大班美术教案《线描画》的详细内容，希望每位幼儿都能积极参与课堂，发挥自己的创造力和想象力。

大班线描画教案11篇大班线描画教案第1篇设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。

它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。

其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。

我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。

我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。

根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。

为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。

活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。

2．勾线笔人手一支。

3．教师的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

1．出示范例。

引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。

幼儿园大班美术活动教案线描画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》，详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价。

通过本章内容的学习，让幼儿对线描画有基本的了解和认识，培养幼儿的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本概念，了解线描画的分类及其特点。

2. 培养幼儿运用线条描绘事物的能力，提高幼儿的表现力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏和评价线描画。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的创作方法，如何引导幼儿运用线条描绘事物。

教学重点：线描画的基本概念，线描画的分类及其特点。

四、教具与学具准备教具：线描画教材、多媒体设备、实物投影仪、白板、画纸、画笔等。

学具：画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示一些生活中的线描画作品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。

（2）邀请幼儿上台用线条描绘简单的物体，让其他幼儿猜猜画的是什么。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）讲解线描画的基本概念，让幼儿了解线描画是以线条为主要表现手法的绘画。

（2）介绍线描画的分类：装饰性线描画、写生性线描画、创意性线描画。

（3）讲解线描画的创作方法，引导幼儿学会观察事物，用线条描绘事物的轮廓、纹理和细节。

3. 例题讲解（10分钟）以装饰性线描画为例，展示一幅作品，讲解创作步骤，引导幼儿学会创作。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的物体，运用所学的线描画创作方法，进行绘画练习。

展示幼儿的作品，让幼儿相互评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 线描画基本概念、分类、创作方法。

2. 展示一幅装饰性线描画作品，标注创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一个自己喜欢的物体，用线描画的方式进行创作。

2. 答案：根据幼儿完成的作品，给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。