中考英语复习计划复习课程

人教版中考英语九年级英语总复习教学教案人教版中考英语九年级总复习教学教案一、教学目标1、帮助学生系统地复习人教版九年级英语教材的知识点，提升他们的基础知识和应用能力。

2、通过专题训练和模拟考试，使学生熟悉中考英语科目的题型和难度，提高他们的应考能力。

3、在复习过程中，培养学生形成正确的学习方法和习惯，提高他们的学习效率和自主学习的能力。

二、教学内容1、教材知识点复习：涵盖人教版九年级英语全册教材的知识点，包括单词、语法、句型、阅读理解、写作等。

2、专题训练：针对中考英语科目的不同题型，进行专题训练，包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、写作等。

3、模拟考试：结合中考英语科目的题型和难度，编制模拟试卷，让学生熟悉考试流程，提高应考能力。

三、教学策略1、知识点复习：采用多种教学方法，如讲解、讨论、提问、练习等，使学生更好地掌握教材知识点。

2、专题训练：通过示范、实例分析、课堂讨论等方式，使学生掌握不同题型的解题技巧和策略。

3、模拟考试：在模拟考试中，引导学生按照考试要求和时间分配，培养他们的应考心态和策略。

四、教学评估1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、专注度、理解能力等。

2、作业和练习：检查学生完成作业和练习的情况，评估他们的学习效果和掌握程度。

3、模拟考试：分析学生在模拟考试中的表现，评估他们的应考能力和水平。

五、教学资源1、教材：人教版九年级英语全册教材。

2、教学软件：多媒体教学软件，包括教学PPT、视频、音频等。

3、学习网站：提供一些与中考英语复习相关的网站和资源，方便学生自行查阅和学习。

4、辅导材料：选择一些与中考英语相关的辅导材料，如习题集、模拟试卷等，供学生练习和提高。

六、教学进度安排根据中考时间安排和学生实际情况，可以将整个复习过程分为三个阶段：1、第一阶段：全面复习（2个月）。

按照教材章节顺序，系统地复习知识点，进行基础训练和专题训练。

2、第二阶段：强化训练（1个月）。

九年级英语中考复习计划（精选5篇）中考复习时应着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

一、复习流程：（一）、课本知识回顾：课本知识回顾是对课文基础知识复习阶段，是针对学生对已学基础知识，以课本为主。

学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。

A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容。

B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层训练，英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。

让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学习中共同进步。

C、反复考试、自我检测考试，即每复习完几个单元后，进行测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

复习课本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。

（二)、语法专题复习：语法专题复习要突出重点，牢固掌握。

因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。

相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。

针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。

A．英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。

B．英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。

C.句子分类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。

D.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

E.简单句的基本句型的用法F.句子结构:简单句、并列句以及复合句。

初中英语中考复习计划九年级英语备课组一、指导思想：为进一步夯实双基，系统地重温《新课标》、《盐城市中考说明》和教材的知识和能力要求，抓住重点，突破难点、剖析疑点，扫清肓点，使学生的听说读写各方面能力得到提高，为灵活运用英语知识和进一步学习英语打下良好基础争取在中考中取得理想的成绩。

二、基本情况：从近几年的英语中考试题来看，有容量大、覆盖面广，要求愈来愈高的特点，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力考查。

我校学生源自农村，缺乏英语语言环境，基础知识薄弱，基本技能低下，解题能力欠缺，各方面都有待于在英语复习中完善与提高。

三、复习方法：根据几年来中考的试卷及我们现在学生的实际情况，总复习我们采取“三轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，这们能较系统又能有所侧重。

四、具体措施：第一轮：复习课本，梳理教材。

全面系统的复习初中教材所涉及的知识，将知识穿线，着眼基础知识，教师既要重视基础知识，又要找出重、难点，让学生多思考、多练习，忌浮躁。

第二轮：专项训练，整合知识。

将中考题型分类讲解，做到专题有专法，题题有对策。

教者选题型，讲解题方法，学生会分辨用正确方法解题。

第三轮：综合摸拟，技能提高。

利用各市县摸拟试题、中考说明、综合训练，使学生在全真的环境里体验考试氛围，为适应中考做准备。

教者精讲试题，并作应试技巧辅导。

学生检验应试能力，体验考场氛围。

最后阶段：查漏补缺，应试辅导。

将学生常出错的知识点梳理整合，教者帮助学生查缺补漏，学生自己扫肓点，找误区，达到复习无肓点，方法全掌握。

五、时间安排：第一轮：3.10 — 4.30第二轮：5.3 — 5.25第三轮：5.26 — 6.10最后阶段：6.10 —中考六、复习策略：1、统筹安排时间，讲求复习实效；2、研读中考说明，搜集中考信息；3、知识能力并重，确保事半功倍；4、注重技能指导，提高解题能力；5、专项综合并进，选题适合中考；6、加强补充合作，促进整体提高。

