《跟我学汉语》第20课--你每天几点
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第20课社会生活的变化页数:40
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初级汉语汉语教程第一册第26课课
第二十六课
我打算请老师教京剧
2020/1/19
课文1. 我的一天 现在几点？
6:30
7:00
8:00
12:00
7:45 中午
课文1. 我的一天 下午
11:00
晚 上
做练习 和朋友聊天儿
11:30
课文1
晚上玛丽和山本在做什么？ 他们怎么练？ 那时候几点？ 玛丽每天早上几点起床？ 玛丽几点吃早饭？ 玛丽几点去教室，几点上课？几点下课？ 中午休息吗？ 山本下午常常做什么？ 山本晚上什么时候睡觉？
输入 特别 感兴趣 兴趣 业余 就 以前 书法 派 高兴 画 画儿
（动）
shūrù
（形）
tèbié gǎn xìngqù
（名）
xìngqù
（名）
yèyú
（副）
jiù
（名）
yǐqián
（名）
shūfǎ
（动）
pài
（形、动） gāoxìng
（动）
huà
（名）
huàr
input special, particular be interested in interest sparetime,after-hour
组句
• 感兴趣 我 书法 对 不 • 请 宿舍 我 的 明天 来 你 • 他 吃饭 我 饭店 去 请 • 我 香港 飞机 坐 去 • 来 公司 中国 派 我 • 打算 老师 请 一个 教 京剧 我
课文2
明天老师和同学们去做什么？ 他们什么时候出发？ 中午回来吗？ 他们什么时候回来？
语法. 时间的表达
现在八点二十。 今天星期五。 我看晚上七点一刻的电影。 我们明天上午有课。 我们晚上在宿舍看书。
我打算请老师教京剧
2020/1/19
课文1. 我的一天 现在几点？
6:30
7:00
8:00
12:00
7:45 中午
课文1. 我的一天 下午
11:00
晚 上
做练习 和朋友聊天儿
11:30
课文1
晚上玛丽和山本在做什么？ 他们怎么练？ 那时候几点？ 玛丽每天早上几点起床？ 玛丽几点吃早饭？ 玛丽几点去教室，几点上课？几点下课？ 中午休息吗？ 山本下午常常做什么？ 山本晚上什么时候睡觉？
输入 特别 感兴趣 兴趣 业余 就 以前 书法 派 高兴 画 画儿
（动）
shūrù
（形）
tèbié gǎn xìngqù
（名）
xìngqù
（名）
yèyú
（副）
jiù
（名）
yǐqián
（名）
shūfǎ
（动）
pài
（形、动） gāoxìng
（动）
huà
（名）
huàr
input special, particular be interested in interest sparetime,after-hour
组句
• 感兴趣 我 书法 对 不 • 请 宿舍 我 的 明天 来 你 • 他 吃饭 我 饭店 去 请 • 我 香港 飞机 坐 去 • 来 公司 中国 派 我 • 打算 老师 请 一个 教 京剧 我
课文2
明天老师和同学们去做什么？ 他们什么时候出发？ 中午回来吗？ 他们什么时候回来？
语法. 时间的表达
现在八点二十。 今天星期五。 我看晚上七点一刻的电影。 我们明天上午有课。 我们晚上在宿舍看书。
《汉语口语速成》（入门篇）（下）第20课练习答案
《汉语口语速成》（入门篇）（下）第20课练习答案第20课练习答案P521 ①他等了多长时间？他等了15分钟。
②她骑车骑了多长时间？她骑了1小时20分钟。
③他病了几天？他病了5天。
2 ①他看了多长时间报纸？他看了半小时报纸。
②她上了几年大学？她上了4年大学。
③她打了多长时间电话？她打了半小时电话。
3 ①她当了3年老师了。
②他们结婚5年了。
P56上1 ⒈他5岁就上小学了，我8岁才上小学。
⒉小雨9点半才起床，爷爷5点就起床了。
⒊我妹妹23岁就结婚了，我哥哥35岁才结婚。
