人教版小学语文四年级上册句子专项练习题

最新人教版四年级语文上册专项句子练习（15道）一、句子大观园。

1．《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。

（改病句）_______________________________________2．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。

（改为反问句）_______________________________________3．梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。

（缩句）________________________________________4．河水哗哗地流着。

（改为拟人句）________________________________________二、按要求写句子。

1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）_________________________________2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。

（改为双重否定句）_________________________________3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（仿写句子）老百姓高兴得_______________________三、按要求写句子。

1．它们是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）____________________________________________________________2．杨利伟向祖国汇报：“飞船运行正常。

我自我感觉良好。

我为祖国感到骄傲”。

（改为转述句）____________________________________________________________3．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）____________________________________________________________4．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

（仿写比喻句）____________________________________________________________5．科学改变着人类的精神文化生活。

部编人教版四年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。

我看到一只若虫正在蜕皮。

这时我要进行干预了。

①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。

②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。

③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。

2. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。

（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。

这则广告的言外之意是：______。

（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。

”这幅标语的言外之意是：______。

3. 给下列各句排序。

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！4. 按要求改写句子。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（用划线的词写句子）②人们都说：“桂林山水甲天下。

”（改为疑问句）③柳条拂过水面。

（扩句）④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。

（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。

（修改病句）5. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）（4）日子很快就过去了。

（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。

最新人教版四年级语文上册句子专项练习题及答案一、按要求写句子。

1．敌人的眼睛盯着地上那本书。

（改为比喻句）______________________________2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。

（缩句）______________________________3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。

（改为反问句）______________________________4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。

（改为比喻句）______________________________5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。

（改为“把”字句）______________________________二、按要求写句子。

1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。

（改为“被”字句）________________________________________2．它伟大，因为．．它是鸡母亲。

（用加点词写一句话）________________________________________3．我为祖国感到骄傲。

（改为反问句）________________________________________4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的小军____________________________三、按要求写句子。

1．虽然．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。

（用加点词造句）_______________________________________2．我把蟋蟀养在笼子里。

（改为“被”字句）________________________________________3．从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。

（给句子换种说法，不改变句意）________________________________________4．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与XXX有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？_6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗？_8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有无否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？”。

练：1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、我们不能做损人利己的事。

4、你们没看见过如许的总理。

__5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

_6、这潮湿酷寒的地面不能睡。

7、我们是学生，应当遵守学校的纪律。

_8、那僻静的“湖面”就是被它踩碎的。

_二、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的灰尘遮住了我的_视线。

(3)经过一千多次的试验,XXX终于找到了适合做灯丝的材料。

三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。

2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地址、方向、环境的词。

1.农历八月十八是一年一度的观潮日。

（缩句）农历八月十八是观潮日。

2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（改为比喻句）宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。

3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。

（修改病句）过了好久，钱塘江才恢复了平静。

4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

（改为感叹句）三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（用加点词语仿写句子）操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。

6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。

7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（照样子写一句）当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。

8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。

（缩句）巨人度过了严冬。

9.我帮助了别人。

我感到幸福。

（用恰当的关联词语连成一句话）因为我帮助了别人，所以我感到幸福。

10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

（把小鸟当作人来写）小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。

11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。

（缩写句子）木匠拿起雕刻刀。

12.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

（仿写带有连续动作的句子）小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。

13.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了！可是没有办法。

14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句）满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。

15.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（用加点词语仿写句子）任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。

16.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语仿写句子）我非将这道难题做出来不可。

17.无论谁说多少好话，它也一声不出。

（用加点词语仿写句子）无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。

18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

人教版四年级语文上册句子专项练习题1. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。

例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（1）李校长______，看上去很生气。

（2）王奶奶______，看上去很高兴。

2. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。

①只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

②老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。

③威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。

我体会到第一句是表示______的；第二句是表示______的；第三句是表示______的。

仿写：只有……才……______。

3. 句子练习。

①在场的观众都被他的精彩表演所打动。

（改为双重否定句）②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）4. 句子练习。

①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。

（用划线词造句）5. 我会按要求写句子。

（1）小鸟______唱歌。

（补充句子）（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

（用加下划线的词语写句子）______飞快地______。

（3）①湖里②发出③木瓜④掉进⑤声音⑥“咕咚”⑦的（连词成句,写序号）（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。

（至少选用两个词语）花朵公园阳光笑声6. 按要求写句子。

（1）真是令人难以置信。

（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

（用关联词造句）7. 按要求改写句子。

①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）8. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。

