英美文学作品的欣赏方法探析

英美文学作品的欣赏方法探析英美文学是了解英美文化的重要窗口，是英美国家文化的知识瑰宝，是英语语言的精粹和重要载体。

通过对文学作品的阅读与鉴赏，充分利用英美文学作品的教育功能，体现其独特的教育价值，提高外事人员的综合英语能力。

标签：英美文学;文学作品;阅读引言：英美文学课程是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。

根据《高等学校英语专业教学大纲》，“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力、掌握文学批评的基本知识和方法，通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解”。

多年的实践证明开设《英美文学》课程对增强学生的语言基本功，提高学生的人文素质，培养学生初步分析和研究能力等方面起到了积极的作用。

一、英美文学教学存在的问题虽然，学者们关注英语本科生文学教学的出发点和角度有别，但所提出的问题都能引起我们的深思。

问题一：让文学课服务于语言教学当前从事英语文学教学的一大障碍就是让文学课服务于语言教学。

殷企平教授在最近一次题为“文学教学在英语教育中的作用”的发言中指出，文学课有面临边缘化甚至被抛弃的危险。

文学有可能成为一件“饰物”。

殷教授的担心不是空谷来风，相当数量的老师撰文主张利用文学课来提高学生的“语言水平”，像《英美文学教学与语言能力的关系研究报告》，《英语文学教学与语言能力培养》，《文学教学课对英语语言能力培养的作用》等。

对于英语文学课的本质目的，孙琳等在《谈英美文学教材的选编问题》中总结如下：“可以丰富学生对英语国家的历史、文化和社会方面的知识;”“有助于培养学生的文学欣赏和批判能力。

”“可以培养和提高学生的语言能力。

”郭英剑总结了四个层次：“学其语言”、“学其文学”、“学其文化”和最高层次的“学习人类之文明”。

这些观点都表明，通过文学课学习语言充其量只能是其目的之一。

文学作品是表层文本与深层文本之间的并存与互动，文学语言与其它语言的区别不是“正式”与“非正式”，也不是“优雅”与“通俗”。

英美文学作品鉴赏鲁迅曾说：“故事要从现在讲起，英雄从鲁迅做起。

”然而，在欣赏英美文学作品之前，我们还是要从源头出发，追溯到英美文学的发展历程，了解其背后的文化、思潮和历史。

一、英美文学的发展历程英美文学的起源可以追溯到中世纪的史诗和传说，在《贝奥武夫》、《亚瑟王传说》等作品中体现了当时社会文化和价值观念。

随着文艺复兴的到来，英美文学迎来了蓬勃发展的黄金时期。

莎士比亚的作品成为英文戏剧的代表，他的《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等剧作至今仍具有重要影响力。

随着工业革命和现代主义思潮的兴起，英美文学的题材和风格也发生了转变。

维多利亚时期的文学以浪漫主义和现实主义为主，经典代表作有狄更斯的《雾都孤儿》、莱尔的《咏史诗》等。

现代主义文学则更加注重对内心世界和对传统的反思，乔伊斯的《尤利西斯》、福克纳的《喧哗与骚动》等作品成为现代主义文学的典范。

二、英美文学作品的鉴赏1. 《哈姆雷特》《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的剧作之一，讲述了丹麦王子哈姆雷特为父亲的死而悲伤，追求真相并寻求复仇的故事。

