小学语文四年级缩句、扩句、修改病句、关联词练习

2020新统编版小学四年级语文下册句子专项练习1.按要求写句子。

（1）把句子写得更具体。

①我们全家都欢迎克莱蒂。

我们全家都______欢迎克莱蒂。

②小柱子有绝招。

______小柱子有______绝招。

（2）把打比方的句子补充完整。

①我快乐得像______。

②小柱子的脸红得像______。

2.句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。

②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

④改为比喻句：漓江的水很绿。

3.按要求改写句子。

（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。

（修改病句）（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。

（改写成拟人句）4.按要求写句子。

①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用划线的词写句子）②有的荷花才展示两三片花瓣儿。

（修改病句）③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）5.按要求改写句子。

①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

（修改病句）②祖国的宝岛台湾风景秀丽。

祖国的宝岛台湾物产丰富。

（关联词连句）③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）6.读句子，根据意思写诗句。

①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

②高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。

轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。

③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。

7.句子加工厂。

（按要求写句子）（1）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。

（缩写句子）______（2）这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……（用划线词仿写句子）______8.给下列各句排序。

（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

人教版四年级语文上册病句修改专项练习题1. 句子练习。

（1）扩句和缩句。

①气象台发布了消息。

（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。

（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。

①时间是宝贵的。

我们要加倍地珍惜时间。

②邱少云移动一下身子。

邱少云可能暴露目标。

（3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。

②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。

④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

2. 按要求改写句子。

①在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

（修改病句）②火把节是我们彝家人的象征。

（改为反问句）③悦耳的歌声唱出了人们对幸福生活的赞美。

（缩句）④人们把斗牛场团团围住。

（改为“被”字句）3. 修改病句。

①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。

②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。

4. 句子训练营①我们要养成讲究卫生。

（修改病句）②我们游览了长城，受到了教育。

（改为反问句）③他的话没有完全错。

（改变词序，改变意思）④这朵花很美丽。

（改为感叹句）⑤清澈的小溪绕着我们的学校。

清澈的小溪缓缓地流着。

（合为一句）5. 按要求改写句子。

①许多猎人还被瞎熊咬死了。

（改为“把”字句）②国王不是愁得连头发和胡子都白了吗？（改为陈述句）③动人的琴声如同在弹奏一个凄凉而悲壮的故事。

（修改病句）④小树叶在风中摆动着。

（改为拟人句）6. 根据要求改写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。

(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。

(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

(仿写句子)7. 下列句子没有歧义的一句是（）A .我们怀着激动的心情，见到了本次比赛的冠军得主。

B .我正在教室里上课。

泸教版四年级语文下册句子专项考点练习1. 给下列的句子排序。

（）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。

它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

（）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

（）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

（）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

2. 按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。

动物世界是彩色的。

（用关联词将两句话连成一句）②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。

（改为夸张句）3. 将双重否定句改为肯定句。

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

4. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

( )下课了，大家一起开展活动。

( )早晨，小学生来到学校。

( )上课了，大家一起读课文。

5. 按要求写句子。

①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）②春天来了。

（扩句，至少两处。

）③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。

6. 句子练习。

（1）扩句和缩句。

①气象台发布了消息。

（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。

（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。

①时间是宝贵的。

我们要加倍地珍惜时间。

②邱少云移动一下身子。

邱少云可能暴露目标。

（3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。

②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。

④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

7. 按要求改写句子。

①敌军炮弹击中了“致远”舰。

（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。

（修改病句）8. 按要求完成句子。

（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

（用画线的词语造句）（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）9. 给下列各句排序。

四年级语文下册修改病句练习题及答案01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

病句1、.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。

6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

一、缩句小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。

（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。

缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。

5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

二、转述句一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。

）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。

（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。

）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。

如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。

”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。

形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。

四年级句型类练习一、把反问句改为陈述句。

１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？2、难道你要违背人类的真理吗？3、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？８、难道你不知道暑假就要到了吗？9．这么重的东西,我怎么拎得动呢?10．大千世界,哪里没有野花的倩影?11．我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?12．这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?13．这么远,箭哪能射得到呢?14．看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?二、把陈述句改为反问句。

