天津职业大学文件

天津职业技术师范大学新建综合体育馆项目项目概况：天津职业技术师范大学新建综合体育馆项目，总建筑面积23000平方米，总投资23135万元工程阶段：合同签订开标日期： 2014-07-01截至日期： 2014-07-07项目概况：报建编号：1210305020140262招标备案号：12002014073001监理招标公告津建交市监理[2014]07011、招标条件本招标项目天津职业技术师范大学新建综合体育馆项目已由天津市发展和改革委员会以津发改社会【2014】438号批准建设，项目建设单位为天津职业技术师范大学，建设资金为 231350000 元，项目已具备招标条件，天津市建设工程招标有限公司受天津职业技术师范大学的委托，现对该项目的监理进行公开招标择优选定承包人。

2、项目概况与招标范围2.1 项目概况：天津职业技术师范大学新建综合体育馆项目，总建筑面积23000平方米，总投资23135万元2.2 工程建设地点：天津市河西区大沽南路2.3 标段划分与招标范围：一标段：天津职业技术师范大学新建综合体育馆项目，总建筑面积23000平方米，总投资23135万元；其中最大单体面积23000平方米，最高高度24米，最大单体跨度150米，无地下工程。

监理范围：施工全过程的四控、两管、一协调。

服务范围：勘察、保修阶段2.4 工期要求：监理及相关服务总期限自 2014年08月10日至 2016年12月20日。

其中，监理（施工阶段）期限自 2014年09月30日至 2016年12月20日；勘察阶段服务期限自 2014年08月10日至 2014年08月20日；设计阶段服务期限自年月日至年月日；保修阶段服务期限自2016年12月21日至 2018年12月21日；其他阶段服务期限自年月日至年月日。

2.5 工程质量要求：国家验收规范合格标准3、投标人资格要求3.1 本次招标要求投标人须具有：一标段：资质：房屋建筑工程甲级或监理综合资质 , 资格：1、营业执照在有效期内。

天津职业大学文件津职大〔2015〕31号天津职业大学关于印发《天津职业大学专业技术职务“以聘代评”工作评审实施细则》的通知各院、系、部并各处级单位：为规范我校专业技术职务“以聘代评”评审工作，做到“公平、公正”，依据《天津职业大学普通高校教师等专业技术职务“以聘代评”工作实施方案》（津职大党〔2015〕10号）的规定，结合我校实际情况，特制定本评审实施细则。

现印发给大家，请严格遵照执行。

附件：1.天津职业大学专业技术职务“以聘代评”工作评审感谢你的观看感谢你的观看实施细则2.关于重要学术期刊及业绩成果界定若干问题的意见2015年6月15日（此件依申请公开）附件1天津职业大学专业技术职务“以聘代评”工作评审实施细则本细则适用于天津职业大学2014、2015年度专业技术职务“以聘代评”工作。

我校专业技术职务“以聘代评”评聘工作分为，部门推荐组推荐、考核组审核、学科评议组评议、聘委会确定拟聘人选四个主要环节。

为了使我校2014、2015年度专业技术职务“以聘代评”评聘工作顺利进行，确保推荐、审核、评议、确定拟聘人选等环节有明确、统一的标准，切实保证评聘工作的公平公正，特制订本实施细则。

我校专业技术职务“以聘代评”评聘，设置工科类、文科类、公共课类和教育管理研究四个学科评议组。

一、学科评议组对应专业系列分布1.工科类学科组：全部工科专业的教师系列、实验系列，工程系列（初级）；2.文科类学科组：全部文科专业（含艺术类专业）的教师系列、实验系列；3.公共课类学科组：公共课教师系列、辅导员系列、图书系列（初级）。

4.教育管理研究学科组：教育管理研究系列。

感谢你的观看二、职数分配：由天津职业大学专业技术职务聘任委员会（以下简称：聘委会）确定各学科评议组向聘委会提交建议聘任人选的职数，及内聘副教授职数。

三、评审原则：申报专业技术职务“以聘代评”聘任的人员应具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有较高的业务水平和专业技术应用的能力；教育教学能力较强，教学评价良好；较好地履行现职务岗位职责；身体健康。