这部戏剧通过对人性、道德和权力的探讨，展现了人类内心的复杂和矛盾。

哈姆雷特作为一个智慧而矛盾的角色，他的独白和哲理性的思考赋予了整个作品深刻的内涵。

2. 《傲慢与偏见》简·奥斯汀的《傲慢与偏见》是一部脍炙人口的爱情小说，通过对英国上层社会和婚姻制度的描绘，展现了女性对自由和尊严的追求。

小说中的伊丽莎白·班内特是一个聪明机智、不拘小节的女性形象，在与达西先生的爱情故事中，她逐渐认识到自己先入为主的偏见，学会了宽容和宽恕。

3. 《老人与海》海明威的《老人与海》是一部以渔夫与大海之间的斗争为主线的小说，通过描写老渔夫与巨大的马林鱼的搏斗，表达了人与命运的较量和对人生意义的思考。

小说中的老人桑提亚哥展现了坚毅、无私以及对自然界的敬畏，他的形象代表了人类面对困难时的无畏精神和顽强生活。

三、如何进行英美文学作品鉴赏1.了解作品背景：掌握作者的生平背景、时代背景和创作动机，深入了解作品在当时社会文化和思潮中的位置。

文化互鉴视角下的英美文学赏析的路径与对策
文化互鉴是指不同文化之间通过交流互相学习,相互影响和融合的过程。

英美文学是西方文学的重要分支,它以英语为载体,融合了英国和美国的文学传统。

在文化互鉴的背景下,英美文学赏析需要通过以下路径和对策：
路径一：历史传承。

英美文学的历史传承是深厚的,在赏析英美文学时需要了解其发展历程和文学流派。

可以通过研读文学史和文学理论,深入掌握不同文学时期和文学流派的特点,了解其影响和意义。

对策一：深入学习文学史和文学理论,掌握不同文学时期和文学流派的变迁和发展。

路径二：跨境阅读。

英美文学有着丰富多样的作品类型和风格,如小说、诗歌、戏剧等,涉及到各个领域。

通过跨境阅读,可以领略到不同文学风格的独特魅力,更好地理解英美文学的内涵。

对策二：广泛阅读英美文学作品,注重多角度、多维度地体验作品。

路径三：语言沟通。

英美文学是以英语为载体的文学传统,要欣赏和理解其意义,需要熟练掌握英语语言。

在学习和赏析英美文学时,应注重英语语言的日常练习和语境理解。

对策三：频繁使用英语进行沟通和练习,积累英语生词和用法,注重语境理解和语感培养。

综上所述,要想深入了解和赏析英美文学,需要通过历史传承、跨境阅读和语言沟通等路径和对策,注重文本研究与文化解读的结合,进一步促进中西方文学的良性互动与交流。

英美文学鉴赏——从人物的语言角度赏析鉴赏一篇文章，我们可以从不同的角度去分析，而作品中人物的语言描写就是一个比较常见的角度。

语言描写是塑造人物形象的重要手段，一段精彩的语言描写可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，让读者“如闻其声，如见其人”，使读者留下深刻的印象。

语言描写包括人物的独白和对话。

作品中出现的独白是人物心理活动的表现。

莎士比亚的四大悲剧之一《哈姆雷特》中有这样一段经典的独白：“To be, or not to be- that is the question:Whether 'tis nobler in the mind to suffer……”父亲突然死亡，叔叔继位并且娶嫂为妻，与此同时，一个深夜，父亲冤死的鬼魂出现，让他复仇，之前精神的痛苦已使哈姆雷特的精神颓唐，而鬼魂揭露的真相又加重了他的心理负担。

在这样的情况下，哈姆雷特的内心才有这样一段独白。

这段独白反映了当时哈姆雷特内心的痛苦与纠结，他既希望可以可走出黑暗，但又摆脱不了对死亡的恐惧。

语言描写不仅反映了人物的心理活动，而且还预示并推动了整个故事的发展，从这段独白来看，我们不难看出接下来哈姆雷特会不惜一切代价复仇，而最终以悲剧收尾。

相比于独白，以对话形式出现的语言描写更常见。

从这些对话中，我们可以了解到人物的一些性格特征。

在马克•吐温的小说《汤姆•索亚历险记》中，有这样一段对话：“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。

”汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改变了主意：“不，不行，本，我想这恐怕不行。

要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的，这可是当街的一面，不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。

是，她对这道墙是非常讲究的。

刷这墙一定得非常精心。

我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。

”“是吗？哎，就让我试一试吧。

我只刷一点儿，汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。

英美文学作品的阅读与鉴赏策略分析英美文学是一种展现英美文化的直接途径，因而对英美文学作品进行鉴赏，必然不能脱离英美文化的背景，而是需要结合英美文化所具有的特点，在个人知识能力不断丰富和完善的条件下，更加深入地挖掘到作品中的内涵，从中感受到英美文学作品中所蕴含的深厚的文化底蕴。

