天津职业大学评聘教师高级(中级)职务情况简介表【模板】

中小学、中专、技校教师申报评审职称情况一览表呈报部门(公章)：拟申报等级:中级拟申报系列(专业)：技工学校教师拟申报资格:讲师报送时间：2010 年9 月27 日姓名刘欣然性别女出生年月1982年11月第一学历及学位大学本科工学学士毕业时间2005年7月毕业院校及专业山东交通学院土木工程专业现专业技术职称助理讲师获得资格时间2006年7月聘任时间及年限2006年7月4年单位山东省公路高级技工学校最高学历及学位大学本科工学学士毕业时间2005年7月毕业院校及专业山东交通学院土木工程专业现任行政职务无任职时间无晋升方式正常晋升参加工作时间2005年7月任教学科工程测量任班主任年限4教师资格证书2 0 0 73 7 1 1 8 5 1 0 0 1 8 5 7 任现职以来取得的成果及受奖情况主要工作及培训进修经历任现职以来主要专业技术工作成绩及表现时间项目等级位次批准机关2005年7月至今山东省公路高级技工学校2006年7月参加由交通运输部科学研究院组织的《全国公路沥青路面预防性养护技术》培训班。

2008年12月至今青岛理工大学管理学院工程硕士在读1、2005年至今，一直负责校测量仪器室的管理、测量仪器维修、保养、借还等工作。

2、2005年10月，参与山东省交通系统公路养护工技能竞赛，负责后勤服务。

3、2007年11月，参与山东省公路系统工程测量竞赛，负责全站仪项目出题与裁判工作。

4、2007年，参与山东公路高级技工学校与内蒙古大学联合制作《工程测量》多媒体课程教学软件。

5、2008年，参与中国交通教育研究会重点课题《路基施工技术》精品课程的制作。

6、2008年9月－2009年12月，参与制作校内课题《道路施工测量》多媒体课程软件。

7、2009年—2010年5月，参与制作《公路工程施工测量多媒体教学课件》，主要负责单元五的内容编写、课件录音和文稿校对工作。

8、2007年，参加学校教务处组织的专业教师说课比赛，获二等奖；测量专业教师操作比赛，获第一名；2008年，获工会积极分子；2008年11月，参加第三届全国交通类职业院校测量技能竞赛，获测量专业教师组团体二等奖；2009年，参加校青年教师说课比赛，获二等奖；2010年2007年2006年2005年《切线纵距在缓和曲线偏角法详细测设中的应用》二等奖第三届全国交通类职业院校测量技能竞赛二等奖山东省交通厅演讲比赛优秀奖山东省交通厅公路局演讲比赛优秀奖省级省级省级省级1/2独立独立中国交通教育研究会技工教育分会中国交通教育研究会技工教育分会山东省交通厅山东省交通厅公路局任现职以来完成的教育教学情况任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等学校所在地时间授课名称及其他教学任务学生人数周学时数总学时数时间题目报刊或出版社位次城市乡镇农村2005.9～2006.72006.9～2007.72007.3～2007.72007.3～2007.72007.9～2008.12008.3～2008.72008.3～2008.72008.9～2009.72009..9～2010.72010.3～2010.72010.9～2011.3工程测量工程测量工程测量工程测量（辅导）工程测量综合实训工程测量（辅导）公路工程测量公路工程测量道路勘测设计公路工程测量557270944628714844253910148122648141061840849821026044280885323801323782007年11月2010年9月《路基路面施工与养护技术》多媒体教材切线纵距在缓和曲线偏角法详细测设中的应用人民交通音像电子出版社中国交通教育研究会技工教育分会10/381/2√从事本专业年限 5全国专业技术人员计算机应用能力考试情况高级中级√外语考试成绩语种英语公开课时间公开课内容公开课范围专家评价意见任现职以来各年度考核结果2006年合格2009年合格任期届满考核结果说课推荐评价情况级别 C2009.11 全站仪的基本操作全校教师良好2007年合格优秀良好一般成绩81 2008年合格√本人签字：审核人签字：单位负责人签字：单位盖章:山东省人事厅制。

天津职业大学公开招聘拟聘用人员公示按照《天津市事业单位公开招聘人员实施办法（试行）》（津人社局发〔2011]10号〕要求，现将拟聘用人员予以公示。

一、公示期
2020年10月9日—2020年10月16日（7个工作日）。

二、受理地点及电话
地点：天津职业大学行政办公楼316人事处办公室
通讯地址(邮编)：天津市**区洛河道2号（********）
电话：********
三、公示要求
1.如对公示内容有异议，请于公示期间，以电话、信函、来访等方式向受理部门反映（信函以当地邮戳时间为准）。