天津职业大学文件津职大…2011‟39号签发人：董刚关于表彰2009—2010学年各级奖学金获得者的决定各学院、直属系部并各处级单位：为展示我校学生奋发向上的精神风貌，激励广大同学勤奋学习，进一步深入推动优良校风、学风、班风的建设，根据市教委《关于做好2010年普通本科高校高等职业学校学生资助工作的通知》的精神和《天津职业大学学生奖励办法》的有关规定，经班级评议、各院（系）推荐、学生处审核并报学校批准，决定对周旺发等9名“2009—2010学年国家奖学金”获得者、肖能等9名“2009—2010学年天津市人民政府奖学金”获得者、米俊等263名“2009—2010学年国家励志奖学金”获得者、杨莎莎等12名“2009—2010学年市三好、市优干”获得者、王红等5名“2009—2010学年天津市王克昌奖学金”获得者和兰静等989名“2009—2010学年校内奖学金”获得者予以表彰奖励。

学校号召全校同学以受表彰同学为榜样，学习他们优良的品德和刻苦学习的精神。

希望受表彰的同学珍惜荣誉，刻苦学习，再接再厉，争当德、智、体、美全面发展的优秀大学生。

附件：2009—2010学年各级奖学金获得者名单2011年6月10日主题词：表彰 2009—2010学年奖学金决定（共印8份）天津职业大学办公室 2011年6月10日印发附件：2009—2010学年各级奖学金获得者名单一、2009—2010学年国家奖学金国际交流学院张坤琳经济与管理学院张英生物与环境工程学院张帆社会管理系张星电子信息工程学院赵鸿飞印刷工程系齐玉伟机电工程与自动化学院周旺发艺术工程学院赵青菠眼视光工程学院王圆圆二、2009—2010学年天津市人民政府奖学金国际交流学院肖能经济与管理学院苑灵芝经济与管理学院王欢生物与环境工程学院时平平电子信息工程学院张静电大校区田鑫机电工程与自动化学院郭清环机电工程与自动化学院曹园艺术工程学院毛萍三、天津市普通高校2009——2010学年度“市三好、市优干”经济与管理学院杨莎莎市三好机电工程与自动化学院贾雪静市三好电子信息工程学院于渝市优干艺术工程学院方震市优干印刷工程系仉晓男市优干经济与管理学院申传梅市优干机电工程与自动化学院左亮市优干电子信息工程学院刘哲市优干生物与环境工程学院邹年年市优干社会管理系黎水秀市优干国际交流学院张锋市优干眼视光工程学院吴丹市优干四、2009—2010学年国家励志奖学金米俊王春英顾明英刘京京李曼陈璐璐桑影张美玲郭佩佩李美美袁杰田相玉于术芳张建娜陈亚敬孙丽娟崔秀启宋佳杨凤田李剑红姚娟杜艳红赵素芳李静王凯张宇佳于建华高小洁张敏王燕田微穆娜张倩黄灏刘云飞范敏姜波臧璇王秀清孙秀静吴哲白雪刘海庭马晶晶唐永会孟琳张童童黄晓军赵亚妮李亚华任芳马林星段晨曦仝建浩吴丽文张进安谭彩西郝国英王亚凤王晓艳田荣梅李玲玉于蒙张淑娟高辉静王超王钰杜红茹李媛美周玲玲王春霞周夏华杨海青赵建琴王密坤冯国艳王爱红丁秀荣张菊郭建岗李彩霞孙光明丁岚张杰唐焕英苍小慧王贵林范亚丽殷子冰张继鹏刘凤遵王黎明何琪姚华张秀丽陈敏英付兴娟敦华商建玲何玥苏文文张阳阳任亚杰刘双赵格菲王翠萍蒋秀娟王璐刘璐爽施秀秀丁雪张丽茹赵丽王乐莹任建梅王楠周玉兰张超李凯杜海秀王薇薇伍应强徐文琴王秀连徐文娜徐艳丽尚士祁王友鹏王光龚姗姗于菲蒋飞军高倩陈淑芳杜培娟郝慧玲冀海玲尹红玲徐娜亢磊磊孙海舰周小青何晓蓉杜鹃苏羽宸邓兵兵王秋霞董彩英陈志霞郑翠高彦