1．我们不会把您老人家忘怀。

2．人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

3．你应该相信我。

4．朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

5．我们小学生要听老师的话。

6．这件事我一定要管。

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

四、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6. 一排排柳树倒映在水中。

7、风把荷花刮得摇摆不定。

五、扩句。

（至少扩两处）1、风吹小树。

2、我们来到沙滩上。

3、同学们玩游戏。

4、叶子结成了帐篷。

５、我给父亲当帮手。

６、同学们玩游戏。

六、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

２、母亲紧紧搂住我。

３、大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。

４、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

小学四年级部编版下册语文按要求写句子复习专项题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1.小明在读书。

（扩句，至少扩两处）________________________________________________2.小鸟在树上跳来跳去。

（改成拟人句）________________________________________________3.例：他整理好了房间。

房间被他整理好了。

他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

①______________________________________②______________________________________4.节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

（修改病句）____________________________________________________二、按要求写句子。

1．给句子补充合适的关联词语。

（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。

2．用加点词语造句。

例：鸡，乡下人家照例．．总要养几只的。

_____________________________________________________________________ 3．缩句。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。

_____________________________________________________________________ 4．修改病句童童和华华建立了深刻的友谊。

_____________________________________________________________________三、按要求改写句子。

1.是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）_______________________________________________2.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

四年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求改写句子。

（7分）1.故乡的山，故乡的水，怎能不让游子魂牵梦绕呢？（1分）改为陈述句：极目远眺，四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。

（1分）缩句：演员表演节目。

（1分）扩句：李洋说：“我妈妈周末不在家”。

（1分）改为转述句：花园里，美丽的花儿都开放了。

（1分）改为拟人句：我忘记带你的课外书了，改天就还你。

（改成清楚而有礼貌的句子）（1分）苏州是我国的游览胜地。

苏州是我国的苏绣产地。

（用关联词把两句话连起来）（1分）排列错乱的句子（3分）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。

”【解析】略2.句子训练营（1）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。

（改为肯定句）（2）它一定急急忙忙地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

（修改病句）【答案】（1）鹅吃饭时，一定有一个人伺候，真是架子十足。

（2）它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

【解析】略3.按要求完成下列句子练习。

(10分)（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

(改成拟人句)________________________________________________________________________ （2）横着看是(连绵起伏的)山岭，从侧面看成了山峰。

远看、近看、俯瞰、仰望景象各不相同。

(根据解释写诗句)________________________________________________________________________ （3）一天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。

部编人教版四年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）1. 修改病句（1）昨天傍晚下了一夜雨。

（2）在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

（3）这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。

（4）即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。

2. 修改病句。

①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。

②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。

3. 按要求改写句子。

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

（修改病句）②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。

”（改为转述句）③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

（改为双重否定句）④夏天的天气热得像个蒸笼。

（缩句）4. 用修改符号修改下面的句子。

（1）龙一鸣已后再也见不到黄老师了。

（2）夜已经很深了，苹苹还在写做业。

（3）元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（4）广场上飘扬着五颜六色的红旗。

（5）妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。

（6）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。

5. 按要求写句子。

（1）鲜花盛开了。

（把句子写具体）______的鲜花______。

（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。

（改为“被”字句）（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

（修改病句）6. 用恰当的修改符号修改病句。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自己做得还不够。

”7. 下列没有语病的一句是（）A .费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。

B .我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。

C .我认真改正并发现作业中的错别字。

D .我对相声很感兴趣，一有空就听。

8. 按要求改写句子。

①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

小学语文常见关联词及句式练习(附答案)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学语文常见关联词及句式练习(附答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为小学语文常见关联词及句式练习(附答案)的全部内容。