（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。

新人教版四年级上册语文句子训练（15道）一、句子大练兵。

1．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）_____________________________________2．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_____________________________________3．人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

（给句子瘦瘦身）_____________________________________4．我不带走猎狗。

小麻雀会受到伤害。

（用关联词语合成一句话）_____________________________________5．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。

（修改病句）_____________________________________二、按要求完成句子练习。

1．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子，写句子）__________________________________________________2．例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

（照样子，写句子）__________________________________________________3．读课外书虽然能提高我的阅读能力，还能提高我的写作能力。

（修改病句）___________________________________________________4．从下面的词语中任选一个或两个，写一写“树上的小鸟”。

顿时霎时忽然过了一会___________________________________________________三、按要求，写句子。

1．照样子，写句子。

例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

____________________________________2．我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）____________________________________3．可爱的小红认真地看着有趣的新书。

人教版四年级语文上册句子专项同步练习1. 仿写句子。

（1）搭石，构成了家乡的一道风景。

______，构成了______。

（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

______，联结着______，也联结着______。

2. 按要求写句子。

①教室里安静极了。

（改为夸张句）②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。

（改为“把”字句）④博莱克左腿截肢了。

博莱克现在靠拄拐走路。

（用关联词合并成一句话）3. 根据要求写句子或选择填空。

（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。

（缩句）。

（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。

”（改为转述句）（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。

（改成反问句）（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。

（改成双重否定句）（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。

（在横线上合理地续写完整句子）4. 语文与生活。

不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？我对爸爸说：______。

5. 学会关注有新鲜感的句子。

（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。

（2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

我会仿写这个句子。

我愿意______6. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

运用了“两点四十分”，______。

（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。

四年级语文上册句子专项练习题（新人教版)一、把下列句子改为“被”和“把”字句。

（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。

“把”字句:“被”字句：（2)水手从河底捞上了铁牛.“把”字句：“被”字句:(3)人们打扫干净了街道。

“把”字句：“被”字句：(4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

“把”字句：“被"字句：（5）霞光照得小孩子的脸红红的。

“把"字句：“被”字句:二、按要求写句子.（1）天空中的小星星。

(写成拟人句）(2）特务很狡猾。

（改为比喻句）（3）河水哗哗地流着。

（改为拟人句）(4）寒风吹到脸上很痛。

(改为夸张句）（5）泰山日出的景色真美丽。

（改为感叹句）(6)天上的星星在闪烁。

(改为拟人句）（7)天气太热了，简直叫人受不住。

（改为夸张句）（8）已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。

（用作比较的方法写一句话。

)(9)精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。

(改为夸张句)（10）事先已经约定好了，他会来的。

改为否定句：改为双重否定句：（11）小兴安岭是一座美丽的大花园.改为否定句：改为双重否定句:(12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

(改为肯定句）（13）写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语.（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

（15)写一句关于“真正的友谊和知音"的名人名言。

（16）我家在市图书管附近住。

(改变词序，意思不变)（17)叶老站在门口。

（改变词序，意思不变）三、缩句。

（缩到最短）（1)我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸.（4)一个天真的小女孩为大家表演节目。

（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（6)山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

(8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

㊂风 烟花 雷雨 小鸟 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 2.仿照例句改写句子㊂例:那条狗高兴㊁紧张㊁发怒的时候都叫㊂那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫㊂太阳出来了,清风㊁绿地㊁鲜花和河水都暖和起来了㊂3.仿写设问句㊂例:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术㊂ 4.读下面的一组句子,注意加点的词语,体会加点词语的表达效果,写一写这样使用的好处㊂隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅㊂隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅㊂ 5.看图并发挥想象,用几句话把图片的内容说清楚㊂6.观察家人炒菜㊁擦玻璃或者做其他家务的过程,用几句话把这个过程写下来,注意用上表示动作的词语㊂7.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它㊂害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心写 害怕 :妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘㊂写 :年级语文上册复习练习8.根据情境按要求填空㊂(1)下面的句子中,第句表达的情感更强烈,这个句子是一个句㊂①一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?②一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,不能向美好的未来展翅飞翔㊂(2)结合情境,在横线上补充恰当的语句,使表达的感情更强烈㊂生日那天,我收到了舅舅送给我的礼物 我梦寐以求的玩具套装㊂我有点儿不敢相信地对舅舅说:9.按要求写句子㊂(1)照样子把句子写具体㊂例:文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨㊂文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨㊂部队终于来到了延安㊂(2)照样子把句子长话短说㊂例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血㊂官绅跪地求饶㊂军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了㊂。