本文从把握内在意义与价值、强化内涵与情感体验、理清作品脉络与内涵这三个方面，探讨了英美文学作品的阅读与鉴赏策略。

标签：英美文学；作品阅读；鉴赏策略一、基于多元角度，把握内在意义与价值对于英美文学，从阅读和鉴赏的层面来进行分析，其内在的意义和价值非常丰富。

《牛虻》是全球著名的文学作品，其中主要阐述了主人公牛虻和宗教之间所存在的纷繁关系，通过对这种关系进行深入的剖析和内化，从而使人物形象塑造得更加鲜明。

马克·吐温的代表作《竞选州长》中也对社会现状进行了充分的讽刺，其采用夸张的手法，对语言进行凝练。

《竞选州长》在语言方面极具调侃的意味，而这种更加迎合大众口味的作品所形成的批判效果也更能够得到当时社会的认同，作者从社会背景的层面出发对社会中充斥的恶俗习气进行全面的揭露，与公众之间迅速形成的共鸣，该作品时代特征鲜明，其现实意义非常深远。

二、仔细品读作品，强化内涵与情感体验无论对哪种文学作品进行赏析，都必须要从读者的层面来进行解读，对其中的具体情况进行全方面的赏析，在进行阅读的过程中，对作品中所表现出来的思想进行玩味，感受其中所蕴含的深刻道理或者表现出的社会现实，从而与作者在情感上形成深度的交流，对其思想内涵进行升华，进而形成更加广泛而充分的理解。

莎士比亚的著名作品之一《哈姆雷特》讲述的是丹麦王子哈姆雷特的父亲驾崩，哈姆雷特对父亲的死因产生质疑，并进行了深入的调查。

尽管在小说最后是以哈姆雷特之死作为终结，不过整个故事情节紧凑、起伏跌宕，其中蕴含了深刻的人文色彩。

莎士比亚在这部作品中将故事以非常真切的方式表述出来，使观众与作品之间产生了强烈的共鸣。

读·闻·观62摘要：英美经典文学作品数不胜数，享誉全世界。

而鉴赏和阅读英美经典文学作品，既有助于学生了解西方国家的文化背景，又有助于其找到国内外文化的差异。

赏析英美经典文学作品，可以使学生感受到西方国家文化语言在语言特色以及人物刻画等方面的魅力。

基于此，本文主要分析了英美经典文学的鉴赏与阅读审美，以供大家参考。

关键词：英美经典文学；鉴赏；阅读审美英美经典文学在西方国家文学发展史上有着重要的地位。

学生通过英美经典文学的鉴赏和阅读，可以培养自身的鉴赏和阅读英美文学作品能力。

当前，我国高校设置专业课程的内容时，需要利用鉴赏和分析英美文学经典作品，使学生养成良好的心态，加强自身的审美能力，提高文化素养。

一、全面解读英美经典文学作品英美经典文学作品的内容和作者思想感情以及时代背景有着紧密的关联，因此，对英美经典文学作品进行鉴赏时，需要正确引导学生全面分析，深入解读作品中包含的语言特色和创作手法，进而科学把握文学作品的主题和内涵[1]。

比如：著作《牛虻》，这是爱尔兰的一部经典文学作品，主要描写了意大利革命党人牛虻参与反对奥地利统治者、争取民族独立统一的斗争，最后牺牲自己。

故事紧紧围绕牛虻、教会和神父进行，三者之间彼此联系，在作品中扮演着不同的角色。

在鉴赏该部作品时，需要全面认识作品主题。

例如：解读牛虻时，应该重点围绕其道德冲突和理想的心理对话开展，从这个角度对其心理上的双重矛盾性进行深入剖析。

二、掌握作品中包含的国家和民族思想在分析英美经典文学作品时，必须要认真梳理作品的整体脉络，合理分析文学作品的社会背景和年代背景，以深入鉴赏文学作品。

在鉴赏的过程中，需要理解英美经典文学作品中包含的国家思想和民族思想，提高个人的阅读审美水平，采用辩证分析的方式，更加全面的认识这些文学作品。

比如：著作《失乐园》，这是英国的经典文学作品。

在这部作品中，诗人弥尔顿将良好的艺术技巧表现出来，诗人无限的想象和强烈的革命热情，让其塑造出壮观的形象，包括死亡以及撒旦等等。

英美经典文学作品的鉴赏与阅读审美分析英美经典文学作品的鉴赏与阅读审美分析在西方文学的发展史上，英美经典文学有极大的影响力。

阅读并赏析英美经典文学作品，不仅有利于学生熟悉西方文化背景，还有利于学生发现中西文化的不同。

尤其是对部分英美经典文学作品的赏析，有助于学生体会西方文学语言在人物刻画、主体结构和语言特色方面的独特魅力，学生可以通过对英美经典文学作品的赏析来不断提高自身鉴赏英美文学作品的能力。