2.反映情况要求实事求是，真实、具体，电话及信函应告知真实姓名及联系方式。

3.受理机构对反映人员和反映的情况严格保密。

天津职业大学人事处
2020年10月9日
天津职业大学2020年公开招聘拟聘用人员公示表。

天津市中小学教师高、中级职务评审条件根据《中小学教师职务试行条例》和《中华人民共和国教师法》有关规定，现将中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师职务评审条件规定如下：一、基本条件申报中、小学教师职务的人员，必须坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教书育人，有良好的师德。

任职期间业绩考核均达到“称职”以上标准，并能履行所报高一级教师职务的职责。

二、除具备上述基本条件外，还应具备以下条件：（一）中学高级教师需同时具备以下七个条件：1．大学本科毕业，任中学一级教师职务五年以上，任教年限十年以上；大学专科毕业，任中学一级教师职务五年以上，任教年限十二年以上。

后取大学本科毕业学历，任中学一级教师职务五年以上，前后任教年限十五年以上；后取大学专科毕业学历，任中学一级教师职务五年以上，前后任教年限十七年以上。

2．对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，熟悉本学科的新理论、新知识，并具有追踪本学科专业知识发展水平的能力，对本学科有研究和专长。

完成规定的继续教育。

（1）具有熟练地运用本学科基础理论、专业知识的能力。

（2）熟练掌握教育学、心理学、教学法理论，并能正确地运用于教学实践。

（3）能运用基础理论、专业知识，切实指导中、初级教师的日常教学工作，有较强的咨询答疑能力，效果显著。

3．教育教学经验丰富，能深刻理解、领会并全面掌握所任学科教学大纲要求，熟悉各年级的教材结构、地位、作用及其内在联系，胜任本学科各年级的教学工作。

在教育教学工作中不断总结经验，形成自己的特色。

4．具有对本学科各种层次的测试题进行命题、评价及分析的能力。

5．积极参加教育教学实践活动和教研、进修活动，并不断提高自己的业务水平。

（1）参加过正式的本科后研究班学习或参加过市级在职定期的业务培训班学习，并取得结业证书。

（2）参加市、区（县）组织的各类教学研究活动，积极进行教育教学改革。

（3）进行过校级以上的观摩课、研究课、示范课等教学活动，教学经验丰富，教学方法灵活，教学效果好。

高等学校教师职务任职资格申报表及教师系列高级专业技术职务评聘量化表（教学情况）填写说明
一、高等学校教师职务任职资格申报表填写说明
1.教改课题与教学成果获奖的所有项目均填写在申报表中的“教改课题”栏。

2.填写基本格式：
课题或成果名称，立项年月，项目级别，课题负责人，本人排序。

示例：
精品课程：国际管理会计，2009年5月，国家级，孟焰，本人排序5.
3.若因项目较多导致申报表中“教改课题”栏填写不下，可另附页。

4.申报人在课题或成果获奖中排序以教务处掌握的正式文件为准，若因特殊原因临时调整成员排序，需经由负责人出具相关证明，并经教务处审核通过。

二、教师系列高级专业技术职务评聘量化表（教学情况）填写说明
1.在量化表中，请填报人参照“教改课题与教学成果获奖包含项
目名单”，分别在“教学情况-教改课题”与“教学成果获奖”栏中计算。

2.计算方法按照学校相关规定执行。

山东省中小学教师
职称评审表
（此为高级示例，有印制正表，要求黑色墨水碳素笔手工填写；若电脑输
入打印，则不能改变表的格式！）
单位：（与所在学校公章一致，此处并一律加盖学校公章）
姓名：正能量
任教学科：初中语文
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

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一、基本情况
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二、师德表现与育人工作
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三、教学情况
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四、教学研究情况
五、示范引领作用
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六、个人总结
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七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。