2 ⒈昨天晚上我9 点就睡觉了，我同屋12 点才睡。
⒉他骑自行车骑了20 分钟就到了，我坐了40 分钟汽车才到。
⒊大哥的女儿1 岁就会说话了，二哥的女儿2 岁才会说话。
P56下⒈虽然我会说汉语，但是说得不太流利。
⒉虽然这个房间有空调，但是还是很热。
⒊图书馆里虽然人很多，但是非常安静。
⒋虽然他们是邻居，但是却不熟悉。
P57⒈因为他学习特别努力，所以成绩很好。
⒉因为他最近身体不太好，所以没来上课。
⒊因为要去上班，所以他不能睡懒觉了。
1A:你好。
B:你好。
A:请问你是哪个国家的学生？B:我是美国学生。
你呢？A:我是中国学生。
你在中国学什么？B:我学汉语。
你在学什么语言？A:我学英语。
你学汉语多长时间了？B:我学了两年了。
你学英语多长时间了？A:我刚开始学英语。
我还要再学两年。
B:你觉得学英语难吗？A:我觉得学英语虽然不太容易，但是很有意思。
你汉语说得怎么样？B:我汉语说得已经很流利了。
A:你有什么打算？B:我就要回国了。
2A：你怎么现在才来？我都等了你25分钟了。
B：因为路上堵车了，我开车开了差不多1小时才到。
A：你应该早点儿出发。
B：我七点就出发了。
路上堵得很严重。
A：你先休息一会儿吧！B：不用了，我们快点儿进去吧！电影快要开始了。
1 王老师和他爱人1995年结婚。
2 他们结婚已经5年了。
他们有一个可爱的女儿。
3 每天王老师走路上下班。
他爱人骑自行车接送女儿。
初一上册语文第20课复习知识点
初一上册语文第20课复习知识点初一上册语文第20课复习知识点一、注音嘉肴(yáo ) 自强( qiǎng ) 兑命(yuè ) 学学半(xiào )二、划分节奏虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也;虽有/至道，弗学，不知/其善也。
是故/学/然后知不足，教/然后知困。
知不足，然后/能自反也;知困，然后/能自强也。
故曰：教学/相长也。
《兑命》曰：“学/学半。
”其/此之谓乎?三、重点翻译1、嘉肴，弗食，不知其旨也;即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道其味道的甘美;2、虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。
3、是故学然后知不足，教然后知困。
所以，学习之后才知道自己的'不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。
4、知不足，然后能自反也;知道了自己的不足，然后就能自我反省。
5、知困，然后能自强也。
知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。
6、故曰：教学相长也。
所以所“教”和“学”是相互促进的。
7、《兑命》曰：“学学半。
” 其此之谓乎?《兑命》说：“教人是学习的一半。
”这话说的就是这个道理吧。
四、重点字词解释：1、虽有嘉肴虽：即使;嘉：好、美;肴：用鱼、肉做的菜2、弗食，不知其旨也食：吃;旨：甘美3、虽有至道，弗学，不知其善也至道：最好的道理;善：好处4、是故学然后知不足，教然后知困是故：所以;困：不通，理解不了5、知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
反：反省;自强：自我勉励。
6、：教学/相长也。
《兑命》曰：“学/学半。
”其/此之谓乎? 长：促进推测语气;此之谓也：说的就是这个道理吧?学学半音xiào，教学学学半向别人学习。
汉语HSK标准教程2-L2 第二课
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：你多大？ 大卫：我......。 马克：你多高？ 大卫：我......。 马克：你每天几点起床？ 大卫：我每天......。 马克：你每天做什么运动？
......