小学语文常见关联词及句式练习(附答案)一、小学语文关联词练习题（常见的几种关系）因果关系;因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……;无论……都……；不管……总……并列关系;既……又……；不是……而是……;一方面……一方面……选择关系；不是……就是……；是……还是……;与其……不如……；宁可……也不…… ；宁可……也要……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是递进关系;不但……而且……；不仅……还……1、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

⑵这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

⑶董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁暗堡。

⑷做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

⑸你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高.2、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面……因为……所以…… 既然……就…… 因此……之所以……是因为……只要……就…… 只有……才…… 无论……都……不管……总……虽然……但是…… 尽管……还是如果……就…… 即使……也…… 要是……就……不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……宁可……也不……不但……而且…… 不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，(）冒着狂风暴雨前进。

句子练习1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。

(缩句)2.那两粒在地上打滚的豆子被鸽子吃掉了。

(改为把字句)3.如果你能捉住我,就请你来吧!(用加点关联词造句)4.我是五粒豆中最了不起的一粒。

(改为反问句)5.这粒豌豆说:“我又胖又美!我胖得要爆裂开了。

”(改为转述句)6.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

(缩写)7,飞机怎么能安全飞行呢?原来是从蝙蝠身上得到启示。

(仿写设问)8.在最近100年中,他们的那么多幻想纷纷变成现实。

(缩句) 9.人类获得了发明。

(扩句)10.现代科学技术不断改进我们生活。

(修改病句)11.科学在改变人类的精神生活。

科学在改变着人类物质生活。

（用恰当关联词合并句子.）12.蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)13.没有雷达,飞机怎么能在夜空中安全飞行呢?(改为陈述句)14.家雀儿一下雨就飞到人家冒着炊烟的屋檐下避雨。

(缩句)15.小女孩说:“我觉得我好一些了!”(改为转述句)（第一单元）1.那声音震得大地都颤动起来。

(改为“被”字句)2.太阳偷渡了西山的青峰。

(仿写拟人句)3.远处传来烟花声，霎时, 。

一会儿工夫,_ 。

4.阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)5.漫步在公园里,阳光洒在 _,洒在_ ,还洒在 __。

6.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。

(缩句)7.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我周围飞。

（仿写句式）8.在雨后的阳光下,江面笼罩着一层薄薄的雾。

(缩句)9.看看堤下,江水已经快要涨到两丈来高了。

(修改病句)10.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

(改为反问句)11.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。

(带关联词造句)12.花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。

（改为把字句）（改为被字句）13.星光在我们肉眼里不但微小,而且使我们觉得光明无处不在。

（修改病句）14.阿妈牵着我静静地走过月光闪闪的溪岸。

(缩句)15.花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。

四年级语文下册修改病句、扩句、缩句练习与四年级写景类作文资料积累俩篇四年级语文下册修改病句、扩句、缩句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

通常病句这这儿种情况：1．句子不完整：2．前后矛盾：3．词序颠倒；4．词语重复；5．用词不当；6．大小概念混淆：7．词语搭配不当……练习：在原句上修改下面的病句病句类型：用词不当。