天津市专业技术职务聘任表介绍天津市专业技术职务聘任表是根据天津市专业技术职务评审办法制定的一项指导性文件。

该表列出了天津市专业技术职务的各个级别及其聘任条件，为天津市专业技术人员的聘任提供了明确的依据和标准。

聘任级别天津市专业技术职务聘任表共设有5个级别，分别是正高级、副高级、中级、初级和助理级。

不同级别对应着不同的职称和聘任条件。

正高级正高级是天津市专业技术职务的最高级别，对应的职称为正高级专业技术职务。

聘任为正高级需要满足以下条件： 1. 取得博士学位或具有相当学术水平； 2. 在相关领域具有较高的科研成果和学术影响力； 3. 有承担重大科研项目或重要工程的经历； 4. 在相关领域有较高的职业道德和职业操守。

副高级副高级是天津市专业技术职务的第二级别，对应的职称为副高级专业技术职务。

聘任为副高级需要满足以下条件： 1. 取得博士学位或具有相当学术水平，或者取得硕士学位并具有较高的实践经验； 2. 在相关领域具有一定的科研成果和学术影响力； 3. 有承担科研项目或工程的经历； 4. 在相关领域有良好的职业道德和职业操守。

中级中级是天津市专业技术职务的第三级别，对应的职称为中级专业技术职务。

聘任为中级需要满足以下条件： 1. 取得硕士学位或具有相当学术水平，或者取得本科学位并具有较高的实践经验； 2. 在相关领域具有一定的科研成果和学术影响力； 3. 有承担科研项目或工程的经历； 4. 在相关领域有良好的职业道德和职业操守。

初级初级是天津市专业技术职务的第四级别，对应的职称为初级专业技术职务。

聘任为初级需要满足以下条件： 1. 取得本科学位或具有相当学术水平，或者具有较高的实践经验； 2. 在相关领域具有一定的科研成果和学术影响力； 3. 有承担科研项目或工程的经历； 4. 在相关领域有良好的职业道德和职业操守。

助理级助理级是天津市专业技术职务的最低级别，对应的职称为助理级专业技术职务。

聘任为助理级需要满足以下条件： 1. 取得本科学位或具有相当学术水平，或者具有一定的实践经验； 2. 在相关领域具有一定的科研成果和学术影响力； 3. 在相关领域有良好的职业道德和职业操守。

职评材料二、申报人员所需提供的材料（一）学历及资历条件等方面的材料1、学历证书（原件2份）2、教师资格证（原件1份）3、教师专业技术资格证书（原件1份）4、专业技术职务聘任证书（原件1份）5、继续教育证书（原件3份）申报人姓名：姓名申报单位：单位名称职评材料（二）能力条件方面的材料第一类：——对学生进行思想道德教育材料1、思想教育经验总结：用心做好学生的德育工作2、获奖证书原件1份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称职评材料（二）能力条件方面的材料第二类：——行动研究报告1、行动研究报告：小学数学课堂教学有效性提问申报人姓名：姓名申报单位：单位名称（二）能力条件方面的材料第三类（之一）：——原始完整的教学设计1、2018年秋学期原始备课笔记1本2、2019年春学期原始备课笔记1本3、特色教案2篇4、原始完整的教案证明1份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称（二）能力条件方面的材料第三类（之二）：——反映教学工作量的原始材料1、教学计划证明1份2、《教学计划》10份（2014年9月-2019年8月每学期1份）3、总课表证明1份4、总课表5份（2014年9月-2019年8月每学年1份计5份）5、出勤情况证明1份6、出勤情况统计表5份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称（二）能力条件方面的材料第四类：——班主任工作材料1、班主任及少先中队辅导员聘书3份2、班主任工作计划、记录、总结3份3、班主任工作经验总结1份4、辅导学生获奖证书原件2份5、所带班级获奖证书2份6、学校证明1份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称（二）能力条件方面的材料第五类（之一）：——听课指导及主持研讨相关材料1、原始听课记录证明1份2、原始听课记录一本（63份）3、主持研讨活动记录（2份）申报人姓名：姓名申报单位：单位名称（二）能力条件方面的材料第五类（之二）：——校内公开课相关材料1、校内公开课材料10份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称职评材料（二）能力条件方面的材料第五类（之三）：——校际公开课相关材料1、校际示范课材料2份2、主持研讨材料2份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称职评材料（二）能力条件方面的材料第五类（之四）：——辅导青年教师材料1、青年教师辅导经验计划、记录、总结各1份2、辅导青年教师获奖证书原件2份3、青年教师辅导学校证明1份4、青年教师辅导本人证明1份申报人姓名：姓名申报单位：单位名称（二）能力条件方面的材料第八类：——其他方面的材料1、2018年度年度考核获优秀等次，附荣誉证书原件1份。