初读课文
1.同学们自由读课文，并标出自然段序号，遇到不认识 的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学， 争取把课文读正确。 2.听课文范读的录音，注意听准字音。 3.同桌互读课文，互相纠正读音。教师巡查，了解学生 的读书情况和易读错的字词。 4.组织学生自主识字。
hǎn
喊
shēn
身
喊叫
识字巧方法
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡看见 了，捉到虫子就 给小鸭子吃。
你看到了一只 什么样的小公鸡？
善良 友好 乐于助人
tā
结构：左右结构 音序：T 部首：亻 组词：他们 其他 造句：我们要学会关心他人。
dì
结构：左右结构 音序：D 部首：土 组词：土地 大地 造句：这片草地多美呀。
yě
小鸭子不让小公鸡下水,小公鸡不想让小鸭子 发现,就暗暗地跟在小鸭子后面,所以“偷偷地”就 是“暗暗地”的意思。
好像看到了小公鸡调皮、淘气的样子。
再读课文
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟， 我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也 去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳， 会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子 后面，也下了水。
(2)小鸭子到河里____________，小公鸡也 到河里，差点儿_________，____________救了 他。
自读课文
儿化音 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
kuài
块
组词：土块 木块 造句：河边有许多小石块。
自读课文
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子， 吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小 公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
猜谜语
嘴巴尖尖，头顶红冠， 爱吃小虫的大米， 说起话来叽叽叽。 （猜一小动物）