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”6、我们来到公园，观赏美丽的情景。

7、我日夜希望的春节，终于来到了。

8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

病句类型：语义重复。

1、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

2、你必须一定要认真负责。

3、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

4、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

5、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

6、每次老师提问他总是首先第一个发言。

病句类型：搭配不当。

1、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

2、在老师的教育下，他明确了学习态度。

3、李老师上课时对我们的态度非常严格4、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

5、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

6、这学期是我小学学习生活的最后一年。

7、我们要养成边读边想的好办法。

8、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

9、言行不一的人是一种坏作风。

10、尽管天气不好，我们总是按时到校。

病句类型：成分残缺。

1．异口同声地说：“赞成！2．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

3．大家必须讲究卫生的好习惯。

4．哥哥最喜欢打篮球和足球。

5．今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

6．我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

四年级语文句子专项练习题一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。

(21分)1．（）海滩上有（）贝壳。

2、（）飞机（）冲向（）天空。

3、（）战士们（）守卫（）边疆。

4、（）老师（）批改（）作业。

5、（）风（）吹（）柳条。

二．缩句。

（缩到最短）(12分)1）那美丽的太阳露出红红的脸。

_________________________2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

_____________________________3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

____________________________4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

____________________________5）我们躺在一块被XXX吹得干洁净净的石头上。

____________________________6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

____________________________三．照样子写句子。

(14分)例：你收拾一下房间吧！改成：你把房间收拾一下吧！1）冬天XXX树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了XXX。

________________________________________________例：太阳晒干了地上的水。

改为：地上的水被太阳晒干了。

1）人们打扫干净了街道。

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

______________________________________________________ __例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

改：____________________________2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

改：____________________________3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

小学四年级语文句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同.（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、反问语气词删去“？”变“.”.练习：1这.位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？3像.这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样.1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、反问语气词加上“.”变“？”.练习：1、这个真实的故事使我深受感动.2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望.3、我们不能做损人利己的事.二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句（1这）个故事里的主人公迷住了我.大）风卷起的尘土遮住了我的视线.经）过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料三、转述练习：1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去.”、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的.”、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了.”四、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意.2删掉“在……中（上……）”等表示时间、地点、方向、环境的词3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）4、保留“了”“着”“过”.5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”.练习：1活.泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果.2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去.3王.老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光.4他.激动得久久说不出话来.五、修改病句修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语.主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）练习：1.我们班的语文成绩是全校最好的班级.2我.们必须做到边读书边思考的好习惯.3在.教室里专心听教师讲课.4我.们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动.5.中国是世界四大闻名古国.妈妈总爱回6忆.过去的往事.星.期天，我画了一幅画和一篇作文春.天的兰州是一个美丽的季节六、把下列句子改为拟人句.1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去.2、百灵鸟在树枝叫.3、一排排柳树倒映在水中.4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”七、关联词语方法指导：【常见的几种关系】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不递进关系；不但……而且……；不仅……还……练习：（一）用关联词语填空1、张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课.2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故.3、（）天下雨，（）运动会不开了.4、这件衣服（）漂亮（）显得很大方.（二）用关联词语把两句话并成一句话.1、我们上课时要专心听讲.我们上课时要积极开动脑筋.2、周总理离开了我们.周总理的光辉形象永远活在我们心中.3、张敏坚持锻炼身体.张敏长得很结实.附：答案（一）反问句变陈述句出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意.1.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾.2知.识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封.3.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”.4这.个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体.（二）陈述句变反问句出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；难道……吗？怎能……呢？1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、我们怎能做损人利己的事呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句.出错点：改变句子原来的内容.不能漏字、填字.（1这）个故事里的主人公把我迷住了.我被这个故事里的主人公迷住了.（2大）风卷起的尘土把我的视线遮住了.我的视线被大风卷起的尘土遮住了.（3经）过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了.经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了.三、转述练习：1、蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去.2、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的.3、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了.四、缩句1.弟弟吃着苹果.2飞.蛾飞来飞去.3眼.睛投来目光.4.他激动.五、修改病句1.我们班的语文成绩是全校最好的.2.我们必须养成边读书边思考的好习惯.3.我在教室里专心听教师讲课.4我.们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等.5中.国是世界四大闻名古国之一.6.妈妈总爱回忆过去的事.7星.期天，我画了一幅画，写了一篇作文.8.兰州的春天是一个美丽的季节.六、把下列句子改为拟人句.易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句.1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞.2、百灵鸟在树枝唱歌.3、一排排柳树在水中照镜子.4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了！”七、关联词语（一）用关联词填空1、张老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课2、（只要）严格遵守交通规则，（就）不会出交通事故.3、（因为）天下雨，（所以）运动会不开了.4、这件衣服（不但）漂亮（而且）显得很大方.（二）用关联词语把两句话并成一句话.1、我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋.、虽然周总理离开了我们，但他的光辉形象永远活在我们心中、因为张敏坚持锻炼身体，所以他长得很结实.。