《HSK标准教程》第2册
第2课
我每天六点起床
复习
1、今天你要去踢足球吗？（要....../ 不......) 今天我要去踢足球 。 今天我不想去踢足球 。
2、你喜欢吃什么？（最） 我最喜欢吃......。
3、北京九月的天气么样？（不......不......） 北京九月的天气不冷也不热。
起床 跑步 药 生病 休息 出院
吃药了
生病住院 休息一下
生病了要吃药 我累了，想休息
明天出院
医生说明天能出院
起床 跑步
药 生病 休息 出院
6:30起床 每天跑步
生病住院 休息一下 明天出院
不想起床 一起跑步
吃药了 生病了要吃药 我累了，想休息
医生说明天能出院
主语 + 是不是 + ......? 你们 是不是 都喜欢运动？
是不是 + 主语 + ......? 是不是你们都喜欢运动？
qǐ chuáng pǎo bù
yào shēng bìng xiū xi chū yuàn
起床 跑步
药 生病 休息 出院
6:30起床 不想起床
起床 跑步
药 生病 休息 出院
6:30起床 不想起床
每天跑步 我每天跑步
一起跑步 我想和朋友一起去跑步
起床 跑步 药 生病 休息 出院
《汉语教程》第一册第16-20课语法总结
第十六课你常去图书馆吗？1. S1+跟+S2+一起+V+O：我跟朋友一起去图书馆。
2. S+总是/常常/不常/很少/有时候+V+O总是：星期一早上我总是去食堂吃饭。
常常/常/不常：晚上我常复习课文，预习生词。
很少：我很少去电影院看电影。
有时候：我有时候上网查资料，有时候上网跟朋友聊天儿。
3. A或者B。
晚上我有时候复习生词或者做练习。
4. A还是B？晚上你复习生词还是做练习？5.借：我去图书馆借书。
6.S1给+S2+发邮件/写信/打电话/发微信。
我常常给朋友写信。
我有时候给老师发邮件。
7.聊天儿：我跟朋友聊天儿。
第十七课他在做什么呢？1.S+在/正/正在+V+O+呢1）你在做什么？我在听音乐。
你在做什么呢？我在听音乐呢。
他正做什么呢？他正听音乐呢。
他正在做什么呢？他正在听音乐呢。
2）你在听音乐吗？=你是不是在听音乐？我没有在听音乐。
我正听课文录音呢。
2.怎么+V：你怎么来学校？我骑自行车来学校，坐车太挤了。
3.……怎么样？：骑车去学校怎么样？4.V+的时候：我出来的时候，他正在听音乐呢。
5.要+V：我要买书。
我不要买杂志。
6.要+N：我要一本《汉英词典》。
我不要《汉英词典》。
7.想+V：我想买书。
我不想买词典。
8.想+N：我很想家。
9.想：我先想一下。
10. S1+教+S2+O：林老师教我们听说课和综合课。
S1+问+ S2+O：我常问老师很多问题。
S1+回答+ S2+O：老师常常回答我很多问题。
S1+借+ S2+O：我借图书馆一本杂志。
第十八课我去超市买东西。
1.S+V1+O1，顺便+V2+O2：我来上海学习汉语，顺便旅行。
我去北京工作，顺便看朋友。
2.S1+替+S2+V+O：张老师病了，李老师替他上课。
我不想做作业，你替我做作业吧。
S1+帮+S2+V+O(S1V,S2也V)今天的作业很难，你可以帮我做作业吗？(S1V,S2不V)你去食堂？可以帮我买一杯咖啡吗？S1+给+S2+V+O：你可以给我买一杯咖啡吗？3.S1+V1+O1，顺便+替+S2+V2+O2：我去超市买水，顺便帮朋友买可乐。
初级汉语听力第二十课
课文一
【林小弟和同屋对话】
同屋：林小弟，关上窗户吧，风太大了。
林小弟：我今天还想出去呢。风这么大，还去吗？ 同屋：出去干什么呀？
林小弟：朋友刚开了一个快餐店，跟我说好，我今天去看看。
同屋：说好了就应该去。风大点儿，坐车没关系，走路就麻烦了。说的什么时候去 啊？
林小弟：下午。
同屋：下午更没关系了，也许下午风就小了。你朋友的快餐店都卖什么呀？ 林小弟：饺子、面条，又忙又累。星期六、星期天，经 常是多睡会儿觉，吃吃外卖，听听音乐，看看电视，和朋友见见面， 聊聊天儿。