芳杨超耿立娜赵娟高红芳王梦颖林林于渝袁朝莹杨玉晶汪莹莹申洋洋任伟双王立平秦新新焦丽王秀荣王希凤张秀红马晨菲付国营李新杰李津刘征郭佳黄宝周春玲葛琳姜琦王灿灿郭兰燕杨杰彭景庾玲聪郝红梅孟姊秀袁爱敏朱鹏飞张晓芳黄建众张晓波李长柱颜春佼刘世宝甄少飞仇尊波冯佼苏小月周征闫军安美凤吴彩红陈春兰王中文徐锐赵建友姚传翠马海迎姚哲旭管北京王胜英刘安新李晓波林发鑫王京川罗露芳李凯谷守印赵海龙李春阳彭贤国刘宽的赵菁苗刘迪张学刚陈业松周晓鹏胡芳芳王鹏楚团团张彩校罗凯林李昆仑李洁庞增光曹慧珍田兴苗刘圣赐王振许炎文俞清林张一芳苟瑛佩牛庆利高文杰王昌武李亚奇李星辉揭春辉张标魏青青刘飞周红征张彦双金文娟石艳芳孙述云魏海丽李俊秋李祎纳尚文菊李旭胡海刚冯葶马海雷吴祖旗高佳奇李月明宋丽国董迎迎尚云云张雪婷亓英张晓颖王国姣成卓龙杰陶红芳支曼曼王丹丹文晓兰张慧卢绪升五、2009—2010学年校级奖学金1. 机电工程与自动化学院曹园周旺发贾雪静管北京王京川楚团团张一芳闫军左亮吴彩红姚传翠姚哲旭王胜英林发鑫郭清环李春阳刘圣赐肖军俞清林王昌武王婷婷于冉冉张晓波仇尊波苏小月甄少飞王中文王淑艳刘妙霜刘稳李伯玉陈久丽谷守印张俊生李晓波王沛赵海龙刘迪周晓鹏曹广龙庞增光王浩李洁李昆仑窦金浩苟瑛佩张孟凯范晴张标李长柱颜春佼马萍萍周征刘世宝刘会林田俊瑞张志伟魏晶晶齐伟佳尹淑香王子亮刘亚东柳爽宋冠军邱隆见辛晓磊边军王欢刘宗哲李亚楠高丰贾志文刘宽的赵菁苗张学刚彭洋程雷雷曹慧珍蔡文通郭峰王萍王天娇郭申申王雅静周学娇李星辉贾会霞高文杰贾金双陈光涛付亚强冯佼马海迎刘安新罗露芳胡芳芳马季罗凯林张彩校许炎文揭春辉陈春兰安美凤徐锐赵健友何瑞倩李凯吴金辉陈业松彭贤国王振田兴苗牛庆利李亚奇刘飞魏青青王鹏2.生物环境与工程学院时平平李剑红黄小琼王清云张帆张园园宋倩倩孙策魏波娜高源蔓乔立群刘晓玲张秋燕曹晴晴杨松徐雯周慧张金燕崔玉凤卢绪升宋爱红顾明英杨爱玲安娜张艳茹姚娟张宇佳文晓兰杜艳红贾春烽胡琼高会颖赵娜郝明娟张敏孙丽娟王丹刘畅杨凤田卢闪闪支曼曼郭佩佩周小青张媛孙亚梦王春香田相玉袁杰黄凯波薛占才崔秀启宋佳李美美张美玲陈争光张书美李曼刘利娟桑影于术芳李真张巧玲许荃赵兴焦伟防高铁成聂艳玲孙东杰卢聪聪李想石丹王凯米俊薄海峡王志鹏朱煜峰杜建峰张腾蛟黄红英梁蒙王云高凯丁晶晶武婷赵胜君赵鹏飞李月吕苗苗梁丽媛穆浏蕊宋智磊赵健王震郭兆勇杨昊虎乔治任增宝苏超翟西史笑林陆子傲3.经管与管理学院苑灵芝王超杨海青张英邵双双张雪杨莎莎敦华王欢何琪兰静李玲玉周丽娜夏桃生黄美霞李天珍刘佳丽翁花琼王琳王小微付兴娟王飞扬霍媛李晓丹王璐璐刘雅芳周夏华冯国艳刘境境张庆婷张素芝张莹茹小花赵晓娇林静王钰刘坤李兰杰贾秋元卢翠娜董玥史巧婕丁秀荣任秋影李彩霞乌彩文张杰鲍春荣王雅茹魏苗苗郭倩陈敏英黄鹏徐苗郑晴晴王贵林张康杨丽敏王娅丽郑晓波阳学辉卲蕾田荣梅杨艳红贾浩娜曾小亮赵建琴丁琳王建婷王秀妍张雪梅徐永芹李伟丽车海波杨洋马晓彤王丽娜金晶陈茜张菊宋雪芹张广丽刘雯张梦雪董铜铃贾园园曹静雅马贵敬王芹朱盼杨磊张旭王舫敏杨小梅左文君孟祥军张曼曼王浩郭蓉袁玥胡赞张凯刘思思马文君刘南王晓艳周哲王安赵玲丽沈文涛武昊刘起凤赵春辉杨月娇李争王宏静高冲王明明王丽王颖韩国朋徐玲玲申传梅王金平杜胜利王逸飞张宇朱波峰张承禄赵志祥闫静马志妍余凤娇张磊武学敏王志宏白春颖李斌温雯张苓陈佳萍韩伟张宁吴菊霞胡艳滨陈雪李斌高祎范传瑜张倩乔悦张旭廖亚雯果庆玲吴宝石高影超张菁徐晓英吕元庆王雨王乐吴永锋吴大伟赵建龙戴劲白丹李哲张佳佳刘清李明杰王思杰陈园园于钦涛张鹏张艳利黄斌王立华樊国庆郝国英陈艳秋高辉静王春霞郭建岗苍小慧王黎明姚华范亚丽王亚凤于蒙杜红茹张淑娟冯菲菲张婷婷王密坤王爱红孙光明丁岚殷子冰黄海娟张秀丽朱明升4.