现阶段高校专业课程的内容设置，应该通过赏析英美经典文学作品，帮助学生树立积极健康的心态，提升其审美能力和文化素养。

本文立足于英美文学作品的特点，阐述了帮助学生鉴赏英美经典文学作品的方法，旨在提高学生的综合素质。

一、鉴赏英美经典文学作品的重要意义英美经典文学作品具有较高的文学价值，是学生了解英美国家思想文化，提高自身文化素养的重要渠道。

英美两国的历史文化丰富多彩，时代背景和很多社会风俗都会被写入文学作品。

世界文坛不少知名作家都来自英美两国，他们的作品广为传颂。

如海明威、爱默生、莎士比亚以及马克吐温等人的作品，具有较为鲜明的语言风格，表现了特定的人文思想及独特的时代背景。

因此，在英美经典文学作品鉴赏的过程中，需要结合当时的英美文化背景，才可能领会作品的精髓。

通过阅读这些文学作品，学生读懂了西方文化，提高了文学鉴赏能力，同时也提高了对文学作品的阅读审美能力。

通过对英美经典文学作品的赏析，学生了解了英美两国的文化历史，提高了自身的文化修养，拓宽了知识面，形成多元化的知识结构。

与此同时，在对英美经典文学作品进行鉴赏的过程中，学生具备了优秀的阅读理解能力，培养了良好的阅读习惯。

比如，学生在阅读文学作品的过程中可以通过记笔记或读后感的方式增强对作品的理解，加深印象，最终实现个人文化素养的提高。

二、鉴赏英美经典文学作品的方式及阅读审美分析1.多角度解读英美经典文学作品英美经典文学作品，其作品内容与时代背景及思想关系密切。

因此，在鉴赏英美经典文学作品的过程中，我们应引导学生通过多角度分析，全面解读作品的语言特色、创作手法，从而正确把握文学作品的内涵及主题。

学术研讨Academic research■ 赵月跨文化视角下英美文学作品语言赏析摘要：作为英美文化的代表，英美文学以独特的表现形式占据着非常重要的位置。

英美文学中所表达出的语言艺术，在不同的文化背景下散发着不同的文化魅力。

赏析英美文学中蕴含的语言艺术，需要结合不同环境下的文化背景，这样的赏析具有客观性与针对性。

关键词：英美文学；赏析；跨文化语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类抒发情感与思想的重要形式。

怎样才能将自身的情感与想法细腻丰富的表达出来是一种能力，也是一门学问。

而具有时代特征与时代意义的表达则是一门高级的语言艺术。

文学作品的出现，其展现出的姿态，是文化与时代相互交融出的文化结晶，是感悟人生与赏析语言艺术的重要途径之一。

因此，在对文学作品进行深入探讨与赏析时，侧重跨文化的特性是十分必要的。

1英美文学中体现出的语言艺术根据地域文化的不同，每一部文学作品所表达的出的文化内涵也会不同。

例如我国的文学创作，全都来源于五千年的历史文化长河里。

但是，对于英美文化来说，对其影响最深的是古代的希腊神话与基督文化。

主要体现在以下方面：1.1圣经中的语言艺术圣经在经过了漫长的沉淀与发展之后，如今已经不仅仅是基督教义的法典，同时也成为不同文化汇集一身的结晶，出现在英美文化各种文学作品之中。

圣经中包含的文化内核与精神力量，是文学作品中不可或缺的艺术源泉，为英美文学的发展起到了关键性的作用[1]。

圣经中主要被提炼出的文学元素主要由“直接运用寓意故事”、“借鉴寓意故事”、“将思想直接融入故事”等三种方式组成。

第一种直接运用寓意故事的形式如贝奥武夫这部长篇小说。

书中对上帝的描述是直接引用自圣经中的创世纪章节，所以，在阅读这样的文学作品时，首先对于圣经的理解是非常必要的，只有对圣经的基本有所了解，才能更好的理解文学作品中人物所处的背景环境。