2023年初三中考即将到来，为了更好地备考，每个初三学生都需要制定一份适合自己的复习计划。

以下是一份详细的初三中考英语复习计划，旨在帮助初三学生顺利通过英语考试。

一、全年复习计划1.制定时间表：首先，需要为英语复习制定时间表，每周安排6-8小时的时间进行英语学习。

时间表可以根据自己的学习情况和学校布置的作业、测试及考试等来调整。

2.选择教材：选择适合自己的教材，比如一份完整的英语教材，或是一些经典的英语习题集等。

3.正确反馈：在复习过程中，需要及时给自己正面的反馈。

当自己掌握了新的知识点或解决了难题，可以给自己一个小奖励，从而激励自己继续努力。

二、学习重点1.阅读：学生应该注重提高阅读理解能力。

阅读的过程中，要注意查看生词、关注文章结构，正确理解文章的主旨和中心思想，以及根据上下文推断单词的意义。

2.写作：学生需要掌握英语翻译和表达的基础知识，如词汇、语法和拼写。

在写作过程中，学生要注意句子的连贯性和语法的正确性，并尽可能地使文章表达清晰、简洁、有条理。

3.口语：学生需要提高口语表达的能力。

可以通过模仿声音、录音和跟读背诵来训练口语。

同时，还可以通过英语角、话剧等活动进行实践。

4.听力：学生需要通过日常英语听力训练来提高自己的听力技能。

可以选择一些英语电视剧、电影、英语歌曲等来提高自己的听力水平。

三、复习方法1.词汇：词汇是英语学习的基础，可以通过背单词、创意词语等方式来增加词汇量。

2.语法：语法是英语学习的重要部分，可以通过习题训练、口语练习等方式来提高英语语法能力。

3.真题训练：通过学习历年真题及模拟题，了解考试题型及考试难度，从而更好地复习和调整学习计划。

4.简笔画、诗歌以及经典影视剧的学习可以让英语学习更有趣，同时提起学生的学习兴趣。

四、复习策略1.分段复习：将学习时间分为短时间内的复习，例如30分钟，每次开启时重新梳理复习内容可以加深对知识点的印象，提高记忆率。

2.阅读理解复习策略：在阅读中使用加重、注意、想象三个环节，即对文本加重阅读，对文本中的关键部分加以注意，带上情感和想象必要的情况。

2023中考英语复习计划10篇中考英语复习计划1近几年来，中考在致力于英语试题的改革，从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,在这迫在眉睫的关键时刻，我做出了可行的复习计划。

首先，我打算以模拟试卷为主，《过关斩将》为辅，在题海中提炼语法，熟悉固定结构的短语、句型。

在讲解试卷中强化考点。

复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。

通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。

让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。

要求学生认真阅读考试说明的单词，并圈出自己不认识的，不熟悉的，一点点掌握生单词。

老师根据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让学生练习写作一次，然后再给他们一篇满分作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不陌生，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。

其次，模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。

运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。

考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。

1,调整心态，不要畏惧英语，相信自己。

特别是在考试过程中，一定要始终坚信这一点。

2，听力：发下试卷后，先把听力试题看一下，特别是听对话部分。

听的过程中要心平气和，如遇听不懂的地方，放弃继续往下听，不要着急，相信自己听不懂，别人也听不懂。

3，单选：仔细研究近三年的中考真题，总结常考知识语法点。

4，完型：遵循上下文情景和逻辑，注意动词，时态，连词，三单和复数。

5，阅读：带着问题读__，与题目相关的句子仔细研究。

6，二卷：注意书写，固定搭配，时态（完成时），被动语态，宾语从句。

初三英语复习计划初三英语复习计划（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。

因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。

那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：一、充分抓紧时间，完成新课任务。

本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。

因此我计划用两周时间完成。

基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。

既完成新课任务，又为以后复习打下基础。

既要有速度更要有质量。

二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。

第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。

这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。

同时注重基础词汇，词组，句型的过关。

这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。

这就要求充分调动学生的学习自主性。

在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。

教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。

帮助学生巩固运用。

第二轮复习至五月二十日左右完成。

这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。

一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。

第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。

每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。

帮助学生查漏补缺，全面巩固。

为最后冲刺储备力量。

总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。

初三英语复习计划（二）一、复习前准备工作1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。

因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。

发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。

初三英语中考复习计划集锦五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中考英语冲刺复习计划（通用18篇）中考英语冲刺复习计划篇150-30天这个阶段是英语综合水平提高的重要阶段，同时也是备战一模考试的时候。