电子信息工程学院任建梅徐文娜赵鸿飞张静陈淑芳龚姗姗王友鹏谢佳徐艳丽王秀连郑翠胡艳杜培娟尹红玲仁慧琳杜海秀张金伶刘浩然阮陈贵于菲郝静华郎敬婷徐文琴尚士祁赵东明周小青杨桂芳秦竹亢磊磊吕志霞李蕾赵娟王自强袁井玲马建荣崔唐娜李书超刘超王楠周玉兰李明乐吴春钢刘辉钞瑞丽周晓倩王光赵俊霞王薇薇郭艳红王蔚张宗元郭庆平高倩梁凤王博王金婷王帅冯月新耿立娜张珊胡尧王琼琼孟永温李凯张超赵萍高彦芳杨超邓兵兵孙海舰伍应强常晓霞蒋飞军刘玲周燕杜鹃何晓蓉张丹王秋霞李晓芬韦春韧盛瑞祥王泉白兰军史旭峰吕欣樊小静宁靖陈琼牛喆敏要程瀚尤睿刘红龙李飞孙志敏崔增茂高翔何梦华张慧周淳周文利王雯婷侯迎男李春宇张安蕊张建新郭盈刘哲赵静张定耿刘超任亮王政武斌张振起戴彤绯岳达肖少周穆爽张筌星聂杰帅毕苗苗李勇赵君李九龙李玉刘成果孟庆楠刘文思5.国际交流学院任芳肖能吴哲张坤琳王红白雪王洪艳穆娜黄娟张进安李秋香郑丹范敏傅敬姜波杨玲玉李珍珍孙秀静包桂平朱宇龙李蕊王颖王袁清谭彩西赵亚妮罗末王付瑞于唯伟莫群李君懿潘巍詹露张美琼黄灏韩娜唐娟娟单韶静刘建颖李宪张鹤娟高攀张可欣赵燕萍刘海庭吴丽文王静武汝婷张童童段晨曦罗小槟吴俊画唐永会李兵兵黄晓军单苗苗张倩王秀清马林星马晶晶郑影周聪潘彦修李亚华孟琳赵秀丽申访华王晓东张丽娜赵雯张锋高倩石杉岳婧魏娜刘倩张艺橼吴娅坤周迅刘欢王晓聪吴文琢田贵敏朱长意王宇宁付晓晨张颖胡宝龙刘云飞李菁秦宁于洋洋许悦羿立明张雪俞卜丹温慧敏陶吉张彬宇王钰宋丽明邱杨旻吴向楠由悦曹晨丁纪宇王南王侨张媛陶仁明张晓媛王力伟王耀东李超卢欢冯晓璇6.艺术工程学院赵青菠毛萍张杰丽徐梦梦邬旭席海霞黄美娇赵影万玮玮胡潮茹李鑫毕婷婷张婧媛田洋张洋吕娜王林琳刘晨光任玉祥郭威禹雪尹静静李彤张宇夏丽伟吴晶王倩楠刘瑾胡心然姜亚陈春梅颜昕何佳乐陈桂玉白茹王洋赵淑煊孙晓梅王晓芸张彦双李祎纳徐继新刘丽张政任萌平利爽曹伟华丁丽王盼盼许信李萌萌魏已程刘祥林张晓成张晓光葛晨邵建凯汤娜段雅婕李娅安琪段凌云曲凯源王国强周彬刘砚宗张馨月姚雯刘珊珊赵春元宗承玮戴彤伟从桢林袁冬菊陈斌何沛霖李妍睿孙鑫段庄薛昌琳孙可马羽李璐薛文贺李承达程骁高禹7.眼视光工程学院王圆圆尚云云吴丹李艳芸张雪婷成卓李月明陈雨胡晓凤李丽黄文彩吴祖旗范萍龙杰柴爽张晓颖王国姣张莎井雅静王景辉张金辉张圆圆刘天娇董迎迎韩利芳杨煦王磊刘晶董振宗吴浩然陆琳楠刘溢婷陈虹君张敏高佳奇亓英吴华董文琦宋丽国8.社会管理系任美佳王欣欣李洪娟刘晶陈明玉张丽茹张秀晴任亚杰赵文霞孟祥艳李丹郭俊娜杨玉丽崔延连朱媛丽李明侠李欣王雪梅刘金宋莲洁孙成刚杨巧珍王晓庆黄荣婉张莉朱亚妮丁宏马小伟王晶邓丽新党宏春张阳阳闫丽苏文龙黄金金邢鹏辉杨铭张星杨静邵冬冬王翠平赵格菲李龙赵继凯王璟吴燕佳孙丹丹何玥丁雪王璐张平刘路爽塔娜施秀秀9.印刷工程系齐玉伟黄宝仉晓男王灿灿郭兰燕周春玲谢苏凌张艳慧陈晓杰姜琦彭景任梦妮孙亮杨杰葛琳马小杰方颖周焕王建周丽萍张越王嘉梁艳学庾琳聪郝红梅孟姊秀袁爱敏钱鑫硕吴俊峰石小贺徐萌萌王晔张馨月姜彤商玉虎王海鹏黄爱月王占龙王克龙朱艳霖邱新月李艳茹朱鹏飞解亚东王新张拽拽杨杰陆锦德。