朋友的快餐店离学校不远，快餐送到学校还很热，有饭有菜有 汤，还挺好吃。现在的生活真是又方便又舒服：坐在家里看电视， 能知道很多很多重要的事；快餐能送到家，坐在家里就能吃到热饭 热菜。 林小弟觉得，麦当劳、肯德基都不错，可是他更习惯中式快餐。
课文二
快餐店：您大点儿声，我听不见。 林小弟：（对同屋）先关上电视。声音太大了，那边听不见。
（对电话）我要两份快餐。一份饺子，一份鸡蛋炒米饭。听见
了吗？ 快餐店：现在听见了，送到哪儿？ 林小弟：送到外国语大学学生2楼705房间。 快餐店：您贵姓？ 林小弟：我姓林，叫林小弟。 快餐店：您的电话： 林小弟：62511873. 快餐店：我再说一遍：林先生要两份快餐。一份饺子，一份鸡蛋炒米 饭，送到外国语大学学生2楼705房间。，电话62511873. 林小弟：对，谢谢。
课 文
1、请说出“关、卖”等词的反义词。
2、模仿“面条、米饭”，说出更多的
吃的东西的名字。
反义词
关 卖
„„ „„
热
里 相关词 面条
„„
„„ 米饭 „„
三、跟读短语或句子
第20课 关上窗户吧
博雅汉语初级起步篇第20课
第 20 课 Lesson 20
1, 听写tīnɡ xiě
复习
1, 听写生词 1课
1. 不好意思 2. 起床 3. 早睡早起 4. 工作 5. 毛病 6. 年纪 7. 生活 8. 已经 9. 夜里 10.大概
复习
1. 你来青岛多长时间了？ 2. 差不多半年了。 3. 刚来的时候不习惯，现在已经习惯了。 4. 一般十二点睡，有时候夜里两点钟才睡。 5. 我是学生的时候，也喜欢睡懒觉。 6. 工作以后，这个毛病就改了。 7. 那时候您大概多大年纪？
（一）你 你们 do not 别说话 别忘了 （灯 门 电脑）
这是一点儿心意， ~客气。 我~去了，你一个人去吧。 （二）不要 你还要牛奶吗？ 爸爸想帮我。 …… 我不要……
无聊
生词
不能上网 太……了 朋友出去玩 一个人 电影没意思 这个人 不喜欢说话
做梦
生词
做了一个梦
我晚上睡觉的时候常常~ 他做梦都想去北京大学。 别~了！
课文1
A:玛丽，怎么样？现在好一点儿了 吗？ B:好一点儿了。谢谢你来看我。 A:别客气。不上课，也没有作业， 挺舒服的吧？ B:不舒服，一个人吃，一个人睡， 一个人玩儿，挺无聊的。 A:你在医院都干什么呢？ B:看看书，听听音乐，睡睡觉，做 做梦…… A:你太幸福了！
课文1
A:玛丽，……？现在……？ B:……了。谢谢……。 A:……。不……，也……，挺…… 吧？ B:不舒服，一个……，一个……， 一个……，挺……。 A:你在……？ B:看……，听……，睡……， 做…… A:你……！
第课 Lesson
看病人
生词（一）
1 2 3 4 5 6 看 别客气 别 无聊 医院 做梦 kàn biã kâ qi biã wú liáo yī yuàn zuî mânɡ
1, 听写tīnɡ xiě
复习
1, 听写生词 1课
1. 不好意思 2. 起床 3. 早睡早起 4. 工作 5. 毛病 6. 年纪 7. 生活 8. 已经 9. 夜里 10.大概
复习
1. 你来青岛多长时间了？ 2. 差不多半年了。 3. 刚来的时候不习惯，现在已经习惯了。 4. 一般十二点睡，有时候夜里两点钟才睡。 5. 我是学生的时候，也喜欢睡懒觉。 6. 工作以后，这个毛病就改了。 7. 那时候您大概多大年纪？
（一）你 你们 do not 别说话 别忘了 （灯 门 电脑）
这是一点儿心意， ~客气。 我~去了，你一个人去吧。 （二）不要 你还要牛奶吗？ 爸爸想帮我。 …… 我不要……
无聊
生词
不能上网 太……了 朋友出去玩 一个人 电影没意思 这个人 不喜欢说话
做梦
生词
做了一个梦
我晚上睡觉的时候常常~ 他做梦都想去北京大学。 别~了！
课文1