学习任务的重点在：和各区一模试题的精练。

首先是，全面梳理作文的写作思路;紧接着，重温语法，加强写作必备常用句式的背诵与应用，尤其是中考句型的.背诵和应用;最后，基于对各区一模试题重新筛选，进行整合和统练。

在一模考试结束后，认真分析一模试题和成绩，并有针对性地对知识进行补充。

栏目一模考试结束后推出免费试卷解析活动，为同学们进行下一周期的复习提供指导建议。

30-10天这个月是考前冲刺的最后一个月，对所学的知识进行梳理、归纳和整合，提高综合答题能力以及查缺补漏，准备二模考试。

除此之外，一定要有针对性地进行中考真题模拟训练(单选、阅读、完形)，同时配以往届中考原题，尽可能地体会原汁原味的中考。

最后决战在距离中考不到10天的日子里，考生应该调整好自己的心理状态，同时家长一定要对孩子在饮食、生活起居方面给予充分照顾，不要给考生施加过多的压力，让他们自信满满地来面对中考，在考场上发挥最好的水平。

以下是学习计划小编给予的复习建议：1.真题模拟练习。

2.巩固考纲词汇，尤其是高频词汇。

3.重温精品中考阅读与完形。

4.背诵经典句子和范文。

中考英语冲刺复习计划篇2做好中考前的冲刺阶段的复习，以在中考中取得骄人的成绩，在此，我想和各位同仁讨论一下复习策略与建议。

我认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求，了解新课标对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试内容的具体要求，做到心中有数。

首先，要分三阶段进行复习：第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实基础。

这一阶段主要是回归课本，前面我们说过命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗?当然不是。

回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。

第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。

2024中考英语复习计划一.复习工作的目标复习课是一种必不可少的课堂教学模式，复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的对已学过内容进行综合，归类，转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。

因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，更好的迎接初三的课程，是我们接下去复习工作的重点：让每一个学生在原有的基础上有所提高，获得成功感。

二.复习工作原则因材施教，有的放矢。

抓两头，带中间。

落实基础题，提高能力题。

三.复习内容（一）过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

（二）过好词组关。

我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

（三）过好句子关。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握GrammarFocus里的所有句子。

（四）过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

（五）过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理-串联-归纳-总结后，有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

四.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

五.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

初三英语中考分层复习计划To better prepare for the third year English final exam, I have created a comprehensive review plan that covers all the key areas of the curriculum. The plan is divided into different layers to ensure a systematic and effective review process.Layer 1: Vocabulary and Grammar- Review and memorize essential vocabulary words and phrases from previous units.- Practice using different grammar structures and tenses in sentences and paragraphs.- Complete exercises and quizzes to reinforce understanding of vocabulary and grammar rules.Layer 2: Reading Comprehension- Read a variety of texts, including fiction, non-fiction, and articles, to improve reading comprehension skills.- Practice identifying main ideas, supporting details, and inferences in texts.- Answer comprehension questions to check understanding and improve reading speed.Layer 3: Writing Skills- Practice writing different types of essays, such asnarrative, descriptive, and argumentative essays.- Focus on organizing ideas, using transition words, and developing strong arguments in writing.- Revise and edit essays for grammar, punctuation, and clarity.Layer 4: Listening and Speaking- Listen to English audio clips, podcasts, and videos to improve listening skills.- Practice summarizing and discussing the main points of a conversation or presentation.- Engage in English conversations with classmates or practice speaking aloud to improve pronunciation and fluency.Layer 5: Review and Practice- Review all previous units and topics covered in class to reinforce learning.- Complete practice tests and sample exam papers to simulate exam conditions.- Seek feedback from teachers or peers and address areas of weakness before the exam.总结：通过分层复习计划，我将能够全面地复习英语课程中的重点内容，包括词汇、语法、阅读理解、写作技巧、听力和口语。