数 学（2024版）一、 考试目标（一）从事社会主义现代化建设所必需的数学基础知识和基本技能，数学思维方法及运算技巧。

（二）符号表示、运算求解、归纳推理、抽象思维、空间想象等基本能力。

（三）数学应用意识，分析和解决带有实际意义或相关学科、生产和生活中的数学问题的能力。

（四）探究能力和数学建模能力，初步数学实践能力和创新意识。

（五）认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性思考，懂得欣赏数学美，从而进一步树立辩证唯物主义世界观。

二、 考试能力要求本学科考试的范围包括代数、三角、数列、排列组合、二项式定理、概率与统计初步、平面解析几何、立体几何等部分，对知识的要求由低到高分为了解、理解和掌握、综合运用三个层次。

（一）了解：要求对所列知识的意义有初步的感性的认识。

知道这一知识内容并能在有关的问题中直接应用。

（二）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够解释、举例或变形、推理并能运用所列知识解决有关问题。

（三）综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

三、考试内容第一部分 代数（一）不等式与集合1．了解集合的概念，掌握数集与表示，理解区间的含义即表示方法，会进行数集与区间的互化。

2. 理解并掌握不等式的基本性质，运用不等式的基本性质和基本不等式解决一些简单问题。

如20a ≥（a R ∈），222a b ab +≥(,)ab R ∈，a b +≥，(0,0)a b >>，(0)ax b c c +<>.3．掌握一元一次不等式（组），和可化为一元一次不等式组的解法；掌握一元二次不等式、简单的分式不等式解法。

（二）函数1．理解函数的概念及函数的定义域、值域的概念，掌握函数的定义域及简单函数的值域的求法。

理解函数的表示法，了解简单应用问题中的函数关系式的建立方法。

2．理解并掌握函数的单调性、奇偶性、周期性的概念及求法。

了解具有这些特性的函数图形的特征。

天津职业技术师范大学2016年高考本科招生章程招生简章招生计划联系方式_高考第一章总则第一条为了维护和的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关文件规定，结合天津职业技术师范大学招生工作实际，制定本章程。

第二条本章程是社会了解天津职业技术师范大学有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和工作的重要依据。