A:玛丽，怎么样？现在好一点儿了 吗？ B:好一点儿了。谢谢你来看我。 A:别客气。不上课，也没有作业， 挺舒服的吧？ B:不舒服，一个人吃，一个人睡， 一个人玩儿，挺无聊的。 A:你在医院都干什么呢？ B:看看书，听听音乐，睡睡觉，做 做梦…… A:你太幸福了！
课文1
A:玛丽，……？现在……？ B:……了。谢谢……。 A:……。不……，也……，挺…… 吧？ B:不舒服，一个……，一个……， 一个……，挺……。 A:你在……？ B:看……，听……，睡……， 做…… A:你……！
第课 Lesson
看病人
生词（一）
1 2 3 4 5 6 看 别客气 别 无聊 医院 做梦 kàn biã kâ qi biã wú liáo yī yuàn zuî mânɡ
第20课汉语教程
课文1
俗语：笑一笑，十年少。
中国人喜欢什么数字？为什么？ 你们国家的人喜欢什么数字？为什么？
规矩VS规定 “规矩”和“规定”都是应该遵守的事情， 但是“规矩”不像“规定”那么严格， “规定”往往是必须遵守的，否则就要受 到惩罚。
规矩： 家里的规矩 宴会上的规矩 朋友之间请客的规矩
长久 爱情 友谊 活
六六大顺 笑一笑，十年少。
宴会 规矩
首先 重要 领导 长辈
敬酒 干杯 上菜
感情有，茶当酒。 吹
用“哪儿”的反问句
A：玛丽去哪儿了？ B：我哪儿/怎么知道？ A：你会法语吗？ B：我没学过，哪儿/怎么会？ A：周末咱们去温泉吧！ B：我哪儿有时间呀！ A：你是上海人吗？ B：哪儿啊！我是北京人。
用“怎么”的反问句
今天是他们俩结婚的大喜日子，我哪儿/怎 么能不去？ 你是学生，哪儿/怎么能不上课？ 你生病了，哪儿/怎么能不吃药？ 我刚学了半年，哪儿/怎么能考上HSK八级？ 点这么多菜，咱们哪儿/怎么吃得了？
买椟dú还珠
到了市场，很多人都来欣赏（xīnshǎnɡ）楚 国人的盒子。一个郑zhènɡ国人把盒子拿在手里 看了半天，爱不释手（àibúshìshǒu），终于出高 价把楚国人的盒子买了下来。 郑国人交了钱以后，就拿着盒子走了。可是 没走几步他又回来了。楚国人以为郑国人后悔了 要退货，只见郑国人把盒子里的珍珠取出来交给 楚国人，说：“先生，您把一颗珍珠忘在盒子里 了，我是回来还珠子的。” 郑国人把珍珠交给了 楚国人，然后低着头一边欣赏木盒子，一边往回 走。楚国人拿着被退回的珍珠，真是哭笑不得。
课文1
什么话！（反问句，意思是：你说这样的话不好， 你不该说这样的话。） 例如： 什么人！ 什么警察！（这个警察不好） 你什么态度（tàidù，attitude）！ 什么天！ 什么破（pò，bad)电视/破笔/破车/破电影！ （他写的）什么字！
三年级上册20课堂笔记
三年级上册20课堂笔记第一课：好习惯好朋友这节课我们学习了养成好习惯和交好朋友的重要性。
老师告诉我们，好习惯是成功的基石，例如：早起、听话、爱整洁等等。
而交好朋友可以帮助我们互相学习、互相帮助。
所以我们要养成好习惯，培养正能量，交好朋友共同进步。
第二课：小阳和小阴这节课我们学习了太阳和阴天的特点。
太阳代表着温暖、明亮和活力，而阴天则是阴沉、冷静和安静的。
我们还学习了如何欣赏美好的事物，如何对待阴雨天气。
老师告诉我们，在阴天时可以读书、听音乐或者做一些室内运动，充实自己的时间。
第三课：我的家这节课我们学习了家庭的重要性。
家是温暖的港湾，是父母和孩子相互关心、支持和照顾的地方。
家庭和睦、和谐是我们共同努力的目标。
我们还学习了如何尊重父母、关心家人以及培养好的家庭习惯。
第四课：夏天的雨这节课我们学习了夏天的雨的特点。
夏天的雨是短暂的、清凉的、温柔的。
我们还学习了雨后的美景，如：彩虹、水珠等等。
老师鼓励我们在雨天时不要害怕，可以欣赏雨水的美丽，也可以学习去保护环境、节约用水。
第五课：讲故事要讲真话这节课我们学习了讲故事要讲真话的道理。
故事是寓言和童话，它能给我们带来乐趣和思考。