小学语文缩句专项练习题及答案1、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”“这是什么”来找出句子的主要部分。

2.进行词语比较，找出主要词语。

有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。

如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。

”因为“野花”只能开在“草地上”。

所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

缩句后就成为：“草地上开满野花。

”3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。

如“我不相信他那种骗人的鬼话。

”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

4、缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个: 谁是什么什么是什么谁干什么什么干什么谁怎么样什么怎么样5、重要的一点:“着、了、过”是万万不能去掉的。

10赵州桥是古代建筑。

（扩句）11河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

（缩句）12这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（用加点的词语写句子）13海滩上有贝壳（扩句）14树下堆积着鸟类，这是肥料。

（扩句）15燕子来到树林里（扩句）16周围的一切，不是都在起变化吗？（换一种说法，句意不变）17鹿的角被树枝挂信了（改为把字句）18我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚（用上加点的词语仿写句子） 19科利亚又想起了过去的往事（修改病句）20英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。

（用加点词语写句子） 21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子（改为把字句）22有了危险，应该让别人先出去，（加上合适的关联词语，句子意思不变）（）有了危险，（）应该让别人先出去。

24密密层层的枝叶把森林封得严严实实（改为被字句）25那段书被孙中山一字不漏地背了出来（改为把字句）26小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

最新部编版四年级语文上册病句修改专项专题训练1. 修改病句。

中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。

2. 改写句子。

①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩写句子）②索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）③桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。

”（改为间接接引语陈述句）④他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

（修改病句）3. 按要求写句子（1）修改病句。

①春天的上海是个美丽的季节。

②王明穿着一身灰色运动服，一顶新帽子。

（2）人们陶醉于春天的美景。

①改为“把”字句：______②改为反问句：______③改为双重否定句：______（3）仿写连动句。

让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离去了。

4. 修改下列病句。

（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

（2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。

（3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。

（4）老师的脸上铺满了皱纹。

（5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

5. 用修改符号修改病句。

①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。

②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。

6. 按要求写句子。

（1）这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（合并句子）（2）天上的星星真多。

（改写比喻句）（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。

（改病句）（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。

老师说我还得下功夫学语文。

（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

（6）名句我会背：爱亲者，敬亲者。

五岭逶迤，乌蒙。

7. 按要求写句子。

①谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

（谁都……谁都……造句）②疾病夺走了生命。

（扩句）③妈妈今天买了水果、梨和糕点。

（修改病句）④学了《永生的眼睛》这篇课文，我想到了爱因斯坦的一句话。

小学语文句子练习题（缩句、改变句式复习题资料）一、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。

__________________________________________________2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

_____________________________________________3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

___________________________________________4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。

___________________________________________5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。

_____________________________________________二、扩写句子（至少扩二处）。

1、柳条拂过水面。

__________________________________________________2、小河流过原野。

__________________________________________________3、雪花飘落。

__________________________________________________4、脚摔断了。

__________________________________________________三、照样子，写句子。

例1：我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。

“391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。

1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。

___________________________________________2、1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。

________________________________________ ３、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

４、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。

____________________________________________ 例2：汽车被力量强大的压缩空气举起了。

小学语文句子练习(缩句、病句、反问句、修辞、转述句、关联词、标点符号）一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：（1）去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

（2）借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

（3）“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

2、缩句练习时要注意什么？（1）保持句子完整，注意主语。

（2）留住句子中的“着，了”。

（3）不改变句子原意。

3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

二、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。

1、在小学阶段常见的病句有以下几种：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。