第三条学校概况一、学校名称：天津职业技术师范大学(原天津工程师范学院)二、办学类型：公办全日制普通高等学校三、办学层次：博士研究生、硕士研究生、本科、高职四、学校代码：10066五、学校地址：天津市河西区大沽南路1310号六、学校基本概况：天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，是教育部与天津市人民政府共建的市属高校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

学校现有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，拥有4个省部级重点学科，4个省部级重点实验室、5个省部级技术工程中心、1个省部级2011协同创新中心、1个省部级人文社会科学重点研究基地。

构建了从学士到硕士、博士层次的完整职教师资培养体系，设有一级学科硕士点7个、涵盖35个二级学科硕士点;本科44个，其中国家级高等院校特色专业建设点4个、天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个。

学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，以及“本科+技师”高等技术应用人才培养新模式，并两次荣获国家级教学成果一等奖;创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士，成为我国职教师资培养国际化示范校;为海南、广西、新疆、西藏、甘肃、贵州、宁夏、温州市、温岭市、毕节市、丽水市培养免费中职师范生。

与美国、德国、比利时、波兰、韩国等国家的近10所高校开展了“2+2” “3+1”层次的长短期学生交流项目。

天津职业大学实训基地“五化一体”建设模式的探索与实践作者：陈革来源：《教育与职业·理论版》2009年第01期［摘要］天津职业大学在示范校实训基地建设过程中，积极探索与实践，形成了“五化一体”的实训基地建设模式。

［关键词］实训基地“五化一体”建设模式探索实践［作者简介］陈革（1969- ），女，重庆人，天津职业大学设备与实验室管理处副研究员，硕士，研究方向为实验室建设与管理。

（天津300402）［基金项目］本文系天津职业大学教育教学改革研究项目“高职示范性实训基地建设的探索与实践”的阶段性研究成果。

（课题主持人：陈革）［中图分类号］G710 ［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0161-02天津职业大学在多年的实训基地建设过程中，逐步形成了实训基地“设备生产化、环境真实化、管理企业化、教师技师化、学生员工化；集教学教研、培训鉴定、科研生产等功能于一体”（以下简称“五化一体”）的建设模式，充分发挥了实训基地专项投资效益，提高了实训教学质量，在全国高职院校实训基地建设方面具有一定的示范作用。

本文就该模式的形成背景、基本内涵、实践成效进行探讨。

一、“五化一体”建设模式的形成背景“十五”期间，天津市“十五”综合投资规划为天津职业大学（以下简称“我校”）投入三千八百多万元的实训基地专项建设资金，使我校教学科研仪器设备总值比“十五”期间翻了一番，实训基地环境及制度建设也得到了加强，为我校成功申报2006年度首批国家示范性高职院校奠定了坚实基础。

在2007～2009年示范校建设期间，中央财政、地方财政及学校自筹资金共计六千多万元投入学校的实训基地建设中。

然而，如何用好这笔宝贵的建设资金，为天津市和全国高等职业教育的实训基地建设与发展提供经验，是我校面临的头等大事。

为此，学校要求实训基地建设委员会总结以往实训基地建设经验，广泛调研，勇于创新，形成天津职业大学实训基地整体建设方案，推出适合国家示范校建设要求的实训基地建设与管理模式。

目录1、天津职业大学学生学籍管理规定(试行) (1)2、天津职业大学考场守则 (10)3、天津职业大学学生证、校徽管理办法 (11)4、天津职业大学关于学生奖励资助工作的意见 (12)5、天津职业大学学生奖励办法(试行) (15)6、天津职业大学奖学金评定实施细则（试行） (20)7、天津职业大学学生资助办法(试行) (24)8、天津职业大学国家助学金评审实施细则(试行) (27)9、天津职业大学家庭经济困难学生认定规程（试行） (29)10、天津职业大学学生勤工助学实施细则（试行） (32)11、天津职业大学对家庭经济困难学生实行学费减、免的实施细则（试行） (35)12、天津市职业大学学生违纪处分办法(试行) (37)13、天津职业大学学生公寓管理规程（试行） (45)14、天津职业大学学生考勤管理规程（试行） (51)15、天津职业大学学生社团管理细则（试行） (52)16、普通高等学校学生管理规定 (58)17、《国家教育考试违规处理办法》 (65)18、教育部国家体育总局关于印发《学生体质健康标准（试行方案）》及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉实施办法》的通知 (71)19、高等学校学生行为准则 (74)20、高等学校校园秩序管理若干规定 (75)21、学生伤害事故处理办法 (78)22、天津市普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法实施细则 (84)23、天津市普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法实施细则 8724、天津市人民政府奖学金管理暂行办法 (90)25、天津市人民政府服务基层奖励金管理暂行办法 (93)26、天津职业大学教务管理系统学生操作指南 (95)27、天津职业大学学工管理系统学生操作指南 (97)28、天津职业大学学籍变动流程图 (99)29、天津职业大学各院系专业划分 (100)30、天津职业大学联系地址及公交车路线 (102)31、天津职业大学地理位置图 (102)天津职业大学学生学籍管理规定 (试行)第一章总则第一条为维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》并结合我校实际，制定本规定。