老师告诉我们讲故事要讲真话，不要编造、夸张，要有道德教育的作用。
我们应该在讲故事中学会诚实、友善和正直。
第六课：五颜六色的冰棍这节课我们学习了五颜六色的冰棍代表了多样性。
每个冰棍都有自己独特的颜色和味道，但它们共同构成了一种美丽。
老师告诉我们，人也是如此，每个人都有自己独特的特点和价值。
我们要尊重他人的不同，珍惜彼此的友谊。
第七课：走进城市这节课我们学习了城市的特点。
城市有高楼大厦、繁忙的街道和人流不断。
我们还学习了市民应该具备的良好品质，如：安全意识、文明礼貌等。
老师鼓励我们要做一个有益于社会的人，为城市的发展做出自己的贡献。
第八课：大地之母这节课我们学习了土地的重要性。
土地是大地之母，它孕育了我们所有的生活物质。
我们还学习了爱护环境的重要性，如：节约用水、保持环境整洁等等。
跟我学汉语第五册 十三课到二十四课课文 电子版 带插图
第十三课婚礼hūnlǐ的“颜色”Text1杰克：美云，今天这条街有多少人举行婚礼hūnlǐ？美云：不知道。
怎么了？杰克：你看，这边挂guà着红色的灯笼dēnglóng。
是不是在举行婚礼hūnlǐ。
美云：哦，那是一家饭馆fànguǎn，今天开张。
杰克：你看，那边的门口也站zhàn着很多人。
美云：那就是我叔shū叔家。
你听，鞭炮biānpào响xiǎng了，婚礼已经开始了。
杰克：中国人什么时候放鞭炮biānpào？美云：有喜事xǐshì的时候。
挂guà灯笼dēnglóng，放鞭炮biānpào都是为了表示庆祝qìngzhù。
如果你过春节的时候来这儿，这里就更热闹rènào了。
杰克：我应该对新郎xīnláng说什么？美云：恭喜gōngxǐ恭喜。
另外，你也可以夸kuā夸他的新娘xīnniáng。
Text2昨天我参加cānjiā了美云叔shū叔的婚礼。
新娘长得很漂亮。
她身上穿着红色的花儿；房间里的很多东西都是红色的，墙qiáng上挂guà着红色的“囍”字，桌子上摆bǎi着红色的蜡烛làzhú。
这跟去年我阿姨的婚礼很不一样。
那天，我阿姨穿着白色的裙子，白色的皮鞋，带着白色的花儿。
如果说中国人的婚礼是红色的，那么是不是可以说，西方人的婚礼是白色的呢？第十四课不同的节日，同样的祝贺zhùhèText1杰克：马明，你写汉字写得很好。
你能不能帮我写一张zhāng贺卡hèkǎ？马明：当然可以。
些什么？杰克：你帮我想想！我想寄jì给在中国的网友。
马明：你有新网友了，是男的还是女的？杰克：别开玩笑wánxiào了。
因为我收到了网友的圣诞shèngdàn贺卡hèkǎ，我也应该寄出一张春节贺卡。
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第20课你每天几点起床
一、教学对象：
汉语初级班来自不同国家的留学生，已经接受70学时左右的正规授课，初步掌握拼音的拼写和部分日常用语。
二、使用教材：
《跟我学汉语》（英语版，人民教育出版社）
三、课型：
精读课
四、教具：
字词卡片，PPT演示。
五、教学内容：
复习第19课学过的生词和课文，学习第20课的新词、语法点以及时间段的说法。
六、教学目的：
1、掌握新学生词（“每天、早上、刻、晚上、时候、睡觉”等）的读音、写法、意思以及常用场合。
2、理解语法点（表示时间的名词“早上、上午、中午、下午、晚上”）的用法和意义。
3、在上一课的基础上灵活掌握作息时间的说法。
七、教学难点与重点：
1、表示时间的名词“早上、上午、中午、下午、晚上”的一般用法。
2、作息时间以及具体安排的说法。
八、课时安排：
四个课时（180分钟）
第一课时：重点复习上一课所学过的生词、对话以及语法点(生词如“现在、点、半、去、起床”等，以及基本的时间说法)，并适时引领新课的内容及生词的学习。
第二课时：巩固新课的生词，开始学习本课的内容。
第三课时：重温本课的生词和内容，重点讲解本节课的难点和重点即语法。