第二种，借鉴寓意故事的形式，如天路历程这部作品，在作品中，主要以宣扬基督教的存在意义，贯穿整部作品。

英美文学赏析题技巧英美文学赏析题技巧主要包括以下几个方面：1. 了解背景知识：在赏析英美文学作品之前，了解作品的背景知识非常重要。

这包括作者的生平、时代背景、作品的主题和风格等。

这些背景知识有助于更好地理解作品，从而更好地回答赏析题。

2. 分析作品主题：主题是英美文学作品的中心思想，是作者想要传达的主要信息。

在赏析时，要深入分析作品的主题，理解作者的意图和表达的思想。

3. 探讨作品风格：风格是作者在作品中所表现出来的一种独特的语言和写作方式。

在赏析时，要注意分析作品的风格，包括语言特点、修辞手法、叙事方式等。

这有助于更好地理解作者的写作技巧和作品的独特之处。

4. 抓住人物形象：人物形象是英美文学作品中的重要元素，是作者用来表达主题和思想的重要手段。

在赏析时，要抓住作品中的人物形象，理解他们的性格特点、行为表现以及作者塑造他们的意图。

5. 体会作品意义：英美文学作品通常具有深刻的意义和启示。

在赏析时，要深入体会作品的意义，理解作者通过作品所传达的信息和价值观。

6. 分析作品结构：结构是英美文学作品的框架，是作者安排情节和组织素材的方式。

在赏析时，要注意分析作品的结构，理解作者的构思和布局，从而更好地把握作品的脉络和整体感。

7. 注重细节：细节是英美文学作品的灵魂，是作者用来刻画人物、情节和环境的重要手段。

在赏析时，要注重作品中出现的细节描写，理解作者的意图和表达效果。

8. 练习阅读理解：阅读理解是英美文学赏析的基础。

在平时的学习中，要多练习阅读理解，提高自己的阅读能力和分析能力。

这有助于更好地理解作品，从而更好地回答赏析题。

以上是英美文学赏析题的技巧，希望能对您有所帮助。

关于英美文学作品的美学欣赏研究关键词：英美文学作品；美学；欣赏世界文学作品中，英美文学作品的艺术表现力是非常强的，其中蕴含着丰富的情感。

英美国家的文化通过英美文学作品传播到世界各个角落，让世界的各国读者都对于英梅国家的地域文化予以了解，这也是英美文学作品的价值。

一、英美文学作品所蕴含的价值在阅读英美文学作品的时候，可以对英美文学作品所蕴含的知识有所了解，同时，还可以通过欣赏作品对英美国家有所认识。

英美文学作品中，优秀的作品是非常多的，包括英国莎士比亚所創作的文学作品、美国海明威所创作的文学作品，都是非常优秀的英美文学作品，除了将非常具有美感的故事呈现给读者，还让读者了解了英美文化的的独特之处。

从世界文学发展的角度而言，英美文学作品是重要的文学财富。

英美文学作品的价值是很高的，读者欣赏英美文学作品的过程汇总，就可以对英美文化的渊源、所具备的特点有所了解，还可以丰富自身的英语知识，提高英语语言的运用水平。

二、英美文学作品的美学欣赏（一）英美文学作品能够给人以语言美感英美文学作品中，语言是重要的内容，对于文学作品的风格用语言呈现出来。

形象生动的语言表达方式使得事物的描述更为直观，而且有着丰富的情感，让读者在阅读有作品的时候，能够感受到创作者的思想，通过作品的内容能够激发起联想。

英美文学作品的内容表达中运用了生动的语言，使得作品就好像是画面呈现在读者面前一样，给人以身临其境之感。

比如，《竞选州长》是美国的作家马克·吐温所创作的具有代表性的作品，其使用了幽默风趣的语言描绘了故事情节。

通过阅读这部作品，就可以对造谣者进行准确定位，认识到，在马克·叶温而言，造谣者是非常下流的，是用没有事实根据的语言对别人进行重伤。

对于此，马克·叶温在修饰语的运用上非常夸张，批判效果得以增强。

《猫的摇篮》是美国的作家库特·冯内古特所创作的作品，同样运用了讽刺的语言，语言思维上打破了传统，使用手法非常夸张。