福建省人力资源和社会保障厅关于做好2022年天津职业技术师范大学单独招生工作的通知文章属性•【制定机关】福建省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2021.12.17•【字号】闽人社文〔2021〕147号•【施行日期】2021.12.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文福建省人力资源和社会保障厅关于做好2022年天津职业技术师范大学单独招生工作的通知闽人社文〔2021〕147号各设区市人力资源和社会保障局，各有关技工学校：2022年天津职业技术师范大学将继续在我省开展单独招生。

为做好我省招生工作，现将有关事项通知如下：二、报名和志愿填报（一）报考人员必须符合下列条件：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）符合报名省份普通高等学校招生报考条件，并已参加2022年度高考报名，取得高考考生号；（3）符合全日制学制教育（初中起点3年制、高中起点2年制以上）的技工院校毕业生；（4）德智体美劳全面发展，具有教师基本素质，志愿长期从事职业教育教学工作；（5）身体健康，五官端正。

(二）下列人员不得报考：（1）具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；（2）普通中学、中等专业学校、职业中学在校生或毕业生；（3）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；（4）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

（三）报名办法考生应按照福建省高校招生办公室规定的时间和地点参加普通高考报名，经所在省高校招生办公室资格审核通过，取得考生号，方可参加天津职业技术师范大学单独招生报名。

（1）网上报名2021年12月20日至2021年12月26日，考生登录天津职业技术师范大学招生信息网《单独招生报名管理系统》（或下载“单招报名APP”）填报基本信息和专业志愿，上传蓝色底版彩色免冠照片、身份证照片、户口本人页照片，缴纳文化素质考试考务费。

天津职业大学人员编制管理办法为进一步深化人事分配制度改革，合理配置人力资源，优化队伍结构，确保教育教学质量，提高办学效益，根据《全国普通高等学校编制管理规程》（草案）和国家教育部与人事部有关编制管理规定的精神，结合我校实际情况，制定本管理办法。

一、定编原则1.按需定编原则。

根据学校办学规模和发展规划，按照专业建设、教学、管理等各项工作的需要核定编制。

2.总量控制原则。

人员编制应控制在上级主管部门下达编制数额内。

编制管理由学校总量控制，各单位设置岗位和录用人员应在学校下达的编制限额内进行。

3.突出重点原则。

核定编制应优先保证重点建设专业需要，做到突出重点，兼顾一般。

4.相对稳定原则。

编制核定后，聘期内一般不做变动。

确因专业发展或任务变化需要增加编制时，可适度调整。

二、编制的分类1.教师编制：指为完成教学、科研与社会服务工作所配备的人员以及从事学生思想政治工作的辅导员。

2.其他专技编制：指从事实验实训教学与管理、图书信息资料保障、教育管理研究、工程技术以及其他工作任务的内容和性质与专业技术密切相关的岗位的工作人员编制。

3.职员编制：指专职从事党务管理、行政管理、教学管理等岗位工作的人员编制。

4.工勤编制：指从事后勤服务、维修、仓库管理、校园安全等岗位工作的人员编制。

三、编制的比例根据人事部、教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发〔2007〕59号）文件要求，高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%，其中，教师岗位一般不低于岗位总量的55%，管理岗位不超过岗位总量的20%。

按照后勤社会化的改革方向，要逐步减少工勤技能岗位的比例。

四、编制核定的标准1.教师编制数根据各院系部承担的教学任务确定其教师编制数。

（1）专任教师编制的确定教师编制数 = X / Y式中X：教学部门的标准学时总和Y：教师年教学工作量—公共基础课=500标准学时专业课=360标准学时（2）辅导员编制的确定总体按照师生比1:200配备。