第四课时：总体检查本课的生词、内容和语法，并做练习以加强记忆和理解。
九、教学步骤：
第一课时：
一、组织教学（5分钟）
1、学生老师互相问候。
2、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。
二、复习上一课（15分钟）
1、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生提出黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。
2、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。
3、再一次询问同学们对上一课的掌握情况，对依然有疑问的知识点给出补充。
三、导入新课。
（10分钟）
利用PPT图片向同学们展示一般学生的每天的作息时间，让大家了解具体的时间用法和安排。
四、学习生词。
（15分钟）
1、领读生词。
2、逐个讲解其意思及一般使用场所。
3、重点讲解个别重要或者难懂的字词。
例如：
每(měi)天(tiān)：名词，主要表示时间状态。
刻(kè)：名词，时间的常用法，15分钟。
睡(shuì)觉(jiào)：名词或者动词。
这个用起来比较灵活，应时而异。
早(zǎo)上(shɑnɡ)，上(shànɡ)午(wǔ)，中(zhōnɡ)午(wǔ)，下(xià)午(wǔ)和晚(wǎn)上(shɑnɡ)：名词，表示一天的各个时段。
4、学生独立读，写，辨别词性。
第二课时：
一、复习新课的字词（15分钟）
通过抽查的方式了解同学们对生词掌握的情况，并让其他学生帮忙指出读音或者书写方面的错误，然后老师总结各个国家的留学生由于文化背景不同而对词语掌握的灵活性，提出积极因素和消极方面，以供学生在以后的学习中可以自我调整。
二、学习新课的内容。
（20分钟）
1、选择几对学生分别代替“家明”和“大卫”，对话几遍之后，老师留意学生在对话过程中存在的问题或者共同难点。
2、老师领读，给学生一个良好的发音标准。
然后给学生自己反思自己错误的时间。
3、老师对课文层层剖析，解释各个句子的意思，对曾经学过的语法点也给予提示，较复杂的句子重点分析。
比如：
“你每天早上几点此床”，这是一个陈述句，难点在于各个词语的顺序，“每天早上几点”即也是按照“由大到小”的顺序。
比如：今天上午十点半。
每天下午四点一刻。
今天晚上八点差一刻。
三、熟悉课文内容。
（10分钟）
老师可以让学生分组进行对话，以便了解同学们对课文内容的掌握程度。
第三课时
一、复习字词和课文内容。
（15分钟）
1、重点查看学生对生词的背写能力，老师可以当此为一次作业，完整的了解学生对生词的书写，然后检查读音和意思的理解。
2、老师随机抽取同学，用课文中出现的一些词语用之前学过的知识造句。
二、学习新课文的语法点。
（20分钟）
“早上、上午、中午、下午、晚上”这些是比较常用的表示一天时间段的词语，对于留学生而言，明白大致表示的时间范围即可：早上0—6点，上午6—12点，中午12—14点，下午14—18点，晚上18—24点。
三、温习语法点。
（10分钟）
给学生一些自由的时间，让同学们对这些知识点和难点对老师提问，老师一一作答。
第四课时
1、复习本课所学的生词。
使同学们可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。
（10分钟）
2、复习本课所学内容。
使同学们可以比较流利的朗诵、对话，并跟同学交流课文的内容。
（10分钟）
3、复习本课所学语法点。
使同学们可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。
（10分钟）
4、做练习题。
老师在课堂上跟学生一起做课后习题和练习题，以巩固本课所学内容。
（15分钟）。